专题练(3)大题突破-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024 安徽专用）

材料二奥运冠军企红蛛非常能吃答，她在同年龄可一就运动 4.(10分)【盛受青春】 安操专板·R 七年经通德与法治·下册 道里面对副魅是最授入的。在大众看不到的到然场，企红坪一 某校七年级学生学习了第一单元“珍相青春时光“之后，多 专题练（三）大题突破 直在版颗努力，无数个日夜，地不断重复这一姚燥的过框一登 触原多，开展了一次以“感受青春”为主画的学习活动，结合所学 上高台，就下去。难度大要桌高的特体动作，地一个个学习、李 知识分析下而的材料 (根括最轮教材编写》 指，清化，在泰京表通会上，全红坪从十果高台一联而下，以命 ◆青春蘭动 1.(10分)[调节情储品旅情感】 信的姿态打玻总分数纪表的方或确全神收入食中。天航加上卧 进入有中，场场总是月我“同来是男生适是★生？““好赐友 运用所学知识，同答同题 每，位全上蝉青春飞杨。 中有浸有界生？“艳们的学习成维好不好？“之美的体题 材料一规察下面漫高：者愉如通上情怒 (1)如们身上有军些优秀品爱值得我们学习？(4分) (1}请你告诉妈妈与异性交往的意义。《4会) *田监型 (2)近年米，我国青年一代在各行业的突出表观令人成慰、令人 ◆深陵情路 眼动。将他们视为物样具有什么重琴意义？(6分) 王宇和李隔是同来。王字的学习点储好，但性格内向，而幸 愿性格开湖，姬常向玉宇请：问随，慢慢地。季得的学习成情视 (1》面对生活中的统怒等消极情诸，谈谈我门如何成为情诸管理 高了，而王宇也感觉自已在李塘的感染下，过格开期子很多，他 大师。《4分) 感竟自已真成上了争媚。王字决定向事婚表的，了是争册却星 智地板绝丁他。 (2》大家粉粉为李易的“理智拒绝点赞，我门应怎样正确看待 3.(10分)【情储加油结】 青春期的异性情感观？《6分) 中学生刻可的肆气春怒无常，只卖精有不两心的事，地靴模 材料二械国诗人番考金在《银如生活廉赫了徐》中写道：·复如 唯控制自己的情储。地在季校值目打包且生，出得不干净杭妇 生活数码了你，不要惠仿，不委心急！优都的日予卫缅要镇静。 分了，地北怪杠帝破了不好用，就拿杠帝发裤气：走麻排现，就怪 相信吧，快乐的日于将会来盐！心儿意运胸维着表来。”生清中 马流貌注注不平狼：家务景不好，就金掉碗、排标于…而垢妈 总会有春种不如意，哈我们零来通极的精感体壮。 与地买了心仅的糖子，地就高是得见根都笑：看电就看到喜爱的 (2)结合所学知识，淡溪我们如何正确看待生活中的消极情然。 节口，地就兴套得一晚不龄…豆上同学给地越了个外号“碑充 (6分) 大三”。为此，刘面摄着储。 5.(10分)【“法律期白人“】 (1)根据材料，分所影响刘西情绪的因煮有跟龙。《4分) 中夹宣传年、全国普法办公室展合有发的（多村“法律明白 人"接泰工作观能{试什)》视由，到2025年，“法律明白人”培养 工作骨通开展，每个行放射至少培养3名·漆律明命人”，形成一 支素盾高，站构优，用得上的多村法律明白人“队任，要北法排 明白人“棒养工作钠入法治社食建设和多振兵总休桃划 材料一生治中，村民们时覆多法律、度策都吃不境将不清，在 2(10分)【飞扬的青春，榜样的力量】 (2)刘围认为，有，逐，哀、是人之意情，对于情绪，我们放任 育限落架都关表津，欢策射有可能稀里偏涂地故转接受，也有可 材料一2024年1】月7日，妹海能展上.24多的女飞行黄徐枫 自德，原其自然。你费同这一规点吗？井说明理由。(6分》 能产生由解、流解，心存网电，心里有死难：通到成事，限字易发 的驾收着我国鲁主研发的直一0走升低，以完的套态降落在 悟，很客易由着性节、凭着想当然来，根客易把一些鸡毛恭发、家 珠海金湾机场，成为了人们心中的斯管偶障。雪经的地面时繁 长里经的小事业化成比校严重的矛霄。善至我跨法律底风，闻下 重的悬始课目，也雪有连越近再修时候，但地瑟是情诉角已“再 连法北罪的大祸；而而对一委台同鲜龄，劳动州的等，沙事村民 坚持一下，再挺挺坑好了，现在吃竹苦，都是给未来铺的感“。无 山于法律煮养有限，成难以发现一些侵枝问随，煮种使发现了侵 数次的制苦训体和无载干水的急灌，成就了◆天那个美要风复、 似网题，包壮往不清楚维红的鸡径。有了“法律明白人“做主心 自信满清的徐帆山。 骨、为参婆、出主意，以上规象就可以大大减少。 发最专服·七年根道德与法西·下带第1直 父量专饭·七甲微边物与法治·下哥第2美 安敏专板·七年缓道植厚陆始·下情第3耳专题练3 材韩二生潘中还存在这样一种现象：通到月题只有35稀的人 (2)案侧一，案例二中人物的行为分拜属于什么违法行为？案创 8.(14分)【阀读日记，体味青春】 楼择锦论，其命选操王访，存在着“信珍不信横、拿间不意清”的 一中的违法行为，其最本质的特任是什么？(4分) 下面是小见的微日记”片段.记录着成长的点滴，与你分享 同凝。有的人热泵于极烤上访，闹诗。非法群体性聚暴，对害公 我的量日记（一}天气：睛 务、界众找乱社会桃序。上垃并不参止，但雾委现性上时，否制 进入初中以后，我发现金巴变得心事重重，内心想与卷芒场 得不怯失，甚至会走上彩罪的道路 号平笔文流、号同季们友好相处，但又不唐主动接近他们，有心 (1)站合材料一，流谈在发村培养“法律明白人”可以起到忽样 事也不愿向他们桶诉：我鹅来格不在欢父母干净我的事，T是通 的作用。(4分) 到麻领又荡里他们”出现”， 【实践演练】太戒年人曲于生活阅历和生活姬脸商汽，容弄堂到 《1)小灵而临青春期什么样的心理矛盾？我们应该如何看待并 一业不法侵害，如林期发，雏诈、股打、网修作鸡￥。 测整这种青春期的烦脑？《4分) (3)如果退到上述类叙的情况，未成年人应减怎么做？请你给出 何条合理化建议。《5分) (2)针对材料二中“不信法，不靠法”的观象，请运用法锥保障 生话”的短识功说也门。（墓出3杰印可）(6分) 7.(10分)【传统美德记心间，我是小小践行者】 新中国成立75两年之际，中阁小麦运橡条文育种莫基人 我的量日记（二引天气：晴 有当代后预“和“中国小麦远绿交之父“之恭的李振声黄授 旅级刚完成业位调动，我就去找老狮，向老师表示，我不越 于“共和国助章”。在D余年的科孕受涯中，他给终北”回装国 和女生同是。更何况是成情较羞的小红，我希里老狮能够给友安 家”作为在年日标 静一个署同泉。在老师的对说下，我是受了老师的安抢，高高兴 阅读以下材料，国答题 6(12分)某校七年级(5)班的司学开展以“与法司行·戴守法公 兴地去上深了。 材料一幸极声少年时极岳了上使起幻年代初的大机荒，人们 纪”为主题的学习探究活动。请体参与其中，并完成下列任务。 (2)请你从正离对裤男生女生的性别优势角食分析，老第可能对团 以树叶树虎、赫皮落根无气的场景让地至今窄忘，他深对体会到 【如讯意真】小格湖到了下列三道通。 小吴说了什么：(4分) 核食的宝贵，立志要让中回人吃德饭 ① 是人门行为的底线 材料二为了培有忧质麦种，年嫌声管身天多行往返20里路， ②利民身为主到和 两大是。 去或脸份壶看葡情：冒看大雨幅心培种，改麦，杜车、既粒包年 办囊为：帝交品什不常发牙，就蹲在园里近旅掉查。经垃D多 规定丁人们从事民事希动的慈本原附。 年攻关，他和田风育成了“小偃”系列高产，抗病，先质断品种，并 (1》请你帮助小福作答。(3分) 品速推广 材料三奉极声记：“一个人一生中能做的事精有，斯以日标 必频明响，桌中，要限着国家雪求选择角巴委性的事情，” 我的微日记（三}天气：研 (1)在李探声先生的身上，我们看到了样的中华传统美德？(4分) 近来我发观自己5是不能静心，膜为我发现自己“喜欢”上 了同学小玲，屁想写信给中玲表达鲁己的“爱意”，又的逢到拆 【案例解读】小闻网字分享了以下案例。 绝，因论整天域不守舍，看到小玲就誉蔬击乙，咸情也罪着下 聚例一：女学生陈装速上了电竞游戏，随着请骨不斯增加，地开 停了。 始捉操见附，后来他在网吧站识了一名杜会上的不良青年，并与 《3)小吴这种心理正日吗？他应该怎么办？〔6分) 之持件豪次抵蜂轮的，最终被人民法能料处有耗徒耐十年，并处 (2)依暴上述材料并结合所学知凯该谈我们废您样做中华传统 可金一万元。 美德的践行者。《6分) 案例二：04年12月，年某某为博和流量，在网格千台编造发有 溪言信息，机乱杜会公共欧序。公安机美依法璃查，都某某对道 法种为供认不讳。具算，公安机关依法对都某素处以行戏构留 的处洞，对其烫篱网林悬号家取美停墙施 专题练3安最专版·七年级道继法始·下滑常4瓦 发箱专虹·七中鼠通指与法治·下看第3项 安酸专版·七年级道整与接的·下哥第6页指君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚餐坚卓 违法行为和刑事违法行为，其中刑事违法行为又叫犯 发愤图强，永不停息，体现了自强的心理品质，C符合题 罪，因此，违法不一定是犯罪，但是犯罪肯定会违法，D 意。故选C。 符合题意：违法与犯罪可以分辨，A说法错误：B说法正 6.D【解析】根据救材知识可知，人身权包括生命权、健康 确，但在题文中未涉及：犯罪肯定是违法，C说法错误。 权、肖像权、稳私权等，故D说法正确。故选D 故选D。 7.D【解析】对异性的欣赏和向往并不一定是真正的爱 7.D。【解析】材料启示我们要正确对待青春期的异性情 情，D错误，本题为逆向选择题。故选D 感，对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重 8.C【解析】分析题文，春风得意马蹄疾是指迎着春风得 对待，D说法正确。故选D。 意地纵马奔驰，表达的是“喜”，故C符合题意。故选C。 8.A【解析】男生女生在参与劳动过程中，各负其责，发挥 所长，启示我们男生女生各有优势，可以互相帮助、共同 [方法点拔】本题考查情绪的类型，解答本题的关键是 进步，A说法正确：BD观点正确，但在题文中没有体现： 理解选项中诗句和成语的意思。本题可以运用排除 男生女生存在差异，可以相互学习，共同进步，C说法错 法来做，“自古逢秋悲寂寥”表达的是哀：“风声鹤院】 误。故选A。 草木皆兵”表达的是惧：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨 9.C【解析】材料通过图片的形式，向我们说明了生活中 歇”表达的是怒，由此可得出答案为C。 需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生的目标，② ④说法正确：战胜所有困难，夸大了自信的作用，①说法 9.D【解析】依据教材知识，结合题文内容可知，学会转化 错误：一定能获得成功，说法过于绝对，③错误。故选C 消极情感可以让我们感受到生活的美好，不断成长，D 10.A【解析】不法分子使用A1换脸和拟声技术，“冒充熟 说法正确。故选D。 人”骑走受害人钱财，不仅侵犯了被换脸的“熟人”的肖 10.D【解析】人生难免有挫折，我们要正确对待挫析。漫 像权，还侵害了受害人的财产权。故选A。 画中“最勇敢的事是认清生活的真相后，依然热爱生 11.B【解析】王某因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留，这一方 活”，启示我们遇到挫折后，要直面挫折，自信自强，D 面说明王某实施了法律所禁止的行为：另一方面说明 正确。故透D。 王某的行为具有严重的社会危害性，应当依法承担刑 11.(1)①不良行为：②行政处罚：③刑事违法行为（或犯 事责任，②③④符合题意。王某受到了刑罚处到，①说 罪)：④刑罚处罚。 法错误。故选B。 (2)①违法行为要承担相应的法律责任。②要珍惜美 12.C【解析】触犯刑法会受到刑罚处罚，侵犯知识产权不 好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪 一定会触犯刑法，C说法错误，符合题意。故选C。 守法的人。③认清危害，增强法治观念。④明辨是非， 13.A【解析】针对留守儿童因感情缺失变得自卑、霸道， 杜绝不良行为。⑤树立正确的是非观念，增强自控力， 沉溺网络等现状，留守儿童可以通过阅读提升自己的 严于律已，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 道德情操，培乔积极向上的人生态度，获得美好情感松 (3)①在押少年犯在成长过程中存在不良行为：②未成 验，①③说法正确：②错误，没有认识到网络的积极作 年人容易受到不良因素的彩响：③不良行为如果不加 用，应该是合理利用网络：④错误，“任何活动”的说法 以改正，可能会发展成违法犯罪。 太绝对。故选A。 专题练（二）选择题 14.C【解析】分析漫画可知，漫画反映了孝悌忠信、礼义 1.B【解析】自弃者扶不起，自强者击不倒，意思是那些放 廉耻的荣辱观念，C符合题意。故选C。 弃自己的人是无法被帮助的，而那些自强不息的人是不 15.B【解析】“各美其美，美人之美，美美与共，天下大 会被打倒的，启示我们青少年要自立自强，磨砺坚强意 同”，这句话体现了求同存异、和而不同的处世方法，B 志，面对国难不轻易放弃，B符合题意。故选B 符合题意。故选B。 2.C【解析】題干诗句体现自强品质。“路漫漫其修远兮 专题练（三）大题突破 吾将上下而求索”意思是我将百折不挠地去追求和探 1.(1)①学会认识自己的情绪：②学会调节情绪，我们可以 索，也体现自强品质，C符合题意：A体现爱国，B体现要 通过运用注意转移、合理宜泄、认知调节、放松训练等方 注重实践，D体现要自信，均与题意不符。故选C。 法调节情绪：③我们要学会选择合适的场合、用合理的 3.B【解析】“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍”表达的是 方式表达情绪，注意关照他人的感受等。 喜悦和自由，B符合题意；“横眉冷对千夫指，俯首甘为 (2)①我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给 孺子牛”表达的是愤怒，而不是惧怕，A说法错误“心郁 我们带来不舒服、不偷快的负面感受，甚至会影响我们 郁之忧思兮，独永叹乎增伤”表达的是忧郁和悲伤，而不 的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。②在生 是愤怒，C说法错误：“良药苦口利于病，患言逆耳利于 活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们 行”表达的是理解和接受，而不是衰伤，D说法错误。故 感受到生活的美好，不断成长。 选B。 2.(1)自尊、自信、自强、有责任心等。 4.A【解析】“寄意寒星荟不察，我以我血荐轩辕”意思是 (2)有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。传承 这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的 中华民族尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美 一腔热血报效我的祖国，表达爱国之情：“天下兴亡，匹 德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会 夫有责”意思是指国家的盛衰是全国人民的责任，体现 环境。 了报效国家的爱国情怀，①②符合题意：“春蚕到死址方 3.(1)外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观 尽，蜡炬成灰泪始千”歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业 念和看法。 的人，③与题意不符：“艰难困苦，玉汝于成”体现了自强 (2)不赞同。我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相 不息的品质，④与题意不符。故选A。 互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄 5.A【解析】北京中轴线不断演进发展至今，是中国传统 自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我 都城中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，这体现了中华 们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注 文化源远流长、与时俱进，①③符合题意。故透A。 意关照他人的感受。认为应放任情绪自然发展的观点 6.D【解析】根据所学，违法行为分为民事违法行为、行政 是没有意识到情绪需要调节的表现。我们应学会调节 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级道德与法治下第3页 情绪，学会做自己情绪的主人。 挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会 4.(1)与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交 公共利益，帮助他人。⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝 往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往 敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到 范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于 全社会。⑥要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸 完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 福，社会更加美好。 (2)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情 8.(1)小吴面临青春期的独立与依赖、闭锁与开放的心理 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也 矛盾。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们 容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意 可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； 味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题：学会 力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 自我调节，成为自己的“心理保健医生” (2)①男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习 慎重对待，理智处理 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性 5.(1)①有利于村民理解和遵守相关法律、政策，提高法治 交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进 意识，依法办事，保护村民合法权益：②有利于诚少矛盾 对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往范围，提高交 纠纷，维护乡村和谐安定：③有利于全面推进依法治国， 往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让 建设社会主义法治国家」 我们在团结和睦的集体中共同成长。 (2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和 (3)正常。①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性 纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要 的朦胧情感，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应 作用。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会 该慎重对待，理智处理。②与异性交往要把握好尺度 成员的行为，实现社会的有序运行：通过建立和实行各 既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得 种社会制度，维护社会的文明和谐：通过调解纠纷和制 体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美 裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 好青春的见证。 ③法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会 试卷1合肥市下学期期末试题 成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益 快速对答案 法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公 题号 456789101112 共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的 义务，不得滥用权利损害社会公共利益。④法律促进社 答案CABACADCBADA 会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康 1.C【解析】依据教材所学内容，青春期的生理变化主要 有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 表现在身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和 成熟，故②③说法正确，符合题意：①④错误，二者都属 【方法点拨】(1)本题要求谈谈在农村培养“法律明白 于心理变化，不符合题意。故选C。 人”可以起到怎样的作用。依据教材知识，可从有利 2.A【解析】“更喜焜山千里雪，三军过后尽开颜”表达喜 于村民理解和遵守相关法律、政策，保护村民合法权 的情绪。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”意思是剑 益，有利于减少矛盾纠纷，维护乡村和谐安定等方面 门关外，喜讯忽传，官军收复蓟北一带，高兴之余，泪满 作答。 衣裳，表达了喜的情绪，A正确；B项和C项都表达了哀 的情绪，D项表达了怒的情绪。故选A。 (2)本题要求运用“法律保障生活”的知识劝说他们。 3.B【解析】青森期的我们对异性同学萌发好感是一件正 依据教材知识，可从法律的含义、法律维护社会秩序 常的事，面对青春期异性同学之间的情感，我们应慎重 法律保护社会公共利益、法律促进社会发展方面分析 对待、理智处理，①②③的回复既明确表达了自己的想 作答。 法，也尊重了对方，是合适的：④中的“从此以后你我是 路人”的回复欠妥当，不利于同学间的交往，故应排除 6.(1)①不违法：②附加刑：③民法典 ACD。故选B。 (2)①案例一中人物的行为属于刑事违法行为（犯罪）； 4.A【解析】读图可知，小圳同学一天中的情绪变化，体现 案例二中人物的行为属于行政违法行为。最本质的特 出小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的，A说法 征：严重社会危害性。 正确。故选A。 (3)①如果遇到类似的情况，要善用法律。遇到不法侵 5.C【解析】老师为了缓解同学们的烦躁心情，指导大家 害，要及时寻求法律救助。②有勇有谋，应对违法犯罪。 做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法是放松训练 作为未成年人要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前 法。故选C 提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的 6.A【解析】①强调了国家安全的重要性，未体现国家的 方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110报警电话、 辉煌成就，不符合题意：②是国防建设的常规工作，未体 与违法犯罪分子巧妙周旋、记住其体貌特征、去向、保护 现国家的辉煌成就，不符合题意；③体现了国家尊重和 好作案现场等。 保障人权，坚持以人民为中心的发展思想，能够让我们 7.(1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀：天下兴亡、匹夫有 感到骄儆和自豪，符合题意：④体现了我国在清洁能源 责的担当意识 利用和高海拔地区能源开发方面的重大进展，能够让我 (2)①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自 们感到骄儆和自豪，符合题意。故选A。 7.D 立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开 【解析】依据材料“·别人都可以，我也不比别人差！' 在这一信念的激励下，芳芳刻苦练习，居然获得第一 辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工 名”，告诉我们要相信自己勇敢尝试，D说法正确。故 作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于 选D。 与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。③做 8.C【解析】①中的“不与异性成年人接触”观点绝对，错 扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出 误。④不利于保护自身安全，错误。②③是未成年人防 援助之手。④做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍 范性侵害、性强扰的正确做法。故选C。 卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会 9.B【解析】“将他人丢失的手表据为己有，被法院判令 公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 归还”涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级道德与法治下第4页