2025年江西省九江市瑞昌市中考三模化学试题

江西省九年级阶段评估（七） 化 学 说明：1.本试题卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1C12N-14O-16Na-23Mg24A-27 Si-28S32C-35.5 的 一、单项选择题（本大题共10小题，1~5每题1分，6~10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相 应位置。错选、多选或未选均不得分。 1.南昌汉代海昏侯国遗址博物馆馆藏丰富。下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是 塑 A.刘贺螭纽玉印雕刻 B.熊形石嵌饰雕琢 C.青铜编钟材料的冶炼 D.刘贺夫妇奏牍写字 地 2.火爆春节期间的某国产动漫电影中有这样一个片段，两主角在战斗中展现了“水火交融”的场 景。在实验室中，白磷也能够在水中燃烧，实现“水火交融”，水下白磷燃烧的条件除了与氧气 接触外，还需要 的 阳 A.白磷足量 B.温度达到白磷的着火点 C.加入催化剂 D.降低白磷的着火点 长 3.2025年中国（南昌）烟花爆竹产业博览会暨烟花爆竹行业高质量发展论坛以“绽放华彩，共筑 烟花爆竹行业新未来”为主题，致力于推动烟花爆竹行业创新升级。存放烟花爆竹的仓库应 张贴的标志是 都 和 堂 燥炸性物质 毒性物质 腐蚀性物质 A B D 4.稀土是一种重要的战略资源。提出了稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品的科学家是 A.侯德榜 B.徐寿 C.徐光宪 D.张青莲 5.规范操作是科学实验成功的关键。下列有关氢氧化钠溶液配制及性质探究的操作中，正确的是 NaOH固体 试剂 2镊子 纸片 H试纸 A.取氢氧化钠固体 B测定氢氧化 C称量氢氧化钠 D溶解氢氧化钠固体 钠溶液的pH 6.“嫦娥六号”月球车的红外成像光谱仪采用了二氧化碲(TeO2)》 晶体，下图是碲元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构 Te 示意图。下列说法中正确的是 碲 A.碲元素属于金属元素 127.6 【化学第1页（共6页）】 ·25-CZ204c· B.碲原子的核外电子数为6 C.碲元素的相对原子质量为127.6g D.碲的原子核外电子数为52 7.分子筛（又称沸石，主要成分为水合硅铝酸钠）可作为催化剂或吸附剂等。生产分子筛的主要原料 为高岭土[主要成分为A山2(S,O)(OHD,],烧碱等。下列有关高岭土主要成分的说法正确的是 A其中氢、氧元素的质量比为4：9 B.由氢、氧、铝、硅原子构成 C.由铝、氢、氧、硅四种元素组成 D.其中铝元素的质量分数最大 8.我国研发出一项将甲烷转化成乙烷的新技术，涉及的物质种类变化示意图如下。下列说法错 误的是 ●碳原子 ○氧原子 。氢原子 催化剂 A.乙烷的化学式为C2H B.反应前后，催化剂的质量和性质不变 C.反应中的最小粒子是原子 D.参加反应的两种分子个数比为2：1（或1：2） 9.下列关于化学学科核心素养的描述，错误的是 A.科学态度与责任：禁止使用化石燃料，防止环境污染 B.科学思维：由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以由一种元素组成的物质一定不是化 合物 C.科学探究与实践：粗盐中难溶性杂质的去除实验步骤有溶解、过滤、蒸发结晶 D.化学观念：不同元素种类之间的本质区别是原子核内质子数不同 10.下列图像能正确反映对应的实验操作的是 +H)/g t溶质质量/g ↑固体质量/g t气体质量/g 有催化剂 Mg 无催化剂 0 稀盐酸)/g 0 稀硫酸的质量/g 反应时间/min 反应时间/min 9 6 D A.向等质量的铝粉和镁粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀盐酸至过量 B.将稀硫酸逐滴滴入氢氧化钡溶液中至过量 C.加热一定量高锰酸钾固体产生氧气 D.用等量相同浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代 码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11.分类是学习和研究化学的一种常见方法，下列分类正确的是 A复合材料：玻璃钢、不锈钢 B.人体中的微量元素：Zn、I C.碱：苛性钠、纯碱 D.合成材料：合成橡胶、 【化学第2页（共6页）】 .25-CZ204c· 12.甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图1所示，先在两支试管中分别装入在80℃时甲、乙 两种物质的饱和溶液（试管底部均有足量未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯中（如图 2)。下列说法正确的是 +溶解度g 甲 100H 020060动温度C 图1 图2 A.装甲溶液的试管中溶质的质量分数增大 B.装乙溶液的试管中剩余的固体减少 C.40℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数大于乙 D.若甲中混有少量乙，最好采用 (选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)方法提纯甲 13.下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法正确的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去氧化铜中的炭粉 隔绝空气加强热 B 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO,):溶液后，过滤 C 除去CO2中少量的CO 通过灼热的氧化铜 D 鉴别水和过氧化氢溶液 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.(5分)“立德树人”“五育并举”是《义务教育化学课程标准》(2022年版)的指导思想，旨在培 养学生正确的价值观、必备品格和关键能力。 (1)德育是根本。景德镇青花瓷素有“国瓷”的美誉。它是以黏土（主要成分为铝硅酸盐）为 原料，用含钴、铁的颜料着色，上釉后一次性高温烧制而成的青蓝色彩瓷。下列有关青花 瓷的说法正确的是 (填字母)。 A.表面的釉属于有机高分子膜 B.铁元素的存在形式只有FcO C.青花瓷中至少含有三种金属元素 D.黏土属于纯净物 (2)智育是关键。智育就是知识教育，教材是知识的载体，化学教材的纸张是由 (填 字母)制成的。 A.天然材料 B.合成材料 C.金属材料 D.复合材料 (3)体育是基础。体操、举重等运动员赛前常在手上涂抹碳酸镁粉末来增加摩擦力，防滑。 碳酸镁中的阴离子为 (填离子符号)。 (4)美育是灵魂。碳的多种结构美轮美奂。下图甲、乙、丙分别代表金刚石、石墨、C0三种不 同的碳单质，它们物理性质有明显差异的原因是 乙 丙 (5)五育并举，劳动先行。在上饶信州区承办的“劳动励心智实践促成长”劳动教育实践主题 活动中，悦悦同学烹饪的芋头牛肉以色、香、味俱全获特等奖。请用化学知识解释，我们 能闻到菜的香味是因为 【化学第3页（共6页）】 ·25-CZ204c· 15.(5分)浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧，其中 很多知识与化学息息相关。 (1)明朝科学家宋应星是江西人，他的著作《天工开物》中记载：“几铁分生，熟，出护未炒则 生，既炒则熟。生熟相和，炼则成钢。”将生铁栋钢时主要是降低了生铁中的 ,纯 铁的硬度比钢 (选填“大”或“小”)。 (2)《泉州府志》中记载：“元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。” 其原理是泥土具有 作用，能将红糖变成白糖。 (3)《本草纲目拾遗》中记载：“罐得火气合于肉，即牢不可脱…肉上起红晕，罐中有气水出 风寒尽出。”拔罐法通常利用燃烧酒精(C,HOH)等方式消耗罐内气体制造负压，酒精燃 烧的化学方程式为 16.(7分)化学是一门以实验为基础的学科，某兴趣小组的同学进行了下图有关的实验，请回答 下列有关问题。 气球 稀盐酸 红 燃烧 红磷不燃烧 滴有酚酞溶液的 氢氧化钠溶液 S 铜与氧气反应前后质量的测定 实验1 实验2 实验3 (1)实验1中，控制的实验变量是 。Y形管中发生反应的化学方程式为 (2)实验2：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是 ,该反应的微观实质 是 (3)实验3：用铜与氧气反应前后质量变化的测定来验证质量守恒定律，若取用铜粉的量不 足，对实验结果 (选填“有”或“无”)影响，该反应 (选填“遵循”或“不遵 循”)质量守恒定律。 17.(6分)我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH,OH)的装置，有利于实现 “碳中和”。下图是将二氧化碳在一定条件下转化成CHOH的工艺流程图。 CO 水蒸气 铁粉 高温置换 催化合成一冷却一一过滤一分离 -+CH OH 查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点为一97.8℃，沸点为64.7℃。 (1)水蒸气和铁粉高温置换生成四氧化三铁，请写出该反应的化学方程式： (2)CO,合成CH,OH的化学方程式为CO,十3H,幽化剂CH,OH+X,物质X的化学式 是 。 该反应中甲醇与物质X的质量比为 (填最简整数比)。 (3)下列日常生活中的做法不利于实现“碳中和”的是 (填字母)。 A.为方便出行常开私家车 B.养成随手关闭电源的习惯 C.尽量减少使用一次性木筷 D.尽量减少纸张的使用 (4)取g的甲醇与xg的氧气在密闭容器中充分反应，生成C)和CO,则x的取值范围 是 (用m表示)。 【化学第4页（共6页】 ·25-79n4 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.(8分)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示的装置，回答下列问题。 而 往外拉 (1)仪器a的名称是 (2)利用注射器可检查装置B的气密性：将活塞缓慢向外拉，若观察到 ,则证明装置气密性良好。长颈漏斗下端一定要伸人液面以下的原因是 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母)，该反应的化学方程 式为 若用装置C收集氧气，氧气收集 满的标志是 (4)收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器，移去毛玻璃片（如图1），用氧气传感器测 得数据如图2所示。一段时间后，瓶中氧气体积分数最终下降到a,a的值约为 十氧气体积分数/% 氧气传 感器 时间/s 图1 图2 19.(8分)某校化学兴趣小组同学利用某种脱氧剂开展项目式学习。 任务一：成分初探 (1)完成下表内容。 实验步骤 实验现象 结论与解释 ①取样，用磁铁吸引 样品中有黑色固体能被吸引 脱氧剂中含有铁单质。步 ②取被磁铁吸出的固体于试管中，加 固体逐渐减少 ,溶 骤②中发生反应的化学方 入适量稀硫酸 液变成浅绿色 程式为 ③取被磁铁吸出的固体于试管中，向 固体表面出现红色固体 其中加入 溶液 任务二：效果检验 (2)同学们利用一个软塑料瓶设计右图所示实验，一段时间后，观察到软塑料瓶 软塑 变瘪，完成了脱氧效果的检验。这是从 (选填“反应物消失”或“新 料瓶 物质生成”)的视角，验证了该反应的发生。 一整包 脱氧剂 (3)同学们观测到食物在缺氧环境下霉菌菌落的数目比富氧条件下少，由此可 知，脱氧剂能延长食物保质期的原因是消耗氧气能 任务三：回收设计 已知使用过的脱氧剂中含有氧化铁、氯化钠、碳酸钠、硅藻土、碳、铁。甲同学设计了下图所 示回收铁的流程。 【化学第5页（共6页）】 .25-CZ204e· 圆闲②过量的盐他厂逆流 样品磁纸 ⑧过滤 ① Fe 密液☑@，溶液☒⑤过量的锌 n,FO②歷铁P ⑥过滤 溶液3 资料卡：「.硅藻土不溶于水和酸 i.FcCl,溶液与Fe、Zn均能反应生成FcCl2 (4)步骤②中氧化物发生反应的化学方程式为 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.(10分)某化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中 H:S),的质量分数。向装有100g废液的锥形瓶中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠 溶液，并充分搅拌，利用温度传感器及pH传感器等电子设备采集信息并绘制成图1和图2， 请据图回答相关问题（其他成分不参加反应）。 ↑维形瓶中溶液温度/℃ 努 学 0广204060加人氢氧化钠溶液质量/g 0204660氢氧花钠溶液质量/g 图1 图2 (1)该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应，若将氢氧化钠溶液换成氢氧化钠固体， 则该结论就不严密，理由是 & (2)计算废液中H,SO,的质量分数。（写出计算过程） 为 阔 够 閭 (3)欲配制100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。下列说法中错误的是 (填 字母)。 A.用托盘天平称取20.0g氢氧化钠 B.氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量 C,实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 D,将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 (4)当氢氧化钠溶液滴加到60g时，溶液中的溶质为 (填化学式)。 【化学第6页（共6页）】 ·25-CZ204c·