练习1：青春正当时&练习2：做情绪情感的主人-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024 安徽专用）

课本回头练 练习一：青春正当时 一、单项选择题（每题2分，共8分）》 ②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事 1.中学生日记摘录：青春期的我们身心发展不平 ③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理 衡，在这一时期，我们会产生许多矛盾与困惑 的变化，要及时向父母和可信赖的成年 面对这些矛盾与困惑，我们应该( 人诉说，寻求他们的帮助 A.学会自我暗示，回避烦恼 ④多参加健康的集体活动，养成良好的生 B.寻找网友倾诉，毫无保留 活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提 C.参加体育活动，转移注意 高自己的修养 D.尝试自我调节，随意宣泄 A.①②③ B.②③④ 2.进入七年级后，同学们在一起谈论着自己 C.①2④ D.①3④ 出现的新变化。这些新变化中，属于青春 二、非选择题（共8分） 期心理变化的是( 5.阅读材料，回答问题 A.甲说：“我的身高在一年内增高了8厘 在一档针对青少年教育的节目中， 米” 名学妹站在台上大声地对学长表白：“… B.乙说：“我的体重增加得很快，我今年增 一开始我只是以为你擅长运动，后来发现 重了3千克” 你也善于学习。我开始默默地把你当成我 C.丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了” 的学习目标，暗自跟自己较劲，我也要进 D.丁说：“我开始喜欢唱歌，也没有那么胆 步。希望你能向着自己的目标不断努力， 小了” 前程似锦，未来可期。我也会不断努力，总 3.丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事 有一天，我会优秀到让你来认识我。” 情，可是有时候却渴望他们在我身边。”亮 (1)这名学妹对学长产生好感是正常现象 亮说：“升入初中以来，我不愿意对别人讲 吗？请说明理由。(4分) 心里话了，可是我还希望有人能理解我。” 这两个同学的对话说明() A.青春期会产生心理矛盾 B.青春期会出现闭锁心理 C.青春期内心丰富多彩 (2)这名学妹的表白告诉我们应如何正确 D.青春期渴望得到他人的理解 处理青春期对异性的朦胧情感？(4分) 4.青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污 染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污 染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人 一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业：重则 思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑起拒 “黄”心理防线，应当() ①培养正确的观点，通过正规的途径获取 性知识，树立正确的性观念 追梦之旅真题·R·七年级道德与法治下册第1页 七年级道德与法治下册 练习二：做情绪情感的主人 一、单项选择题（每题2分，共8分） 备。这说明( 1.下面是学校“阳光心理信箱”里的一则留 ①运用情绪调节的方法可以帮助他人 言。 ②情绪具有消极作用 过几天，我要代表班级参加学校的“雷 ③我们应学会合理调节情绪 锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好， ④我们的情绪受多方面因素的影响 辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么 A.①②③ B.①②④ 办呀？ C.①3④ D.②③④ 下列回复合适的是() 二、非选择题（共10分） ①调整心态，相信自己一定能行 5.【情绪天空】 ②缓解压力，及时调节消极情绪 眼看着期末考试日益临近，七年级学 ③放任不管，这是正常心理现象 生李浩显得非常紧张，生怕考试发挥不好。 ④寻求帮助，主动与老师沟通交流 经过两天的奋战，考试终于结束了，大家都 A.①②④ B.②③④ 在焦急地等待出成绩的日子。当李浩拿到 C.①②③ D.①③④ 自己原本薄弱的外语学科试卷时，发现竞 2.“我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要 意外地考了个A,这顿时让他兴奋地跳了起 为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”奥运会上 来。可是好景不长，由于失误太多数学老 郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌 师把李浩叫到办公室狠狠地批评了一顿， 着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌了，创造了 李浩沮丧地回到了自己的座位暗自流泪。 历史！她的这种情感( 这一幕恰巧被班里的“淘气鬼”小明看到， ①驱使她勤学苦练、顽强拼搏 便幸灾乐祸地对着李浩做了个夸张的鬼 ②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的 脸，李浩顿时愤怒地握紧了拳头，两眼狠狠 ③促使她凝聚力量、奋发向上 地瞪着小明 ④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜 (1)材料中李浩的紧张、沮丧、愤怒等情绪 A.①3B.①④C.②3 D.②④ 会对他有怎样的影响？(6分) 3.“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“只 恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“多情自古 伤离别，更那堪，冷落清秋节！”这些诗词表 达出的情感( ①反映了作者对人和事的态度、观念 (2)假如你是李浩的朋友，你将会给出哪些 ②都属于正面的情感体验 好的建议帮助李浩走出情绪困境？(4分) ③是作者在生活中不断积累、发展的 ④对我们的成长没有意义 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 4.小刚和小强参加学生会主席竞选，结果均 落选。心情低落的小刚冷静劝慰难过的小 强，和小强一同分析得失，最后两个人重新 树立了信心，投入学习，为来年的竞选做准 追梦之旅真题·R·七年级道德与法治下册第2页断开辟人生的新天地。②要做敏业乐群的人。对待学 彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑 习和工作，我们要专心致志，爱岗敏业，尽职尽责。我 战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新 们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协 问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 作。③要做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们 练习四 应当主动伸出援助之手。④要做见义勇为的人。真正 1.A2.A3.A4.C 勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 5.(1)示例：奋斗的青春最关丽。 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下 危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量 报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春 维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑤要做孝 进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。② 老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还 求得真学间，练就真本领。我们要认真对待各门课程 勤学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会发展，提高 要将爱的情感和责任扩展到全社会。⑥要讲道德、尊 解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本 道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺 17.(1)情景一：民事违法行为：情景二：行政违法行为：情 成长，低砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要 景三：刑事违法行为。 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格 (2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违 练习五 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明 1.A2.C3.D4.A 辨是非，杜绝不良行为。③我们要树立正确的是非观 5.(1)蕴含了重民本、守诚信、尚和合、求大同等核心思想 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为， 理念。 防患于未然。 (2)主要体现在求同存异、和而不同的处世方法：文以载 (3)①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法 道、以文化人的教化思想：形神兼备、情景交融的美学追 权益。②江某某可以通过法律服务机构来维护合法权 求：俭约自守、中和泰和的生活理念。 益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 练习六 等。③遇到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。他可 1.B2.D3.B4.B 以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一 5.(1)①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用 个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱， 解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会 《课本回头练》答案 主义道德建设。②国无德不兴，人无德不立。中华优秀 传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非 练习一 曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方 式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代 1.C2.D3.A4.D 相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神 5.(1)是正常现象。理由：在异性面前，我们有表现自己的 财富 欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞 (2)做见义勇为的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的 赏，也可能会萌发对异性的朦胧情感，这是正常的青春 人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利 期心理现象。 益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我 (2)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和 们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利 尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出 益和社会公共利益，帮助他人。 现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 练习七 练习二 1.D2.D3.D4.D 1.A2.A3.B4.C 5.(1)有利于学生了解民法典的内容，提高法治观念：有利 5.(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。李浩的紧 于学生依法规范自己的行为：有利于学生提高维权意 张、沮丧、愤怒等消极情绪通常给人带来不良体验，会产 识，学会依法维护自己的权益：有利于学生遵章守法，依 生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作 法从事民事活动等。 用，如适度的焦惑情绪可以把压力转化为动力，从而有 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》。理由：这部法 助于他提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 律专门针对未成年人而制定，全面地规定了家庭、学校 (2)李浩要学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方 社会、网络、政府、司法等各方面对未成年人保护的责任 法，常用的方法包括注意转移、合理宜泄、认知调节、放 与义务，明确了未成年人在成长过程中所享有的权利以 松训练等。 及受到侵害时的数济途径。它为未成年人的健康成长 练习三 提供了全方位的法律保障，有助于营造未成年人成长的 1.A2.A3.B4.C 良好环境。 5.(1)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信 练习八 念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困 1.C2.D3.C4.D 难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信 5.(1)不良行为：去网吧玩游戏，去歌厅唱歌，帮朋友打架。 让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看 预防：①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依 待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中 法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治 的各种问题。 观念。我们要时刻警愒违法犯罪，远离违法犯罪。③明 (2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往 辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观 和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为， 发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信」 防患于未然。 ②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当 (2)行为：刑事违法行为或犯罪。特征：严重的社会危害 下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝 性，刑事违法性，应受刑罚处罚性。 追梦之旅·初中期末真题篇·安微R·七年级道德与法治下第15页