练习3：拥有自尊 建立自信&练习4：人生当自强-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024 安徽专用）

课本回头练 练习三:拥有自尊 建立自信 一、单项选择题(每题2分,共8分) 重考虑后大声地提出了一种新设想 1. 自尊者,则人尊之;自贵者,则人贵之。自尊是 ②元旦文艺汇演时,小美主动找老师推荐 一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表 自己做本次活动的主持人 现。下列哪些是自尊的表现( ) ③小明从小开始学习击剑,在全区中学生 ①注重自已的仪容仪表和言谈举止 击剑比赛中获得奖牌。班长让小明在班 ②考虑自己行为的影响 会上给大家表演,小明却不敢“亮剑' A.①②③ ③希望赢得他人的认可 B.①③ C.①② ④自己相信自己 D.②③ B.①③④ A.①②③ 二、非选择题(共10分) D.①②④ C.②③④ 5.阅读材料,回答问题。 2. 新考法 情境漫画对下图漫画中开车人的行 “青年兴则国家兴,青年强则国家强。” __ 在中国“冬奥军团”中,17岁的苏羽鸣“一 为评价正确的是 鸣惊人”,18岁的谷爱凌“雪场凌空”,21岁 的李文龙“龙腾虎跃”......他们自信满怀, 执着所爱,冲击奖牌,在赛场上演绎着战胜 自我、超越自我、突破极限的青春力量,让 人们感受到青年的蓬勃活力,为冬奥盛会 增添了亮丽的青春色彩。 ①没有做到换位思考 (1)请你结合材料说一说青春的探索为什 ②缺乏尊重他人的意识 么需要自信?(4分) ③既违背了道德,又触犯了法律 ④是具有严重社会危害性的行为 A.①② C.②④ B.①③ D.③④ 3. 跨学科 语文古诗词散发出一种难以抗拒 的魅力,短短的几行字,寥寥数语,却蕴涵 着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能 启示我们要树立自信的是( ) (2)我们应该怎样做一个自信的人?(6分) ①仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事,自古男儿当自强 ④天生我材必有用,千金散尽还复来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4. 自信的青春是美丽的。下列同学的行为表 现中,属于有自信的是( ) ①数学课上围绕“平行线的判定”,小杰慎 追梦之旅真题·B·七年级道德与法治下册 第3页 七年级道德与法治 下册 练习四:人生当自强 一、单项选择题(每题2分,共8分) ②是独立意识增强的表现 1.下列语句共同反映的主题是( ) ③给予我们不断挑战自己,超越自己,不懈 ·没有“躺平”的青春,只有奔跑的岁月。 坚持的精神力量 ·古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有 ④只值得成年人学习 C.①③ A.①② B.③④ 坚忍不拔之志 D.②④ 二、非选择题(共8分) C.青春 B.自信 A. 自强 D.探索 2.从两三岁开始,苏鸣就由父母带着上雪 5.“天行健,君子以自强不息”“宝剑锋从磨 砺出,梅花香自苦寒来”“不经历风雨,怎 十一岁就确定自己的目标--代表中国站 能见彩虹”。面对青春,每个人会有不同的 上冬奥会的舞台。当国家发出召唤,他义 憧憬,形成不同的理想,焕发向上的青春活 无反顾地放弃演艺生涯,直面挑战极限的 力,绽放绚丽的青春光彩! 风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子 (1)请你写一句青春寄语。(2分) 大跳台决赛中,小将苏鸣成功夺金。他 的经历告诉我们( ) ①青春的探索需要自信 ②自强,使人奋发向上 ③选择就意味着成功 ④人只有在困境当中才会取得成功 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3.彭超6岁时不幸触碰到变压器上的电线,导 (2)你打算怎样自强不息,绽放绚丽的青春 致双臂截肢。但他没有被命运的挫折打 光彩?(6分) 倒,而是开始尝试用脚来写字、洗脸刷牙 洗衣做饭。他说;“虽有不便,但是我还是 要努力跟大家一样,别人做得到我也可 以。”无臂少年彭超用行动告诉我们 _~ A.自强的人,主动发掘自身力量 B. 自信能够弥补我们身体的缺陷 C.只要坚持不解就一定能够成功 D. 身残者更容易拥有顽强的意志 4.因意外失去双手的米师傅努力学掉泥人谋 生,经过十余年的坚持,琢磨出一套适合自 己的手法。他说:“虽然我没有双手,但是 学会了一门技艺,我选择了努力,而不是遗 憾。”他的事迹( - ①是自立自强的表现 追梦之旅真题·B·七年级道德与法治下册 第4页断开辟人生的新天地。②要做敏业乐群的人。对待学 彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑 习和工作，我们要专心致志，爱岗敏业，尽职尽责。我 战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新 们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协 问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 作。③要做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们 练习四 应当主动伸出援助之手。④要做见义勇为的人。真正 1.A2.A3.A4.C 勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 5.(1)示例：奋斗的青春最关丽。 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下 危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量 报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春 维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑤要做孝 进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。② 老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还 求得真学间，练就真本领。我们要认真对待各门课程 勤学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会发展，提高 要将爱的情感和责任扩展到全社会。⑥要讲道德、尊 解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本 道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺 17.(1)情景一：民事违法行为：情景二：行政违法行为：情 成长，低砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要 景三：刑事违法行为。 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格 (2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违 练习五 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明 1.A2.C3.D4.A 辨是非，杜绝不良行为。③我们要树立正确的是非观 5.(1)蕴含了重民本、守诚信、尚和合、求大同等核心思想 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为， 理念。 防患于未然。 (2)主要体现在求同存异、和而不同的处世方法：文以载 (3)①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法 道、以文化人的教化思想：形神兼备、情景交融的美学追 权益。②江某某可以通过法律服务机构来维护合法权 求：俭约自守、中和泰和的生活理念。 益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 练习六 等。③遇到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。他可 1.B2.D3.B4.B 以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一 5.(1)①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用 个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱， 解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会 《课本回头练》答案 主义道德建设。②国无德不兴，人无德不立。中华优秀 传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非 练习一 曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方 式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代 1.C2.D3.A4.D 相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神 5.(1)是正常现象。理由：在异性面前，我们有表现自己的 财富 欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞 (2)做见义勇为的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的 赏，也可能会萌发对异性的朦胧情感，这是正常的青春 人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利 期心理现象。 益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我 (2)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和 们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利 尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出 益和社会公共利益，帮助他人。 现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 练习七 练习二 1.D2.D3.D4.D 1.A2.A3.B4.C 5.(1)有利于学生了解民法典的内容，提高法治观念：有利 5.(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。李浩的紧 于学生依法规范自己的行为：有利于学生提高维权意 张、沮丧、愤怒等消极情绪通常给人带来不良体验，会产 识，学会依法维护自己的权益：有利于学生遵章守法，依 生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作 法从事民事活动等。 用，如适度的焦惑情绪可以把压力转化为动力，从而有 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》。理由：这部法 助于他提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 律专门针对未成年人而制定，全面地规定了家庭、学校 (2)李浩要学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方 社会、网络、政府、司法等各方面对未成年人保护的责任 法，常用的方法包括注意转移、合理宜泄、认知调节、放 与义务，明确了未成年人在成长过程中所享有的权利以 松训练等。 及受到侵害时的数济途径。它为未成年人的健康成长 练习三 提供了全方位的法律保障，有助于营造未成年人成长的 1.A2.A3.B4.C 良好环境。 5.(1)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信 练习八 念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困 1.C2.D3.C4.D 难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信 5.(1)不良行为：去网吧玩游戏，去歌厅唱歌，帮朋友打架。 让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看 预防：①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依 待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中 法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治 的各种问题。 观念。我们要时刻警愒违法犯罪，远离违法犯罪。③明 (2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往 辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观 和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为， 发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信」 防患于未然。 ②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当 (2)行为：刑事违法行为或犯罪。特征：严重的社会危害 下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝 性，刑事违法性，应受刑罚处罚性。 追梦之旅·初中期末真题篇·安微R·七年级道德与法治下第15页