第六单元（知识清单）-2024-2025学年二年级语文下学期期末复习讲练测（统编版）

第六单元知识梳理+单元检测   知识梳理 单元重点 ❶《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。 ❷《雷雨》中第1～3自然段常以按原文填空、课内片段阅读的形式考查。 ❸《要是你在野外迷了路》中第2～5小节的内容常以按课文主要内容填空的形式考查。 ❹《太空生活趣事多》中第2～5自然段常以课内片段阅读的形式考查。 基础知识梳理 一、字 （一）易读错的字 映(yìng) 鹂(lí) 岭(lǐnɡ) 蝉(chán) 慌(huānɡ) 辨(biàn) 盏(zhǎn) 渠(qú) 积(jī) 航(háng) 慈(cí)爱 毕竟(jìng) 一行(háng) 停泊(bó) 鸣蝉(chán) 树枝(zhī) 垂(chuí)下 忠(zhōng)实 帮助(zhù) 稠(chóu)稀 一盏(zhǎn) 宇宙(zhòu) 稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退 （二）易写错的字 穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。 含:上部是“今”,不要写成“令”。 压:不要丢掉末笔点。 迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。 导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。 宙:下部是“由”,不要写成“田”。 （3） 多音字 行 xíng(步行) háng(银行) 泊 bó(漂泊) pō(湖泊) 都 dōu(都是) dū(首都) 倒 dǎo(跌倒) dào(倒水) 中 zhōng(中间) zhòng(中毒) 得 dé(心得) děi(就得) （4） 易混字 穷（穷人） 吴（吴国） 乌（乌云） 含（包含） 迎（迎接） 户（户口） 究（究竟） 吞（吞吐） 鸟（小鸟） 念（思念） 柳（柳树） 尸（尸体） 压（压力） 动（动手） 特（特别） 和（和好） 导（向导） 宇（宇宙） 庄（村庄） 助（帮助） 持（保持） 积（积木） 异（异想天开） 字（写字） 二、词语 （一）重点词语 西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 西岭 东吴 雷雨 乌云 窗户 闪电 雷声 房子 帮助 向导 永远 碰上 特别 积雪 野外 天然 指点 北方 路灯 黑夜 帮忙 南方 杯子 失去 地板 容易 浴室 太空 生活 别处 喝水 使用 半空 方向 压下来 垂下来 指南针 大自然 黑沉沉 北极星 迎面扑来 宇宙飞船 （二）近义词 黑沉沉→黑压压 碧→绿 鸣→啼 平稳→安稳 普通→一般 风光→风景 别样→异样 渐渐→逐渐 清新→清爽 慌张→惊慌 天然→自然 分辨→辨别 忠实→忠诚 指点→指导 特别→特殊 舒服→舒坦 安稳→安定 （三）反义词 满→空 阴→阳 稠→稀 晓→暮 出→入 别样→同样 清新→污浊 慌张→镇定 特别→一般 平稳→颠簸 舒服→难受 普通→特别 后退→前进 容易→困难 黑沉沉→亮堂堂 （四）词语搭配 ①量词搭配： 一（阵）大风 一（只）蜘蛛 一（条）彩虹 一（盏）指路灯 一（个）安稳觉 一（件）事 ②形容词搭配： （满天）的乌云 （清新）的空气 （天然）的指南针 （忠实）的向导 （五）词语积累 1.“一×不×”式词语：一动不动 类似的词语：一言不发 一声不响 一文不值 一尘不染 一丝不苟 2.ABB式词语：黑沉沉 类似的词语：金灿灿 亮晶晶 绿油油 胖乎乎 白茫茫 3.“越来越×”式词语：越来越亮 越来越响 类似的词语：越来越胖 越来越高 越来越红 越来越大 4.描写太空的词语： 浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测 广袤无垠 苍穹无边 5.与自然现象有关的词语： 倾盆大雨　 风和日丽　 春暖花开　 彤云密布　电闪雷鸣　风雪交加 三、句子 1.动词：满天的乌云,黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 2.富有哲理：要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。 3.比喻句：北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。 4.描写植物的诗句：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 5.拟人句：蜘蛛又坐在网上。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 6.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。 单元课文要点梳理 第15课《古诗二首》 一、基础知识 · 生字 · 词语 揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。 二、重点句子 《晓出净慈寺送林子方》 1.翻译： 到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。 2.鉴赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 诗人用“接天”“无穷”，描绘出莲叶的无边无际，展现出西湖六月荷花盛开的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击。同时，“映日”与“别样红”相互映衬，使荷花在阳光的照耀下更加娇艳夺目，色彩对比鲜明，意境开阔，表达了诗人对西湖美景的由衷赞美之情。 《绝句》 1.翻译： 两个黄鹂在翠绿的柳树枝条间欢快地啼叫，一行白鹭向湛蓝的天空中飞去。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 2.鉴赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 以“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，对仗工整，色彩鲜明。黄、翠、白、青等颜色相互映衬，描绘出一幅有声有色、生机勃勃的画面。 3.鉴赏“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 从室内的窗和门两个角度取景，将远处的西岭积雪和门前的船只纳入画面，由近及远，空间感极强，表现出诗人对生活细致的观察和对美好事物的敏锐捕捉。 三、问题探究 《晓出净慈寺送林子方》 问题1：诗中描写西湖景色为何突出莲叶和荷花？ 答：因为六月的西湖，莲叶和荷花最为繁盛，是西湖夏季景色的典型代表，能突出西湖六月独特的风光。 问题2：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”在诗中有何作用？ 答：开篇点明时间是六月，强调西湖六月风光的独特，起到总领全诗、引起下文的作用。 问题3：这首诗表达了诗人怎样的情感？ 答：表达了诗人对西湖六月美景的喜爱和赞美之情，同时也蕴含着对友人林子方的深情厚意。 《绝句》 问题1：诗中描绘了哪些景物？ 答：描绘了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭雪、东吴船等景物。 问题2：“窗含西岭千秋雪”中“含”字有何妙处？ 答：“含”字运用拟人手法，赋予窗户以人的视角，仿佛窗户把西岭的积雪“含”在其中，使静止的画面有了动态感，增强了诗歌的意境。 问题3：这首诗表达了诗人怎样的心境？ 答：表达了诗人在安史之乱后暂居草堂，看到美好春景时的喜悦和闲适的心境，同时也流露出诗人对家乡和远方的思念之情。 四、内容主旨 《晓出净慈寺送林子方》：诗人杨万里描绘西湖六月中莲叶接天、荷花映日的绚烂美景 ，既表达对西湖壮美风光的赞美，也借景含蓄传达出对友人林子方的眷恋之情。 《绝句》：杜甫描写在成都草堂所见，黄鹂鸣于翠柳、白鹭翔于青天，窗含西岭雪、门泊东吴船 ，勾画出春意盎然、清新开阔画面，展现诗人闲适愉悦心境。 第16课《雷雨》 一、基础知识 · 生字 雷 (léi) 乌 (wū) 黑 (hēi) 压 (yā) 垂 (chuí) 户 (hù) 迎 (yínɡ) 扑 (pū) 新 (xīn) · 词语 黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。 渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。 清新：清爽而新鲜。 迎面扑来：正对着脸扑来。 二、重点句子 1.“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。” “满天”“黑沉沉”“压”等词，生动地描绘出乌云密布、天色昏暗的景象，给人一种压抑的感觉，同时通过叶子“一动不动”和蝉“一声也不叫”，衬托出雷雨前的寂静和沉闷。 2.“闪电越来越亮，雷声越来越响。” 运用反复的手法，“越来越亮”“越来越响”，形象地写出了闪电和雷声的变化，表现出雷雨即将来临的紧张气氛。 3.“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。” “挂”字用得很妙，把彩虹比作一幅美丽的画挂在天空，形象生动。“坐”字赋予蜘蛛人的动作，生动地表现出蜘蛛的悠闲，也暗示出雨后的宁静和祥和。 三、问题探究 问题1：文中描写雷雨前的景象，是从哪些方面来写的？ 答：从天空的乌云、树上的叶子、蝉的叫声等方面来写，突出了雷雨前的压抑和寂静。 问题2：雷雨时，作者是怎样描写雨的？ 答：作者通过描写闪电和雷声的变化，以及“哗，哗，哗，雨下起来了”等直接描写，表现出雷雨的大而急。 问题3：雨后的景象有什么特点？ 答：雨后的景象特点是阳光明媚，彩虹高挂，动物们重新活跃起来，池塘水满，一片生机盎然。 四、内容主旨 《雷雨》：按雷雨前、雷雨中、雷雨后顺序，作者用简洁文字描绘乌云、大风、闪电、雨等景象变化 ，抒发对大自然的热爱。 第17课《要是你在野外迷了路》 一、基础知识 · 生字 · 词语 连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。 野外：离居民点较远的地方。 慌张：心里不沉着，动作忙乱。 天然：自然存在的；自然产生的。 辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 忠实：忠诚可靠。 观察：仔细察看（事物或现象）。 渠道：为灌溉或排水而挖的水道的统称。 二、重点句子 1.“太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。” 把太阳比作“忠实的向导”，运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了太阳可以为人们在野外指引方向，“忠实”一词也体现了太阳的可靠。 2.“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。” 将北极星比作“指路灯”，形象地写出了北极星在夜晚指引方向的重要作用，“永远”强调了它位置的固定性。 3.“要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。” “帮忙”一词运用拟人手法，赋予大树人的行为，使文章更加生动有趣，也让读者更容易理解在阴雨天可以通过大树枝叶的稠稀来辨别方向。 三、问题探究 问题1：除了太阳、北极星和大树，文中还提到了哪些天然的指南针？ 答：还提到了沟渠里的积雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。 问题2：为什么说太阳是忠实的向导？ 答：因为太阳每天东升西落，中午时在南边，树影指着北方，它的位置相对固定，能稳定地为人们指引方向，所以说它是忠实的向导。 问题3：如果在野外迷路了，你还知道哪些辨别方向的方法？ 答：可以通过观察苔藓，苔藓多的地方一般是背阴面，即北方；还可以通过观察河流，一般河流的流向是自西向东等。 四、内容主旨 《要是你在野外迷了路》：介绍太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪等辨别方向方法 ，启示大家要留意观察自然事物，探寻大自然奥秘，培养探索精神与观察能力。 第18课《太空生活趣事多》 一、基础知识 · 生字 杯 (bēi) 失 (shī) 洗 (xǐ) 澡 (zǎo) 容 (rónɡ) 易 (yì) 浴 (yù) 桶 (tǒnɡ) · 词语 航天员：或称宇航员，指驾驶航天器并在航天中从事科学研究或军事活动的人。 安稳：安静平稳。 普通：平常，一般。 舒服：身体或精神上感到轻松愉快。 二、重点句子 1.“在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。” “站着睡觉和躺着睡觉一样舒服”，这一描述与人们在地球上的生活经验形成鲜明对比，突出了太空生活的奇特。“必须”“不然”等词，强调了在太空睡觉绑睡袋的必要性。 2.“喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。” “即使……也……”这一关联词，生动地说明了在太空失重环境下，水的特殊状态。“得使用”突出了宇航员在太空喝水需要借助特殊工具。 3.“在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。” “稍一用力”“就会”“咳嗽一声”“就有可能”等词语，夸张地表现了在太空行走的奇特和困难，“带钩的鞋子”“带网格的地板”则体现了科学家为解决太空行走问题所采取的巧妙办法。 三、问题探究 问题1：文中写了哪些太空生活趣事？ 答：写了睡觉要绑在睡袋里、喝水要用带吸管的饮水袋、走路要穿鞋底带钩的鞋子等趣事。 问题2：为什么在太空里水不会往下流？ 答：因为在宇宙飞船里，处于失重状态，水失去了重量，所以即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 问题3：宇航员在太空怎样洗澡？ 答：宇航员要使用一种特殊的淋浴器，它可以将喷出来的水朝一个方向吸，这样就不会让水到处飘浮，从而实现洗澡。 四、内容主旨 《太空生活趣事多》：以通俗易懂语言讲述太空生活中睡觉、喝水、走路、洗澡等趣事 ，普及太空生活常识，激发对太空探索的向往与兴趣。 语文园地知识梳理 一、识字加油站 博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 派出所 哨所 诊所 点拨:这里列出了一些场馆的名字，它们各有各的用处。 博物馆:搜集、保管、研究、陈列、展览有关革命、历史、文化艺术、自然科学、技术等方面的文物或标本的机构。 展览馆:专门用来举办展览的建筑物，科技馆:以展览、教育为主要功能的公益性科普教育机构。 体育馆:进行体育锻炼或比赛的室内场所。 研究所:科学试验的研究部门。 派出所:我国公安部门的基层机构，负责管理户口和基层治安等工作。 哨所:警戒分队或哨兵所在的处所诊所:规模比医院小的医疗机构。 二、字词句运用 1.下面这些字你能写对吗？ 第一行这几个字书写时不要多写或少写笔画，“含”的上面是“今”不要写成“令”。 “迎”被包围的部分是“卬”，不要多写一点。“留”的左上角是不要少写一点。 第二行的三个字第一、三个字是上下结构，第二个字是左右结构，要弄清字是上下结构还是左右结构，不要写混了。 2.猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 ◎他并没有明说，只是用眼神暗示我。 ◎这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 ◎渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。 理解词语的方法： 结合上下文理解、査字典词典理解、结合生活实际理解、看图理解、找近义词理解。 喧闹：喧哗吵闹。 暗示：不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。 泄露：让人知道了不该知道的事。 三、写话 1.写话内容 写出自己心中藏着的“问号” 2.写话指导 ◎想一想自己对什么感兴趣,然后根据感兴趣的内容提出几个问题。 ◎和同学交流,说说自己感兴趣的问题,问问他们知不知道答案 ◎把自己感兴趣的问题写下来。写完后读一读,做到句子通顺,表达清楚 3.写话范例 为什么雨后天上挂着彩虹？ “雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时， 空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光——红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。蜘蛛身上有网，网遇到水后就没有粘性了；因为在外面怕被雨打破网，加上蜘蛛本身有重量，加上雨的重重，网是很容易破的。 为什么雨后蘑菇特别多？ 蘑菇是低等的菌类植物，它的繁殖只能靠孢子，孢子落在哪里，就在哪里繁殖蘑菇。落入土壤的孢子会产生菌丝，并由菌丝吸收土壤中的水分和养分，然后产生最初的蘑菇——子实体。这子实体个头极小，一般根本不容易发现，只是到了下雨天，它会吸饱水，其个头也就会很快地壮大、挺拔起来，像一把把小伞一样密布于地面，所以，雨后的蘑菇就特别多。 为什么蒲公英的果实能飞上天？ 蒲公英是一种随处可见的小草。开花后，它会结出许多又轻又小的果实，每个小果实顶上，都长着一丛白色的绒毛，有利于它飞上天空。它们聚在一起，组成了一个毛茸茸的“果球”。一阵风吹来，蒲公英的果实就会飞到半空中，轻柔的绒毛使它们能在空中飘扬很长时间，看上去就像是一顶项微型降落伞。这样，蒲公英的果实就能飘到很远的地方去安家了。 为什么荷花出污泥而不染？ 荷花和荷叶的外表层上有蜡一样的物质，而且有许多像乳头样的突起，突起之间有空气，这样就挡住污泥脏水进入了。当它们的叶芽和花芽钻出来时，有蜡一样的物质保护着，脏东西很难沾上去，即使有一些也会被流动的水给冲洗干净。 为什么海洋是蓝色的？ 大海看起来是那么蓝，那么美。可实际上，海水也是无色透明的。海水之所以看上去是蓝色的，是由于阳光的作用。阳光由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩构成。它们中波长越长的光越容易透射进海水里，并且很容易被海水或海洋生物吸收。而波长短的大部分发生了反射和散射而未能进入海水。因此，当太阳照射到海面上的时候，波长最短的蓝光和紫光就几乎完全被反射和散射了。而人的眼睛更容易感觉到蓝色，所以我们所看到的海水就是蓝色的了。 四、展示台 1.我是班级的图书管理员，我首先把同学们拿来的图书分类，然后把书目写下来并贴在墙上，让同学们能清楚地知道图书角有哪些图书。每天我都会把图书角的图书分类整理，同学们来借阅图书时我能很快找到。 2.我会遵守图书角的借阅制度，借来的图书，我会给它包上书皮，避免弄脏、弄破。 3.读完书后，我经常和同学们分享我的阅读成果，在学习小组内进行阅读比赛，大家的阅读兴趣可浓了！ 五、日积月累 悯农（其一） [唐]李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 ◎诗意： 春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。 ◎词语解释： 悯：怜悯。这里有同情的意思。 粟：泛指谷类。 秋收：一作“秋成”。 子：指粮食颗粒。 四海：指全国。 闲田：没有耕种的田。 ◎古诗鉴赏： “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”通过对比春天播种和秋天丰收的景象，以及“无闲田”与“农夫犹饿死”的强烈反差，深刻地揭示了社会的不合理，批判了剥削制度对农民的残酷压榨。   单元检测 一、积累运用 1．读拼音，写词语。 【答案】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“课”“摆”“该”“愿”“麦”“突”容易写错，注意书写。 2．给加点字选择正确读音。 宇宙（zhòu zòu）     船舱（cāng chāng）    航天（háng kàng） 慌张（huāng huǎng） 分辨（bàn biàn）     忠诚（zōng zhōng） 慈祥（cí　chí）      倒映（yìn　yìng）     泊船（bó　pō） 【答案】zhòu cāng háng huāng  biàn  zhōng cí    yìng    bó 【详解】本题考查字音辨析。 宇宙（yǔ zhòu）：是指包括地球及其他一切天体的无限空间，所以“宇宙”的“宙”读“zhòu”。 船舱（chuán cāng）：是指船内载乘客、装货物的地方，所以“船舱”的 “舱”读“cāng”。 航天（háng tiān）：指在大气层外、太阳系内的航行活动，所以“航天”的“航”读“háng”。 “慌”读“huāng”时，意思是急忙，不沉着；恐惧，不安。读“huǎng”时，意思是模糊；不真切。 慌张（huāng zhāng）：形容心里不沉着，动作忙乱，所以“慌张”的“慌”读 “huāng”。 辨：是多音字，读biàn，释义：1、辨别；分辨。bàn，释义：1、“辦”的古字。亦作“辧”。2、治理。3、成功；办成。4、花费。5、备办。biǎn，释义：1、通“貶”。亦作“辧”。2、损减；贬抑。参见“辨卑”。 分辨（fēn biàn）：是指区分辨别，所以“分辨”的“辨”读“biàn”。 忠诚（zhōng chéng）：指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心，所以“忠诚 的“忠”读“zhōng”。 慈祥（cí xiáng）：形容老年人的态度、神色和蔼安详，所以 “慈祥”的“慈”读“cí”。 倒映（dào yìng）：是指物体的形象倒着映射到另一物体上，所以“倒映”的“映”读“yìng”。 “泊”是多音字，读“bó”时，意思是停船靠岸、停留；读“pō”时，意思是湖。 “泊船”意思是停船靠岸，故选“bó”。 3．填上合适的量词。 一( )彩虹　   一( )凉风　   一( )乌云 一( )大雨　   一( )闪电     一( )青蛙 一( )野花     一( )树苗      一( )老牛 【答案】 道 阵 片 场 道 只 朵 棵 头 【详解】本题考查词语搭配。 彩虹：彩虹是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。可搭配的量词有：道、弯、抹等。 凉风：指凉爽的风。可搭配的量词有：阵、缕、丝等。 乌云：指黑色的云，是由于云层较厚，阳光无法透过而呈现出黑色。可搭配的量词有：片、朵、团等。 大雨：指下得很大的雨。可搭配的量词有：场、阵、瓢等。 闪电：是云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象。可搭配的量词有：道、阵、条等。 青蛙：是一种两栖动物，以昆虫和小型无脊椎动物为食。可搭配的量词有：只、群、堆等。 野花：指在野外自然生长的花朵。可搭配的量词有：朵、束、片等。 树苗：指可供移植的小树，多为落叶乔木。可搭配的量词有：棵、排、捆等。 老牛：指年老的牛，也常用来形容勤劳、踏实的人。可搭配的量词有：头、群、队等。 4．选词填空。 飘浮           漂浮 （1）一只小小的纸船( ) 在水面 上。 （2）在宇宙飞船里，从喷头喷出的水总是( )在空中。 有趣      兴趣 （3）我对太空生活很感( )。 （4）航天员在宇宙飞船里生活真( )。 平稳   安稳 （5）在太空中，宇航员要想睡个( )觉可不容易。 （6）为了能( )地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子。 【答案】 漂浮 飘浮 兴趣 有趣 安稳 平稳 【详解】本题考查了选词填空。 飘浮：随风摇动或飞扬。 漂浮：在液体的表面移动或停留。 （1）纸船在水面上，应用“漂浮”。 （2）从宇宙飞船里喷出的水在空中，应用“飘浮”。 有趣：能引起人的好奇心或喜爱。 兴趣：对事物感觉喜好或关切的情绪。 （3）我对太空生活有兴趣，想多去了解，应用“兴趣”。 （4）航天员在宇宙飞船里生活与在陆地上很不一样，这让我们觉得有意思，应用“有趣”。 平稳：没有波动或危险；稳当，不摇晃。 安稳：安全平稳；稳定。 （5）在太空中，宇航员要想睡一个舒舒服服、安安稳稳的觉，是不容易的，应用“安稳”。 （6）走路要稳当，不能东摇西晃，应用“平稳”。 5．写出下列句子中加点词语的反义词。 （1）这道题很( )，不复杂。 （2）这支笔看起来很普通，笔芯却设计得很( )。 （3）如果不做好充足的准备，( )的事情都可能变得困难。 （4）下画了，刚刚还空着的小坑，一眨眼就( )是水。 （5）看到警察到来，原本( )的他变得镇定了。 【答案】简单 别致 简单 满 慌张 【详解】本题考查反义词。 反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。 （1）复杂：繁多而杂。反义词：简单等。 （2）普通：平常；一般。反义词：突出、别致、可贵、珍贵等； （3）困难：事情复杂，阻碍很多，不容易解决。反义词：简单、容易等。 （4）空：不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。反义词：满等。 （5）镇定：不慌乱；沉着。［反］惊慌、慌乱等。 6．学汉字书写。写一写，完成练习。 迎    敬 （1）“迎”的第三笔是（     ），“留”的第三笔是（     ）。 （2）“满”是（     ）结构的字，“荡”是（     ）结构的字。 【答案】迎迎迎；敬敬敬 （1）横折钩；点 （2）左右；上下 【详解】本题考查的是汉字的书写和笔顺笔画的辨析。 汉字书写的时候注意不要写错别字，明确汉字的笔顺笔画即可。 （1）“迎”的笔顺是 所以第三笔是“横折钩” “留”的笔顺是 所以第三笔是“点”   （2）本题考查的是汉字的结构。“满”的部首是“氵”，是左右结构的字。“荡”的部首是“艹”，是上下结构的字。 7．根据所学知识填空。 （1） 黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 。 （2）接天 无穷碧，映日 别样红。 （3） 一粒粟， 万颗子。 （4）《要是你在野外迷了路》一文中向我们介绍了几种指南针，它们分别是： 、 、 和 。我还知道大自然的指南针有： 、 等。 （5）按雨量从小到大的顺序给下面雨景排序： （填序号） ①中雨    ②毛毛雨      ③暴雨    ④大雨 【答案】两个 青天 莲叶 荷花 春种 秋收 太阳 北极星 大树 积雪 月亮 大雁 ②①④③ 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自唐代杜甫的《绝句》，全诗为：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。意思是：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 （2）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自南宋杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。意思是：六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 （3）“春种一粒粟，秋收万颗子。”出自唐代李绅的《悯农》，全诗为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。意思是：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。 （4）《要是你在野外迷了路》这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”：我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；晚上，北极星可以为我们指示北方；阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。 大自然中的指南针有:河岸、月亮、树木的年轮！ （5）按雨量从小到大的顺序给下面雨景排序：毛毛雨 ——中雨——大雨——暴雨。 8．先看图写出诗句，再选一幅写一写自己想象出的画面。 ①诗句： ， 。 ②诗句： ， 。 想到的画面： 【答案】 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 荷叶碧绿碧绿的，无边无际，在太阳照耀下的荷花是那么红艳美丽。   柳枝的叶子嫩绿，黄鹂在树枝上嬉戏鸣叫，蓝蓝的天空中，一行白鹭向远处飞去。 【解析】略 9．连一连。 打开               方向 提出               身体 指点               门窗 擦拭               问题 忠实的               空气 清新的               夜晚 漆黑的               灯火 明亮的               向导 【答案】 【详解】本题考查词语搭配。 第一组：动词+名词搭配 打开：使关闭的东西不再关闭。 提出：把问题或意见说出来。 指点：用手指向某处或说明。 擦拭：用布等擦干净。 方向：东、西、南、北等方位。 身体：人或动物的整个生理组织。 问题：需要解答的疑问。 故“打开”与“门窗”搭配，“提出”与“问题”搭配，“指点”与“方向”搭配，“擦拭”与“身体”搭配。 第二组：形容词+名词搭配 忠实的：忠诚可靠的。 清新的：清爽新鲜的。 空气：我们呼吸的气体 漆黑的：非常黑的。 明亮的：光线充足的。 空气：空气是指地球的大气。 夜晚：天黑到天亮的一段时间。 灯火：灯的光亮。 向导：带路的人。 故“忠实的”与“向导”搭配；“清新的”与“空气”搭配，“漆黑的”与“夜晚”搭配，“明亮的”与“灯火”搭配。 10．按要求，写句子。 （1）例：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 ，就像 。 （2）例：闪电越来越亮。 ①雨越 越   ②小明越 越 （3）你见过哪种雨呢？是夏天的暴雨，或是阵雨，还是春天的毛毛雨？请你选择自己了解的一种雨,写一写它的样子。 【答案】细长的柳条 少女的长发 来 大 来 高 夏天的雨来得很快。一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大，我透过玻璃窗看着朦胧的风景。 【详解】 （1）本题考查仿写句子。 阅读原句可知，句中将岩石比作了厚厚的书。 比喻句：是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 示例：落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶。 （2）本题考查仿写句子。 由例句“闪电越来越亮。”可知，描写出事物的变化即可。 示例：雨越来越小。 小明越来越开心。 （3）本题考查语言表达。 结合你所看见的雨的场景即可，可以是小雨、中雨、大雨、暴雨。 示例：我最爱春天的雨。雨淅淅沥沥地下着，不一会儿就打湿了院子里的秋千，蒙蒙的细雨让空气中充满泥土的香气。 二、课内阅读 （一）课内阅读。 雷雨（节选） 雨停了。太阳出来了。（甲）一条彩虹挂在天空。蝉叫了，（乙）蜘蛛又坐在网上。（丙）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 11．这段话中描写的事物有：太阳、 、 、 、池塘里的水和 。 12．下面的三幅图分别描绘了文中（甲乙丙）哪句话的情景？请选一选。    ( )      ( )      ( ) 13．雨后，其他的景物还会有怎样的变化？请选择一种写一写。 【答案】 11．彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙 12．丙 甲 乙 13．示例：空气变得清新了。 【解析】 11．本题考查的是学生对文章内容的理解。 根据认真阅读内容“雨停了。太阳出来了。（甲）一条彩虹挂在天空。蝉叫了，（乙）蜘蛛又坐在网上。（丙）池塘里水满了，青蛙也叫起来了”可知这段话中描写的事物有：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛池塘里的水和青蛙。 12．本题考查的是学生对图片内容与文章内容的匹配。 根据阅读文章“（甲）一条彩虹挂在天空”对应图片②； “（乙）蜘蛛又坐在网上”对应图片③； “（丙）池塘里水满了，青蛙也叫起来了”对应图片①。 故：丙、甲、乙。 13．本题考查的是学生对课外知识的拓展能力，书写合理即可。 根据日常积累可写，例如：雨后的空气变得清新，空气里还带着花草的香味，鸟儿也变得活跃起来。 （二）阅读理解。 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。 14．比一比，再组词。 迷( )   那( )   雪( )    谜( )   哪( )   雷( ) 15．根据课文内容填空： 太阳中午的时候在( )，地上的树影指着( )。 北极星高挂在( )。 阴雨天，大树树叶稠的一面是( )，树叶稀的一面( )。大自然有很多( )指南针，只要你( )，( )就能发现。 16．你知道哪些是天然的指南针，在文中用圆圈圈出来。 17．假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。 【答案】 14．迷人 那里 雪花 谜语 哪能 雷雨 15． 南方 北方 北方 南方 北方 天然 细细观察 多多去想 16．太阳   北极星   大树   雪 17．月亮。初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。 【解析】略 三、拓展提升 （一）延伸阅读。 冰花 今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。 因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 18．短文有 个自然段。 19．写出下列词语的近义词。 美丽—— 悄悄地—— 20．冰花是怎样结成的？用横线在文中画出来。 21．文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？ 【答案】 18．4/四 19． 漂亮 静静地 20．夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 21．有的像小树，有的像小草，有的像花朵。 【解析】 18．本题考查了数自然段。 每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有4个自然段。 19．本题考查了近义词。 根据文中第①段“今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。”可知，早上醒来以后看到窗户玻璃上都是好看的冰花。其中“美丽”的意思是好看，漂亮。故近义词可为：漂亮。 根据文中第②段“太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。”可知，太阳升起，那些冰花就偷偷的融化的。其中“悄悄地”的意思是指声音低微，不声不响。故近义词可为：偷偷地。 20．本题考查寻找关键句子。 通过阅读第③自然的“我问爸爸冰花是怎么结成的？”可知，爸爸的话说明了冰花是怎样结成的。即第③、④段“那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花”。 21．本题考查开放性作答。 想象一下冰花还像什么，写出来。 示例：冰花还会像五角星。 （二）阅读短文，回答问题。 有一种生活在海洋里的动物，它是一种不能骑的“马”，叫海马。 海马的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它同我国古代传说中的龙十分相像，不过它确实属于鱼类。它的背鳍（qí）长在身体下部，胸鳍位于鳃（sāi）旁边的头部，同鲑（guī）鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中硬骨鱼一族。海马喜欢待在海草铺成的绿床和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿（nì）在植被之中不被捕食者发觉。海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪吃的肉食动物。另外，海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马的游泳姿势也很有趣，它没有四肢，只能靠尾巴的动力使身体前移。海马的繁殖方式也非常有趣，当海马妈妈产好卵，就会把卵放在海马爸爸的育儿袋里，直到小海马出生，海马爸爸的任务才会结束。 天下之大，无奇不有。海马真是一种奇特又有趣的动物！ 22．海马生活在 里，属于 类。读了短文我知道，海马、 鱼和 鱼都是硬骨鱼。 23．关于海马，下面说法错误的是（   ）。 A．海马是一种贪吃的草食动物 B．海马爸爸的育儿袋可以养育小海马 C．海马游泳时是靠尾巴的动力使身体前移的 D．搜寻猎物时，海马的两只眼睛可以独立活动 24．下面的图片中哪个是海马？（   ） A．B．C． D． 【答案】 22．海洋 鱼 鲑 金枪 23．A 24．B 【解析】 22．这道题考查提取信息的能力。答题时仔细阅读短文，就能从第一、二自然段中找到答案。 23．这道题考查提取信息的能力。由第三自然段“海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪吃的肉食动物”一句可知，海马是肉食动物，而不是草食动物，所以A项错误。其他的三项均能在第三自然段中找到对应的语句。 24．这道题考查形成解释的能力。短文告诉我们海马像马的头部，所以答题时仔细观察，把最像马的头部的图片找出来即可。 四、书面表达 25．看图写话。 仔细看图。这是什么时候？在什么地方？发生了什么事？想一想他们之间会说些什么？ 【答案】 例文： 在放学的时候，在学校门口，小明和小丽正要回家，他们在路上捡到一个钱包。小明指着远处说：“看那里有一个警察叔叔，我们交给他吧！”于是小丽和小明来到了警察叔叔那儿。警察叔叔夸赞说：“你们都是拾金不昧的好孩子。”小丽说：“谢谢叔叔，这都是我们应该做的。” 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，两个小朋友在学校门口捡到钱包，交给警察叔叔，组织语言，运用正确的标点符号即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$