广东中考语文科考前三套卷（一）（广东专用）

2025年广东省初中学业水平考试语文科考前三套卷（一） （满分120分。考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、（21分） 1．默写古诗文。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 诗韵山河如同一幅穿越千年的山水画卷，缓缓展开在我们眼前。在这幅画中，我们可以看到春天和谐而美丽的田园风光，正如秦观所言（1）“树绕村庄， ”（《行香子》）；夏日的莲花在水中洗濯，不显妖艳，保持自然本色，正如周敦颐描述的（2）“ ， ”（《爱莲说》）；秋天早晨的三峡景色清新而略带寒意，让人想起郦道元的（3）“ ，林寒涧肃，常有高猿长啸， ”（《三峡》）；冬日的塞外雪景壮丽，让人想起岑参（4）“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）；漫步西湖，莺燕报春，让人想起白居易所说的（5）“ ， ”（《钱塘湖春行》），秋日漫步于古镇，让人想起马致远的《天净沙·秋思》（6）“ ”，用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情。诗韵山河，不仅是自然景观的描绘，更是文化传承的载体，如它见证了世事的变化沧桑，（7）“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”（许浑《咸阳城东楼》）；承载了诗人对家国的忧虑，如杜甫的（8）“ ， ”（《春望》）利用花开鸟鸣反衬感伤时事的悲伤。在这些诗行中，我们读到了对自然的热爱，对家国的忧虑，对理想的追求。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《哪吒之魔童闹海》自上映以来，便以ruì bù kě dāng之势在全球票房市场上一路狂飙，不仅在国内影市连破多项纪录，赢得了观众的广泛zàn yù，更是在海外市场强势掀起了一阵“中国旋风”。这部动画电影的________成绩，绝非机缘巧合下的幸运，而是中国动画产业历经百年chén diàn后，迎来的一次厚积薄发的质的飞跃。 回首1922年，万氏兄弟精心________出中国第一部动画广告片《舒振东华文打字机》，自此，中国动画人便踏上了探索民族动画发展之路的漫漫征程。在长达百年的时光里，无数动画人________，在艺术创新与技术突破上不断钻研。从早期具有浓重民族风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代；到后来不断尝试与国际接轨，吸收多元文化元素的探索阶段；再到今天《哪吒之魔童闹海》的成功，无疑是这条探索之路上一座熠熠生辉的里程碑。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）ruì bù kě dāng( )    （2）zàn yù( )    （3）chén diàn( ) 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．赫然    炮制    前仆后继 B．斐然    制作    前赴后继 C．斐然    制作    前仆后继 D．赫然    炮制    前赴后继 4．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．从早期具有民族浓重风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代。 B．从早期具有浓重民族风格的《大闹天宫》，其美术的独特风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 C．从早期具有浓郁民族风格的《大闹天宫》，其美术的独特风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 D．从早期具有浓郁民族风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 阅读下面的文字，完成下面小题。 粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。 潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。 5．学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。（2分） 6．为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。（2分） 问题一： 问题二： 二、（49分） （一）阅读下面的选文，完成下面小题。（14分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔①，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （王维《山中与裴秀才迪书（节选）》） 【注】①曩昔：nǎng xī，往日，从前。②轻鲦（tiáo）：鱼名，身体狭长，游动轻捷。③青皋：青草地。④雊：gòu，野鸡叫。 7．解释下列加点词语在句子中的意思。（4分） （1）不以疾也( ) （2）倘能从我游乎( ) （3）素湍绿潭( ) （4）岂能以此不急之务相邀( ) 8．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）携手赋诗，步仄径，临清流也。 9．用“/”线给【乙】文中画横线的部分断句。（限断三处）（3分） 寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹 10．结合【甲】【乙】两文的语句，说一说郦道元和王维笔下春天的景物分别有什么特点？（3分） （二）阅读下面的选文，完成下面小题。（10分） 材料一： 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （选自新华社《联合国教科文组织：“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录》） 材料二： 在当代社会，活态传承春节文化必须面向当代社会与生活之变迁，主动创新庆祝春节的方式。随着数智技术的广泛应用，当代社会已经创造出了诸多庆祝春节的新方式。如“网上年货节”“云守岁”、云端聚会、短信拜年、视频拜年、数字人拜年、云会场拜年、数字红包、视频红包、AR红包、线上“集五福”、电子鞭炮、AI生成春联等。数智技术还打造了春节数字景观，在虚拟空间营造了浓厚的春节气氛。例如，“紫禁城里过大年数字文化节”可沉浸式体验传统宫廷年俗；以元宵节为主题的网络游戏里张灯结彩、放飞“霄灯”，有虚拟人物的舞龙舞狮表演。不仅如此，数智化春节场景还复兴了诸多历史上的节俗与文化符号，如插桃符、贴窗花、贴年画；拓展了传统节俗活动的传播、共享空间，如线上社火、庙会。尤为重要的是，“数智春节”深受青少年喜爱，培育了春节文化遗产的传承主体，体现了其活态传承的当代性，展示了未来存续发展的可能性。 不过，过节是具身性的社会活动，其魅力就在于亲身参与其中。只有亲身参与买年货、贴春联、吃年夜饭、看烟花，才能真切感受新年喜庆、热闹的“年味”。近年来，全国各地涌现的“村晚”现象就是这种社会心理的表现。“村晚”的节目大都由村民自编、自演，是庆祝春节的新方式，也是春节文化遗产得以活态传承的新载体。它往往吸纳了踩街、社火中各种传统的民间表演艺术，如舞龙舞狮、假面扮演、踩高跷、挑花篮、玩花船、跑驴……正是这些“接地气”的民间表演艺术吸引了村民乃至城里人的广泛参与。在“村晚”欢乐祥和的气氛中，非遗得到了保护、传承，社会关系变得和谐，甚至城乡之间形成了一种文化互动、互补的新关系。可以说，赋予“新年味儿”以意义的，并非网络技术，关键在于能否形成集体记忆，这是触发文化意义上的深层感悟。 （选自季中扬《春节：中华文明的活态传承方式》，有删改） 材料三： （选自《新快报》） 材料四： 近年来，我国非遗保护传承水平持续提升，推进非遗系统性保护扎实有力，非遗融入现代生活各个层面。 活态传承激发“生命力”。非遗馆中，观众沉浸式体验传统技艺；工坊里，人们连连赞叹传统文化与现代审美的巧妙融合；院校课堂上，非遗代表性传承人给师生开阔了眼界、提升了素养；互联网空间里，非遗之美频频刷屏……人们对非遗的热爱始于欣赏和赞叹，成于体验和感知。非遗与人民的美好生活需要深度契合，相互成就。 创新模式激活“发展力”。近年各地依托非遗资源，对非遗艺术衍生产品进一步持续开发，通过创新“非遗+”模式，打造乡村文化产业新形态，帮助村民在家中就业，增加收入。目前，涉及1721个县域、9100余家的非遗工坊，一定程度上帮助几十万名群众实现就业，人均年收入超过3.6万元。 古为今用释放“文化力”。非遗与文创、影视、短视频以及各种新技术跨界融合，正助推其以更开放、更时尚的姿态，登上国潮“顶流”。 （选自新华社《留住非遗记忆传承文化薪火》，有删改） 11．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一说明我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目数量居世界首位。 B．材料二提到数智化春节文化创新的形式不断涌现，说明了活态传承需要主动适应社会变迁。 C．材料三显示近半消费者爱上非遗出于情绪价值，十年来非遗企业增长速度快，总数超十万。 D．材料四说明几十万群众实现脱贫就业，都是因为非遗工坊的开设，让人均收入大幅度提升。 12．有人说随着数智技术的广泛应用，应该抛弃传统的仪式，全力提倡网上春节活动。对此，你有什么看法？请结合材料内容，作简要分析。（3分） 13．香云纱博物馆举办“非遗传承·文化创新”主题活动，请你为博物馆设计一个体验式活动名称，简要介绍活动内容，并结合上述材料说明设计的理由。（4分） 顺德香云纱是我国唯一采用植物染料薯莨染色的丝绸面料。需要经过坯绸准备，浸莨水，晒莨，煮绸，封莨水，过泥，清洗河泥，摊雾等制作流程。2008年，香云纱染整技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。 （三）阅读下面的选文，完成下面小题。（17分） 校门口的地摊 叶骑 ①他曾经跟其他孩子一样爱着学校门口的这条小街。 ②街上“物产丰富”，有小吃、有玩具、有漫画，只要是孩子们喜欢的东西，这条街上应有尽有。 ③傍晚，放学了，他花一块钱买两串油炸土豆片，再跟同学一起翻翻新到的小人书，脸上绽着红扑扑的笑容。 ④但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。 ⑤前段时间，街上新开了一个地摊，摊子左边是一些杂牌的鞋袜，右边是一堆廉价的笔记本。一开始，他并没有注意到这个小摊的存在，直到有一天，站在摊后的那个人不小心跟他四目相对，一切才猝不及防地闯进了他的世界。 ⑥站在摊子后面的人，是他的母亲。 ⑦他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪，甚至认为母亲是在故意出他的丑。县城这么大，为什么非要把摊子开到这条街上来？他红着脸，尽管理智告诉他，这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生，但眼前的一切，还是深深地击中了他。 ⑧他的步伐变得越来越快，每天以最快的速度通过小摊。他也不再跟母亲一起上街，就算非要同行，那也得隔上五米开外的距离，或前或后，泾渭分明。 ⑨母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，也没有点破。 ⑩那天放学，他准备如往常一样匆匆而过。但就在他从母亲摊前经过的时候，突然大雨倾盆，小街两旁顿时乱成一团。 ⑪他迟疑了一下，不知道是走，是留？ ⑫他转过身，看见雨水落下来，打湿了母亲摊上的鞋袜；他扭过头，发现身后的人群里，到处都是自己的同学。 ⑬他如同陷在沼泽里，挣扎着，几乎窒息。但最终，他加快了脚步，消失在熙熙攘攘的人群里。离开时，他感觉身后有一道目光看向自己，他不敢回头，逃一般地离开了小街。 ⑭晚上，他在家里假装写作业。母亲回到家，擦干湿漉的头发，开始做饭、烧菜，一切就像什么都没发生一样。“三儿，吃饭了。”母亲说。“嗯。”他回答。 ⑮他轻轻坐到饭桌前，盛起母亲为他做好的香甜的饭菜，蓦然发现，灯光下，母亲的头发仍未干透。他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。 ⑯放学了，学校门口的小街仍然车水马龙。他走出校门，母亲的摊子越来越近了。他试着放慢脚步，慢一点儿，再慢一点儿，踽踽前行。他听到母亲轻柔的吆喝，看到学生经过时，母亲眼中望眼欲穿的期待。而这一切，他曾经充耳不闻。 ⑰他的步伐慢慢透出温柔，目光也渐渐变得透亮。 ⑱一个昏黄的傍晚，天空飘着细雨，母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后。 ⑲母亲回过头，满脸惊诧地看着他，他那么高大，已经不是孩子了，像个小大人。母亲转了身，继续收拾摊子。 ⑳“雨真大，头发都湿了。”母亲说。母亲转身时，眼中掉下一滴泪。 ㉑他微笑着，也没有点破。 （《微型小说月报》2022年第8期） 小峰想以本文的解读为例，在班上交流写人记事类文章的阅读经验。请你帮助他完成下列任务。 14．通读全文，小峰在阅读以下文段节选时做了一点批注，请你帮他补全表格内容：（3分） 原文语句/情节 表现手法或结构技巧 批注：在文中的作用 第④段“现在……噩梦”对比 第②段美好街景 ①对比 ② 第⑩段“突然大雨倾盆”的天气变化 ③铺垫 ④ 母亲的摊子反复出现 ⑤ ⑥贯穿全文，象征物质与精神的双重困境 15．小峰发现文中有些句子很有意思，请你结合语境，按要求赏析。（4分） （1）但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。（从修辞角度品味画横线句的妙处。） （2）他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。（此处蕴含了“他”怎样的情感？） 16．小峰认为文中的母亲，除了对儿子充满爱之外，还具有其他怎样的性格特点？试作简要分析（5分） 17．请你帮小峰赏析文章以“校门口的地摊”为题，有什么妙处？（5分） （四）根据名著知识，完成下面问题。（8分） 18．下列关于选段中的说话者，判断正确的一项是（   ）（3分） “我这病犯得拙了，眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了……但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来的日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是。” A．《西游记》里，唐僧的父亲陈光蕊 B．《水浒传》里，宋江的父亲宋太公 C．《骆驼祥子》里，虎妞的父亲刘四爷 D．《儒林外史》里，匡超人父亲匡太尔 19．阅读下面文字，回答问题。（5分） ①出版社的沉默逐渐成为一种威胁，失败的预感一天比一天强烈…… ②这时，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了挣脱这个铁环，为了能够归队，使你的生命变得有用，你竭尽全力了吗？” ③他的回答是： ④“是的，我似乎已经尽了一切努力了。” ⑤许多天过去了，就在等待已经变得难以忍受的时候，他那激动的母亲突然在房门口喊道：“列宁格勒来消息了！！” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)此时困住保尔的“铁环”是什么？“挣脱铁环”具体指什么事？（3分） (2)从保尔的自问自答中，可以体会到他此时怎样的心境？（2分） 三、（50分） 20．按要求写作。 汽车导航里有这样一句话，“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，虽然历经艰难，最终探索出了新的道路…… 请以“我选择掉头”或“我选择不掉头”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年广东省初中学业水平考试语文科考前三套卷（一） （满分120分。考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、（21分） 1．默写古诗文。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 诗韵山河如同一幅穿越千年的山水画卷，缓缓展开在我们眼前。在这幅画中，我们可以看到春天和谐而美丽的田园风光，正如秦观所言（1）“树绕村庄， ”（《行香子》）；夏日的莲花在水中洗濯，不显妖艳，保持自然本色，正如周敦颐描述的（2）“ ， ”（《爱莲说》）；秋天早晨的三峡景色清新而略带寒意，让人想起郦道元的（3）“ ，林寒涧肃，常有高猿长啸， ”（《三峡》）；冬日的塞外雪景壮丽，让人想起岑参（4）“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）；漫步西湖，莺燕报春，让人想起白居易所说的（5）“ ， ”（《钱塘湖春行》），秋日漫步于古镇，让人想起马致远的《天净沙·秋思》（6）“ ”，用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情。诗韵山河，不仅是自然景观的描绘，更是文化传承的载体，如它见证了世事的变化沧桑，（7）“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”（许浑《咸阳城东楼》）；承载了诗人对家国的忧虑，如杜甫的（8）“ ， ”（《春望》）利用花开鸟鸣反衬感伤时事的悲伤。在这些诗行中，我们读到了对自然的热爱，对家国的忧虑，对理想的追求。 【答案】 水满陂塘 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 每至晴初霜旦 属引凄异 千树万树梨花开 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 小桥流水人家 鸟下绿芜秦苑夕 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：陂、塘、予、莲、淤、濯、涟、霜、凄、梨、莺、啄、芜、苑、溅。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《哪吒之魔童闹海》自上映以来，便以ruì bù kě dāng之势在全球票房市场上一路狂飙，不仅在国内影市连破多项纪录，赢得了观众的广泛zàn yù，更是在海外市场强势掀起了一阵“中国旋风”。这部动画电影的________成绩，绝非机缘巧合下的幸运，而是中国动画产业历经百年chén diàn后，迎来的一次厚积薄发的质的飞跃。 回首1922年，万氏兄弟精心________出中国第一部动画广告片《舒振东华文打字机》，自此，中国动画人便踏上了探索民族动画发展之路的漫漫征程。在长达百年的时光里，无数动画人________，在艺术创新与技术突破上不断钻研。从早期具有浓重民族风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代；到后来不断尝试与国际接轨，吸收多元文化元素的探索阶段；再到今天《哪吒之魔童闹海》的成功，无疑是这条探索之路上一座熠熠生辉的里程碑。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）ruì bù kě dāng( )    （2）zàn yù( )    （3）chén diàn( ) 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．赫然    炮制    前仆后继 B．斐然    制作    前赴后继 C．斐然    制作    前仆后继 D．赫然    炮制    前赴后继 4．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．从早期具有民族浓重风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代。 B．从早期具有浓重民族风格的《大闹天宫》，其美术的独特风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 C．从早期具有浓郁民族风格的《大闹天宫》，其美术的独特风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 D．从早期具有浓郁民族风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 【答案】2． 锐不可当 赞誉 沉淀 3．B 4．D 【解析】2．本题考查根据拼音写词语。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 赞誉（zàn yù）：赞美、称扬。 沉淀（chén diàn）：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。 3．本题考查词义辨析。 第一空：“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现；“斐然”形容有文采或成绩显著。这里形容《哪吒之魔童闹海》的票房成绩显著，故此处应填写“斐然”。 第二空：“炮制”原指用中草药原料制成药物的过程，后引申为编造、制造（含贬义）；“制作”指用原材料做成各种不同的作品。这里形容万氏兄弟创作出中国第一部动画广告片，故此处应填写“制作”。 第三空：“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，英勇斗争，不怕牺牲；“前赴后继”指前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。这里形容无数动画人在探索民族动画发展之路上奋勇前进，故此处应填写“前赴后继”。 故选B。 4．本题考查辨析并修改病句。 画线句“从早期具有浓重民族风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代”中，“浓重”与“民族风格”搭配不当，“浓重”通常用于形容气味、色彩、烟雾等较为浓烈、厚重的状态，而“浓郁”更能体现出民族风格所具有的丰富、深厚等特质，与“民族风格”搭配更为合适；其次，该句还存在成分残缺的语病，“影响了一代又一代”后面缺少与之搭配的宾语中心语，导致句子表意不完整，应在后面加上“动画创作者”。 改句为：从早期具有浓郁民族风格的《大闹天宫》，其独特的美术风格和大胆的想象，影响了一代又一代的动画创作者。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。 潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。 5．学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。（2分） 6．为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。（2分） 问题一： 问题二： 【答案】5．示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。 6． 示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？ 请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？ 【解析】5．本题考查拟写宣传标语。 首先，明确宣传语的目的是吸引人们参与“粤菜美食节”，所以要突出粤菜的特点和魅力。材料中提到粤菜是中国八大菜系之一，包括多种地方菜系，且具有食材讲究、选料广博、做工精细、质鲜味美、贯通中西、注重养生等特点，这些都可以作为宣传语的切入点。宣传语要简洁明了、生动形象，具有感染力和吸引力，同时要尽量体现出粤菜的独特之处。 示例：品味粤菜魅力，畅享美食盛宴。 6．本题考查拟写采访词。 采访提问要围绕校园“粤菜美食节”的教育效果展开。可以从举办美食节对学生的成长、校园文化建设等方面的作用入手，也可以考虑校长对美食节在教育意义上的期望和规划等角度来设计问题。 示例：问题一：校长您好，您认为举办“粤菜美食节”对学生在传统文化传承方面有怎样的教育意义呢？ 问题二：校长，在您看来，“粤菜美食节”将如何丰富校园文化生活，进而对学生的全面发展产生积极影响呢？ 二、（49分） （一）阅读下面的选文，完成下面小题。（14分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔①，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （王维《山中与裴秀才迪书（节选）》） 【注】①曩昔：nǎng xī，往日，从前。②轻鲦（tiáo）：鱼名，身体狭长，游动轻捷。③青皋：青草地。④雊：gòu，野鸡叫。 7．解释下列加点词语在句子中的意思。（4分） （1）不以疾也( ) （2）倘能从我游乎( ) （3）素湍绿潭( ) （4）岂能以此不急之务相邀( ) 8．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）携手赋诗，步仄径，临清流也。 9．用“/”线给【乙】文中画横线的部分断句。（限断三处）（3分） 寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹 10．结合【甲】【乙】两文的语句，说一说郦道元和王维笔下春天的景物分别有什么特点？（3分） 【答案】7． 快 跟从，跟随 急流 怎么，难道 8．（1）如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。（2）我们牵着手写诗（吟诗），在狭窄的小路上散步，临近那清澈的流水。 9．寒山远火/明灭林外/深巷寒犬/吠声如豹 10．郦道元笔下三峡春天水清树荣，山高草盛，水退潭清，良多趣味；王维笔下的春天草木蔓延生长，具有生机勃勃的特点。 【导语】这篇阅读文章选取了郦道元的《三峡》和王维的《山中与裴秀才迪书（节选）》两篇文言文，展现了两位作者对自然景物的独特描绘与情感表达。郦道元以雄浑的笔触描绘了三峡的壮丽与险峻，尤其是夏水的奔腾与春冬的清幽，凸显了自然的力量与变幻。而王维则以细腻的笔法勾勒出山中夜晚的静谧与春日的生机，字里行间流露出对自然之美的深切感悟与闲适心境。两文风格各异，前者气势磅礴，后者婉约清新，共同体现了中国古代文人寄情山水、追求自然之趣的文化传统。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不认为比船快。疾：快。 （2）句意：（您）能和我一起游玩吗？从：跟随，跟从。 （3）句意：白色的急流，碧绿的潭水。湍：急流。 （4）句意：哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？岂：怎么，难道。 8．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思： （1）自非：除非；亭午夜分：正午午夜；曦月：太阳月亮。 （2）携手：手牵着手；赋诗：写诗；仄径：在狭窄的小路上；临：临近。 9．本题考查给文言句子断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意为“那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样”，本句通过分句描绘不同场景：“寒山远火”与“明灭林外”写视觉，“深巷寒犬”与“吠声如豹”写听觉，动静结合，突出冬夜清寂。故可断句为：寒山远火/明灭林外/深巷寒犬/吠声如豹。 10．本题考查对内容的理解。 甲文提到“春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”这里作者把春冬两季一起写，特写了春天的绿潭、急流、倒影、瀑布，水清树荣，山高草盛，显得生机盎然，由此可见，郦道元笔下三峡春天水清树荣，山高草盛，水退潭清，良多趣味； 乙文中的春天，“草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”，草木茂盛，动物活跃，充满生机和自然之趣，更显宁静优美，由此可见，王维笔下的春天草木蔓延生长，具有生机勃勃的特点。 据上分析，概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声，凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想像从前一样，你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊。 （二）阅读下面的选文，完成下面小题。（10分） 材料一： 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （选自新华社《联合国教科文组织：“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录》） 材料二： 在当代社会，活态传承春节文化必须面向当代社会与生活之变迁，主动创新庆祝春节的方式。随着数智技术的广泛应用，当代社会已经创造出了诸多庆祝春节的新方式。如“网上年货节”“云守岁”、云端聚会、短信拜年、视频拜年、数字人拜年、云会场拜年、数字红包、视频红包、AR红包、线上“集五福”、电子鞭炮、AI生成春联等。数智技术还打造了春节数字景观，在虚拟空间营造了浓厚的春节气氛。例如，“紫禁城里过大年数字文化节”可沉浸式体验传统宫廷年俗；以元宵节为主题的网络游戏里张灯结彩、放飞“霄灯”，有虚拟人物的舞龙舞狮表演。不仅如此，数智化春节场景还复兴了诸多历史上的节俗与文化符号，如插桃符、贴窗花、贴年画；拓展了传统节俗活动的传播、共享空间，如线上社火、庙会。尤为重要的是，“数智春节”深受青少年喜爱，培育了春节文化遗产的传承主体，体现了其活态传承的当代性，展示了未来存续发展的可能性。 不过，过节是具身性的社会活动，其魅力就在于亲身参与其中。只有亲身参与买年货、贴春联、吃年夜饭、看烟花，才能真切感受新年喜庆、热闹的“年味”。近年来，全国各地涌现的“村晚”现象就是这种社会心理的表现。“村晚”的节目大都由村民自编、自演，是庆祝春节的新方式，也是春节文化遗产得以活态传承的新载体。它往往吸纳了踩街、社火中各种传统的民间表演艺术，如舞龙舞狮、假面扮演、踩高跷、挑花篮、玩花船、跑驴……正是这些“接地气”的民间表演艺术吸引了村民乃至城里人的广泛参与。在“村晚”欢乐祥和的气氛中，非遗得到了保护、传承，社会关系变得和谐，甚至城乡之间形成了一种文化互动、互补的新关系。可以说，赋予“新年味儿”以意义的，并非网络技术，关键在于能否形成集体记忆，这是触发文化意义上的深层感悟。 （选自季中扬《春节：中华文明的活态传承方式》，有删改） 材料三： （选自《新快报》） 材料四： 近年来，我国非遗保护传承水平持续提升，推进非遗系统性保护扎实有力，非遗融入现代生活各个层面。 活态传承激发“生命力”。非遗馆中，观众沉浸式体验传统技艺；工坊里，人们连连赞叹传统文化与现代审美的巧妙融合；院校课堂上，非遗代表性传承人给师生开阔了眼界、提升了素养；互联网空间里，非遗之美频频刷屏……人们对非遗的热爱始于欣赏和赞叹，成于体验和感知。非遗与人民的美好生活需要深度契合，相互成就。 创新模式激活“发展力”。近年各地依托非遗资源，对非遗艺术衍生产品进一步持续开发，通过创新“非遗+”模式，打造乡村文化产业新形态，帮助村民在家中就业，增加收入。目前，涉及1721个县域、9100余家的非遗工坊，一定程度上帮助几十万名群众实现就业，人均年收入超过3.6万元。 古为今用释放“文化力”。非遗与文创、影视、短视频以及各种新技术跨界融合，正助推其以更开放、更时尚的姿态，登上国潮“顶流”。 （选自新华社《留住非遗记忆传承文化薪火》，有删改） 11．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一说明我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目数量居世界首位。 B．材料二提到数智化春节文化创新的形式不断涌现，说明了活态传承需要主动适应社会变迁。 C．材料三显示近半消费者爱上非遗出于情绪价值，十年来非遗企业增长速度快，总数超十万。 D．材料四说明几十万群众实现脱贫就业，都是因为非遗工坊的开设，让人均收入大幅度提升。 12．有人说随着数智技术的广泛应用，应该抛弃传统的仪式，全力提倡网上春节活动。对此，你有什么看法？请结合材料内容，作简要分析。（3分） 13．香云纱博物馆举办“非遗传承·文化创新”主题活动，请你为博物馆设计一个体验式活动名称，简要介绍活动内容，并结合上述材料说明设计的理由。（4分） 顺德香云纱是我国唯一采用植物染料薯莨染色的丝绸面料。需要经过坯绸准备，浸莨水，晒莨，煮绸，封莨水，过泥，清洗河泥，摊雾等制作流程。2008年，香云纱染整技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。 【答案】11．D 12．示例一：我认为不应抛弃传统仪式。传统仪式是春节文化的根基，数智技术只是活态传承的创新路径。传统仪式在文化内涵和情感交流上有重要意义，如贴春联、守岁等，具有很强的具身性，亲身参与其中才能形成集体记忆，触发文化意义上的深层感悟。补充理由（1）过节是具身性的社会活动，其魅力就在于亲身参与其中。只有亲身参与，才能真切感受新年喜庆、热闹的年味。（2）在传统仪式中，非遗得到了保护、传承，社会关系变得和谐。 示例二：我认为可以抛弃传统仪式。数智技术创造出了诸多庆祝春节的新方式，“数智春节”深受青少年喜爱，培育了春节文化遗产的传承主体，展示了未来存续发展的可能性。认为可以抛弃传统仪式违背了我们应传承发扬中华优秀传统文化的思想，属于意识形态不正确，不能得分。 13．（1）示例一：香云纱“晒莨体验”活动。游客可亲手参与用薯莨染布、晾晒等步骤。理由：非遗传承核心是“活态化”，亲身操作能让年轻人理解工序复杂性和匠人智慧。（或：通过“晒莨”体验活动，直观展示薯莨染色特色，强化对顺德染整技艺的独特性认知，增强体验感和文化认同）。 （2）示例二：举办“非遗/香云纱+时尚”主题展览。游客用香云纱制作现代服饰、包包。理由：材料四提到“非遗与文创、影视跨界融合登上国潮顶流，创新传承模式，激活非遗发展力。 【导语】 本文围绕“春节申遗成功”与非遗活态传承展开，多维度呈现传统节俗在现代社会的创新实践与文化价值。材料一以申遗成果凸显文化自信；材料二辩证探讨数智技术赋能与传统体验的平衡，强调集体记忆的核心作用；材料三以数据佐证非遗的群众基础；材料四展现非遗在乡村振兴与国潮中的经济文化双重效益。整体结构清晰，既彰显非遗的时代适应性，又揭示其文化根脉的重要性，体现“守正创新”的传承理念。 11．本题考查信息筛选与辨析。 D.根据材料四“目前，涉及1721个县域、9100余家的非遗工坊，一定程度上帮助几十万名群众实现就业，人均年收入超过3.6万元”可知，非遗工坊只是“一定程度上”帮助群众实现就业，选项中“都是因为非遗工坊的开设”表述过于绝对，该项理解错误。 故选D。 12．本题考查谈认识、谈看法。 这种观点过于片面，数智技术下的网上春节活动虽有创新与优势，但传统仪式同样具有不可替代的价值，二者应相互补充，而非抛弃一方。 网上春节活动的积极意义：材料二第一段指出“随着数智技术的广泛应用，当代社会已经创造出了诸多庆祝春节的新方式”，如“网上年货节”“云守岁”、数字红包等，“数智技术还打造了春节数字景观，在虚拟空间营造了浓厚的春节气氛”，还能“复兴了诸多历史上的节俗与文化符号”，“拓展了传统节俗活动的传播、共享空间”。这表明数智技术为春节活动带来了新形式，突破了时间和空间限制，让更多人尤其是无法线下团聚的人参与到春节庆祝中，也让一些传统节俗以新的方式得到传承和传播。 传统仪式的独特价值：材料二第二段明确提到“过节是具身性的社会活动，其魅力就在于亲身参与其中。只有亲身参与买年货、贴春联、吃年夜饭、看烟花，才能真切感受新年喜庆、热闹的‘年味’”。传统仪式强调亲身参与，这种具身性的体验能让人形成集体记忆，触发文化意义上的深层感悟，带来情感上的满足和文化认同，这是网上春节活动无法完全替代的。像“村晚”现象，吸纳了舞龙舞狮等传统民间表演艺术，吸引广泛参与，在欢乐祥和的气氛中保护、传承了非遗，促进了社会和谐及城乡文化互动互补。 二者应相辅相成，春节文化的传承和发展需要网上春节活动与传统仪式相结合。数智技术的应用可以为传统仪式注入新活力，扩大其影响力；传统仪式则为网上春节活动提供文化根基和情感内涵。二者共同推动春节文化在当代社会的活态传承，使其既能适应时代发展，又能保持文化底蕴。 示例：这种看法是不合理的。数智技术下的网上春节活动固然有其积极意义，如材料二中所说的“网上年货节”“云守岁”等新方式，拓展了春节活动的形式和传播空间。但我们不能因此抛弃传统仪式，因为“过节是具身性的社会活动，其魅力就在于亲身参与其中”，只有亲身经历买年货、贴春联等传统活动，才能真正感受“年味”，形成集体记忆。网上春节活动与传统仪式应相互补充，共同促进春节文化的传承与发展。   13．本题考查活动设计。 设计香云纱体验式活动，需紧扣“非遗传承•文化创新”主题，结合材料中非遗活态传承理念，既要展现香云纱传统工艺，又要融入创新元素。 活动名称与内容：活动名称为“漫步薯莨染韵，手作香云纱新章”。活动内容包括：首先，由专业讲解员带领参观者深入了解香云纱的历史文化，详细讲解从坯绸准备到摊雾等传统制作流程；接着，参观者亲自参与部分制作环节，如浸莨水、晒莨等简单操作，感受传统工艺魅力；最后，在专业设计师指导下，运用现代设计理念，将制作好的香云纱裁剪、缝制，制作成手机袋、书签等文创小物件。 设计理由：材料四第二段提到“活态传承激发‘生命力’。非遗馆中，观众沉浸式体验传统技艺”，本活动让参观者亲自参与香云纱制作流程，通过动手实践沉浸式体验传统技艺，符合非遗活态传承理念，能激发香云纱染整技艺这一非遗的“生命力”。材料四第三段还指出“创新模式激活‘发展力’。近年各地依托非遗资源，对非遗艺术衍生产品进一步持续开发”，活动最后让参观者将香云纱制作成文创小物件，将传统工艺与现代设计结合，创新非遗产品形式，激活香云纱技艺的“发展力”，推动其在当代社会的传承与发展。   示例：活动名称：“探寻香云纱密码，创意染就新风采”。 活动内容：先开展香云纱知识讲座，介绍其历史与制作流程；然后组织参观者体验晒莨过程；最后提供空白香云纱布料，让参观者用植物染料，结合现代图案设计，绘制手帕。理由：根据材料四“活态传承激发‘生命力’”，让参观者体验晒莨，能使其沉浸式感受传统技艺；“创新模式激活‘发展力’”，让参观者绘制手帕，将传统工艺与现代创意结合，推动香云纱技艺创新发展，符合活动主题。 （三）阅读下面的选文，完成下面小题。（17分） 校门口的地摊 叶骑 ①他曾经跟其他孩子一样爱着学校门口的这条小街。 ②街上“物产丰富”，有小吃、有玩具、有漫画，只要是孩子们喜欢的东西，这条街上应有尽有。 ③傍晚，放学了，他花一块钱买两串油炸土豆片，再跟同学一起翻翻新到的小人书，脸上绽着红扑扑的笑容。 ④但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。 ⑤前段时间，街上新开了一个地摊，摊子左边是一些杂牌的鞋袜，右边是一堆廉价的笔记本。一开始，他并没有注意到这个小摊的存在，直到有一天，站在摊后的那个人不小心跟他四目相对，一切才猝不及防地闯进了他的世界。 ⑥站在摊子后面的人，是他的母亲。 ⑦他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪，甚至认为母亲是在故意出他的丑。县城这么大，为什么非要把摊子开到这条街上来？他红着脸，尽管理智告诉他，这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生，但眼前的一切，还是深深地击中了他。 ⑧他的步伐变得越来越快，每天以最快的速度通过小摊。他也不再跟母亲一起上街，就算非要同行，那也得隔上五米开外的距离，或前或后，泾渭分明。 ⑨母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，也没有点破。 ⑩那天放学，他准备如往常一样匆匆而过。但就在他从母亲摊前经过的时候，突然大雨倾盆，小街两旁顿时乱成一团。 ⑪他迟疑了一下，不知道是走，是留？ ⑫他转过身，看见雨水落下来，打湿了母亲摊上的鞋袜；他扭过头，发现身后的人群里，到处都是自己的同学。 ⑬他如同陷在沼泽里，挣扎着，几乎窒息。但最终，他加快了脚步，消失在熙熙攘攘的人群里。离开时，他感觉身后有一道目光看向自己，他不敢回头，逃一般地离开了小街。 ⑭晚上，他在家里假装写作业。母亲回到家，擦干湿漉的头发，开始做饭、烧菜，一切就像什么都没发生一样。“三儿，吃饭了。”母亲说。“嗯。”他回答。 ⑮他轻轻坐到饭桌前，盛起母亲为他做好的香甜的饭菜，蓦然发现，灯光下，母亲的头发仍未干透。他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。 ⑯放学了，学校门口的小街仍然车水马龙。他走出校门，母亲的摊子越来越近了。他试着放慢脚步，慢一点儿，再慢一点儿，踽踽前行。他听到母亲轻柔的吆喝，看到学生经过时，母亲眼中望眼欲穿的期待。而这一切，他曾经充耳不闻。 ⑰他的步伐慢慢透出温柔，目光也渐渐变得透亮。 ⑱一个昏黄的傍晚，天空飘着细雨，母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后。 ⑲母亲回过头，满脸惊诧地看着他，他那么高大，已经不是孩子了，像个小大人。母亲转了身，继续收拾摊子。 ⑳“雨真大，头发都湿了。”母亲说。母亲转身时，眼中掉下一滴泪。 ㉑他微笑着，也没有点破。 （《微型小说月报》2022年第8期） 小峰想以本文的解读为例，在班上交流写人记事类文章的阅读经验。请你帮助他完成下列任务。 14．通读全文，小峰在阅读以下文段节选时做了一点批注，请你帮他补全表格内容：（3分） 原文语句/情节 表现手法或结构技巧 批注：在文中的作用 第④段“现在……噩梦”对比 第②段美好街景 ①对比 ② 第⑩段“突然大雨倾盆”的天气变化 ③铺垫 ④ 母亲的摊子反复出现 ⑤ ⑥贯穿全文，象征物质与精神的双重困境 15．小峰发现文中有些句子很有意思，请你结合语境，按要求赏析。（4分） （1）但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。（从修辞角度品味画横线句的妙处。） （2）他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。（此处蕴含了“他”怎样的情感？） 16．小峰认为文中的母亲，除了对儿子充满爱之外，还具有其他怎样的性格特点？试作简要分析（5分） 17．请你帮小峰赏析文章以“校门口的地摊”为题，有什么妙处？（5分） 【答案】14． 突出少年自尊觉醒前后的心理落差 推动母子矛盾爆发与和解，为后文因母亲淋雨而自责作铺垫。 线索 15．（1）这句话运用比喻修辞，“噩梦”和“苦役”写出了他对母亲摆摊的反感，表现了他怕同学知道母亲摆摊的心理。（2）此处写出了他看到母亲头发仍未干透时的心痛、自责，表现了他对母亲的心疼。 16．示例：①勤劳能干：母亲在学校门口摆地摊卖杂牌鞋袜和廉价笔记本，通过自己的劳动来维持生活，体现了她的勤劳能干。 ②隐忍：面对儿子因自己摆地摊而表现出的难堪和疏远，母亲默默不言，没有指责，也没有点破，独自承受着儿子的误解，这体现了她的隐忍。 ③坚强：在摆摊过程中遭遇大雨，母亲独自面对困难，回家后也像什么都没发生一样做饭烧菜，没有抱怨和诉苦，展现出她的坚强。 ④尊重孩子：母亲看到孩子逃离了地摊而没有帮助自己，却没有点破，也没有抱怨，母亲用自己对孩子的理解尊重影响孩子。 17．①作为文章的线索，贯穿全文，文章围绕“校门口的地摊”展开，讲述了“他”对母亲摆地摊的态度变化；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣，让读者好奇校门口的地摊发生了什么故事；③通过“校门口的地摊”这一特定场景，展现母子之间情感的变化，突出文章理解、关爱家人的主题。 【导语】这篇微型小说以校门口的地摊为叙事核心，通过细腻的心理描写展现了青春期少年的自尊与成长。作者巧妙运用对比手法（美好记忆与当下困境）、环境烘托（大雨场景）和细节刻画（母亲未干的头发），层层递进地揭示了主人公从逃避到理解的情感转变。文中反复出现的“地摊”既是物质生活的具象化呈现，更是母子关系的隐喻载体。结尾处“没有点破”的默契呼应，含蓄而深刻地表现了东方家庭特有的情感表达方式。 14．本题考查内容理解。 第一空：联系第②段“街上‘物产丰富’，有小吃、有玩具、有漫画，只要是孩子们喜欢的东西，这条街上应有尽有”以及第④段“但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役”可知，前文写曾经小街的美好，现在却成为噩梦，通过对比，突出少年自尊觉醒前后的心理落差。 第二空：联系第⑩段“但就在他从母亲摊前经过的时候，突然大雨倾盆，小街两旁顿时乱成一团”以及后文他在雨中的挣扎、逃离，还有后来因母亲头发未干而自责等情节可知，“突然大雨倾盆”这一天气变化推动母子矛盾爆发与和解，为后文因母亲淋雨而自责作铺垫。 第三空：联系全文内容，母亲的摊子反复出现，贯穿始终，起到了线索的作用，象征物质与精神的双重困境。 15．本题考查语句赏析。 （1）运用了比喻的修辞手法，将经过校门口这条街比作“噩梦”和“苦役”。“噩梦”生动形象地描绘出他对这条街的恐惧和厌恶之感，“苦役”则强调了他每天经过时内心的痛苦与无奈。这种比喻的手法，深刻地展现出他因母亲在这条街上摆摊，而产生的自卑、难堪心理，突出了他对母亲摆摊行为的强烈反感，以及怕同学知晓母亲摆摊情况的心理状态。 （2）联系前句“蓦然发现，灯光下，母亲的头发仍未干透”可知，他看到母亲忙碌后头发未干的模样，意识到母亲的辛苦，内心涌起对母亲的心疼之情。他之前因嫌弃母亲摆摊而疏远母亲，此刻看到母亲为家庭操劳的样子，内心产生深深的自责，后悔自己之前对母亲的冷漠和不理解。所以“他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖”，准确地传达出他此时复杂的情感，体现了他内心开始转变，对母亲的情感从嫌弃逐渐变为理解与心疼。 16．本题考查分析人物形象。 勤劳能干：联系第⑤段“前段时间，街上新开了一个地摊，摊子左边是一些杂牌的鞋袜，右边是一堆廉价的笔记本”以及后文母亲一直在摆摊的情节可知，母亲通过摆地摊卖东西来维持生活，在小街日复一日地经营摊位，体现出她的勤劳能干。 隐忍：依据第⑨段“母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，也没有点破”可知，母亲察觉到儿子因自己摆摊而产生的难堪与疏远，却没有去质问或责怪儿子，独自默默承受，体现出她的隐忍。 坚强：从第⑩段“突然大雨倾盆，小街两旁顿时乱成一团”和第⑭段“母亲回到家，擦干湿漉的头发，开始做饭、烧菜，一切就像什么都没发生一样”可知，大雨中母亲独自应对摊位被打湿等困难，回家后也不把负面情绪表现出来，照常操持家务，展现出坚强的性格。 尊重孩子：联系第⑬段“但最终，他加快了脚步，消失在熙熙攘攘的人群里。离开时，他感觉身后有一道目光看向自己，他不敢回头，逃一般地离开了小街”以及第⑭段母亲没有点破孩子的行为可知，母亲理解孩子的心理，尊重孩子的选择，没有去戳穿孩子的逃避行为，用无声的方式给予孩子尊重。 17．本题考查赏析题目。 根据第⑤段中的“前段时间，街上新开了一个地摊……站在摊后的那个人不小心跟他四目相对，一切才猝不及防地闯进了他的世界”以及后文围绕地摊展开的情节可知，“校门口的地摊”作为文章线索，贯穿全文，讲述了“他”对母亲摆地摊态度从嫌弃到理解关爱的变化过程。根据标题本身来看，“校门口的地摊”会让读者好奇地摊上究竟发生了什么故事，设置了悬念，能引发读者的阅读兴趣。从主题表达角度，根据第⑦段“他有些难堪，甚至认为母亲是在故意出他的丑”和第⑱段“一个昏黄的傍晚，天空飘着细雨，母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后”等内容可知，通过“校门口的地摊”这一特定场景，展现了母子之间情感的变化，突出了理解、关爱家人这一主题。 （四）根据名著知识，完成下面问题。（8分） 18．下列关于选段中的说话者，判断正确的一项是（   ）（3分） “我这病犯得拙了，眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了……但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来的日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是。” A．《西游记》里，唐僧的父亲陈光蕊 B．《水浒传》里，宋江的父亲宋太公 C．《骆驼祥子》里，虎妞的父亲刘四爷 D．《儒林外史》里，匡超人父亲匡太尔 【答案】D 【详解】本题考查名著人物分析。 根据选段“这病犯得拙了，眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们”可知，出自《儒林外史》第十六回“大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士”，其情节内容为：匡超人回到家乡，见父亲卧病在床，便细心照顾，同时做些杀猪卖豆腐的生意维持生计，还在夜间刻苦读书。一日深夜，知县来视察灾情，听到荒村野外有朗朗读书声，大为感慨。后来匡超人在知县的帮助下考中秀才。然而，父亲的病情却日益加重，临终前在病榻上对匡超人说了一番话，叮嘱他不要因为有了功名就变得势利，要保持良好的本性，还让他一满服就寻一头亲事，且要找穷人家的儿女，不可贪图富贵，攀高结贵，同时要敬重哥哥。 故选D。 19．阅读下面文字，回答问题。（5分） ①出版社的沉默逐渐成为一种威胁，失败的预感一天比一天强烈…… ②这时，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了挣脱这个铁环，为了能够归队，使你的生命变得有用，你竭尽全力了吗？” ③他的回答是： ④“是的，我似乎已经尽了一切努力了。” ⑤许多天过去了，就在等待已经变得难以忍受的时候，他那激动的母亲突然在房门口喊道：“列宁格勒来消息了！！” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)此时困住保尔的“铁环”是什么？“挣脱铁环”具体指什么事？（3分） (2)从保尔的自问自答中，可以体会到他此时怎样的心境？（2分） 【答案】(1)双目失明。小说《暴风雨所诞生的》即将出版，他又可以用写作的方式投入战斗。 (2)紧张又自信。 【详解】（1）本题考查内容分析。 此时困住保尔的“铁环”是身体瘫痪、双目失明，无法继续从事革命工作。保尔因伤病丧失了战斗能力，陷入身体与精神的双重困境，只能被困在病榻上，生命似乎失去了价值和方向。 “挣脱铁环”具体指保尔通过创作小说《暴风雨所诞生的》重新找到生命意义，回归革命事业。尽管身体残疾，但他以顽强的毅力克服了写作过程中的重重困难（如看不见字、需靠口述和他人协助），最终完成书稿并得到出版社认可。这一过程象征着他打破了身体与命运的桎梏，用文字作为新的“武器”，重新投身到为无产阶级事业奋斗的行列中，实现了生命价值的升华。 （2）本题考查内容分析。 ①段“出版社的沉默逐渐成为一种威胁，失败的预感一天比一天强烈”、⑤段“等待已经变得难以忍受”，通过环境氛围的渲染和“威胁”“失败的预感”等心理描写，可见他对书稿能否通过审核极度担忧，内心充满对“无法归队”的恐紧张惧，害怕自己的努力付诸东流。 他反复自问“为了挣脱这个铁环……你竭尽全力了吗”，并以“是的，我似乎已经尽了一切努力了”作答，“一次又一次”的追问展现出他对自我的严苛审视，而肯定的回答则透露出尽管面临不确定性，但他对自己已拼尽全力的笃定，隐含着“虽九死其犹未悔”的决心——即便可能失败，也无愧于自己为“归队”（实现生命价值）所做的一切。体现了一种自信。 所以，心情是紧张又自信的。 三、（50分） 20．按要求写作。 汽车导航里有这样一句话，“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，虽然历经艰难，最终探索出了新的道路…… 请以“我选择掉头”或“我选择不掉头”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。 【答案】例文1： 我选择掉头     巷口的老槐树又落了叶，我蹲在斑驳的光影里，用树枝拨弄着满地碎金。裤兜里的美术考级成绩单被攥得发皱，“良”字旁边的批注刺痛眼睛：“构图缺乏灵气，建议多观察生活。”     这是我第三次冲击素描九级。为了这场考试，我推掉了所有周末的户外活动，把自己关在画室里，对着石膏像一画就是一整天。可老师总是叹气：“你的线条太僵硬了，像被尺子量过的马路。”母亲看着我磨出茧子的食指，欲言又止，最后只轻轻说：“要不要去公园走走？”     那天傍晚，我抱着画本晃到了街角的流浪动物驿站。夕阳把铁笼镀成金色，一只三花流浪猫正蜷在破沙发上打盹，尾巴尖随着呼吸轻轻颤动。我下意识摸出铅笔，在速写本上勾勒它的轮廓——没有打草稿，没有量比例，线条却像活了一样，顺着猫爪的弧度、胡须的颤动自然流淌。旁边的义工姐姐凑过来看：“这只猫总爱躲在沙发缝里，你观察力真好。”     深夜的画室里，我撕掉了画了一半的石膏像习作。月光爬上窗台，落在新铺开的画纸上。我画驿站里抢食的橘猫，画蹲在银杏树上的胖麻雀，画环卫工阿姨放在墙角的保温杯——杯沿还沾着半片梧桐叶。当第一缕晨光染红画纸时，画面里的流浪猫正歪头盯着一片飘落的叶子，爪子下的影子被阳光拉得老长。     再次走进考级教室时，我怀里抱着的不是石膏像照片，而是一本贴满生活速写的画册。监考老师挑眉接过我的画具，直到看见我笔下那只在秋风中眯眼的流浪猫，目光才柔和起来：“原来你眼里的世界这么生动。”交卷时，我看见邻座考生的素描纸上，苹果静物摆得像数学公式般工整，却少了些烟火气。     拿到考级证书那天，老槐树下的流浪猫们正围着义工姐姐撒娇。证书上的“优”字旁边多了行批注：“艺术源于生活的温度。”我蹲下身，用画笔在速写本上记录下橘猫踩落叶的脚印，忽然明白：当我们执着于“正确的路”时，或许早已错过了更美的风景。适时的“掉头”，不是放弃，而是让心回归本真的方向。     如今我的画架旁总放着一本生活速写本，里面夹着一片干枯的梧桐叶。每当画不出灵感时，我就去巷口看猫、听风、观察路人的脚步。原来人生就像一幅未完成的画，与其在固定的框架里挣扎，不如学会掉头转弯，在真实的烟火气中寻找属于自己的色彩。 例文2： 我选择不掉头     暮色漫过琴房的窗棂时，我还在和《野蜂飞舞》的第37小节较劲。琴键上的手指早已酸麻，谱架上的节拍器固执地敲打着，像极了父亲临走前说的那句话：“这条路太窄，你该掉头。”     三个月前，当我决定放弃保送名额，专攻钢琴艺考时，全家人都以为我疯了。重点高中的保送资格像一艘平稳的渡船，而钢琴艺考则是一片暗礁密布的海域。母亲指着我布满茧子的手指：“你看看那些专业琴童，哪个不是从三岁起就泡在琴房？”父亲摔了茶杯，瓷片溅在考级证书上，划破了我九级优秀的成绩。     但他们不知道，那个暴雨倾盆的傍晚，我在琴行避雨时遇见的场景：一个女孩正弹奏《月光奏鸣曲》，琴键上的雨珠随着旋律跳跃，像碎了一地的星星。从那一刻起，我听见了内心的轰鸣——那是比保送名额更滚烫的渴望。     于是我在卧室墙上贴满琴谱，把闹钟调到凌晨五点。当同龄人在题海里沉浮时，我在琴房迎接第一缕晨光。左手的小指曾在练颤音时磨出血泡，我咬着牙裹上创可贴继续；右肩因长期保持坐姿酸痛难忍，我就贴着膏药听大师课录音。母亲偷偷撕过我的乐谱，我就用胶带一点点粘好，那些裂痕像极了我倔强生长的脉络。     上周的模拟考，我在弹奏《革命练习曲》时，琴弦突然崩断。所有人都以为我会慌乱，却见我深吸一口气，用剩下的琴弦完成了高潮段落。评委席上，那位曾断言我“半路出家难成气候”的教授，眼里闪过一丝惊讶。走出考场时，我看见父亲站在走廊尽头，他手里攥着我新买的琴弦，指节泛白。     今夜的月光爬上琴键，我按下最后一个音符。镜中的自己眼睛发亮，嘴角沾着熬夜的疲倦，却盛满了从未有过的坚定。或许在旁人看来，我正行驶在一条崎岖的山路上，但只有我知道，每一次指尖与琴键的碰撞，都是在为自己的方向铆足了劲。     窗外传来夜枭的啼叫，我轻轻抚摸琴弦。谁说“不掉头”就是固执？当一个人听见了内心的潮汐，所有的坚持都将成为照亮前路的星光。就算这一路布满荆棘，我也要在自己选择的土壤里，长成一棵向上的树。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文给出了两个命题，“我选择掉头”和“我选择不掉头”，命题来源于汽车导航里“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头”这句话，且提示该句话对人生有深刻启迪意义。“掉头”意味着当意识到自己偏离了原本的目标或方向时，能够及时调整，重新规划人生道路；“不掉头”则代表着即使明知已偏航，也坚持自己的选择，不轻易放弃，勇敢地去探索未知，开辟新的道路。（1）从“我选择掉头”的角度立意，可强调在人生道路上，当发现自己的选择或行为出现偏差时，要有勇气和智慧及时止损，重新选择正确的方向，这是一种明智和成熟的表现。比如在追求梦想的过程中，发现当前的方向不适合自己，及时调整，最终找到更适合自己发展的道路，实现人生价值。（2）从“我选择不掉头”的角度立意，可突出坚持和探索的精神，即使面临困难和不确定性，也不轻易改变自己的选择，勇于挑战自我，有可能会创造出属于自己的独特道路，收获意想不到的成果。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。（1）若以“我选择掉头”为题，可回忆自己亲身经历的一件在人生道路上偏航后选择掉头的事件。比如自己原本立志成为一名画家，并且一直在这条道路上努力前行，但在学习过程中，发现自己对绘画并没有想象中那么热爱，而且在专业技能上也遇到了很大的瓶颈，经过一番思考和自我探索后，决定放弃绘画，转而投身于自己真正感兴趣的写作领域。在写作时，要详细描述自己发现偏航时的内心挣扎、做出掉头决定的过程以及掉头后在新道路上的收获和成长，通过细腻的心理描写、动作描写和语言描写，展现及时调整方向的重要性，结尾处升华主题，表达对人生选择的深刻感悟。（2）若以“我选择不掉头”为题，可选取自己在面对困难和挫折时，坚持自己的选择，不轻易放弃的事例。比如自己参加了一场重要的科技创新比赛，在比赛过程中遇到了技术难题，多次尝试都未能解决，身边的人都劝自己放弃或者改变方向，但自己坚信自己的思路是正确的，继续坚持探索，最终克服了困难，取得了优异的成绩。在叙述过程中，要着重描写自己在困境中坚持的决心和努力，以及面对他人质疑时的坚定信念，通过生动的情节和细节描写，突出坚持和探索精神的可贵，结尾处深化主题，表达对坚持自我、勇于探索的赞美。 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$