2025届贵州省六盘水市纽绅中学高三模拟预测语文试题

2025年普通高等学校招生演练考试（一） 材料二 以色列研究人黄所孜造的青生女是一种写形虫。写形安属于来细胞生物，无乎无长不在， 可广烧感染各桑动物 停恩血脑屏障，命由进出大陆半中幅种姬系就是这类马形女的天生本顿。大多餐男到女感 高三语文 染痒主后，一般对免液力正素的宿主爱有直桃的根害，但是志有例外，最出名的例子台属感桑 写形虫的老度不再怕能，脚使走到酷的近边也不会躲冈。 愿果，老减桶入发牙影女印秉湾染的食浙之后，弓到生犯常随即进入者置杨速，过点淡通 老生注意： 茶以到女色食的到式，进入小泉陈内各种组织器官的有标白胞内，囊株牙爆血脑具障造入大 1.满分150分，考流时间150分钟， 蓝，马型虫岛食通址分必一安城应委合，作月于者氯神整感桃，化得氢对程竹味道不散盛 2考生作客时，请将来答在等意十上，选择题兽小题选出签案后，用2B秘笔起签理户上时 从而失去了对输手天机的天生品拥，平发老风更多易蕴轴吃排 且理■竹答章排号途黑：非选择强请用业径口5老来黑心墨水荟字笔在答题十上春题的答题 达样号形史也更客易造入猫的保内，并最终在稻的硒速中完戒它们生命用期最重要的耳 区城内作多，起出答题区城书写的答率无效，在试卷、藤稿纸上作答无效 一通过有性生难齐天馨粉后代，形成乃形上静袁棒业体外，开意新的生命周期，而与形店在 中间格生一发只能做靠无性方式进行餐值。 一、现代文阅读(35分》 子形女之所以能让老氯不袖菌，最主委的愿因是弓剂虫不复德交破血陆牌律，而且它幻烟 (一)现代文阅读I(木题共5小题，19分) 有三种分站蛋自的妇驰器，电括微效轻、棒规体和纸密颗粒，养中后两什加胞器可特湘关妥白重 阅读下面的文字，完成1一5题 精最迅到眉标加胞，正是受到号形女这一林社的意发，以色列林丝维失大学、茺国赫杜斯手大 材料一 学，美国亚利桑那女学，岛士苏攀世大学等初种的研究人莫合作设计了一种基予号形女内潭性 人所有的血管知起来，长成姓让10万公里，那生雪有全身的末精毛插血管触达并原券了 扣聪器竹买白远迅系统，着望将其开发或一种全新的太脑给扬方式，以解决神经系统残病给药 价毛发，牙普，眼角暖以外的群有角落。作为尺占人朱重童的2%脚请耗了25%氧气的旗心年 难题。 件，大陆与格无是片到图离不开末精毛如血管竹美种。一立停止给脑斯保血，只需两分特，然细 研究人具对耳形实棒快你和娥密围轻细聪名自身景白进行卷图度造，使其艳表达春是重红 晚战会因缺氧而停止活动，五分钟故会对粘组只速成不可逆的损害。 但芳一方面，作为人体中最为精空复杂的品官，大脑需要机其稳定的化学环境。毕竞我们 蛋向，包括一些已逆明可治疗神经系就减病的重组蛋白，并得动峰及体和我雪颗航的蛋白分油 需要容种神经提质融发各种反应，并交然成复条的输入信由。必频严格拉制脑能雄：到什名解 风通廷的破能，将重组蛋合准晚他递运到神经元 的物质，还得把可能酰病的搬生物限陆码绝开来，而充或这项限巨使命的，故网点脑得隆。 为了整江这两种形业解疤器向大脑远适童值蛋白的批单，研究人员设计了融合景女的晏 其务一根的木精毛▣血管，妹构是北位松段的，血管受上到处每是缝隙，血管内外的物质可 合表丝策略，即果用棒状体发数型胜情胞器四有蛋台的DNA片授与需委递线的外潭景白湘 双自由进出和交换，选也无血管能铁应辰件和状桑班扬的燕班。但在脑中，毛加血管从内到外 应的DN八片授重红，并采网伽聪君国有景白的暴四调粒体构，使得自标蛋妥白能在马形去每能 分成速么儿层，首先在构成点管壁的内皮期胞监此之间就形成了紧密连换：换着血管壁外迁国 总中离放合成， 烧了一是殊而柔韧的春底威：我后，在系底暖之外，大脑中的酸减如聪还会再加一层包氧。篷三 研完结采基研，经过泰对收边的棒找件白晚吾司释可与宿主细胞展姑合，传动泰南和吐 甚姓枸有戏地阻止了血管内的物质海满。只有相少数物质，钢如果气分子和赠防分子，旅被动 庭机制，将含有日标蛋白的融合蛋白分子说道到宿主白晚内哪，从而失现胜标妥白的秘土 扩散、自由穿想这层风。而重卖如葡司棒，氯卷酸这类管养物南，也必须通过这是风上的种除 退延， “是卡“蛋白，识翻并主动淑诚到脑内。故好比多数小区头递郑能直接送到家门口，脑邮小区有 稀究人页也时子形或进人大精后的分有进行了研究，发观弓形虫叔于更在欢在大脑点 小区“保安”，得婴记的才能通进， 据一大脑的最外层显城，这斯分区城主要鼻与感加，推理即决策等活动，养次是大脑的“纪化 这个“保卖”的作用是◆常重要的，一更碱玻坏，就可能子我各什流病。例知一种常见的神 中心”一海马朱，议及脑干，下丘脑和丘脑￥部性。选参双或正好是海疗神经系峡疾病的首选 轻系镜残商一5发性境化应，就是点融麻锋出现减损，免我如吃律随血液糖环进入大陆，攻 用棘区就 去大粘神经元表面的特牌畅魔，影响惠者的感官，述动、心智禁力。但及过来礼，也正是这道 (黄偏由《两著全女肉大脑速遥药物》 屏障，险人们开发针对陆痛璃的芳0速成了E大障年。为了让生物大分于药物，解加蛋白质裤 材料三： 物、裁体防物，每晚益国治疗药物普能穿总血防屏障，药物开发者钉使出了军来解数，蛇比如有 大多数研完表明，奉性胶小的马形安薯辣很难到达大禁，图为通常它们食轨免成系晚减坏， 人想到利用艳进入精中的等生来远适药物，这可走具三意又上的大开陆网。 所以，这有走镶第2泰军规：如果体想让马形虫的奉过和龙经性降低，它可能色不会那么容易 (携编包《寄生虫当菏物“快通员”套清吗》 进入大陆 【高三演练考试（一）语文第1页（共8页）】 5447C 【高三演栋考试（一》，播文第2页（共8页）】 5447C ③扫描金能王 3营人多连第界作康中 格挂新哥大事的寄生此学家LCh能：前玉在探零可能的解决才案。一种选择是没 (二)观代文到虞Ⅱ（本题共4小题，16分） 许雪泰缺陆，使生物体在焕乏生长所需化合特的情视下无漆增殖。他们电在探索读计接需烤除 间读下面的文字，完载69题. 的卷因录死开关的方法。事先上，知装研党人道，够实现这种表减，他们将很好地棒号利出从 白发生黑丝（节选》 璃乐排修更为对北种短系统表满的盟友 冯重 《摘编自《蒸售工程号别整裤店入大储) 大防四年的冬天，米流侵表潭州，大雪下样家家姓冷：户户表羊，社葡以题为家，停油在 1.小明同学根据材料二中青线句子的内容绘制了一幅想导图，下列财填人甲，乙，可，丁国处 红序重，已回个多月了， 的内容的表述，不正确的一项是(3分)》 左者师输，都是辑鱼人。相处热了，大家无话不读。很来业去，总要镜到温税上来，天寒水 内的饰多峰迷四 浅，渔网常常冻得搬不升，可富家的漫税总是有增无己。听着渔夫们的艳婚，社前陆自思计，十 根n目利H 通进A数 几年来，自己表奔吾走，总有见农民身上所着一果于交不清竹威税：烟不到这里的人总被狂机压 线调 W室D加 得咳不址气表。 海入8酒h西南 年AN时有 发c线 一R大其天数的8题 他四县个年物入课州时，但见圈网荒芜：柴串空闭，众具仍在，衣民脚选亡得无影无琼，他 的精食视零增室 是入制自国 明台如今渣民走授无路，像农残一杆造亡在外，芳证出厚的日手奶仲也快到丁， A.甲处应填人的内容是~弓形虫阳囊进人肠道”， 通丸幻说宠血己的苦楚，看见杜需的生清比他们更可怜：黄格没有植机负社，种是老卉健 区乙处空填人的内容是“穿越直脑屏障” 奇，束食无着：十六岁的儿于家武城得病收苍白，亭天还要用很多竹时间埃什么《文选》，渔夫们 C丙处应填人的内客是“大分格效应蛋白”， 觉得这一家人第德在外，无条无友，恶要有点打界才好。 D.丁处应填人的内容是对精气球敏8度降低” 后来渔表们想曲个办法，量着常发到选者药有上置办一点斯苒材，造到市暴，让社浦限着去 之，下列对材料相关内容的理解和分所，不正确的一项是(3分) 叠事奔店，地们忆生市上最统格的排仕修社南：感觉社南藏体时，越叫常我限看去，这样让者家 A大脑然在人体重量中占比较低，们与之相比消尾氧气相对较多，一且离开米桶毛细血管 里不只有钱天来了，间我适能置办一流酒内， 的支持，脑组凯复时间内就会受到极大伤害。 一天，常我又和液失们一起到鱼市上☆于，恒光组程着水上的发收江上的粉共是经地隆 且宋梢毛推血管的结构都是化较左依的，血作破上到处都是雄咸，这些缝腺使血管使够供皮 兔摇去：悬肃着长年道身的与成几，不由级起许多 养料和收集度物： 自己一生德丝优多，用尽@血，写了两千多省诗，商运了民同的高苦、时代的艰虞和山川的 C,大的血管中的鞋精等我养物质不值自由穿塘直感解摩，它们冬须被直第川障上的蛋自 秀丽：而轮帅萨非，如个濡油无依有如水上的一片淳平。自中年以后，求食点丁问想，谁单这费 识别后才能被动进入储内， 漫夫那料是心过自己？想不到几个萍水相进的液美，对自己这杆体品恩隔，无：不至，让人感到 几以色列，英风等地的研究人员对马形虫进行了政造，这种改壶宝婴是对其排状体和政密 无队磁暖， 粒细胞器自身蛋白进行的基因改證 正怎着，常我根着挤袋同来了，后说限着一个家人， 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正骑的一项是(3分) 客人姓茅名决，走津州州史崔星基产里的从事，杜青以背仿缘听人耗到过他。洲府里说他 A材料一在说明过程中运用了打比方的说明方法，将血脑深障上的蛋白比作小区保安，形 是个出没无常的强盗，四野间说她是个条富济黄的横士，不文又中丁广德二年的进士，克任传 象生动，通留易懂 乱材料一指出血扇解障传够把可能政病的微坐物与赌丽地开，但它同时又给人门开发针对 脚使。后来，也栽很少听人展到了，令天格出现在壮南面前，丝雨感到无限惊奇， 医病的药物造成了巨大障得。 苏换即一见如酰，没有维老是忌，达时江上风和日暖，隙大地济要回森，客人说，过去在已 C材料二介超了国外为怕疗神经系统疾病罪开发利用号形虫向大脑给药这一全新方式的相 州的被少：就仰器性浦的大名。兼迁在植制史慕府里的书鉴上培到《石漆史【茅是为秋风所破 关研究进展，语言严密，学术性强， 餐》那样的名篇，弄感到不网儿响，能够身作专生进円时，是一件大快事。最远潭耐居民夏相作 口材料三指出利用号彩虫向大略递送药物的研究面体的韩一难题，是毒性较小的号形虫商 香，鱼市上有位者药的叫然社期，所以特来得是，“你老人家可就是这些许的作者？"说列这里 棒会被免疫系统玻坏面维以到达大信。 苏决的语诵特为供况，担南的心里也与起一缘凑凉的情健。 4,在众多能进人大脑的寄生虫中，研究人员为何选择马形血向大林递送药物：(4分) 苏淡从怀里积出一个小于喜。艳一边打开手套，一边说，地表来不惯写神，近参年泉，有了 5三材料从不同角度介招了人类利用寄生虫向大箭递送药物的研究进程。销体结合三则材 不少感数，还是用诗写下来比校合追，因此写了许多首，可是不大讲完格律，现在吟通见首，清杜 料，从研汽情神的角度，给有志平从事科学研究的月学提出一些建议。（后分） 南指教。他用混重的语河起下选这首诗失给杜肯听： 【高三滴缘考试（一）·语文第3页（共8页）】 5447C 【高三演集考试《一)·语文第4页（共8页）】 5447C C③扫描全能王 3觉人慕连期利作球时 春蜂城一京，高址恐太战行人百乡外，可新瑰态飞。长安大道边，换体谁家儿：右平持全 二，古代待文阅读(5分) 丸，引用无所极。一中修下表，势希风两随：身知万箭援，念精建所之，镜有接易心，豪何不 (一)文言文阅被（本题共5小驱：20分） 加瓶。 侧读下面的文言文，完成10一14题. 拉南一听这首待，就知道是苏溪从个人失慰中得到的长斜。持在艺术上，务拿杜有平素对 材料一， 待的委康来街量，是抽临牡越的。但是它蕴暖看一种新的内客，表观了一种新的风格。杜黄起 陈著半州平，汝南平典人也。祖河东太中。等年十五，舍拥处一实，而良字无球.笑点同那 这首计今味了片斜，使玲音地向他说：“或一向称骨临子昂的（感退诗》、争合的{古灵》，令天听到 阵勤来桃之，道蒸口：“线子何不篇妇以将其客”善日：“女文夫处世，者出修天下，委事一宜平？ 限读了这首持，写以说是藤事以外，叉付之丁一个新的镇帆。“线有流透心，摩何不知机”，是附 勤加其有绪世志，基奇之。 微丁一会事壶以希得到竹经脸，我也一向疾岛如处，可是从中取得这是整脸的事业，不用说微， 初仕年，举孝是，降部中。后造#说，来官行表，瓜阅，刺史周录碎副实从事，以谦争不合： 我连越都很少修过呢，” 吸情而去。太时奉因表荐，征拜汉年，再近为辰安大中。时车膺为青州制史，名有成成，属成闻 标盐上一片人产，漫美们风夏市上阳来了，落换通砖电美松件止，他越起身来，和根背售 其，常白引去，善然以清情圆。年人周呼，离法之士，前后那中打命其育王：生基能数：手西 华，并特杜前有工夫到他的茅著夏去流。 社南吃过午篮，精神弄常开套，牛陆不成，只是反复味着苏流流哈他听的那些什。诗的 不名静边里一福，去别县之：学字孟玉，临济人：有美名，先有赵室慕章而不闲规随，因居其 功夫并不深，但格调与众不同，幸白平已死法了，高镜也死了，不参迁在西勇，却火不通着以，也 中，行展二十命率，乡邑称本，州郑数花清之。弃内以亦益，莓与相见，问及妻于，而室玉子皆原 受有听说他有什名断作。在难以脱望有什么知青的时创，光遇见了这拜一个奇人。 中所生，善大热口：”基人制礼，骨者粉就，不商全及，且暴不梁数，成其号故也。况乃餐客系 感香杜南不能可意落淡诗中个利的待句，包是落淡这个人和他的诗的出现，在让南看来，明 减，而单育其中，逝时感众，担污鬼种平通盘其Ⅱ。 是一个寺统。同时地叉记邻湘上液人的的生活，客语，忠想，感情认真思常了一香，觉得自己一 态洗军米其怎天下时建邦就遂有所流步不班基，使者许求福，蓄怒，若条之，坐左转修火 生梁油，看见的事物不厚不多，裤壮的人不算不广，但完竟#暴上还是有许多人和事过女不风捷 个。蝇近，开尚书。时幸陵杜和山贱为害，公卿汉过讨之，义路下州野。一切皆得华幸逢、笼才， 有送到过，两且色没有姆到这，不科在这命基之年，眼前文通观出一壶新的率物，白已点龙得 善上就日“青高祖创业，起乐面拉同之赤子。今二年之民，本隆下卡手地，致个卡子为害，岂非 年址了许多，好潭合关发里又生出冥线，苏馋远，他能和杜前生连同时，是一件换事：起前今天 所在★虚，能其些乎？宝严救三府，瑰核牧宁个卡，其有在政失和，授暴百丝者，即便举基，更选 能透到不浸，妇里也两样高兴，真好厚司马材如通见了一而平后的扬雄。他情不自禁，凝笔嘴出 清其奉会之人，能抽堂淡◆情在爱志者，可不外王师，而群战开惠夹，”以此许左右，技出为推室 来这料的转的： 大中。性方发，不桃珠客，士风泰表其高延为尚书令，迅者不鱼非门， 鹿会不浪出，苏氏今有之：再闻通断作，炙过其初计。轮坤几成爱，病马宜网时，今展清镜 (节进当《后汉节·库著特1) 中，白间生黑址金发吾种交，肚食青导芝。 材料二： 写到其卫，红上已是黄鲁，鉴雪苍症，两岸人家疏建落落地并起几德改规，一体家风作起， 轮日：超，灵之世，若陈善之桃，成镜树土风声，机论悟依。而慧他修龙之中，海酬人离夫門 江水地击看参象4 铜争衡，终取灭亡之两者，放非不能洛情志、连峡靠也，愁夫世士以离标为高：而人伦其相性也 《有副改 以通世为非义，故是境而不青：以仁得为已任，虽这以两碎国。及建际会，势菜案我，自谓万世 反下列关于苏换诗歌叫作特点的表述，不正确的一项是(3分》 遇也课佛乎伊，至之量矣！动美不降，然其信又克以携持民心。汉世观西不亡，百金年网：餐 A诗载内容源于个人失败的人生经验，具有保刻的我实社判性 公之力也 :香言风格与陈子马，李白的诗风一脉相承，讲究络律工整。 (节速自《后汉爷·陈善传》 C突破收统诗我形式束博，开创了唐代新乐府运动的先声， 10.材料一中面被浪线的部分有三处要断句，请用绍笔将答题卡上相喧位置的答案标号徐黑， D以“毒蜂一恶木”等意象隐喻社会厕蜡势力，手法斯预。 每徐对一处给1分，诊丽姐过三处不给分。(3分】 1,下列对文中线的三处关干“江水"的描写的分析，不正确的一项是《3分) A“停泊在湘江岸旁“的静态擒写，睛示杜酒漂韵无依的生存状老， 大将军囚梁凳成巴震天下回时速回书借爸目在所请日@不得通 且波光熬减，船只轻摇的柔美江最，反村出杜市内心思绪的霞通。 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分】 C江水拍击着静身”的滋荡场景，象狂新旧思想威撞的海弃力量， A优，父母的丧事，与“人无远虑，经有近优”的优”意愿不间， D,对江水的精写贸实全首，体现了问的流逝与场景的转换， 且.“以谏争不合”与齐缸置文之事中之以孝梯之义"的以"用法不同。 8文中多次出现的倍夫"静体在小说中具有怎样的象征意文？请端合文本分析。(4分) C佳，体恤，与（答司马谏议书士大夫多以不恤国率，同俗白于众为辞”的坐“意恩 A,冯至在小说中将杜用塑诗成一个“皂证者与反思者“的双意形象，清站合文本分析其作用。 相同。 (6分) 口弥，越，更加，与大国论“奉之弥紫，设之愈急"的芬”意恩相司。 【高三演练考试（一）·语文第5到（共8则）】 5447C 【商三演练考试（一），墙文第6页（共8页）】 54470 C③扫描全能王 3觉人多连第养作康审 12下列对材料有关内容的展追：不正确的一项是(3分) 三，语言文学远用(0分) 入陈蕃少有大志。他十五岁时，面对父病阴友的疑问，直直大丈夫处世，应当扫摩天下，不 (一)语言文字运用1（水题共3小题，10分》 应局限于整理一室。 阅谈下面的文字，完成18-0既， 且陈等为官请正。李膏报任青州制史，下属那县官员听所闻其成名格自行离去，贝有脑著免 者人对自然的见察细政入烟，“月柔而风，始润丙雨的智慧重今钙今人掉风。A 倩请廉的政绩留任。他还严运了仪行孝道，在时感众的赵宜。 的星辰轨连中，鹰着网手轮网的密码：广B的草木豪枯里，蓝着生命轮四的粉幸，所谓格 C陈正不可。大将军藥残派人送信请托他，他不与通传，使者款诈浆见，佳帮有模在杀 物政知，正是达提于如胜处见天地。不论是《转经》中的一兼值苦答，还是（想华》里的“香苹美 死使者，因此获罪被贬为标武， 人”，文人墨客返脆在自然毫象中寄托情不，凝笔时C,落墨处气的万千， D陈赛敢于直。零破，柱阳山赋为害，公卿商议派兵征讨，他却认为是当地官员资虑号 书法之速东通血然。“排如江缝亮通，“垫”狐山宝盘峰：唐代各家朵把观公界大艰海剑 致，度先壁模史治，却因此许逆了鱼帝，放调出京城相任像章太守， 而悟笔崇，三是以天施为门。此非监被艺之情进，更是心性之修年。正加有人云：“事者，心画 13,把材料中面债线的句子图译成观代汉语。《8分) 也，可见其形，可察其神，可悟并志，” 《)前后廊将相命莫肯系，唯蓄传致得.字而不名，将为置一幅，去则县之。（华分） 1&下列诗项中，与文中字着，心面也“的训释方法不同的一项是(3分) ()以觉许左右，故B为像章太守。性方峻，不接宾客，士民亦畏其高，(4分》 A老，考也，七十日老， B马，武也，胶黑刚健。 1儿根据材料二，陈蔷等人在盟、灵之此务力杭个却最块取灭亡之蜗，原因是什么？清简登赁括。 C水，准也，平之至迫 D日，实位，光明盛实。 (3分】 19请蝽合播境，在横线处填人恰当的度语，《3分) (二》古代诗数阅读（本遵共？小题9分） 20齿慧波谁线句续写同个句子，琴求：句式相道，意境统一，(4分》 阅读下面这首宋词，完成15-16愿. (二)语言文字运用Ⅱ（本愿共2小题，10分） 满江红+山属即事 阅读下面的文字，完成21一22夏。 李弃疾 豪断稀究表明，土课量生物群落对气候变化具有高便就总性，甲：店溢度升高时， 几个轻感，来点被、一平澄绿，更何处、一就再感：故来争浴。知谈离话还满饮”，他看情竹 四重萄活出增强而降水减宁时会平政分解菌数量抚减。这一发现为精准预测生本系镜变化镜 何坊购中，有飞根、目日保明味，三千解， 供了斯视角。 春所满，魏新谷，闲日衣：服量接，看宝违麦业，雪堆委晨。老类足时今是臭，戏为未是何 实验处提正示，在将续干早条件下，乙，降水量章浅少1%，土壤成储量下停片 时晨，故野老，相礼入东因，林起热。 3%,同时漫生物多杆姓指数降饭0,5%，年蛋度是过的℃时，西一年升满1℃会知迪 【注]①世说新语·任说其》：“王亲始言：名士不必频奇才，包使常得无率，痛状酒，养法《离极》， 土辣有机嘴身解地率达2⅓， 便可称名士，”的袍看修什何对内：系越（绿尊轩）特可笑省无内，不可保无特：内令人瘦，无竹 ①胜生物既是土壤养分的制迹者，又是温实气体的调节间。②气硬变化不仪戏变凝生物科 使入俗。” 落特构，团运会形响并代谢功艳。①通进泰园制序批术黑示，耐平菌种在干早环晚中会大量表 15,下列对这首词的理解和窗析，不正确的一项是(3分) 达就还基丽⑤而高遇乐流刺会钟制装使磷活性，代谢通路受血，回这一系到变化最娇济成酵 A开篇以轻露、离幽点破水面澄绿的精写，展现山诺环填的清斜话成，研含闲适之情。 泉业可种埃发展。 B“细读离音还缩饮”一句，化用具故，打爱了可人怀才不君，壮志瑾例的悲境。 2引.请在文中横线处并写恰当的语句，使整段文字语章完整连贯，内容看切，湿排严密，每处不想 C下阕写春调快谷，黄截眠卧等田园景象，请言质朴白然，克调农家生活气息： 过12字。(6分) D.结尾耳野老道同人共会世记，以日含现事收束全司，余味整长，凸显人情之乐 2之文中第三段标序号的密分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确面畅，亚辑 16,词中~若要足时今足是矣，以为未足何时足”两句体现了公样的人生老度？请结合全词筒要分 严密，不得改变原意。〔4分) 析，(6分》 因，写作(60分) (三)名拉名句默写（本恩共1小题，6分） 25阅读下面的材料，根据要求写作，(60分) 17,补写出下列句子中的空缺每分。(6分) 教线其高窟第220高生西中，不可离派的收法在经变高中撒风递植：中原的吴警壶风与面 (1)离级》中.“ “两句以屈氨积极的高呼，显 遍的回凸举染授此竞争，却文共同构度产盛唐气象，学者季是林曾言：“数准艺术的得大，正在 意出其逼为楚国的变法图新做开路先累的正义形象， 干它把不网的文明里于竟争的路动，炼血会作的全井：” (2)李贺（幸死梦预引1中，“ ”两句先以摔话 上述材料，引发了你您样的医想与思考？请联系现实，写一算文章。 人物的情态材托出乐曲的英妙动人：后又交代了流奏的人物和地点， 要求，边准角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄爱：不得形露个人信息 (3》”梦”是唐宋诗词中常见的意象，或可梦中最，梦中事，成忆梦中人梦中情，或借梦杆怀， 不少于00字， 如 【高三滴练考试（一）语文第1真（共8到）】 547C 【高三演练考试《一)元语文第8翼〔共8页)】 5447C C③扫描全能王 3觉人多连第界作第审2025年普通高等学校招生演练考试（一）·高三语文 参考答案、提示及评分细则 题号 2 3 6 7 10 11 12 15 18 答案 C B D B C CEG C D B A 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，系统介绍了人类利用寄生虫向大脑递送药物的研究进程。材料一从血脑 屏障的功能和重要性人手，引出药物递送的难题：材料二详细阐述了弓形虫的特性及其在药物递送中的应用， 展现了科学研究的创新性：材料三则指出了当前研究面临的挑战，体现了科学探索的持续性和复杂性。文章结 构清晰，语言严谨，既有科普性，又具学术深度。 1.C(C项，“大脑分泌效应蛋白”错误，根据原文“弓形虫包囊通过分泌一些效应蛋白”可知，分泌效应蛋白的是 弓形虫包囊，而不是大脑。) 【解析】本题考查学生筛选整合信息，分析图表的能力。 2.B(B项，“这些缝隙使血管能够供应养料和收集废物"借误，由材料一第三段“其实一般的末梢毛细血管，结构 是比较松散的，血管壁上到处都是缝隙，血管内外的物质可以自由进出和交换，这也是血管能供应养料和收 集废物的基础”可知，血管壁上到处是缝隙，“是血管能供应养料和收集废物的基础”，而不是这些缝隙使血管 供应养料和收集废物。) 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 3.DD项，“利用弓形虫向大脑递送药物的研究面临的唯一难题，是毒性较小的弓形虫菌株会被免度系统破坏 而难以到达大脑”错误，由材料三第一段“大多数研究表明，毒性较小的弓形虫菌株很难到达大脑，因为通常 它们会被免疫系统破坏”可知，原文并未指明毒性较小的弓形虫菌株会被免疫系统破坏而难以到达大脑是 “唯一难题”。) 【解析】本题考查学生理解文章内容，分析概括作者在文中的观点态度的能力。 4.①弓形虫具有天生跨越血脑屏障、自由进出大脑中枢神经系统的能力，可突破血脑屏障这一药物递送障碍， 弓形虫感染宿主后，一般对免疫力正常的宿主没有直接损害，相对安全。②弓形虫拥有三种分泌蛋白的细胞 器，其中棒状体和致密颗粒可将相关蛋白直接递送到日标细胞，便于搭载药物。③弓形虫进人大脑后分布的 区域，如大脑皮层、海马体等，是治疗神经系统疾病的首选目标区域，能精准作用于病灶。（答对一点给2分， 两点3分，三点4分) 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 由材料二第三段“跨越血脑屏障、自由进出大脑等巾枢神经系统是这类号形虫的天生本领。大多数弓形 虫感染宿主后，一般对免疫力正常的宿主没有直接的损害”可知，选择弓形虫向大脑递送药物的原因之一是 弓形虫能跨越血脑屏障，自由进出大脑等中枢系统，且一般对宿主没有直接损害。 由材料二第五段“而且它们拥有三种分泌蛋白的细胞器，包括微丝粒、棒状体和致密颗粒，其中后两种细 胞器可将相关蛋白直接递送到目标细胞”可知，选择形虫向大脑递送药物的原因之二是弓形虫拥有三种分 泌蛋白的细胞器，其中两种能够将相关的蛋白直接递送到目标细胞。 由材料二最后一段“研究人员也对弓形虫进入大脑后的分布进行了研究，发现弓形虫似乎更喜欢在大脑 皮层一大脑的最外层区域，这部分区域主要参与感知、推理和决策等活动，其次是大脑的·记忆中心 海马体，以及脑干、下丘脑和丘脑等部位。这些区域正好是治疗神经系统疾病的首选目标区域”可知，选择 形虫向大脑递送药物的原因之三是形虫正好能进入治疗神经性疾病的首选目标区域一大脑最外层、脑 干，海马休等位置。 5.①勇于创新：如研究人员想到利用能进入脑中的寄生虫递送药物，突破常规思路，面对血脑屏障导致脑疾病 药物开发困难的问题，大胆创新，开拓全新的大脑给药方式。②善于观察与发现：从弓形虫能让老鼠不怕猫 这一现象中，发现形虫突破血脑屏障和特殊的蛋白分泌递送特性，进而展开研究。③坚持探索：面对毒性 较小的形虫菌株难以到达大脑的问题，研究人员持续探索解决方案如设计营养缺陷、基因杀死开关等方 法，休现了坚持探索的精神。（每点2分，言之有理即可） 【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自已的见解的能力。 【高三演练考试（一）·语文参考答案第1页（共4页）】 5447C 由材料一第四段“为了让生物大分子药物，例如蛋白质药物、抗体药物，细胞基因治疗药物等能穿越血脑 屏障，药物开发者们使出了浑身解数。就比如有人想到利用能进人脑中的寄生虫递送药物，这可是真正意义 上的大开脑洞”可以提出建议：敢于创新，突破常规思路，让寄生虫递送药物，开拓全新的大脑给药方式。 由材料二“最出名的例子当属感染弓形虫的老鼠不再怕猫，即使走到猫的近边也不会躲闪”“原来，老鼠 摄入受弓形虫卵囊污染的食物之后，…作用于老鼠神经系统，使得老鼠对猫的味道不再敏感，从而失去了 对猎等天敌的天生恐惧，导致老鼠更容易被猫吃掉”等内容可以给出建议：通过观察生活中的现象，并研究现 象产生的原因，可以有新的发现。 由材料三第二段“格拉斯哥大学的寄生虫学家Lilach Sheiner目前正在探索可能的解决方案。一种选择 是设计营养缺陷，使生物体在缺乏生长所需化合物的情况下无法增殖。他们也在探索设计按需消除的基因 杀死开关的方法”可以给出建议：虽然研究出现困难，但敢于突破固化思维，不断坚持探索新的方案，要具备 坚特不解的精神。 6.B(B项，原文明确提到苏涣诗歌“不大讲究格律”，且杜甫评价其“陈李之外，又树立了一个新的旗帜”，说明并 非继承陈李诗风和讲究格律。) 7.C(C项，结尾“江水拍击着船身”主要暗示命运无常，原文未体现新旧思想碰撞。) 8.①底层民众的缩影：渔夫们“被渔税压得喘不过气”，与杜甫笔下“农民逃亡”形成呼应，象征封建赋税下所有 底层百姓的生存困境。②民间善意的化身：逾夫们虽自身困苦，仍主动帮助杜甫父子（如“带宗武置办药材” “让出最优摊位”)，象征民间朴素的互助精神，与官府的剥削形成对比。③社会变革的暗喻：漁夫们预言“逃 亡的日子快到了”，暗示民众反抗压迫的潜在力量，为后文苏涣的“侠士”形象埋下伏笔。④杜甫精神世界的 镜像：渔夫们抱怨赋税时，杜甫“暗自思忖”，他们的苦难成为杜甫诗歌创作的现实来源，象征诗人与民众的血 肉联系。（每点2分，答对两点、意思对即可） 9.见证者：①见证民间疾苦。杜甫目睹渔夫被渔税所困、农民逃亡、田园荒芜等场景，串联起安史之乱后社会的 普遍苦难，强化历史真实感。②杜甫对渔夫、苏涣的观察与思考，暗示底层民众的坚韧与新思想的萌芽，赋予 历史书写以现实关怀。（答对一点给2分，两点3分，意思对即可） 反思者：①反思自身局限。通过对比苏涣的“疾恶”与行动，杜甫意识到自己“连想都很少想过”实际抗争，体 现知识分子对纸上谈兵的批判性反思。②作为“反思者”，杜甫“白发生黑丝”的顿悟，象征个体在绝望中重拾 希望，传递生命与艺术永不停息的精神力量。（答对一点给2分，两点3分，意思对即可） 10.CEG(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 11.C(C项，“意思相同”错误，“不恤国事”的恤”意思是倾念、忧虑。) 12.DD项，“忤逆了皇帝”错误，原文是“以此忤左右”，“左右”指的是皇帝身边的人，不是皇帝。陈蕃因上疏内 容忤逆了皇帝身边的人，所以被调出京城担任豫章太守。) 13.(1)前后郡守征召他，他都不肯去，只有陈蕃能把他请来。陈蕃称呼他的字而不叫他的名，还特地为他设置 一张床榻，他离开后就把床榻悬挂起来。(“致”，使…来，请来：“名”，称呼名：“县”通“悬”，悬挂。各1分， 句子大意1分) (2)因为这件事忤逆了皇帝身边的人，所以被调出京城担任豫章太守。陈蕃性格方正严峻，不接待宾客，士 人民众也敬畏他的高峻。(“忤”，忤逆：“左右”，皇帝身边的人：“方峻”，方正严峻。各1分，句子大意1分) 14.①他们不是不能洁身自好、远离尘世的污浊，而是怜悯世人以离俗为高，人伦之间却互不体恤。②他们以通 世为不合道义，所以屡次被黜退也不离开：以仁心为己任，虽道路谣远却更加低砺前行。③他们遭遇时势， 协助窦武，自认为是万世一遇的机会，想成就伊尹、吕望那样的大业，最终功败垂成，招来灭亡之祸。（每点 1分，意思对即可) 【参考译文】 材料一： 陈蕃字仲举，是汝南平舆人。祖父曾任河东太守。陈蕃十五岁的时候，曾经悠闲地独自住在一处，庭院以 及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“孩子，你为什么不打扫房间来迎接客人？”陈蕃 说：“大文夫处世，应当以扫除天下为己任，怎么能局限于整理一间房呢？”薛勤知道他有让世道澄清的志向，认 为他很奇特。 陈蕃最初在郡里做官，被推举为孝廉，授予郎中的官职。后来母亲去世，他辞官守丧。守丧期满，刺史周景 征召他担任别驾从事，因为谏诤不合，弃官离去。太尉李固上表举荐他，他被征召授任议郎，两次升迁担任乐安 太守。当时李膚担任青州刺史，以执法成严著称，下属郡县的官员听闻他的风声，都自行离去，只有陈蕃凭借清 廉的玫绩留任。郡人周谬，是高洁之士。前后郡守征召他，他都不肯去，只有陈蓄能把他请来。陈蕃称呼他的 字而不叫他的名，还特地为他设置一张床榻，他离开后就把床桶悬挂起来。周缪宇孟玉，是临济人，有美好的名 【高三演练考试（一）·语文参考答案第2页（共4页）】 5447C 声。有个叫赵宣的百姓埋葬亲人却不封闭墓道，就住在里面，服丧二十多年，乡邑的人都称赞他孝顺，州郡多次 以礼聘请他。那里把他举荐给陈蕃，陈蓄与他相见，问起他的妻子儿女，而赵宣的五个子女都是在服丧期间出 生的。陈蓄大怒说：“圣人制定礼仪，贤者可以俯身去做，不贤者努力就能企及。而且祭祀不要过于频繁，因为 那样容易裂渎。何况是住在墓冢里，在里面生育子女，欺骗世人，迷惑众人，欺诬鬼神呢？”于是治了他的罪。 大将军梁冀成震天下，当时派人送信给陈蓄，有事情请他托办，陈蕃不与通传，使者欺诈求见，陈蕃发怒，鞭 答杀死了使者，因此获罪被贬为修式令。逐渐升迁，被授任尚书。当时零陵、桂阳山贼为害，公脚商议派兵征 讨，又下诏到州郡，所有地方都可以举荐孝廉、茂才。陈蕃上疏说：“从前高祖创立大业，抚养百姓如同对待自己 的孩子。如今二那的百姓，也是陛下的孩子。致使孩子成为祸害，难道不是当地官员贪婪暴虐，使他们这样的 吗？应该严厉敕令三府，暗中考察州牧太守县令县长，其中有在任上不称职，侵扰暴虐百姓的，立即检举上奏， 另选清正贤明、奉公守法，能够宣杨法令、心存仁爱惠民的人，这样可以不劳烦朝廷的军队，而群贼就会平息 了。”因为这件事件逆了皇帝身边的人，所以被调出京城担任豫章太守。陈蕃性格方正严峻，不接待宾客，士人 民众也敬畏他的高峻。他被征召担任尚书令，送行的人都不敢走出外城城门。 材料二： 评论说：桓帝、灵帝时期，像陈蓄这些人，都能树立好的风气名声，面对昏乱的世道发表正直的言论。并且 在艰难险祖中奔走，与宦官同朝抗争，最终招来灭亡的灾祸，他们并不是不能洁身自好，远离尘世的污浊。他们 是怜悯世人把离俗当作高尚，而人与人之间却互不体恤。他们认为遁世不合道义，所以屡次被黜退也不离开： 把仁心当作自己的责任，虽然道路遥远却更加砥砺前行。等到遇到合造的时机，与窦武一起谋划，自认为是万 世一逼的机会。真是令人敬畏的伊尹、吕望那样的大业啊！虽然功业没有完成，然而他们的信义足以赢得民 心。汉朝末年虽然混乱却没有灭亡，一百多年间，是这几位大臣的功劳。 15.B(B项，“怀才不遇、壮志难酬的悲愤”过度解读。此句写山居闲适生活，“读离骚”“饮美酒”是文人雅趣，结 合全词基调，并无强烈悲愤之情。) 16.①知足常乐：词人认为当前山居生活（轻鸡戏水、飞泉明珠、田园丰收）已足够美好，体现对简单闲适生活的 满足。(3分)②辩证反思：词人通过“秧新谷”“眠黄犊”“枇杷熟”等田园景象，展现物质与精神的双重自足， 以此阐释“足”与“未足”的辩证关系，批判世人贪求无度的心态，强调精神自足胜过物质追逐，体现超脱功利 的人生态度。(3分，结合“春雨秋谷”“枇杷熟”等田园意象分析，言之成理即可) 17.(1)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路 (2)江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌 (3)示例：我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月/醉里挑灯看剑梦回吹角连营/夜阑卧听风吹雨铁马冰河 入梦来（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分） 18.A(A项，“老，考也”为同源词相训，其余为声训。) 19.A斗转星移B岁序更替C胸有成竹（每空1分，符合语境即可） 20.示例：“点”若最露欲滴，“竖”同翠竹凌空。（比喻贴切2分，对仗工整2分。若出现语病或意象不协调，酌情 扣分) 21.甲：不同菌群响应机制各异乙：微生物活动呈现显著衰退丙：土壤代谢呈现指数级变化（每处2分，意思 对即可) 22.④修改为：基因测序技术显示（缺主语，2分） ⑤修改为：而高温环境则会抑制某些酵活性，导致代谢通路受阻（中途易辙，2分） 23.【写作指导】本次作文聚焦“竞争与合作的必要性”，要求考生结合材料中的历史与现实案例，辩证分析“竞 争”与“合作”在文明演进中的作用及互动关系，它们是相互依存，相互促进的。核心立意应体现：竞争与合 作并非对立，而是推动文明发展的双引擎，也是促进个人成长的重要动力。 偏题风险：仅单方面歌颂竞争或合作，或空谈概念而无历史与现实案例支撑。 【参考立意】①有合作有竞争，美美与共、共同进步。②竞争意识诚可贵，合作精神价更高。③并肩竞争，携 手合作。④学会理性平衡术，合理竞争与合作。⑤将竞争融人合作，拥有更积极人生。 (一)判分原则 作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向土，符合社会主义核心价值观：内容切 合题意，符合试题的材料、情境与任务要求：观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性：表 达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 作文阅卷要公正公平：坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力， 要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行综合衡量，精准量分。 (二)评分等级 本次评分为七类。一类卷56一60分，二类51一55分，三类46-50分，四类41一45分，五类36一40分。 六类2635分：七类025分 【高三演练考试（一）·语文参考答案第3页（共4页）】 5447C 评分参考量表 类别分值 审题立意 语言表达 主要特征提示 充分体现题意，基于材料生发观点。文章有 灵气，角度选择精当，结构精巧独特。能紧 一类文 审题精准，立意 语言有特色，言近旨 扣主题形成独到的观点，有层次展开，例证 56~60分 深刻或新颖。 远，言简意丰。 和议论精准、灵动、深刻，情理相融，思维品 质突出。紧扣“竞争与合作”写作，文体 正确。 能体现题意，基于材料生发观点。文章有亮 二类文 审题准确，立意 语言通畅、连贯、得 点，层次分明。观点正确，角度恰当，说理透 51-55分 清晰，有见识。 体，言能尽意。 彻，有逻辑性。紧扣“竞争与合作”写作，文 体正确。 能体现题意的主体内涵，基于材料生发观 三类文 审题比较准确， 语言通顺，言能 点。思路清晰，结构完整。观点明确，用例 46-50分 立意比较清楚。 达意。 正确，说理清晰。围绕“竞争与合作”写作， 文休正确。 基本能体现题意的主体内涵。观点大致成 四类文 审题基本清楚， 语言大致通顺，偶有 立，论证不够有力，内在逻辑不够严谨。满 41一45分 立意基本清楚。 不尽规范准确之处」 足于简单理解材料，或一味举例，缺乏必要 的分析论证。围绕“竞争与合作”写作，文体 意识不强。 体现了题意的部分内涵，偏向于竞争与合作 五类文 审题不完整，立 语言不够通顺，偶有 中的其中一方。观点大致成立。但整体论 3640分 意不清晰。 不尽规范准确之处 证已越出材料和话题范围，且论证不够有 力，缺乏任务、文体意识。 六类文 语言拙劣，多有语 材料理解不当，貌似相关实则无关，写作水 26~35分 貌合神离。 病、标点随意。 平较差。缺乏任务、文体和身份意识。 七类文 语言粗俗、混乱，基 全然不顾材料，写作水平差。观，点和立意与 0~25分 自说自话。 本功差。 材料完全不沾边，不会论证，没有条理和逻 辑。缺乏任务、文体和身份意识。 (三)评分提示 (1)能围绕“竞争与合作”来写，即视为切题。 (2)能围绕“竞争与合作”揭示文明发展规律、个人成长规律，社会与国家发展规律（如竞争催生突破、合 作保障传承等)可提档赋分」 (3)明确文体，可记叙可议论，文体特征要明显。 (4)完全脱离材料，另起炉灶，或有明显虚构、套作痕迹的，进人六类。 (四)个案处理 (1)经“查重”，确认抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的，原则上不超过23分：三分之二篇幅与原 作相同的，原则上不超过10分：内容基本相同的，最高不超过5分。 (2)完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止：明显未完篇的 文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过40分（不满100字，0~4分：200字左右，5~8分：300 字左右，9~15分：400字左右，16~25分：500字左右，26~35分：600字左右，36~40分)：未完篇的文章不 再扣字数不足分。 (3)游戏高考、游戏人生、语言格调低下的问题卷”，评分最高不得超过30分：凡思想情感庸俗低下，即 使是切题完篇，评分最高不得超过17分：如果内容恶俗不堪，评分最高不超过8分：政治倾向有问题的，一 律提交所在阅卷组组长处理。 (4)卷面、错别字扣分，每错（别）字扣1分，扣满5分为止。 (5)不写作文题目的，扣2分。 【高三演练考试（一）·语文参考答案第4页（共4页）】 5447C