语文（基础卷02）-2024-2025学年二年级语文下学期期末全真模拟（统编版）

2024-2025学年二年级语文下册期末素养测评基础卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（57分） 1.（13分）（1）（4分）消失 青蛙 纺织 决定 （2）（5分）sì shì shàn hē hè （3）（4分）rán 撇 火 燃烧 2.突然 补充 艰难 波纹 穷人 扑倒 根据 破坏 3.（4分）② ③ ④ ① 4.（4分）（1）④ （2）③ （3）② 5.（8分）①⑨⑪ ②④⑦ ③⑥⑧ ⑤⑩⑫ 6.（4分）（1）财富 （2）财产 （3）决心 （4）决定 7.（11分）（1）中秋节 重阳节 月饼 粽子 （2）二月天 醉春烟 一树高 绿丝绦 （3）手有余香 急时有人帮 （4）寓言 8.（9分）（1）雪白雪白的 一群洁白的绵羊 （2）高兴极了 欢欢喜喜地 （3）美丽的公园里 娇艳的花朵 翠绿的小草 高大的树木 二、口语交际。（5分） 1.（3分）B 2.（2分）B 三、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（10分） 1.（3分）雨前 雨中 雨后 2.（4分）压 垂 扑 挂 3.（3分）太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 （二）课外阅读。（13分） 1.（2分）4/四 2.（4分） 3.（3分）（1）× （2）√ （3）√ 4.（4分）小麻雀，学习本领，不能怕累怕苦，否则就会一事无成。 四、看图写话。（15分） 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？写一写吧。 （15分）例文：一天，小刺猬去找吃的，小刺猬看到一棵苹果树上结了许多又大又红的苹果，它很想吃。但是他怎么也够不到。怎么办呢？这时，老山羊伯伯过来了。小刺猬赶紧请老山羊帮忙。老山羊伯伯说：“小刺猬，别着急，我来帮你。”于是，山羊伯伯用他的头和角毫不犹豫地使劲朝树干撞击，树上的苹果一个个落下来了。小刺猬在地上一打滚儿，苹果都扎到他身上去了。他高兴地对老山羊说：“谢谢你老山羊伯伯！”于是，小刺猬跟山羊伯伯道完谢以后，高高兴兴地回家去了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年二年级语文下册期末素养测评基础卷（二） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（57分） 1.阅读语段完成相关练习。（13分） 晚霞满天，天边好似（sì shì）燃起了火，云朵被映得像一匹红色的绸缎似（sì shì）的。太阳慢慢地在天边，爷爷悠闲地走在乡间小路上。听歌唱，看蜘蛛。走累了，他就停下来，摇几下手中的蒲扇（shān shàn），喝（hē hè）几口用山泉泡的茶，吆喝（hē hè）几声田里的牛、羊。难怪爷爷退休后到乡下来，这里的生活真是舒适自在呀！ （1）读语段，根据拼音在田字格内写字词。（4分） （2）选择加点字正确的读音，画“√”。（5分） （3）我猜“燃”的读音是＿＿＿＿＿＿，笔顺的第三笔是＿＿＿＿＿＿，根据“燃”的偏旁，我猜这个字与＿＿＿＿＿＿有关，意思是＿＿＿＿＿＿。（4分） 2.我会组词。（4分） 突（ ） 补（ ） 艰（ ） 波（ ） 穷（ ） 扑（ ） 根（ ） 破（ ） 3.看图，按时间顺序为下面的生肖排序。（填序号）（4分） ①戌狗 ②子鼠 ③丑牛 ④午马 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 4.请认真读下面三句话，把相应语气的序号填在括号里。（4分） ①焦虑 ②嘲笑 ③劝告 ④自豪欣慰 （1）“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”（ ） （2）“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（ ） （3）“杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！”（ ） 5.把下列节气归类。（8分） ①立春 ②大暑 ③处暑 ④小满 ⑤大寒 ⑥霜降 ⑦芒种 ⑧寒露 ⑨清明 ⑩冬至 ⑪谷雨 ⑫小雪 春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.我会选词填空。（4分） 财富 财产 （1）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神（ ）。 （2）洪水给人民生命（ ）造成了惨重的损失。 决定 决心 （3）任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强（ ）、坚定意志、强大能力！ （4）放暑假了，我们全家人（ ）去乡下看外婆。 7.日积月累。（11分） （1）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：端午节、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。我们还了解了不少中国美食，如：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 （2）春天不只在田野中，它还在古人的诗句中：高鼎看到的春天是“草长莺飞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳＿＿＿＿＿＿”；贺知章看到的春天是“碧玉妆成＿＿＿＿＿＿，万条垂下＿＿＿＿＿＿”。 （3）予人玫瑰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。平时肯帮人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是＿＿＿＿＿＿故事。 8.仿照例句，补充句子。（9分） （1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 六一到了，同学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参加游园会。 （3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（5分） 1.（3分）（ ） 2.（2分）（ ） 三、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（10分） 1.（3分）______________ ______________ ______________ 2.（4分）______________ ______________ ______________ ______________ 3.（3分） ①满天的乌云，黑沉沉地（压 逼）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。 ③闪电越来越亮，雷声越来越响。 ④哗，哗，哗，雨下起来了。 ⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。 ⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。 （二）课外阅读。（13分） 1.（2分）_______________ 2.（4分） 老鹰 学唱歌 鸵鸟 学游泳 鸭子 学奔跑 百灵鸟 学飞行 3.（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 4.（4分）___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、看图写话。（15分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年二年级语文下册期末素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 魔法学校的警报声突然响起，猫头鹰校长举着水晶球焦急宣布：“文字王国的四大智慧宝盒被黑暗精灵封印了，只有闯过‘词语秘境’‘交际峡谷’‘阅读迷宫’‘想象星空’四大关卡，收集对应的光明碎片，才能拯救我们的知识家园！ 关卡一：词语秘境探险 你踏入被薄雾笼罩的词语秘境，脚下的石板突然浮现拼音谜题。远处，一群形近字小精灵正在玩“找不同”游戏，只有准确组词才能让它们归位。当你用生肖顺序点亮星座石碑时，突然狂风大作，二十四节气精灵们被吹散成四堆！你飞速将它们归入四季的花篮，终于集齐第一片光明碎片。 一、积累与运用。（57分） 1.阅读语段完成相关练习。（13分） 晚霞满天，天边好似（sì shì）燃起了火，云朵被映得像一匹红色的绸缎似（sì shì）的。太阳慢慢地在天边，爷爷悠闲地走在乡间小路上。听歌唱，看蜘蛛。走累了，他就停下来，摇几下手中的蒲扇（shān shàn），喝（hē hè）几口用山泉泡的茶，吆喝（hē hè）几声田里的牛、羊。难怪爷爷退休后到乡下来，这里的生活真是舒适自在呀！ （1）读语段，根据拼音在田字格内写字词。（4分） （2）选择加点字正确的读音，画“√”。（5分） （3）我猜“燃”的读音是＿＿＿＿＿＿，笔顺的第三笔是＿＿＿＿＿＿，根据“燃”的偏旁，我猜这个字与＿＿＿＿＿＿有关，意思是＿＿＿＿＿＿。（4分） 2.我会组词。（4分） 突（ ） 补（ ） 艰（ ） 波（ ） 穷（ ） 扑（ ） 根（ ） 破（ ） 3.看图，按时间顺序为下面的生肖排序。（填序号）（4分） ①戌狗 ②子鼠 ③丑牛 ④午马 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 4.请认真读下面三句话，把相应语气的序号填在括号里。（4分） ①焦虑 ②嘲笑 ③劝告 ④自豪欣慰 （1）“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”（ ） （2）“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（ ） （3）“杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！”（ ） 5.把下列节气归类。（8分） ①立春 ②大暑 ③处暑 ④小满 ⑤大寒 ⑥霜降 ⑦芒种 ⑧寒露 ⑨清明 ⑩冬至 ⑪谷雨 ⑫小雪 春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.我会选词填空。（4分） 财富 财产 （1）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神（ ）。 （2）洪水给人民生命（ ）造成了惨重的损失。 决定 决心 （3）任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强（ ）、坚定意志、强大能力！ （4）放暑假了，我们全家人（ ）去乡下看外婆。 7.日积月累。（11分） （1）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：端午节、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。我们还了解了不少中国美食，如：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 （2）春天不只在田野中，它还在古人的诗句中：高鼎看到的春天是“草长莺飞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳＿＿＿＿＿＿”；贺知章看到的春天是“碧玉妆成＿＿＿＿＿＿，万条垂下＿＿＿＿＿＿”。 （3）予人玫瑰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。平时肯帮人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是＿＿＿＿＿＿故事。 8.仿照例句，补充句子。（9分） （1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 六一到了，同学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参加游园会。 （3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡二：交际峡谷传音 穿过秘境，你来到交际峡谷，只见瀑布上挂着一幅警示画：“吃掉森林的一次性木筷”。河对岸的小浣熊正困惑地抓耳：“这句话到底在说什么呀？”你踩着“劝告、嘲笑、自豪”的语气石墩过河，用“保护树木”的理由说服正在餐厅用木筷的棕熊大叔。当你将“减少使用一次性用品”的倡议写入峡谷留言板时，石壁上浮现出第二片光明碎片，同时响起神秘提示：“用真诚的声音，唤醒下一关的守护者。” 二、口语交际。（5分） 仔细观察下面宣传画的示意图，并回答问题。 1.“每次使用一次性木筷（kuài），就是在吃掉一片森林。”这句话的意思是（ ）。（3分） A.我们每次都用一次性筷子吃饭，饭量很大。 B.因为一次性筷子是由树做成的，所以我们应该减少对它的使用，保护森林。 C.我们用一次性筷子吃饭，对身体不好。 2.这幅宣传画最适合挂在（ ）。（2分） A.停车场 B.餐厅 C.菜市场 关卡三：阅读迷宫寻宝 迷宫入口乌云翻涌，你翻开《雷雨魔法卷轴》，跟着文字走进“雨前、雨中、雨后”的三重幻境。当读到“蜘蛛垂落逃雨”时，一只被困在蛛网上的萤火虫闪烁着提问：“‘垂’和‘落’哪个更能体现蜘蛛的慌张？”你对比动作的轻重，选对答案后，暴雨瞬间转晴，彩虹桥上升起第三片光明碎片。桥尽头，垂头丧气的小麻雀正捧着“怕苦怕累”的失败日记，等待你的点拨…… 三、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（10分） ①满天的乌云，黑沉沉地（压 逼）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。 ③闪电越来越亮，雷声越来越响。 ④哗，哗，哗，雨下起来了。 ⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。 ⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。 1.短文按顺序写了＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的景象，形象地描绘一幅夏日雷雨图。（3分） 2.根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。（4分） 3.文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中画出来。（3分） （二）课外阅读。（13分） 小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说道：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 1.短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。（2分） 2.小麻雀想跟它们学什么本领呢？请根据短文内容连一连。（4分） 老鹰 学唱歌 鸵鸟 学游泳 鸭子 学奔跑 百灵鸟 学飞行 3.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）老鹰不愿意收小麻雀为学生。 （ ） （2）鸵鸟天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 （ ） （3）小麻雀最后什么本领也没有学会。 （ ） 4.读了短文，你想对小麻雀说些什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：想象星空绘梦 穿越彩虹桥，你来到漂浮着苹果云的想象星空。小刺猬正对着参天苹果树叹气，红通通的苹果在枝头朝它眨眼。你挥动智慧魔杖，召唤出老山羊用角撞树，看着小刺猬在地上欢快打滚，背上扎满苹果。当你用“感谢”“合作”等词语为故事画上圆满句号时，漫天星光汇聚成第四片光明碎片。四大碎片在掌心拼成“智慧王冠”，黑暗封印轰然碎裂，文字王国重新绽放出璀璨光芒！ 四、看图写话。（15分） 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？写一写吧。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年二年级语文下册期末素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 魔法学校的警报声突然响起，猫头鹰校长举着水晶球焦急宣布：“文字王国的四大智慧宝盒被黑暗精灵封印了，只有闯过‘词语秘境’‘交际峡谷’‘阅读迷宫’‘想象星空’四大关卡，收集对应的光明碎片，才能拯救我们的知识家园！ 关卡一：词语秘境探险 你踏入被薄雾笼罩的词语秘境，脚下的石板突然浮现拼音谜题。远处，一群形近字小精灵正在玩“找不同”游戏，只有准确组词才能让它们归位。当你用生肖顺序点亮星座石碑时，突然狂风大作，二十四节气精灵们被吹散成四堆！你飞速将它们归入四季的花篮，终于集齐第一片光明碎片。 一、积累与运用。（57分） 1.阅读语段完成相关练习。（13分） 晚霞满天，天边好似（sì shì）燃起了火，云朵被映得像一匹红色的绸缎似（sì shì）的。太阳慢慢地在天边，爷爷悠闲地走在乡间小路上。听歌唱，看蜘蛛。走累了，他就停下来，摇几下手中的蒲扇（shān shàn），喝（hē hè）几口用山泉泡的茶，吆喝（hē hè）几声田里的牛、羊。难怪爷爷退休后到乡下来，这里的生活真是舒适自在呀！ （1）读语段，根据拼音在田字格内写字词。（4分） （2）选择加点字正确的读音，画“√”。（5分） （3）我猜“燃”的读音是＿＿＿＿＿＿，笔顺的第三笔是＿＿＿＿＿＿，根据“燃”的偏旁，我猜这个字与＿＿＿＿＿＿有关，意思是＿＿＿＿＿＿。（4分） 1.（13分）（1）（4分）消失 青蛙 纺织 决定 （2）（5分）sì shì shàn hē hè （3）（4分）rán 撇 火 燃烧 【解析】（1）本题考查看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“满、像、蛙、决”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查字音辨析。似：读[sì]：①像；如同。②副词。似乎；好像。③胜过；超过。读[shì]：助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。似乎（sì hū）：副词，表示好像、仿佛，用于表达猜测或不确定的意思，或用于比喻、比较。似的：助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。故读“shì”。扇：读[shàn]：①扇子。②板状或片状的东西。③量词。用于门窗等。读[shān]：①（用扇子等）摇动生风。②用手掌打。蒲扇：用蒲葵叶制成的扇。故读“shàn”。喝：读[hē]：③把液体或流食咽下去。读[hè]：高声叫。喝责、吆喝，叹词。表示惊讶。读[yè]：声音嘶哑、噎塞。喝茶：指喝茶水，也指被约谈。故读“hē”；吆喝：声音很大地叫喊（多指呼唤人或卖东西等）。故读“hè”。（3）本题考查汉字的笔画书写。“燃”的读音为：rán，笔画为：点、撇、撇、点、撇、横撇/横钩、点、点、横、撇、捺、点、点、点、点、点，共16画，第三笔是“撇（丿）”。“燃”是一个形声字，左右结构，部首为火，左形右声，读作rán。“燃”的偏旁是“火”，带“火”字旁的字一般与火和光有关。燃：指烧起火焰，引火点着。 2.我会组词。（4分） 突（ ） 补（ ） 艰（ ） 波（ ） 穷（ ） 扑（ ） 根（ ） 破（ ） 2.突然 补充 艰难 波纹 穷人 扑倒 根据 破坏 【解析】本题考查形近字组词。突：突击、突如其来、唐突、突变。穷：贫穷、穷途末路、穷苦、无穷。补：补丁、补助、补救、补贴。扑：反扑、扑克、扑打、扑扇。艰：艰巨、艰苦、艰辛、艰险。根：树根、根基、扎根、根本。波：水波、波浪、风波、波涛。破：破旧、破碎、打破、破裂。 3.看图，按时间顺序为下面的生肖排序。（填序号）（4分） ①戌狗 ②子鼠 ③丑牛 ④午马 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3.（4分）② ③ ④ ① 【解析】本题考查文学常识。中国的十二生肖按照时间顺序依次为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。根据上述顺序，题中四个生肖的排序应为：②子鼠、③丑牛、④午马、①戌狗。 4.请认真读下面三句话，把相应语气的序号填在括号里。（4分） ①焦虑 ②嘲笑 ③劝告 ④自豪欣慰 （1）“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”（ ） （2）“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（ ） （3）“杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！”（ ） 4.（4分）（1）④ （2）③ （3）② 【解析】本题考查朗读句子。（1）这句话表达了说话者对自己努力成果的满意和自豪，认为自己的辛勤工作得到了回报，因此语气中充满了自豪和欣慰。故选④。（2）这是一句典型的劝告语气，说话者在提醒或建议对方采取行动，修补羊圈的窟窿，防止可能的损失或危险，体现了对对方利益的关心和建议的紧迫性。故选③。（3）这句话中，说话者通过质疑和夸张的描述（将杨桃比喻为五角星），表达了对某种观点或行为的不认同和轻蔑，具有明显的嘲笑语气，嘲笑对方的认知或观察力。故选②。 5.把下列节气归类。（8分） ①立春 ②大暑 ③处暑 ④小满 ⑤大寒 ⑥霜降 ⑦芒种 ⑧寒露 ⑨清明 ⑩冬至 ⑪谷雨 ⑫小雪 春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（8分）①⑨⑪ ②④⑦ ③⑥⑧ ⑤⑩⑫ 【解析】本题考查对节气的识记与理解。二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春天的节气有：立春、清明、谷雨。故选①⑨⑪。夏天的节气有：大暑、小满、芒种。故选②④⑦。秋天的节气有：处暑、霜降、寒露。故选③⑥⑧。冬天的节气有：大寒、冬至、小雪。故选⑤⑩⑫。 6.我会选词填空。（4分） 财富 财产 （1）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神（ ）。 （2）洪水给人民生命（ ）造成了惨重的损失。 决定 决心 （3）任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强（ ）、坚定意志、强大能力！ （4）放暑假了，我们全家人（ ）去乡下看外婆。 6.（4分）（1）财富 （2）财产 （3）决心 （4）决定 【解析】本题考查选词填空。（1）“财富”指具有价值的东西，包括精神方面的。“艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富”，这里强调艰苦奋斗这种精神的价值，用“财富”更合适。（2）“财产”指拥有的金钱、物资、房屋、土地等物质方面的东西。“洪水给人民生命财产造成了惨重的损失”，这里提到的是物质层面的损失，用“财产”恰当。（3）“决心”指坚定不移的意志。“任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！”这里强调的是意志的坚决，用“决心”符合语境。（4）“决定”指对如何行动做出主张。“放暑假了，我们全家人决定去乡下看外婆”，表示做出了去看外婆的主张，用“决定”合适。 7.日积月累。（11分） （1）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：端午节、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。我们还了解了不少中国美食，如：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 （2）春天不只在田野中，它还在古人的诗句中：高鼎看到的春天是“草长莺飞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳＿＿＿＿＿＿”；贺知章看到的春天是“碧玉妆成＿＿＿＿＿＿，万条垂下＿＿＿＿＿＿”。 （3）予人玫瑰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。平时肯帮人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是＿＿＿＿＿＿故事。 7.（11分）（1）中秋节 重阳节 月饼 粽子 （2）二月天 醉春烟 一树高 绿丝绦 （3）手有余香 急时有人帮 （4）寓言 【解析】本题考查对古诗、谚语的识记，寓言故事和中国传统文化。（1）我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。美食有：北京烤鸭、四川麻婆豆腐、西湖醋鱼、飞龙汤、无为熏鸭、东坡肉、腊味合蒸、辣子鸡等。（2）书写时注意“醉”“春”“烟”“高”“绿”“绦”的正确写法。（3）书写时注意“急”“帮”的正确写法。（4）“揠苗助长”故事讲述了一个农夫为了使禾苗长得更快，而将它们拔高，结果反而导致禾苗枯死，寓意是违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。  “亡羊补牢”则讲述了一个人丢失了羊之后，才去修补羊圈，以防止未来再次丢羊，寓意是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这两个故事都蕴含了深刻的道理，通过生动的情节来传达人生的智慧和教育意义。因此，它们都被归类为寓言故事。因此可知“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是中国古代寓言故事。 8.仿照例句，补充句子。（9分） （1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 六一到了，同学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参加游园会。 （3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.（9分）（1）雪白雪白的 一群洁白的绵羊 （2）高兴极了 欢欢喜喜地 （3）美丽的公园里 娇艳的花朵 翠绿的小草 高大的树木 【解析】本题考查仿写句子。（1）例句中“田野葱葱绿绿的”描述了田野的颜色和状态，“像一片柔软的绿毯”运用比喻的修辞手法，形象地写出了田野的特点。这里“天上的云雪白雪白的”描述了云的颜色，“像一团甜甜的棉花糖”将云比作棉花糖，生动地展现了云的柔软和洁白。例如：天上的云雪白雪白的，像一团甜甜的棉花糖。（2）例句中“太阳害怕极了”写出了太阳的心理状态，“慌慌张张地躲进了大海里”描述了太阳的动作。这里“同学们兴奋极了”体现同学们的心情，“蹦蹦跳跳地参加游园会”描绘出同学们欢快的动作。例如：六一到了，同学们兴奋极了，蹦蹦跳跳地参加游园会。（3）例句通过列举“水果香”“季节风”“紫葡萄的叮咛”，展现了彩色梦境的丰富内容。这里通过“课本”“作业本”“漂亮的文具盒”列举出书包里的物品，体现书包里东西的多样。例如：我的书包里，有课本，有作业本，还有漂亮的文具盒。 关卡二：交际峡谷传音 穿过秘境，你来到交际峡谷，只见瀑布上挂着一幅警示画：“吃掉森林的一次性木筷”。河对岸的小浣熊正困惑地抓耳：“这句话到底在说什么呀？”你踩着“劝告、嘲笑、自豪”的语气石墩过河，用“保护树木”的理由说服正在餐厅用木筷的棕熊大叔。当你将“减少使用一次性用品”的倡议写入峡谷留言板时，石壁上浮现出第二片光明碎片，同时响起神秘提示：“用真诚的声音，唤醒下一关的守护者。” 二、口语交际。（5分） 仔细观察下面宣传画的示意图，并回答问题。 1.“每次使用一次性木筷（kuài），就是在吃掉一片森林。”这句话的意思是（ ）。（3分） A.我们每次都用一次性筷子吃饭，饭量很大。 B.因为一次性筷子是由树做成的，所以我们应该减少对它的使用，保护森林。 C.我们用一次性筷子吃饭，对身体不好。 2.这幅宣传画最适合挂在（ ）。（2分） A.停车场 B.餐厅 C.菜市场 1.（3分）B 【解析】本题主要考查对句子的理解、分析能力。一次性木筷是用木头做的，大量使用一次性木筷会导致砍伐很多树木，就相当于吃掉一片森林，强调要减少一次性木筷的使用来保护森林。故选B。 2.（2分）B 【解析】本题考查对图片内容的分析能力。宣传画主要是倡导减少使用一次性木筷，而餐厅是使用一次性木筷较多的地方，所以最适合挂在餐厅。故选B。 关卡三：阅读迷宫寻宝 迷宫入口乌云翻涌，你翻开《雷雨魔法卷轴》，跟着文字走进“雨前、雨中、雨后”的三重幻境。当读到“蜘蛛垂落逃雨”时，一只被困在蛛网上的萤火虫闪烁着提问：“‘垂’和‘落’哪个更能体现蜘蛛的慌张？”你对比动作的轻重，选对答案后，暴雨瞬间转晴，彩虹桥上升起第三片光明碎片。桥尽头，垂头丧气的小麻雀正捧着“怕苦怕累”的失败日记，等待你的点拨…… 三、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（10分） ①满天的乌云，黑沉沉地（压 逼）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。 ③闪电越来越亮，雷声越来越响。 ④哗，哗，哗，雨下起来了。 ⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。 ⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。 1.短文按顺序写了＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的景象，形象地描绘一幅夏日雷雨图。（3分） 2.根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。（4分） 3.文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中画出来。（3分） 1.（3分）雨前 雨中 雨后 【解析】本题考查写作顺序。文段先描写了下雨前的景象：满天乌云，刮风，雷电。然后写了雨哗哗地下起来了。最后写雨过天晴。故本文按顺序写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 2.（4分）压 垂 扑 挂 【解析】本题考查选词填空。“压”指从上面加力的意思。乌云在上面，所以选择“压下来”。“垂”有垂直的意思。蜘蛛从网上垂直落下，故是“垂下来”。“扑”指用力向前冲，使全身突然伏在物体上。打开窗子，清新的空气朝着脸冲了过来，故是“迎面扑来”。“挂”有高悬的意思。彩虹在天上，故是“彩虹挂在天空”。 3.（3分）太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 【解析】本题考查提取关键信息。景物是名词，找出这句话中的名词即可。所以这句话中描写的景物有：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。 （二）课外阅读。（13分） 小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说道：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 1.短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。（2分） 2.小麻雀想跟它们学什么本领呢？请根据短文内容连一连。（4分） 老鹰 学唱歌 鸵鸟 学游泳 鸭子 学奔跑 百灵鸟 学飞行 3.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）老鹰不愿意收小麻雀为学生。 （ ） （2）鸵鸟天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 （ ） （3）小麻雀最后什么本领也没有学会。 （ ） 4.读了短文，你想对小麻雀说些什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）4/四 【解析】本题考查数自然段。自然段是将文章分割成的若干个具有相对独立意义而又紧密联系的段落。自然段在形式上有着明显的外在标志，即通常是首行缩进两格（或更多）而开始的书写单位。观察文章一共有4个自然段。 2.（4分） 【解析】本题考查内容理解。阅读第①段中“小麻雀对老鹰说：‘先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？’”可知，麻雀想跟老鹰学飞行；阅读第②段“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”可知麻雀想跟鸵鸟学奔跑；阅读第③段“小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。”可知麻雀想向鸭子学游泳，想向百灵鸟学唱歌。 3.（3分）（1）× （2）√ （3）√ 【解析】本题考查理解内容。（1）理解有误，第①段中老鹰回答“可以啊！”表示它愿意收小麻雀为学生。故判断错误。（2）理解正确，文中第②段中鸵鸟回答“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”。故判断正确。（3）理解正确，文中第④段明确提到“小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。”，故判断正确。 4.（4分）小麻雀，学习本领，不能怕累怕苦，否则就会一事无成。 【解析】本题考查主旨大意。阅读题干可知，题目是为了让我们基于短文内容，表达对小麻雀行为或结果的看法、建议或启示。短文讲述了小麻雀尝试向不同动物学习飞行、奔跑、游泳和唱歌等本领，但由于怕苦怕累，最终什么也没学会。结合短文的主题和寓意，我们可以从小麻雀的行为、结果、教训等方面入手，表达我们的看法和建议。示例：读了短文，我想对小麻雀说：“小麻雀，不要害怕困难和挑战，只有勇于尝试和努力，才能学会更多本领，让自己变得更加强大。” 关卡四：想象星空绘梦 穿越彩虹桥，你来到漂浮着苹果云的想象星空。小刺猬正对着参天苹果树叹气，红通通的苹果在枝头朝它眨眼。你挥动智慧魔杖，召唤出老山羊用角撞树，看着小刺猬在地上欢快打滚，背上扎满苹果。当你用“感谢”“合作”等词语为故事画上圆满句号时，漫天星光汇聚成第四片光明碎片。四大碎片在掌心拼成“智慧王冠”，黑暗封印轰然碎裂，文字王国重新绽放出璀璨光芒！ 四、看图写话。（15分） 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？写一写吧。 （15分）例文：一天，小刺猬去找吃的，小刺猬看到一棵苹果树上结了许多又大又红的苹果，它很想吃。但是他怎么也够不到。怎么办呢？这时，老山羊伯伯过来了。小刺猬赶紧请老山羊帮忙。老山羊伯伯说：“小刺猬，别着急，我来帮你。”于是，山羊伯伯用他的头和角毫不犹豫地使劲朝树干撞击，树上的苹果一个个落下来了。小刺猬在地上一打滚儿，苹果都扎到他身上去了。他高兴地对老山羊说：“谢谢你老山羊伯伯！”于是，小刺猬跟山羊伯伯道完谢以后，高高兴兴地回家去了。 【解析】本题考查看图写话。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。由图画中我们看到：第一幅图画的是刺猬站在一棵果树下；第二幅图画的是刺猬和山羊在交流；第三幅图是山羊撞到树上，树上掉了很多果子下来；第四幅图是小刺猬身上扎了很多果子。由此可知，小刺猬在摘果子遇到困难时遇到山羊的帮忙，最后捡到了果子的故事。明确图片内容后，组织语言把故事补充完整，不会写的字用拼音代替。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年二年级语文下册期末素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 魔法学校的警报声突然响起，猫头鹰校长举着水晶球焦急宣布：“文字王国的四大智慧宝盒被黑暗精灵封印了，只有闯过‘词语秘境’‘交际峡谷’‘阅读迷宫’‘想象星空’四大关卡，收集对应的光明碎片，才能拯救我们的知识家园！ 关卡一：词语秘境探险 你踏入被薄雾笼罩的词语秘境，脚下的石板突然浮现拼音谜题。远处，一群形近字小精灵正在玩“找不同”游戏，只有准确组词才能让它们归位。当你用生肖顺序点亮星座石碑时，突然狂风大作，二十四节气精灵们被吹散成四堆！你飞速将它们归入四季的花篮，终于集齐第一片光明碎片。 一、积累与运用。（57分） 1.阅读语段完成相关练习。（13分） 晚霞满天，天边好似（sì shì）燃起了火，云朵被映得像一匹红色的绸缎似（sì shì）的。太阳慢慢地在天边，爷爷悠闲地走在乡间小路上。听歌唱，看蜘蛛。走累了，他就停下来，摇几下手中的蒲扇（shān shàn），喝（hē hè）几口用山泉泡的茶，吆喝（hē hè）几声田里的牛、羊。难怪爷爷退休后到乡下来，这里的生活真是舒适自在呀！ （1）读语段，根据拼音在田字格内写字词。（4分） （2）选择加点字正确的读音，画“√”。（5分） （3）我猜“燃”的读音是＿＿＿＿＿＿，笔顺的第三笔是＿＿＿＿＿＿，根据“燃”的偏旁，我猜这个字与＿＿＿＿＿＿有关，意思是＿＿＿＿＿＿。（4分） 2.我会组词。（4分） 突（ ） 补（ ） 艰（ ） 波（ ） 穷（ ） 扑（ ） 根（ ） 破（ ） 3.看图，按时间顺序为下面的生肖排序。（填序号）（4分） ①戌狗 ②子鼠 ③丑牛 ④午马 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 4.请认真读下面三句话，把相应语气的序号填在括号里。（4分） ①焦虑 ②嘲笑 ③劝告 ④自豪欣慰 （1）“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”（ ） （2）“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（ ） （3）“杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！”（ ） 5.把下列节气归类。（8分） ①立春 ②大暑 ③处暑 ④小满 ⑤大寒 ⑥霜降 ⑦芒种 ⑧寒露 ⑨清明 ⑩冬至 ⑪谷雨 ⑫小雪 春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.我会选词填空。（4分） 财富 财产 （1）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神（ ）。 （2）洪水给人民生命（ ）造成了惨重的损失。 决定 决心 （3）任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强（ ）、坚定意志、强大能力！ （4）放暑假了，我们全家人（ ）去乡下看外婆。 7.日积月累。（11分） （1）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：端午节、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。我们还了解了不少中国美食，如：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 （2）春天不只在田野中，它还在古人的诗句中：高鼎看到的春天是“草长莺飞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳＿＿＿＿＿＿”；贺知章看到的春天是“碧玉妆成＿＿＿＿＿＿，万条垂下＿＿＿＿＿＿”。 （3）予人玫瑰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。平时肯帮人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是＿＿＿＿＿＿故事。 8.仿照例句，补充句子。（9分） （1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 六一到了，同学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参加游园会。 （3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡二：交际峡谷传音 穿过秘境，你来到交际峡谷，只见瀑布上挂着一幅警示画：“吃掉森林的一次性木筷”。河对岸的小浣熊正困惑地抓耳：“这句话到底在说什么呀？”你踩着“劝告、嘲笑、自豪”的语气石墩过河，用“保护树木”的理由说服正在餐厅用木筷的棕熊大叔。当你将“减少使用一次性用品”的倡议写入峡谷留言板时，石壁上浮现出第二片光明碎片，同时响起神秘提示：“用真诚的声音，唤醒下一关的守护者。” 二、口语交际。（5分） 仔细观察下面宣传画的示意图，并回答问题。 1.“每次使用一次性木筷（kuài），就是在吃掉一片森林。”这句话的意思是（ ）。（3分） A.我们每次都用一次性筷子吃饭，饭量很大。 B.因为一次性筷子是由树做成的，所以我们应该减少对它的使用，保护森林。 C.我们用一次性筷子吃饭，对身体不好。 2.这幅宣传画最适合挂在（ ）。（2分） A.停车场 B.餐厅 C.菜市场 关卡三：阅读迷宫寻宝 迷宫入口乌云翻涌，你翻开《雷雨魔法卷轴》，跟着文字走进“雨前、雨中、雨后”的三重幻境。当读到“蜘蛛垂落逃雨”时，一只被困在蛛网上的萤火虫闪烁着提问：“‘垂’和‘落’哪个更能体现蜘蛛的慌张？”你对比动作的轻重，选对答案后，暴雨瞬间转晴，彩虹桥上升起第三片光明碎片。桥尽头，垂头丧气的小麻雀正捧着“怕苦怕累”的失败日记，等待你的点拨…… 三、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（10分） ①满天的乌云，黑沉沉地（压 逼）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。 ③闪电越来越亮，雷声越来越响。 ④哗，哗，哗，雨下起来了。 ⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。 ⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。 1.短文按顺序写了＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的景象，形象地描绘一幅夏日雷雨图。（3分） 2.根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。（4分） 3.文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中画出来。（3分） （二）课外阅读。（13分） 小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说道：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 1.短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。（2分） 2.小麻雀想跟它们学什么本领呢？请根据短文内容连一连。（4分） 老鹰 学唱歌 鸵鸟 学游泳 鸭子 学奔跑 百灵鸟 学飞行 3.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）老鹰不愿意收小麻雀为学生。 （ ） （2）鸵鸟天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 （ ） （3）小麻雀最后什么本领也没有学会。 （ ） 4.读了短文，你想对小麻雀说些什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：想象星空绘梦 穿越彩虹桥，你来到漂浮着苹果云的想象星空。小刺猬正对着参天苹果树叹气，红通通的苹果在枝头朝它眨眼。你挥动智慧魔杖，召唤出老山羊用角撞树，看着小刺猬在地上欢快打滚，背上扎满苹果。当你用“感谢”“合作”等词语为故事画上圆满句号时，漫天星光汇聚成第四片光明碎片。四大碎片在掌心拼成“智慧王冠”，黑暗封印轰然碎裂，文字王国重新绽放出璀璨光芒！ 四、看图写话。（15分） 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？写一写吧。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$