14《蜜蜂》课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

第二课时 部编版小学语文三年级下册 第四单元 14 蜜蜂 游戏导入 蜜蜂 大概 阻力 沿途 检查 包括 辨别 陌生 准确无误 本能 超常 推测 跨进 尽管 我是小向导 朗读课文第1自然段，思考： 1.法布尔要做什么实验？ 2.为什么要做这项实验？ 细读感悟，品词析句 细读感悟，品词析句 听说蜜蜂有辨认方向的能力， 无论飞到哪里，它总是可以回到原 处。我想做个实验。 实验目的—验证 “听说”一词表现不一定真实可靠，因此这既成了法布尔做实验的目的，又体现了他求实的科学态度。 细读感悟，品词析句 细读感悟，品词析句 学习课文第2自然段，找出试验的环节有哪几步？ ① ② ③ ④ 实验过程可以分哪几步呢？ 试着用“首先……接着……然后……最后” 说一说 捉蜜蜂 叫女儿等 走了四公里 做记号 放飞蜜蜂 我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 细读感悟，品词析句 捉蜜蜂放纸袋 让蜜蜂看不景物 叫女儿在蜂窝棚等 掌握蜜蜂回来的时间 走四公里路 路程远更有说服力 在蜜蜂身上做记号 便于与其他蜜蜂区分开 我们可以看出作者 怎么样的实验态度？ 做事细致 科学严谨 思考:作者为什么要这样做?省去其中的一些做法行不行？为什么？ 细读感悟，品词析句 蜜蜂放飞后发生了什么？请在文中找出相关的语句。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 细读感悟，品词析句 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 不能去掉，“大概”是“大约”的意思，表示这是作者的猜测，如果去掉，意思就发生改变，变成肯定意思了，体现了作者用词的准确性。 可以去掉吗？ 细读感悟，品词析句 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 细读感悟，品词析句 试试看，你还能从本段找到哪些词语，感受作者用词的准确？ 左右、好像、几乎 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 傍晚时， 我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都 带着花粉。 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了，这说明了什么？ 用的时间短 飞行速度快 细读感悟，品词析句 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 你知道了什么？ 细读感悟，品词析句 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 关联词语填空: 也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂 飞了四公里路，这 包括了采花粉的时间。 不仅 还 细读感悟，品词析句 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一-些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。 细读感悟，品词析句 其他蜜蜂的下落如何？细读6-7自然段，找出答案。 十五只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。 试验的结果如何？ 细读感悟，品词析句 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无 误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一-些陌生的景物,但它们 确确实实飞回来了。 细读感悟，品词析句 蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。 结论 自读最后一自然段，说一说试验的结论是什么？ 细读感悟，品词析句 拓展延伸，积累语言 小小的蜜蜂竟有如此大的本领。下面我们来讲讲这个故事。在讲述故事的过程中，同学们注意按照作者做实验的顺序，讲清事情的经过。可以一个人讲，也可以几个同学合作讲。 作业： 1、积累本课的好词好句。 2、小练笔：写写你做过的一个实验。 谢谢你的聆听 $$