广东省东莞市竹溪中学2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

2024-2025学年第二学期八年级语文第二次月阶段检测 1.默写古诗文（答对一句得1分，满分不超过10分） （1） 浮云游子意，落日故人情。 （2） 山光悦鸟性，潭影空人心。 （3） 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （4） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （5） 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 （6） 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) ⑴ 磅礴 ⑵ 销声匿迹 ⑶ 卑劣 ⑷ 格物致知 3. (3分)C 4. (3分)C 5. (2分)举行“以和为贵”的书法比赛。 举行“以和为贵”的朗诵比赛。（合理则给分） 6. (3分)示例：各位运动员，我们举行篮球比赛的目的是为了切磋球技，促进交流，增进感情，磨练意志，坚持“友谊第一，比赛第二”，虽然比赛难免有肢体碰撞，但我们一定要注意言行，互相谅解，不能让摩擦升级，否则，就失去了打比赛的意义了。 7. (2分)D 8.（1）朱赫来（1分） （2）朱赫来是保尔的精神导师。（1分）朱赫来教保尔拳击，跟保尔讲革命道理，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会出现，为保尔排忧解难，指明前进方向。（1分）这为他后来加入革命队伍，成长为一名钢铁战士埋下了种子。（1分） 9解释下列句子中加点的词语。（3分） ⑴ 同“饲”，喂。 ⑵ 用马鞭驱赶 ⑶ 通晓 10. （2分）⑴只能在奴仆的手里受到屈辱，和普通马一同死在马槽里，不以千里马而著称。 （2分）⑵想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ 11. （3分）A.可以/大约 B.每日/每日 C.知道/了解 D.好/好的方面、优点 12. 受大而不苟取 / 力裕而不求逞 / 致远之材也 13. 告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才(不要不识人才)的道理。第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体事例(人物或事件)来谈，言之成理即可。 【参考译文】 【乙】绍兴七年，岳飞面君，宋高宗从容地问:“你是否得到良马？”岳飞答复说:“我本来有两匹良马。它们每天要吃洁净的草料小豆数斗，要喝清澈的泉水一斛。若不是干净良好的食料或饮料，它们宁可挨饿而不接受。装上鞍甲，骑着它起跑，初时并不是很快，等到跑上百里，才奔驰奋进。从中午跑到黄昏，还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲，它既不喘气也不出汗，展现一副若无其事的样子。这是因为它们度量大却不贪随便之食，精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊！可是，不幸的是，它们在历次战役中已相继死了。目前我所骑的马就差多了。它每天吃的粮食只有数升，对食料从不挑剔，对饮用的水也不作选择。拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚百里，就力气用尽流汗喘息，几乎像要死了一样。这是因为它度量小，所以摄取的食物虽少却容易饱和，喜爱逞强但却外强而中干它只是平庸低劣的马而已！”皇帝称赞岳飞说的好，说:“你的议论很有道理！” 14. （3分）D 解释：A.有误，原文为“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”，因此“患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症”扩大了范围，说法太绝对。 B.有误，根据材料二的调查数据，可知中学生、大学生、职场人三类人中，拖延症最为严重的是职场人，并非中学生。 C.有误，造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、本身懒惰、受负面情绪影响，外界因素有任务过多过难等，因此“造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等”说法是错误的。 15.（2分）拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。 解释：下定义是一种常用的说明方法，句式一般为“……是……”。把材料二中的“当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”整合为一句话，用判断句的形式写出即可。 16. （2分）我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。 解释：表述观点时，要能全面地看待问题，并能结合材料阐述理由。如果赞同王素或陈娟中某一个人的观点，即便能结合材料阐述理由，也是不完整的，只能得一半的分数。 17.（3分）（1）盲目自信 （2）不能自控 （3）帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。 18.（4分）①凄惶悲哀 ②张伯被推举打鼓 ③震撼/惊愕/脱胎换骨般的剧痛与快感 ④充满敬意 19.（4分）（1）“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”形容狂妄自大。三个词原是贬义，这里是贬义词褒用表现了汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。与平日辛苦劳作的形象形成鲜明对比/与“我”的凄惶悲哀形成鲜明对比。 （2）运用了比喻的修辞手法，将在黄土中长大、群山中滚爬的普通汉子张伯比作“天神降临”“金刚发威”，生动形象地写出了张伯打鼓时的气势非凡、高大神圣，表达了作者对张伯打鼓时所展现出的强大气场的惊叹与赞美之情。 20. 示例： 词语运用：两组句子都运用了简洁且极具表现力的动词，生动形象地描绘出鼓表演时的热烈、激昂场景，从不同方面展现了鼓表演的丰富状态与强大力量。 句式：均采用短句排列，形成急促有力的节奏感，犹如紧密的鼓点，增强了文章的韵律感和感染力，使读者能深切感受到表演的热烈氛围。 情感表达：都强烈地抒发了对鼓表演的赞美之情，传递出豪迈、奔放的情感，容易引发读者共鸣，让读者深切体会到鼓文化的独特魅力。 21. 一方面，“我”在异乡本心情低落，而张伯打鼓时展现出的强大生命力与豪迈激情，深深感染了“我”，让“我”深受触动，重燃对生活的热情，另一方面张伯的鼓声让“我”领悟生命无需卑微（“卑贱者豪迈”），明白生命的尊严与力量，驱散流落异乡的凄惶，深化文章主题。 22.分析：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中的“唤醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是在“沉睡”或“不觉醒”的状态。“唤醒”之物范围很宽泛，可以是名词，也可以是形容词、代词等，根据提示语“一封家书，唤起了朱自清对父亲背影的回忆，唤醒了亲情；一场夏雨，唤起了汪曾祺对过往岁月的记忆，唤醒了乡愁；一位平凡的母亲，唤起了朱德的革命热情，唤醒了民族大义……生活中，一些人、事、物、景能唤起我们的回忆、憧憬、感动……甚至能唤醒我们的良知、斗志、灵魂……让我们以更好的姿态来拥抱未来”可知，补题可以是人，如“老师唤醒了我”“志愿者唤醒了我”；可以是事，如“那次意外的相遇唤醒了我”“竞赛的失败唤醒了我”；可以是物，如“梅花唤醒了我”“那本书唤醒了我”；可以是景，如“黄山的美景唤醒了我”“世界博物馆唤醒了我”……“我”表明是写作的主体，同时也暗示文章要写真人真事，抒发真情实感。立意上，应表达自己对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。本文适合写记叙文或散文。根据“唤醒了我”可知，除了要写与“我”相关的事件之外，还要重点写出“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉醒的过程。唤醒“我”的事物要具体，不要大而化之，容易写得空洞。如可以写老师的一句“我相信你”，让不自信的“我”变得坚强和自信，而不是写“老师唤醒了我”。又如，历史书上关于南京大屠杀的记录唤醒了“我”的爱国热情，从懈怠学习到争分夺秒奋斗，立志要发愤图强。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“唤醒”时刻是重点，要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年第二学期八年级阶段二自查 语文科试题 考试时间：120分钟 注意事项： 1.考试时间：120分钟，得分120分。 2答题前填写好白己的姓名、班级、考号等信息。 3请将答案正确填写在对应序号的答题卡上。 一、积累运用(30分) 1.默写古诗文。（共12分。答对一句得1分，满分不超过10分） “腹有诗书气自华”，读书能滋养我们的心灵。李白在《送友人》中，借浮云和落 日表达对友人的依依不舍，“(1)口口口口口，口口口口口”跨越千年，意韵深远：常建 写《题破山寺后禅院》，在“曲径通幽处，禅房花木深。(2)口口口口口，口口口口口”， 中洗涤身心，引发无限遐思：苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写鸿“惊起”“有 恨”，借鸿“(3)口口口口口口口，口口口口口”来表达自己心境的孤独和志趣的高洁。 读《茅屋为秋风所破歌》，我们可以在“(4)口口口口口口口，口口口口口口口口口！风 雨不动安如山”中感受杜甫虽身受破屋之苦，但推己及人，心忧天下寒士的博大胸怀： 读《卖炭翁》，从卖炭翁外貌的细节“(S)口口口口口口口，口口口口口口口”可以窥见 一个时代底层小人物的艰辛；读《北冥有鱼》，庄子想象雄奇瑰丽，“鹏之徙于南冥也， (⑥口口口口口，口口口口口口口口口”，有一飞冲天的气势，振奋人心的力量。 阅读下面的文字，完成下面2-3小题。 轻轻合上八年级下册语文书，我们收获良多。第一单元呈现出一幅幅的民俗画 卷：有迅哥月夜观看的社戏，有陕北后生锤击的(I)pngb6的腰鼓，有吴伯萧记忆中凝 结着家国情怀的灯笼…第二单元探索自然，在物候学中品味自然的草木荣枯，大雁去 来，(2)kiao sheng ni ji又翩然归来。第四单元的演讲则闪耀着名人的思想光芒：闻一多 痛斥(3)bei lie的特务时的怒不可遏是一种勇较；丁肇中阐迷“(4)géwùzhi zhi'”时的准 确求实是一种严谨；王选现身说法时的是一种君子的风范…这些文宇，“和” 之美已经浸涧我们的心田。 2根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)pang bo (2)xiao sheng ni jl (3)bi1i怕 (4)g6wùzhl zhi 3下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.俊俏 平易近人 跃然纸上 B,绚丽 袖手旁观 夏然而止 C.绚丽 平易近人 跃然纸上 D,俊俏 袖手旁观 夏然而止 八年级语文 第1页共8页 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A。在应对金球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者 领者。(“贡献者”“参与者”互换位置) B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了 观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”） C、长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成 的。（在“容易”前加上“之所以”） D.粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着举声经久不息，反映了中原地区观 众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”） 阅读下面材料，回答题目。(5分) 八(26)班将举办一次以“以和为贵”为主题的班会，请你参加活动并完成下列任务。 5设计活动，请围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出活动项目一，请你再设计两 个活动项目。(2分) 项目一：讲述“以和为贵”故事比赛 项目二： 项目三： 6劝“和”之好，在学校“三对三”篮球对抗赛上，5班和6班运动员在比赛中发生了摩 擦，双方争执不下，形势难以控制。请你围绕活动的主题来劝说他们。(3分) 根据名著《钢铁是怎样炼成的》，完成题目。(5分) 7.下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是()(2分) ①眉死救朱赫来脱险②战胜伤寒死里逃生③在筑路现场与冬妮亚决裂 ④在神父家 的面团里撤烟末⑤高度残疾时选择文学创作之路 A.①④③②⑤ B.①④②⑤③ C.④③①⑤② D.④①③②⑤ 8.“重要他人”是指在个体社会化及心理人格形成过程中具有重要影响的具体人物。 请你参照示例，完成保尔的人物解读卡。(3分) 【示例】 人物：孙悟空 重要他人：唐僧 名著人物 解读说明：唐僧是孙悟空成长的引路人。师徒二人在取经路上遇到多个 解读卡 强盗拦路，孙悟空将他们全数打杀，唐僧却认为他们罪不至死，训斥孙 悟空，并劝他不要一味伤生。唐僧教会孙悟空要慈悲为怀，心存善念。 八年级语文 第2页共8页 名著人物解读卡 名著人物 人物：保尔·柯察金 重要他人：() 解读卡 解读说明：(2) 二、阅读（分） (一)阅读下面的文字，完成12-16题。(15分) 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，燕摩于虫隶 人之手骈死于撞栖之间、不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不他，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 9.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)食马者不知其能千里而食也 (2)策之不以其道 (3)鸣之而不能通其意 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千甲称也。 (2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 【乙】 七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖当豆数斗，饮泉 一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里 鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不荀取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以 死今所乘者，日不过数升，而林不择粟，饮不择泉，揽未安，跖跃疾驱，甫百里，力竭 汗揣殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。 (选自《宋史·岳飞传》) 【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③流(ci): 脱去，卸下。④秣：喂食。 11.下列各组句子中加点词语意义相同的一项是()(3分) A.犹可二百里/潭中鱼可百许头 B.日啖刍豆数斗/吾日三省吾身 C.食马者不知其能千里而食也/人不知而不愠D.帝称普/择其普者而从之 12.请用两条“/”给画线的句子断句。(2分) 受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也 八年级语文 第3页共8页 13.这两段文字表面谈马，实则告诉人们什么道理？请结合具体实例，谈谈你对这个道理 的认识。(3分) (二)阅读下面选文，完成14-17题。(10分) 【村补一】 大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成班跎”这首诗耳 熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却俱见不鲜。拖延是个人在明知后果 有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。 人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是 对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很 难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学 者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的 积极性。” 也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题 的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做 的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情 拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样 的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的 拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一 种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人 往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症， 80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不 拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖是症常見 的类型如图： 有日白俏 还早.还早， 休息一会没 大系。 借口老多 糗墙"附体 我的猫咪 期哦 需要我的照 拖延症的类型 可不可以 吻！ 巴不做呀？ 理塔他人 不能白控 人不了煞 怪你们 仪倒，还是先 扩扰我 干点别的事 放松放松 1 第4页共8页 遗成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担 失殿的后果而拖延：有的人国过干追求完美，害怕达不到理想的数果而拖延：有的人本 身就湘情、不愿做事情：还有的人是受负而情烤影响，行动受阻。其次，也有外界因素， 如任务道多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃进任务：外界的诱嘉尤 其是娱乐方而的请惑、也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多款拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依热一边焦虑，一边拖 延。就连吃晚饭这样的事，有人都能艳到晚上9点，再依也唤不起习惯性“床上雍”的 自己，中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结采显示， 88.7八的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做国难的、需要意志 力维特的事情、因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业一自律监督 师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延 症，他们帮助患者学会规刻时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难 情绪：同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮 助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少惠者完成任务的障 碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 14根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是()(3分) A患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B,调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。 C造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。 D大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。 15.请根据材料二给“拖延症”下定义。(2分) 16王素和陈娟对拖延的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一 表明你的观点，并阐述理由。(2分) 王素：拖延的危害很大。咱们应该远离它！ 陈娟：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。 你： 17.下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师。请根 据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。(3分) 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。 1山点：家长再催，他依然说时间还早，作业背定能做完。 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 八年级语y 第5页共8页 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策： 拖延症的类型 对策 (1) (3) (2) (三)阅读《鼓神》，完成21-24题。(15分) 鼓神王雁 ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高城陡民穷，是李 白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至 到了春节年关还不敢做归乡的打算。 ②春节的气氛越来越浓，钙鼓声从街巷小院传出，听得人心頓意乱。无奈中，我寰 掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练钙鼓做春节上街游行的准备。 既然躲不掉礼留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩儿中间，看着坝中十 来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。 ③敲钙打鼓的汉子教实成风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神井撒， 红光满面，卖着狂做，逞着成风显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加读惶 悲度，我准备情悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双植一收，抹了一下颜头的汗 水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你 米要一把。”“别，别…”这个叫张伯的老头既瘦弱又递通，穿着一件破旧的黑布棉 状，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇 儿却抵住他，往前推搡。说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸度诚，把有如婴儿手 臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣钢钱的后生们也是满脸殷殷地望着 他…这倒引起了我的好奇。 ④能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抢了抢双臂，脱状、扔衣、几痒，大 步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌高擎过头，布满戴纹和胡楂的脸上突 然换发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一投普通的汉子忽然间使天种隆临最高笙 在鼓阵中间：一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一雕间如金刚发成整越主在年生 之上。他的眼睛里充满了光挥，脸上迹出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声 石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓钢锣一起轰鸣，一股原始混沌的 八年级语文 第6页共8页 神秘冲动和古老意念的混乱音特猛地从地底蹿出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有 了一种脱胎换骨般的刷瑞的快感。 ⑤我数目繁盯着他，只见他急敲慢叩一急如狂风暴雨，缓似岚岗生月：重擂轻掠 一重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技 的绽放。老人时而槌抹戴沿，时而肘④鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻托，柔时如 丝绸无骨、刚时像枪挑滑轮：乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣铺，细雨轻 风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杆声… ⑥轰鸣！呼啪！冲突！纠缠！齐整！狂乱！ ⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似平听到了上天的意志，大地的精神，男人的粗扩， 女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命…这些奇妙的幻 象在锣鼓声中交织而成的音韵的罗冈中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱…它们似在演 蜂着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点… ⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而 心不卑微一调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个蓠奔汉，而是一个蚁远的精 灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音， 这是一种神秘的符号，一团无形的显声：我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑 践者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。 ⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年工！ (选自《首届老舍散文奖获奖作品》有刷改) 18.根据文章内容，完成下面表格。(4分) 情节 “我”的心情或感受 流落略阳，听到锣鼓声。 心烦意乱 转到山村，人群中看操练锣鼓。 ①】 ② 好奇 张伯打鼓，展现非凡技艺。 ③ 退出人群，决家。 ④ 19.根据要求赏析文中画线的句子。(4分) (1)“敲锣打鼓的汉子敦实成风，这些平时在山中辛苦创食的人此时一个个精 神抖批，红光满面，卖着狂傲，退着成风，显得不可，世。”（从词语运用 角度赏析) 第7页共8页 (2)一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临般高耸在 鼓阵中间：一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发成般挺 立在群峰之上。（从修辞角度赏析) 20.本文在打鼓场面的描写上，跟《安塞腰鼓》有异曲同工之妙，从词语运用、句式、情 感表达等方面任选两个角度，分析这样写的妙处。(3分) 交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！一《安塞腰鼓》 轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！一《鼓神》 21.文章结尾“我想我该回家过年了”，结合全文，谈谈“我”为什么会有这样的想法？ (4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋 律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情…当你用心凝想， 生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒 我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。 请以《唤醒了我》为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文 中不得出现学生的姓名和所在学校名称。 第8页共8页