25 灰雀 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

同学们，你们见过图中的小鸟吗？你看它有红红的胸脯，尖尖的小嘴，多么可爱啊！这就是——灰雀！关于灰雀，还发生过一个有趣的故事呢！ 26 灰雀 1 语文 三年级 上册 25 灰雀 26 灰雀 2 郊 jiāo 笔顺： 捺变为点 部首： 结构： 组词： 音序： 阝 左右 郊外 郊游 郊区 J 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 养 yǎnɡ 笔顺： 三个横长短有变化 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 部首： 结构： 组词： 音序： 丷 上下 营养 培养 休养 Y 26 灰雀 粉 fěn 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 米 左右 粉红 面粉 粉笔 F 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 谷 ɡǔ 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 谷 上下 谷粒 山谷 谷子 G 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 粒 lì 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 米 左右 米粒 饭粒 颗粒 L 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 男 nán 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 田 上下 男孩 男生 男人 N 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 或 huò 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 戈 半包围 或者 或许 间或 H 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 者 zhě 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 耂 半包围 作者 读者 学者 Z 翘舌音 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 10 冻 dònɡ 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 冫 左右 冰冻 冷冻 防冻 D 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 冷 lěnɡ 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 冫 左右 寒冷 冰冷 冷淡 L 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 惜 xī 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 忄 左右 可惜 爱惜 珍惜 X 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 肯 kěn 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 止 上下 肯定 不肯 中肯 K 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 26 灰雀 诚 chénɡ 笔顺： 部首： 结构： 组词： 音序： 讠 左右 诚实 真诚 诚信 C 或 者 冻 冷 惜 肯 诚 郊 粉 粒 养 谷 男 翘舌音 26 灰雀 左右 结构 男 或 惜 冻 半包围 结构 肯 上下 结构 者 生字归类 诚 26 灰雀 16 胸 胸膛 胸口 脯 xiōnɡ pú 胸脯 鸭脯 宁 宁静 安宁 nínɡ 惹 招惹 惹事 rě 26 灰雀 渣 渣子 药渣 zhā 仰 仰望 敬仰 yǎnɡ 26 灰雀 识字游戏 胸脯 小鸟展翅高飞 仰望 招惹 灰雀 或者 26 灰雀 19 宁 níng nìng 安宁 宁可 散 sǎn sàn 散打 散会 26 灰雀 看 kàn 看门 看见 转 zhuàn zhuǎn 转圈 转身 kān 26 灰雀 高大--- 伟岸 婉转--- 悠扬 喜爱--- 疼爱 诚实--- 守信 高大--- 矮小 喜爱--- 厌恶 严寒--- 温暖 诚实--- 虚假 近义词 反义词 26 灰雀 预习课文后，说说除了灰雀外，课文中还提到了哪两个人。 整体感知 列宁 小男孩 26 灰雀 列宁 苏联人，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。“苏联”这个国家就是他和其他革命者共同缔造的。 26 灰雀 抓住故事人物，大家一起简单说说灰雀、列宁和小男孩之间发生了什么故事。 列宁在公园里寻找三只灰雀当中的那只深红胸脯的灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。 26 灰雀 这篇课文可以分为三个部分，分别是： 第一部分（ ）：灰雀颜色漂亮，歌声动听，列宁很喜欢他们。 第二部分（ ）：列宁找不到灰雀很着急，感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是和男孩交谈，用温和的语言感化对方，使其主动还灰雀自由。 第三部分（ ）：失踪的灰雀重新回到公园，男孩的自尊心也受到了保护。 第2-10自然段 第1自然段 第11-13自然段 26 灰雀 朗读第1自然段，画出描写灰雀的句子，体会灰雀的惹人喜爱之处。 互动课堂 26 灰雀 有一年冬天，列宁在郊外养病。 时间 主要人物 地点 26 灰雀 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 可爱 品读课文 颜色、动作、声音 用活泼的语调，稍快的速度读出灰雀的可爱 26 灰雀 默读第1、2自然段，画出列宁对灰雀的做法，再猜猜列宁是怎么想的。 26 灰雀 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 喜爱灰雀 试试用“每次……都要……”的句式仿写句子吧！ 次数多 经常喂食 26 灰雀 31 每次 都要 。 我遇见老师 礼貌地问声好 每次 都要 。 我遇见不会的题 先动脑筋再和同学讨论 26 灰雀 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 一只灰雀不见了，列宁该多着急呀！ 想象一下列宁都找了哪些地方？他是怎样找的？ 关心失踪的灰雀 26 灰雀 列宁在周围的树林中找遍了，也没有找到那只灰雀，这时他看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？默读第3～13自然段，体会列宁对灰雀的关心。 互动课堂 26 灰雀 列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 灰雀 心情急切 心里担心 因为喜爱所以担心，急切地想找到灰雀。 26 灰雀 男孩说：“没……我没看见。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 省略号表示小男孩说话吞吞吐吐。 想说又不敢说 担心秘密被人发现而紧张 我想告诉他灰雀并没有飞走，但是如果他知道是我抓走了那只灰雀，一定会责怪我。 心里在想什么？ 小男孩为什么说话吞吞吐吐？ 26 灰雀 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 列宁问：“会飞回来？” 自己跟自己低声说话 惋惜 迫不及待 联系上下文，想想列宁是说给自己听的吗。 26 灰雀 列宁猜到小男孩知道灰雀的下落，想让小男孩认识到错误，放回灰雀。 列宁是说给小男孩听的，不是说给自己听的。 26 灰雀 独来独往 自由自在 自作自受 人来人往 大模大样 多才多艺 “自言自语”中第一个和第三个字相同，你还知道哪些这样的四字词语？ 26 灰雀 默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，心里在想什么？（课后第二题） 列宁心里担忧、关心灰雀，同样也尊重爱护小男孩，他想通过表达对灰雀的担忧，使孩子内心受到震动、感染，认识到自己的错误。 26 灰雀 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 男孩被列宁感化，鼓起勇气、下定决心要放回灰雀 26 灰雀 一开始小男孩抓了灰雀，面对列宁的询问，他撒了谎，怕被发现，心里很慌。后来被列宁对灰雀的关心所打动，意识到错误，怕被批评不敢说出来，但是心里已经下定决心要把灰雀放回来。 读完小男孩的话，揣摩一下，小男孩心里在想什么？有什么变化？（课后第二题） 26 灰雀 灰雀最终回去了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？带着问题默读第11～13自然段。 26 灰雀 列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 灰雀又回来了 男孩心里在想什么？ 小男孩还在为自己的错误，感到懊悔、内疚。 遵守承诺 26 灰雀 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 列宁为什么不问男孩却问灰雀？ 列宁不直接问男孩，是为了保护小男孩的自尊心。 为小男孩知错就改高兴 26 灰雀 点明了列宁和男孩的美好品质：列宁尊重并呵护男孩，而男孩能认识错误，用实际行动改正错误，他是一个诚实的孩子。 列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 26 灰雀 小男孩和列宁都喜欢灰雀，只是他们喜欢灰雀的方式不一样，正是由于喜欢灰雀，小男孩在和列宁对话后意识到了自己的错误，最终把灰雀放回来了，可以看出小男孩不仅喜爱灰雀，还是一个诚实、知错就改的孩子。 26 灰雀 47 这篇课文写了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过 ，让男孩意识到自己的错误，主动 ，体现了列宁的 、 ，以及男孩的 。 对男孩的尊重与呵护 善解人意 交谈 放鸟归园 主题概括 诚实和天真 26 灰雀 课堂演练 　　1.“胸脯”的 “脯”读pú，不读pǔ。 （　　） 　　2.“面包渣”的“渣 ”读chá，不读zhā。 （　　） √ × 一、判断对错。 26 灰雀 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 婉转地 高大的 惹人喜爱的 灰雀 歌唱 白桦树 26 灰雀 三、选词填空。 A.果然 B.当然 C.突然 1.第二天,列宁来到白桦树下,(　　　)又看到那只灰雀。 2.一天,列宁来到公园,(　　　)发现有一只灰雀不见了。 3.看到灰雀回来了，列宁(　　　)高兴了。 A B C 26 灰雀 四、读课文回答问题。 1.公园里共有几只灰雀？ 3只 2.失踪的是哪只灰雀？ 深红色胸脯的灰雀 26 灰雀 五、对于课文的理解，错误的是（ ）。 A.列宁不问男孩，问会说话的灰雀，看出列宁想保护孩子的自尊心。 B.男孩主动放回了灰雀,因此列宁说孩子是诚实的。 C.男孩在列宁的批评下，放回了灰雀。 D.列宁很爱灰雀，他给予灰雀自由。 C 26 灰雀 从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。(课后第三题) 26 灰雀 54 列宁喜爱灰雀 第3～10自然段：列宁和男孩的对话 第2自然段：列宁到处找灰雀 第1自然段：列宁经常看灰雀、喂灰雀 喜爱 关心 想感化男孩，找回灰雀 26 灰雀 55 男孩喜爱灰雀 意识到自己的行为是错误的，把灰雀放回来了 男孩先把灰雀抓起来了 因为喜爱所以想独占 喜爱灰雀，还它自由 26 灰雀 56 $$