专题10 九年级（世界古代史与近代史）（材料综合题汇编）（全国通用）-【好题汇编】2025年中考历史三模试题分类汇编

专题10 九年级（世界古代史与近代史）材料综合题汇编 目录导航 目录01 材料题解题指导 目录02 材料题（20题） 目录03 论述题解题指导 目录04 论述题（15题） 1、 世界古代史 【世界古代史 材料题解题步骤】 1.读题审题：明确题目要求，确定是考查古代史中的哪个区域、哪个文明或哪种制度等。关注限定词如“依据材料”“结合所学”等，同时标注材料中的关键信息，如时间、人物、事件、特殊名词等。 2.分析材料：将材料分层，概括每层主旨，理清材料的逻辑关系。注意材料所涉及的文明或国家的特点、发展脉络等，思考材料与教材中世界古代史知识的关联。 3.联系所学：根据材料和题目，回忆世界古代史中相关的知识点，如古代埃及、巴比伦、印度、希腊、罗马等文明的政治制度、经济发展、文化成就等，将材料信息与所学知识相互补充。 4.组织答案：答案要条理清晰，按照题目要求规范作答。如果是概括类问题，直接提取材料关键信息进行概括；如果是分析原因、影响等问题，要结合材料和所学知识，多角度进行分析，史论结合。 【世界古代史 常见题型及应对方法】： 1.文明成果类：常考查古代各文明的典型成就，如金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、帕特农神庙等。解答时，要准确识别材料中描述的文明成果，结合所学知识阐述其特点、意义和历史地位。 2.政治制度类：涉及古代国家的政治体制，如雅典民主政治、罗马法等。对于此类问题，要明确制度的内容、特点、形成背景以及对后世的影响，通过材料分析其在当时社会中的作用。 3.经济生活类：可能会呈现古代社会的农业、手工业、商业等方面的材料。要从材料中提取经济发展的信息，如生产方式、贸易往来、经济繁荣的表现等，分析经济发展与当时政治、文化之间的关系。 4.文化交流类：如亚历山大东征、阿拉伯人在文化传播中的作用等。回答时，要结合材料说明文化交流的方式、内容和影响，认识到不同文明之间的相互影响和促进。 2、 世界近代史 【世界近代史 材料题解题步骤】 1.读题审题：仔细阅读题目和材料，明确题目所涉及的历史时期、事件范围，以及答题的具体要求，如分析原因、评价人物、比较事件等。标注出材料中的关键时间节点、重要人物言论、重大事件等信息。 2.分析材料：对材料进行细致分析，划分层次，归纳每层的核心内容。注意材料中所反映的历史现象、发展趋势以及不同事件之间的内在联系，同时思考材料与教材中世界近代史知识的契合点。 3.联系所学：依据材料和题目要求，迅速回忆世界近代史的相关知识点，包括新航路开辟、英国资产阶级革命、工业革命、美国独立战争、法国大革命、马克思主义诞生、殖民扩张与民族解放运动等。将材料信息与所学知识相互印证，形成完整的答题思路。 4.组织答案：按照题目要求规范书写答案，做到要点明确、条理清晰。若要求“根据材料”回答，要准确从材料中提取关键信息；若要求“结合所学知识”，则要将材料与教材知识有机结合，运用历史学科术语进行表述。 【世界近代史 常见题型及应对方法】： 1.资产阶级革命与改革类：如英国资产阶级革命、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新等。对于这类问题，要从材料中分析革命或改革的背景、原因、主要过程、重要人物和事件，以及产生的影响，同时结合所学知识，总结其在政治、经济、社会等方面的意义和局限性。 2.工业革命类：常考查工业革命的原因、成果、影响等。要能够从材料中提取有关工业革命的发明创造、生产方式变革、社会结构变化等信息，分析工业革命对人类社会发展的推动作用，以及带来的环境问题、阶级矛盾等负面影响，还可以对比不同国家工业革命的特点和差异。 3.殖民扩张与民族解放运动类：材料可能涉及殖民国家的扩张活动、殖民地人民的反抗斗争等。回答时，要明确殖民扩张的方式、影响，以及民族解放运动的原因、领导者、主要事件和历史意义，认识到殖民扩张与民族解放运动之间的因果关系。 4.思想文化类：例如文艺复兴、启蒙运动等。要从材料中分析思想文化运动的核心思想、代表人物及其主张，理解这些思想文化运动对当时社会思想解放、政治变革和科学发展的推动作用，以及对后世文化发展的深远影响。 1．（2025·河南洛阳·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料： （1）艺术作品反映社会现实，据此角度解读上述两幅作品。 （2）结合所学知识，指出上述两幅作品共同的历史价值。 （3）请再举出中国古代史中相似的作品一例，并说说它的历史价值。 2．（2025·陕西西安·三模）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A敦煌壁画记述的是张骞拜别 （皇帝），率领随从西出长安，前往西域的场景，他的这一举动被称为“凿空”；图B 是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用；科学家徐光启所著 是明代末年一部重要的农业科学巨著，他还与意大利人利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》； （国家名称）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它虽然被奥斯曼帝国所灭，但是保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 材料二 唐墓壁画客使图画面描绘的是唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景 大食人俑 《弘法大师行状绘词》画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 唐代中国和亚、非地区的许多国家有着广泛、密切的经济和文化联系，唐代中国和亚、非人民有着深厚的情谊。各国使者和人民的来访，扩大了中国人民的视野，丰富了中国人民的经济和文化生活。同时，由于唐朝是当时世界上最文明的国家之一，在人类文明史上占有重要地位，因而那时中国人民对世界经济、文化的发展，也做出了应有的贡献。——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》 （2）结合所学知识，指出唐朝时期推动材料二所示人物来华的原因。依据材料二，概括唐代时期中国对外交往产生的影响。 （3）习近平总书记指出：“文明相处需要和而不同的精神。只有在多样中相互尊重、彼此借鉴、和谐共存，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。”依据上述材料，结合所学知识，请你谈谈当今文明之间相处“和而不同”精神的现实价值。 3．（2025·湖北·三模）【城市的发展】 材料一  宋代打破了唐代以来的坊市制度，经商的时间限制也被取消，促进了商品经济的繁荣。农村人口大量涌入城市，工商业者成为城市中非农业人口的主体……城市的文化也受到冲击，呈现出多元性、丰富性，人们的思想意识发生了重大改变，追求实际、逐利求富的价值观逐渐形成，传统的“重农抑商”观念受到冲击，商人的地位也得到了很大的提高。新兴的市民阶层对休闲娱乐产生了浓厚的兴趣，各种娱乐场所呈现出兴盛的趋势。北宋中期，瓦子已相当盛行，汴京城内有50多家瓦子，茶坊也遍布城中，这为市民的休闲娱乐生活提供了场所。 ——摘编自况鹏《宋代商品经济对城市发展的影响》 材料二  在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。商人和银行家作为市民阶层的上层，发展成为早期的资产阶级⋯⋯市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友，国家出现了不与封土相联系的官吏，市民阶级开始参与政治活动……城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断。12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚。 ——摘编自孔祥民《世界中古史》 （1）根据材料一并结合所学，概括宋代城市发展的表现。 （2）根据材料二并结合所学，指出与宋代城市相比，中世纪西欧城市发展呈现的新特点，并分析其对西欧历史演进的影响。 4．（2025·河南洛阳·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪欧洲的城市，本质上是市民的家乡。城市经济的发展是相当高的，因为它所代表的人口相当多，而且相当活跃地从事于工商业的经营。特许状授予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业贸易，市民可以在城市里流动，可以随时向城市法庭提出讼请求和控告，可以控制自己的财产。 ——摘编自亨利《中世纪欧洲经济社会史》 材料二 在19世纪英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布，城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加，城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》 （1）据材料一，概括中世纪欧洲城市的发展状况。 （2）据材料二，概括19世纪英国城市化进程加快的影响。 （3）综上，请归纳上述两个时期城市获得发展的相似原因。 5．（2025·湖北·三模）【社会发展与教育】 材料一：古代中西方大学 项目 唐朝太学、国子监 欧洲中世纪大学 核心课程 “四书五经”在内的儒家经典（约占70%～80%） “七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）（约占65%） 其他学科 书法、算学、礼仪、法律（约占20%～30%） 神学、法学、医科（约占35%） 职业去向 以培养“修齐治平”的政府官员和学者为主要目标 培养教士（神父）、政府书记员、律师、医生等 ——摘编自《新唐书·选举制》——摘编自《欧洲大学史：中世纪大学》 材料二：工业革命期间，为满足工业生产对技术人才的需求，英国技工学校和职业学校纷纷涌现。1833年，英国政府通过《教育补助金法案》，为初等教育提供资金支持。 ——摘编自【英】赫伯特·斯宾塞《教育论》 材料三：在当前全球化的背景下，中西方高等教育机构都迎来了新的发展机遇与挑战。首先，信息技术的飞速发展推动了教学模式的革新，在线教育的普及成为不可忽视的趋势。其次，大学更加重视国际化合作，致力于培养具备全球视野的复合型人才。中国高校在全球大学中的排名稳步上升，并在多个学科领域取得了显著成就。与此同时，西方大学也在持续进行改革与创新，以维持其在学术研究和人才培养方面的领先地位。 （1）根据材料一，概括唐朝太学、国子监与欧洲中世纪大学在课程设置上的差异。 （2）根据材料二并结合所学，分析工业革命对英国教育产生的影响。 （3）根据材料三，指出当代中西方大学发展的共同趋势及启示。 6．（2025·安徽马鞍山·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  16世纪葡萄牙人通过海上贸易将中国陶瓷直接引入欧洲，当时英国的皇室贵族可以通过间接方式接触到中国瓷器，并开始对这种来自遥远东方的神秘器物产生极大的好奇和向往。17世纪，随着荷兰东印度公司中国瓷器贸易的繁荣，大量中国青花瓷通过荷兰转运进入英国，成为上层社会“瓷器屋”中的异域珍品。18世纪早期，英国东印度公司开始大量进口中国瓷器，以满足英国市场的茶具、餐具需求。中国陶瓷的精湛技艺远远优于当时相对原始粗陋、主要满足实用功能的英国陶器。中国陶瓷渐渐成为整个英国社会的宠儿，各个阶层的家庭都普遍使用了中国瓷器。 中国陶瓷进入英国后，中国瓷器的精美外形与文化内涵也渐渐渗入英国人的文化和审美之中。中国陶瓷推动英国瓷业经历了由模仿到借鉴再到创新的过程。到18世纪后期，在中国瓷器的启发下，英国人已经掌握了制作精致瓷器的技术，瓷器制作工艺日臻成熟。中国陶瓷上的山水人物、楼阁亭台、花鸟虫兽等纹饰图案，为英国作家打开了一个异域的想象窗口，丰富和拓展了英国文学的题材与视野。中国瓷茶具的大量进口和广泛使用，改变了英国人的饮茶方式，也促进了茶文化的流行。 ——摘编自丁念亮《17—19世纪中国陶瓷对英国文化的影响》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国陶瓷在英国市场出现变化的原因。 （2）根据上述材料，说明陶瓷贸易对英国的影响。 （3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。 7．（2025·安徽·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面，到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》 材料二  第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了空前强大的经济实力和物质手段，新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。随着垄断资本主义阶段的到来，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，列强最终将世界瓜分完毕。 ——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》 （1）根据材料一指出19世纪中期英国世界经济地位的变化，并概括其变化的原因。 （2）根据材料二，概括科技进步促进资本主义世界市场最终形成的主要表现。并结合所学知识概括16-19世纪世界市场发展的主要趋势。 8．（2025·湖北·三模）【国家发展与通讯】 材料一：以往，人们只有通过运货马车、驿使或船才能将一个音信送到一个遥远的地方。然而，19世纪中叶，发明了电报。1866年，铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络。19世纪70年代，电话诞生。1901年马可尼成功把无线电信号发送过大西洋，将各大陆更加紧密地联系起来。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 材料二：中国现代通讯工具的演变示意图 （1）根据材料一，指出近代通讯方式的变化并分析近代通讯事业发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学，分析我国现代通讯事业快速发展的原因及带来的影响。 9．（2025·陕西榆林·三模）阅读材料，回答问题。 材料一  公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料二 工业革命后的英国兰开夏棉纺厂（1834年） 18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1860年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心……在1963年，曾经世界上最重要的棉花贸易协会之一的利物浦棉花协会拍卖了办公家具。棉花帝国，至少由欧洲占主导地位的部分，已经崩溃了。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料三 漫画《曼彻斯特棉王》（描绘了印度棉布织匠白骨的景象） 从遥远的古代直到19世纪最初10年……曾经造就无数训练有素的纺工和织工的手织机和手纺车，是印度社会结构的枢纽。欧洲从远古的时候起就得到印度制作的绝妙的纺织品，同时运送它的贵金属去进行交换……不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。 ——摘编自马克思《不列颠在印度的统治》 （1）列举两个1500年前后参与新航路开辟的国家。依据材料一，结合所学知识，从欧洲和世界角度分别分析新航路开辟带来了哪些影响？ （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二，指出棉纺织技术革新的动力；并归纳20世纪中期英国棉纺织业地位发生了什么变化？结合所学知识，分析其变化的原因。 ②依据材料三，概括印度棉纺织业的变化。结合所学知识，分析变化的原因；简述这种变化对印度的影响 （3）列举20世纪八九十年代以来经济全球化的具体表现。综合上述材料，结合所学知识，你认为应当如何在经济全球化中寻找新的机遇？ 10．（2025·湖北襄阳·三模）【印刷术与文明进步】 材料一  中国活字印刷术15世纪传入欧洲，15 世纪中叶改进后书籍成本大幅下降，如《圣经》从300金币跌到20金币，普通人也能买书读书。佛罗伦萨大量印刷但丁《神曲》、彼特拉克作品，威尼斯成为古典著作印刷中心，柏拉图、西塞罗（古典作家）的书广泛流传。有商人说： “纺织工人都能买《神曲》，和贵族读一样的书。” ——摘编自《文化传播与交流》 材料二  19 世纪初，蒸汽印刷机发明，用蒸汽动力代替手工，每小时印量从200张涨到4000张，又快又便宜。它让技术书、发明图大量印刷，工匠能学到先进技术；报纸和课本变多，英国识字率从30%提高到70%，工人能看懂机器说明书，操作更熟练，提高了生产效率；商品信息通过报纸很快传开，工厂和商人按消息生产买卖，英国货卖到全世界，市场连得更紧了。 ——摘编自《工业革命与传播媒介变革》 材料三  改革开放以来，中国印刷技术实现跨越式发展：自主研发的“中国芯”印刷设备打破欧美技术封锁，成为全球最大的印刷设备出口国之一；积极响应“双碳”目标，推广环保水墨、节能印刷工艺，推动印刷产业绿色转型；并借助“一带一路”将《孙子兵法》《唐诗三百首》 等典籍译介到海外，让中华智慧在全球范围传播。 ——摘编自《新时代文化传播与产业发展》 （1）根据材料一并结合所学，概括印刷术传入欧洲后带来的变化。 （2）根据材料二并结合所学，分析蒸汽印刷机对工业革命的推动作用。 （3）结合材料三，你觉得我国在发展现代印刷技术时，“最让你感到骄傲”的是什么？ 11．（2025·吉林松原·三模）世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：识别史料———寻找历史证据。第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生的材料，通常是当事人、亲历者或原始采集者直接记录或留下的资料。第二手史料是基于第一手史料进行研究后编写的材料，往往带有作者的主观意图，其客观性和完整性可能不如第一手史料。 材料二：制作时间轴———增强时空观念。以下年代标尺反映了“资本主义制度初步确立”的单元主题。 材料三：分析数据———阐释历史现象。水力和蒸汽机的应用、工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年，曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。 （1）据材料一，对近代欧洲社会历史研究价值更高的史料应该是 （填序号）。 ①电影《法国大革命》    ②研究早期殖民掠夺的论文集 ③《哥伦布航海日记》    ④弗兰茨·梅林的《马克思传》 （2）在材料二的年代标尺中，以A处的法律文件为基础，英国逐渐形成了什么政体？写出B处所颁布的法律文件名称。 （3）据材料三，概括18世纪中后期以来英国曼彻斯特经济迅速发展的主要表现一点，并指出经济发展的主要原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动近代资本主义发展的主要因素。 12．（2025·陕西西安·三模）阅读材料，回答问题 材料一 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。——摘编自马克思《资本论》 英法荷三国在加勒比地区强制推行奴隶制……让西方殖民者赚得盆满钵满，却给拉丁美洲和非洲人民带来了深重灾难，也导致了加勒比地区经济结构的单一性。大西洋奴隶贸易改变了加勒比地区的人口结构……西方列强通过奴隶贸易和掠夺矿产等手段攫取了巨大的财富，为西欧工业革命提供了资本原始积累。——摘编自韩琦《17、18世纪英法荷对拉丁美洲的殖民掠夺》 图A                                        图B （1）依据材料一图A，指出材料所述的“直接关系”具有怎样的特点？依据材料一图B，概括奴隶贸易给拉丁美洲带来的影响。 材料二 大事年表 1640年——1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期——19世纪中期 工业革命 18世纪初期 启蒙运动 1775—1783年 美国独立战争 1848年 《共产党宣言》发表 1861—1865年 美国内战 1868年 日本明治维新开始 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1917年 十月革命 1928—1937年 苏联完成第一个、第二个五年计划 1929年 美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机 1933年 希特勒出任德国总理 罗斯福新政 1936年 日本广田弘毅上台组阁 ——据《义务教育教科书世界历史九年级上册》《义务教育教科书世界历史九年级下册》整理 （2）材料二大事年表中哪一历史事件是人类历史上第一次胜利的社会主义革命？结合所学知识指出在中华大地上第一次高高举起马克思主义旗帜的人物？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①思想解放是推动人类文明进步的动力  ②制度创新是推动社会进步的力量 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： 13．（2025·安徽淮南·三模）饮食是人类赖以生存的物质条件。阅读材料，完成下列要求。 材料一：日本饮食与料理嬗变表 时间 历史时期 重要事件 约前12000-592年 先史时代 稻作技术传入日本 592-1185年 古代 ① 1185-1568年 中世 日本料理格局初步诞生 1568-1868年 近世 ② 1868年至今 近现代 ③ ————摘编自徐静波《日本饮食文化》 材料二：从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。……改革开放前食物匮乏单调、票证盛行，人们营养不足，有些农村没有解决基本的温饱问题。改革开放以来，物质生活已经极大地丰富了，人们对于吃的要求越来越高，不仅要“吃好”，还要吃得健康，科学卫生观念深入人心。人们讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡等。食，已经不单单是生活的温饱品，渐渐变成了一门艺术、一门文化。 ————摘编自陈光《从衣食住行看改革开放以来的变化》 （1）结合所学知识将下列现象对应字母填入材料一适当位置，并选择其中一个现象说明你判断的理由。 A茶叶、豆腐等食物生产制作技术传入日本 B天皇亲自率先试食牛肉，并解除肉食禁令 C天妇罗（一种油炸食品）由葡萄牙人传入日本 ①   ③   ③ （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放以来中国“食”文化的变化。 （3）综合上述材料，概括近代以来推动人类饮食日趋丰富的因素。 14．（2025·河南驻马店·三模）阅读材料，回答问题。 材料一  北美新大陆发现后，这里大面积的土地、充足的阳光、合适的气温和充足的水源极其适合规模化的茶叶种植。许多大型的茶叶种植园成为了当地经济发展的重要支柱，价格和税收上的变动，都直接关系当地居民的收入和生活水平。为了保护当地的茶叶种植产业，北美对进口茶叶征收一定的进口关税，但英国东印度公司向北美殖民地大量倾销茶叶，反而以当地茶叶一半甚至更低的价格销售。此举冲击了茶叶种植产业，引发了“波士顿倾茶”事件。 ——摘编自史杰《基于“波士顿倾茶”事件下解读美国独立的必然性研究》 材料二  内战结束后，虽然美国南部的茶叶种植园经济遭受了打击，但种植园作为一个完整的土地产权单位，其所有权仍然掌握在内战前的种植园主手中。内战结束后，如何改造或调整传统种植园经济来适应这一形势，成为联邦政府、黑人自由民以及种植园主共同关心的问题。由此内战后南部茶叶种植园演变成了包括雇佣工资制合同与租佃制合同（分成制、分成租佃制，以及现金租佣制）的混合生产单位。 ——摘编自吴浩《内战后美国南部种植园经济的变化与性质问题》 （1）据材料一，分析“波士顿倾茶”事件爆发的原因。 （2）据材料二和所学知识，指出内战后南方传统茶叶种植园经济遭受了哪些打击？传统种植园经济经过改造和调整后，性质发生了怎样的变化？ （3）综上所述，你认为北美茶叶种植园背后反映的是一部怎样的历史。 15．（2025·安徽六安·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  战争到1781年基本结束，但和约要到1783年才签订，战争起先对殖民地不利，但1777年美军在萨拉托加取得一次战略性胜利，从此扭转了战局。此后，法国、西班牙和荷兰介入战争，与殖民地军队结成同盟。 ——摘自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“战争”名称及其历史意义。 材料二  19世纪中期，美国南北方的经济以不同方式迅速发展，南北矛盾日益显露。1861年，南方一些州宣布建立南部同盟，公开分裂国家，南北战争由此爆发。内战初期，林肯签署了《宅地法》，满足了广大农民的迫切要求，大大激发了农民奋勇参战的积极性，之后林肯又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“南北战争”爆发的背景，并分析北方取胜的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从美国发展历程中得到的启示。 16．（2025·陕西西安·三模）阅读材料，回答问题。 材料一         图A  美国独立战争形势图                     图B  《独立宣言》部分内容 从1775年的第一声枪响拉开美国独立战争的序幕，到1783年英国正式承认北美十三个英属殖民地独立，历经八年的美国独立战争宣告结束……美国独立战争结束了欧洲殖民者对北美十三个殖民地的统治，挣脱了殖民者的枷锁，建立了自己的国家，一个新的资产阶级共和国。这场战争也使英国的全球殖民帝国遭受毁灭性打击。 ——摘编自王延彬《美国战争小说的流变研究》 材料二  第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家民族意识的觉醒，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族资产阶级和无产阶级的力量都得以成长壮大起来，因而战后相继爆发了印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动等。亚非拉民族民主运动的高涨，表明任意宰割落后国家和民族的殖民政策已难以为继，帝国主义殖民体系开始陷入危机。 ——摘编自张建华主编《世界现代史》 图B  玻利瓦尔（1783-1830） 材料三  非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲……1952年，埃及革命取得胜利，1954年，阿尔及利亚民族解放战争开始。1956年，埃及反对英国、法国、以色列武装侵略的斗争取得胜利。1956年，摩洛哥、苏丹独立，20世纪50年代后期至60年代末，撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立。1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 ——摘编自杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》 图C万隆会议期间的周恩来 （1）“1775年的第一声枪响”在材料一图A的哪一处爆发？（1分，要求：写序号）图B所示内容体现出北美民众的诉求是什么？依据材料一，结合所学知识，分析这场战争产生的影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二图B人物享有怎样的美誉？依据材料二，概括第一次世界大战后促进亚非拉民族民主运动高涨的因素。结合所学知识，列举文字材料所述时期发生在中国的民族民主运动。 ②指出材料三图C人物在会议期间提出的方针。依据材料三，概括第二次世界大战后非洲民族独立运动的特点。结合所学知识，列举文字材料所述时期拉美人民维护国家主权的史事。 （3）综上所述并结合所学，指出亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后的历史根源。你认为亚非拉国家应如何寻求自强、发展的道路？ 17．（2025·陕西西安·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 自15世纪以来，英国的资本主义经济在封建社会内部业已产生，并且形成了日益强大的资产阶级。城市的工商资产阶级和在农业中采用资本主义经营方式的新贵族共同受到封建行会制度和国王推行的垄断制度的束缚……斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世都是“君权神授论者”，认为议会是靠国王的“恩赐”才存在的，当他们发现议会难以驾驭时，就解散议会。——摘编自王斯德《大学世界史》 图A 英国“光荣革命”和法国大革命是资产阶级革命的典范，它们对世界历史进程具有深远的影响。……法国大革命虽然吹响了世界自由、平等、博爱以及民主的号角，赢得了现实，却输掉了历史。 ——摘编自蒋娅芳《英国“光荣革命”的渐进性与法国大革命的激进性比较刍议》 图B 材料二 萨拉托加大捷 罗斯福上台之后首要任务就是实行“新政”，尽快带领美国走出经济危机。他的解决经济危机的建议包括阻止银行破产的立法、提供就业机会和调整农业政策等。“新政”一定程度上改善了经济发展不平衡和社会分配不公的状况。——摘编自朱汉国等主编《初中历史新版课程标准解析与教学指导》 材料三 攻占冬宫 新经济政策的实施是苏维埃国家发展历程中的重大转折。……到1923年，大工业的产量达到战前的35%，工人数量也有所增加。新经济政策受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固，对各国社会主义建设事业具有指导意义。 ——摘编自《世界史·现代史编》 （1）根据材料一图A，分析英国资产阶级革命的必然性。根据图B并结合所学知识，用史实说明法国大革命吹响了“世界自由、平等、博爱以及民主的号角”。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二图中战役是哪场战争的转折点？根据材料二文字并结合所学知识，指出罗斯福提出的“阻止银行破产的立法、提供就业机会”的建议是如何落实的？面对民族危亡，我国的资产阶级革命派不断进行探索。结合所学知识，指出哪次起义后起义军成立湖北军政府并推举黎元洪为都督？②材料三图片反映的是哪一历史事件？根据材料三文字并结合所学知识，指出新经济政策中的哪些内容“受到广大农民工人的欢迎”？结合所学知识，指出我国城市经济体制改革的中心环节。 （3）结合所学知识，指出赫鲁晓夫改革的局限性。综合上述材料并结合所学知识，从各国革命与改革的发展历程中，你得到哪些启示？ 18．（2025·河南平顶山·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  汽车虽然诞生在欧洲，但都是以手工方式生产，讲究豪华，价格昂贵，汽车只是少数富人的奢侈品。1903年，福特汽车公司成立，积极研制结构简单实用、性能完善而售价低廉的T型汽车。1913年福特公司首创汽车装配流水线，推行工业化大规模生产，使零部件标准化，提高了生产效率。汽车装配时间由12.5小时缩短到1.5小时，使生产成本大大降低，汽车售价下降到1923年的265美元。 ——摘编自张翠平《汽车工程概论》 材料二  二战后，欧洲经济迅速得到了恢复和发展，家庭收入成倍增长，被战火压抑的消费需求迅速迸发出来，从而迎来了汽车工业的大发展。欧洲汽车厂家积极研发前轮驱动、独立悬架等先进技术，开发出各种经济节油的微型车和小型车，精工细做的豪华车，各种新款跑车。1970年后，欧洲汽车产量超过美国，欧洲的大型汽车公司还纷纷到美国投资建厂，欧洲汽车成为美国人喜爱的产品。 ——摘编自赵英勋《汽车概论》 （1）据材料一，概括福特汽车公司体现的第二次工业革命的生产组织特点。 （2）结合材料二，指出欧洲汽车产业能够逐步反超美国的优势条件。 （3）综合上述材料，美国汽车产业的兴衰历程，对当今中国制造业的发展有何启示？ 19．（2025·河南平顶山·三模）阅读材料，回答问题： 材料一 年份 举措 1870 年 成立的工部省，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备。 1871年 改革派实权人物木户孝允主办的《新闻杂志》于9月特别报道了天皇穿西装礼服、吃牛肉、喝牛奶的消息。 1872 年 东京府实施《违章诖误条例》，禁止或处罚市民生活中不文明的或妨碍公共利益的行为。 1872~1880年 社会上先后发行了几十种书刊和小册子，讲解“断发、易服”等道理，对学校制度、铁路、电报等各种新鲜事物进行解答。 1880年 政府在下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。 材料二 明治初年的日本统治者和知识界激进地要求全面“西方化”。但是，由于当时日本生产力水平低下，这使落后的日本在西方高度发达的工业文明面前显得力不从心。日本人由不得不把眼光放低下来，从本国的国情和实际出发，消化、吸收、运用西方科技文化，实现了西方文化的“日本化”，最终建立了区别于西欧式的日本式的近代资本主义国家。 （1）根据材料一，指出相关改革涉及的领域，并分析有利于改革的因素。 （2）根据材料二，分析日本近代改革经历了怎样的变化。 （3）综上探究，就现代化进程写出你的一点感悟。 20．（2025·安徽宿州·三模）危机是险境，也是机遇。如何应对危机，做出正确的抉择，考验着人类的智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一：然而到了19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。 ——摘编自《资本的年代》 （1）如何理解材料一中“其关键弱点既是政治的，又是经济的”？俄国为克服“关键弱点”采取了哪一重大举措？ 材料二：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——摘编自史兹·墨菲《亚洲史》 （2）材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。根据所学知识，指出中日出现了哪两种“截然不同”的结果。 （3）综合上述材料，谈谈你对人类应对危机的认识。 一、世界古代史 【世界古代史 论述题解题步骤】 1.审题 明确题型和要求：看清题目是要求分析历史事件的原因、影响，还是比较不同文明的特点，或是探讨某种制度的演变等。注意题目中的限定词，如“根据世界古代史”“结合具体史实”等，确定答题范围和方向。 提取关键信息：找出题目中涉及的关键人物、地点、事件、时间等关键词，例如“雅典民主政治”“罗马法”“基督教”等，这些将是解题的重要线索。 2.确定论点 基于材料和知识：如果有材料，要从材料中提取核心观点；若没有材料，则依据对世界古代史的知识储备，思考与题目相关的历史现象背后的本质、规律或趋势，确定一个清晰、明确的论点。比如，“古代希腊的民主政治为近代西方民主制度奠定了基础”这样的论点，既具体又有可论证性。 论点要简洁：用一句话概括论点，方便自己围绕论点展开论述，也让阅卷老师能迅速抓住核心。 3.选择论据 源于教材：从世界古代史教材中选取能够支持论点的史实。可以从政治、经济、文化、宗教等方面入手，如论证“古代罗马的法律体系对后世影响深远”的论点，就可以列举罗马法中的《十二铜表法》、万民法等具体法律条文的内容和作用，以及其对近代欧美国家法律制度的影响。 确保准确和典型：所选论据要准确无误，且具有代表性，能够充分证明论点。避免使用一些过于生僻或与论点关联不紧密的史实。 4.组织答案 采用总分总结构：开头提出论点，直截了当表明观点；中间部分运用论据进行论证，可按照一定的逻辑顺序，如时间顺序、因果关系等，分点论述，注意史论结合，即每个史实后面要分析其如何支撑论点；结尾总结全文，再次强调论点，可适当提及该历史现象对当今社会或后续历史发展的启示。 语言规范：使用规范的历史学科语言，准确运用历史术语，如“城邦”“种姓制度”“封建庄园”等，避免错别字和口语化表述。 书写工整：保持卷面整洁，字迹清晰，这有助于提高自己的答题质量和得分率。 【世界古代史 常见论点方向】 方向1、文明的产生与多元性 论点：世界古代文明在不同的地理环境中独立产生，各具特色，呈现出多元发展的格局。 论据：古代埃及文明发源于尼罗河流域，以金字塔、象形文字等为代表，其农业生产依赖尼罗河的定期泛滥；古代巴比伦文明诞生于两河流域，《汉谟拉比法典》是其重要的文明成果，反映了当时的社会等级制度和商品经济发展；古代印度文明在印度河流域兴起，种姓制度对印度社会产生了深远影响；古代中国文明起源于黄河流域和长江流域，以甲骨文、青铜器等为标志，形成了独特的儒家文化等思想体系。此外，古希腊文明诞生于爱琴海地区，以民主政治和海洋文明为特色，与大河流域的文明有着明显的区别。 方向2、文明的传播与交流 论点：古代文明的传播与交流通过和平交往和暴力冲突两种方式进行，促进了不同文明之间的相互影响和共同发展。 论据：和平交往方面，阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，他们将中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲，也将古希腊、罗马的文化成果传播到东方。印度的数字经阿拉伯人传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。暴力冲突方面，亚历山大东征建立了庞大的亚历山大帝国，使希腊文化传播到东方，同时也吸收了东方文化，促进了东西方文化的交融。罗马帝国的扩张也在一定程度上推动了罗马文化在欧洲、北非和西亚地区的传播。 二、世界近代史 【世界近代史 论述题解题步骤】 1.审题 明确题目意图：确定题目是考查对某一历史事件（如工业革命）的全面认识，还是对不同国家历史发展（如英法美资产阶级革命）的比较分析，亦或是对某种历史趋势（如近代化进程）的理解等。注意题目中的特殊要求，如“从全球化的角度”“结合经济和政治方面”等。 圈出关键要素：找出题目中的关键信息，如特定的历史时期、国家、人物、事件等，例如“19世纪欧洲”“马克思主义”“巴黎公社”等，这些将引导你回忆相关的历史知识。 2.确定论点 分析材料与思考：若有材料，要深入分析材料的主旨和隐含信息，从中提炼论点；若没有材料，根据题目所涉及的知识点，结合自己对世界近代史的理解，确定一个有深度、有针对性的论点。例如，“近代科学技术的发展推动了社会的巨大进步”，这样的论点能够通过具体的科学发明和其带来的社会变革来进行论证。 避免过于宽泛或狭窄：论点要既涵盖一定的历史范围，又具有可操作性，便于用具体史实进行论证。 3.选择论据 多角度选取：从世界近代史的不同方面选取论据，包括政治革命、经济发展、思想文化进步、科技发明等。比如论证“启蒙运动对近代社会的影响”，可以从启蒙思想家的主张（如伏尔泰的天赋人权、孟德斯鸠的三权分立），以及这些思想在欧美资产阶级革命中的体现（如美国《独立宣言》、法国《人权宣言》）等方面入手。 注重史实的关联性：所选论据要与论点紧密相关，能够直接或间接证明论点的正确性。同时，要注意论据之间的逻辑关系，形成一个有机的整体。 4.组织答案 结构清晰合理：采用“总 - 分 - 总”的结构。开头点明论点，让阅卷老师清楚你的观点；中间展开论述，按照一定的逻辑顺序，如先原因后结果、先主要后次要等，运用论据进行详细分析，做到史论结合；结尾总结归纳，再次强调论点，可适当对历史事件或现象的发展趋势进行展望，或谈谈对当今世界的借鉴意义。语言准确流畅：运用准确的历史语言，表达清晰流畅，避免出现语病和歧义。正确使用历史术语，如“文艺复兴”“宗教改革”“殖民扩张”等，体现历史学科的专业性。 书写规范美观：保持卷面干净整洁，书写规范、工整，给阅卷老师留下良好的印象，有助于提高得分。 无论是世界古代史还是世界近代史的论述题，都要在平时加强对历史知识的积累和理解，提高分析问题和解决问题的能力，这样才能在考试中灵活应对各种论述题。 【世界近代史 常见论点方向】 方向1.资本主义的兴起与发展 论点：从14世纪到19世纪末，资本主义经历了从萌芽到发展再到全球扩张的过程，深刻地改变了世界面貌。 论据：14世纪，资本主义萌芽最早在意大利出现，表现为手工工场和租地农场的兴起，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。文艺复兴运动为资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路开辟使世界市场开始形成，促进了资本原始积累。早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，使英美法走上了资本主义道路。第一次工业革命使资本主义生产由工场手工业阶段进入到大机器生产阶段，资本主义制度最终战胜封建制度；第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断组织，世界市场最终形成。 方向2、殖民地人民的反抗与民族解放运动 论点：随着资本主义的全球扩张，殖民地半殖民地人民遭受了残酷的剥削和压迫，他们不断掀起反抗斗争，争取民族解放和独立，推动了世界历史的发展。 论据：拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔、圣马丁等领导拉丁美洲人民摆脱了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家。印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，章西女王成为印度民族英雄。19世纪末20世纪初，非洲人民也掀起了反对殖民统治的斗争，如埃塞俄比亚抗意斗争取得胜利，维护了国家的独立。这些民族解放运动鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗志，为后来的民族解放运动提供了经验和借鉴。 1．（2024·云南楚雄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  提起长城，人们就会情不自禁地赞叹这伟大古老的中华文明。在两千多年的漫长岁月中，万里长城犹如一条巨龙，在地球上留下了叹为观止的人工建筑遗存。它蕴含着丰富的思想文化内涵，凝聚着古代中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。如今，长城已成为中华民族精神的象征。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史1》 材料二  金字塔是古埃及的国王——法老的陵墓，因其四边方锥的外形酷似汉字“金”字，故汉译为“金字塔”。法老在生前就动用全国的人力、物力和财力，为自己修建巨型的陵墓金字塔。这些金字塔，是他们权力的象征。作为古埃及文明的象征，金字塔群历经了四千多年的风霜洗礼，依旧向世人昭示着古埃及文明的伟大成就。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史（选修6）·世界文化遗产荟萃》 据以上材料并结合所学知识，就古代大型工程的修建，谈谈你的看法（要求：看法正确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰） 2．（2024·湖北·模拟预测）在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。请阅读下列材料，回答问题。 材料  古代文明交往史实知识卡片 1．西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。2．公元前6世纪在古代印度还产生了佛教。并先后传入中国、朝鲜、日本。 3．在自然科学方面。古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方。 4．公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国。在这一过程中。东西方文化得到交流和发展，还开辟了东西方贸易的通路。 5．古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征伐与发展，在公元1世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。 根据材料并结合所学知识，围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 3．（2024·云南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 时期 建筑 文字 多样性的文化特征各具特色，使世界文明呈现出多样化的色彩。人类文明分别诞生于亚洲、非洲、欧洲等不同地区，形成了美索不达米亚、埃及、印度和中国四大古代文明中心 中国古代 北京故宫 甲骨文 世界古代 雅典帕特农神庙 古埃及象形文字铭文 罗马万神庙穹顶 楔形文字 根据上述材料并结合所学知识，以“中华文明与世界文明”为主题，写一篇历史小短文。（要求：利用材料中的信息，围绕建筑与文字两个角度，结合相关史实表述成文，字数不少于80字） 4．（2025·河南平顶山·模拟预测）阅读下列材料，围绕相关国家（文明）或杰出人物确定一个观点，结合中外历史的所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料在公元前800至公元前200年之间，形成了三大古典文化中心，即中国、印度、希腊。这三个地区分别出现了非凡的文化中心，即中国、印度、希腊。这三个地区分别出现了非凡的文化人物，他们不约而同地思考人生、人性、灵魂、世界、存在等根本问题，深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展。这一时段是人类文明的“轴心时代” ——摘编自卡尔·雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》 5．（2025·重庆·模拟预测）阅读材料，完成任务。 请根据材料自定一个你想论述的观点，结合所学知识，以两个及以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 6．（2024·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列探究活动。 城市作为人类走向成熟和文明的标志，在人类社会的发展中起着重要的作用。通过对城市发展的研究可以深入地了屏社会政治、经济、文化的发展。 中外历史名城（部分） 序号 城市名称 城市简介 1 镐京 西周的丰镐是中国历史上第一座规模宏大、布局整齐的城市。《考工记》说：“匠人营国。方九里，旁三门；国中九经九纬，经涂九轨；左祖右社，面朝后市，市朝一夫。”这里的国也就是国都，它是一座方形的城，即方方九里之城。 2 罗马城 罗马市政当局认为城市人数在5万人左右最为合适。在罗马的建筑师看来，理想的城镇应为1600-2400英尺，因为长度太长就会看不清沿城墙传递的信号，因而对城防不利。 3 A 它是当时世界上规模最大的都城，也是陆上丝绸之路的起点，城内的宫殿、贵族宅第、官署等建筑约占全城面积的2/3，城内的道路规整，礼制建筑位于南郊，统治中心位于中、南部，市场、民间手工作坊和里集中在城北。 4 琅城 它是建立在主教高德里的领地上，12世纪初，居民们凑了一大笔赎金向主教高德里和国王路易六世买回了城市的自治权，但是高德里背信弃义，1112年居民们发动起义，建立公社，实行自治。 5 曼彻斯特 它在17世纪以前是一个很不起眼的小镇，到了1840年，竟然汇集了英国85%的棉纺织工厂和工人。1790年只有5万居民，1891年达到了35.1万人，成了英国著名的大城市。 6 厦门 它在近代成为列强觊觎之地，被迫成为对外通商的口岸。它有别于源于传统封建市镇的近代城市，西方资本主义社会新的技术、城市建设与管理、文化样式及价值观念移植嫁接到传统城市之中，从而走出乡村社会及文化的包围而开始了艰难的近代之旅。 7 艾森 它经历了单一的煤矿城市——钢铁城市——化工城市——综合性城市的发展道路。2010年，作为鲁尔地区53个城市的代表，被授予“欧洲文化之都”称号。 8 B 它是“两江交汇，百湖环绕”，在未来的城市建设发展中，城市建设者将大作“水文章”，“九省通衢，穿越时空”，它将成为全国铁水公空综合交通枢纽，发挥中国中部经济中心的强大聚敛与辐射作用。 （1）结合材料分析，表格中的A和B最有可能是 和 （城市名称）。 （2）阅读以上表格，任意选择三个城市的材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 7．（2024·湖北随州·模拟预测）【文明的交流与发展】 材料  作为不同地区的文明，因文明的属性不同，其创造的相关成果也各不相同。……不同的民族、不同的历史与习俗，孕育了不同的文明，而不同的文明又为人类的进步提供了丰厚的滋养。迄今为止，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——摘编自杨共乐《文明与文明观刍议》 请围绕“文明的交流与发展”，任选角度，自拟标题，综合运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 8．（2025·四川绵阳·三模）文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是推动人类社会进步的动力。文明交流的方式是多样的。 史实 影响 中国四大发明外传 推动欧洲社会转型 亚历山大东征 促进东西方文明交流，给东方人民带来灾难 罗马帝国扩张 将罗马文化渗入它统治的地区，也给被征服地区带来了巨大的灾难 遣唐使来华 大化改新 新航路开辟 使世界开始连为一个整体，但引发了欧洲殖民者对亚、非、拉的殖民掠夺 “一带一路” 有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展 根据上述材料并结合所学知识，围绕“如何促进文明交流”的主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。） 9．（2025·湖北武汉·模拟预测）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挚领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。 材料一  李筠《西方史纲：文明纵横3000年》一书的目录（部分） 第四章（近）现代 一、更新：现代西方是怎么来的？ 二、翻转：文艺复兴只是文艺？ 三、裂教：宗教改革有没有摧毁基督教？ 四、扩张：大航海只有血与火？ 五、宪章：自由和强国何以兼容？ 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？ 七、生意：荷兰为什么输给了英国？ 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限？ 九、启蒙：什么是经典的现代性？ 十、革命：天地从此焕然一新了吗？ 十一、独立：美国是从哪里冒出来的？ 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主？ 根据材料一并结合所学知识，任选两个标题自拟一个主题，围绕这一主题进行简要论述。 10．（2024·海南省直辖县级单位·模拟预测）纵观人类历史，思想解放是社会发展的前提和重要动力。阅读下列材料，探究问题。 材料一 人物 孟子 荀子 墨子 韩非 言论 ①民为贵，社稷次之，君为轻 ②君者，舟也，庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟 ③今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义 ④故明主之道，一法而不求智，固术而不慕信，故法不败，而群官无奸诈矣 材料二 知识卡片1启蒙运动：宣传自由。平等和民主。反时专制。提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 知识卡片2《人权宣言》：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。"”在法律面前，所有的公民都是干等的。 （1）假如材料一中的人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最适合去应聘哪个栏目？（只填写序号） 栏目一《以民为本》： 栏目二《法制在线》： 栏目三《和平使者》： （2）比较材料二的卡片1、2，概括启蒙运动和《人权宣言》宣传的共同思想？结合所学知识，分析启蒙运动与法国大革命的内在联系。 （3）古往今来，思想解放不仅是社会变革的先声，更是人类社会进步的标志。综合上述材料并结合所学论证“优秀思想文化促进社会发展”这一观点。（要求：至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 11．（2025·山东泰安·三模）政治文明的进步、科学技术的发展是人类社会前行的推动力量。下表是某校历史小组制作的大事年表，请你参与进来，完成相应问题。 材料：大事年表（部分） 1689年 英国颁布《权利法案》 1785年 瓦特改良蒸汽机 1787年 1787年美国宪法的制定 1779年 巴黎人民攻占巴士底狱 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功 1879年 爱迪生发明了白炽灯泡 1912年 《中华民国临时约法》 1928年 苏联开始实施第一个五年计划 1945年 雅尔塔会议召开 1947年 杜鲁门主义出台 1955年 华沙条约组织成立 （1）请从材料大事年表中找出：辛亥革命的法制成果 ；决定成立联合国的历史事件 ；标志两极格局形成的事件 。 （2）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相关的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 观点：①制度变革促进国家发展；②科技发展推动社会进步 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： 12．（2025·湖北·模拟预测）【音乐与时代】 音乐与时代有着密切的关系。音乐是时代的反映，它记录着时代的变化和发展，同时也能引领时代的前进。 歌曲 歌曲1《卢沟桥歌》 歌曲2《国际歌》 歌曲3《没有共产党就没有中国》 说明 卢沟桥啊卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑！卢沟桥，卢沟桥，国家兴亡在此桥！ 《国际歌》与巴黎公社运动密切相关。五月流血周后，巴黎公社的领导人之一欧仁・鲍狄埃在目睹了公社的失败和被镇压后，创作了《国际歌》的歌词，以退歌公社战士的崇高理想和英勇精神。 1943年3月，蒋介石发表《中国之命运》一书说，没有国民党就没有中国”。对此，中国共产党在延安《解放日报》发表社论，针锋相对地提出“没有共产党就没有中国”。人民音乐家曹火星读到这篇社论后，写成了《没有共产党就没有中回》。（之后，毛泽东建议在中国前面加上“新”字。） 根据上述材料，围绕“音乐与时代”，选取其中一首或者多首歌曲，自拟标题，运用相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 13．（2025·四川绵阳·三模）科学技术是第一生产力，科技创新是促进生产力发展的重要力量。 时期 表现 古代 这三种东西（印刷术、火药与指南针）曾经改变了整个世界的面貌和事物的状况。第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。——【英】弗兰西斯.培根 近代 工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时间距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。...平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。....同时工业革命又促进了资本主义制度的扩展和马克思主义的诞生。——《世界史近代史编》 现代 科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。——习近平在中共中央政治局集体学习上的讲话 根据上述材料并结合所学知识，围绕“科技创新与社会进步”的主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。） 14．（2025·重庆·模拟预测）阅读材料，完成任务。 材料 以“解放”为主题，从“生产力解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”中任选两个方面，自定一个你想论述的观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 15．（2024·重庆·模拟预测）人类历史发展的进程中，有许多事物对世界产生了有形或无形、短期或长期的影响。阅读材料，完成任务。 部分以“改变世界”为名的著作 书名 作者 书名 作者 《改变世界的发明》 ［美］肯德尔·亥文等 《改变世界的生产方式》 沈希瑾等 《改变世界的观念》 ［英］菲利普·费尔南多·阿梅斯托 《改变世界的机器》 ［美］詹姆斯·P·沃麦克等 《改变世界的大事件》 ［英］非莉帕•格里夫顿 《改变世界的航海》 ［美］彼德·奥顿 ——据中国国家数字图书馆检索结果整理 以“改变世界”为主题，自选角度和内容，拟定一个你想论述的观点，并结合所学加以阐述或说明。（说明：可以选择表中任一角度，也可以补充新的角度；要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 试卷第1页，共3页 25 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 九年级（世界古代史与近代史）材料综合题汇编 目录导航 目录01 材料题解题指导 目录02 材料题（20题） 目录03 论述题解题指导 目录04 论述题（15题） 1、 世界古代史 【世界古代史 材料题解题步骤】 1.读题审题：明确题目要求，确定是考查古代史中的哪个区域、哪个文明或哪种制度等。关注限定词如“依据材料”“结合所学”等，同时标注材料中的关键信息，如时间、人物、事件、特殊名词等。 2.分析材料：将材料分层，概括每层主旨，理清材料的逻辑关系。注意材料所涉及的文明或国家的特点、发展脉络等，思考材料与教材中世界古代史知识的关联。 3.联系所学：根据材料和题目，回忆世界古代史中相关的知识点，如古代埃及、巴比伦、印度、希腊、罗马等文明的政治制度、经济发展、文化成就等，将材料信息与所学知识相互补充。 4.组织答案：答案要条理清晰，按照题目要求规范作答。如果是概括类问题，直接提取材料关键信息进行概括；如果是分析原因、影响等问题，要结合材料和所学知识，多角度进行分析，史论结合。 【世界古代史 常见题型及应对方法】： 1.文明成果类：常考查古代各文明的典型成就，如金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、帕特农神庙等。解答时，要准确识别材料中描述的文明成果，结合所学知识阐述其特点、意义和历史地位。 2.政治制度类：涉及古代国家的政治体制，如雅典民主政治、罗马法等。对于此类问题，要明确制度的内容、特点、形成背景以及对后世的影响，通过材料分析其在当时社会中的作用。 3.经济生活类：可能会呈现古代社会的农业、手工业、商业等方面的材料。要从材料中提取经济发展的信息，如生产方式、贸易往来、经济繁荣的表现等，分析经济发展与当时政治、文化之间的关系。 4.文化交流类：如亚历山大东征、阿拉伯人在文化传播中的作用等。回答时，要结合材料说明文化交流的方式、内容和影响，认识到不同文明之间的相互影响和促进。 2、 世界近代史 【世界近代史 材料题解题步骤】 1.读题审题：仔细阅读题目和材料，明确题目所涉及的历史时期、事件范围，以及答题的具体要求，如分析原因、评价人物、比较事件等。标注出材料中的关键时间节点、重要人物言论、重大事件等信息。 2.分析材料：对材料进行细致分析，划分层次，归纳每层的核心内容。注意材料中所反映的历史现象、发展趋势以及不同事件之间的内在联系，同时思考材料与教材中世界近代史知识的契合点。 3.联系所学：依据材料和题目要求，迅速回忆世界近代史的相关知识点，包括新航路开辟、英国资产阶级革命、工业革命、美国独立战争、法国大革命、马克思主义诞生、殖民扩张与民族解放运动等。将材料信息与所学知识相互印证，形成完整的答题思路。 4.组织答案：按照题目要求规范书写答案，做到要点明确、条理清晰。若要求“根据材料”回答，要准确从材料中提取关键信息；若要求“结合所学知识”，则要将材料与教材知识有机结合，运用历史学科术语进行表述。 【世界近代史 常见题型及应对方法】： 1.资产阶级革命与改革类：如英国资产阶级革命、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新等。对于这类问题，要从材料中分析革命或改革的背景、原因、主要过程、重要人物和事件，以及产生的影响，同时结合所学知识，总结其在政治、经济、社会等方面的意义和局限性。 2.工业革命类：常考查工业革命的原因、成果、影响等。要能够从材料中提取有关工业革命的发明创造、生产方式变革、社会结构变化等信息，分析工业革命对人类社会发展的推动作用，以及带来的环境问题、阶级矛盾等负面影响，还可以对比不同国家工业革命的特点和差异。 3.殖民扩张与民族解放运动类：材料可能涉及殖民国家的扩张活动、殖民地人民的反抗斗争等。回答时，要明确殖民扩张的方式、影响，以及民族解放运动的原因、领导者、主要事件和历史意义，认识到殖民扩张与民族解放运动之间的因果关系。 4.思想文化类：例如文艺复兴、启蒙运动等。要从材料中分析思想文化运动的核心思想、代表人物及其主张，理解这些思想文化运动对当时社会思想解放、政治变革和科学发展的推动作用，以及对后世文化发展的深远影响。 1．（2025·河南洛阳·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料： （1）艺术作品反映社会现实，据此角度解读上述两幅作品。 （2）结合所学知识，指出上述两幅作品共同的历史价值。 （3）请再举出中国古代史中相似的作品一例，并说说它的历史价值。 【答案】（1）《清明上河图》描绘了宋代社会生活的场面，反映了当时商品经济和社会发展的繁荣；《掷铁饼者》体现了古希腊崇尚体育竞技的风尚。 （2）历史价值：都反映了当时的社会状况，体现了当时的艺术发展。 （3）作品：《步辇图》；历史价值：反映了唐朝民族交流和往来的状况。 【解析】（1）依据材料的图片信息，结合所学宋代经济的发展以及希腊罗马古典文化的知识可知，《清明上河图》描绘了宋代社会生活的场面，反映了当时商品经济和社会发展的繁荣；《掷铁饼者》体现了古希腊崇尚体育竞技的风尚。 （2）历史价值：结合所学宋代经济的发展以及希腊罗马古典文化的知识可知，上述两幅作品都反映了当时的社会状况，体现了当时的艺术发展。 （3）作品：依据所学盛唐气象的知识可知，中国古代史中相似的作品有《步辇图》；历史价值：依据所学盛唐气象的知识可知，《步辇图》反映了唐朝民族交流和往来的状况。 2．（2025·陕西西安·三模）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A敦煌壁画记述的是张骞拜别 （皇帝），率领随从西出长安，前往西域的场景，他的这一举动被称为“凿空”；图B 是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用；科学家徐光启所著 是明代末年一部重要的农业科学巨著，他还与意大利人利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》； （国家名称）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它虽然被奥斯曼帝国所灭，但是保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 材料二 唐墓壁画客使图画面描绘的是唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景 大食人俑 《弘法大师行状绘词》画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 唐代中国和亚、非地区的许多国家有着广泛、密切的经济和文化联系，唐代中国和亚、非人民有着深厚的情谊。各国使者和人民的来访，扩大了中国人民的视野，丰富了中国人民的经济和文化生活。同时，由于唐朝是当时世界上最文明的国家之一，在人类文明史上占有重要地位，因而那时中国人民对世界经济、文化的发展，也做出了应有的贡献。——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》 （2）结合所学知识，指出唐朝时期推动材料二所示人物来华的原因。依据材料二，概括唐代时期中国对外交往产生的影响。 （3）习近平总书记指出：“文明相处需要和而不同的精神。只有在多样中相互尊重、彼此借鉴、和谐共存，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。”依据上述材料，结合所学知识，请你谈谈当今文明之间相处“和而不同”精神的现实价值。 【答案】（1）汉武帝； 丝绸之路； 《农政全书》； 拜占庭帝国 （2）原因：唐朝国力强盛、社会稳定，为对外交往创造了良好环境；经济繁荣，丝绸之路等海陆交通便利；对外开放、包容并蓄的政策，吸引了各国使者、商人和僧人来华。影响：扩大了中国与亚非国家的经贸和文化交流；丰富了中国社会的经济、文化生活；同时也促进了世界文明的发展，中国为人类文明作出了重要贡献。 （3）现实价值：有助于消除隔阂，增强理解与合作，促进全球和平与进步。 【解析】（1）填空：根据材料一图A结合所学可知，公元前138年，张骞拜别汉武帝出使西域，他的这一举动被司马迁称为“凿空”。根据材料一图B结合所学可知，图B反映的丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。明朝科学家徐光启所著的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （2）原因：根据所学可知，唐朝时期国力强盛、社会稳定，为对外交往创造了良好环境；唐朝时期经济繁荣，丝绸之路等海陆交通便利；唐朝时期实行对外开放、包容并蓄的政策，因此，吸引了各国大量的使者、商人和僧人来华。 影响：根据材料二“唐代中国和亚、非地区的许多国家有着广泛、密切的经济和文化联系，唐代中国和亚、非人民有着深厚的情谊。”可知，扩大了中国与亚非国家的经贸和文化交流；根据材料二“各国使者和人民的来访，扩大了中国人民的视野，丰富了中国人民的经济和文化生活。”可知，丰富了中国社会的经济、文化生活；根据材料二“在人类文明史上占有重要地位，因而那时中国人民对世界经济、文化的发展，也做出了应有的贡献。”可知，促进了世界文明的发展，中国为人类文明作出了重要贡献。 （3）现实价值：根据材料反映的中国古代的丝绸之路、唐朝时期的中外交往等结合所学可知，不同文明之间相互尊重、彼此借鉴，才能共同繁荣与发展。在当今世界多元化的背景下，坚持“和而不同”有助于消除隔阂，增强理解与合作，促进全球和平与进步。 3．（2025·湖北·三模）【城市的发展】 材料一  宋代打破了唐代以来的坊市制度，经商的时间限制也被取消，促进了商品经济的繁荣。农村人口大量涌入城市，工商业者成为城市中非农业人口的主体……城市的文化也受到冲击，呈现出多元性、丰富性，人们的思想意识发生了重大改变，追求实际、逐利求富的价值观逐渐形成，传统的“重农抑商”观念受到冲击，商人的地位也得到了很大的提高。新兴的市民阶层对休闲娱乐产生了浓厚的兴趣，各种娱乐场所呈现出兴盛的趋势。北宋中期，瓦子已相当盛行，汴京城内有50多家瓦子，茶坊也遍布城中，这为市民的休闲娱乐生活提供了场所。 ——摘编自况鹏《宋代商品经济对城市发展的影响》 材料二  在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。商人和银行家作为市民阶层的上层，发展成为早期的资产阶级⋯⋯市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友，国家出现了不与封土相联系的官吏，市民阶级开始参与政治活动……城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断。12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚。 ——摘编自孔祥民《世界中古史》 （1）根据材料一并结合所学，概括宋代城市发展的表现。 （2）根据材料二并结合所学，指出与宋代城市相比，中世纪西欧城市发展呈现的新特点，并分析其对西欧历史演进的影响。 【答案】（1）表现：突破坊市界限；经商时间不受限制（出现早市和夜市）；文化呈现出多元性、丰富性；市民阶层形成；娱乐场所兴盛（瓦子盛行）。（答出任意两点。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）新特点：形成了早期的资产阶级；支持王权，反对封建割据；市民阶级开始参与政治活动；世俗教育产生。（答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 影响：工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生与发展；促使城市与王权结盟，强化王权；有利于西欧民族国家的形成；打破教会对文化教育的垄断，为文艺复兴创造条件。（答出任意两点。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 【解析】（1）表现：据材料一“宋代打破了唐代以来的坊市制度” 可知，在唐代，坊是居民区，市是商业区，二者严格分开。而宋代打破了这种界限，突破坊市界限，居民区也可进行商业经营，城市商业布局更加灵活，促进了商品流通和商业繁荣；据材料一“经商的时间限制也被取消”可知，唐代对商业活动时间有严格规定，而宋代出现了早市和夜市，从早到晚都有商业交易，延长了商业活动时间，进一步推动了商品经济发展；据材料一“城市的文化也受到冲击，呈现出多元性、丰富性，人们的思想意识发生了重大改变” 可知，随着商业发展和市民阶层壮大，文化呈现出多元性、丰富性，文学、艺术等领域都有新的发展，如宋词繁荣，风俗画兴起等，文化内容和形式更加多样；据材料一“农村人口大量涌入城市，工商业者成为城市中非农业人口的主体…… 新兴的市民阶层” 可知，大量农村人口进入城市从事工商业，形成了市民阶层。他们有自己独特的生活方式、价值观念和消费需求，成为城市发展的重要推动力量；据材料一“北宋中期，瓦子已相当盛行，汴京城内有 50 多家瓦子，茶坊也遍布城中，这为市民的休闲娱乐生活提供了场所” 可知，瓦子是集多种娱乐活动于一体的场所，它的盛行反映出城市娱乐业的繁荣，也满足了市民阶层的休闲娱乐需求。 （2）新特点：据材料二“商人、银行家作为市民阶层的上层，发展成为早期的资产阶级” 可知，在中世纪西欧城市发展中，商业和金融领域的从业者积累了财富，逐渐形成具有一定经济实力和社会地位的早期资产阶级，这是与宋代城市发展不同的新现象；据材料二“市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化”可知，中世纪西欧城市市民为了自身商业利益，希望有稳定统一的市场，因此支持王权，对抗封建领主的割据和特权，这体现了市民阶层在政治立场上的特点；据材料二“市民阶级开始参与政治活动” 可知，随着城市发展，市民阶层经济实力增强，逐渐要求在政治上发声，参与城市管理等政治事务，这是中世纪西欧城市发展在政治层面的新变化；据材料二“城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断” 可知，中世纪西欧城市发展促使教育不再局限于宗教领域，出现了满足市民日常需求的世俗教育，培养适应城市商业、管理等活动的人才。 影响：据材料二“在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了”可知，早期资产阶级的形成以及市民阶层壮大，他们从事工商业活动，推动了城市经济发展。这种经济发展模式逐渐具有资本主义特征，为资本主义产生和发展奠定基础；据材料二“市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化”可知，市民阶层支持王权反对封建割据，与王权形成联盟。城市为王权提供经济支持，王权则为城市发展提供政治保障，有利于王权的强化，也推动了国家从封建割据走向统一；在城市与王权结盟、反对封建割据过程中，民族意识逐渐觉醒，经济联系加强，促进了民族国家的形成，为近代西欧国家的发展奠定基础；据材料二“12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚”可知，世俗教育的产生打破了教会对文化教育的长期垄断，培养了具有新思想的人才，传播了世俗文化，为文艺复兴运动中人文主义思想的传播和发展创造了条件，推动了思想解放。 4．（2025·河南洛阳·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪欧洲的城市，本质上是市民的家乡。城市经济的发展是相当高的，因为它所代表的人口相当多，而且相当活跃地从事于工商业的经营。特许状授予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业贸易，市民可以在城市里流动，可以随时向城市法庭提出讼请求和控告，可以控制自己的财产。 ——摘编自亨利《中世纪欧洲经济社会史》 材料二 在19世纪英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布，城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加，城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》 （1）据材料一，概括中世纪欧洲城市的发展状况。 （2）据材料二，概括19世纪英国城市化进程加快的影响。 （3）综上，请归纳上述两个时期城市获得发展的相似原因。 【答案】（1）特点：城市经济发达，人口众多，工商业活动活跃；城市居民享有一定特权，有相对自由的权利。 （2）影响：促进资本主义经济的发展；有利于生产的协作和专业化；对城市基础设施提出挑战；引发城市公共卫生危机。 （3）相似原因：经济的发展。 【解析】（1）特点：根据材料一“城市经济的发展是相当高的，因为它所代表的人口相当多，而且相当活跃地从事于工商业的经营”可得出，城市经济发达，人口众多，工商业活动活跃；根据材料一“特许状授予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业贸易，市民可以在城市里流动，可以随时向城市法庭提出讼请求和控告，可以控制自己的财产”可得出，城市居民享有一定特权，有相对自由的权利。故特点：城市经济发达，人口众多，工商业活动活跃；城市居民享有一定特权，有相对自由的权利。 （2）影响：根据材料二“在19世纪英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布”可得出，促进资本主义经济的发展；根据材料二“有利于实现生产的协作和专业化”可得出，有利于生产的协作和专业化；根据材料二“前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战”可得出，对城市基础设施提出挑战；根据材料二“由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生危机”可得出，引发城市公共卫生危机。故影响：促进资本主义经济的发展；有利于生产的协作和专业化；对城市基础设施提出挑战；引发城市公共卫生危机。 （3）相似原因：根据上述材料描述的中世纪欧洲城市发展和19世纪英国城市化进程可知，中世纪欧洲城市因工商业经营活跃而发展，19世纪英国城市因工业革命推动生产协作和专业化而发展，两者都与经济因素相关，即经济的发展是城市获得发展的相似原因。 5．（2025·湖北·三模）【社会发展与教育】 材料一：古代中西方大学 项目 唐朝太学、国子监 欧洲中世纪大学 核心课程 “四书五经”在内的儒家经典（约占70%～80%） “七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）（约占65%） 其他学科 书法、算学、礼仪、法律（约占20%～30%） 神学、法学、医科（约占35%） 职业去向 以培养“修齐治平”的政府官员和学者为主要目标 培养教士（神父）、政府书记员、律师、医生等 ——摘编自《新唐书·选举制》——摘编自《欧洲大学史：中世纪大学》 材料二：工业革命期间，为满足工业生产对技术人才的需求，英国技工学校和职业学校纷纷涌现。1833年，英国政府通过《教育补助金法案》，为初等教育提供资金支持。 ——摘编自【英】赫伯特·斯宾塞《教育论》 材料三：在当前全球化的背景下，中西方高等教育机构都迎来了新的发展机遇与挑战。首先，信息技术的飞速发展推动了教学模式的革新，在线教育的普及成为不可忽视的趋势。其次，大学更加重视国际化合作，致力于培养具备全球视野的复合型人才。中国高校在全球大学中的排名稳步上升，并在多个学科领域取得了显著成就。与此同时，西方大学也在持续进行改革与创新，以维持其在学术研究和人才培养方面的领先地位。 （1）根据材料一，概括唐朝太学、国子监与欧洲中世纪大学在课程设置上的差异。 （2）根据材料二并结合所学，分析工业革命对英国教育产生的影响。 （3）根据材料三，指出当代中西方大学发展的共同趋势及启示。 【答案】（1）唐朝以儒家经典为核心课程，服务于科举选官；欧洲侧重“七艺”，兼顾其他专业学科。 （2）影响：促进了教育体系的变革；导致技工学校和职业学校大量出现；推动了教育的发展和普及；提升了国民的受教育程度。 （3）共同趋势：教学方式数字化（或“线上课程普及”）；教育国际化（或“培养全球视野人才”）；持续改革创新。 启示：大学需紧跟时代需求调整教育模式；文化交融与开放合作是发展动力；教育对国家竞争力起关键作用。 【解析】（1）差异：根据材料“‘四书五经’在内的儒家经典（约占70%～80%）”“以培养‘修齐治平’的政府官员和学者为主要目标”可知，唐朝以儒家经典为核心课程，服务于科举选官；根据材料“‘七艺’（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）（约占65%）”“培养教士（神父）、政府书记员、律师、医生等”可知，欧洲侧重“七艺”，兼顾其他专业学科。 （2）影响：根据材料“工业革命期间，为满足工业生产对技术人才的需求，英国技工学校和职业学校纷纷涌现”，结合所学知识可知，促进了教育体系的变革，导致技工学校和职业学校大量出现；根据材料“1833年，英国政府通过《教育补助金法案》，为初等教育提供资金支持。”，结合所学知识可知，推动了教育的发展和普及，提升了国民的受教育程度。 （3）共同趋势：根据材料“信息技术的飞速发展推动了教学模式的革新，在线教育的普及成为不可忽视的趋势”可知，教学方式数字化（或“线上课程普及”）；根据材料“大学更加重视国际化合作，致力于培养具备全球视野的复合型人才”可知，教育国际化（或“培养全球视野人才”）；根据材料“ 西方大学也在持续进行改革与创新，以维持其在学术研究和人才培养方面的领先地位”可知，持续改革创新。 启示：开放性设问，结合材料三及所学知识，围绕“当代中西方大学发展的共同趋势”谈启示，言之成理即可。如：大学需紧跟时代需求调整教育模式；文化交融与开放合作是发展动力；教育对国家竞争力起关键作用。 6．（2025·安徽马鞍山·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  16世纪葡萄牙人通过海上贸易将中国陶瓷直接引入欧洲，当时英国的皇室贵族可以通过间接方式接触到中国瓷器，并开始对这种来自遥远东方的神秘器物产生极大的好奇和向往。17世纪，随着荷兰东印度公司中国瓷器贸易的繁荣，大量中国青花瓷通过荷兰转运进入英国，成为上层社会“瓷器屋”中的异域珍品。18世纪早期，英国东印度公司开始大量进口中国瓷器，以满足英国市场的茶具、餐具需求。中国陶瓷的精湛技艺远远优于当时相对原始粗陋、主要满足实用功能的英国陶器。中国陶瓷渐渐成为整个英国社会的宠儿，各个阶层的家庭都普遍使用了中国瓷器。 中国陶瓷进入英国后，中国瓷器的精美外形与文化内涵也渐渐渗入英国人的文化和审美之中。中国陶瓷推动英国瓷业经历了由模仿到借鉴再到创新的过程。到18世纪后期，在中国瓷器的启发下，英国人已经掌握了制作精致瓷器的技术，瓷器制作工艺日臻成熟。中国陶瓷上的山水人物、楼阁亭台、花鸟虫兽等纹饰图案，为英国作家打开了一个异域的想象窗口，丰富和拓展了英国文学的题材与视野。中国瓷茶具的大量进口和广泛使用，改变了英国人的饮茶方式，也促进了茶文化的流行。 ——摘编自丁念亮《17—19世纪中国陶瓷对英国文化的影响》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国陶瓷在英国市场出现变化的原因。 （2）根据上述材料，说明陶瓷贸易对英国的影响。 （3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。 【答案】（1）原因：新航路开辟的影响；殖民扩张的影响；中国陶瓷精湛技艺的影响。 （2）影响：推动英国制瓷业的发展；促进了英国文学的发展；改变了英国人的生活方式。 （3）主题线索：陶瓷是人类文明交流的重要载体。 【解析】（1）原因：根据材料“16世纪葡萄牙人通过海上贸易将中国陶瓷直接引入欧洲”并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，可知原因为新航路开辟的影响；根据材料“随着荷兰东印度公司中国瓷器贸易的繁荣、英国东印度公司开始大量进口中国瓷器”并结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，为了组织、发展海外贸易和进行殖民活动，西欧国家纷纷组建带有垄断性质的贸易公司，英国东印度公司就是其中最著名的一家，可知原因为殖民扩张的影响；根据材料“中国陶瓷的精湛技艺远远优于当时相对原始粗陋、主要满足实用功能的英国陶器”，可知原因为中国陶瓷精湛技艺的影响。 （2）影响：根据材料“中国陶瓷推动英国瓷业经历了由模仿到借鉴再到创新的过程”“在中国瓷器的启发下，英国人已经掌握了制作精致瓷器的技术，瓷器制作工艺日臻成熟”可知，影响是推动英国制瓷业的发展；根据材料“中国陶瓷上的山水人物、楼阁亭台、花鸟虫兽等纹饰图案，为英国作家打开了一个异域的想象窗口，丰富和拓展了英国文学的题材与视野”可知，影响是促进了英国文学的发展；根据材料“中国瓷茶具的大量进口和广泛使用，改变了英国人的饮茶方式，也促进了茶文化的流行”可知，影响是改变了英国人的生活方式。 （3）主题线索：根据材料“大量中国青花瓷通过荷兰转运进入英国”“中国瓷器的精美外形与文化内涵也渐渐渗入英国人的文化和审美之中”“中国陶瓷上的山水人物、楼阁亭台、花鸟虫兽等纹饰图案，为英国作家打开了一个异域的想象窗口，丰富和拓展了英国文学的题材与视野”等可知，主题线索为陶瓷是人类文明交流的重要载体。 7．（2025·安徽·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面，到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》 材料二  第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了空前强大的经济实力和物质手段，新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。随着垄断资本主义阶段的到来，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，列强最终将世界瓜分完毕。 ——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》 （1）根据材料一指出19世纪中期英国世界经济地位的变化，并概括其变化的原因。 （2）根据材料二，概括科技进步促进资本主义世界市场最终形成的主要表现。并结合所学知识概括16-19世纪世界市场发展的主要趋势。 【答案】（1）世界工厂（或者回答：世界贸易中心亦可）；英国率先完成了工业革命，实力大大增强。 （2）表现：经济实力和物质手段的提升；新式交通工具和通信技术的出现；铁路的修建和轮船的改进。趋势：世界由分散走向整体；市场规模的不断扩大；市场联系的加强；市场体系的完善。（或者欧美国主导的资本主义世界市场逐渐形成。） 【解析】（1）变化：根据材料一“19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面，到19世纪中叶，它已经发展成为‘世界工厂’”可以得出19世纪中期英国世界经济地位的变化是世界工厂；原因：根据材料一“19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面”、“它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场”，结合所学知识，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，所以原因是英国率先完成了工业革命，实力大大增强。 （2）表现：根据材料二“第二次工业革命为资产阶级‘征服世界’提供了空前强大的经济实力和物质手段”可以得出，经济实力和物质手段的提升；根据材料二“新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便”可以得出，新式交通工具和通信技术的出现；铁路的修建和轮船的改进。趋势：结合所学知识，新航路开辟后，世界由分散走向整体；而且伴随着商业交往的密切，市场规模的不断扩大；到第二次工业革命完成后，世界市场最终形成，也体现出市场联系的加强、市场体系的完善。（或者欧美国主导的资本主义世界市场逐渐形成。） 8．（2025·湖北·三模）【国家发展与通讯】 材料一：以往，人们只有通过运货马车、驿使或船才能将一个音信送到一个遥远的地方。然而，19世纪中叶，发明了电报。1866年，铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络。19世纪70年代，电话诞生。1901年马可尼成功把无线电信号发送过大西洋，将各大陆更加紧密地联系起来。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 材料二：中国现代通讯工具的演变示意图 （1）根据材料一，指出近代通讯方式的变化并分析近代通讯事业发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学，分析我国现代通讯事业快速发展的原因及带来的影响。 【答案】（1）变化：由马车、驿使或船转变为电报、电话。原因：第二次工业革命的推动，近代通讯技术的进步。 （2）原因：政府重视通讯事业的发展；第三次科技革命的推动；现代通讯技术的不断进步；人们生活水平的不断提高。 影响：现代通讯的发展方便了人们的交流；改善了人们的生活；改变了人们的生活方式；提高了生产力；促进了经济发展；推动了科技进步或技术创新等。 【解析】（1）变化：据材料一“以往，人们只有通过运货马车、驿使或船才能将一个音信送到一个遥远的地方。然而，19世纪中叶，发明了电报。……电话诞生”可知，近代通讯方式由马车、驿使或船转变为电报、电话。 原因：据材料一“19世纪中叶……铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络”并结合所学可知，19世纪中叶第二次工业革命的推动，使得电力成为核心能源，为远距离通讯设备提供了稳定动力来源。同时，电磁学等科学理论的突破为技术发明奠定基础，第二次工业革命重构了人类信息交互方式，使通讯技术从区域性、延时性向全球化、即时性跨越，推动了近代通讯技术的进步。 （2）原因：据所学可知，从政府、第三次科技革命、通讯技术、人们生活水平等角度分析，如：政府重视通讯事业的发展；第三次科技革命的推动；现代通讯技术的不断进步；人们生活水平的不断提高。 影响：据所学可知，从交流、生活方式、经济、科技等方面回答，如：现代通讯的发展方便了人们的交流；改善了人们的生活；改变了人们的生活方式；提高了生产力；促进了经济发展；推动了科技进步或技术创新等。 9．（2025·陕西榆林·三模）阅读材料，回答问题。 材料一  公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料二 工业革命后的英国兰开夏棉纺厂（1834年） 18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1860年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心……在1963年，曾经世界上最重要的棉花贸易协会之一的利物浦棉花协会拍卖了办公家具。棉花帝国，至少由欧洲占主导地位的部分，已经崩溃了。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料三 漫画《曼彻斯特棉王》（描绘了印度棉布织匠白骨的景象） 从遥远的古代直到19世纪最初10年……曾经造就无数训练有素的纺工和织工的手织机和手纺车，是印度社会结构的枢纽。欧洲从远古的时候起就得到印度制作的绝妙的纺织品，同时运送它的贵金属去进行交换……不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。 ——摘编自马克思《不列颠在印度的统治》 （1）列举两个1500年前后参与新航路开辟的国家。依据材料一，结合所学知识，从欧洲和世界角度分别分析新航路开辟带来了哪些影响？ （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二，指出棉纺织技术革新的动力；并归纳20世纪中期英国棉纺织业地位发生了什么变化？结合所学知识，分析其变化的原因。 ②依据材料三，概括印度棉纺织业的变化。结合所学知识，分析变化的原因；简述这种变化对印度的影响 （3）列举20世纪八九十年代以来经济全球化的具体表现。综合上述材料，结合所学知识，你认为应当如何在经济全球化中寻找新的机遇？ 【答案】（1）国家：葡萄牙、西班牙。 影响：对欧洲，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣；推动了欧洲商业贸易的发展；促进欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展；欧洲开始走上对外殖民扩张的道路。对世界，逐渐形成了由欧洲人主导，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系；世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；给殖民地人民带来了深重的灾难。 （2）①动力：蒸汽机。变化：从棉纺织业中心地位逐步走向衰落。原因：二战后，英国逐渐衰落；世界殖民体系走向瓦解，亚非拉国家纷纷实现民族独立；新兴国家民族工业发展迅速；世界多极化趋势出现。 ②变化：从优势地位逐渐走向衰落。原因：殖民主义和帝国主义的侵略；欧洲工业化的影响。影响：印度棉纺织业和经济遭到沉重打击；使印度棉纺织工人生活陷入困境；印度经济被卷入资本主义世界市场的漩涡；印度的自然经济逐步解体；激化了英国殖民者与印度之间的矛盾。 （3）表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大；生产活动的全球化趋势明显；世界贸易组织的建立；亚太经合组织的建立等。 做法：依据国情，走符合人类社会发展规律的道路；坚持科技创新；坚持走可持续发展道路；推动双边、区域和多边合作，营造有利于发展的国际环境，培育全球发展新动能；顺应世界多极化趋势，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；坚持共商共建共享的全球治理观，构建人类命运共同体；顺应和平、发展、合作、共赢的历史潮流；反对保护主义。 【解析】（1）列举：据所学知识可知，1500年前后参与新航路开辟的国家主要有葡萄牙和西班牙。 影响：据材料一“1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了”可知，新航路开辟后，欧洲国家通过殖民扩张，逐渐形成了以欧洲为主导的全球贸易体系。欧洲角度：结合所学知识可知，新航路开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣；推动了欧洲商业贸易的发展，使欧洲成为全球贸易的中心之一；加速了欧洲资本原始积累，为资本主义的发展提供了资金支持；同时，欧洲国家开始走上对外殖民扩张的道路，拓展了海外市场。世界角度：结合所学知识可知，新航路开辟逐渐形成了由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系；世界开始连为一个整体，促进了不同文明之间的交流与融合；但殖民扩张也给殖民地人民带来了深重的灾难，导致了大量的财富掠夺和文化的破坏。 （2）选择①： 动力及变化：据材料二“18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命”可知，棉纺织技术革新的动力是蒸汽机的出现。据材料二“到了1860年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心……在1963年，曾经世界上最重要的棉花贸易协会之一的利物浦棉花协会拍卖了办公家具。棉花帝国，至少由欧洲占主导地位的部分，已经崩溃了”可知，20世纪中期英国从棉纺织业中心地位逐步走向衰落。原因：结合所学可知，二战后，英国逐渐衰落；世界殖民体系走向瓦解，亚非拉国家纷纷实现民族独立；新兴国家民族工业发展迅速，世界多极化趋势出现。 选择②： 变化：据材料三“从遥远的古代直到19世纪最初10年……手织机和手纺车，是印度社会结构的枢纽……不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡”可知，印度棉纺织业从优势地位逐渐走向衰落。 原因：据材料“英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡”并结合所学可知，印度逐渐失去棉纺织业优势地位的原因有殖民主义和帝国主义的侵略；欧洲工业化的影响。 影响：结合所学知识可知，英国的殖民侵略使得印度棉纺织业和经济遭到沉重打击；使印度棉纺织工人生活陷入困境；印度经济被卷入资本主义世界市场的漩涡；印度的自然经济逐步解体；激化了英国殖民者与印度之间的矛盾。 （3）表现：据所学知识可知，20世纪八九十年代以来经济全球化的具体表现包括国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大；生产活动的全球化趋势明显；世界贸易组织的建立；亚太经合组织的建立等。 做法：本题为开放型试题，言之有理即可得分。据以上综合材料分析并结合所学知识可知，在经济全球化中寻找新机遇，应依据国情走符合人类社会发展规律的道路，坚持科技创新，推动国际合作，构建人类命运共同体，顺应历史潮流，反对保护主义，可从多角度作答。 示例：依据国情，走符合人类社会发展规律的道路；坚持科技创新；坚持走可持续发展道路；推动双边、区域和多边合作，营造有利于发展的国际环境，培育全球发展新动能；顺应世界多极化趋势，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；坚持共商共建共享的全球治理观，构建人类命运共同体；顺应和平、发展、合作、共赢的历史潮流；反对保护主义。 10．（2025·湖北襄阳·三模）【印刷术与文明进步】 材料一  中国活字印刷术15世纪传入欧洲，15 世纪中叶改进后书籍成本大幅下降，如《圣经》从300金币跌到20金币，普通人也能买书读书。佛罗伦萨大量印刷但丁《神曲》、彼特拉克作品，威尼斯成为古典著作印刷中心，柏拉图、西塞罗（古典作家）的书广泛流传。有商人说： “纺织工人都能买《神曲》，和贵族读一样的书。” ——摘编自《文化传播与交流》 材料二  19 世纪初，蒸汽印刷机发明，用蒸汽动力代替手工，每小时印量从200张涨到4000张，又快又便宜。它让技术书、发明图大量印刷，工匠能学到先进技术；报纸和课本变多，英国识字率从30%提高到70%，工人能看懂机器说明书，操作更熟练，提高了生产效率；商品信息通过报纸很快传开，工厂和商人按消息生产买卖，英国货卖到全世界，市场连得更紧了。 ——摘编自《工业革命与传播媒介变革》 材料三  改革开放以来，中国印刷技术实现跨越式发展：自主研发的“中国芯”印刷设备打破欧美技术封锁，成为全球最大的印刷设备出口国之一；积极响应“双碳”目标，推广环保水墨、节能印刷工艺，推动印刷产业绿色转型；并借助“一带一路”将《孙子兵法》《唐诗三百首》 等典籍译介到海外，让中华智慧在全球范围传播。 ——摘编自《新时代文化传播与产业发展》 （1）根据材料一并结合所学，概括印刷术传入欧洲后带来的变化。 （2）根据材料二并结合所学，分析蒸汽印刷机对工业革命的推动作用。 （3）结合材料三，你觉得我国在发展现代印刷技术时，“最让你感到骄傲”的是什么？ 【答案】（1）变化：书籍成本下降，文化普及率提高；推动文艺复兴（人文主义）思想传播；促进古典文化复兴与平民教育发展；打破教会、贵族对文化的垄断等。 （2）作用：提高印刷效率，加速技术传播（如工匠学习先进技术）；提升识字率，培养工业人才；促进报纸普及，推动市场信息流通和全球化贸易等。 （3）最骄傲：自主创新打破技术封锁（如“中国芯”设备）；坚持绿色发展（环保水墨、节能工艺）；推动中华文化海外传播（如典籍译介）。 【解析】（1）变化：根据材料“15 世纪中叶改进后书籍成本大幅下降”可知，印刷术传入欧洲后书籍成本下降，文化普及率提高，推动文艺复兴（人文主义）思想传播；根据材料“佛罗伦萨大量印刷但丁《神曲》、彼特拉克作品，威尼斯成为古典著作印刷中心，柏拉图、西塞罗（古典作家）的书广泛流传”可知，印刷术传入欧洲后促进古典文化复兴与平民教育发展，打破教会、贵族对文化的垄断等。 （2）作用：根据材料“每小时印量从200张涨到4000张，又快又便宜”可知，蒸汽印刷机提高印刷效率，加速技术传播（如工匠学习先进技术）；根据材料“英国识字率从30%提高到70%，工人能看懂机器说明书，操作更熟练，提高了生产效率”可知，蒸汽印刷机提升识字率，培养工业人才；根据材料“商品信息通过报纸很快传开，工厂和商人按消息生产买卖，英国货卖到全世界”可知，蒸汽印刷机促进报纸普及，推动市场信息流通和全球化贸易等。 （3）最骄傲：根据材料“自主研发的“中国芯”印刷设备打破欧美技术封锁，成为全球最大的印刷设备出口国之一”可知，我国在发展现代印刷技术中自主创新打破技术封锁（如“中国芯”设备）；根据材料“积极响应“双碳”目标，推广环保水墨、节能印刷工艺，推动印刷产业绿色转型”可知，我国在发展现代印刷技术中坚持绿色发展（环保水墨、节能工艺）；根据材料“借助“一带一路”将《孙子兵法》《唐诗三百首》 等典籍译介到海外，让中华智慧在全球范围传播”可知，我国在发展现代印刷技术推动中华文化海外传播（如典籍译介）。 11．（2025·吉林松原·三模）世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：识别史料———寻找历史证据。第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生的材料，通常是当事人、亲历者或原始采集者直接记录或留下的资料。第二手史料是基于第一手史料进行研究后编写的材料，往往带有作者的主观意图，其客观性和完整性可能不如第一手史料。 材料二：制作时间轴———增强时空观念。以下年代标尺反映了“资本主义制度初步确立”的单元主题。 材料三：分析数据———阐释历史现象。水力和蒸汽机的应用、工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年，曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。 （1）据材料一，对近代欧洲社会历史研究价值更高的史料应该是 （填序号）。 ①电影《法国大革命》    ②研究早期殖民掠夺的论文集 ③《哥伦布航海日记》    ④弗兰茨·梅林的《马克思传》 （2）在材料二的年代标尺中，以A处的法律文件为基础，英国逐渐形成了什么政体？写出B处所颁布的法律文件名称。 （3）据材料三，概括18世纪中后期以来英国曼彻斯特经济迅速发展的主要表现一点，并指出经济发展的主要原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动近代资本主义发展的主要因素。 【答案】（1）③。 （2）君主立宪制。《拿破仑法典》。 （3）英国曼彻斯特工厂迅速增加，城市人增多。（一点即可）开展了第一次工业革命。 （4）主要因素：政治制度的变革、民主法制的进步、生产技术的革新、科学技术的发展、思想解放运动的推动等。 【解析】（1）序号：根据所学知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，历史研究价值最高，包括原始文件、信函、回忆录、文物古迹和其他实物等，因此，③《哥伦布航海日记》属于一手史料，所以，对近代欧洲社会历史研究价值更高的史料是③。 （2）政体：根据材料二年代标尺可知，A处时间是1689年，结合所学知识可知，1689年英国确立了君主立宪制，奠定了国王统而不治的基础，英国议会的权力日益超过国王。 文件：根据材料二年代标尺可知，B处时间是1804年，结合所学知识可知，1804年，拿破仑主持制定了民法典，巩固了革命果实，后经多次修改，很多国家的民法都以它为参照蓝本。 （3）表现：依据材料三“水力和蒸汽机的应用、工厂制度的确立……1786年，曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过了30万”可知，18世纪中后期以来英国曼彻斯特经济迅速发展的主要表现是工厂迅速增加，城市人增多。 原因：根据所学知识可知，英国完成了第一次工业革命，成为世界上第一个工业化国家。 （4）主要因素：综合上述材料并结合所学知识归纳可知，技术革命：工业革命大幅提升生产力，奠定经济基础。政治制度变革：资产阶级革命推翻封建专制，建立代议制政体，保障资本主义发展。殖民扩张与资本积累：早期殖民掠夺为欧洲提供原始资本和海外市场。市场扩大：城市化和全球贸易网络形成，刺激消费需求。思想解放：启蒙运动倡导自由、平等理念，为资本主义制度提供理论支持。总结：技术、政治、资本、市场和思想的协同作用，共同推动了近代资本主义的兴起与发展。 12．（2025·陕西西安·三模）阅读材料，回答问题 材料一 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。——摘编自马克思《资本论》 英法荷三国在加勒比地区强制推行奴隶制……让西方殖民者赚得盆满钵满，却给拉丁美洲和非洲人民带来了深重灾难，也导致了加勒比地区经济结构的单一性。大西洋奴隶贸易改变了加勒比地区的人口结构……西方列强通过奴隶贸易和掠夺矿产等手段攫取了巨大的财富，为西欧工业革命提供了资本原始积累。——摘编自韩琦《17、18世纪英法荷对拉丁美洲的殖民掠夺》 图A                                        图B （1）依据材料一图A，指出材料所述的“直接关系”具有怎样的特点？依据材料一图B，概括奴隶贸易给拉丁美洲带来的影响。 材料二 大事年表 1640年——1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期——19世纪中期 工业革命 18世纪初期 启蒙运动 1775—1783年 美国独立战争 1848年 《共产党宣言》发表 1861—1865年 美国内战 1868年 日本明治维新开始 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1917年 十月革命 1928—1937年 苏联完成第一个、第二个五年计划 1929年 美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机 1933年 希特勒出任德国总理 罗斯福新政 1936年 日本广田弘毅上台组阁 ——据《义务教育教科书世界历史九年级上册》《义务教育教科书世界历史九年级下册》整理 （2）材料二大事年表中哪一历史事件是人类历史上第一次胜利的社会主义革命？结合所学知识指出在中华大地上第一次高高举起马克思主义旗帜的人物？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①思想解放是推动人类文明进步的动力  ②制度创新是推动社会进步的力量 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： 【答案】（1）特点：建立了带有资本主义色彩的劳动雇佣关系。 影响：给拉丁美洲人民带来深重灾难；导致加勒比地区经济结构单一；改变了加勒比地区的人口结构。 （2）事件：十月革命；人物：李大钊。 （3）示例一：选择观点①。 选择史事：《共产党宣言》发表；十月革命。 阐述或说明：《共产党宣言》指出了社会基本矛盾与资本主义的弊端，解放了人们的思想，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治，在其思想指导下，俄国爆发了十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了世界无产阶级革命运动。 示例二：选择观点②。 选择史事：美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机；罗斯福新政。 阐述或说明：经济大危机对整个资本主义世界造成巨大冲击，而罗斯福新政采取国家干预手段扭转经济形势，美国经济复苏，工业生产有所恢复。罗斯福新政开创了资本主义国家宏观调控经济的模式，对资本主义世界产生了深远影响，推动了资本主义制度的改良与发展。 【解析】（1）特点：根据材料一图A“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”可知，建立了带有资本主义色彩的劳动雇佣关系。 影响：根据材料一图B“让西方殖民者赚得盆满钵满，却给拉丁美洲和非洲人民带来了深重灾难，也导致了加勒比地区经济结构的单一性。”可知，给拉丁美洲人民带来深重灾难；导致加勒比地区经济结构单一；根据材料一图B“大西洋奴隶贸易改变了加勒比地区的人口结构……”可知，改变了加勒比地区的人口结构。 （2）事件：根据所学可知，1917年的十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 人物：根据所学可知，1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，颂扬十月革命，宣传马克思主义。1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，对马克思主义进行了比较全面、系统的介绍。成为中国传播马克思主义的第一人。 （3）示例一：观点：选择观点①思想解放是推动人类文明进步的动力。 选择史事：根据选择的观点可选择相关史事：《共产党宣言》发表；十月革命。   阐述或说明：根据所选的观点和史事，结合《共产党宣言》发表、十月革命的内容和影响进行说明即可。如：《共产党宣言》指出了社会基本矛盾与资本主义的弊端，解放了人们的思想，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治，在其思想指导下，俄国爆发了十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了世界无产阶级革命运动。 示例二：观点：选择观点②制度创新是推动社会进步的力量。 史事：根据选择的观点可选则相关史事：美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机；罗斯福新政。 阐述或说明：根据所选的观点和史事，结合经济大危机、罗斯福新政的内容和影响进行说明即可。如：经济大危机对整个资本主义世界造成巨大冲击，而罗斯福新政采取国家干预手段扭转经济形势，美国经济复苏，工业生产有所恢复。罗斯福新政开创了资本主义国家宏观调控经济的模式，对资本主义世界产生了深远影响，推动了资本主义制度的改良与发展。 13．（2025·安徽淮南·三模）饮食是人类赖以生存的物质条件。阅读材料，完成下列要求。 材料一：日本饮食与料理嬗变表 时间 历史时期 重要事件 约前12000-592年 先史时代 稻作技术传入日本 592-1185年 古代 ① 1185-1568年 中世 日本料理格局初步诞生 1568-1868年 近世 ② 1868年至今 近现代 ③ ————摘编自徐静波《日本饮食文化》 材料二：从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。……改革开放前食物匮乏单调、票证盛行，人们营养不足，有些农村没有解决基本的温饱问题。改革开放以来，物质生活已经极大地丰富了，人们对于吃的要求越来越高，不仅要“吃好”，还要吃得健康，科学卫生观念深入人心。人们讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡等。食，已经不单单是生活的温饱品，渐渐变成了一门艺术、一门文化。 ————摘编自陈光《从衣食住行看改革开放以来的变化》 （1）结合所学知识将下列现象对应字母填入材料一适当位置，并选择其中一个现象说明你判断的理由。 A茶叶、豆腐等食物生产制作技术传入日本 B天皇亲自率先试食牛肉，并解除肉食禁令 C天妇罗（一种油炸食品）由葡萄牙人传入日本 ①   ③   ③ （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放以来中国“食”文化的变化。 （3）综合上述材料，概括近代以来推动人类饮食日趋丰富的因素。 【答案】（1）A ；C ； B，选择C现象；理由：19世纪中期，日本为摆脱沦为半殖民地的危机，实行了明治维新。此后，日本饮食习惯受到了西方的影响。 （2）变化：由追求温饱到追求口味，讲究营养均衡等；出现多元化、个性化消费观念。 （3）因素：文化的交流传播；新航路开辟；国家的政策；经济发展的水平；思想观念的转变等。 【解析】（1）填空：根据材料一“日本饮食与料理嬗变表”时间“592—1185年”并结合所学可知，古代日本处于大化改新前后，积极学习中国隋唐文化，茶叶、豆腐等饮食技术随遣唐使传入日本，符合“古代”时期中日文化交流的特征，故①A；根据材料一“日本饮食与料理嬗变表”时间“1568—1868年”并结合所学可知，近世日本经历“锁国时代”，但葡萄牙等西方势力通过贸易接触日本，天妇罗（油炸食品）作为西方饮食文化的代表，在这一时期由葡萄牙人传入，符合“近世”西方文化初步渗透的背景，故②C；根据材料一“日本饮食与料理嬗变表”时间“1868年至今”并结合所学可知，1868年明治维新后，日本推行“文明开化”政策，学习西方生活方式，天皇率先试食牛肉并解除肉食禁令，是明治维新期间社会习俗西化的典型表现，故③B；理由：示例：选择C：根据材料一“近世（1568—1868年）”的时间范围，结合所学知识，新航路开辟后西方列强开始殖民扩张，葡萄牙人在16世纪抵达日本，随之带来西方饮食文化，天妇罗的传入正是这一时期东西方交流的产物，因此C对应近世阶段。 （2）变化：根据材料二“改革开放前食物匮乏单调……改革开放以来，物质生活已经极大地丰富”可知，食物种类从单一走向多样化，解决了温饱问题；“不仅要‘吃好’，还要吃得健康，科学卫生观念深入人心。人们讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡”可知，饮食观念从由追求温饱到追求口味，讲究营养均衡等；“食，已经不单单是生活的温饱品，渐渐变成了一门艺术、一门文化”可知，饮食消费向多元化、个性化发展，融入文化内涵。 （3）因素：材料一中日本吸收中国茶叶、豆腐技术和西方天妇罗，体现了不同文明间的饮食技术交流推动变化；近世时期西方饮食通过殖民贸易传入日本，反映了新航路开辟后全球物种、文化的流动；日本明治维新“文明开化”政策、中国改革开放政策，均通过制度变革影响饮食观念与结构；材料二中中国改革开放后经济快速发展，物质生活丰富，为饮食多样化提供了物质基础；从“吃饱”到“吃好”“吃健康”的转变，以及日本打破传统肉食禁令，均体现了思想解放对饮食文化的影响。 14．（2025·河南驻马店·三模）阅读材料，回答问题。 材料一  北美新大陆发现后，这里大面积的土地、充足的阳光、合适的气温和充足的水源极其适合规模化的茶叶种植。许多大型的茶叶种植园成为了当地经济发展的重要支柱，价格和税收上的变动，都直接关系当地居民的收入和生活水平。为了保护当地的茶叶种植产业，北美对进口茶叶征收一定的进口关税，但英国东印度公司向北美殖民地大量倾销茶叶，反而以当地茶叶一半甚至更低的价格销售。此举冲击了茶叶种植产业，引发了“波士顿倾茶”事件。 ——摘编自史杰《基于“波士顿倾茶”事件下解读美国独立的必然性研究》 材料二  内战结束后，虽然美国南部的茶叶种植园经济遭受了打击，但种植园作为一个完整的土地产权单位，其所有权仍然掌握在内战前的种植园主手中。内战结束后，如何改造或调整传统种植园经济来适应这一形势，成为联邦政府、黑人自由民以及种植园主共同关心的问题。由此内战后南部茶叶种植园演变成了包括雇佣工资制合同与租佃制合同（分成制、分成租佃制，以及现金租佣制）的混合生产单位。 ——摘编自吴浩《内战后美国南部种植园经济的变化与性质问题》 （1）据材料一，分析“波士顿倾茶”事件爆发的原因。 （2）据材料二和所学知识，指出内战后南方传统茶叶种植园经济遭受了哪些打击？传统种植园经济经过改造和调整后，性质发生了怎样的变化？ （3）综上所述，你认为北美茶叶种植园背后反映的是一部怎样的历史。 【答案】（1）原因：英国东印度公司向北美殖民地大量倾销低价茶叶，损害了北美殖民地人民的利益。 （2）打击：内战导致南方奴隶制被废除，传统种植园失去无偿奴隶劳动力；种植园经济因战争破坏和社会变革陷入困境。 性质变化：从以奴隶劳动为基础的种植园经济，转变为以雇佣工资制和租佃制（分成制、现金租佣制）为主的资本主义生产方式，种植园主与劳动者形成资本主义雇佣关系。 （3）反映：美国社会从殖民经济走向独立，再通过内战解决制度矛盾、逐步确立资本主义生产方式的变革史。 【解析】（1）原因：根据材料一“为了保护当地的茶叶种植产业，北美对进口茶叶征收一定的进口关税，但英国东印度公司向北美殖民地大量倾销茶叶，反而以当地茶叶一半甚至更低的价格销售。此举冲击了茶叶种植产业，引发了‘波士顿倾茶’事件。”可知，英国东印度公司向北美殖民地大量倾销低价茶叶（价格仅为当地茶叶的一半甚至更低），严重冲击北美本土茶叶种植产业，导致殖民地居民经济利益受损，引发“波士顿倾茶”事件。 （2）打击：结合所学可知，美国内战期间颁布了《解放黑人奴隶宣言》，南方奴隶制被废除，传统种植园失去无偿奴隶劳动力；种植园经济因战争破坏和社会变革陷入缺少劳动力的困境。 变化：根据材料二“由此内战后南部茶叶种植园演变成了包括雇佣工资制合同与租佃制合同（分成制、分成租佃制，以及现金租佣制）的混合生产单位。”可知，美国内战结束后，对南北的种植园进行改革，从以奴隶劳动为基础的种植园经济，转变为以雇佣工资制和租佃制（分成制、现金租佣制）为主的资本主义生产方式，种植园主与劳动者形成资本主义雇佣关系。 （3）反映：根据材料反映的波士顿倾茶事件和美国内战的信息结合所学可知，北美茶叶种植园经济的演变，反映了美国从殖民地时期反抗英国经济压迫（如波士顿倾茶事件），到内战废除奴隶制、推动资本主义发展的历史进程。其背后是美国社会从殖民经济走向独立，再通过内战解决制度矛盾、逐步确立资本主义生产方式的变革史。 15．（2025·安徽六安·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  战争到1781年基本结束，但和约要到1783年才签订，战争起先对殖民地不利，但1777年美军在萨拉托加取得一次战略性胜利，从此扭转了战局。此后，法国、西班牙和荷兰介入战争，与殖民地军队结成同盟。 ——摘自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“战争”名称及其历史意义。 材料二  19世纪中期，美国南北方的经济以不同方式迅速发展，南北矛盾日益显露。1861年，南方一些州宣布建立南部同盟，公开分裂国家，南北战争由此爆发。内战初期，林肯签署了《宅地法》，满足了广大农民的迫切要求，大大激发了农民奋勇参战的积极性，之后林肯又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“南北战争”爆发的背景，并分析北方取胜的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从美国发展历程中得到的启示。 【答案】（1）名称：独立战争。意义：推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立；为资本主义发展开辟了道路。 （2）背景：工业革命在北美的推广；南北经济类型（生产方式）的差异；南方一些州企图分裂国家（南部同盟的建立）。（评分细则，答出两点即可）原因：林肯政府维护国家统一是正义之举；林肯的正确领导；北方实力强大；民众大力支持；联邦政府采取了务实策略。（评分细则：答出两点即可） （3）民族独立是国家强盛的前提；坚决反对分裂，维护国家统一；依法治国；以民为本；坚持改革创新。（评分细则，答出两点即可，分别从独立战争和南北战争两个角度谈启示） 【解析】【小题1】名称：由材料一中的“战争到1781年基本结束，但和约要到1783年才签订”“1777年美军在萨拉托加取得一次战略性胜利”，并联系所学知识可知，该战争是美国独立战争，美国通过独立战争赢得独立。 历史意义：结合所学知识可知，美国独立战争具有双重意义，既是民族解放战争也是资产阶级革命。一方面推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立；另一方面通过独立战争为资本主义发展开辟了道路。 【小题2】背景：根据材料“19世纪中期，美国南北方的经济以不同方式迅速发展，南北矛盾日益显露。1861年，南方一些州宣布建立南部同盟，公开分裂国家，南北战争由此爆发。”联系所学知识可知美国南北战争爆发的背景有工业革命在北美的推广；南北经济类型（生产方式）的差异，南方一些州企图分裂国家（南部同盟的建立）。 原因：根据材料二中的“内战初期，林肯签署了《宅地法》，满足了广大农民的迫切要求，大大激发了农民奋勇参战的积极性，之后林肯又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。”可知，北方取胜原因有民众大力支持，联邦政府采取了务实策略，再结合所学知识可知北方取胜原因还有林肯政府维护国家统一是正义之举，林肯的正确领导，北方实力强，等等。 【小题3】启示：从美国历史上重大事件的影响方面来思考，如从美国独立战争可得出的启示是民族独立是国家强盛的前提；从美国南北战争可以得出的启示是坚决反对分裂，维护国家统一。依法治国；以民为本；坚持改革创新。 16．（2025·陕西西安·三模）阅读材料，回答问题。 材料一         图A  美国独立战争形势图                     图B  《独立宣言》部分内容 从1775年的第一声枪响拉开美国独立战争的序幕，到1783年英国正式承认北美十三个英属殖民地独立，历经八年的美国独立战争宣告结束……美国独立战争结束了欧洲殖民者对北美十三个殖民地的统治，挣脱了殖民者的枷锁，建立了自己的国家，一个新的资产阶级共和国。这场战争也使英国的全球殖民帝国遭受毁灭性打击。 ——摘编自王延彬《美国战争小说的流变研究》 材料二  第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家民族意识的觉醒，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族资产阶级和无产阶级的力量都得以成长壮大起来，因而战后相继爆发了印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动等。亚非拉民族民主运动的高涨，表明任意宰割落后国家和民族的殖民政策已难以为继，帝国主义殖民体系开始陷入危机。 ——摘编自张建华主编《世界现代史》 图B  玻利瓦尔（1783-1830） 材料三  非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲……1952年，埃及革命取得胜利，1954年，阿尔及利亚民族解放战争开始。1956年，埃及反对英国、法国、以色列武装侵略的斗争取得胜利。1956年，摩洛哥、苏丹独立，20世纪50年代后期至60年代末，撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立。1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 ——摘编自杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》 图C万隆会议期间的周恩来 （1）“1775年的第一声枪响”在材料一图A的哪一处爆发？（1分，要求：写序号）图B所示内容体现出北美民众的诉求是什么？依据材料一，结合所学知识，分析这场战争产生的影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二图B人物享有怎样的美誉？依据材料二，概括第一次世界大战后促进亚非拉民族民主运动高涨的因素。结合所学知识，列举文字材料所述时期发生在中国的民族民主运动。 ②指出材料三图C人物在会议期间提出的方针。依据材料三，概括第二次世界大战后非洲民族独立运动的特点。结合所学知识，列举文字材料所述时期拉美人民维护国家主权的史事。 （3）综上所述并结合所学，指出亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后的历史根源。你认为亚非拉国家应如何寻求自强、发展的道路？ 【答案】（1）地址：来克星顿。 诉求：人人生而平等，维护人不可转让的权利，包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 影响：推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立；沉重打击了英国在全球的殖民统治；为美国发展资本主义扫清了障碍；对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了深远影响。 （2）①玻利瓦尔：“南美解放者”。 因素：第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家民族意识的觉醒；列强放松了对殖民地半殖民地的控制；民族资产阶级和无产阶级的力量得以成长壮大。 民族民主运动：五四运动。 ②：方针：“求同存异”方针。 特点：涉及范围广；持续时间长；发展迅速。 史事：古巴革命取得胜利；巴拿马收回了运河区的全部主权。 （3）历史根源：长期被殖民；经济结构单一；国际不平等经济秩序等。 道路：推动经济多元化；加强教育和科技创新；促进政治稳定和良治；加强区域合作和国际合作；推动社会公平和包容性发展。 【解析】（1）地址：据材料一“从1775年的第一声枪响拉开美国独立战争的序幕”可知，1775年，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，被称为“来克星顿的枪声”，标志着美国独立战争的开始。因此其为来克星顿。 诉求：据材料二“人人生而平等……包括生命权、自由权和追求幸福的权利”可知，人人生而平等，维护人不可转让的权利，包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 影响：据材料一“国独立战争结束了欧洲殖民者对北美十三个殖民地的统治，挣脱了殖民者的枷锁，建立了自己的国家”可知，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立；据材料一“这场战争也使英国的全球殖民帝国遭受毁灭性打击”可知，沉重打击了英国在全球的殖民统治；为美国发展资本主义扫清了障碍；结合所学美国独立战争的知识可知，对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了深远影响。 （2）①玻利瓦尔：结合所学可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动，其被称为“南美解放者”。 因素：据材料二“第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家民族意识的觉醒”可知，第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家民族意识的觉醒；据材料二“列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族资产阶级和无产阶级的力量都得以成长壮大起来”可知，列强放松了对殖民地半殖民地的控制，民族资产阶级和无产阶级的力量得以成长壮大。 民族民主运动：结合所学可知，一战后中国爆发了五四运动，其属于民族民主运动。 ②：方针：据材料三图片信息“万隆会议”并结合所学可知，万隆会议期间，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 特点：据材料三“非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲”可知，涉及范围广；据材料三“1952年……1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁”可知，持续时间长；据材料三“1952年，埃及革命取得胜利……1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁”可知，发展迅速。 史事：结合所学可知，二战后，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，经过数年的武装斗争，最 终在1959年推翻了美国支持的独裁政权；1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。 （3）历史根源：结合所学知识可知，可以从殖民掠夺、经济结构、国际格局等角度进行分析，它们在历史上长期被殖民；殖民经济影响独立后的亚非拉国家，使其经济结构单一；结合所学国际格局的知识可知，国际不平等经济秩序等。故历史根源：长期被殖民；经济结构单一；国际不平等经济秩序等。 道路：针对经济问题进行说明，强调发展经济和科技等，如推动经济多元化；加强教育和科技创新；促进政治稳定和良治；加强区域合作和国际合作；推动社会公平和包容性发展。 17．（2025·陕西西安·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 自15世纪以来，英国的资本主义经济在封建社会内部业已产生，并且形成了日益强大的资产阶级。城市的工商资产阶级和在农业中采用资本主义经营方式的新贵族共同受到封建行会制度和国王推行的垄断制度的束缚……斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世都是“君权神授论者”，认为议会是靠国王的“恩赐”才存在的，当他们发现议会难以驾驭时，就解散议会。——摘编自王斯德《大学世界史》 图A 英国“光荣革命”和法国大革命是资产阶级革命的典范，它们对世界历史进程具有深远的影响。……法国大革命虽然吹响了世界自由、平等、博爱以及民主的号角，赢得了现实，却输掉了历史。 ——摘编自蒋娅芳《英国“光荣革命”的渐进性与法国大革命的激进性比较刍议》 图B 材料二 萨拉托加大捷 罗斯福上台之后首要任务就是实行“新政”，尽快带领美国走出经济危机。他的解决经济危机的建议包括阻止银行破产的立法、提供就业机会和调整农业政策等。“新政”一定程度上改善了经济发展不平衡和社会分配不公的状况。——摘编自朱汉国等主编《初中历史新版课程标准解析与教学指导》 材料三 攻占冬宫 新经济政策的实施是苏维埃国家发展历程中的重大转折。……到1923年，大工业的产量达到战前的35%，工人数量也有所增加。新经济政策受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固，对各国社会主义建设事业具有指导意义。 ——摘编自《世界史·现代史编》 （1）根据材料一图A，分析英国资产阶级革命的必然性。根据图B并结合所学知识，用史实说明法国大革命吹响了“世界自由、平等、博爱以及民主的号角”。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二图中战役是哪场战争的转折点？根据材料二文字并结合所学知识，指出罗斯福提出的“阻止银行破产的立法、提供就业机会”的建议是如何落实的？面对民族危亡，我国的资产阶级革命派不断进行探索。结合所学知识，指出哪次起义后起义军成立湖北军政府并推举黎元洪为都督？②材料三图片反映的是哪一历史事件？根据材料三文字并结合所学知识，指出新经济政策中的哪些内容“受到广大农民工人的欢迎”？结合所学知识，指出我国城市经济体制改革的中心环节。 （3）结合所学知识，指出赫鲁晓夫改革的局限性。综合上述材料并结合所学知识，从各国革命与改革的发展历程中，你得到哪些启示？ 【答案】（1）必然性：英国资本主义经济产生和发展；封建制度和专制王权阻碍经济发展；资产阶级和新贵族力量壮大；国王和议会矛盾加剧。（答出任意两点即可） 说明：1789年法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；拿破仑主持制定的《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，该法典成为很多国家民法的参照蓝本。（答出符合题意的任意两点即可） （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①战争：美国独立战争。 落实：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用；投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。 起义：武昌起义。 ②历史事件：彼得格勒武装起义（十月革命）。 内容：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；实行按劳取酬的工资制。（答出任意两点即可） 中心环节：增强企业活力。 （3）局限性：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。（符合题意即可） 启示：革命与改革是推动社会发展的两种重要方式；改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的经济发展战略；改革要勇于创新，大胆实践；改革要坚持正确的方向；顺应历史发展潮流的革命或改革，能推动社会的发展进步；改革不是一帆风顺的，改革者须坚持不懈等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可） 【解析】（1）必然性：据材料一“英国的资本主义经济在封建社会内部业已产生，并且形成了日益强大的资产阶级。”可知，英国资本主义经济产生和发展；资产阶级和新贵族力量壮大；据材料一“城市的工商资产阶级和在农业中采用资本主义经营方式的新贵族共同受到封建行会制度和国王推行的垄断制度的束缚”可知，封建制度和专制王权阻碍经济发展；据材料一“认为议会是靠国王的“恩赐”才存在的，当他们发现议会难以驾驭时，就解散议会”可知，国王和议会矛盾加剧。 说明：据材料一“法国大革命虽然吹响了世界自由、平等、博爱以及民主的号角”并结合所学可知，可以从《人权宣言》《拿破仑法典》等方面说明，如：1789年法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；拿破仑主持制定的《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，该法典成为很多国家民法的参照蓝本。 （2）①：战争：据材料二“萨拉托加大捷”可知，1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。落实：据所学罗斯福新政内容知识可知，阻止银行破产的是通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用；提供就业机会的措施是投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。起义：据所学武昌起义可知，武昌起义后起义军成立湖北军政府，并推举黎元洪为都督。 ②历史事件：据材料三“攻占冬宫”并结合所学可知，这是彼得格勒武装起义（十月革命），1911年11月7日，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。内容：据材料三“1923年，大工业的产量达到战前的35%，工人数量也有所增加。新经济政策受到广大农民工人的欢迎”并结合所学新经济政策内容可知，以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；实行按劳取酬的工资制。中心环节：据所学城市经济体制改革的内容可知，我国城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力。 （3）局限性：据所学赫鲁晓夫改革的局限性可知，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。 启示：开放性回答，言之有理即可，据材料英国资产阶级革命、法国大革命、俄国十月革命、罗斯福新政、新经济政策、赫鲁晓夫改革的作用等知识可知，从是什么、怎么做出发回答，如：革命与改革是推动社会发展的两种重要方式；改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的经济发展战略；改革要勇于创新，大胆实践；改革要坚持正确的方向；顺应历史发展潮流的革命或改革，能推动社会的发展进步；改革不是一帆风顺的，改革者须坚持不懈等。 18．（2025·河南平顶山·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  汽车虽然诞生在欧洲，但都是以手工方式生产，讲究豪华，价格昂贵，汽车只是少数富人的奢侈品。1903年，福特汽车公司成立，积极研制结构简单实用、性能完善而售价低廉的T型汽车。1913年福特公司首创汽车装配流水线，推行工业化大规模生产，使零部件标准化，提高了生产效率。汽车装配时间由12.5小时缩短到1.5小时，使生产成本大大降低，汽车售价下降到1923年的265美元。 ——摘编自张翠平《汽车工程概论》 材料二  二战后，欧洲经济迅速得到了恢复和发展，家庭收入成倍增长，被战火压抑的消费需求迅速迸发出来，从而迎来了汽车工业的大发展。欧洲汽车厂家积极研发前轮驱动、独立悬架等先进技术，开发出各种经济节油的微型车和小型车，精工细做的豪华车，各种新款跑车。1970年后，欧洲汽车产量超过美国，欧洲的大型汽车公司还纷纷到美国投资建厂，欧洲汽车成为美国人喜爱的产品。 ——摘编自赵英勋《汽车概论》 （1）据材料一，概括福特汽车公司体现的第二次工业革命的生产组织特点。 （2）结合材料二，指出欧洲汽车产业能够逐步反超美国的优势条件。 （3）综合上述材料，美国汽车产业的兴衰历程，对当今中国制造业的发展有何启示？ 【答案】（1）特点：大规模生产（或批量生产）；流水线生产（或标准化生产）；提高生产效率，降低生产成本。 （2）条件：二战后欧洲经济迅速繁荣和市场需求旺盛；欧洲汽车厂家注重技术创新，研发出先进技术；更加节能，使用价格低，性价比更高；欧洲汽车厂家注重开发多样化的汽车产品。 （3）启示：要重视技术创新，掌握核心技术；要关注市场需求变化，及时调整产业结构；要不断提高生产效率，降低生产成本；要积极参与国际竞争与合作，提升产业竞争力。（任答一点，言之有理即可） 【解析】（1）特点：据材料一“1913年福特公司首创汽车装配流水线，推行工业化大规模生产，使零部件标准化，提高了生产效率。”概括得出，福特汽车公司体现的第二次工业革命的生产组织特点是：大规模生产（或批量生产）；流水线生产（或标准化生产）；据材料一“汽车装配时间由12.5小时缩短到1.5小时，使生产成本大大降低，汽车售价下降到1923年的265美元。”概括得出，福特汽车公司体现的第二次工业革命的生产组织特点是：提高生产效率，降低生产成本。 （2）条件：根据材料二“二战后，欧洲经济迅速得到了恢复和发展，家庭收入成倍增长，被战火压抑的消费需求迅速迸发出来，从而迎来了汽车工业的大发展。”得出，欧洲汽车产业能够逐步反超美国的优势条件是：二战后欧洲经济迅速繁荣和市场需求旺盛；根据材料二“欧洲汽车厂家积极研发前轮驱动、独立悬架等先进技术，开发出各种经济节油的微型车和小型车，精工细做的豪华车，各种新款跑车。”得出，欧洲汽车产业能够逐步反超美国的优势条件是：欧洲汽车厂家注重技术创新，研发出先进技术；更加节能，使用价格低，性价比更高；欧洲汽车厂家注重开发多样化的汽车产品。 （3）启示：综合上述材料“福特通过流水线生产实现技术突破，欧洲车企则通过研发前轮驱动等新技术反超；福特以低价T型车打开大众市场，欧洲战后开发经济型车满足消费需求；流水线生产大幅降低成本，标准化提升竞争力；欧洲车企通过赴美建厂扩大市场。”由此得出，美国汽车产业的兴衰历程，对当今中国制造业发展的启示是：要重视技术创新，掌握核心技术；要关注市场需求变化，及时调整产业结构；要不断提高生产效率，降低生产成本；要积极参与国际竞争与合作，提升产业竞争力。 19．（2025·河南平顶山·三模）阅读材料，回答问题： 材料一 年份 举措 1870 年 成立的工部省，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备。 1871年 改革派实权人物木户孝允主办的《新闻杂志》于9月特别报道了天皇穿西装礼服、吃牛肉、喝牛奶的消息。 1872 年 东京府实施《违章诖误条例》，禁止或处罚市民生活中不文明的或妨碍公共利益的行为。 1872~1880年 社会上先后发行了几十种书刊和小册子，讲解“断发、易服”等道理，对学校制度、铁路、电报等各种新鲜事物进行解答。 1880年 政府在下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。 材料二 明治初年的日本统治者和知识界激进地要求全面“西方化”。但是，由于当时日本生产力水平低下，这使落后的日本在西方高度发达的工业文明面前显得力不从心。日本人由不得不把眼光放低下来，从本国的国情和实际出发，消化、吸收、运用西方科技文化，实现了西方文化的“日本化”，最终建立了区别于西欧式的日本式的近代资本主义国家。 （1）根据材料一，指出相关改革涉及的领域，并分析有利于改革的因素。 （2）根据材料二，分析日本近代改革经历了怎样的变化。 （3）综上探究，就现代化进程写出你的一点感悟。 【答案】（1）领域：经济（工业化）、社会生活（文明开化）。 因素：政府发挥主导作用；注重舆论引领；杰出人物的示范。（符合题意、三点） （2）从全盘西化到从国情出发。 （3）符合题意言之成理即可，如：改革要结合国情；我国今天要因地制宜发展新质生产力。如：中国空间站进入应用与发展阶段；量子计算原型机“九章三号”刷新世界纪录；神舟十六号载人飞船、神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功；第四十次南极考察启动；等等。（符合题意一条即可） 【解析】（1）领域：根据材料一“1870年成立的工部省，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备”及“1880年政府下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家”可知，改革通过官营企业起步，后转向民间资本主导，体现经济领域的改革；根据材料一“1871年报道天皇穿西装礼服、吃牛肉、喝牛奶”“1872年实施《违章诖误条例》规范市民行为”及“1872-1880年发行书刊讲解‘断发、易服’等道理”可知，属于社会习俗的革新。 因素：根据材料一“工部省成立”“政府下令转让官营企业”可知，明治政府自上而下推动改革，政府发挥主导作用；根据材料一“《新闻杂志》报道天皇西化行为”“发行书刊讲解新事物”可知，通过媒体宣传新观念，注重舆论引领；根据材料一“天皇穿西装礼服”可知，天皇作为国家象征践行西式生活，强化了杰出人物的示范效应。 （2）变化：根据材料二“明治初年日本统治者和知识界激进地要求全面‘西方化’”“因生产力低下，不得不结合国情消化吸收西方文明”“最终建立区别于西欧的日本式近代国家”可知，日本近代改革经历了从全盘西化到从国情出发的变化。 （3）感悟：主观性题，言之有理即可，综上探究，结合所学，明治维新从盲目西化转向结合国情，最终实现近代化转型，可得出感悟，如：改革要结合国情；中国改革开放通过“中国特色社会主义道路”，将市场经济与社会主义制度结合，实现经济腾飞，可得出感悟，我国今天要因地制宜发展新质生产力，如：中国空间站进入应用与发展阶段；量子计算原型机“九章三号”刷新世界纪录；神舟十六号载人飞船、神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功；第四十次南极考察启动；等等。 20．（2025·安徽宿州·三模）危机是险境，也是机遇。如何应对危机，做出正确的抉择，考验着人类的智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一：然而到了19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。 ——摘编自《资本的年代》 （1）如何理解材料一中“其关键弱点既是政治的，又是经济的”？俄国为克服“关键弱点”采取了哪一重大举措？ 材料二：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——摘编自史兹·墨菲《亚洲史》 （2）材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。根据所学知识，指出中日出现了哪两种“截然不同”的结果。 （3）综合上述材料，谈谈你对人类应对危机的认识。 【答案】（1）理解：封建农奴制激化国内矛盾（农奴不堪忍受沉重的剥削，经常发动起义），封建农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展（农奴缺乏人身自由，俄国资本主义经济发展缺乏自由劳动力，农奴收入微薄，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大）。 举措：废除农奴制。 （2）困境：面临外国入侵或民族危机。结果：明治维新使日本走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；洋务运动失败，没有使中国富强起来（或中国逐步沦为半殖民地半封建社会）。 （3）面对危机，改革创新缓解危机；国家政府要勇于承担责任，采取相应应对措施，促进危机解决；解决危机的方式、手段应符合本国国情。 【解析】（1）理解：据材料一和所学知识可知，在政治方面，封建农奴制下，农奴受到沉重剥削，生活困苦不堪，阶级矛盾尖锐，不断发动起义，严重威胁沙皇专制统治，使国内政治局势动荡不安；在经济方面，农奴人身不自由，被束缚在土地上，资本主义工厂难以获得充足的自由劳动力。同时，农奴收入微薄，购买力低下，极大限制了国内市场的拓展，阻碍了俄国资本主义经济的发展。 举措：据所学知识可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，宣布农奴获得人身自由，地主不得买卖或干涉其生活；农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。这一举措使俄国走上了资本主义发展道路，是俄国历史上的一个重要转折点。 （2）困境：据材料二和所学知识可知，19世纪中期，中日两国都面临着外国列强的入侵。1853年美国佩里舰队闯入日本，以武力相威胁，打开了日本国门，使日本面临民族危机；中国在1840年鸦片战争后，也遭受列强侵略，主权不断丧失，陷入民族危机。 结果：据所学知识可知，日本通过明治维新，全面向西方学习，在政治、经济、军事、文化等方面进行改革。政治上建立中央集权体制；经济上推行“殖产兴业”，大力发展近代工业；军事上改革军制，建立新式军队；文化上提倡“文明开化” 。经过改革，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，跻身资本主义强国之列；中国开展洋务运动，主张学习西方先进技术，创办近代企业、新式学堂，发展近代海军等。但洋务运动只学技术，不触动封建制度根基，甲午中日战争中国战败，标志着洋务运动破产，中国未能实现富强，半殖民地半封建化程度进一步加深。 （3）认识：据材料和所学知识可知，当面临危机时，固步自封只能使危机加剧，通过改革创新，调整生产关系、制度等，能为解决危机创造条件。如俄国废除农奴制改革、日本明治维新，都是通过改革突破困境；国家政府在危机面前应积极担当，制定科学合理的政策和措施来应对危机。例如日本明治政府主导明治维新，推动国家近代化转型；应对危机的方法要依据本国国情制定。日本明治维新结合自身实际，全面学习西方且注重本土化改造；而中国洋务运动单纯引进西方技术，未从根本上变革制度，不符合中国当时需要全面变革的国情，最终失败。 一、世界古代史 【世界古代史 论述题解题步骤】 1.审题 明确题型和要求：看清题目是要求分析历史事件的原因、影响，还是比较不同文明的特点，或是探讨某种制度的演变等。注意题目中的限定词，如“根据世界古代史”“结合具体史实”等，确定答题范围和方向。 提取关键信息：找出题目中涉及的关键人物、地点、事件、时间等关键词，例如“雅典民主政治”“罗马法”“基督教”等，这些将是解题的重要线索。 2.确定论点 基于材料和知识：如果有材料，要从材料中提取核心观点；若没有材料，则依据对世界古代史的知识储备，思考与题目相关的历史现象背后的本质、规律或趋势，确定一个清晰、明确的论点。比如，“古代希腊的民主政治为近代西方民主制度奠定了基础”这样的论点，既具体又有可论证性。 论点要简洁：用一句话概括论点，方便自己围绕论点展开论述，也让阅卷老师能迅速抓住核心。 3.选择论据 源于教材：从世界古代史教材中选取能够支持论点的史实。可以从政治、经济、文化、宗教等方面入手，如论证“古代罗马的法律体系对后世影响深远”的论点，就可以列举罗马法中的《十二铜表法》、万民法等具体法律条文的内容和作用，以及其对近代欧美国家法律制度的影响。 确保准确和典型：所选论据要准确无误，且具有代表性，能够充分证明论点。避免使用一些过于生僻或与论点关联不紧密的史实。 4.组织答案 采用总分总结构：开头提出论点，直截了当表明观点；中间部分运用论据进行论证，可按照一定的逻辑顺序，如时间顺序、因果关系等，分点论述，注意史论结合，即每个史实后面要分析其如何支撑论点；结尾总结全文，再次强调论点，可适当提及该历史现象对当今社会或后续历史发展的启示。 语言规范：使用规范的历史学科语言，准确运用历史术语，如“城邦”“种姓制度”“封建庄园”等，避免错别字和口语化表述。 书写工整：保持卷面整洁，字迹清晰，这有助于提高自己的答题质量和得分率。 【世界古代史 常见论点方向】 方向1、文明的产生与多元性 论点：世界古代文明在不同的地理环境中独立产生，各具特色，呈现出多元发展的格局。 论据：古代埃及文明发源于尼罗河流域，以金字塔、象形文字等为代表，其农业生产依赖尼罗河的定期泛滥；古代巴比伦文明诞生于两河流域，《汉谟拉比法典》是其重要的文明成果，反映了当时的社会等级制度和商品经济发展；古代印度文明在印度河流域兴起，种姓制度对印度社会产生了深远影响；古代中国文明起源于黄河流域和长江流域，以甲骨文、青铜器等为标志，形成了独特的儒家文化等思想体系。此外，古希腊文明诞生于爱琴海地区，以民主政治和海洋文明为特色，与大河流域的文明有着明显的区别。 方向2、文明的传播与交流 论点：古代文明的传播与交流通过和平交往和暴力冲突两种方式进行，促进了不同文明之间的相互影响和共同发展。 论据：和平交往方面，阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，他们将中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲，也将古希腊、罗马的文化成果传播到东方。印度的数字经阿拉伯人传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。暴力冲突方面，亚历山大东征建立了庞大的亚历山大帝国，使希腊文化传播到东方，同时也吸收了东方文化，促进了东西方文化的交融。罗马帝国的扩张也在一定程度上推动了罗马文化在欧洲、北非和西亚地区的传播。 二、世界近代史 【世界近代史 论述题解题步骤】 1.审题 明确题目意图：确定题目是考查对某一历史事件（如工业革命）的全面认识，还是对不同国家历史发展（如英法美资产阶级革命）的比较分析，亦或是对某种历史趋势（如近代化进程）的理解等。注意题目中的特殊要求，如“从全球化的角度”“结合经济和政治方面”等。 圈出关键要素：找出题目中的关键信息，如特定的历史时期、国家、人物、事件等，例如“19世纪欧洲”“马克思主义”“巴黎公社”等，这些将引导你回忆相关的历史知识。 2.确定论点 分析材料与思考：若有材料，要深入分析材料的主旨和隐含信息，从中提炼论点；若没有材料，根据题目所涉及的知识点，结合自己对世界近代史的理解，确定一个有深度、有针对性的论点。例如，“近代科学技术的发展推动了社会的巨大进步”，这样的论点能够通过具体的科学发明和其带来的社会变革来进行论证。 避免过于宽泛或狭窄：论点要既涵盖一定的历史范围，又具有可操作性，便于用具体史实进行论证。 3.选择论据 多角度选取：从世界近代史的不同方面选取论据，包括政治革命、经济发展、思想文化进步、科技发明等。比如论证“启蒙运动对近代社会的影响”，可以从启蒙思想家的主张（如伏尔泰的天赋人权、孟德斯鸠的三权分立），以及这些思想在欧美资产阶级革命中的体现（如美国《独立宣言》、法国《人权宣言》）等方面入手。 注重史实的关联性：所选论据要与论点紧密相关，能够直接或间接证明论点的正确性。同时，要注意论据之间的逻辑关系，形成一个有机的整体。 4.组织答案 结构清晰合理：采用“总 - 分 - 总”的结构。开头点明论点，让阅卷老师清楚你的观点；中间展开论述，按照一定的逻辑顺序，如先原因后结果、先主要后次要等，运用论据进行详细分析，做到史论结合；结尾总结归纳，再次强调论点，可适当对历史事件或现象的发展趋势进行展望，或谈谈对当今世界的借鉴意义。语言准确流畅：运用准确的历史语言，表达清晰流畅，避免出现语病和歧义。正确使用历史术语，如“文艺复兴”“宗教改革”“殖民扩张”等，体现历史学科的专业性。 书写规范美观：保持卷面干净整洁，书写规范、工整，给阅卷老师留下良好的印象，有助于提高得分。 无论是世界古代史还是世界近代史的论述题，都要在平时加强对历史知识的积累和理解，提高分析问题和解决问题的能力，这样才能在考试中灵活应对各种论述题。 【世界近代史 常见论点方向】 方向1.资本主义的兴起与发展 论点：从14世纪到19世纪末，资本主义经历了从萌芽到发展再到全球扩张的过程，深刻地改变了世界面貌。 论据：14世纪，资本主义萌芽最早在意大利出现，表现为手工工场和租地农场的兴起，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。文艺复兴运动为资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路开辟使世界市场开始形成，促进了资本原始积累。早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，使英美法走上了资本主义道路。第一次工业革命使资本主义生产由工场手工业阶段进入到大机器生产阶段，资本主义制度最终战胜封建制度；第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断组织，世界市场最终形成。 方向2、殖民地人民的反抗与民族解放运动 论点：随着资本主义的全球扩张，殖民地半殖民地人民遭受了残酷的剥削和压迫，他们不断掀起反抗斗争，争取民族解放和独立，推动了世界历史的发展。 论据：拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔、圣马丁等领导拉丁美洲人民摆脱了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家。印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，章西女王成为印度民族英雄。19世纪末20世纪初，非洲人民也掀起了反对殖民统治的斗争，如埃塞俄比亚抗意斗争取得胜利，维护了国家的独立。这些民族解放运动鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗志，为后来的民族解放运动提供了经验和借鉴。 1．（2024·云南楚雄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  提起长城，人们就会情不自禁地赞叹这伟大古老的中华文明。在两千多年的漫长岁月中，万里长城犹如一条巨龙，在地球上留下了叹为观止的人工建筑遗存。它蕴含着丰富的思想文化内涵，凝聚着古代中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。如今，长城已成为中华民族精神的象征。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史1》 材料二  金字塔是古埃及的国王——法老的陵墓，因其四边方锥的外形酷似汉字“金”字，故汉译为“金字塔”。法老在生前就动用全国的人力、物力和财力，为自己修建巨型的陵墓金字塔。这些金字塔，是他们权力的象征。作为古埃及文明的象征，金字塔群历经了四千多年的风霜洗礼，依旧向世人昭示着古埃及文明的伟大成就。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史（选修6）·世界文化遗产荟萃》 据以上材料并结合所学知识，就古代大型工程的修建，谈谈你的看法（要求：看法正确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰） 【答案】看法：古代大型工程是古代劳动人民智慧的结晶。 理由：明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族的南扰修筑明长城。 长城是我国劳动人民智慧和血汗的结晶，是我们中华民族的精神象征。金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【解析】首先，提出看法，如古代大型工程是古代劳动人民智慧的结晶。其次，说明理由，材料涉及长城和金字塔，结合所学明长城和金字塔的知识说明理由即可，如据材料一“它蕴含着丰富的思想文化内涵，凝聚着古代中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧”并结合所学长城的知识可知，明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族的南扰修筑明长城，长城是我国劳动人民智慧和血汗的结晶，是我们中华民族的精神象征；据材料二“这些金字塔，是他们权力的象征。作为古埃及文明的象征，金字塔群历经了四千多年的风霜洗礼，依旧向世人昭示着古埃及文明的伟大成就”并结合所学金字塔的知识可知，金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 2．（2024·湖北·模拟预测）在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。请阅读下列材料，回答问题。 材料  古代文明交往史实知识卡片 1．西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。2．公元前6世纪在古代印度还产生了佛教。并先后传入中国、朝鲜、日本。 3．在自然科学方面。古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方。 4．公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国。在这一过程中。东西方文化得到交流和发展，还开辟了东西方贸易的通路。 5．古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征伐与发展，在公元1世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。 根据材料并结合所学知识，围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式。 论述：首先，丝绸之路开通后，横贯亚欧大陆，来往的商队加强了各地的联系，以商业为主的和平交往方式，促进了东西方经济的交流，同时在文化上也推动了佛教的传播、阿拉伯数字的运用等。另外，亚历山大通过东征，以暴力的手段建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国，客观上促进了东西方文化的交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马也通过不断对外扩张，成为以地中海为中心横跨欧亚非三大洲的国家，将多个文明中心集中在一个帝国中，客观上促进区域内文明之间的交流与发展。综上所述，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出杰出的贡献。 【解析】观点及论述：本题为开放性试题，要求根据材料内容并结合所学知识进行作答，论述要逻辑清晰，史论结合。首先，明确观点，根据材料“彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融”“古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方”“公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国。在这一过程中。东西方文化得到交流和发展”等信息可知，和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式，由此得出观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式。然后，对观点进行论述，可从丝绸之路的开辟、亚历山大东征、罗马的扩张等角度进行论证，丝绸之路的开辟通过商业和平友好的促进了东西方经济文化的交流，亚历山大东征、罗马的扩张以暴力冲突的方式客观上促进了东西方文化的交汇。最后进行总结归纳，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出杰出的贡献。 3．（2024·云南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 时期 建筑 文字 多样性的文化特征各具特色，使世界文明呈现出多样化的色彩。人类文明分别诞生于亚洲、非洲、欧洲等不同地区，形成了美索不达米亚、埃及、印度和中国四大古代文明中心 中国古代 北京故宫 甲骨文 世界古代 雅典帕特农神庙 古埃及象形文字铭文 罗马万神庙穹顶 楔形文字 根据上述材料并结合所学知识，以“中华文明与世界文明”为主题，写一篇历史小短文。（要求：利用材料中的信息，围绕建筑与文字两个角度，结合相关史实表述成文，字数不少于80字） 【答案】【示例】多样性是人类文明的重要属性。甲骨文是中国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；尼罗河流域诞生了古埃及文明，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；两河流域的苏美尔人则发明了楔形文字。各地区发明的文字反映了世界文字起源的多样性。中国明朝时期的故宫是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；雅典帕特农神庙充分体现了希腊建筑艺术；罗马的万神庙穹顶是人类历史上没有铁梁支撑的最大拱顶建筑。各地区建筑体现了不同地区劳动人民的智慧，反映了世界建筑文明的多样性。综上所述，古代文明成就的丰富多彩，展现了人类文明具有多元化的特征。 【解析】根据限定主题进行论述。根据材料信息可知，古代建筑与文字在不同的文明区域具有不同的呈现形式，不同类型的文明成就各具特色，展现了文明的多样性。据此以“中华文明与世界文明”为主题，围绕人类文明的多元性，从建筑与文字两个角度出发并结合所学知识论述即可。例如：多样性是人类文明的重要属性。甲骨文是中国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；尼罗河流域诞生了古埃及文明，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；两河流域的苏美尔人则发明了楔形文字。各地区发明的文字反映了世界文字起源的多样性。中国明朝时期的故宫是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；雅典帕特农神庙充分体现了希腊建筑艺术；罗马的万神庙穹顶是人类历史上没有铁梁支撑的最大拱顶建筑。各地区建筑体现了不同地区劳动人民的智慧，反映了世界建筑文明的多样性。综上所述，古代文明成就的丰富多彩，展现了人类文明具有多元化的特征。 4．（2025·河南平顶山·模拟预测）阅读下列材料，围绕相关国家（文明）或杰出人物确定一个观点，结合中外历史的所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料在公元前800至公元前200年之间，形成了三大古典文化中心，即中国、印度、希腊。这三个地区分别出现了非凡的文化中心，即中国、印度、希腊。这三个地区分别出现了非凡的文化人物，他们不约而同地思考人生、人性、灵魂、世界、存在等根本问题，深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展。这一时段是人类文明的“轴心时代” ——摘编自卡尔·雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》 【答案】题目：杰出人物深刻影响世界文明的发展 春秋战国时期，孔子主张以德治国，要求统治阶级体察民意，教育上主张“因材施教”；墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对相对攻伐等。该时期诸子百家各陈其说，相互影响，为中国古代文化的发展奠定了基础。古希腊哲学家苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等，这对认识人的内心世界具有重要意义。 综上所述，世界古典文化中心出现的杰出人物的思想深刻影响了此后两千多年世界文明的发展。 【解析】题目：首先，根据材料“中国、印度、希腊。这三个地区分别出现了非凡的文化人物，他们不约而同地思考人生、人性、灵魂、世界、存在等根本问题，深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展”，从“杰出人物对世界文明的影响”的角度，可拟定题目为：杰出人物深刻影响世界文明的发展。 然后，结合所学，从“孔子、苏格拉底的思想、影响”进行阐述，如：春秋战国时期，孔子主张以德治国，要求统治阶级体察民意，教育上主张“因才施教”；墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对相对攻伐等。该时期诸子百家各陈其说，相互影响，为中国古代文化的发展奠定了基础。古希腊哲学家苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等，这对认识人的内心世界具有重要意义。 最后，进行简单总结，呼应题目，如：综上所述，世界古典文化中心出现的杰出人物的思想深刻影响了此后两千多年世界文明的发展。 5．（2025·重庆·模拟预测）阅读材料，完成任务。 请根据材料自定一个你想论述的观点，结合所学知识，以两个及以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例】观点：法治是国家治理的根本保障。阐述：公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，它是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。战国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，对后世影响深远。综上所述，法治是国家治理的根本保障，只有通过健全的法律体系和严格的法律执行，才能实现国家的长治久。 【解析】从材料展示的不同时期重要法典及法治主张（如《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》、战国法家强调依法治国、《拿破仑法典》 ），可以看出法律在不同国家、不同历史阶段对国家治理都起到重要作用，由此提炼观点：“法治是国家治理的根本保障”。论述时从《十二铜表法》的影响、战国时期，法家的思想主张出发围绕观点进行论述，注意史论结合，表述清晰。公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，它是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。战国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，对后世影响深远。最后总结重申观点：综上所述，法治是国家治理的根本保障，只有通过健全的法律体系和严格的法律执行，才能实现国家的长治久。 6．（2024·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列探究活动。 城市作为人类走向成熟和文明的标志，在人类社会的发展中起着重要的作用。通过对城市发展的研究可以深入地了屏社会政治、经济、文化的发展。 中外历史名城（部分） 序号 城市名称 城市简介 1 镐京 西周的丰镐是中国历史上第一座规模宏大、布局整齐的城市。《考工记》说：“匠人营国。方九里，旁三门；国中九经九纬，经涂九轨；左祖右社，面朝后市，市朝一夫。”这里的国也就是国都，它是一座方形的城，即方方九里之城。 2 罗马城 罗马市政当局认为城市人数在5万人左右最为合适。在罗马的建筑师看来，理想的城镇应为1600-2400英尺，因为长度太长就会看不清沿城墙传递的信号，因而对城防不利。 3 A 它是当时世界上规模最大的都城，也是陆上丝绸之路的起点，城内的宫殿、贵族宅第、官署等建筑约占全城面积的2/3，城内的道路规整，礼制建筑位于南郊，统治中心位于中、南部，市场、民间手工作坊和里集中在城北。 4 琅城 它是建立在主教高德里的领地上，12世纪初，居民们凑了一大笔赎金向主教高德里和国王路易六世买回了城市的自治权，但是高德里背信弃义，1112年居民们发动起义，建立公社，实行自治。 5 曼彻斯特 它在17世纪以前是一个很不起眼的小镇，到了1840年，竟然汇集了英国85%的棉纺织工厂和工人。1790年只有5万居民，1891年达到了35.1万人，成了英国著名的大城市。 6 厦门 它在近代成为列强觊觎之地，被迫成为对外通商的口岸。它有别于源于传统封建市镇的近代城市，西方资本主义社会新的技术、城市建设与管理、文化样式及价值观念移植嫁接到传统城市之中，从而走出乡村社会及文化的包围而开始了艰难的近代之旅。 7 艾森 它经历了单一的煤矿城市——钢铁城市——化工城市——综合性城市的发展道路。2010年，作为鲁尔地区53个城市的代表，被授予“欧洲文化之都”称号。 8 B 它是“两江交汇，百湖环绕”，在未来的城市建设发展中，城市建设者将大作“水文章”，“九省通衢，穿越时空”，它将成为全国铁水公空综合交通枢纽，发挥中国中部经济中心的强大聚敛与辐射作用。 （1）结合材料分析，表格中的A和B最有可能是 和 （城市名称）。 （2）阅读以上表格，任意选择三个城市的材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）长安； 武汉。 （2）示例：选择2、5、7。 观点：城市的发展过程是社会发展的一个缩影。 论述：罗马城的构建从人数、长度体现了罗马共和国时期城邦政治的特点，从限制人数来实现直接民主，城镇的长度与城防息息相关。曼彻斯特的发展是近代工业革命的体现。18世纪60年代-19世纪40年代，工业革命发展，使得工业生产集中于城市，推动了乡村人口向城市的转移，城市规模扩大并迅速发展起来。艾森市的发展，体现了城市在现代社会发展过程中的转型。由煤矿、钢铁、化工等传统的工业城市向综合性城市的发展，表明现代社会对城市在生态、经济发展、文化底蕴方面的要求。 结论：所以说，城市是历史的见证，是一个社会的政治经济中心，它反映该时代的发展方向。在现代社会的发展中，城市的功能越来越强。 【解析】（1）A：根据材料“它是当时世界上规模最大的都城，也是陆上丝绸之路的起点”和结合所学知识可知，A是长安，是陆上丝绸之路的起点。 B：根据材料“城市建设者将大作“水文章”，“九省通衢，穿越时空”，它将成为全国铁水公空综合交通枢纽，发挥中国中部经济中心的强大聚敛与辐射作用。”和结合所学知识可知，B是武汉。武汉地处江汉平原东部、长江中游，长江及其最大支流汉江在此交汇，形成武汉三镇隔江鼎立的格局。 （2）示例：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。材料：选择2、5、7。观点：根据“罗马城、曼彻斯特和艾森”的发展，题目可拟为：城市的发展过程是社会发展的一个缩影。论述：根据“罗马城、曼彻斯特和艾森”的发展历程展开论述即可。如，罗马城的构建从人数、长度体现了罗马共和国时期城邦政治的特点，从限制人数来实现直接民主，城镇的长度与城防息息相关。曼彻斯特的发展是近代工业革命的体现。18世纪60年代-19世纪40年代，工业革命发展，使得工业生产集中于城市，推动了乡村人口向城市的转移，城市规模扩大并迅速发展起来。艾森市的发展，体现了城市在现代社会发展过程中的转型。由煤矿、钢铁、化工等传统的工业城市向综合性城市的发展，表明现代社会对城市在生态、经济发展、文化底蕴方面的要求。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，城市是历史的见证，是一个社会的政治经济中心，它反映该时代的发展方向。在现代社会的发展中，城市的功能越来越强。 7．（2024·湖北随州·模拟预测）【文明的交流与发展】 材料  作为不同地区的文明，因文明的属性不同，其创造的相关成果也各不相同。……不同的民族、不同的历史与习俗，孕育了不同的文明，而不同的文明又为人类的进步提供了丰厚的滋养。迄今为止，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——摘编自杨共乐《文明与文明观刍议》 请围绕“文明的交流与发展”，任选角度，自拟标题，综合运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 【答案】观点：世界各地文明的交流推动了社会的发展。 阐述：古代中国农耕经济发达，各项典章制度、思想文化等处于领先地位。唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策，各国派遣使节来华，学习中国先进制度和儒家文化，回国后推动本民族变革与发展。自 7 世纪中期起，阿拉伯逐渐建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 期间，阿拉伯人把古代埃及、希腊、西亚、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语，并 结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。近代以来，西方国家通过工业革 命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩张，对中国进行侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。近代中国有识之士向西方学习，从器物到制度到思想，不断深入，并结合中国的实际，将马克思主义原理与中国实情相结合，不断探索救亡图存的道路，开创了中国式现代化 道路，进一步丰富了世界文明。 由此可见，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 其它如：不同文明的相互交流借鉴是推动地区文明发展的重要因素。中国古代优秀的先进文明对周边地区的文明产生了深远影响。 【解析】根据材料“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”，可以拟定观点：世界各地文明的交流推动了社会的发展。然后结合唐朝时期中外交往、阿拉伯作为东西文化交流的桥梁、近代中国学习西方等知识加以阐述：古代中国农耕经济发达，各项典章制度、思想文化等处于领先地位。唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策，各国派遣使节来华，学习中国先进制度和儒家文化，回国后推动本民族变革与发展。自 7 世纪中期起，阿拉伯逐渐建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 期间，阿拉伯人把古代埃及、希腊、西亚、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语，并 结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。近代以来，西方国家通过工业革 命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩张，对中国进行侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。近代中国有识之士向西方学习，从器物到制度到思想，不断深入，并结合中国的实际，将马克思主义原理与中国实情相结合，不断探索救亡图存的道路，开创了中国式现代化 道路，进一步丰富了世界文明。最后，简要地对论述加以总结：由此可见，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 其它如：不同文明的相互交流借鉴是推动地区文明发展的重要因素。中国古代优秀的先进文明对周边地区的文明产生了深远影响。 8．（2025·四川绵阳·三模）文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是推动人类社会进步的动力。文明交流的方式是多样的。 史实 影响 中国四大发明外传 推动欧洲社会转型 亚历山大东征 促进东西方文明交流，给东方人民带来灾难 罗马帝国扩张 将罗马文化渗入它统治的地区，也给被征服地区带来了巨大的灾难 遣唐使来华 大化改新 新航路开辟 使世界开始连为一个整体，但引发了欧洲殖民者对亚、非、拉的殖民掠夺 “一带一路” 有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展 根据上述材料并结合所学知识，围绕“如何促进文明交流”的主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。） 【答案】观点：推动和平交流，促进社会进步 论述：和平交流、冲突斗争都是文明交流的途径，但是冲突斗争在促进文明交流的同时也给当地的人民带来深重灾难。因此，我们应努力推动和平交流，促进社会进步。中国的四大发明传入欧洲，对文艺复兴、新航路开辟及早期资产阶级革命产生了影响，推动欧洲社会由封建社会过渡到资本主义社会。唐朝时，日本大量遣唐使来华，唐朝先进的文化传到日本；日本学习唐朝的典章制度，进行大化改新，对日本社会发展产生深远影响。 综上所述，我们应以和平方式加强文明交流，促进人类社会共同进步。 【解析】观点：根据材料信息，可选择中国四大发明外传、遣唐使来华两则史事。结合所学知识可知，中国四大发明外传促进文化的传播、世界联系的加强和战争形式的改变，有利于欧洲社会转型。遣唐使来华将中国优秀文化传回日本，促进日本的社会发展。据此可拟观点为“推动和平交流，促进社会进步”。结合所学知识进行论述，如： 论述：和平交流、冲突斗争都是文明交流的途径，但是冲突斗争在促进文明交流的同时也给当地的人民带来深重灾难。因此，我们应努力推动和平交流，促进社会进步。中国的四大发明传入欧洲，对文艺复兴、新航路开辟及早期资产阶级革命产生了影响，推动欧洲社会由封建社会过渡到资本主义社会。唐朝时，日本大量遣唐使来华，唐朝先进的文化传到日本；日本学习唐朝的典章制度，进行大化改新，对日本社会发展产生深远影响。 最后总结：综上所述，我们应以和平方式加强文明交流，促进人类社会共同进步。 9．（2025·湖北武汉·模拟预测）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挚领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。 材料一  李筠《西方史纲：文明纵横3000年》一书的目录（部分） 第四章（近）现代 一、更新：现代西方是怎么来的？ 二、翻转：文艺复兴只是文艺？ 三、裂教：宗教改革有没有摧毁基督教？ 四、扩张：大航海只有血与火？ 五、宪章：自由和强国何以兼容？ 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？ 七、生意：荷兰为什么输给了英国？ 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限？ 九、启蒙：什么是经典的现代性？ 十、革命：天地从此焕然一新了吗？ 十一、独立：美国是从哪里冒出来的？ 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主？ 根据材料一并结合所学知识，任选两个标题自拟一个主题，围绕这一主题进行简要论述。 【答案】示例：主题：思想解放促进社会进步。 论述：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动为新兴的资产阶级提供了有力的思想武器，对美国独立战争和法国大革命都产生了重要影响。 因此，文艺复兴和启蒙运动推动资本主义社会的产生和发展，思想解放是社会进步的重要推动力。 【解析】本题属于开放性试题。在作答时，可以从材料二中任选两个标题，分析两者之间的联系，确立主题，并围绕主题结合史实进行简要论述。如根据材料二中的“二、翻转：文艺复兴只是文艺？”“九、启蒙：什么是经典的现代性？”可将主题归纳为：思想解放促进社会进步。论述为：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动为新兴的资产阶级提供了有力的思想武器，对美国独立战争和法国大革命都产生了重要影响。最后进行总结：因此，文艺复兴和启蒙运动推动资本主义社会的产生和发展，思想解放是社会进步的重要推动力。 10．（2024·海南省直辖县级单位·模拟预测）纵观人类历史，思想解放是社会发展的前提和重要动力。阅读下列材料，探究问题。 材料一 人物 孟子 荀子 墨子 韩非 言论 ①民为贵，社稷次之，君为轻 ②君者，舟也，庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟 ③今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义 ④故明主之道，一法而不求智，固术而不慕信，故法不败，而群官无奸诈矣 材料二 知识卡片1启蒙运动：宣传自由。平等和民主。反时专制。提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 知识卡片2《人权宣言》：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。"”在法律面前，所有的公民都是干等的。 （1）假如材料一中的人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最适合去应聘哪个栏目？（只填写序号） 栏目一《以民为本》： 栏目二《法制在线》： 栏目三《和平使者》： （2）比较材料二的卡片1、2，概括启蒙运动和《人权宣言》宣传的共同思想？结合所学知识，分析启蒙运动与法国大革命的内在联系。 （3）古往今来，思想解放不仅是社会变革的先声，更是人类社会进步的标志。综合上述材料并结合所学论证“优秀思想文化促进社会发展”这一观点。（要求：至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 【答案】（1）①②；④；③ （2）共同思想：主张自由平等。联系：启蒙思想为法国大革命提供了思想理论武器。法国大革命践行了启蒙思想。 （3）示例 观点：优秀思想文化促进社会发展。 论证：14世纪开始意大利兴起文艺复兴运动，后扩散到欧洲其他地区。他们提倡人文主义，一定程度上冲击了宗教神学的束缚，解放了思想。人文主义精神推动了新航路的开辟和欧洲资本主义的发展。18世纪法国是启蒙运动的中心，启蒙思想抨击封建王权专制和教会特权，主张自由、平等、民主、法治的思想，提出了天赋人权、三权分立和人民主权的政治原则，促进人类思想解放，直接推动法国大革命和北美独立战争爆发，为资本主义制度的建立作了理论准备。 综上所述，思想是社会发展的重要力量，因此我们需要不断的解放思想，与时俱进，开拓创新。 【解析】（1）根据材料一“孟子：民为贵，社稷次之，君为轻”可知，孟子主张民贵君轻的民本思想。。根据材料一“荀子：君者，舟也，庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”可知，荀子主张君舟民水的民本思想。因此栏目一《以民为本》：①②；根据材料一“韩非：故明主之道，一法而不求智，固术而不慕信，故法不败，而群官无奸诈矣”可知，韩非子主张统治者要以法治国。栏目二《法制在线》：④；根据材料一“墨子：今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义”可知，墨子反对战争。栏目三《和平使者》：③。 （2）共同思想：根据材料二“ 启蒙运动：宣传自由。平等和民主。”、“《人权宣言》：‘在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。’在法律面前，所有的公民都是干等的”可知，主张自由平等。联系：结合所学启蒙思想为法国大革命提供了思想理论武器。法国大革命践行了启蒙思想。 （3）本题是开放式问题。首先根据材料可知，围绕“优秀思想文化促进社会发展”这一观点来论证。然后结合所学知识进行论证，例如列举两个史实：文艺复兴运动和启蒙运动。结合所学文艺复兴运动解放了思想、推动了新航路的开辟和欧洲资本主义的发展；启蒙运动抨击封建王权专制和教会特权、推动了法国大革命和北美独立战争的爆发、资本主义制度的建立作了理论准备等知识来论证。最后，归纳总结，例如：思想是社会发展的重要力量，因此我们需要不断的解放思想，与时俱进，开拓创新。 11．（2025·山东泰安·三模）政治文明的进步、科学技术的发展是人类社会前行的推动力量。下表是某校历史小组制作的大事年表，请你参与进来，完成相应问题。 材料：大事年表（部分） 1689年 英国颁布《权利法案》 1785年 瓦特改良蒸汽机 1787年 1787年美国宪法的制定 1779年 巴黎人民攻占巴士底狱 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功 1879年 爱迪生发明了白炽灯泡 1912年 《中华民国临时约法》 1928年 苏联开始实施第一个五年计划 1945年 雅尔塔会议召开 1947年 杜鲁门主义出台 1955年 华沙条约组织成立 （1）请从材料大事年表中找出：辛亥革命的法制成果 ；决定成立联合国的历史事件 ；标志两极格局形成的事件 。 （2）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相关的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 观点：①制度变革促进国家发展；②科技发展推动社会进步 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： 【答案】（1）《中华民国临时约法》；雅尔塔会议召开；华沙条约组织成立。 （2）答案示例：观点：①制度变革促进国家发展；②科技发展推动社会进步 我选择的观点：① 选择史事：英国颁布《权利法案》：1787年美国宪法的制定 阐述或说明：1689年，英国通过《权利法案》，使议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义发展开辟了道路，也为英国后来开展工业革命奠定基础。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。促进了美国资本主义的发展，也对后来许多国家的政治变革产生了深远的影响。综上所述，制度变革促进国家发展。 【解析】（1）填空：根据表格信息并结合所学知识可知，1912年3月，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果；决定成立联合国的历史事件是雅尔塔会议。1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；标志两极格局形成的事件是华沙条约组织成立。1955年，华沙条约组织成立，它与北大西洋公约组织对峙，标志着美苏两极格局最终形成。 （2）观点及史事：示例：选择观点①制度变革促进国家发展，并根据材料中给出的大事件并结合所学知识可知，英国通过《权利法案》，使议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义发展开辟了道路，1787年美国宪法的制定促进了美国资本主义的发展，也对后来许多国家的政治变革产生了深远的影响。故可选择史事为促进了美国资本主义的发展，也对后来许多国家的政治变革产生了深远的影响。阐述：根据所学知识，可从《权利法案》的影响和作用，及1787年美国宪法的影响和作用展开论述。例：1689年，英国通过《权利法案》，使议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义发展开辟了道路，也为英国后来开展工业革命奠定基础。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。促进了美国资本主义的发展，也对后来许多国家的政治变革产生了深远的影响。综上所述，制度变革促进国家发展。 也可以选择观点②科技发展推动社会进步，并结合第一工业革命、第二次工业革命的相关史实分析回答，如1785年瓦特改良蒸汽机逐渐投入生产，促进人类社会进入“蒸汽时代”，也适应了社会经济发展的需要；一次工业革命时期，在交通领域也出现了众多新发明，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，促进人类社会进入铁路时代，促进工业革命的深入发展等。 12．（2025·湖北·模拟预测）【音乐与时代】 音乐与时代有着密切的关系。音乐是时代的反映，它记录着时代的变化和发展，同时也能引领时代的前进。 歌曲 歌曲1《卢沟桥歌》 歌曲2《国际歌》 歌曲3《没有共产党就没有中国》 说明 卢沟桥啊卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑！卢沟桥，卢沟桥，国家兴亡在此桥！ 《国际歌》与巴黎公社运动密切相关。五月流血周后，巴黎公社的领导人之一欧仁・鲍狄埃在目睹了公社的失败和被镇压后，创作了《国际歌》的歌词，以退歌公社战士的崇高理想和英勇精神。 1943年3月，蒋介石发表《中国之命运》一书说，没有国民党就没有中国”。对此，中国共产党在延安《解放日报》发表社论，针锋相对地提出“没有共产党就没有中国”。人民音乐家曹火星读到这篇社论后，写成了《没有共产党就没有中回》。（之后，毛泽东建议在中国前面加上“新”字。） 根据上述材料，围绕“音乐与时代”，选取其中一首或者多首歌曲，自拟标题，运用相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】题目：音乐是时代的号角——以《没有共产党就没有新中国》为例    论述：音乐是时代的生动反映，20世纪40年代，中国处于抗日战争的关键阶段，同时国内政治局势复杂。1943年3 月，蒋介石发表《中国之命运》，宣扬“没有国民党就没有中国”。中国共产党针锋相对，提出“没有共产党就没有中国” 。人民音乐家曹火星读到这篇社论后，深受启发并创作了《没有共产党就没有新中国》 。 这首歌诞生于抗日根据地，其歌词“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国” ，简洁有力地唱出了历史事实。在抗日战争中，中国共产党始终坚定地站在抗日最前线，倡导、促成、维护抗日民族统一战线，领导人民军队深入敌后开展游击战争，创建抗日根据地，给日本侵略者以沉重打击。共产党组织群众、发动群众，让广大人民团结起来共同抵御外敌，在民族危亡时刻发挥了不可替代的领导作用。   这首歌一经问世，便在根据地广泛传唱，后传播到全国。它不仅鼓舞了当时人民群众抗击侵略、争取解放的信心，更成为凝聚人心的精神力量，反映了中国共产党在那个时代为民族独立、人民解放不懈奋斗的伟大实践，是时代的真实写照，也引领着人民在党的领导下继续为新中国的建立和发展奋勇前进。 综上，音乐是时代的号角，《没有共产党就没有新中国》深刻体现了特定历史时期中国共产党在争取民族独立和人民解放进程中的中流砥柱作用。 【解析】根据材料选择一首或者多首歌曲提炼观点，结合所学知识展开论述即可，注意史论结合。歌曲1《卢沟桥歌》体现的是卢沟桥事变后全面抗战开始，中国民族团结一致进行抗战的精神；而《国际歌》创作于巴黎公社失败后，表达了对巴黎公社战士崇高理想和英勇精神的赞美；而《没有共产党就没有新中国》是针对“没有国民党就没有中国”的论断，让广大人民团结起来共同抵御外敌，在民族危亡时刻发挥了不可替代的领导作用，可以选择《没有共产党就没有新中国》，确立题目为音乐是时代的号角——以《没有共产党就没有新中国》为例，围绕《没有共产党就没有新中国》创作的背景以及产生的作用展开论述即可，例如音乐是时代的生动反映，20 世纪 40 年代，中国处于抗日战争的关键阶段，同时国内政治局势复杂。1943 年 3 月，蒋介石发表《中国之命运》，宣扬“没有国民党就没有中国”。中国共产党针锋相对，提出“没有共产党就没有中国” 。人民音乐家曹火星读到这篇社论后，深受启发并创作了《没有共产党就没有新中国》 。     这首歌诞生于抗日根据地，其歌词“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国” ，简洁有力地唱出了历史事实。在抗日战争中，中国共产党始终坚定地站在抗日最前线，倡导、促成、维护抗日民族统一战线，领导人民军队深入敌后开展游击战争，创建抗日根据地，给日本侵略者以沉重打击。共产党组织群众、发动群众，让广大人民团结起来共同抵御外敌，在民族危亡时刻发挥了不可替代的领导作用。      这首歌一经问世，便在根据地广泛传唱，后传播到全国。它不仅鼓舞了当时人民群众抗击侵略、争取解放的信心，更成为凝聚人心的精神力量，反映了中国共产党在那个时代为民族独立、人民解放不懈奋斗的伟大实践，是时代的真实写照，也引领着人民在党的领导下继续为新中国的建立和发展奋勇前进。   综上，音乐是时代的号角，《没有共产党就没有新中国》深刻体现了特定历史时期中国共产党在争取民族独立和人民解放进程中的中流砥柱作用。 13．（2025·四川绵阳·三模）科学技术是第一生产力，科技创新是促进生产力发展的重要力量。 时期 表现 古代 这三种东西（印刷术、火药与指南针）曾经改变了整个世界的面貌和事物的状况。第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。——【英】弗兰西斯.培根 近代 工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时间距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。...平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。....同时工业革命又促进了资本主义制度的扩展和马克思主义的诞生。——《世界史近代史编》 现代 科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。——习近平在中共中央政治局集体学习上的讲话 根据上述材料并结合所学知识，围绕“科技创新与社会进步”的主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。） 【答案】示例： 题目：科技创新是社会进步的动力。 论述：古往今来，科技创新发展对社会的进步起到至关重要的推动作用，这种作用包括经济、思想和政治制度等方面的影响。 在古代，中国的造纸术和印刷术传入欧洲，有利于欧洲文化教育的发展，促进了欧洲人思想意识的觉醒，推动了文艺复兴和近代自然科学的兴起，为欧洲近代逐渐领先世界奠定了基础。工业革命带来了生产力的巨大飞跃，也提高了欧美各国的大众文化教育水平，以此为背景，美国南北战争和日本明治维新促进了资本主义制度的扩展。 综上所述，科技创新是社会进步的内在动力，科技兴则民族兴! 【解析】论文：开放性回答，言之有理即可，根据题干表格信息可知，主要反映了中国古代科技发明、工业革命以及科技创新推动了社会的进步，根据上述材料信息并结合所学知识，围绕“科技创新与社会进步”的主题，可以提炼观点为“科技创新是社会进步的动力”，再结合中国古代发明对欧洲影响、工业革命对欧美影响等史实，对该观点进行论述，做到史实正确，条理清晰，最后简要总结，如： 示例： 题目：科技创新是社会进步的动力。 论述：古往今来，科技创新发展对社会的进步起到至关重要的推动作用，这种作用包括经济、思想和政治制度等方面的影响。在古代，中国的造纸术和印刷术传入欧洲，有利于欧洲文化教育的发展，促进了欧洲人思想意识的觉醒，推动了文艺复兴和近代自然科学的兴起，为欧洲近代逐渐领先世界奠定了基础。工业革命带来了生产力的巨大飞跃，也提高了欧美各国的大众文化教育水平，以此为背景，美国南北战争和日本明治维新促进了资本主义制度的扩展。 综上所述，科技创新是社会进步的内在动力，科技兴则民族兴！ 14．（2025·重庆·模拟预测）阅读材料，完成任务。 材料 以“解放”为主题，从“生产力解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”中任选两个方面，自定一个你想论述的观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例一】选择：思想解放、制度解放观点：思想解放运动为新制度的确立奠定思想基础。 阐述：战国时期处于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，法家思想强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，为秦统一六国并确立中央集权制度提供了理论支持。20世纪初，西方资产阶级革命思想在中国广泛传播，推动了辛亥革命的爆发，为资产阶级民主共和制度的建立奠定了思想基础。 结论：综上所述，思想解放运动传播先进理念，为新制度的确立奠定思想基础。 【示例二】选择：思想解放、民族解放 观点：思想解放为民族解放运动发展提供理论指导。 阐述：十月革命给中国送来了马克思主义，指明了中国革命的新方向，1921年中国共产党成立后以马克思主义为理论指导，领导中国人民取得新民主主义革命的基本胜利，赢得民族独立和人民解放。18世纪末19世纪初，玻利瓦尔深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。推动拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，促进拉丁美洲民族解放运动的发展。 结论：综上所述，思想解放及其形成的先进理念和认识，为民族解放运动提供了方向指导和理论武器。 【示例三】选择：制度解放、生产力解放观点：制度变革为生产力发展创造有利条件。 阐述：1689年《权利法案》通过后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，该制度下的英国政局稳定，推动资本主义经济迅速发展，促使英国率先开始进行工业革命。 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 结论：综上所述，旧制度的废除与新制度的确立对稳定社会秩序与推动生产力发展具有重要意义。 【解析】【示例一】：开放性回答，史论结合，言之有理即可，从材料中选取“思想解放”“制度解放”两个方面，结合所学知识可知，思想解放运动与社会转型关系紧密，不断地促进社会发展前行，从而确立观点“思想解放运动为新制度的确立奠定思想基础”，结合所学战国时期百家争鸣的史实，法家思想的影响和资产阶级民主革命思想广泛传播的影响展开论述，最后简要总结。如：观点：思想解放运动为新制度的确立奠定思想基础。阐述：战国时期处于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，法家思想强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，为秦统一六国并确立中央集权制度提供了理论支持。20世纪初，西方资产阶级革命思想在中国广泛传播，推动了辛亥革命的爆发，为资产阶级民主共和制度的建立奠定了思想基础。结论：综上所述，思想解放运动传播先进理念，为新制度的确立奠定思想基础。 【示例二】：开放性回答，史论结合，言之有理即可，从材料中选取“思想解放”“民族解放”两个方面，结合所学知识可知，思想解放运动为民族解放提供了重要的思想基础和动力，思想上的变革为民族的独立和自由提供了理论支持和实践动力，从而确立观点“思想解放为民族解放运动发展提供理论指导”，结合所学马克思主义在中国民主革命中的作用和法国启蒙思想对拉丁美洲独立运动的影响展开论述，最后简要总结。如：观点：思想解放为民族解放运动发展提供理论指导。阐述：十月革命给中国送来了马克思主义，指明了中国革命的新方向，1921年中国共产党成立后以马克思主义为理论指导，领导中国人民取得新民主主义革命的基本胜利，赢得民族独立和人民解放。18世纪末19世纪初，玻利瓦尔深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。推动拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，促进拉丁美洲民族解放运动的发展。结论：综上所述，思想解放及其形成的先进理念和认识，为民族解放运动提供了方向指导和理论武器。 【示例三】：开放性回答，史论结合，言之有理即可，从材料中选取“制度解放”“生产力解放”两个方面，结合所学知识可知，制度创新是推动生产力发展的重要手段，制度创新通过优化资源配置、降低交易成本、激发市场活力等方式，为生产力的发展提供了良好的环境和条件，从而确立观点“制度变革为生产力发展创造有利条件”，结合结合英国确立资本主义制度为工业革命提供了政治前提的史实和俄国1861年改革的影响展开论述，最后简要总结。如：观点：制度变革为生产力发展创造有利条件。阐述：1689年《权利法案》通过后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，该制度下的英国政局稳定，推动资本主义经济迅速发展，促使英国率先开始进行工业革命。1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。结论：综上所述，旧制度的废除与新制度的确立对稳定社会秩序与推动生产力发展具有重要意义。 15．（2024·重庆·模拟预测）人类历史发展的进程中，有许多事物对世界产生了有形或无形、短期或长期的影响。阅读材料，完成任务。 部分以“改变世界”为名的著作 书名 作者 书名 作者 《改变世界的发明》 ［美］肯德尔·亥文等 《改变世界的生产方式》 沈希瑾等 《改变世界的观念》 ［英］菲利普·费尔南多·阿梅斯托 《改变世界的机器》 ［美］詹姆斯·P·沃麦克等 《改变世界的大事件》 ［英］非莉帕•格里夫顿 《改变世界的航海》 ［美］彼德·奥顿 ——据中国国家数字图书馆检索结果整理 以“改变世界”为主题，自选角度和内容，拟定一个你想论述的观点，并结合所学加以阐述或说明。（说明：可以选择表中任一角度，也可以补充新的角度；要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】【示例】观点：航海活动推动了世界一体化进程。 阐述：明朝时期郑和七次下西洋，先后到达亚、非的30多个国家和地区，促进了亚非国家和地区的经济文化交流，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 新航路开辟后，随着哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队的环球航行等，过去相对隔绝的各地区开始建立直接的联系，使世界开始连为一个整体，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，欧、亚、非、美各大洲之间开始了联系和交往，世界的观念也从此逐步确立起来。 结论：航海活动使世界的联系越来越密切，有利于世界各地之间的交流，极大地推动了世界一体化进程。 【解析】本题属于开放型试题，小论文：本题为小短文撰写题，需要以“改变世界”为主题，进行叙述，联系材料描述的内容，结合所学第二次工业革命以及新航路开辟和郑和下西洋的知识进行论述，论述时要求史论结合、论述严密、语言通畅，言之有理，例如：观点：航海活动推动了世界一体化进程；阐述：明朝时期郑和七次下西洋，先后到达亚、非的30多个国家和地区，促进了亚非国家和地区的经济文化交流，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献；新航路开辟后，随着哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队的环球航行等，过去相对隔绝的各地区开始建立直接的联系，使世界开始连为一个整体，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，欧、亚、非、美各大洲之间开始了联系和交往，世界的观念也从此逐步确立起来；结论：航海活动使世界的联系越来越密切，有利于世界各地之间的交流，极大地推动了世界一体化进程。 试卷第1页，共3页 1 / 59 学科网（北京）股份有限公司 $$