浙江省宁波市余姚市城区初中2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

( 202 4 学年第二学期八年级 学科竞赛 语文学科 答 题卷 ) (    ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.（3分） 【第四站 先贤之音】（19分） 15.（1）（1分） （2）（3分）敏悟 绝 人（ ） 斯文遂 绝 （ ） 绝 粮道（ ） 16.（1）（1分） （2）（2分） 17.（3分）我选 ，理由是 18.（5分）（1） （2） （3） 19.（4分） 【第五站 脚下之路】（50分） 8.（3分） 9.（3分） 10.（4分） 11.（6分） 【第三站 科学之光】（8分） 12.（2分）（ ） 13.（3分） ) （本卷满分120分，考试时间120分钟） 准 考 证 号                                                                                           ( 姓名 班级 试场号 座位 号 ) ( 缺考 标记 [ ] ) ( 本卷含 书 写分 3 分， 请 你在答 题时 努力做到 书 写 规 范、工整 。 【第一站 文化经典】 （ 21 分） 1.（ 2 分）典j í （ ） 追s ù （ ） 2.（2分）（ ） 3.（3分）（1） （2） （3） 4 . （2分） 5.（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 6.（ 4 分）提要： 心得： 【第二站 传统民俗】（19 分） 7.（3分）（1） （2） （3） ) （3分） ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (    ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 语文答题卡 第 2 页 共 2 页 ) ( 语文答题卡 第 2 页 共 2 页 )  学科网（北京）股份有限公司 ( 500 600 700 800 ) ( 20. （ 50 分） 题 目 100 200 300 400 ) $$P0D000000000000000000口0口000000000000000b0000000000口g0000口00000000a0000000000口口口000000口0 2024学年第二学期学科竞赛八语文答题卷 2 班级 姓名 试场号 座位号 41 3 考证 号 2 缺考标记【】 4 4 书写(3分) 4 6 8 8 日 日 8 日 【第箔文化经典】(21分) 46 8 1.2分》奥1 追金 9 2(2分3( 48 1.(3分》(1) (2) 12 (3) 50 14 【第三站料7之光】(8分) 4.(2分) 12,(2分)( 52 五(8分) 53 13.(3分) 8 5 6 14.(3分) 2 58 324 6 【第四站先赞之膏】(19分) 26 6.(4分)提： 62 15(1)1分) 心得： )斯文连绝 64 (2)3分)最格馋人( )色道( 【第二站传统民俗】(9分) 161少(1分 30 (2)(2分) 7.(3分)《1) (2) 32 66 31 83分) 32 11.(3分)我透 用由是 68 9.(3分) 3 69 18(5分1(1》 70 10.(4分) (20 3 (3) IL,6分) 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 +or 但二心生兰兰上四2月同科料材9月将A异阳科R片和品品牌R异于华 2024学年第二学期八年级学科竞赛语文学科试卷答案 【第一站 文化经典】 1.（2分）籍 溯 2.（2分）A 3.（3分）（1）B （2）A （3）C 4.（2）把“不仅是……而且是”改成“不是……而是……” 5.（8分）①君子好逑 ②所谓伊人 ③海内存知己 ④天涯若比邻 5 波撼岳阳城 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦曲径通幽处 ⑧禅房花木深 6.（4分）提要：保尔战胜了自己的怯懦，终于从绝望中走了出来。（2分） 心得：面对困境不要逃避，要竭尽全力战胜它，生命才会更有意义。（2分） 【第二站 传统民俗】 7.（3分）①烧铁水②祭炉仪式③汉子们轮番用铁水泼城墙 （评分标准：每空1分，根据文章内容，意思相近即可。） 8.（3分）示例一：选A句，“天崩地裂”以夸张手法突出铁水泼洒瞬间的震撼力，渲染视觉与听觉的双重冲击，表现出打树花的壮观景象，“极其灿烂”体现作者的震撼和赞叹之情。 （评分标准：写出加点词的特点，如夸张手法1分；结合句子内容分析妙处1分：分析作者情感1分） 示例二：选B句，将铁花比喻为“光雨”写出了细密、明灭不定的美感，赋予铁花诗意与浪漫。表现出打树花的壮丽景象，体现作者的震撼和赞叹之情。 （评分标准：修辞1分；结合句子内容分析妙处1分；分析作者情感1分） 9.（3分）①“无檐毡帽”与他人草帽形成对比，突出他胆识过人；②正侧面描写结合，“腰板硬如橡胶”“泼得快又猛”等正面描写其外貌、动作，展现其力量与技艺精湛；写铁水泼高后绽放的壮观景象来侧面衬托高超技艺。③将铁花比作“辉煌大树”，象征他是民俗的守护者。④补充他年过六旬仍坚持表演的背景，体现对文化传承的坚守。 （评分标准：结合内容分析手法，并分析出人物形象，写出三点满分） 10.（4分）结尾以议论的方式，作者以“成百上千”的过灯节习俗与打树花的“独一无二”形成鲜明对比，强调打树花这一非遗民俗的独特性和重要性。全文写了打树花这一非遗民俗在景观、仪式、人物、民俗意义等多角度的“独一无二”，通过这一绝对化的高度评价，表达对打树花这一非遗民俗的难忘、震撼与热爱，也为这一濒危民俗得以传承感到自豪，结尾议论可以强化读者对其文化价值的深刻印象，引发读者思考，呼吁人们保护非遗文化。 （评分标准：点明议论的表达方式1分，结合结尾句子分析议论句的表达效果2分，分析出作者热爱、保护非遗的情思1分。） 11.（6分）评分标准 第三层级（5-6分）：能够结合文本联系本文“打树花”这一民俗的价值，2分：关联课内所学或生活经验，充分阐述意义，2分；运用适合的表达方式，回应质疑，观点明确，思路清晰，且能抽象拓展，思维深入分析其文化意义，2分。 示例一：我认为“打树花”这样的民俗活动值得保护。虽然烟花方便又安全，但本文展现了打树花的壮丽奇观，打树花汉子的英勇豪迈等，都突出这一非遗民俗独特的魅力和价值。作者说它是“独一无二”的，就像《安塞腰鼓》里那群后生拼命捶鼓一样，不是为了实用，而是为了把祖辈的热血和胆气传下去，把民俗里的文化与美好精神传承下去。(关联课文)文化的根，不就是在这些“危险却滚烫”的坚持里吗？让我们也成为守护传承非遗的一份子吧！ 示例二：我认为“打树花”这样的民俗活动值得保护。虽然烟花方便又安全，但本文展现了打树花的壮丽奇观，打树花汉子的英勇豪迈等，都突出这一非遗民俗独特的魅力和价值。作者说它是“独一无二”的，因为它蕴含着美好健康的民间精神文化。去年春节，我在村里看老人舞火龙，火星溅到手上他也不躲，那一刻我突然懂了：美是非功利的，有些东西看似“没用”，却能让人记住“我们是谁”。（关联生活体验）文化的根，不就是在这些“危险却滚烫”的坚持里吗？让我们也成为守护传承非遗的一份子吧！ 第二层级（3—4分）：能够结合文本联系本文“打树花”这一民俗的价值，关联课内所学或生活经验来简要阐明观点，但是缺乏对观点间的逻辑整合，思维不全面，逻辑性不强，或表达方式单一。 示例：我认为“打树花”这样的民俗活动值得保护。有三个原因：第一，它是非遗，文中描写了铁水泼洒的壮丽画面；第二，汉子们的勇敢精神值得敬佩：第三，作者说它像《安塞腰鼓》一样能传递热血。这些都能让文化传承下去。 第一层级（1-2）：思维单一，逻辑性不强，不能理解民俗的价值意义。未能充分结合本文、单元课文或自己的生活来理解其意义，思考浅显，表达方式单一。 示例：打树花值得保护，因为它是非物质文化遗产。文中说它很壮观，表演的汉子也很勇敢，这说明它有独特价值。 【第三站 科学之光】 12．D 13．示例一：丙、甲、乙。图片按时间顺序排列，清晰完整地呈现极光发生的过程：太阳活动向地球抛射大量高能粒子，粒子命中地球并随地磁场进入两极，和高层大气撞击、交换能量进而产生极光。这样安排符合认知规律。示例二：乙、丙、甲。图乙先呈现极光现象，接着图丙、甲解释极光产生的过程：太阳活动抛射大量高能粒子，粒子命中地球后随磁场进入两极，与大气相互作用，产生极光。图片这样排列是按照从现象到本质的顺序，符合认知规律。 14．示例一：我赞成用这则资料。这则资料将磁场在两极下陷比作苹果的形状，通过打比方化抽象为具象，促进对“地磁场”科学概念的理解。“滑溜溜”“滑”“塌”等口语化词语形象地描述了太阳风和地磁场的运动状态，使听众易于理解。示例二：我不赞同，我认为资料二更适合。资料二运用列数字，具体准确地说明了太阳风的速度、极光产生的高度。又用“磁场能”“高等粒子”等科学术语，科学严谨地阐释极光产生的原因，有助于同学更好的理解。 【第四站 先贤之音】 15.（1）断，断绝 （2）③ ① ① 16.（1）敢于直言 （2）修筑堤坝，用钱塘湖蓄洪和放水，灌溉农田，疏通水井，利于百姓 17.选B。这里“即”是“立刻，马上”的意思，表明白居易看到诏书中的细节不够详尽，就立刻向皇帝上奏请求免除江淮两地的全部赋税，以救助逃荒的饥民。这个词语体现了白居易关心民生和敢于直言的品质。（选A，说理充分，最多给2分。） 18.（1）鞍马光照尘 （2）朱绂、紫绶 （3）诗的结尾两句突然从上文对达官贵人奢华生活的描写转到对江南大旱、百姓相食的惨状的勾画，前后形成了强烈的对比,使人感到如同从高峰跌入深谷，因此说“有一落千丈之势”。 19.白居易的诗歌前期以兼善天下为主，关注社会现实，如《轻肥》反映民不聊生的社会现实，表达对百姓疾苦的同情和对统治阶级奢华生活的批判；后期以独善其身为主，追求个人心灵的宁静，如《不如来饮酒》（其七）表达了对名利纷争的厌倦和对饮酒享乐的隐逸生活的向往。 【第五站 脚下之路】 20.参照中考作文评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期八年级学科竞赛语文学科试题卷 本卷满分120分（含书写分3分），考试时间120分钟 “读万卷书，行万里路”，打开这份试卷，让我们来一场研学之旅吧！ 第一站 文化经典（21分） 阅读活动前言，完成相关任务。（9分） 翻开典jí（ ▲ ），品读中国。五千年文明长河奔涌不息，先贤以笔墨为舟楫，载着智慧与哲思穿越时空。本次"重温文化经典"活动，以朱自清先生《经典常谈》为引，邀您轻叩经典之门：阅《说文解字》追sù（ ▲ ）汉字根脉，读《尚书》探问 （1）▲ ，诵《诗经》聆听 （2）▲ ，读《史记》纵览 （3）▲ ……重读不仅是简单的回望，而且是让传统在当下焕发新生，让每一个翻开书卷的人，都能在字里行间寻得属于中国人的精神故乡。 1.根据拼音写汉字。（2分） 典jí（ ▲ ） 追sù（ ▲ ） 2.给加点字注音正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.jí B.jì 3.结合《经典常谈》的内容，选择正确的词语填入横线处。（3分） A.草木民声 B.文明源头 C.古今风云 （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ 4.画线处存在一处语病，请改正。（2分） ▲ 5.同学们分门别类辑录古诗，以探究经典诗文之美，请你补全下面表格。（8分） 古诗文之美 诗句 出处 托物起兴的手法美 窈窕淑女， ①▲ 。 《诗经·关雎》 上下求索的理想美 ②▲ ，在水一方。 《诗经·蒹葭》 积极昂扬的情谊美 ③▲ ， ④▲ 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 恢宏壮阔的气象美 气蒸云梦泽， ⑤▲ 。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 体察疾苦的人格美 安得广厦千万间， ⑥▲ 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 清幽静谧的景致美 ⑦▲ ， ⑧▲ 。 常建《题破山寺后禅院》 6.下面是小语阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的笔记，请你帮他把笔记补充完整。（4分） 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 摘要 笔记 他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法……你试过去战胜这种生活吗?把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。 提要： ▲ 心得： ▲ 他站起来，朝大道走去。 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。 提要:保尔在双目失明的情况下，以笔为武器继续战斗。 心得:不论什么情况，人总要坚定自己的理想和信念，永不言败。 第二站 传统民俗(19分) 打树花 冯骥才 ①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前，也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。 ②门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗：打树花。我于此奇俗，闻所未闻，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场打树花。 ③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。 ④仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。A.就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面，四外飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。B.由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。 ⑤据当地的主人说，这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁，名叫王全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。 ⑥正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有，中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此豪情万丈! ⑦铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻地砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到了福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。 ⑧有人说，蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了，如今每逢正月十六——也就是春节最后的一天，这里的人们都上街吃呀，乐呀，竖灯杆呀，耍高跷呀，看灯影戏呀，闹到半夜，最后总有一场漫天缤纷的打树花；让去岁的兴致在这里结束，让新一年的兴致在这里开始。 ⑨中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二。 (有删减) 7.【记奇观】根据文章内容，梳理“打树花”的流程，完成思维导图。（3分） 8.【描奇景】作者如何描绘“打树花”奇观的？请从A、B句中任选一句，自选 一种角度（用词、修辞、句式），品析加点字的妙处。（3分） A.就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观! B.由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。 ▲ 9.【塑奇人】文章第④⑤段详写了“打树花”的“武状元”，作者是如何塑造该 人物形象的呢？（3分） ▲ 10.【叹奇俗】冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文，从表达方 式的角度分析文章结尾句蕴含的作者情思。（4分） ▲ 11.【悟价值】“打树花”入选非遗引发热议。请结合文章内容，联系第一单元所学课文或生活体验，选择合适的表达方式（如记叙、抒情、议论、描写）来阐述你的看法，回应争议，120字左右。（6分） 热点争议：现在有烟花，又方便又好看，为什么还要“打树花”这样具有危险性，且没有实用价值的民俗活动呢？ ▲ 第三站 科学之光(8分) ◎回顾热点 5月10日晚至11日凌晨，新疆阿勒泰、内蒙古锡林浩特、黑龙江漠河都出现了绚丽的极光。 ◎提出疑惑 今年我国北方地区为什么能见到极光？ ◎搜集资料 【资料一】 太阳风是从恒星上层大气射出的超声速等离子体(带电粒子)流。太阳风是一种连续存在，来自太阳并以200-800km/s 的速度运动的等离子体流，它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。 太阳风有两种：一种持续不断地辐射出来，速度较小，粒子含量也较少，被称为“持续太阳风”；另一种是在太阳活动时辐射出来，速度较大，粒子含量也较多，这种太阳风被称为“扰动太阳风”。扰动太阳风对地球的影响很大，当它抵达地球时，往往引起很大的磁暴与强烈的极光。 (选自“中国气象局”网站) 【资料二】 一次太阳活动能将数以亿吨计的高能粒子以每秒数百千米的高速抛离太阳表面。这些物质中不光有着巨大质量与速度汇聚成的动能，还携带着太阳强大的磁场能。一旦命中地球，就会引发地球磁场方向与大小的变化，即地磁暴。 极光是地磁暴的“副产品”。当太阳活动产生的高能粒子与地球相遇后，其中一部分会随着地球磁场进入两极，并与距离地面100-400千米高的大气层发生撞击，撞击的过程伴随着能量交换。这些能量在被大气原子与分子的核外电子吸收之后，超出的能量又快速得到释放，释放的结果就是发光。 (选自“央视新闻”) 【资料三】 极光是太阳风与地球磁场作用产生的结果，所以它在地球上出现的区域也与地磁息息相关，极光主要分布在以南北磁极为中心的椭圆形区域，这个区域被称为“极光卵”。“极光卵”的大小、位置与磁暴强弱有直接关系，磁暴越强，“极光卵”的半径越大，位置也越偏向低磁纬度地方，同时环形区域的宽度可能会增加，这也意味着处于磁纬度较低的我国北方地区看到极光的机会更大。 (选自李斌《邂逅极光女神“欧若拉”》，有删改) 12.下列对于“极光”现象的认识正确的一项是（ ▲ ）。（2分） A．今年太阳正处于第25个活动周期，这意味着将发生“持续太阳风”。 B．持续太阳风喷射高能粒子，一旦命中地球，就会引发强烈的地磁暴。 C．太阳高能粒子随地球磁场进入两极，被高层大气吸收，出现极光。 D．“极光卵”的半径越大，意味着低磁纬度地区看到极光的机会越大。 13.班级准备借助漫画解说“极光的产生”。如何安排下列三幅漫画的顺序？结 合【资料二】，简述理由。（3分） ▲ 14.有同学认为下面这则资料比【资料二】更适合用来解说“极光的产生”。你 赞同吗？从说明语言和说明方法的角度，简述理由。（3分） 地球也有两个极，刚好也构成了一块大磁铁，磁力线从一个极到另一个极连着，也构成了磁场，就好像给地球穿上了一层滑溜溜的盔甲。太阳风吹过来的时候，一碰到磁场，就滑出去了，有些转向了北极，有些转向了南极。 不过，到了两极的位置，磁场就往下陷了，就有点儿像是苹果，苹果的两头就会往里塌。到两极位置的时候这些太阳风裹挟的粒子就开始往大气层里降，就有可能跟大气层里其他的一些粒子碰撞，粒子跟粒子一碰就会释放出能量来，然后沿着极光带形成了绚烂的极光。 (徐来《你住的城市能看见极光吗？》) ▲ 第四站 先贤之音(19分) 【甲】 居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”。元和元年，召入翰林为学士，迁左拾遗。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷①，振除灾沴②。居易见诏节未详，( ▲ )建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠③。宪宗颇采纳…… (长庆二年)河朔复乱，贼取弓高，绝粮道。于是，天子荒纵，宰相才下，赏罚失所宜，坐视贼，无能为。居易虽进忠，不见听，乃丐④外迁，为杭州刺史，始筑堤捍钱塘湖，钟泄其水，溉田千顷，复浚李泌六井，民赖其汲，复拜苏州刺史，病免。六年，卒，年七十五。 ——节选自《新唐书·白居易传》 【乙】 意气骄满路，鞍马光照尘。 借问何为者，人称是内臣。 朱绂⑤皆大夫，紫绶悉将军。 夸赴军中宴，走马去如云。 樽罍⑥溢九酝，水陆罗八珍。 果擘洞庭橘，脍切天池鳞。 食饱心自若，酒酣气益振。 是岁江南旱，衢州人食人。 ——白居易《轻肥》⑦ 【丙】 莫入红尘去，令人心力劳。 相争两蜗角，所得一牛毛。 且灭嗔中火，休磨笑里刀。 不如来饮酒，稳卧醉陶陶。 ——白居易《不如来饮酒（其七）》 【注释】①蠲(juān)贷:免除粗税，借放钱粮。②灾沴(lì):灾祸。③流瘠:逃荒的饥民。④丐:乞求⑤朱绂、紫绶:都是系官印的带子，这里借指服色。⑥罍:古代一种盛酒的容器。⑦选自《秦中吟十首》，白居易在元和年间所作。轻肥即轻裘肥马，指达官贵人的奢华生活。 15.借助资料完成填空（4分） （1）甲骨文中，“绝”字表现为两缕悬着的丝线，分别用一横示意截断，后来演化成以刀断丝的会意字。推测“绝”字的本义是： ▲ （1分） （2）给加点字选择合适的义项。（3分） 敏悟绝人( ▲ ) 斯文遂绝( ▲ ) 绝粮道( ▲ ) 【古汉语常用字字典】①断，断绝。引申为竭，尽;②极，非常;③超越，超过;④横渡 16.阅读【甲】文，仿照示例补充对白居易人物形象的理解。（3分） 未冠 元和年间 外迁后 关键词：富有文才 关键词：（1）▲ 关键词：实干为民 依据：顾况推崇白居易 依据：为赈灾政策提供具 依据： （2）▲ 的文章，对其大加赞赏。 体建议，被皇帝所采纳。 17.虚词在语言表达中起到重要作用，请选择合适的一项填入括号并说明理由。 居易见诏节未详，( ▲ )建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。 A.故 B.即 C.已（3分） 我选（ ▲ ），理由是 ▲ 18.小语和小文分享了读完【乙】【丙】两首诗歌的感受，请补全对话。（5分） 小语:《轻肥》这首诗让我联想到《卖炭翁》中“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。” 小文:的确,“翩翩两骑”对应《轻肥》中写的(1)(1分) ▲ (填诗句),“黄衣” “白衫”则对应诗歌中类似的描绘：(2)(1分) ▲ (填词语)。 小语:有人说《轻肥》一诗中最后两句“有一落千丈之势”，你如何理解这样的评价? 小文:根据诗歌内容，我是这样理解的:(3)(3分) ▲ 。 小语:你说得很有道理!与《轻肥》相比，《不如来饮酒》这首诗歌的风格却截然不同。 19.【乙】【丙】两首诗歌是白居易前后期颇具代表性的诗作，请结合以上学习 过程，联系拓展资料，探究两首诗情感的变化。（4分） 拓展资料 “达则兼济天下，穷则独善其身。” ——《孟子》 “谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。” ——白居易《与元九书》 ▲ 第五站 脚下之路 20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 有人说：“人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的 路先走好，才有机会走想走的路。” 上述材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。（要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$