江西省上犹中学南校区2024-2025学年高二下学期第二次月考历史试题

上犹中学南校区高二年级下学期第二次月考 历史学科试卷 出题人：彭鹏、涂莹 审题人：高二历史备课组 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共48分） 1．有学者指出，佛教在兴起时虽批判婆罗门教的种姓制度与繁琐祭祀，却继承了其“业报轮回”的核心观念，并提出“四姓平等”以吸引下层民众。然而，佛教并未彻底否定社会等级，而是主张通过个人修行超越世俗身份。这一现象本质上说明（   ） A．佛教教义植根于印度社会传统土壤 B．佛教改革以维护贵族特权为目的 C．佛教教义调和了不同阶层利益诉求 D．佛教颠覆了婆罗门教的宗教体系 2．语言学家发现，与“轴（axis）”同源的词，出现在日耳曼语族、印度——伊朗语族、希腊语族等语言中，且“轴”不能离开轮式车辆而单独存在。这一现象出现的主要原因是（   ） A．腓尼基字母的传播 B．拉丁文的传播 C．地中海贸易的发展 D．印欧人的迁徙 3．法兰西第一帝国时期，在拿破仑的推动下，欧洲各附庸国以法国宪法为蓝本制定并颁布了本国的宪法。根据这些新宪法，各附庸国大都实行君主立宪制，建立中央集权制政府，通过选举产生两院制议会，并建立相应的地方议会机构与地方政府。据此可知，拿破仑对外战争（ ） A．促进了欧洲民族意识的觉醒 B．传播了法国大革命精神 C．使欧洲各附庸国实现了民主 D．摧毁了各附庸国的根基 4．下表是宋人关于附郭田（邻近城市的农田）的一些记载。据此可知宋代（   ） 记载 出处 不惟稻陇有佳色，菜畦苗叶相与昌。 赵蕃《抚州城外作》 未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。 黄柑绿橘深红柿，树树无风缒脱枝。 杨万里《衢州近城果园》 大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无间地。 孟元老《东京梦华录》 A．生产方式调整 B．市镇经济繁荣 C．经济结构变动 D．区域分工明显 5．19世纪60年代以来，曾国藩先后兴办了安庆内军械所、江南制造总局，在湘军中引入西方的军事训练和战术，主张翻译和引进西方的科学技术书籍，并推动设立新式学堂。这些措施（   ） A．抵御了西方列强的侵略 B．改变了清朝地域经济的格局 C．推动了中国社会的转型 D．加强了地方官员的独立倾向 6．农作物的传入完善了食物结构。秦汉至唐宋传入内地的农作物名称是胡萝卜、胡荽（香菜）、胡椒，唐宋至明清的名称是蕃薯、蕃茄、蕃豆（花生），清朝以后是洋芋、洋葱、洋白菜。外来作物的命名由“胡”到“蕃”再到“洋”的变化反映了（   ） A．精耕细作农业模式的发展 B．疆域范围不断扩大 C．商业贸易路线的不断扩展 D．自然经济逐渐解体 7．1865年，哈佛大学废除校长必须为神职人员的规定；19世纪末取消宗教必修课程，新增加了政治学和经济学等课程。20世纪初，美国威斯康星大学将教学与科研延伸至农业推广、公共政策咨询等领域，教授参与州政府政策制定，还建立了农业试验站。上述大学的办学改革（   ） A．渗透了世俗化和实用化办学理念 B．动摇了传统宗教在人们中的地位 C．形成了完善的近代大学教育体系 D．完成了近代大学职能的彻底转变 8．新加坡式英语被称为“Singlish”，因其在词汇、句法等方面受到汉语方言、马来语、泰米尔语的影响，与国际公认的标准英语差异明显。但许多新加坡人自觉维护“Singlish”的合理性，尤其是年轻人。这反映出新加坡人（   ） A．以文化自觉强化公民认同 B．重视国家政策导向 C．以多元语言融合族群差异 D．摒弃西方价值观念 9．在史前社会，带镦（钺柄尾端装配饰物）玉钺被视作权力象征，属礼器范畴。下图是山东地区曾出土距今约五千年前的带镦玉钺的考古遗址分布示意图。这可以用来说明当时我国（   ） A．先民审美的趋同 B．文明交流的频繁 C．邦国林立的形势 D．制玉工艺的精湛 10．商周时期，王室册封边远部落首领时存在“某人”“某生”“君某”的称谓习惯。战国晚期，秦国开始使用原本尊称诸侯的“君长”“君公”等称谓来指代周边的蛮夷首领。这一变化反映了（   ） A．秦国加强中央集权体制 B．少数民族地区经济发展 C．华夏认同观念不断深化 D．统治者强化政权合法性 11．下表为《左传》中记载的春秋后期部分士人的言论。这些言论（   ） 材料 出处 “夫民，神之主也。是以圣王先成民而后致力于神” 《左传·桓公六年》 “吾闻之：国将兴，听于民；将亡，听于神。神，聪明正直而壹者也，依人而行” 《左传·庄公三十二年》 “社稷无常奉，君臣无常位” 《左传·昭公三十二年》 A．反映了社会转型期思想突破 B．开启了后代重民思想的先河 C．肯定了传统天命观的合理性 D．为权力的重构提供理论依据 12．如表所示为战国时期流通的部分货币种类及范围。由此可推知，战国时期（   ） 货币种类 流通范围 刀币 以齐国为主，后扩大到赵、燕，甚至远及辽东和朝鲜北部 布贝 黄河中游地区，包括卫、郑、宋等诸侯国 圜钱 刀币、布贝流通的地区 爰金 楚国的长江、淮河流域 A．诸侯割据阻碍货币流通 B．经济发展孕育统一因素 C．商业活动摆脱官方控制 D．区域经济发展趋向平衡 13．《孟子·滕文公》中记载了孟子与农家许行的弟子的对话。“许子冠乎？”曰：“冠。”“自织之与？”曰：“否。以粟易之。”“许子以釜甑（瓦器）㸑（指烧火做饭），以铁耕乎？”曰：“然。”“自为之与？”曰：“否。以粟易之。”这反映了当时（   ） A．铁器广泛用于生产 B．社会分工得到发展 C．农业生产相对落后 D．重农抑商政策确立 14．《孝经》在先秦时强调“养亲”之孝，到汉代在强调“养亲”之孝的同时，开始将“移孝作忠”作为孝的最高境界。这一变化折射出（   ） A．家国同构理念初显 B．宗法观念的淡化 C．社会主流思想演变 D．政治体制的变革 15．汉文帝“弛山泽之禁”，盐铁家暴富。武帝时禁止私人冶铸和煮盐，政府在产盐区设盐官，募人煮盐，盐由官家收购发卖；在产铁区设铁官，负责矿石开采冶炼和铁器铸造发卖。这一政策转变（   ） A．反映了生产技术的进步 B．消弭了豪强地主的威胁 C．体现了治国思想的转变 D．促进了小农经济的发展 16．汉高祖刘邦分封诸侯王时强调“天下同姓为一家”，同时以“孝”为宗族纽带告诫诸王们“慎无反”。景帝时晁错主张强硬削藩，吴王趁机联合其他诸侯王以晁错削藩违背“孝道”为由发动七国之乱。这主要表明当时（   ） A．政治文化与伦理观念密切结合 B．宗法制对汉朝统治具有双重作用 C．封国对中央的离心力逐渐增强 D．汉初政治受到了主流思想的影响 第II卷（非选择题） 二、材料题（40分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 拜占庭帝国与阿拉伯地区同时处在几大文明的交汇点上，二者共同构成了东西方文明碰撞与交流的场域。早期交流阶段，拜占庭文化直接影响了东地中海的阿拉伯地区。7世纪中期到11世纪末是两者文化交流的高潮期，双方文化发展势均力敌。当阿拉伯军队占领了拜占庭帝国领土上尚存的那些希腊文化中心后，与被征服地区各民族进行广泛的碰撞融合。在公元8世纪的和平时期，拜占庭统治者把文化交往作为重要的外交工具，阿拉伯人再一次积极地吸收其先进文化的因子。他们从征服的拜占庭的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了大量的古希腊典籍，还从拜占庭首都君士坦丁堡等地收买古希腊手稿。哈里发鼓励并组织了大规模的翻译活动，把这些著作从希腊语翻译为阿拉伯语，在翻译整理中还加进了大量的阿拉伯人的理解和注释，这其实已经成了新的文本。据说，当时古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的。 ——摘编自刘建军《拜占庭与阿拉伯文化关系的文学视角考论》 材料二 任何全球史家都承认，在欧洲崛起的过程中，并不都是温良恭俭让的文明行为，也是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程。在此过程中，欧洲的各个新老帝国先后崛起，也有在政治制度、科学技术与精神文明方面的竞赛中胜出的一面。从英国《大宪章》之后出现对国王权力的限制，到文艺复兴后出现的文化繁荣和文化自信，宗教革命后出现的政教分离以及新教对资本主义精神的刺激……，法国革命促成的自由、民主、人权价值观念，这些历史逐渐形塑了近代的欧洲文化，它既是“东拼西凑和互相冲突”的杂拌儿，又是完整的“一套前所未有的思想和制度”。 ——摘编自葛兆光主编的《从中国出发的全球史》(下) (1)根据材料并结合所学知识，说明阿拉伯文化能与拜占庭文化势均力敌的主要原因。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出近代欧洲文化的特点并分析其历史影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料  独立战争胜利后，美国进入了政治相对平稳、经济快速发展的时期。人口增长迅速，土地等资源不足问题日益突出，而向外扩张、移民迁徙并开发新土地成为当时最为行之有效的方法。美国政府通过战争以及购买等方式，将西部的广大地区纳入国家版图。政府相继出台了多项法令及政策，引导鼓励广大人民前往西部拓垦。1825年伊利运河竣工，从马里兰州西部到伊利诺伊州的全长952公里的国家级公路建成……同时，独立战争后，美国人在观念上形成了一种看法：新获得的西部土地是十三个殖民地共同用生命和财富换来的，因此这些土地应该是属于人民的公共财产，人民有权去开垦。 总体来讲，整个西进运动经历了三个阶段。第一阶段始于独立战争后的18世纪末，开拓者们涌入宾夕法尼亚、纽约、乔治亚州的西部地区定居下来，最终形成了肯塔基、田纳西和俄亥俄州这3个美国的新成员。第二阶段发生在1812年后，其结果是印第安纳、伊利诺伊、路易斯安娜、密西西比、阿拉巴马和密苏里州5个美国新州的形成。第三阶段兴起于19世纪30年代，阿肯色、密歇根、得克萨斯、依阿华和威斯康星州建立。经过几十年的西进运动，美国的疆土也得到了数倍的扩张，人口也从1790年的300万激增到1860年的3100万，但印第安人在迁徙中减少了约1/3的人口。 ——摘编自宋艳华《西进运动在美国历史上的重要性探究》 (1)根据材料并结合所学知识，分析美国西进运动的原因。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，概括美国西进运动的特点。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  战争的损耗及楚国政权的东迁导致江汉地区人口急剧减少，往日的盛景荡然无存。留下的人口空缺，复由秦国通过移民和派驻官吏、军队予以填补。原先楚国核心地区的人口结构产生了剧变，几近于洗牌。这是秦设置南郡之初的一个重要特征。纵观秦昭襄王时期五年规模较大的移民，其中三次都采取了“赦罪人迁之”的办法，还有一次“秦与魏、韩上庸地为一郡，南阳免臣居迁之”，性质亦与之颇为相类。唯一的例外，昭襄王二十一年“募徙河东赐爵”，即招募平民迁徙并赐予爵位，也不是单独进行，而是与“赦罪人迁之”同步展开的。秦国有意识地以政府主导的移民，将不守律今者逐出统治中心，著籍后永居迁地，并利用他们充实新占领地区。日本学者西嶋定生提出：“赦，包含有更始自新的意思，它不仅有免罪这一个含义，还是预定了使这些人紧接着参加到新秩序中来的意思。” ——摘编自刘和惠《楚文化的东渐·导言》等 材料二  作为“亡秦必楚”的余波，怀王之约给楚人为核心的刘邦集团以继承秦制的法理依据和契机。当汉政权通过以秦制为蓝本确立国家框架，承用秦的军事立法、吸纳秦人加入汉军，推崇功利主义和法治主义等一系列举措沿袭秦的军国体制并统一天下后，为了不重蹈秦二世而亡的覆辙，统治者又主动吸取楚制及楚文化的内容，对秦制与秦政的极端倾向予以修正。 ——摘编自张梦晗《败亡与重生：“亡秦必楚”的历史探究》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国对南郡移民的主要特征，并分析其目的。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出汉初“对秦制与秦政的极端倾向予以修正”做出的努力，并分析其影响。（8分） 三、论述题。（12分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ：关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。 结合所学知识，就中国古代先秦、秦汉这一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。） 《上犹中学南校区高二下学期历史月考试卷》参考答案 1．A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据材料“佛教在兴起时虽批判婆罗门教的种姓制度与繁琐祭祀，却继承了其‘业报轮回’的核心观念”“佛教并未彻底否定社会等级，而是主张通过个人修行超越世俗身份”可知，反映了佛教教义无法脱离印度社会的历史传统和现实结构，印度传统社会以种姓制度为基础，佛教的“四姓平等”和“修行超越身份”本质上是对传统观念的改造而非彻底否定，其教义的形成和传播深深植根于印度本土文化土壤，A项正确；佛教提出“四姓平等”以吸引下层民众，表明其试图打破婆罗门教对贵族特权的垄断，而非“维护贵族特权”，排除B项；佛教通过“四姓平等”迎合下层民众对平等的需求，同时主张“通过个人修行超越世俗身份”，避免彻底否定社会等级，客观上缓解了阶层矛盾。但这一“调和”是表象，本质上是佛教在印度社会传统框架内的适应性调整，而非主动“调和利益”的主观目的，C项有一定合理性，但非本质，排除C项；材料明确指出佛教“继承了其‘业报轮回’的核心观念”，说明佛教并未颠覆婆罗门教的宗教体系，而是在部分批判种姓制度和繁琐祭祀的基础上吸收了核心教义，排除D项。故选A项。 2．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据所学可知，印欧人最早发明马拉战车，与“轴（axis）”同源的词，出现在日耳曼语族、印度——伊朗语族、希腊语言中，表明随着印欧人的迁徙，语言也随之传播，D项正确；腓尼基字母的传播范围与材料的范围不符，排除A项；车轴等概念并非拉丁文的特色，排除B项；印度、伊朗等不在地中海沿岸，排除C项。故选D项。 3．B【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）。根据材料可知，法国大革命倡导自由、平等、民主等精神，拿破仑推动各附庸国以法国宪法为蓝本制定宪法、实行君主立宪制，建立议会等举措，将法国大革命所倡导的民主政治理念传播到了欧洲各附庸国，B项正确；题干中主要围绕宪法制定以及政治制度建立等内容，未提及与欧洲民族意识觉醒相关的信息，排除A项；虽然附庸国建立了一些议会等机构，但仅这些举措不能表明就实现了民主，并且题干也未强调实现了民主这一点，排除C项；拿破仑推动附属国以法国宪法为蓝本制定宪法，这些新宪法传播了法国大革命中关于民主、法治等精神，题干中没有任何信息表明拿破仑的行为摧毁了各附属国的根基，排除D项。故选B项。 4．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，在宋朝邻近城市的农田中，除了种植粮食作物以外，更多的是种植菜、果林、柑橘、园圃等经济作物，据此可以判定，宋朝时期，农业的种植结构在发生变动，C项正确；材料描述的是种植结构的变动，没有涉及生产方式的调整，排除A项；材料描述的是农业种植结构，没有涉及市镇的信息，排除B项；材料描述的是经济结构变动，与区域分工无关，排除D项。 5．C【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料“兴办了安庆内军械所、江南制造总局，在湘军中引入西方的军事训练和战术，主张翻译和引进西方的科学技术书籍，并推动设立新式学堂”并结合所学可知这些属于洋务运动开展的范围，这些措施开启了中国近代化的进程，在军事、科技、教育等方面促使中国从传统社会向近代社会转变，C项正确；洋务运动在一定程度上增强了中国的军事力量和国防实力，对抵御西方列强的侵略有一定的积极作用，但未能从根本上抵御住西方列强的侵略，排除A项；洋务运动主要是在沿海和沿江地区兴办近代企业，广大内陆地区的经济状况依然落后，排除B项；洋务派官员兴办洋务的目的是为了维护清朝的统治，他们仍然服从于清朝中央政府的领导，并没有形成地方割据或独立的局面，排除D项。故选C项。 6．C【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料概括可知：秦汉到唐宋之间，中国对外交往的主要路线是路上丝绸之路，且外来作物多经过西域传入，因此带“胡”字，而宋到明清时期中国对外交往的路线以海上丝绸之路为主，外来物种多从海上来，因此叫“番”或者“洋”，这侧面反映了商业贸易路线的不断扩展，从陆上到海上的发展拓展，C项正确；精耕细作到西汉时期便已经成为中国的主要耕作方式，虽后代多有发展，但与外来物种的传入没有直接关系，排除A项；这些物种属于外来产品，不属于中国领土范围之内，与疆域的变化无关，排除B项；鸦片战争后，自然经济开始缓慢解体，与材料所述时间信息不符，排除D项。故选C项。 7．A【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国））。根据材料可知，哈佛大学废除校长必须为神职人员的规定，取消宗教必修课，新增政治学、经济学等课程，反映了大学逐渐脱离宗教控制，威斯康星大学的改革（农业推广、政策咨询、教授参与政府工作）直接体现了“威斯康星思想”，即大学应服务社会，题干中两所大学的改革渗透了世俗化和实用化办学理念，A项正确；改革削弱了宗教对大学的直接影响，但题目未明确涉及宗教在社会整体地位的动摇，排除B项；题干仅列举两所大学的局部改革（如课程调整、职能扩展），无法得出完善的教育体系形成，排除C项；题干仅体现部分职能扩展，未涵盖“彻底转变”，说法程度不当，排除D项。故选A项。 8．A【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（新加坡）。据材料信息和所学可知，新加坡式英语（Singlish）融合多种语言元素，形成独特的本土文化符号，新加坡人（尤其是年轻人）维护Singlish的合理性，体现了对本土文化的认同与自信，这种文化自觉行为通过保留语言特色，强化了公民对多元文化社会的归属感，符合新加坡多族群背景下的国家认同建构，A项正确；材料未提及国家政策对Singlish的态度，强调的是民间自发行为，而非政策导向，排除B项；虽材料涉及语言多元性，但未直接体现“自觉维护合理性”背后的主动认同意识，排除C项；新加坡仍广泛使用标准英语，且西方价值观未被排斥，排除D项。故选A项。 9．C【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，从图中可以看到山东地区有多个带扉棱玉器的考古遗址分布，说明在当时该地区存在着多个玉器相关的文化聚落或群体。在史前社会，玉器作为权力象征和礼器，其分布情况暗示着在该地区有不同的权力中心和社会组织，这与邦国林立的形势相符合，C项正确；史前社会各个地区有各自独特的审美特点，虽然可能存在一定共性，但从这张仅展示山东地区带扉棱玉器考古遗址分布的示意图，并不能充分体现先民审美的趋同，排除A项；文明交流频繁需要呈现出不同地区之间文化因素相互传播、融合的证据。而此图仅仅是山东地区带扉棱玉器的考古遗址分布，排除B项；此图只是展示了山东地区带扉棱玉器的考古遗址分布位置，并没有涉及到玉器制作工艺相关的任何信息，排除D项。故选C项。 10．C【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，从原本较为随意的称呼到用诸侯称呼来指代周边蛮夷首领，说明秦国把周边蛮夷也纳入到华夏体系认知范围内，体现了华夏认同观念不断深化，C项正确；商周至战国晚期，还未形成中央集权体制，秦国这一称呼变化与加强中央集权体制无关，排除A项；题干仅提及对周边蛮夷首领称呼的变化，未涉及少数民族地区经济发展情况，排除B项；题干中称呼的变化主要反映的是对周边群体认知的变化，而非统治者强化政权合法性，排除D项。故选C项。 11．A【详解】根据次题干提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，春秋后期处于社会转型期，“夫民，神之主也。是以圣王先成民而后致力于神”体现了对民的重视超过神，冲击了传统的神本位观念；“社稷无常奉，君臣无常位”则打破了传统的君臣固定地位观念，这些都是思想突破的表现，A项正确；民本思想并非春秋首创，西周重民思想就已经存在，《尚书》《诗经》中已有类似表述，排除B项；材料强调民的重要性、君臣地位的变化等，是对传统天命观等的冲击而非肯定其合理性，排除C项；材料主要体现的是思想观念方面的变化，并非直接为权力重构提供理论依据，排除D项。故选A项。 12．B【详解】根据题干设问词，可知本题是题，推断材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料表格信息并结合所学知识可知，尽管战国时期诸侯割据，但货币的流通范围却在不断扩大，例如刀币从齐国扩展到赵、燕等其他地区，布贝在多个黄河中游诸侯国流通，而且还出现了圜钱在刀币、布贝流通地区流通的情况，这种货币流通范围的扩大，反映了不同地区之间商业交流的增多，经济联系日益紧密。而经济联系的加强，有利于打破地区间的隔阂，为统一创造经济基础，说明经济发展孕育着统一因素，B项正确；从表格中可以看到，刀币不仅在齐国流通，还扩大到赵、燕等地区，布贝在黄河中游多个诸侯国流通，圜钱在刀币、布贝流通地区也有，这表明不同货币的流通范围有一定程度的扩展和交叉，并非体现诸侯割据阻碍货币流通，排除A项；材料仅仅呈现了战国时期不同货币的流通范围，并没有任何关于商业活动是否摆脱官方控制的相关内容，排除C项；材料只是列举了不同地区的货币流通情况，并没有提供关于各区域经济发展水平的具体信息，不能依据货币流通范围来判断区域经济发展趋向平衡，排除D项。故选B项。 13．B【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料信息可知，孟子与农家许行的对话中多次提到“以粟易之”，即用粮食换取帽子、炊具和铁制农具等物品，表明当时不同的人从事着不同的生产活动，而这种交换行为是社会分工发展的表现，B项正确；材料强调的是“以粟易之”，并未突出铁器广泛用于生产，排除A项；“以粟易之"反映出当时有多余的粮食用于交换，表明农业生产在一定程度上得到发展，排除C项；材料中没有体现出对农业的特别重视或对商业的抑制等相关信息，排除D项。故选B项。 14．D【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：先秦到汉代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，先秦时期（如周代）是分封制，强调宗法血缘关系，“孝”主要体现在家族内部（养亲、敬亲）。汉代确立中央集权的大一统帝国，需要强化君主权威，因此将家庭伦理的“孝”扩展为对君主的“忠”，以巩固皇权。这一变化的核心是政治体制从分封制转向中央集权制，要求臣民绝对服从君主，故“孝”的最高境界变成“忠”，D项正确；“家国同构”在周代宗法制中已存在（如“修身齐家治国平天下”），汉代是进一步强化，而非“初显”，排除A项；汉代仍重视宗法，只是更强调“忠君”，排除B项；题干问的是“折射”（根本原因），政治体制变革才是深层动力，排除C项。故选D项。 15．C【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题，根据材料时间信息可知准确时空是：汉（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是汉文帝“弛山泽之禁”，盐铁家暴富，汉武帝时禁止私人冶铸和煮盐，政府在产盐区设盐官，募人煮盐，盐由官家收购发卖；在产铁区设铁官，负责矿石开采冶炼和铁器铸造发卖，体现的是汉武帝实行盐铁官营，体现了治国思想的转变，即从无为而治，到积极有为的儒家思想的转变，政府加强了对经济的管理，C项正确；材料中汉文帝弛山泽之禁，盐铁家暴富，汉武帝时禁止私人冶铸和煮盐，政府在产盐区设盐官，募人煮盐，盐由官家收购发卖；在产铁区设铁官，负责矿石开采冶炼和铁器铸造发卖，体现的是汉武帝实行盐铁官营，与生产技术进步无关，排除A项；材料中汉武帝实行盐铁官营，有利于打击豪强地主，但“消除了豪强地主的威胁”说法过于绝对，排除B项；材料中汉武帝实行盐铁官营，与小农经济的发展无关，是手工业领域的变化，排除D项。故选C项。 16．A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。依据题干可知，刘邦分封诸侯王时以孝为宗族纽带，而后来吴王发动七国之乱也是以“孝道”为理由，可见当时的政治统治借助了血缘伦理，A项正确；宗法制在春秋战国时期已经走向瓦解，排除B项；题干的主旨是孝道论理对汉初政治的影响，并不是强调封国对中央的离心力逐渐增强，排除C项；汉初治国的主流思想是道家黄老无为而治的思想，与题干主旨不符，排除D项。 17．(1)原因：优越的地理位置；持续不断的学习借鉴；统治阶级的高度重视；帝国经济繁荣；希腊文化的先进性；军事征服获得了更多的条件；和平局面的出现；文化交往的外交政策；有识之士的努力。(答三点即可） (2)特点：充满暴力与掠夺；逐步形成和发展；继承性和创新性相结合；伴随着欧洲帝国的兴起，政治、科技和精神文明全面发展。（答两点即可） 影响：促进了资本主义经济的发展；促进了资本主义政治制度的建立和发展；促进了思想的解放。（答两点即可） 【详解】（1）本题是原因题。时空是拜占庭帝国、阿拉伯帝国时期。据材料“拜占庭帝国与阿拉伯地区同时处在几大文明的交汇点上”可得出，阿拉伯地区具有优越的地理位置；据材料可知，阿拉伯人在早期交流阶段和交流的高潮期都积极吸取希腊文化，得出持续不断的学习借鉴；据材料“哈里发鼓励并组织了大规模的翻译活动”，“古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的。”可得出，统治阶级的高度重视；据材料“古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的”可得出，帝国经济繁荣；据材料“当阿拉伯军队占领了拜占庭帝国领土上尚存的那些希腊文化中心后，与被征服地区各民族进行广泛的碰撞融合”可知，军事征服使阿拉伯获得了更多的条件；据材料“公元8世纪的和平时期，拜占庭统治者把文化交往作为重要的外交工具”可知，和平局面为文化的进一步交流创造了条件以及文化交往的外交政策；据材料拜占庭与阿拉伯都受希腊文化的影响，可知希腊文化的先进性；结合所学知识，阿拉伯文化后来居上，离不开有识之士的努力。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代欧洲。特点：根据材料二“任何全球史家都承认，在欧洲崛起的过程中，并不都是温良恭俭让的文明行为，也是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程”，可得出充满暴力与掠夺；根据材料二“从英国《大宪章》之后出现对国王权力的限制，到文艺复兴后出现的文化繁荣和文化自信，宗教革命后出现的政教分离以及新教对资本主义经济的刺激，法国革命促成的自由、民主、人权价值观念，这些历史逐渐形塑了近代的欧洲文化”，可得出逐步形成和发展；根据材料二“它既是‘东拼西凑和互相冲突’的杂拌儿，又是完整的‘一套前所未有的思想和制度’”，可得出继承性和创新性相结合；根据材料二“在此过程中，欧洲的各个新老帝国先后崛起，也有在政治制度、科学技术与精神文明方面的竞赛中胜出的一面”，可得出伴随着欧洲帝国的兴起，政治、科技和精神文明全面发展。 影响：结合所学知识，可知可从经济、政治、思想等方面进行分析影响，如：促进了资本主义经济的发展；促进了资本主义政治制度的建立和发展；促进了思想的解放。 18．(1)原因：社会稳定；社会观念的变化；西部自然资源丰富；人们对生存及财富的强烈追求；政府政策的引导；人地矛盾加剧；工业资本主义发展的推动；外来移民的涌入；交通运输业的发展。（任答三点即可） (2)特点：持续时间长，具有渐进性；领土扩张与大规模人口迁移并行；体现对印第安人的歧视与压迫；与工业革命进程紧密相关。（任答三点即可） 【详解】（1）本题是原因题。时空是近代美国。根据材料“独立战争胜利后，美国进入了政治相对平稳、经济快速发展的时期。”得出社会稳定为其提供了政治基础；“人口增长迅速，土地等资源不足问题日益突出”反映出人地矛盾加剧；“向外扩张、移民迁徙并开发新土地成为当时最为行之有效的方法。”得出西部自然资源丰富；外来移民的涌入；根据材料“政府相继出台了多项法令及政策，引导鼓励广大人民前往西部拓垦。”得出政府政策的引导；根据材料“独立战争后，美国人在观念上形成了一种看法：新获得的西部土地是十三个殖民地共同用生命和财富换来的，因此这些土地应该是属于人民的公共财产，人民有权去开垦。”得出社会观念的变化、人们对生存及财富的强烈追求；根据材料“1825年伊利运河竣工，从马里兰州西部到伊利诺伊州的全长952公里的国家级公路建成”得出交通运输业的发展。（任答三点即可） （2）本题是特点题。时空是近代美国。根据材料可知整个西进运动经历了三个阶段，共几十年，得出持续时间长，具有渐进性；根据材料“美国的疆土也得到了数倍的扩张，人口也从1790年的300万激增到1860年的3100万”得出领土扩张与大规模人口迁移并行；根据材料“印第安人在迁徙中减少了约1/3的人口。”从侧面反映出对印第安人的歧视与压迫；第一阶段始于独立战争后的18世纪末，第二阶段发生在1812年后，第三阶段兴起于19世纪30年代，这三个阶段处于工业革命时期，尤其是第二次工业革命，因此得出与工业革命进程紧密相关。（任答三点即可） 19．(1)主要特征：“赦罪人迁之”是当时移徙人口的主要方式（或采取了赦免罪犯并招募新移民的双重策略）。（答1点即可）目的：消除秦国统治中心可能的隐患；利用秦故民强化对南郡等地的统治；推进南郡新秩序的建立。（答出2点即可） (2)做出的努力：实行郡国并行制，允许诸侯王从俗而治；融合六国文化，并推行黄老思想；复员军队，优宠有军功及从军征者等。（答出2点即可） 影响：维持了新兴帝国的稳定；初步形成了独具特色的汉政；也为后来王国问题埋下隐患。（答出2点即可） 【详解】（1）本题是特点题、目的题。时空是战国时期（秦国）。特征：根据材料一“纵观秦昭襄王时期五年规模较大的移民，其中三次都采取了‘赦罪人迁之’的办法，还有一次‘秦与魏、韩上庸地为一郡，南阳免臣居迁之’，性质亦与之颇为相类。”可知，“赦罪人迁之”是当时移徙人口的主要方式（或采取了赦免罪犯并招募新移民的双重策略）。目的：根据材料一“秦国有意识地以政府主导的移民，将不守律今者逐出统治中心，著籍后永居迁地，并利用他们充实新占领地区”并结合所学可知，消除秦国统治中心可能的隐患；利用秦故民强化对南郡等地的统治；根据材料一“赦，包含有更始自新的意思，它不仅有免罪这一个含义，还是预定了使这些人紧接着参加到新秩序中来的意思”可知，推进南郡新秩序的建立。 （2）本题是特点题、影响题。时空是汉初（中国）。努力：根据所学知识可知，汉初统治者“对秦制与秦政的极端倾向予以修正”的努力主要有，实行郡国并行制，允许诸侯王从俗而治；融合六国文化，并推行黄老思想；复员军队，优宠有军功及从军征者等。影响：结合所学可知，这些修正的努力维持了新兴帝国的稳定；初步形成了独具特色的汉政；郡国并行制也为后来王国问题埋下隐患。 20．书名：《从诸子百家到大一统：先秦至秦汉的思想与政治变革》   论证：先秦时期是中国思想文化的繁荣时期，诸子百家争鸣，各种思想流派如儒家、道家、法家、墨家等相继出现，形成了中国古代思想的基础。孔子的儒家思想强调仁、礼、德治，影响深远；老子的道家思想主张无为而治，追求自然和谐；法家如韩非子则强调法治和中央集权，为秦国的崛起提供了理论支持。  秦汉时期则是中国历史上第一个大一统的时代。秦始皇通过一系列政治、经济、文化上的改革，如统一文字、货币、度量衡，修建长城，实行郡县制，奠定了中央集权的基础。汉朝继承并发展了秦的制度，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为国家的正统思想，进一步巩固了大一统的政治格局。  因此，这一时期从思想的多元到政治的大一统，体现了中国古代从思想文化繁荣到政治制度成熟的重大变革。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代先秦、秦汉时期中国。首先解读材料，材料主要表达了书名反映了作者对时代特征的理解。题目要求结合所学知识，就中国古代先秦、秦汉这一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。可以看出，本题主要是分析各个时代的特征，或一个，或多个。如秦朝的专制主义中央集权制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。汉代思想上的统一，儒学成为正统，这是汉代在思想方面的特征。因此根据所学可拟书名为《从诸子百家到大一统：先秦至秦汉的思想与政治变革》，其次，根据所拟书名进行论证，论证需从朝代在政治、经济、思想等方面的特征。再结合通史的知识，进行分析概括，列举出相关史实即可。最后总结，因此，这一时期从思想的多元到政治的大一统，体现了中国古代从思想文化繁荣到政治制度成熟的重大变革。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$