专题08维护公平正义（精选高频非选择题12题）（北京专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题08维护公平正义 精选高频考题12题·非选择题 涉及考点 考点01 公平正义的价值 考点02 公平正义的守护 公平正义的价值 1．（23-24八年级下·北京丰台·期末）某班围绕“崇尚法治精神”开展主题班会。 【环节一我眼中的正义】 正义体现了人们对美好社会的期待和追求，有着极其丰富的内涵。对此，同学们发表了自己对于正义的见解。 小林:正义就是正直无私。在案件审理中，法官尊重事实、不徇私情，维护当事人的合法权益。 小青:正义就是义无反顾。在危急时刻，消防员总会以血肉之躯倾力救援，用自己的力量守护人民的安全。 小云：…… (1)参照小林和小青的发言，将小云的发言内容补充完整。 【环节二人民监督员访谈】 人民监督员制度是检察机关自觉接受社会监督的重要渠道。同学们对身边的人民监督员进行采访，以下是他们的工作感言。 人民监督员甲：在检察院办案过程中，我对于案件的办理充分发表意见，为检察官查清案件事实提供强有力的支撑，确保案件办理公平公正。 人民监督员乙：我主动建议检察机关更加关注弱势群体的合法权益，为老百姓做实事、做好事。 >人民监督员丙：检察院主动邀请我参加案件质量评查活动，“把脉”案件质量，让办案活动在阳光下运行。 (2)结合材料，运用所学，说明人民监督员工作的意义。 2．（23-24八年级下·北京石景山·期末）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 素材1 国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划,不断提高农村学生健康水平。国家施行“两免一补”政策,对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难的学生提供生活补助费,保证义务教育阶段的学生都能上学。 素材2 2023年9月,《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式实施。该法保障残障人士和失能人群平等、充分、便捷地融入社会生活,明确“应当为残疾人、老年人获取公共信息提供便利”。2024年3月,盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议,这是对无障碍环境建设法的积极践行。 运用所学，以上素材任选其一谈谈国家实施相关制度的意义。 3．（23-24八年级下·北京大兴·期末）八年级的同学在学习道德与法治课程时，收集了以下时政素材。 素材一 【全民医保网,增强人民获得感】党的二十大报告指出,我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系,基本养老保险覆盖十亿四千万人,基本医疗保险参保率稳定在百分之九十五。要健全分层分类的社会救助体系。坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益。完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展。 素材二 【以公正司法保障和增进民生福祉】2024年最高人民法院工作报告指出,审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件,同比增长14.2%。关护老年人合法权益,明确老旧小区加装电梯规则,兼顾左邻右舍、楼上楼下不同利益,引导互谅互让,携手解决老年人、残疾人上下楼难题。 素材三 【3人落入深水区5位热心人勇敢施救】2023年7月7日下午3点多,在邛海景区金鳞沙滩,4名10多岁的女学生在结伴戏水时不慎落水,其中一人自救脱险上岸,另外三人落入邛海深水区,情况十分危急。危急关头,岸边5名热心群众下水救人,最终2人成功获救。这5人被西昌市人民政府授予西昌市2023年度“见义勇为公民”称号。 (1)请你任选一则素材，运用所学，写一则短评。（要求：60字左右，条理清楚） (2)建构公平正义的大厦，需要全社会共同努力。对此青少年可以做些什么? 4．（23-24八年级下·北京平谷·期末）某校八年级学生围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”开展法治宣传活动，请阅读材料 材料一  今年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造而成的“遛娃舱”。在这里，小旅客可以在家长陪同下参与趣味游戏、阅览故事书籍……“遛娃舱”给孩子提供了一个安全、有趣的环境，提升了全车旅客的整体舒适度。对高铁列车开设“遛娃舱”，几位同学发表了以下观点： 小法：有助于创造儿童友好环境，保障了带娃乘客的特殊权利。小义：有利于化解矛盾和冲突，维护良好的社会秩序。 小平：体现了不同情况差别对待，彰显了社会公平与文明进步。 (1)运用所学知识，结合上述观点，谈谈你对高铁列车开设“遛娃舱”的认识。 材料二  小正散步时看到路边有男子打人，上前询问后对打人男子的行为进行了制止。几天后，小正被打人男子告上法庭，该男子的手表和眼镜摔落到地上受损，索赔约9万元。人民法院依据相关法律作出以下判决： 判决结果 作为一名普通公民，小正面对紧急情势挺身而出，制止矛盾双方冲突进一步升级，因此造成原告经济受损，不承担民事责任。驳回原告的全部诉讼请求，被告小正不需要对原告在此次劝架过程中受到的经济损失进行赔偿。 (2)案件结束后，小正打算向当地人民法院写一封感谢信。请你帮他补全这封感谢信。 尊敬的法官：     您好！我是一名普通的市民，在此次案件的审理过程中，我深刻感受到了人民法院工作人员的专业和耐心，也深深体会到了     在此，我向人民法院的工作人员表示最真诚的感谢和敬意，祝你们工作顺利，万事如意！                                                                      小正    2024年×月 ×日 5．（23-24八年级下·北京密云·期末）弘扬社会主义核心价值观 某学校举办了“弘扬社会主义核心价值观”宣传画展览。同学们以“自由、平等、公正、法治”为主题选取了宣传画。 注：“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策。 如果你是宣传画展览的讲解员，请你任选以上宣传画中的一幅，运用所学知识，为之写解说词。 我选择讲解的是…… 6．（23-24八年级下·北京密云·期末）以案释法 【案例】 2023年12月24日的《北京晚报》报道：商家在电视购物中介绍一款知名品牌机械金表，称“肉眼可见的金色部分全部是实心足金”，周阿姨花7万余元购买后却发现那仅为表面金，遂起诉要求赔偿。最终法院判令商家向周阿姨退还货款及3倍赔偿。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第五十五条规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。法律另有规定的，依照其规定。 请运用所学知识，对此案例发表自己的看法。 公平正义的守护 7．（23-24八年级下·北京门头沟·期末）【维护公平正义】 【探究分享】在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述。 正义行为遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 非正义行为违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 (1)各续写一个描述正义行为和非正义行为特征的关键词。 【学习楷模】2023年12月4日，《宪法的精神法治的力量——2023年度法治人物》在央视播出，10位“2023年度法治人物”揭晓。 司法工作者李学平，从“一五”普法到“八五”普法，他都是参与者、奉献者，从未缺席。他将法律条文翻译为民族语言，将法治的种子播撒到千家万户，润泽万千群众。 人民法官周淑琴，把法庭搬到田间地头，让巡回审判成为村民的普法公开课，“用脚步丈量民情，让司法服务和群众零距离”成为她的工作标尺。 律师方燕，作为全国人大代表，她向全国人大提交40项议案、193件建议；作为法治节目主讲人，她走进社区、农村、机关宣讲民法典，走进学校宣讲未成年人保护法，走进军营宣讲退役军人保障法。她是用“爱心”与“使命”践行法治的担当者…… 在我国法治工作战线上，还有无数的平凡英雄。他们用行动践行使命，捍卫公平正义，让法治信念薪火相传；他们让公平正义皆有回声！ (2)结合材料和所学知识，谈谈为什么要“让公平正义皆有回声！” (3)“学习法治人物，践行公平正义”，你做过哪些维护公平正义的事情?请列举两例。 8．（23-24八年级下·北京顺义·期末）传承宪法文化，弘扬法治精神，让法治成为我们的生活方式。 【法治的价值】作为法治精神内涵的正义，是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 材料一 材料二 近年来，我国积极推动无障碍环境建设，打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境。2023年9月1日起施行的《中华人民共和国无障碍环境建设法》为残疾人和老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，提供了坚实法治保障。 正当防卫制度是保障人民权益的一项重要的刑事法律制度。《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 (1)结合材料，运用所学，谈谈你对正义的理解。 【法治的守护】依法行使权利，履行义务，不仅关乎个人的尊严和家庭的幸福，而且关乎社会的进步和国家的发展。 新闻一：占道 新闻二：让道 某小区发生火灾，10多辆消防车进入小区救援时，却被占用消防通道的私家车挡住去路。数十名群众合力挪动私家车，才使消防车顺利通过，扑灭明火，没有造成人员伤亡，财产损失。 某地十字路口发生一起交通事故，急需救援。消防队救援途中遭遇了严重交通拥堵。紧要关头,一辆白色私家车率先向右打方向停车让行，为消防车让出了通行的空间。随后，共有136名司机协力开辟出一条“第三车道”。消防队用最短时间赶往现场救援成功。 相关链接《中华人民共和国消防法》第二十八条任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条警车、消防车、救护车、工程抢险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具；在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。 (2)任选一则新闻，运用“权利义务”的相关知识，评析私家车主的行为。 9．（23-24八年级下·北京海淀·期末）人大代表是人民利益的代言人。 他是首位盲人全国人大代表。当选全国人大代表后，他不断收到各地残疾人朋友的诉求。他深入调研，积极为这一群体发声。在2023年全国人大的会议上，他围绕盲人就业、教育、无障碍环境建设等议题提交了多份建议，其中一份是《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》。2023年6月，他应邀列席全国人大常委会会议，提出的《针对不同教育阶段，编写出版盲文版、低视力版教学用书的建议》，在无障碍环境建设法的立法过程中得到采纳。11月，全国人大常委会代表工作委员会会同教育部、国家卫健委等4家代表建议承办单位，派出工作人员专程来到福州，上门送交了全国人大代表工作中首次制作的盲文版代表建议答复。2024年，政府工作报告等大会文件同步推出盲文版，让盲人全国人大代表的履职路更加通畅。 运用所学知识，说明首位盲人全国人大代表的履职故事中蕴含的道理。 10．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）增强法治信仰崇尚法治精神。道德与法治课上，同学们针对两则新闻进行交流。 新闻一公民可以在网络上发表言论，但在当前的网络环境中，存在肆意损害他人名誉等网络暴力行为，扰乱了网络秩序，影响社会公众安全感。相关部门出台《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》 惩治网络暴力违法犯罪行为，依法维护公民权益，回应社会关切，让网暴者受到应有法律制裁。网络虽是虚拟空间，但绝非法外之地。 新闻二近年来，饲养宠物成为很多人生活的一部分，为生活增添了乐趣。但由于部分犬只饲养人缺乏责任意识，引发了矛盾纠纷，犬只伤人事件时有发生。对此，最高人民法院明确指出，禁养的烈性犬伤人，无论受害人有无过错，犬主承担全责。要文明、依规养犬， 强化养犬负责意识，有效减少犬只伤人恶性后果的发生。 (1)请任选一则新闻，结合所学知识，写一篇新闻述评。 (2)学习了法治精神，针对“平等”这一主题，大家搜集了以下材料。请你把下面符合“平等”主题的材料挑选出来并说明选择理由。 备选材料 ①《中华人民共和国劳动合同法》第六十三条被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。 ②《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根据实际情况给予便利和优惠”，“盲人持有效证件免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船等公共交通工具”。 符合“平等”主题的材料有____（填写序号） 选择理由：____。 11．（23-24八年级下·北京海淀·期末）英雄烈士的事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现，英烈的名誉、荣誉等权益必须受到法律保护。 【基本案情】某网络科技公司为电商企业提供信息中介、资源共享平台，将付费会员称为 “雷锋会员”、平台称为“雷锋社群”，并发布有“雷锋会员”等文字的宣传海报和文章等。 某区人民检察院提起民事公益诉讼，要求该网络科技公司立即停止在经营项目中以雷锋名义 进行的宣传，并在省级媒体赔礼道歉。 【裁判结果】某互联网法院认为，该网络科技公司使用的“雷锋”文字确系社会公众所广泛认 知的雷锋同志之姓名，其明知雷锋同志的姓名具有特定意义，仍擅自用于开展网络商业宣传， 构成对雷锋同志姓名的侵害，同时损害社会公共利益，依法应当承担法律责任。判决该网络 科技公司停止使用雷锋同志姓名的行为，并在省级报刊向社会公众发表赔礼道歉声明。 运用所学，说一说在维护英烈权益保护方面，司法机关是如何维护正义的。 12．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）某校开展以“崇尚法治精神树立法治信仰”为主题的活动。 【把法治精神写入法律文本】 同学们学习了新修订的《中华人民共和国体育法》，对比了其中某条修订前后的变化。 修订前 修订后 国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障，增进青年、少年、儿童的身心健康。 国家依法保障公民平等参与体育活动的权利，对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障。 (1)结合所学，分析上述条文如此修订的原因。 【让法治精神融入社会生活】 同学们列举国家采取的一些重大举措和制度，分享法治精神融入生活的美好。 社会生活 举措或制度 意义 医疗方面 我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面 全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化方面 城乡免费义务教育全面实现，建立国家助学金制度。 (2)结合材料，运用所学，完成表格填写。 【将法治精神落实在行动中】 (3)同学们以“崇尚法治精神树立法治信仰”为主题，撰写倡议书。请你参与完成。 亲爱的同学们： “国无法不治，民无法不立。”青少年是祖国的未来、民族的希望，作为新时代的主人，我们要积极行动起来，尊法学法守法用法，争做文明法治好少年。为此，向同学们提出如下倡议： 尊法：尊重法律、敬畏法律，不做违反法律的事； 学法：自觉学习、掌握法律的基本要求，让法律内化于心； 守法：______。 用法：______。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08维护公平正义 精选高频考题12题·非选择题 涉及考点 考点01 公平正义的价值 考点02 公平正义的守护 公平正义的价值 1．（23-24八年级下·北京丰台·期末）某班围绕“崇尚法治精神”开展主题班会。 【环节一我眼中的正义】 正义体现了人们对美好社会的期待和追求，有着极其丰富的内涵。对此，同学们发表了自己对于正义的见解。 小林:正义就是正直无私。在案件审理中，法官尊重事实、不徇私情，维护当事人的合法权益。 小青:正义就是义无反顾。在危急时刻，消防员总会以血肉之躯倾力救援，用自己的力量守护人民的安全。 小云：…… (1)参照小林和小青的发言，将小云的发言内容补充完整。 【环节二人民监督员访谈】 人民监督员制度是检察机关自觉接受社会监督的重要渠道。同学们对身边的人民监督员进行采访，以下是他们的工作感言。 人民监督员甲：在检察院办案过程中，我对于案件的办理充分发表意见，为检察官查清案件事实提供强有力的支撑，确保案件办理公平公正。 人民监督员乙：我主动建议检察机关更加关注弱势群体的合法权益，为老百姓做实事、做好事。 >人民监督员丙：检察院主动邀请我参加案件质量评查活动，“把脉”案件质量，让办案活动在阳光下运行。 (2)结合材料，运用所学，说明人民监督员工作的意义。 【答案】(1)示例：正义就是见义智为。当他人陷入危难时，我们要学会根据实际情况和能力对他人进行救助。 (2)有利于公民积极行使监督权；有利于检察机关依法行使权力，规范权力运行；有利于激发公民关心国家和社会的主人翁精神；有利于维护社会公平正义。 【分析】考点考查：守护正义、监督权、司法维护正义、规范权力运行。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查小云对正义的见解，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用监督权、司法维护正义、规范权力运行的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民监督员制度是检察机关自觉接受社会监督的重要渠道→可链接有利于公民积极行使监督权 关键词②：我主动建议检察机关更加关注弱势群体的合法权益，为老百姓做实事、做好事→可链接有利于激发公民关心国家和社会的主人翁精神。 关键词③：“把脉”案件质量，让办案活动在阳光下运行→可链接有利于检察机关依法行使权力，规范权力运行。 关键词④：确保案件办理公平公正→可链接有利于维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级下·北京石景山·期末）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 素材1 国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划,不断提高农村学生健康水平。国家施行“两免一补”政策,对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难的学生提供生活补助费,保证义务教育阶段的学生都能上学。 素材2 2023年9月,《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式实施。该法保障残障人士和失能人群平等、充分、便捷地融入社会生活,明确“应当为残疾人、老年人获取公共信息提供便利”。2024年3月,盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议,这是对无障碍环境建设法的积极践行。 运用所学，以上素材任选其一谈谈国家实施相关制度的意义。 【答案】选择素材1：制度保障公平，国家通过施行相关政策，在分配社会资源时公平对待每个人，有利于保障每个人的合法权益，实现教育公平。 选择素材2：制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。国家通过实施相关法律，有利地保障了社会弱势群体获得社会的关爱，更体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 【分析】考点考查：维护社会公平正义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护社会公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家施行“两免一补”政策,对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难的学生提供生活补助费,保证义务教育阶段的学生都能上学→制度保障公平。有利于保障每个人的合法权益，实现教育公平。 关键词②：《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式实施；盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议,这是对无障碍环境建设法的积极践行→制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有利地保障了社会弱势群体获得社会的关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级下·北京大兴·期末）八年级的同学在学习道德与法治课程时，收集了以下时政素材。 素材一 【全民医保网,增强人民获得感】党的二十大报告指出,我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系,基本养老保险覆盖十亿四千万人,基本医疗保险参保率稳定在百分之九十五。要健全分层分类的社会救助体系。坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益。完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展。 素材二 【以公正司法保障和增进民生福祉】2024年最高人民法院工作报告指出,审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件,同比增长14.2%。关护老年人合法权益,明确老旧小区加装电梯规则,兼顾左邻右舍、楼上楼下不同利益,引导互谅互让,携手解决老年人、残疾人上下楼难题。 素材三 【3人落入深水区5位热心人勇敢施救】2023年7月7日下午3点多,在邛海景区金鳞沙滩,4名10多岁的女学生在结伴戏水时不慎落水,其中一人自救脱险上岸,另外三人落入邛海深水区,情况十分危急。危急关头,岸边5名热心群众下水救人,最终2人成功获救。这5人被西昌市人民政府授予西昌市2023年度“见义勇为公民”称号。 (1)请你任选一则素材，运用所学，写一则短评。（要求：60字左右，条理清楚） (2)建构公平正义的大厦，需要全社会共同努力。对此青少年可以做些什么? 【答案】(1)素材一：党的宗旨是全心全意为人民服务；我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系，使人民获得感显著增强，有利于促进社会和谐，保障公平正义；对妇女儿童、残疾人的保障体现了国家尊重和保障人权、维护公平正义。 素材二：体现了司法维护公平正义，努力让人民群众在司法案件中感受到公平正义。 素材三：5位热心人勇敢施救是见义勇为的行为，是以实际行动守护正义，是有正义感的表现。 (2)①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 ③做有正义感的人，需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，也要讲究策略。 【分析】考点考查：坚持党的领导、维护社会公平正义、国家尊重和保障人权、司法维护正义、个人守护正义、个人维护公平。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、维护社会公平正义、国家尊重和保障人权、司法维护正义、个人守护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大报告指出的内容→可链接党的宗旨是全心全意为人民服务。 关键词②：我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系，使人民获得感显著增强→可链接有利于促进社会和谐，保障公平正义。 关键词③：对妇女儿童、残疾人的保障→可链接国家尊重和保障人权、维护公平正义。 关键词④：2024年最高人民法院工作报告指出的内容→可链接司法维护公平正义，努力让人民群众在司法案件中感受到公平正义。 关键词⑤：5位热心人勇敢施救→可链接是见义勇为的行为，是以实际行动守护正义，是有正义感的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年如何维护公平正义，可结合教材知识作答。 4．（23-24八年级下·北京平谷·期末）某校八年级学生围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”开展法治宣传活动，请阅读材料 材料一  今年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造而成的“遛娃舱”。在这里，小旅客可以在家长陪同下参与趣味游戏、阅览故事书籍……“遛娃舱”给孩子提供了一个安全、有趣的环境，提升了全车旅客的整体舒适度。对高铁列车开设“遛娃舱”，几位同学发表了以下观点： 小法：有助于创造儿童友好环境，保障了带娃乘客的特殊权利。小义：有利于化解矛盾和冲突，维护良好的社会秩序。 小平：体现了不同情况差别对待，彰显了社会公平与文明进步。 (1)运用所学知识，结合上述观点，谈谈你对高铁列车开设“遛娃舱”的认识。 材料二  小正散步时看到路边有男子打人，上前询问后对打人男子的行为进行了制止。几天后，小正被打人男子告上法庭，该男子的手表和眼镜摔落到地上受损，索赔约9万元。人民法院依据相关法律作出以下判决： 判决结果 作为一名普通公民，小正面对紧急情势挺身而出，制止矛盾双方冲突进一步升级，因此造成原告经济受损，不承担民事责任。驳回原告的全部诉讼请求，被告小正不需要对原告在此次劝架过程中受到的经济损失进行赔偿。 (2)案件结束后，小正打算向当地人民法院写一封感谢信。请你帮他补全这封感谢信。 尊敬的法官：     您好！我是一名普通的市民，在此次案件的审理过程中，我深刻感受到了人民法院工作人员的专业和耐心，也深深体会到了     在此，我向人民法院的工作人员表示最真诚的感谢和敬意，祝你们工作顺利，万事如意！                                                                      小正    2024年×月 ×日 【答案】(1)在我国，公民在法律面前一律平等，任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；遛娃舱的开设体现同等情况同等对待，不同情况差别对待，有利于尊重和保障人权、增强人们的幸福感、让生活更美好，化解矛盾和冲突、促进社会和谐进步；我们要在日常的生活、学习和工作中平等对待他人的合法权利，增强平等意识，努力践行平等。 (2)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求是法治追求的基本价值目标之一，公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线；在我见义勇为反被索赔时，你们坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待我和原告，确保司法过程和结果合法、公正，保护了见义勇为者的合法权益，弘扬社会正气；惩恶扬善，维护社会公共利益，维护社会公平正义；让人们感受到期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声，实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时学会寻找有效的方法，见义“智”为。 【分析】考点考查：在法律意义上平等的含义、践行平等、正义的力量、司法维护正义、坚守正义 能力考查：阅读材料，运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用在法律意义上平等的含义、践行平等等有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：高铁列车开设“遛娃舱”→在法律意义上平等的含义、践行平等 关键词②：保障了带娃乘客的特殊权利、化解矛盾和冲突→平等的作用 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正义的力量、司法维护正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小正面对紧急情势挺身而出→正义的力量、坚守正义 关键词②：判决结果→司法维护正义、坚守正义 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24八年级下·北京密云·期末）弘扬社会主义核心价值观 某学校举办了“弘扬社会主义核心价值观”宣传画展览。同学们以“自由、平等、公正、法治”为主题选取了宣传画。 注：“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策。 如果你是宣传画展览的讲解员，请你任选以上宣传画中的一幅，运用所学知识，为之写解说词。 我选择讲解的是…… 【答案】宣传画1：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 宣传画2：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 宣传画3：制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 宣传画4：个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：自由与法治的关系、践行平等、制度保障公平、个人守护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民， 需要运用自由与法治的关系、践行平等、制度保障公平、个人守护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“无力回天”→可链接正确认识自由+法治与自由的关系。 关键词②：平等的受教育权→可链接平等的意义+如何践行平等。 关键词③：“两免一补”→可链接制度如何保障公平。 关键词④：有两名歹徒打劫，一位军人见义勇为→可链接个人如何守护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24八年级下·北京密云·期末）以案释法 【案例】 2023年12月24日的《北京晚报》报道：商家在电视购物中介绍一款知名品牌机械金表，称“肉眼可见的金色部分全部是实心足金”，周阿姨花7万余元购买后却发现那仅为表面金，遂起诉要求赔偿。最终法院判令商家向周阿姨退还货款及3倍赔偿。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第五十五条规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。法律另有规定的，依照其规定。 请运用所学知识，对此案例发表自己的看法。 【答案】①商家弄虚作假欺骗消费者，没有践行诚信这一的中华民族的传统美德/民法原则/社会主义核心价值观/公民基本道德规范。我们要有诚信意识，要说老实话，办老实事，做老实人。②商家弄虚作假侵犯了消费者的合法权益，没有正确行使自己的权利，超越了它本身的界限，侵害了他人的合法的权利。这警示我们行使权利要有界限，做到权利义务相统一。③商家承担相应的法律责任，说明法律具有规范和保护作用/强制性，是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在社会生活中，要让尊法守法成为我们共同的追求和自觉的行动。④当公民权利受到损害时，周阿姨通过诉讼这一正确的方式维护了自身合法权益，这启示我们，要有法治意识，做到依法维权。⑤法院判令商家向周阿姨退还货款及3倍赔偿。说明法院公正司法，维护正义，努力让人民群众在每一个司法案件中感受公平正义。我们要共建共享公平正义的美好社会。 【分析】考点考查： 诚信、正确行使权利、正确对待权利和义务的关系、法律的作用、依法维权、司法维护公平正义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家、公民，需要运用诚信、正确行使权利、正确对待权利和义务的关系、法律的作用、依法维权、司法维护公平正义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商家在电视购物中介绍一款知名品牌机械金表，周阿姨花7万余元购买后却发现那仅为表面金→商家弄虚作假欺骗消费者+诚信的重要性+做诚信的人+依法行使权利+正确对待权利和义务的关系； 关键词②：最终法院判令商家向周阿姨退还货款及3倍赔偿→法律具有规范和保护作用+法律的强制性+公正司法； 关键词③：遂起诉要求赔偿→依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 公平正义的守护 7．（23-24八年级下·北京门头沟·期末）【维护公平正义】 【探究分享】在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述。 正义行为遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 非正义行为违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 (1)各续写一个描述正义行为和非正义行为特征的关键词。 【学习楷模】2023年12月4日，《宪法的精神法治的力量——2023年度法治人物》在央视播出，10位“2023年度法治人物”揭晓。 司法工作者李学平，从“一五”普法到“八五”普法，他都是参与者、奉献者，从未缺席。他将法律条文翻译为民族语言，将法治的种子播撒到千家万户，润泽万千群众。 人民法官周淑琴，把法庭搬到田间地头，让巡回审判成为村民的普法公开课，“用脚步丈量民情，让司法服务和群众零距离”成为她的工作标尺。 律师方燕，作为全国人大代表，她向全国人大提交40项议案、193件建议；作为法治节目主讲人，她走进社区、农村、机关宣讲民法典，走进学校宣讲未成年人保护法，走进军营宣讲退役军人保障法。她是用“爱心”与“使命”践行法治的担当者…… 在我国法治工作战线上，还有无数的平凡英雄。他们用行动践行使命，捍卫公平正义，让法治信念薪火相传；他们让公平正义皆有回声！ (2)结合材料和所学知识，谈谈为什么要“让公平正义皆有回声！” (3)“学习法治人物，践行公平正义”，你做过哪些维护公平正义的事情?请列举两例。 【答案】(1)正义行为：见义勇为、大公无私、仗义执言等；非正义行为：不择手段、为非作歹、仗势欺人等。 (2)①公平正义，是一个美好社会应有的价值；②建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想；③公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；④正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 (3)无人监考时，拒绝给同学抄答案；不歧视同学，积极帮助班里有困难的同学；别人欺负同学时，勇敢站出来，及时报告老师；在公交车上，小偷偷乘客钱包，巧妙提醒被偷乘客；等等。 【分析】考点考查：公平正义的重要性、个人维护公平正义、正义与非正义的行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）本题考查描述正义行为和非正义行为特征的关键词，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用公平正义的重要性的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“2023年度法治人物”在努力维护社会的公平正义→可链接公平正义的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查维护公平正义的事例，开放性试题，言之有理即可。 8．（23-24八年级下·北京顺义·期末）传承宪法文化，弘扬法治精神，让法治成为我们的生活方式。 【法治的价值】作为法治精神内涵的正义，是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 材料一 材料二 近年来，我国积极推动无障碍环境建设，打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境。2023年9月1日起施行的《中华人民共和国无障碍环境建设法》为残疾人和老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，提供了坚实法治保障。 正当防卫制度是保障人民权益的一项重要的刑事法律制度。《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 (1)结合材料，运用所学，谈谈你对正义的理解。 【法治的守护】依法行使权利，履行义务，不仅关乎个人的尊严和家庭的幸福，而且关乎社会的进步和国家的发展。 新闻一：占道 新闻二：让道 某小区发生火灾，10多辆消防车进入小区救援时，却被占用消防通道的私家车挡住去路。数十名群众合力挪动私家车，才使消防车顺利通过，扑灭明火，没有造成人员伤亡，财产损失。 某地十字路口发生一起交通事故，急需救援。消防队救援途中遭遇了严重交通拥堵。紧要关头,一辆白色私家车率先向右打方向停车让行，为消防车让出了通行的空间。随后，共有136名司机协力开辟出一条“第三车道”。消防队用最短时间赶往现场救援成功。 相关链接《中华人民共和国消防法》第二十八条任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条警车、消防车、救护车、工程抢险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具；在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。 (2)任选一则新闻，运用“权利义务”的相关知识，评析私家车主的行为。 【答案】(1)（1）正义体现人们对美好社会的期待和追求：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义作为是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。 （2）司法要维护正义；①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (2)选新闻一：消防法规定任何单、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，私家车主无视规则和法律，没有在法律允许范围内行使权利，也没有自觉履行应尽的义务，割裂了权利和义务相统一的关系，危及他人生命财产安全，应当受到法律制裁； 选新闻二：道路交通安全法规定，其他车辆和行人应当给执行紧急任务的救护车让行，私家车率先停车让行是自觉履行义务的表现，做了法律要求做的，坚持权利和义务相统一。 【分析】考点考查：公民行使权利的界限、自觉履行义务的要求、公民要坚持权利和义务的统一、正义的力量、司法维护正义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“正义的力量”、“司法维护正义”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打造无障碍环境、促进社会全体人员共享经济社会发展成果→可链接教材知识“正义的力量”； 关键词②：正当防卫制度是保障人民权益的一项重要的刑事法律制度→可链接教材知识“司法维护正义”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）选新闻一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“公民行使权利的界限”、“公民要坚持权利和义务的统一”相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消防法规定任何单、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道→私家车率先停车让行是自觉履行义务的表现，坚持权利和义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 选新闻二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“自觉履行义务的要求”、“公民要坚持权利和义务的统一”相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：道路交通安全法规定，其他车辆和行人应当给执行紧急任务的救护车让行→私家车率先停车让行是自觉履行义务的表现，坚持权利和义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24八年级下·北京海淀·期末）人大代表是人民利益的代言人。 他是首位盲人全国人大代表。当选全国人大代表后，他不断收到各地残疾人朋友的诉求。他深入调研，积极为这一群体发声。在2023年全国人大的会议上，他围绕盲人就业、教育、无障碍环境建设等议题提交了多份建议，其中一份是《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》。2023年6月，他应邀列席全国人大常委会会议，提出的《针对不同教育阶段，编写出版盲文版、低视力版教学用书的建议》，在无障碍环境建设法的立法过程中得到采纳。11月，全国人大常委会代表工作委员会会同教育部、国家卫健委等4家代表建议承办单位，派出工作人员专程来到福州，上门送交了全国人大代表工作中首次制作的盲文版代表建议答复。2024年，政府工作报告等大会文件同步推出盲文版，让盲人全国人大代表的履职路更加通畅。 运用所学知识，说明首位盲人全国人大代表的履职故事中蕴含的道理。 【答案】人民代表大会制度是我国的根本政治制度，切实保障人民当家作主；全国人大是最高国家权力机关，依法行使职权；人大代表参加行使国家权力，依法提出建议，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督；国家尊重和保障人权；我国公民享有平等权，特定群体的权利受到宪法和法律的特殊保障；正义是法治追求的基本价值目标之一，国家采取措施保障公平正义。（其他言之有理，可酌情给分） 【分析】考点考查：我国的根本政治制度；人大代表的职权；社会的公平正义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大代表， 需要运用我国的根本政治制度；人大代表的职权；社会的公平正义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：首位盲人全国人大代表深入调研，积极为这一群体发声→可链接人大代表的职权；人大代表和人民的关系；人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 关键词②：他围绕盲人就业、教育、无障碍环境建设等议题提交了多份建议→可链接国家尊重和保障人权；我国公民享有平等权； 关键词③：政府工作报告等大会文件同步推出盲文版，让盲人全国人大代表的履职路更加通畅→可链接正义是法治追求的基本价值目标之一，国家采取措施保障公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）增强法治信仰崇尚法治精神。道德与法治课上，同学们针对两则新闻进行交流。 新闻一公民可以在网络上发表言论，但在当前的网络环境中，存在肆意损害他人名誉等网络暴力行为，扰乱了网络秩序，影响社会公众安全感。相关部门出台《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》 惩治网络暴力违法犯罪行为，依法维护公民权益，回应社会关切，让网暴者受到应有法律制裁。网络虽是虚拟空间，但绝非法外之地。 新闻二近年来，饲养宠物成为很多人生活的一部分，为生活增添了乐趣。但由于部分犬只饲养人缺乏责任意识，引发了矛盾纠纷，犬只伤人事件时有发生。对此，最高人民法院明确指出，禁养的烈性犬伤人，无论受害人有无过错，犬主承担全责。要文明、依规养犬， 强化养犬负责意识，有效减少犬只伤人恶性后果的发生。 (1)请任选一则新闻，结合所学知识，写一篇新闻述评。 (2)学习了法治精神，针对“平等”这一主题，大家搜集了以下材料。请你把下面符合“平等”主题的材料挑选出来并说明选择理由。 备选材料 ①《中华人民共和国劳动合同法》第六十三条被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。 ②《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根据实际情况给予便利和优惠”，“盲人持有效证件免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船等公共交通工具”。 符合“平等”主题的材料有____（填写序号） 选择理由：____。 【答案】(1) 无法治不自由，法治既规范自由又保障自由。违反法律可能付出失去自由的代价，守底线才能享自由。 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 制度保障公平，司法维护社会公平正义，切实保障公民的合法权益。 (2)符合“平等”主题的材料有：①② 选择理由：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义、平等的涵义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）选择新闻一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公民可以在网络上发表言论，但存在肆意损害他人名誉等网络暴力行为→可链接无法治不自由，法治既规范自由又保障自由。违反法律可能付出失去自由的代价，守底线才能享自由；行使权利有界限； 关键词②：相关部门惩治网络暴力违法犯罪行为，依法维护犯罪行为→可链接严格执法、公正司法维护公平正义； 关键词③：出台《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》→可链接制度维护公平。 第三步：整合信息，组织答案。 选择新闻二 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：饲养宠物人缺乏责任意识，犬只伤人事件时有发生→可链接无法治不自由，法治既规范自由又保障自由；行使权利有界限； 关键词②：最高人民法院的相关内容的规定→可链接司法维护公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用平等的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利→可链接同等情况同等对待； 关键词②：县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根据实际情况给予便利和优惠等规定→可链接不同情况差别对待。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24八年级下·北京海淀·期末）英雄烈士的事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现，英烈的名誉、荣誉等权益必须受到法律保护。 【基本案情】某网络科技公司为电商企业提供信息中介、资源共享平台，将付费会员称为 “雷锋会员”、平台称为“雷锋社群”，并发布有“雷锋会员”等文字的宣传海报和文章等。 某区人民检察院提起民事公益诉讼，要求该网络科技公司立即停止在经营项目中以雷锋名义 进行的宣传，并在省级媒体赔礼道歉。 【裁判结果】某互联网法院认为，该网络科技公司使用的“雷锋”文字确系社会公众所广泛认 知的雷锋同志之姓名，其明知雷锋同志的姓名具有特定意义，仍擅自用于开展网络商业宣传， 构成对雷锋同志姓名的侵害，同时损害社会公共利益，依法应当承担法律责任。判决该网络 科技公司停止使用雷锋同志姓名的行为，并在省级报刊向社会公众发表赔礼道歉声明。 运用所学，说一说在维护英烈权益保护方面，司法机关是如何维护正义的。 【答案】从人民法院、人民检察院的职能、守护正义等角度回答，注意结合材料。 示例：人民检察院提起民事公益诉讼，通过行使检察权，维护社会秩序，维护雷锋同志的合法权益。人民法院通过行使国家审判权，维护社会秩序，维护雷锋同志的名誉权，引导公民自觉遵守宪法和法律。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，保障社会公平正义。 【分析】考点考查：人民检察院、人民法院的职权、捍卫社会公平正义。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用人民检察院、人民法院的职权、捍卫社会公平正义的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某网络科技公司为电商企业提供信息中介、资源共享平台，将付费会员称为 “雷锋会员”、平台称为“雷锋社群”，并发布有“雷锋会员”等文字的宣传海报和文章等→可链接侵犯姓名权； 关键词②：某区人民检察院提起民事公益诉讼，要求该网络科技公司立即停止在经营项目中以雷锋名义 进行的宣传，并在省级媒体赔礼道歉→可链接人民检察院行使检察权，维护雷锋同志的合法权益； 关键词③：人民法院判决该网络科技公司停止使用雷锋同志姓名的行为，并在省级报刊向社会公众发表赔礼道歉声明→可链接人民法院行使国家审判权，捍卫社会公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）某校开展以“崇尚法治精神树立法治信仰”为主题的活动。 【把法治精神写入法律文本】 同学们学习了新修订的《中华人民共和国体育法》，对比了其中某条修订前后的变化。 修订前 修订后 国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障，增进青年、少年、儿童的身心健康。 国家依法保障公民平等参与体育活动的权利，对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障。 (1)结合所学，分析上述条文如此修订的原因。 【让法治精神融入社会生活】 同学们列举国家采取的一些重大举措和制度，分享法治精神融入生活的美好。 社会生活 举措或制度 意义 医疗方面 我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面 全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化方面 城乡免费义务教育全面实现，建立国家助学金制度。 (2)结合材料，运用所学，完成表格填写。 【将法治精神落实在行动中】 (3)同学们以“崇尚法治精神树立法治信仰”为主题，撰写倡议书。请你参与完成。 亲爱的同学们： “国无法不治，民无法不立。”青少年是祖国的未来、民族的希望，作为新时代的主人，我们要积极行动起来，尊法学法守法用法，争做文明法治好少年。为此，向同学们提出如下倡议： 尊法：尊重法律、敬畏法律，不做违反法律的事； 学法：自觉学习、掌握法律的基本要求，让法律内化于心； 守法：______。 用法：______。 【答案】(1)新修订的《中华人民共和国体育法》体现了平等在法律意义上的含义是不同情况差别对待，因为平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题；任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 (2)我国采取的一系列举措都属于民生措施，有利于增强人民群众的幸福感、获得感；有利于促进社会的公平正义；有利于社会的和谐稳定。 (3)守法：自觉履行法律规定的各项义务或依法行使自己的各项权利。用法：当自己的合法权益受到侵害时，运用和解、诉讼等方式维护自己的合法权利。 【分析】考点考查：平等、公平正义、树立法治意识。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用平等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家依法保障公民平等参与体育活动的权利，对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障→可链接平等的含义、法律面前人人平等的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用公平正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：编织了世界最大的全民医保网、大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度、城乡免费义务教育全面实现→可链接有利于增强人民群众的幸福感、获得感；有利于促进社会的公平正义；有利于社会的和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答如何做文明法治好少年，属于开放性试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$