专题 03 化学反应类型和燃烧与灭火（山西专用）-【好题汇编】2025年中考化学二模试题分类汇编

专题 03 化学反应类型和燃烧与灭火 考点概览 题型一 四种基本反应类型 题型二 催化剂 题型三 燃烧与灭火 四种基本反应类型 题型一 1．（2025·山西吕梁·二模）我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观示意图如图所示，该反应的基本类型属于 A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 2．（2025·山西晋中·二模）CaCl2·2H2O (二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2·2H2O的主要流程示意图如图所示。请结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)上述流程中，粉碎机的目的是 。 (2)反应器中发生反应的物质是 ，该反应的基本类型是 。 (3)经过滤器得到的滤液中加入碳酸钠溶液发生反应的化学方程式为 。 (4)将二水合氯化钙于200~300℃下进行干燥脱水，可制得食用无水氯化钙成品。无水氯化钙具有吸水性，可用作 。 3．（2025·山西临汾·二模）氯化钠是重要的化工原料，是人们生产和生活中不可缺少的一种物质。同学们学习完氯化钠的相关知识后，制成如下结构图。联系实际，解决问题： (1)构成氯化钠的微粒有 （写化学符号）。 (2)从饱和氯化钠溶液中制得氯化钠晶体的方法是 结晶。 (3)氯化钠在生活中的用途有 （写出1条）。 (4)氯化钠溶液与硝酸银溶液发生反应的化学方程式为 ，反应的基本类型为 。 4．（2025·山西长治·模拟预测）食品加工、制药等领域广泛使用二水合氯化钙()。工业上生产的主要流程如图所示，请分析流程，回答有关问题。 (1)开始时所用粉碎机的作用是 。 (2)反应器中发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。 (3)搅拌器 (填“能”或“不能”)提高的产量。 5．（2025·山西阳泉·二模）纳米级Mg(OH)2有独特的阻燃性能，应用广泛。以MgO为原料制备纳米级 Mg(OH)2的主要流程如图： (1)稀释塔的作用是稀释浓硫酸，实验室稀释浓硫酸的方法是 ，并用玻璃棒不断搅拌。 (2)酸浸槽中发生的反应的化学方程式是 ，为加快反应速率，可采取的措施是 。 (3)反应池中加入的碱为 ，发生的反应的基本反应类型是 。 6．（2025·山西晋中·二模）制作简易灭火器。 实验目的： 根据灭火原理，设计与制作简易灭火器。 设计与制作： (1)如图所示，其中的反应原理为 (用化学方程式表示)。 灭火原理： (2)该简易灭火器喷出的灭火原理是 。 实验现象： (3)装置倒置后，瓶内可以观察到 。 【展示与交流】 (4)碳酸钠与盐酸能发生反应的原因是 。 (5)制作灭火器应充分考虑 (写一点)的安全性。 7．（2025·山西吕梁·二模）探究“铝、铜、银的金属活动性顺序”。 实验方法：①将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中(如图1)，一段时间后取出，观察现象； ②将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中(如图2)，一段时间后取出，观察现象； ③将另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，一段时间后取出，观察现象。 (1)实验原理：图2实验中发生反应的化学方程式为 (2)实验现象：图1实验中可观察到的现象是 (3)实验结论： 【问题与思考】 (4)用砂纸打磨铝丝的目的是 。 (5)图1、图2中发生的反应属于哪种基本反应类型？ 。 催化剂题型二 8．（2025·山西晋中·二模）趣味实验“大象牙膏”直观展示了过氧化氢分解产生氧气这一化学过程。化学兴趣小组的同学分别取10mL过氧化氢溶液和5滴发泡剂，对影响“大象牙膏”泡沫喷出时间的因素进行如下探究。下列有关实验的分析正确的是 实验序号 催化剂/mL 催化剂浓度 过氧化氢溶液浓度 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s 1 4 10% 10% 20 10 2 4 5% 10% 20 42 3 4 10% 10% 40 3 4 4 10% 5% 20 30 A．过氧化氢分解生成两种单质 B．催化剂能使过氧化氢产生更多氧气 C．催化剂浓度越大，喷出瓶口所需时间越长 D．其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，喷出瓶口所需时间越短 9．（2025·山西运城·二模）“测土配方施肥”是科学施用配方肥料的农业技术，测定土壤中的氮元素含量时常用硫酸铜作催化剂。同学们在实验室中配制了少量硫酸铜溶液，下列有关分析正确的是 A．溶液中溶质的质量分数不变 B．烧杯中的溶液均为饱和溶液 C．玻璃棒搅拌可加快反应速率 D．测定中硫酸铜化学性质不变 10．（2025·山西忻州·模拟预测）我国科学家研制的新型催化剂实现了常温、常压下高效合成氨(NH3)的目标，该过程的微观示意图如下图所示。以下说法正确的是    A．该反应的反应物为N2和H2 B．该过程中氨分子发生分解 C．反应前后分子数目不变 D．反应后催化剂质量减小 11．（2025·山西大同·二模）阅读分析，解决问题： 嫦娥石 近年来，我国在探索宇宙的过程中取得巨大成就，其中最引人关注的是首次在月球上发现新矿物“嫦娥石”。 科研团队对“嫦娥五号”携带的第一批月壤样品进行研究时，发现了一种含钙、钠、镁等金属元素的磷酸盐矿物。为确认其是否为新矿物，他们又对“嫦娥六号”携带的第二批月球样品继续展开研究，从14万个颗粒中再次找到了该矿物的踪迹，并在聚焦离子束电子显微镜的帮助下，成功分离出一颗粒径约10微米、仅有普通人头发直径十分之一大小的单晶颗粒（如图），并利用单晶X射线衍射仪对晶体结构进行解译，获得结构数据，被国际矿物学会确认为一种新矿物。 此外，我国研究团队还从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分，在以水为原料、以阳光为能源制备氢气和氧气的反应中，发现其催化性能优于地球表面玄武岩，为未来将月球建设成宜居环境迈出了最关键的一步。 (1)“嫦娥石”晶体的形状是 ，其中含有的一种离子的符号为 。 (2)从14万个颗粒中成功分离出“嫦娥石”借助的仪器是 。 (3)发现一种新物质，除了要分析其组成，还要确定的是 。 (4)以水为原料、以阳光为能源、以月壤活性成分为催化剂，制备氢气和氧气的化学方程式是 。 (5)你认为科研团队会对“嫦娥石”进一步研究的内容是 。 12．（2025·山西阳泉·二模）同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取少量氧气，并验证氧气的化学性质。 【实验原理】 (1)制取氧气的原理： （用化学方程式表示）。 【实验步骤】 (2)制取气体 ①按照如图所示连接装置，并检查装置的气密性。 ②向锥形瓶中加入二氧化锰。 ③旋紧双孔橡胶塞，加入适量过氧化氢溶液。加入过氧化氢溶液的操作是 。 ④收集气体。 (3)验证气体的性质 验证所制气体的一个性质，可进行的操作和观察到的现象是 。 【问题与交流】 (4)二氧化锰的质量在反应前后有无变化？ 。 (5)如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是 （写一个）。 燃烧与灭火题型三 13．（2025·山西吕梁·二模）安全标志在日常生活中对于保护人民生命财产有重要作用。以下场所必须张贴下图标志的是 A．医院 B．学校 C．林场 D．公园 14．（2025·山西吕梁·二模）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中记载有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”。下列有关说法正确的是 A．“薪草”不是可燃物 B．“膏油”着火可用水灭火 C．“时风”为燃烧提供了充足的氧气 D．“同时发火”降低了“诸船”的着火点 15．（2025·山西阳泉·二模）“孟冬草木枯，烈火燎山陂”出自白居易的《寓意诗五首》，诗句描写了冬季草木枯黄，烈火烧山坡的景象。草木在冬季枯黄之后更容易燃烧，原因是 A．枯黄的草木属于可燃物 B．温度更容易达到着火点 C．冬季温度高 D．枯黄的草木与空气接触 16．（2025·山西运城·二模）在进行本炭燃烧实验时，与以下安全事项无关的是 A． B． C． D． 17．（2025·山西忻州·模拟预测）自动喷淋灭火系统是一种消防灭火设施。某商场中安装了一种自动喷淋灭火装置，喷淋头附近的温度升高到一定值时，装置中的温度感应部件会熔断，从而使管道中的水从喷头中洒出，进行灭火。下列有关该装置的分析正确的是 A．该装置的灭火原理是降低可燃物的着火点 B．制作温度感应部件的材料熔点要高 C．图书馆可以安装该装置 D．平时应避免热源靠近自动感温喷淋头 18．（2025·山西阳泉·二模）同学们以小组为单位，分别完成了关于燃烧条件的实验探究(如图所示)，下列有关说法正确的是 A．选择不同大小的木块和煤块 B．可用坩埚钳代替实验中的镊子 C．实验证明燃烧需要氧气 D．将煤块换成石块也能得出相同结论 19．（2025·山西临汾·二模）近年来我国生态文明建设取得了举世瞩目的巨大成就，快速扭转了生态环境恶化的势头。某工厂利用石灰石处理含有二氧化硫的废气并生产石膏，流程如下，请结合图文信息，分析思考并解决问题： (1)石灰石经球磨机成为石灰石粉后制成石灰石浆，其目的是 。 (2)石灰石粉制作成石灰石浆，在加水后需要进行的操作是 。 (3)吸收塔内的反应为：，X的化学式为 ，推断依据是 。 (4)工业上有时用氢氧化钙溶液吸收废气中的二氧化硫气体，使其转化为亚硫酸钙和水，从而达到去除二氧化硫的目的，该反应的化学方程式为 。 20．（2025·山西大同·二模）肥皂作为人类最古老的清洁剂之一，在现代生活中依然扮演着重要角色。早在我国南宋时期便可追溯到“古法手工皂”的历史起源。下图是古法制皂的部分工艺流程。分析思考，解决问题： (1)在草木灰（主要成分）水中加入贝壳烧成的灰（主要成分CaO）可制得碱液，反应的化学方程式为 （写一个），碱液中一定含有的溶质是 。 (2)将炼制的液态猪油与过滤后的碱液混合加热、搅拌至形成膏体，搅拌的目的是 。 (3)将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，即成肥皂。不能在阳光下暴晒的原因是 。 (4)古法制肥皂与现代合成洗涤剂相比，其优点是 （答一点）。 21．（2025·山西临汾·模拟预测）创新是社会进步的不竭动力。某化学兴趣小组设计了制取氧气和燃烧条件探究的创新实验。如图所示： 查阅资料：P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H2O(Na3PO4是一种无毒无害的物质)。 (1)图中仪器①的名称为 。 (2)向装置A中分别装入适量H2O2溶液和少量MnO2粉末，装置B的小试管中装入一小颗白磷，装置C中装入适量NaOH溶液，连接好装置，缓慢推送注射器，立即观察到装置A内产生气泡，装置A中发生反应的化学方程式是 。 (3)本实验中使用注射器代替长颈漏斗添加H2O2溶液的优点是 。 (4)实验开始时，试管中的白磷不燃烧。再向装置B的烧杯中注入80℃热水，片刻后可观察到白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 (5)本实验中装置C的作用是 。 22．（2025·山西吕梁·二模）火药是我国古代的四大发明之一，在军事、生产、生活中起到了重要的作用。某校实践小组的同学们对黑火药的发明、成分、使用和应用等展开了项目化学习。 任务一：了解黑火药的发明 【查阅资料】同学们上网查阅资料了解到，黑火药的发明可以追溯到中国古代的炼丹术。炼丹术士将硫磺、硝石（主要成分）与木炭混合在一起，在一定条件下能够产生剧烈的燃烧和爆炸现象，由此诞生了黑火药。 【分析交流】 (1)同学们分析后认为，黑火药爆炸时所发生的变化主要属于 ，四大发明还有 （写一项）。 任务二：验证黑火药的成分 【提出问题】黑火药中是否真正含有木炭？ 【教师指导】老师提醒同学们：能使澄清石灰水变浑浊；酸性高锰酸钾溶液常用于吸收。 【进行实验】 (2) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：取适量黑火药于烧杯中，加入足量水，搅拌，静置，过滤。 黑火药中含有木炭 步骤2：将滤渣置于图1装置中进行实验。 步骤3：将图1装置产生的气体先通过足量的酸性高锰酸钾溶液，再通入澄清石灰水中。 酸性高锰酸钾溶液褪色， 。 【反思评价】 (3)步骤3中发生反应的化学方程式为 。 (4)在教师的引导下，同学们利用压强传感器，在密闭容器中测试了黑火药中不同质量分数的硝石对爆炸的影响（图2），分析图像可知，“黑火药中硝石的质量分数为75%”的原因是 。 任务三：分析黑火药的使用 【分析讨论】 (5)黑火药在日常生活中可用于 。 (6)点燃黑火药的引线才能引起爆炸，从燃烧条件分析，点燃的目的是 。 【成果分享】 (7)通过项目化学习，同学们对黑火药有了全面的认识，同时将研究的成果进行了整理，并在全校范围内开展了黑火药科普知识宣传。在宣传中同学们强调，在使用黑火药时，要特别注意的是 。 23．（2025·山西吕梁·二模）强化安全意识，共建平安校园。在一次消防安全进校园实践活动中，某校化学兴趣小组同学对灭火器种类、灭火原理、简易灭火器制作及消防宣传等展开项目式问题探究。 任务一：了解灭火器种类 【专家咨询】常见灭火器有水基型灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器等，不同灭火器所使用的灭火剂不同，灭火时要根据火灾类型正确选择灭火器。 【小组交流】 (1)扑灭图书、档案、贵重设备等存放场所的大火要选用 ，理由是 。 任务二：探究灭火原理 【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生了怎样的反应？ 【查阅资料】①干粉灭火器的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解； ②无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。 【进行实验】 (2)设计实验方案，用图1所示的装置探究灭火时灭火剂发生的反应。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量碳酸氢钠放入图1所示的装置中 a处： ； b处：澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠分解有水和 生成    【反思评价】 (3)碳酸氢钠用于灭火的原理是 。 (4)澄清石灰水变浑浊的化学方程式是 。 任务三：自制简易灭火器 【动手实践】同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器(如图2所示)，并进行了灭火演练。    (5)分析讨论：制作简易灭火器时，在装置设计和试剂选择方面需要考虑的因素有 (答一点)。 任务四：开展消防宣传 活动主题 消防记心中，安全伴我行 活动对象 社区居民 活动内容 ①普及消防安全常识；②介绍常见灭火器及使用方法；③讲解发生火灾时如何自救、逃生 [成果分享] (6)通过实践活动，同学们进一步认识灭火知识，增强了消防安全意识。为保障校园防火安全，我们应该做到 。 24．（2025·山西忻州·模拟预测）同学们在实验室中对燃烧条件进行了探究、请你与他们一同完成相关内容。 【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、木炭(着火点为320～400℃)、煤块(无烟煤，着火点为600～700℃)、蜡烛。 【实验过程】 (1)取大小和形状相似的干燥的木炭和煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察到的现象是 ，由此说明燃烧的条件之一是 。 (2)利用蜡烛和烧杯设计实验验证燃烧的条件之一是需要有氧气(或空气)，实验步骤是 。 【问题与思考】 (3)木炭充分燃烧时发生反应的化学方程式是 。 (4)该实验所用的木炭、煤块大小和形状相似的目的是 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题 03 化学反应类型和燃烧与灭火 考点概览 题型一 四种基本反应类型 题型二 催化剂 题型三 燃烧与灭火 四种基本反应类型 题型一 1．（2025·山西吕梁·二模）我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观示意图如图所示，该反应的基本类型属于 A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 【答案】A 【详解】由微观反应示意图可知，天然气在液态锡催化作用下的高效制氢，同时生成碳，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。 故选A。 2．（2025·山西晋中·二模）CaCl2·2H2O (二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2·2H2O的主要流程示意图如图所示。请结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)上述流程中，粉碎机的目的是 。 (2)反应器中发生反应的物质是 ，该反应的基本类型是 。 (3)经过滤器得到的滤液中加入碳酸钠溶液发生反应的化学方程式为 。 (4)将二水合氯化钙于200~300℃下进行干燥脱水，可制得食用无水氯化钙成品。无水氯化钙具有吸水性，可用作 。 【答案】(1)将石灰石研成粉末状，增大与盐酸的接触面积，使反应更充分 (2) 石灰石和稀盐酸 复分解反应 (3)（） (4)干燥剂 【详解】（1）上述流程中，粉碎机的目的是将石灰石研成粉末状，增大与盐酸的接触面积，使反应更充分； （2）反应器中发生反应的物质是石灰石和稀盐酸，石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于基本反应类型中的复分解反应； （3）由第（2）小问分析可知，反应器中发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则充分反应后过滤得到的滤液中含有氯化钙，可能含有盐酸，则向滤液中加入碳酸钠溶液，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可能发生的反应是盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为、； （4）无水氯化钙具有吸水性，可用作干燥剂。 3．（2025·山西临汾·二模）氯化钠是重要的化工原料，是人们生产和生活中不可缺少的一种物质。同学们学习完氯化钠的相关知识后，制成如下结构图。联系实际，解决问题： (1)构成氯化钠的微粒有 （写化学符号）。 (2)从饱和氯化钠溶液中制得氯化钠晶体的方法是 结晶。 (3)氯化钠在生活中的用途有 （写出1条）。 (4)氯化钠溶液与硝酸银溶液发生反应的化学方程式为 ，反应的基本类型为 。 【答案】(1)Na+、Cl- (2)蒸发 (3)作调味品（合理即可） (4) 复分解反应 【详解】（1）氯化钠是由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成，故填：Na+、Cl-； （2）由于氯化钠溶解度受温度影响比较小，则采用蒸发结晶的方法析出氯化钠固体，故填：蒸发； （3）氯化钠在生活中可用作调味品，用于腌制咸菜，用于制造生理盐水，农业生产中用于选种，用于融雪等，故填：作调味品（合理即可）； （4）氯化钠溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式是，该反应为两种化合物相互交换成分生成新的化合物的反应，属于复分解反应，故填：；复分解反应。 4．（2025·山西长治·模拟预测）食品加工、制药等领域广泛使用二水合氯化钙()。工业上生产的主要流程如图所示，请分析流程，回答有关问题。 (1)开始时所用粉碎机的作用是 。 (2)反应器中发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。 (3)搅拌器 (填“能”或“不能”)提高的产量。 【答案】(1)增大反应物间的接触面积，使反应更充分 (2) 复分解反应 (3)不能 【详解】（1）开始时所用粉碎机的作用是增大反应物间的接触面积，使反应更充分，故填：增大反应物间的接触面积，使反应更充分； （2）反应器中碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，该反应符合“两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物”的特点，属于复分解反应，故填：；复分解反应； （3）搅拌器能增大反应物的接触面积，使反应更快更充分，并不能提高的产量，故填：不能。 5．（2025·山西阳泉·二模）纳米级Mg(OH)2有独特的阻燃性能，应用广泛。以MgO为原料制备纳米级 Mg(OH)2的主要流程如图： (1)稀释塔的作用是稀释浓硫酸，实验室稀释浓硫酸的方法是 ，并用玻璃棒不断搅拌。 (2)酸浸槽中发生的反应的化学方程式是 ，为加快反应速率，可采取的措施是 。 (3)反应池中加入的碱为 ，发生的反应的基本反应类型是 。 【答案】(1)将浓硫酸沿容器内壁慢慢注入水中 (2) MgO+H2SO4=MgSO4+H2O 搅拌(合理即可) (3) 氢氧化钠(或NaOH) 复分解反应 【详解】（1）实验室稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时扩散； （2）酸浸槽中MgO与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，化学方程式为MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；搅拌可以使反应物充分接触，加快反应。 （3）由流程图可知，反应池中硫酸镁与碱反应生成了氢氧化镁沉淀和硫酸钠，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，则该碱为氢氧化钠，化学式为NaOH；该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种新的化合物的反应，属于复分解反应。 6．（2025·山西晋中·二模）制作简易灭火器。 实验目的： 根据灭火原理，设计与制作简易灭火器。 设计与制作： (1)如图所示，其中的反应原理为 (用化学方程式表示)。 灭火原理： (2)该简易灭火器喷出的灭火原理是 。 实验现象： (3)装置倒置后，瓶内可以观察到 。 【展示与交流】 (4)碳酸钠与盐酸能发生反应的原因是 。 (5)制作灭火器应充分考虑 (写一点)的安全性。 【答案】(1) (2)隔绝了氧气 (3)产生大量气泡 (4)反应物相互交换成分，有气体和水生成 (5)装置（或试剂) 【详解】（1）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应原理的化学方程式：为。 （2）喷出的CO₂覆盖燃烧物并使其与空气隔绝，从而使燃烧停止。 （3）装置倒置后碳酸钠与盐酸接触发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，瓶内产生大量气泡。 （4）碳酸钠与盐酸接触后相互相互交换成分，有气体和水生成，所以碳酸钠与盐酸能发生反应。 （5）制作灭火器需考虑的安全性：应注意容器的耐压性或试剂用量或试剂的腐蚀性，以防止爆裂或试剂外溅等。 7．（2025·山西吕梁·二模）探究“铝、铜、银的金属活动性顺序”。 实验方法：①将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中(如图1)，一段时间后取出，观察现象； ②将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中(如图2)，一段时间后取出，观察现象； ③将另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，一段时间后取出，观察现象。 (1)实验原理：图2实验中发生反应的化学方程式为 (2)实验现象：图1实验中可观察到的现象是 (3)实验结论： 【问题与思考】 (4)用砂纸打磨铝丝的目的是 。 (5)图1、图2中发生的反应属于哪种基本反应类型？ 。 【答案】(1) (2)铝丝表面有红色物质产生，溶液由蓝色逐渐变为无色 (3)三种金属的活动性由强到弱的顺序为铝、铜、银(合理即可) (4)除去铝丝表面的氧化物及杂质 (5)置换反应 【详解】（1）图2实验中是铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，反应的化学方程式为：； （2）铜与硝酸银溶液反应，铜将硝酸银中的银置换出来，银是银白色金属，所以铜丝表面有银白色物质析出；同时生成了硝酸铜，硝酸铜溶液呈蓝色，所以溶液由无色逐渐变为蓝色； （3）实验①中铝能置换出硫酸铜中的铜，说明铝比铜活泼；实验②中铜能置换出硝酸银中的银，说明铜比银活泼，所以三种金属活动性顺序由强到弱为Al＞Cu＞Ag； （4）铝在空气中易与氧气反应，表面会形成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜会阻止铝与硫酸铜溶液接触反应，用砂纸打磨可除去氧化铝薄膜； （5）铝和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸铝，铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，此反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 催化剂题型二 8．（2025·山西晋中·二模）趣味实验“大象牙膏”直观展示了过氧化氢分解产生氧气这一化学过程。化学兴趣小组的同学分别取10mL过氧化氢溶液和5滴发泡剂，对影响“大象牙膏”泡沫喷出时间的因素进行如下探究。下列有关实验的分析正确的是 实验序号 催化剂/mL 催化剂浓度 过氧化氢溶液浓度 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s 1 4 10% 10% 20 10 2 4 5% 10% 20 42 3 4 10% 10% 40 3 4 4 10% 5% 20 30 A．过氧化氢分解生成两种单质 B．催化剂能使过氧化氢产生更多氧气 C．催化剂浓度越大，喷出瓶口所需时间越长 D．其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，喷出瓶口所需时间越短 【答案】D 【详解】A、过氧化氢分解生成水和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，氧气是由氧元素组成的单质，故A错误； B、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，故B错误； C、对比实验1和实验2可知，其他条件相同时，催化剂浓度越大，喷出瓶口所需时间越短，故C错误； D、对比实验1和实验4可知，其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，喷出瓶口所需时间越短，故D正确。 故选D。 9．（2025·山西运城·二模）“测土配方施肥”是科学施用配方肥料的农业技术，测定土壤中的氮元素含量时常用硫酸铜作催化剂。同学们在实验室中配制了少量硫酸铜溶液，下列有关分析正确的是 A．溶液中溶质的质量分数不变 B．烧杯中的溶液均为饱和溶液 C．玻璃棒搅拌可加快反应速率 D．测定中硫酸铜化学性质不变 【答案】D 【详解】A、20℃时硫酸铜溶解度为20.7g，向100g水中加30g硫酸铜不能全溶，升温到80℃，溶解度变为77g，未溶的硫酸铜溶解，溶质质量增加，溶剂质量不变，根据，溶质质量分数变大，该选项错误。 B、20℃时溶液饱和，有未溶硫酸铜；80℃时硫酸铜溶解度77g，100g水最多溶77g硫酸铜，此时加入30g硫酸铜能全溶，且未达饱和，该选项错误； C、玻璃棒搅拌是加速溶解，此过程无化学反应，不存在加快反应速率一说，该选项错误； D、测定土壤氮元素含量时硫酸铜作催化剂，催化剂在反应前后化学性质不变，该选项正确。 故选D。 10．（2025·山西忻州·模拟预测）我国科学家研制的新型催化剂实现了常温、常压下高效合成氨(NH3)的目标，该过程的微观示意图如下图所示。以下说法正确的是    A．该反应的反应物为N2和H2 B．该过程中氨分子发生分解 C．反应前后分子数目不变 D．反应后催化剂质量减小 【答案】A 【详解】A、根据微观示意图可知，该反应的反应物为N2和H2，正确； B、由微观示意图看出，是氮气分子和氢气分子反应生成氨分子，是氨分子的形成过程，而不是氨分子发生分解，错误； C、根据微观示意图可知，该反应的反应物为N2和H2，该反应的化学方程式为，反应前分子总数为1+3=4，反应后分子总数为2，反应前后分子数目改变，错误； D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不发生改变，错误。 故选A。 11．（2025·山西大同·二模）阅读分析，解决问题： 嫦娥石 近年来，我国在探索宇宙的过程中取得巨大成就，其中最引人关注的是首次在月球上发现新矿物“嫦娥石”。 科研团队对“嫦娥五号”携带的第一批月壤样品进行研究时，发现了一种含钙、钠、镁等金属元素的磷酸盐矿物。为确认其是否为新矿物，他们又对“嫦娥六号”携带的第二批月球样品继续展开研究，从14万个颗粒中再次找到了该矿物的踪迹，并在聚焦离子束电子显微镜的帮助下，成功分离出一颗粒径约10微米、仅有普通人头发直径十分之一大小的单晶颗粒（如图），并利用单晶X射线衍射仪对晶体结构进行解译，获得结构数据，被国际矿物学会确认为一种新矿物。 此外，我国研究团队还从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分，在以水为原料、以阳光为能源制备氢气和氧气的反应中，发现其催化性能优于地球表面玄武岩，为未来将月球建设成宜居环境迈出了最关键的一步。 (1)“嫦娥石”晶体的形状是 ，其中含有的一种离子的符号为 。 (2)从14万个颗粒中成功分离出“嫦娥石”借助的仪器是 。 (3)发现一种新物质，除了要分析其组成，还要确定的是 。 (4)以水为原料、以阳光为能源、以月壤活性成分为催化剂，制备氢气和氧气的化学方程式是 。 (5)你认为科研团队会对“嫦娥石”进一步研究的内容是 。 【答案】(1) 棱柱形 Ca2+ (2)聚焦离子束电子显微镜 (3)物质的结构 (4) (5)研究从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分还能用于哪些反应 【详解】（1）由图可知“嫦娥石”晶体的形状是棱柱形；根据题意可知月壤样品是一种含钙、钠、镁等金属元素的磷酸盐矿物，故含有的离子符号为Ca2+（或Na+、Mg2+）； （2）在聚焦离子束电子显微镜的帮助下，成功分离出一颗粒径约10微米、仅有普通人头发直径十分之一大小的单晶颗粒，故从14万个颗粒中成功分离出“嫦娥石”借助的仪器是：聚焦离子束电子显微镜； （3）发现一种新物质，除了要分析其组成，还要确定的是物质的结构； （4）以水为原料、以阳光为能源、以月壤活性成分为催化剂，制备氢气和氧气，故化学方程式是：； （5）我国研究团队还从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分，并且发现其催化性能优于地球表面玄武岩，故我认为科研团队会对“嫦娥石”进一步研究的内容是研究从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分还能用于哪些反应。 12．（2025·山西阳泉·二模）同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取少量氧气，并验证氧气的化学性质。 【实验原理】 (1)制取氧气的原理： （用化学方程式表示）。 【实验步骤】 (2)制取气体 ①按照如图所示连接装置，并检查装置的气密性。 ②向锥形瓶中加入二氧化锰。 ③旋紧双孔橡胶塞，加入适量过氧化氢溶液。加入过氧化氢溶液的操作是 。 ④收集气体。 (3)验证气体的性质 验证所制气体的一个性质，可进行的操作和观察到的现象是 。 【问题与交流】 (4)二氧化锰的质量在反应前后有无变化？ 。 (5)如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是 （写一个）。 【答案】(1) (2)先将导管移开水面，瓶塞倒放，标签向手心，试剂瓶口紧挨长颈漏斗口，缓缓倒入过氧化氢溶液（答案不唯一，合理即可） (3)将带火星的小木条伸入集气瓶中，木条复燃（答案不唯一，合理即可） (4)无变化 (5)刚有气泡冒出便开始收集氧气（答案不唯一，合理即可） 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰催化下，生成水和氧气，化学方程式为：，故填写：。 （2）加入过氧化氢溶液的操作是先将导管移开水面，瓶塞倒放，标签向手心，试剂瓶口紧挨长颈漏斗口，缓缓倒入过氧化氢溶液，故填写：先将导管移开水面，瓶塞倒放，标签向手心，试剂瓶口紧挨长颈漏斗口，缓缓倒入过氧化氢溶液（答案不唯一，合理即可）。 （3）验证气体性质的操作和现象：将带有火星的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，木条立即复燃，说明该气体为氧气，故填写：将带火星的小木条伸入集气瓶中，木条复燃（答案不唯一，合理即可）。 （4）根据催化剂的“一变，两不变”特征，即催化剂改变化学反应所率，但本身的质量和化学性质，化学反应前后不变可知，二氧化锰的质量在反应前后无变化，故填写：无。 （5）制得的氧气不纯，可能的原因是：用排空气法收集氧气，时间不够长或导气管未伸到集气瓶的底部，用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水或没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶等，故填写：刚有气泡冒出便开始收集氧气（答案不唯一，合理即可）。 燃烧与灭火题型三 13．（2025·山西吕梁·二模）安全标志在日常生活中对于保护人民生命财产有重要作用。以下场所必须张贴下图标志的是 A．医院 B．学校 C．林场 D．公园 【答案】C 【详解】该图标为严禁烟火标志。 森林中含有大量的可燃物，所以林场必须严禁烟火，防止发生火灾，故林场必须张贴该图标志。 故选C。 14．（2025·山西吕梁·二模）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中记载有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”。下列有关说法正确的是 A．“薪草”不是可燃物 B．“膏油”着火可用水灭火 C．“时风”为燃烧提供了充足的氧气 D．“同时发火”降低了“诸船”的着火点 【答案】C 【详解】A、根据题中信息可知，“薪草”是可燃物，故A选项不符合题意； B、“膏油”密度比水小小，可浮在水面上燃烧，“膏油”着火不宜用水灭火，故B选项不符合题意； C、“时风”为燃烧提供了充足的氧气，使可燃物燃烧更旺，故C选项符合题意； D、“同时发火”升高了可燃物周围的温度，不是降低了“诸船”的着火点，故D选项不符合题意。 故选C。 15．（2025·山西阳泉·二模）“孟冬草木枯，烈火燎山陂”出自白居易的《寓意诗五首》，诗句描写了冬季草木枯黄，烈火烧山坡的景象。草木在冬季枯黄之后更容易燃烧，原因是 A．枯黄的草木属于可燃物 B．温度更容易达到着火点 C．冬季温度高 D．枯黄的草木与空气接触 【答案】B 【详解】可燃物燃烧需要温度达到可燃物着火点、与氧气接触。冬季枯草和其他季节的草都是可燃物、都与空气接触。青草中水分较多。草木在冬季枯黄之后水分较少，水蒸发吸热，会导致水分较多的可燃物不易燃烧。所以草木在冬季枯黄之后更容易燃烧，原因是温度更容易达到着火点。冬季是温度最低的季节。故选B。 16．（2025·山西运城·二模）在进行本炭燃烧实验时，与以下安全事项无关的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、“护目镜”注意防护眼镜的标志，本炭燃烧实验时需要防护眼镜，不符合题意； B、“明火”的标志，本炭燃烧实验时，需要注意明火，不符合题意； C、“热汤”的标志，本炭燃烧实验时，需要注意防止烫伤，不符合题意； D、“预防触电”的标志，该实验不需要用电，所以无需标注用电符号，符合题意。 故选：D。 17．（2025·山西忻州·模拟预测）自动喷淋灭火系统是一种消防灭火设施。某商场中安装了一种自动喷淋灭火装置，喷淋头附近的温度升高到一定值时，装置中的温度感应部件会熔断，从而使管道中的水从喷头中洒出，进行灭火。下列有关该装置的分析正确的是 A．该装置的灭火原理是降低可燃物的着火点 B．制作温度感应部件的材料熔点要高 C．图书馆可以安装该装置 D．平时应避免热源靠近自动感温喷淋头 【答案】D 【详解】A、该装置喷水灭火，灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下，A错误； B、温度感应部件能够受热熔断，说明制作该部件的材料熔点要低，B错误； C、图书着火要用二氧化碳灭火器灭火，不能用水灭火，图书馆不能安装该装置，C错误； D、平时应避免热源靠近自动感温喷淋头，防止触发自动喷淋灭火装置，D正确。 故选D。 18．（2025·山西阳泉·二模）同学们以小组为单位，分别完成了关于燃烧条件的实验探究(如图所示)，下列有关说法正确的是 A．选择不同大小的木块和煤块 B．可用坩埚钳代替实验中的镊子 C．实验证明燃烧需要氧气 D．将煤块换成石块也能得出相同结论 【答案】B 【详解】A、选择不同大小的木块和煤块，除了物质种类不同，接触面积等其他因素也可能不同，变量不唯一，不能准确探究燃烧与物质着火点的关系，错误； B、坩埚钳和镊子都可以用来夹取块状固体，所以可用坩埚钳代替实验中的镊子，正确； C、该实验是通过对比木块和煤块在相同加热条件下，木块先燃烧，煤块后燃烧，探究的是燃烧与物质着火点的关系，没有探究燃烧需要氧气，错误； D、石块不是可燃物，无论怎么加热都不会燃烧，无法得出与探究燃烧条件（如着火点等）相关的正确结论，错误。 故选B。 19．（2025·山西临汾·二模）近年来我国生态文明建设取得了举世瞩目的巨大成就，快速扭转了生态环境恶化的势头。某工厂利用石灰石处理含有二氧化硫的废气并生产石膏，流程如下，请结合图文信息，分析思考并解决问题： (1)石灰石经球磨机成为石灰石粉后制成石灰石浆，其目的是 。 (2)石灰石粉制作成石灰石浆，在加水后需要进行的操作是 。 (3)吸收塔内的反应为：，X的化学式为 ，推断依据是 。 (4)工业上有时用氢氧化钙溶液吸收废气中的二氧化硫气体，使其转化为亚硫酸钙和水，从而达到去除二氧化硫的目的，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1)增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 (2)搅拌 (3) 质量守恒定律 (4) 【详解】（1）石灰石经球磨机成为石灰石粉后制成石灰石浆，其目的是增加石灰石与二氧化硫的接触面积，反应更快、更充分； （2）石灰石粉制作成石灰石浆，在加水后需要进行的操作是搅拌； （3）根据化学方程式可知，反应前有 2 个钙原子、2 个碳原子、2 个硫原子和 12 个氧原子，反应后有 2 个钙原子、2 个硫原子、 8 个氧原子和2X，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变； 2X 中含有 2 个碳原子和 4 个氧原子，X 的化学式为CO2，推断依据是质量守恒定律； （4）氢氧化钙溶液吸收废气中的二氧化硫气体，生成亚硫酸钙和水的化学方程式为：。 20．（2025·山西大同·二模）肥皂作为人类最古老的清洁剂之一，在现代生活中依然扮演着重要角色。早在我国南宋时期便可追溯到“古法手工皂”的历史起源。下图是古法制皂的部分工艺流程。分析思考，解决问题： (1)在草木灰（主要成分）水中加入贝壳烧成的灰（主要成分CaO）可制得碱液，反应的化学方程式为 （写一个），碱液中一定含有的溶质是 。 (2)将炼制的液态猪油与过滤后的碱液混合加热、搅拌至形成膏体，搅拌的目的是 。 (3)将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，即成肥皂。不能在阳光下暴晒的原因是 。 (4)古法制肥皂与现代合成洗涤剂相比，其优点是 （答一点）。 【答案】(1) 或 氢氧化钾/KOH (2)增大反应面积，使其充分反应 (3)阳光会使肥皂中的水分蒸发，导致肥皂收缩干裂，并且会使内部的油脂和烧碱分离，从而降低肥皂的去污能力 (4)原料便宜，更环保 【详解】（1）在草木灰（主要成分）水中加入贝壳烧成的灰（主要成分CaO）可制得碱液，氧化钙和水能反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：，碳酸钾和氢氧化钙能反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为：，因此碱液中一定含有的溶质是氢氧化钾； （2）将炼制的液态猪油与过滤后的碱液混合加热、搅拌至形成膏体，搅拌的目的是增大反应面积，使其充分反应； （3）将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，即成肥皂，不能在阳光下暴晒的原因是阳光会使肥皂中的水分蒸发，导致肥皂收缩干裂，并且会使内部的油脂和烧碱分离，从而降低肥皂的去污能力； （4）古法制肥皂与现代合成洗涤剂相比，其优点是原料便宜，更环保。 21．（2025·山西临汾·模拟预测）创新是社会进步的不竭动力。某化学兴趣小组设计了制取氧气和燃烧条件探究的创新实验。如图所示： 查阅资料：P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H2O(Na3PO4是一种无毒无害的物质)。 (1)图中仪器①的名称为 。 (2)向装置A中分别装入适量H2O2溶液和少量MnO2粉末，装置B的小试管中装入一小颗白磷，装置C中装入适量NaOH溶液，连接好装置，缓慢推送注射器，立即观察到装置A内产生气泡，装置A中发生反应的化学方程式是 。 (3)本实验中使用注射器代替长颈漏斗添加H2O2溶液的优点是 。 (4)实验开始时，试管中的白磷不燃烧。再向装置B的烧杯中注入80℃热水，片刻后可观察到白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 (5)本实验中装置C的作用是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2) (3)可以控制反应速率 (4)温度达到可燃物的着火点 (5)吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气 【详解】（1）仪器①的名称为锥形瓶； （2）装置A中是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为； （3）使用注射器代替长颈漏斗添加H2O2溶液，可以通过注射器控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率； （4）实验开始时，试管中的白磷与氧气接触不燃烧。再向装置B的烧杯中注入80℃热水，片刻后可观察到白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点； （5）装置C中氢氧化钠溶液吸收生成的五氧化二磷，防止其污染空气。 22．（2025·山西吕梁·二模）火药是我国古代的四大发明之一，在军事、生产、生活中起到了重要的作用。某校实践小组的同学们对黑火药的发明、成分、使用和应用等展开了项目化学习。 任务一：了解黑火药的发明 【查阅资料】同学们上网查阅资料了解到，黑火药的发明可以追溯到中国古代的炼丹术。炼丹术士将硫磺、硝石（主要成分）与木炭混合在一起，在一定条件下能够产生剧烈的燃烧和爆炸现象，由此诞生了黑火药。 【分析交流】 (1)同学们分析后认为，黑火药爆炸时所发生的变化主要属于 ，四大发明还有 （写一项）。 任务二：验证黑火药的成分 【提出问题】黑火药中是否真正含有木炭？ 【教师指导】老师提醒同学们：能使澄清石灰水变浑浊；酸性高锰酸钾溶液常用于吸收。 【进行实验】 (2) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：取适量黑火药于烧杯中，加入足量水，搅拌，静置，过滤。 黑火药中含有木炭 步骤2：将滤渣置于图1装置中进行实验。 步骤3：将图1装置产生的气体先通过足量的酸性高锰酸钾溶液，再通入澄清石灰水中。 酸性高锰酸钾溶液褪色， 。 【反思评价】 (3)步骤3中发生反应的化学方程式为 。 (4)在教师的引导下，同学们利用压强传感器，在密闭容器中测试了黑火药中不同质量分数的硝石对爆炸的影响（图2），分析图像可知，“黑火药中硝石的质量分数为75%”的原因是 。 任务三：分析黑火药的使用 【分析讨论】 (5)黑火药在日常生活中可用于 。 (6)点燃黑火药的引线才能引起爆炸，从燃烧条件分析，点燃的目的是 。 【成果分享】 (7)通过项目化学习，同学们对黑火药有了全面的认识，同时将研究的成果进行了整理，并在全校范围内开展了黑火药科普知识宣传。在宣传中同学们强调，在使用黑火药时，要特别注意的是 。 【答案】(1) 化学变化 造纸术、印刷术、指南针 (2)澄清石灰水变浑浊 (3) (4)黑火药中硝石的质量分数为75%时，压强最大，此时爆炸效果最好 (5)制作烟火爆竹 (6)使温度达到可燃物的着火点 (7)严格遵守安全操作规程，远离火源，防止意外爆炸 【详解】（1）黑火药爆炸时，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； 四大发明为：造纸术、指南针、火药和印刷术； （2）步骤3：将图1装置产生的气体先通过足量的酸性高锰酸钾溶液，酸性高锰酸钾溶液褪色，说明气体中含有二氧化硫，且足量的酸性高锰酸钾溶液能将二氧化硫除尽，再通入澄清石灰水中，由结论可知，黑火药中含有木炭，木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故现象是：澄清石灰水变浑浊； （3）步骤3中发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； （4）由图可知，黑火药中硝石的质量分数为75%时，压强最大，说明此时爆炸效果好； （5）黑火药在日常生活中可用于制作烟火爆竹等； （6）燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，故点燃黑火药的引线才能引起爆炸，从燃烧条件分析，点燃的目的是：使温度达到可燃物的着火点； （7）使用黑火药时，要特别注意“严格遵守安全操作规程，远离火源，防止意外爆炸等”，防止发生危险。 23．（2025·山西吕梁·二模）强化安全意识，共建平安校园。在一次消防安全进校园实践活动中，某校化学兴趣小组同学对灭火器种类、灭火原理、简易灭火器制作及消防宣传等展开项目式问题探究。 任务一：了解灭火器种类 【专家咨询】常见灭火器有水基型灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器等，不同灭火器所使用的灭火剂不同，灭火时要根据火灾类型正确选择灭火器。 【小组交流】 (1)扑灭图书、档案、贵重设备等存放场所的大火要选用 ，理由是 。 任务二：探究灭火原理 【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生了怎样的反应？ 【查阅资料】①干粉灭火器的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解； ②无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。 【进行实验】 (2)设计实验方案，用图1所示的装置探究灭火时灭火剂发生的反应。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量碳酸氢钠放入图1所示的装置中 a处： ； b处：澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠分解有水和 生成    【反思评价】 (3)碳酸氢钠用于灭火的原理是 。 (4)澄清石灰水变浑浊的化学方程式是 。 任务三：自制简易灭火器 【动手实践】同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器(如图2所示)，并进行了灭火演练。    (5)分析讨论：制作简易灭火器时，在装置设计和试剂选择方面需要考虑的因素有 (答一点)。 任务四：开展消防宣传 活动主题 消防记心中，安全伴我行 活动对象 社区居民 活动内容 ①普及消防安全常识；②介绍常见灭火器及使用方法；③讲解发生火灾时如何自救、逃生 [成果分享] (6)通过实践活动，同学们进一步认识灭火知识，增强了消防安全意识。为保障校园防火安全，我们应该做到 。 【答案】(1) 二氧化碳灭火器 不会留下使物体损坏的痕迹(合理即可) (2) 白色固体变为蓝色 二氧化碳 (3)隔绝氧气(合理即可) (4) (5)装置是否安全(合理即可) (6)不要将易燃物带入学校(合理即可) 【详解】（1）二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何划痕，可用于扑灭图书、档案、贵重设备等存放场所的失火； （2）无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝，则可观察到a处实验现象白色固体变为蓝色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明碳酸氢钠分解有二氧化碳生成； （3）碳酸氢钠分解有二氧化碳生成，二氧化碳不可燃也不助燃，能隔绝氧气，且水蒸发吸热，能降低温度，则碳酸氢钠用于灭火的原理是：有隔绝空气和降温的作用； （4）二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （5）制作简易灭火器时，要考虑装置是否安全、试剂是否有腐蚀性、护目镜是否戴好、周围是否有可燃物等； （6）在校园中，不要将易燃物带入学校；发现火灾时立即拨打119火警电话；火势不大时要选择合适的方法；灭火器材灭火，能采取必要措施离开着火区域等。 24．（2025·山西忻州·模拟预测）同学们在实验室中对燃烧条件进行了探究、请你与他们一同完成相关内容。 【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、木炭(着火点为320～400℃)、煤块(无烟煤，着火点为600～700℃)、蜡烛。 【实验过程】 (1)取大小和形状相似的干燥的木炭和煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察到的现象是 ，由此说明燃烧的条件之一是 。 (2)利用蜡烛和烧杯设计实验验证燃烧的条件之一是需要有氧气(或空气)，实验步骤是 。 【问题与思考】 (3)木炭充分燃烧时发生反应的化学方程式是 。 (4)该实验所用的木炭、煤块大小和形状相似的目的是 。 【答案】(1) 木炭先燃烧，煤块后燃烧 温度达到可燃物的着火点 (2)将两支蜡烛分别点燃，然后在其中一支蜡烛上扣上烧杯，观察现象 (3) (4)控制变量 【详解】（1）取大小和形状相似的干燥的木炭和煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，木炭和煤块均与氧气接触，均是可燃物，温度相同，木炭的着火点低，木炭先燃烧，煤块的着火点高，煤块后燃烧，故观察到木炭先燃烧，煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （2）将两支蜡烛分别点燃，然后在其中一支蜡烛上扣上烧杯，观察现象，烧杯外的蜡烛持续燃烧，烧杯内的蜡烛氧气耗尽后熄灭，说明燃烧需要与氧气接触； （3）木炭充分燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：； （4）该实验所用的木炭、煤块大小和形状相似的目的是：控制变量，从而才能探究燃烧的条件。 试卷第1页，共3页 / 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