第14课《应有格物致知精神》同步练习 2024—2025学年统编版语文八年级下册

统编版语文八年级下册第14课应有格物致知精神练习题(含答案) 1、 积累与运用 1.下列加点字的注音与词语书写全部正确的一项是( ) A.测量(li ng) 朱熹(x ) 接触(ch ) 袖手旁观(xi ) B.彷徨(f ng) 探索(su ) 遵照(z n) 格物至知(zh ) C.儒家(r ) 中庸(y ng) 凳子(d ng) 丁肇中(zh o) D.埋没(m i) 华裔(y ) 探测(c ) 不知所错(cu ) 2.没有错别字的一项是( ) A.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。 B.因这样,格物致知的真正意义便被埋没了。 C.一切成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。 D.以为只要很“用功”,什么都尊照老师的指导,就可以一帆风顺了。 3.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( ) A.孩子阅读传统典籍,父母不能袖手旁观,最好和孩子一起研读和辨析。 B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道,按照格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。 C.曲折是人生的清醒剂,在曲折的道路上获得教益,是你一帆风顺时难以得到的。 D.老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接。 4.下列各句中有语病的一句是( ) A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法,在东湖举行“同城双星”龙舟赛。 B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C.我们要像节