内容正文:
中考新考法趋势
1
趋势1 代数推理题
1.(2024福建)已知二次函数 的图象经过
, 两点,则下列判断正确的是( )
C
A.可以找到一个实数,使得 B.无论实数取什么值,都有
C.可以找到一个实数,使得 D.无论实数取什么值,都有
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【解析】将代入 ,得
,, ,
,即 (提示:A,B的判断均可推翻),故A,B的判
断均错误.将代入 ,得
(提示: ,
说明 可以是负数、零、正数,可推翻D的判断),故C的判断正确,D的
判断错误.
. .
. .
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2.(2024安徽)已知实数,满足, ,则下列
判断正确的是( )
C
A. B.
C. D.
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【解析】逐项分析如下.
选项 分析 选项中结论正误
A , .又
,
,即 ,
.
B ,, .
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选项 分析 选项中结论正误
C , ,
, ,
.
D , ,
, ,
.
续表
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一题多解
本题也可利用特殊值法判断,思路如下:
由“”可设,结合 ,解得
,,则 ,
.故选项C符合题意.
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名师一点通
解题突破
解决代数推理题的常见思路
对于此类代数推理题,通常有如下三种思路.
(1)灵活运用等式、不等式的性质,对式子进行变形;
(2)观察给出的已知条件,判断是否可以结合函数,利用函数图象解决
问题;
(3)特殊值法:设出特殊值,进行计算,进而判断结论正误.
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3.(2024湖南)在平面直角坐标系中,对于点,若, 均为整数,
则称点为“整点”, 特别地,当(其中)的值为整数时,称“整点”
为“超整点”.已知点 在第二象限,下列说法正确的是( )
C
A.
B.若点为“整点”,则点 的个数为3个
C.若点为“超整点”,则点 的个数为1个
D.若点为“超整点”,则点 到两坐标轴的距离之和大于10
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【解析】 点在第二象限,, ,
,故A选项中的说法错误.若点为“整点”,则可取, ,
0,1, 存在4个点为“整点”,故选项B中的说法错误.当 时,
;当时,;当时,;当
时,.故存在1个点为“超整点”,故选项C中的说法正确.若点
为“超整点”,则点的坐标为, 点 到两坐标轴的距离之和为
,故选项D中的说法错误.
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4.(2024福建)已知实数,,,,满足, .
(1)求证: 为非负数.
证明:因为, ,
所以, .
则
.
因为,,是实数,所以 ,
所以 为非负数.
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(2)若,,均为奇数,, 是否可以都为整数?说明你的理由.
【答案】, 不可能都为整数.
理由:若, 都为整数,其可能情况有:
,都为奇数;, 为整数,且其中至少有一个为偶数.
①当,都为奇数时,则 必为偶数.
又,所以 .
因为为奇数,所以必为偶数,这与 为奇数矛盾.
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②当,为整数,且其中至少有一个为偶数时,则 必为偶数.
又因为,所以 .
因为为奇数,所以必为偶数,这与 为奇数矛盾.
综上所述,, 不可能都为整数.
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趋势2 利用网格或图形的性质作图
5.(2024安徽)如图,在由边长为1个单位长度的
小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系 ,
格点(网格线的交点),,, 的坐标分别为
,,, .
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(1)以点为旋转中心,将旋转 得到,画出 ;
【答案】 如图所示.
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(2)直接写出以,,, 为顶点的四边形的面积;
【答案】40.
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(3)在所给的网格图中确定一个格点,使得射线平分,写出点 的
坐标.
【答案】或或或 (写出一个即可)
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名师一点通
解题突破
本题第(3)问需要学生利用网格得到的边, 的长,判断出
,再结合等腰三角形“三线合一”的性质,判断出点即为
的中点,即可解决问题.
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6.(2024吉林)图(1)、图(2)均是 的正方形网格,每个小正方形
的顶点称为格点.点,,,,, 均在格点上.图(1)中已画出
四边形,图(2)中已画出以为半径的 ,只用无刻度的直尺,
在给定的网格中按要求画图.
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(1)在图(1)中,画出四边形 的一条对称轴.
【答案】如图(1),直线或 即为
所求(画出一条即可).
图(1)
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(2)在图(2)中,画出经过点的 的切线.
【答案】如图(2),直线 即为所求.
图(2)
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7.(2024江西)如图,为菱形 的对角线,请仅用无刻度的直尺按要求
完成以下作图(保留作图痕迹).
图(1)
图(2)
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(1)如图(1),过点作 的垂线;
【答案】如图(1),直线 即为所求.
图(1)
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(2)如图(2),点为线段的中点,过点作 的平行线.
【答案】方法一:如图(2),直线 即为所求.
图(2)
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方法二:如图(3),直线 即为所求.
图(3)
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8.(2024武汉)如图是由小正方形组成的 网格,每个小正方形的顶点叫
做格点. 三个顶点都是格点.仅用无刻度的直尺在给定网格中完成四
个画图任务,每个任务的画线不得超过三条.
(1)在图(1)中,画射线交于点,使平分 的面积;
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【答案】如图(1),射线 即为所求.
图(1)
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(2)在(1)的基础上,在射线上画点,使 ;
【答案】如图(1),点 即为所求.
图(1)
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(3)在图(2)中,先画点,使点绕点顺时针旋转 到点 ,再画射线
交于点 ;
【答案】如图(2),点及射线
即为所求.
图(2)
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(4)在(3)的基础上,将线段绕点旋转 ,画对应线段
(点与点对应,点与点 对应).
【答案】如图(2),线段 即为所求.
图(2)
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趋势3 解答题型概率问题
9.(2024盐城)在“重走建军路,致敬新四军”红色研学活动中,学校建议同学
们利用周末时间自主到以下三个基地开展研学活动.
A.新四军纪念馆(主馆区);B.新四军重建军部旧址(泰山庙); C.新四军
重建军部纪念塔(大铜马).
小明和小丽各自随机选择一个基地作为本次研学活动的第一站.
(1)小明选择基地A的概率为__;
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(2)用画树状图或列表的方法,求小明和小丽选择相同基地的概率.
【答案】画树状图如下:
由上可得,一共有9种等可能的结果,其中小明和小丽选择相同基地的结果有
3种,
(小明和小丽选择相同基地) .
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10.(2024云南)为使学生更加了解云南,热爱家乡,热爱祖国,体验“有
一种叫云南的生活”.某校七年级年级组准备从博物馆、植物园 两个研
学基地中,随机选择一个基地研学,且每个基地被选到的可能性相等;八
年级年级组准备从博物馆、植物园、科技馆 三个研学基地中,随机选
择一个基地研学,且每个基地被选到的可能性相等.记选择博物馆为 ,
选择植物园为,选择科技馆为,记七年级年级组的选择为 ,八年级
年级组的选择为 .
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(1)请用列表法或画树状图法中的一种方法,求 所有可能出现的结
果总数;
【答案】根据题意,列表如下:
所有可能出现的结果为,,,,, ,共
有6种等可能的结果.
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(2)求该校七年级年级组、八年级年级组选择的研学基地互不相同的概
率 .
【答案】 共有6种等可能的结果,其中七年级年级组、八年级年级组选
择的研学基地互不相同的结果有4种,
所求概率 .
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趋势4 解直角三角形中的跨学科问题
11.(2024贵州)综合与实践:小星学习了解直角三角形
的知识后,结合光的折射规律进行了如下综合性学习.
【实验操作】
第一步:将长方体空水槽放置在水平桌面上,一束光线从
水槽边沿处投射到底部处,入射光线与水槽内壁的夹角为 ;
第二步:向水槽注水,水面上升到的中点处时,停止注水.(直线 为法
线,为入射光线, 为折射光线)
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【测量数据】
如图,点,,,,,,,,在同一平面内,测得, ,折射
角 .
【问题解决】
根据以上实验操作和测量的数据,解答下列问题:
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(1)求 的长;
【答案】在 中,
,
,
.
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(2)求,之间的距离(结果精确到 ).
(参考数据:, ,
)
【答案】由题可知 ,
.
又 ,
,
.
答:,之间的距离为 .
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趋势5 新定义问题
12.(2024北京)在平面直角坐标系中, 的
半径为1.对于的弦和不在直线上的点 ,
给出如下定义:若点关于直线的对称点在
上或其内部,且 ,则称点是弦的“
可及点”.
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(1)如图,点, .
①在点,, 中,点_____
是弦的“ 可及点”,其中____ ;
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②若点是弦的“ 可及点”,则点 的横坐标的最大值为_ ____.
【解析】解法提示: 点是弦的“ 可及点”,
, 点在以 为直径的圆上,
图(1)
如图(1),设点为的中点,过点作 轴于
点,延长交于点,则点的横坐标即为点
横坐标的最大值.
易知,, ,
即点横坐标的最大值为 .
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(2)已知是直线 上一点,且存在
的弦,使得点是弦的“ 可及点”,记
点的横坐标为,直接写出 的取值范围.
【答案】的取值范围是或 .
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【解析】解法提示:易知 .
设直线与交于点,,易知点的横坐标为 .
连接, .
图(2)
当点在轴上方,且与相切于点,与 相
切于点, 时,记点为 ,如图(2),此
时点是弦的“ 可及点”.
连接,,则 , ,
则 ,
解得 (负值不合题意,已舍去).
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图(3)
当点在轴下方,且与相切于点,与
相切于点, 时,记点为 ,如图(3),
此时点是弦的“ 可及点”.
连接,,同理得 (正值不合题意,已舍
去).
分析可知,当点在线段上时,点不是弦的“
可及点”,当点在线段(不含点)和线段(不含点)上时,点
是弦的“ 可及点”,
故的取值范围是或 .
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趋势6 几何图形、程序框图与函数图象综合题
13.(2024重庆A)如图(1),在中,,,点为 上一点,
,过点作交于点.点,的距离为, 的周长与
的周长之比为 .
图(1)
图(2)
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(1)请直接写出,分别关于的函数表达式,并注明自变量 的取值范围;
【答案】, .
【解析】解法提示: ,
,
,即, ,
, .
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(2)在图(2)给定的平面直角坐标系中,画出函数, 的图象,并分别写
出函数, 的一条性质;
【答案】函数, 的图象如图所示.
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函数性质:①当时,随 的增大而增大.
当时,随 的增大而减小.
②函数在自变量的取值范围内有最大值和最小值.当时, 取得最
小值0;当时, 取得最大值8.
函数在自变量的取值范围内有最小值.当时, 取得最小值1.
(写出一条即可)
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(3)结合函数图象,请直接写出时 的取值范围(近似值保留小数
点后一位,误差不超过 ).
【答案】 .
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14.(2024吉林)小明利用一次函数和二次函数
知识,设计了一个计算程序,其程序框图如图
(1)所示,输入的值为时,输出 的值为1;
输入的值为2时,输出的值为3;输入 的值
为3时,输出 的值为6.
(1)直接写出,, 的值.
【答案】,, .
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(2)小明在平面直角坐标系中画出了关于 的
函数图象,如图(2).
Ⅰ.当随的增大而增大时,求 的取值范围.
【答案】易知抛物线 的对称轴
为直线 .
结合图象可知,随的增大而增大时,
或 .
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Ⅱ.若关于的方程
(为实数),在时无解,求 的取值
范围.
【答案】方程可化为 .
由方程在 时无解,
可知当时,抛物线 与
直线 无交点.
当时,, 点 是抛物线的顶点.
当时, .
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画出直线和 的位置,如图(1)所示,
图(1)
分析图象可知,当或时,抛物线与直线 在
的情况下无交点,即方程在 时无解.
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Ⅲ.若在函数图象上有点,(与不重合)的横坐标为, 的横坐标
为.小明对,之间(含, 两点)的图象进行研究,当图象对应
函数的最大值与最小值均不随的变化而变化时,直接写出 的取值范围.
【答案】或 .
【解析】解法提示: ,
点,到直线 的距离相等.
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如图(2),将代入,得, .
图(2)
将代入,得 .
作直线,, ,
分析可知,当点在直线和轴之间的图象上,
或在直线 和直线之间的图象上时(均含边界
点),点, 之间的图象对应函数的最大值与最小值分
别为3和2,不随的变化而变化,故 的取值范围为
或 .
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$$