安徽省宿州市萧县城东初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

2024-2025学年度第二学期萧县城东初级中学第二次错题整理 七年级·道德与法治 注意事项： 1.道德与法治试卷共两大题，满分100分。道德与法治与历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1.青春的想象天马行空，藏着无尽的可能；青春的困境像迷雾笼罩的小径，唯有坚定前行才 能寻得出口：青春的风采既体现在灵动的外表，更闪耀在独立、坚韧与进取的精神之中。 这启示我们() ①清春充满想象力，要大胆探索激发青春活力 ②青春的困境只会阻碍成长，应当绕道而行 ③注重外在形象塑造的同时，更要涵养青春的内在品格 ④要坦然接纳青春的所有状况 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.新学期开始，班级座位调整，小敏找到老师说她不想和男生同桌，觉得不方便。后来，在 老师的劝导下，她接受了安排。你觉得老师对她说的话应该是() A男生女生应该保持距离，避免过多接触 B.青春期出现对异性的敏感是不正常的 C男生女生相互学习优点，可以共同进步 D男生女生交往容易产生误会，要谨慎 3.2025年，某地在全市开展防范网络诈骗专项行动。对网络诈骗行为始终保持“零容忍” 态势，坚持有案必查、有罪必究，依法从严打击。防范网络诈骗需要我们青少年() ①提高应对网络诈骗的能力 ②依法维护自身在网络空间的权益 ③随意在网络上填写个人信息 ④增强自我保护意识 A①23 B.①②④ C.①③④ D.②3④ 4.袁隆平院士的精神激励着一代又一代的科研工作者，在农业科研领域不断探素创新，许多 人以他为榜样投身农业发展事业。这说明（) A情感促使我们做出行动 B.情感是随意的、多变的 C情感表达的方式单一 D.情感不会受外界环境影响 5古代官员包拯，为官清廉，刚正不阿，面对权贵从不畏惧，坚决维护法律的公正和百姓的 利益。这表明() A自尊的人无需考虑他人看法 B.自我肯定比他人和社会的认可更重要 都 C.自尊的人会维护自己的名誉和人格 D.包拯的行为是为了获得更高的声誉 6春秋时期，管仲提出“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，他认为只有在百姓生活富足 的基础上，才能让他们知晓礼仪和荣辱。这表明() ①传统文化能直接推动社会发展 ②传统文化蕴含着古人的智慧 1 ③启发我们要重视经济与文化的关系 ④表达了因时而变、注重民生的思想 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 7某古村落的邻里之间，一直秉持着“有事大家帮，邻里一家亲”的传统，遇到红白喜事 建房修屋等，都会互相帮忙。这共同体现的中华优秀传统文化的核心思想理念是(） A崇正义 B.守诚信 C.尚和合 D敬师长 错题整理（二） 七年级道德与法治第1页共6页 8.右边漫画告诚我们() ①要表里如一、言行一致 ②失信只是在商业领域存在问题 ③要强化诚信意识，做诚实守信的人 ④讲诚信就能获得所有利益 A.①② B.①3 C.①④ D.②3 第8题图 9.“和实生物，同则不继”是中华文化和谐共生思想的体现。“和”意味着差异的统一，“同” 则是简单的重复。材料表明“和实生物，同则不继”思想的内涵是() ①尊重差异，和谐共处②消除不同，追求一致③促进多元发展④摒弃多样性 A.①2 B.①3 C.②④ D.③④ 10.“先天下之富而富、后天下之穷而穷”体现的中华传统美德是() A孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D.孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 11某社区持续开展“美德之星”评选活动，表彰那些在关爱邻里、志愿服务等方面表现突 出的居民。开展上述活动有助于() A弘扬向上向善的思想文化 B.为我们树立完美的榜样 C消除不同群体间的利益冲突 D.为社区提供物质支持 12.一位老教师扎根乡村教育30余年，自费为贫困学生购买学习用品，还经常利用休息时间 为学习困难的学生义务补课。他的行为(·) ①吼扬了乐于助人的传统美德 ②为了个人荣誉，投身教育事业 ③践行社会主义核心价值观 ④用行动让乡村充满爱心与温情 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 【求同存异，和而不同】 13.(8分)阅读材料，完成下列要求。 在人际交往中，就应该追求 求同存异、和而不同才是好 完全一致，大家想法都一样，才 的处世方法，既能找到共同之处， 能避免矛盾，一团和气。 又能尊重差异，促进和谐。 小程 请对两位同学的观点进行评析。 【弘扬时代新风争当时代新人】 14.(12分)阅读材料，完成下列要求。 2025年度新时代好少年一张宇轩，患有轻徽肢体残疾，但这并没有阻挡他成为一 个用拼搏和爱心书写人生的少年。他勤奋钻研，科学课、编程课等各科成绩在年级里都遥 递领先；他为人热忧，无论是同学在学习上遇到难题，还是邻居在生活中碰到困忧，他总 是第一时间伸出援手；他是老师的得力干将，完成自己的学习任养之后还主动帮助其他同 学巩固知识、提升能力。他热爱艺术，多次参加省市级别的绘画比泰和文艺汇演，先后获 得省青少年绘画大赛一等奖、市中小学生文艺汇演最佳表演奖。 错题整理（二）七年维道德与法治第2页共6页 (1)张宇轩身上拥有哪些值得我们学习的优秀品质？(6分) (2)择其善者而从之，其不善者而改之。要成为像张宇轩一样的新时代好少年，我们应 从哪些方面付出努力？(6分) 【传承文化畅响古韵】 15.(12分)阅读材料、完成下列要求。 树料一：“皖”字的演变历程，既见古人智慧，又见安徽的山水之美、人文之盛。 “皖”字上面是山，安徽名山众多，如黄山、九华山等：下面有水的意象，安徽水系发达， 长江、淮河穿境而过。在山水之间，左人右文，人文昌盛，人才辈出，文脉延续不断，展 17 示出一幅人与自然和谐共生的美妙画面。一个“皖”字道出了中华文化中“道法自然”的 真谛。 (1)结合所学知识，谈谈上述材料体现了教材中的哪些观点？（6分) 树养二：徽商是明清重要商帮，以独特商业智慧和精神闻名。他们秉持“诚信为本”，口 碑良好：靠吃苦耐劳、勇于开拓，足迹遍布全国，商业成就辉煌。历经时代变迁，徽商精 神仍是“新徽商”宝贵财富。新时代，“新徽商”机遇与挑战并存。科技发展、市场全球 化和需求变化带来契机：市场竞争、商业环境及可持续发展要求，也带来更高挑战。 (2)结合材料，思考“新徽商”如何在新时代积蓄力量开启新征程。(6分) 【延续文化血脉感受人文精神】 16.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：八年级(2)班的小明同学觉得自己长大了，很多事情都想自己做决定，可在遇 到难题时又希望得到老师和家长的指点：喜欢在朋友图分享自己的生活，又担心别人对自 己的评价不好：感觉自己成熟了不少，可在处理复杂人际关系时还是会不知所措… (1)上述材料表明小明同学出现了什么心理？(2分)它的主要表现是什么？(2分) 错题整理（二）七年级道德与法治第3页共6页 (2)小明应该怎样做才能解决这些问题？请你给他提一些建议。(6分) 村料二：站在青春的新起点，我们怀耦着美好的憧憬，思考着该如何让自己的青春绽放光 彩。如果总是选择安逸和舒造，久而久之，你会发现自已失去了拼搏的动力：而选择挑烧 和奋斗，你就会明白自己想要的是精彩的人生。真正的强者不是没有困难，而是在困难面 前依然坚定前行。告别拖延和迷茫吧，积极向上才是青春该有的姿态，乐观一点，让青春 的活力永不消逝！ (3)结合材料二，请你说说为了让青春绽放光彩，我们需要培养哪一品质。(2分)这 一品质的重要表现有哪些呢？(4分) 【传承思想理念弘扬人文精神】 17.(16分)阅读材料，完成下列要求。 树料一：感悟荀子的经典名言。 荀子日：“君子以善为基，以和为贵。善者容人，和者聚人；善者心宽，和者气顺：善者 福至，和者运兴。” 荀苟子曰：“君者，舟也：庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” (1)说说上述经典名言蕴含哪些核心思想理念？（3分) (2)谈谈我们应如何践行上述核心思想理念？（6分) 材料二：赏析经典元曲作品 “仁义礼智信”是儒家偏导的道德准则。马致远的“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道 西风瘦马”虽看似写景，却也隐隐传达出漂泊之人对安宁生活的濁望，体现了一种对家的 春恋之情：关汉卿的“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”则以鲜明的对比，表 达了对善恶的评判和对公平的追求…在这些元曲作品中，人文性体现在作品所传达的情 感和价值观念上，它是细腻的、深刻的，让我们感受到了古人的精神世界。 (3)材料二反映了中华优秀传统文化怎样的人文精神？(3分)联系材料，说说你对这 一人文精神的理解。(4分) 错题整理（二） 七年级道德与法治第4页共6真