2025届高考语文二轮复习： 语句专项 标点符号专题 课件

七大点号 1 考纲内容 正确使用标点符号。 能力层级：E级(表达应用)。 考点分布 1.点号7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。 2.标号5种：引号、括号、书名号、省略号、破折号。 顿号tips（补充） 1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。 如：十七八岁 三、四组打扫 2.用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。 风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。 3.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 如：鲜花，蔬菜，桔子、梨、苹果等水果。 4.约定俗成的集合词语，不停顿不产生歧义，不用顿号。 如：中小学生，县市领导，工农兵等。 5. 引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在其间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。 a.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 b. “日”“月”构成“明”字。 c. 《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。 6.较长的并列成分用逗号而非顿号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人陶醉了。 7.并列词语作谓语、补语时用逗号，不用顿号。如： a.萝卜切得纤细，均匀。 b.你要不断识字，进步。 课堂练习 ①这瓷器看上去有五、六百年的历史了。—— ②国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。—— ③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 ④“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。—— ⑤男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。—— 概数中间不用顿 大并套小并，大并逗，小并顿 连词前不用顿 “需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号 集合词语不用顿 逗号tips： 1.某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。如： 为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子…… 2.用顿号表示较长、较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”进行连接，“以及(及)”之前应用逗号。如： 压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。 3.并列词语后有啦、哇、哈等感叹词，用逗号不用顿号。如： 我们的院子里种了一些月季啦，丁香啦，美人蕉啦等等好看的花。 分号tips： 1.并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。如 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。 2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。如： a．人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 b．尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。 3.分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。如： 本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。……；三是建立热作服务体系。……。(误) 练习1： 在下面的（ ）中填入恰当的标点符号 读书的真正乐趣在哪里呢（ ）我想（ ）在于求真（ ）求善（ ）求美（ ）读科学之书可以求真（ ）使知识完备（ ）读道德之书可以求善（ ）使思想完善（ ）读文艺之书可以求美（ ）使心灵完美（ ） ? : 、 、 。 ， ； ， ； ， 。 问号tips： 1.倒装问，只在句末用问号。如: 怎么了，你？ 2.选择问，只在句末用问号（停顿较短各选择问后可用问号）。如: a.这是巧合还是有意安排？ b.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？ 3.连续问，每句末尾都用问。 4.无疑问，陈述尾句不用问。如: a.谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 b．我也不知道他究竟躲到什么地方去了。 5.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。如： 马致远(1250？—1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。 问号复习口诀总结 ⑴选择倒装问，句末问。 ⑵连续问，每句问。 ⑶无疑问，不用问。 课堂练习 ①明天是你去监考呢？还是我去监考呢—— ②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。 —— ③ 你就去吗？小栓的爹。—— ④茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这些都引起人们深深的思考。—— 选择问，句末问 无疑问，不用问 倒装问，句末问 连续问，每句问。 冒号tips 1、冒号用在“说、想、宣布、例如”等词语后面，表示提起下文。 如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你啊！” 2、冒号可用于总结上文 如：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐 了。 3、“某某说”，如果只管后面，便用冒号；只管前面，用句号；既管前面又管后面，一般用逗号 如：岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。” （只管后面） “见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。 （只管前面） “见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。” （既管前面又管后面） 4、冒号要管到句子末尾 如：我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。（×） 解析：把冒号改为破折号 课堂练习 4、人生中，要经历无数个冬天，时光里，流淌着难以释怀的情感：生活，就在这些回忆中继续，在继续中体悟。 下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号，作用相同的一项是（ ） A．心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。  B．他环视了一下会场，挥动着手臂说：“大桥快通车了，大家要做好最后的冲刺！”  C．有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。  D．本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 总结上文 解释说明 提示下文 总结上文 解释说明 C 五大标号 14 引号tips： 1.引号的具体用法： (1)表示直接引用和间接引用的话。 (2)表示突出强调。如：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 (3)表示讽刺或否定。如：几个“慈祥”的老板。 (4)表示特定称谓。如：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人” 引号使用 ⑴间接引用（不完全引用）的用法： 引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。 例：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。” (2)直接引用（完全引用）的用法： 如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。 （2019年高考新课标卷）然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。 18．对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）（ ） A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。 B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机” D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 18 B ——特殊含义 ——突出强调 ——特殊含义 ——完全引用 ——讽刺 一、破折号 1、表注释说明如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。在行文中用一个破折号引出的解释说明部分，如果其界限不清或者在语法上不能与下文直接衔接，需要再加一个破折号。如：你的生日——四月十八日——每年我总记得。（曹禺《雷雨》） 2、语意的递进：破折号后面的内容是破折号前面内容的进一步. 例：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… 3.表示意思的转换或转折 如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（表示话题转换）不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。（表示话题转换） “今天好热啊！——你什么时候去上海？”（表示话题转换）到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（表示话题转折） 4.表声音的延长 如：火车“呜——”的一声呼啸而过。 5.表示话语的停顿中断 如： 班长他牺──小马话没说完就大哭起来。” “即”等提示性词语连用。 6.表意思递进（紧承） 团结——批评——团结 7、表示总结上文。此种用法与补充说明不同，它是对上面文字的概括总结。起画龙点睛之用。破折号和冒号都可以表总结前文。如： 想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 8.分项列举，每个分列项前用破折号。 例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：──民主集中制法制化原则； ──党的领导法制化原则。 9.连接歇后语，表明文章副标题和词诗文的作者出处如:下雨天出太阳——假晴（情） 注意事项：1、破折号之前可以有点号，但后面不能有。2、破折号不能与“就是”“有” 20 破折号与冒号的区别： 1.分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。 如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。” 2.分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。 如：“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。” 3.凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的； 用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。 21 中国印章艺术由此实现了一次完美的升华—演变为中国文化特有的篆刻艺术。 （2020全国卷Ⅰ）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。 C我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。 D你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 22 ——语意递进 解释说明 对前文的总结 语意递进 话题转换 B 二、省略号的用法： A.引用的省略 B.列举的省略 C.话音的断续或延长 省略 她轻轻哼起了《摇篮曲》“月儿明，风儿静……” 在广州的花市上，牡丹、水仙、菊花、墨兰……应有尽有。 引用的省略 列举的省略 说话 情况 “我……对不起……大家，我……没有……完成任务……” “然而……”四叔说。 说话断断续续 欲言又止或沉默 省略号tips： 1.省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。 2.省略较多时，可用两个省略号，但最多用两个。 3. 省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。 括号tips 括号是表示文中的注释部分的标号，分为句内括号和句外括号两种。 1.句内括号（只注释或补充说明句子一部分词语） 用法： ①句内括号要紧接着被解释或被补充的词语②括号内句末不用点号，问号、叹号除外 如：这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了。（2011年湖北卷） 2.句外括号（解释或补充说明全句内容） 用法：①位于被解释、被补充的句子末尾的点号之后。 ②句外括号内，如果是一句话，句末可用点号 如：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） 1、我们转到B站（bilibili）去看这档节目，没有父母陪同观看的学生们对“小鲜肉”们在社交媒体遭到的炮轰很不以为然。下列各句中的括号和文中的括号，作用相同的一项是（ ） A．他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格”。（《板桥集》） B．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌） C．每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九千钱。 D．据《史记》所载，赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），至高阙为止。 26 句内括，解释说明 句外括，补充说明 句外括，补充说明 句内括，补充说明 句内括，解释说明 D 27 五、书名号 1.书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、法规文件名、栏目名等用书名号;电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等使用各类文字、声音、图像等表现的作品的名称,用书名号。 2.不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等的名称，不应用书名号。 3.“丛刊”“文库”系列”“书系”等作为系列著作的选题名，用引号，不能用书名号。 4.报社、杂志社的名称不用书名号。 5.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名时，应用书名号。 6.书名号里面还要用书名号时，外可一层用双书名号，里面一层用单书名号。 7.单独的序文或者序文与正文同时存在，均应使用书名号 。 $$