河南省新乡市原阳县2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

书 电脑登录ｈｔｐｓ：／／ｇｄ．ｚｇｇｄｓｑ．ｃｏｍ／或手机扫描二维码 进入教育教学教研资源平台，免费下载课件、各类试卷资源 集团订制第二学期学情监测试卷（３／４）参考答案 七年级语文（ＢＢＲＪ） 一、积累与运用（共２３分） １．（１）①阜　②贩 （２分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）①健壮　②激荡 （２分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （３）示例：海风吹动了船帆，像鼓鼓的皮囊；海浪拍打着船舷，像激昂的乐曲；浓雾笼罩着海面，像无边 无际的网。 （３分）（共７分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ２．Ａ （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ３．（１）②将句号改为问号 （２分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）③将“尽管”改为“虽然” （２分）（共４分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ４．示例一：图Ａ。长城代表祖国的山河，我们为之描画为之歌咏，正是爱国的体现。 示例二：图Ｂ。甲骨文，代表祖国的语言文字和历史文化，我们为之沉醉为之感动。 示例三：图Ｃ。“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们关心祖国的命运，为之奋斗为之努 力学习。 （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ５．①雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 ②谈笑有鸿儒 往来无白丁 ③ 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 （每空一分，有错该空不得分，共６分） !!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 二、现代文阅读（共２７分） （一）（共１５分） ６．Ｂ （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ７．这是对野菊花的细节描写（或景物描写）。“一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的”从形态上细致描 绘出野菊花生长的状态，展现其数量多且密集、植株矮小的特点；“花朵不大，可开得那样灿烂”则突 出其开放的热烈。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ８．（１）线索作用，“那簇野菊花”贯穿全文，是行文的线索 。作者围绕看到野菊花展开回忆与情感抒发， 从看到野菊花时受到鼓舞，到多年后对野菊花的深刻感悟，串联起各个情节。 （２）象征意义，野菊花象征着顽强的生命力和希望。作者小时候身体不好，看到野菊花蓬勃生长，从 中汲取力量，野菊花象征着作者对美好、健康生命的向往和追求。 （３）营造氛围，吸引读者，题目设置悬念，引发读者好奇：“我生命中的那簇野菊花”究竟有着怎样的 故事，从而吸引读者阅读兴趣，想要一探究竟 。 （４）揭示主题，暗示了文章主旨，野菊花在作者生命中有着特殊意义，代表着在困境中给予作者力量， 助其成长，点明了作者从野菊花身上获得生命启迪，由怯弱走向勇敢等主题内涵 。 （答出两点，符合题意即可，４分） !!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ９．（１）内容上，奠定情感基调与揭示主题：点明成长需历经磨炼，暗示文章围绕作者自身成长经历展开， 传达出成长过程虽艰难，但会带来蜕变的积极情感，为全文奠定基调，也揭示了关于成长这一核心主 题 。引发情感共鸣：关于成长的感悟具有普遍性，能让读者联想到自身成长历程，从而引发情感共 鸣，使其更易融入文章情境。 （２）结构上引出下文：自然引出后文作者讲述自己因身体不好，在成长中历经磨难，以及在野菊花的 触动下走向勇敢的具体经历，起到了很好的过渡衔接作用 。 !!!!!!! （符合题意即可，４分） （二）（共１２分） １０．C !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （４分） １１．①学习动机过于强烈，导致学习效率降低；②各类考试接连不断，习题、讲义堆积如山；③长时间学习 且缺乏体育锻炼；④承受来自父母、学校或社会的压力，身心疲劳。!!!! （符合题意即可，４分） １２．学习过程中，若学习方法不适用，会导致潜能无法发挥，容易产生 “高原现象”。及时更新方法，能帮 助学习者克服学习途径上的困难，掌握新的规律或技巧，让成绩再次逐步上升，所以 “更新方法”对 于走出 “高原期”十分关键。 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! （符合题意即可，４分） 三、古诗文阅读（共１５分） （一）（共１１分） １３．Ａ．旁生枝蔓　Ｂ．每天　Ｃ．② !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （３分） １４．是芙蕖也者／无一时一刻／不适耳目之观／无一物一丝／不备家常之用者也。 !!!!!!! （２分） １５．而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 !!!! （２分） １６．甲文喜爱莲花是因其与君子相似的特点，如“出淤泥而不染”所展示的不与世俗同流合污，“中通外 直”所展示的内心通达，外在行为正直，“不蔓不枝”所展示的不攀附权贵等。乙文喜爱莲花，是因其 电脑登录ｈｔｐｓ：／／ｇｄ．ｚｇｇｄｓｑ．ｃｏｍ／或手机扫描二维码 进入教育教学教研资源平台，免费下载课件、各类试卷资源 不似其余的花，只在开花那几天有价值，它春夏秋冬皆给人们带来欣赏或实用价值。比如荷叶生长， 点缀平淡的水面；花开之时，娇艳欲滴芳香扑鼻；花谢之后，又结莲蓬味道鲜美；等到荷叶枯败，收集 叶子还能用来包裹物品。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （二）（４分） １７．①两个“笼”字将烟、水、月、沙四个意象连接起来，描绘出一幅朦胧的秦淮水色夜景图；②渲染凄清 的气氛，抒发了诗人落魄孤寂的心情。 （意思对即可。一点２分，共４分） !!!!!!!!!! 四、整本书阅读（５分） １８．（１）保尔单枪匹马营救朱赫来。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）勇敢果断、机智、疾恶如仇、意志坚定。主要采用动作描写。 （３分）（共５分） !!!!!!! 五、作文（５０分） １９．略（５０分） 作文评分标准 集团订制第二学期学情监测试卷(3/4) 七年级语文(BBRJ) 座号 测试范围：1一19课，名著（钢铁是怎样炼成的》前半部分及第六单元后所附古诗前两首 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共23分）】 孙犁说“作家永远是现实生活的真善美的卫道士”，《山地回忆》就洋溢着这样的人情 美、人性美。学完本课，同学们收集了一些材料打算举办一场主题为“共读孙犁作品，共品大 美人情”的读书会。请你参与并完成下列任务。 1.下面是小语同学搜集的一段文字，请你阅读并回答问题。（共7分）》 就是因为袜子，我和这家人相识了。1941年的冬天，我们的部队到了D平的这个小 村庄。我在河边逼到了洗莱的女孩子妞儿。北风吹红了她的脸，像带霜的柿叶：河水冻肿 了地的手，像上冻的红萝上：寒气冻住了她洗过的杨树叶像闪光的鱼舞。女孩子的母亲， 看起来比女孩子的父亲还要①】 (健壮强壮)。女孩子的父亲是生产队的好手， 我帮他f卖红枣到曲阳。女孩子的姥姥九十岁了结实硬朗，喜欢听人们说闲话。后来， 黄河水冲走了这双袜子，黄河的波浪也② (激励激荡)着我关于敌后几年生活 的回忆。 (1)根据拼音写出汉字。(2分)》 fu 平 fan 卖 (2)请选择合适的词语，填在文中横线空缺处。(2分) ① (健壮强壮) ② (激励激荡) (3)仿照文中画波浪线的示例，自选描述对象另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式 与示例相同。(3分) 2.下列句子组成语段排序正确的一项是(】(3分) ①对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。 ②英雄者，国之干；庶民者，国之本。 ③更是凝聚起群众向心力的关键所在。 ④有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。 ⑤英雄是民族精神和时代精神的集中体现。 ⑥捍卫英雄是当代人义不容辞的使命，每一个青少年都责无旁贷。我们要让雷锋精神在 祖国大地上蔚然成风。 A.②⑤3①④⑥ B.⑥①⑤③④② c.②①⑤③④6 D.①②⑤③④6 3.小文同学搜集整理了一段文字，但其中有两句存在问题，请你帮忙找出，并写出修改意见。 (4分) 七年级语文(BBRU)第1页（共8页） ①孙犁先生总戴着套袖，也许是为了爱护衣服，但他珍爱的又不仅仅是衣服。②不 然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇。③尽管文中 的一切和套袖并无联系，但它联系着织布和缝补。④作家没有忘记，战争年代山里一个单 纯、善度的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。⑤而作家更珍爱的，是那女孩子在缝制袜 子的劳动中倾注的难以估价的感情。⑥相比于衣物，他更加珍重的是人生的质朴和美丽、 劳动的尊严与德行。 (1)第②句标点有误，修改意见： (2)第③句存在语病，修改意见： 4.学习《山地回忆》后，班级举行以“爱国”为主题的专题学习活动。请你参加。(3分) 有同学准备了以下三幅图片作为活动的备选背景图，请你帮他选择一张图片来烘托 活动主题，并说明理由。 甲骨文的十二坐青 5.根据表格的提示，准确默写出相应的句子。(6分) 出处 古诗文名句 批注 《木兰诗》 ① 这是成语“扑朔迷离”出处，此处也 表现了木兰的调皮和智慧。 刘禹锡《陋 ② 古代先贤常常经游学以广智，乐交 室铭》 往而善道，在彼此的沟通中增长智 慧、砥砺品格。 这首诗托古讽今，揭示晚唐皇帝求 李商隐《贾生》 ③ 仙访道，不顾国计民生的社会现实， 0 也寄寓诗人怀才不遇的感慨。 评卷人 得分 二、现代文阅读（共27分）】 (一)阅读散文，完成6-9题。（共15分) 我生命中的那簇野菊花 ①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱 走向勇敢。 ②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好， 有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细 心的照管，使我终于幸存下来。 ③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我 躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲袁，我甚至自己一点也 不喜欢自己。 ④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅逸地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇 七年级语文(BBRU)第2页（共8页） 医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针…这一系列过程，小小的我已是非 常熟悉了…出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朝的 天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不 想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己 还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子 骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近，点。”我从来不知道这 条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大 约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，使坐直了身子，也没有了一丝 因意。 ⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜城上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照 耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下 来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我導在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇 紧密地挨着，楼矮的，却精神抖撒，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没 有一丝德息之意。我已无法准确地描绘那个时刘小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅 画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明 艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她 坚定地告诉自己，地要生长得像这花一样美丽… ⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧 色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花蛇放的动力，那一 刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。 ⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果 说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之 笔吧！ 6.文中“我”看到野菊花后发生了显著变化，以下哪一项不属于这种变化？【 】(3分) A.回家后破天荒头一回吃药没让父母催促，一饮而尽。 B.从此不再生病，彻底摆脱了疾病的困扰。 C.内心充满希望，觉得自己长大了，有了渴望生命如花绽放的动力。 D.原本因身体不好而低落的情绪得到改善，绽放了久违的笑颜。 7.本文有不少精彩的语句，请从描写的角度赏析文中画线的句子。(4分) 一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖撒，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不 大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。 8.文章以《我生命中的那簇野菊花》为题有哪些作用，请结合文章内容简要分析。(4分) 9.结合文章内容，请从内容上和结构上分析第①段的作用。(4分) (二)阅读下面材料，完成10-12题。（共12分) 【材料一】 在学习过程中我们经常会遇到这样的情况：开始学习某门知识时，掌摄了该知识、技能 的重要规律或找到了“窍门”后，成绩会明显提高。但是随着时间的延长和难度的增加，到了 某一阶段，会感觉头脑不再清晰，学习效率大大降低，出现成绩停滞不前甚至下滑的局面。 七年级语文(BBRU)第3页（共8页） 这在心理学上被称为“高原现象”，也叫“高原期”。 1成姨 高原现象 银慢上升 快速进步 时间 【材料二】 “高原现象”经常在中考和高考之前的准毕业生身上出现。越是临近考试，学生就越是 感到时间的宝责，学习动机过于强烈，反而降低了学习效率。接踵而至的各类考试，还有堆 积如山的习题、讲义，再加上长时间的学习且缺乏体育锻炼，有的学生还要承受来自父母、学 校或社会的压力，这些都会让学生因身心疲劳而产生“高原现象”。 学习过程一般要经历四个阶段。开始阶段、提高阶段、高原阶段、再次提升阶段。当学 习者坚持学习，不断改进学习方法，克服了学习途径上的困难并掌握新的规律或技巧后，学 习成绩又开始逐步上升。 【材料三】 李蛳是世界网坛名将，战绩辉煌。2011年，李娜在澳大利亚网球公开赛打进个人第一场 大满贯单打决赛，夺得女单亚军。但2012年和2013年，她的成绩起伏不定，波动比较大，直 到2014年在澳大利亚网球公开赛夺冠，获得第一个大满贯冠军奖杯。在2014年之前的三 年里，李娜的运动成绩呈现出“高原现象”。在此期间，李娜在训练方法、个人心态等方面进 行了调整，终于走出了“高原期”，接连取得了优异成绩。 【材料四】 对于大多数学生来说，“高原现象”都是学习方法不当、潜能得不到发挥造成的。下面的 方法，可以帮助你克服“高原现象”。 克服“高原现象”的方法 正确认识，找出原因 正确认识“高原现象”，以良好的学习心态去克服“高原现象”。 打牢基础 弥补弱项，查缺补漏。可以求助老师、同学，及时解决学习上的 问题，减少知识上的盲点。 集中精力 上课要集中精力，眼耳手脑并用，积极思考。 更新方法 掌握行之有效的方法。如果学习方法不适用，则应及早更新。 造当放松，转移注意力 参加体育活动、听音乐、看电视等，这样也有利于媛解心理紧张。 10.以下关于“高原现象”的说法中，正确的一项是【 】(4分) A.只有中考和高考前的准毕业生才会出现“高原现象”。 B.出现“高原现象”时，成绩一定会停滞不前甚至下滑。 C.只要正确认识“高原现象”，就能顺利克服它。 D.李娜在2011一2013年成绩起伏不定，是因为没有掌握新技巧。 11.请根据对材料内容的理解，概括学生产生“高原现象”的原因有娜些？(4分) 七年级语文(BBRU)第4页（共8页） 12.结合材料，说说克服“高原现象”的方法中“更新方法”的重要性。(4分)） 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分） 一)阅读下面的文言文，完成13-16题。（共11分） 【甲】爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰 玩满。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】芙蕖 群葩当令时，只在花开之数日，前此后此，皆属过而不问之秋矣，芙蕖则不然。自荷钱出 水之日，便为点策绿波，及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦 呈豪螂之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至蓝萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏 祖秋，此时在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣，乃复 蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此 皆言其可目者也。 可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥①，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口 者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘 而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也煮无一时一刻不适耳目之观无一物一共不备家常之 用者也 (选自《闲情偶寄·种植部》，有删改) 【注】①减：香气。 13.根据所给提示，解释加点词的意思。(3分) 加点词 提示 意思 不蔓不枝 用法：词类活用 A. 日高一日 课内延伸：吾日三省吾身 B. 迨至菡萏成花 字典释义：①趁着：②到，等到。 (填序号) 14.用“/”给下面句子断句。（限断4处）(2分) 是芙集也者无一时一刻不造耳目之观无一物一丝不备家常之用者也 15.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 16.两位作者都抒发了对“莲花”的喜爱之情，请结合文本，分别说说两人喜爱莲花的原因。 (4分) (二)阅读《泊秦淮》，完成17题。(4分) 泊泰淮 烟笼寒水月笼沙， 七年级语文(BBRU)第5页（共8页） 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 17.“烟笼寒水月笼沙”一句中两个“笼”字富有深意，请简要分析。(4分) 评卷人 得分 四、整本书阅读(5分) 18.名著阅读，回答问题。（共5分） 结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔 出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头味哧地响着。 彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻机拼命往回夺抢。 保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里 去了。 朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自 己的枪。他板着枪转了个半图，扭鲛着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时 候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回 来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的 力量也不能叫保尔放开手里的枪。 朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟 后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一只装 满粮食的袋子，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。 (《钢铁是怎样炼成的》节选) (1)用一句话概括文段内容。(2分) (2)从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点？主要采用什么描写方法来写的？(3 分) 评卷人 得分 五、作文(50分) 19.下面两题任选一题作文。(50分) (1)阅读下面文字，按要求作文。 双腿瘫痍的作家史铁生经历了自暴自弃和与母亲的生离死别，才懂得生命的可责；失聪 失明的海伦·凯勒经历了莎莉文小姐爱的教育，才能皖放生命之光。 种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果：蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、 破茧成蝶。 生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许情然无声， 也许轰麦烈烈… 相信刚步入初中的你，也一定在某些方面成长成熟了起来。 请你以“走向另一个自己”为题，结合自己的成长经历，写一篇不少于600字的记叙文。 (2)错失机会，让我们知道珍视成长的节点：错失度师益友，让我们学会珍重人间真情：错失 一段美好岁月，让我们懂得珍惜每个醉间…错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会 七年级语文(BBRU)第6页（共8页） 爱与成长。 请以《错失的 》为题，把题目补充完整，结合自己的成长经历，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，感情真挚。②诗歌除外，文体不限。③用规范汉字书 写，不少于600字。④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 七年级语文(BBRU)第7页（共8页） 7t■ 七年级语文(BBRU)第8页（共8页）