江西省宜春市高安市2024-2025学年六年级下学期第三次月考语文试题

六年级下册语文阶段练习(三)参考答案 一、(一)严峻阻拦魔鬼酷刑牺牲防御 (二) 1.B 2.A3.B 4.D 5.C6.C 7.A 二、1.在过去的日子里,那些孩子怎能不热爱他们的学校呢? 2.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 3.警卫员说,他和村长商量后,村长请乡亲们到别处碾米去了。 4.谁说您知识渊博呢 5.柳树都垂着头,无精打采的 三、1.春色满园关不住 杨柳依依好雨知时节千万和春住 2.又日新 莫把无时当有时 3.干磨万击还坚劲 4.或轻于鸿毛 四、1.C 2.D 3.这是一本富有教育意义的诗集,其中包含了丰富的情感和思想内涵,能够帮助 五、(一)1.C 2.得出结论为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢? 对儿子进行了实验,又对二十名成年人进行了反复的观察实骄 3.B 4.示例:只有见微知著,善于发现问题并不断探索,追根求源,才有可能发现真理。 (二)1.(1)好(2)资用,即路费 2.这几个方面的条件越好,那么离楚国也就越远。 3.要实现的目标与实际行动恰好相反 (三)1.蹊跷:奇怪;可疑。 异口同声:形容很多人说同样的话 2.为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住粉笔,在寒冬里给老师送去关怀 3.血沾在粉笔上敬业、责任心强 4.(1)不矛盾。这个句子运用对比的手法,以动衬静,正因为教室里很安静,所以才听得 见粉笔头在黑板上发出的轻轻的沙沙声。 (2)指的是把粉笔放在一个已经用尽、可以随意拧着伸缩的唇育筒里。 5.一是指套在粉笔外的纸,阻隔了粉笔对老师的手的伤害;二是指孩子们的爱心,他们对 老师的关怀在老师的心里筑起了一道隔离冰冷和疼痛的心墙。 6.落红不是无情物,化作春泥更护花 六、略六年级下学期阶段练习（三） 语文 (部编版1-6单元 时间90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 -、 基础练习。(20分) (一)读句子，根据拼音写词语。(6分) 1927年.面对ynj0n( )的形势，李大钊不顾家人的z01n( 坚持留在北京。面对如m6guI( )般的匪徒施以的kdx1ng( ) 他坚贞不屈，直到最后xI sheng( )。革命战争时期，无数先烈用生命为 我们筑起一道坚固的f6ngy心( )墙。 (二)选择愿。（每小题2分，共14分） L.下列字形和加点字的读音完全正确的一项是( A挑别(ti)搜集(shou)契而不舍(qi)B.弓缴(zhud)素绕(y1ng)华罗庚(huo) C.蝎子(xiē)纬度(wěi)雨雪霏罪yu) D.偏晔(pi)花惹(rul)淀溪沙hudn) 2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ). A思援/弓缴/而射之 B.唤取/归来/同住 C.欲问/行人/去哪边 D.我以/日始出时/去人近 3.下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是( ). A恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。（表示解释说明） TA B.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的 按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。（表示意思的递进） C.“通啪一”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（表示声音的延长） D.枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（表示话题的转换） 4.下列句子中没有语病的一项是( ). A毕业联欢会上，我们朗诵了临别赠言和对校园留恋的舞蹈。 B.自然领域中有许多见微知著的神秘现象，正等待着科学家去破解。 C.《聪明在于学习，天才在于积累》的作者是华罗庚在北京大学的演讲。 D.随着“垃圾分类”知识的普及，越来越多的居民自觉、主动地进行垃圾分类。 5.同桌被老师批评了几句后闷闷不乐，你会用“( )”来安慰地。 A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 B.有意栽花花不发，无心插柳柳成萌 C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D.书到用时方恨少，事非经过不知难 六年级语文8第1页共6页 6.下列说法有误的一项是( )。 A.寒食、端午、七夕、中秋是按时间先后排序的。 B.《眷天的故事)耿颂了李大钊、董存瑞等苹命先烈浴血奋战、百折不挠的崇高精神。 C.《游园不值》是叶绍翁写的诗，诗句主要表达了作者虽没有遇到园子主人，但 心中并无遗格的。 D.一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等这几个部分。 7.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。 ①发明 ②发现 ③创造 ④前进 人类总得不断地总结经验，有所 有所 有所 ,有所 。停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。 A.②①③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①②③④ 二、按要求完成下列句子练习。(10分) 1.在过去的日子里，那些孩子热爱他们的学校。（改为反问句） 2.4月23日是世界读书日，请你引用一句名人名言，倡导大家多读书，读好书。 3.警卫员说：“我和村长商量后，他销乡亲们到别处最米去了。”（改为钱述句） 4.敦为汝多知乎？（用自己的话说说句子的意思） 5.爸爸妈妈因为工作忙，没时间回家给乐乐庆祝生日。乐乐看若窗外摇动的柳树， (写一写他此时看到柳树的感受) 三、按课文内容填空。(8分) 1.春天是万象更新的季节。“ 一技红杏出墙来”描绘出了春 天生机勃勃的景象。“昔我往矣， ”展现出春的使者柳的风姿。 春雨滋润万物，正是“ 当眷乃发生”。春天渐渐远去，“若到 江南赶上春， ”表达了对春的依依不舍。 2.“苟日新，.日日新， ”,中华传统文化亘古常新，这是其绵延五千年而 不曾断绝的秘诀：“常将有日思无日， ”,虽然现在人们 的生活水平提高了，但是我们依然要忆苦思甜，不能忘记以前苦难的日子。 3.“ ,任尔东西南北风”，于遂赋子了竹石坚贞不屈的品格。 4.人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于秦山， 四、综合实践。(5分) 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘 就了人类历史发展史上波澜壮阔的壮美画卷。和平路小学六(1)中队正在筹备“奋斗 的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！ 六年级语文g第2页共6页 1.宣传委员准备策划一期黑板报，以下材料不适合出现在黑板报上的是( )1分) A.《飞夺泸定桥)B.《囚厭) C.《学弈】 D.《就中联欢》 2.活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集 中的是( )(1分) A砍头不要紧，只要主义真。 B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地斑概而旅 C.不到长城非好汉，屈指行程二万。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 3.梓听同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他 简要写上两条推荐的理由。(3分) 五、阅读与感悟。(27分) (一)课内阅读。(7分) ①更有趣的是一位名叫阿是林斯基的依斋头囚坠眠研究专家。一次，他发现几子在唾 纶的时侯，眼珠忽然转动起未。他到很才怪：为什么坠致时眼缺会抄动？这会不会与做艺 有关？会是什么关系呢2阿瑟林斯基希者一连串的疑问，对自已入岁的儿于进行了实验，结 采表明：脑电波的变化与做梦有关。接者，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最 后得出结论：隐眠中眼珠快速转动的时侯，人的脑电波也会发生校大的变化，这是人飛容 易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成采，成为心理学家研究做梦的重要依据。 ②在科学史上，达料的事例还有级多，这说明科学并不种秋，真理并不递远。只要你 见极知著，各于发问并不所探索，那么，当你解决了若千个问号之后，就有可能发现真理。 1.与“见微知著”的意思最接近的成语是( )(1分) A.一叶障目 B.具体而微 C.以小见大 D.一知半解 2.阿瑟林斯基是怎样发现真理的？根据选文第①段完成下面的思维导图。(3分) 发现问阻 提出问严 进行实险 发现儿 磨眠中跟珠 子睡觉时眼 快速转动时，人的 珠会转动的 脑电波变化大，是 现象 人最容易做梦的 阶段。 3.选文画“ ”的句子中这一连串的问题，可以用“( )”来概括。(1分) A百思不得其解 B.打破砂锅问到底C.一问三不知 D.敏而好学，不耻下 4.读了这两个选段，你明白了什么道理？(2分) (二) 小古文阅读。(6分) 南旅北敬 有人于太行之北而而持其驾①，告臣曰：“我欲之②先。”臣曰：“君之处， 北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非是之路也。”曰：“吾用多。”臣曰： 六年级西文g第3页共6页 虽多，此非是之路也。”曰：“吾御者③羊。”此数者念善，而离楚念远耳。此所谓南 其辕而北其数也。 【注释】①特其驾：拿者绳，驾者他的丰子。②之：动词，往，到。③御者：驾丰的仆夫。 1.解释下面句中加点的实词。(2分) (1)马虽良，此非楚之路也 (2)吾用多 2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 此数者愈善，而离楚愈远耳。 3.成语“南辕北辙”现在用来比喻 (2分) (三)课外阅读。(14分) 最温暖的揞 ①玲玲是一名小学教师。地的职业性质决定了地要经常与粉笔打交道。当粉笔 灰尘雪花一样记地的世界菜点得银装素裹的同时，也悄然扁蚀并地的手指。 ②几年下来，地的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，地 手上的老玄裂开了口子，一堂课板书下来，落痛不已。上课前搽的涧肤油，不到几分钟就被 粉笔吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后地经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时侯，地手上的裂口流出很 多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像 挣花一样支将白色的粉笔点趱得分外引人注目。 ④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状不 再说话。载室里芹机了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。 ⑤第二天上误时，玲玲一走进教室，发现争生们的眼神和往常不一样，有一种期 待、一种激动，耶种神桥竞味深长，就惊捉速蔻的孩子希望自己的秘密不衣人发现一 样。班长或起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯者 讲台上的粉笔盒。这让地感到很蹊骁，莫非今天是什么特殊的日子？当地从粉笔盒里 拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔弑五频 六色的彩纸襄了起来，像花国里多彩的花技。 ⑥玲玲以为争生们在和地开玩笑，准备浙掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声 地喊：“老师先不要蜥。请先看看那些字！那纸上面有宇。” ⑦玲玲轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上 流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写宇时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独 特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包者。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经 用尽，可以随意拧着伸编的唇膏筒！这是多么盒有诗意的独特创意啊！这生纯真的孩 子，把母亲用来化妆的唇膏简也给伞来了。 ⑧几十双眼睛叮者玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，授役地滴了出来。 地微笑者向争生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样钢落，竞使这寒冬的教室 显得格外英头和抚场。提者那细细的粉笔，地总竟自己提着的不是一支粉笔，而是一 双双温暖的小手、一支支有力的棉桨，在爱的海岸里划呀划。他们用薄薄的一张纸， 在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的揞。此刘，地的心里涌动着一种沉不出的力量。 六年级语文g氟4页共6页 地知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着… 1.解释文中加点的词语。(2分) 蹊跷： 异口同声： 2.文章讲述了 的故事。(2分) 3.文中画横线的句子运用比喻的修辞手法，写出了」 的样子， 突出了老师 的高尚品质。(2分) 4品读下列句子，回答问题。(3分) (1)“教室里安静极了，只听见粉笔头在黑版上发出轻轻的沙沙声。”前面写教室里 “安静”，后面却写“沙沙声”，这样写是否矛盾？为什么？(2分) (2②)“这是多么言有诗意的独特创意啊！”句中“富有诗意的独特创意”在文中指的 是什么？(1分) 5.“最温暖的墙”有两层含义，分别指什么？(3分) 6.古往今来，有许多簧美老师的诗句，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。还 知道哪些类似的名句，请写下来。（至少一句）(2分) 六、习作与表达。(30分) 童年的发现，往往伴随着天真或幻想。读到《表里的生物》，你怎么也不会想到 “表里的生物”竟然是一只“竭子”吧？当你不断发问，追根求源，就会有许多有趣 的发现。 要求：以“发现”为话题，完成一篇习作，题目自拟。要能写出自己的真情实感， 把印象深刻的内容写具体。 六年银语文g第5页共6页 1 六年级语文g第6页共6页