安徽省亳州市涡阳县第三次联考2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题

一、 现代文阅读(35分) （一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 世间万事万物相互关联、互补互斥，并因此产生一些奇妙的结果。放眼茫茫 星汉，宇宙其实是放大了的人体，人体是缩小的宇宙。宇宙和人体存在微妙的对 应关系。 广袤宇宙空间，无数天体遵循万有引力定律和已知、未知的物理规律运行， 相互关联、互补互斥，构成了广阔无垠的宇宙系统；人体的内部，细胞、细菌以 及众多的生物分子之间存在着复杂的相互作用和相互联系，构成人体的正常生理 功能和内部运行机制。宇宙空间，恒星的诞生、演化和消亡经历了物质的聚集、 核聚变反应以及能量的聚合释放等漫长而复杂的过程；而在人体当中，细胞的分 裂、分化和调亡也是一个受到精确调控的复杂过程。宇宙中的星系团通过引力、 斥力相互作用，形成了庞大的结构；人体器官和组织之间也通过神经、血管和细 胞间的连接相互沟通和协作，形成了精密的人体结构。不仅如此，宇宙和人体在 能量的流动和转化方面也有相似之处。在宇宙中，能量以电磁波、引力势能等形 式在天体之间传递和转化；人体中，能量通过化学过程新陈代谢在细胞内不断转 化和利用，为生命活动提供动力。人体和宇宙都有一定的自我调节和适应能力。 宇宙在面对各种天体现象和引力扰动时，会通过自身的机制进行平衡和调整。人 体在受到外界环境变化、病菌病毒入侵时，也会启动免疫系统、内分泌系统等进 行防御和适应。 科学家研究还发现，宇宙的运作方式，竟然和人类大脑的复杂网络有着惊人 的相似之处。人类的大脑中有大约690亿个神经元，而可观测宇宙中大约有 1000亿个星系，它们的作用竞然也出奇地相似。人的大脑有77%是水，宇宙中 暗物质占比72%。宇宙和人脑都由一个占据绝大部分的“看不见的东西”支配 着。宇宙中，星系通过被称为“宇宙丝”的结构相互连接，形成了一张巨大的宇 宙网；人脑中，神经元之间通过突触相互连接，形成了复杂的网状结构。 当我们将人体视为一个微观的宇宙时，不难发现，两者之间存在着许多引人 深思的相似之处，吸引着人们不断探索其中的奥秘。科学家对于这一系列的相似 性，也提出了许多假设和理论，其中，最为骗目的便是“宇宙全息论”。它的基 本原理是：宇宙是一个各部分之间全息关联的统一整体，从浅显信息总和上看， 任一部分都包含着整体的全部信息。据此，宇宙之所以是放大的人体，人体之所 以是缩小的宇宙，根本原因是，人体的结构是宇宙对应结构的全息元。这是统一 间150分钟。请在答题卡上作答。 的宇宙的固有属性，是宇宙经过亿万年的演化产生的必然结果。 (摘编自南远景《<互补论>通俗演绎》之三十五) 材料二： 为什么宇宙和人体会有如此多惊人的相似之处？这背后有着深刻的原因。从 科学的角度来看，无论是微观的人体还是宏观的宇宙，都遵循着相同的物理规 律。在宇宙大爆炸之后，物质和能量开始了漫长的演化历程，形成了各种天体和 物质形态；而地球上的生命，也是在物质和能量的相互作用下，经过数十亿年的 进化，逐渐形成了如今复杂多样的生物体系，人体便是其中的杰作之一。 我们的身体由原子组成，这些原子与宇宙中的原子并无本质区别，它们都来 自于宇宙的早期演化。氢、氧、碳等元素，既是构成人体细胞的重要成分，也是 构成星球和星际物质的基本元素。从这个意义上说，我们是宇宙物质循环和演化 的一部分。 对宇宙和人体的研究，就像两条相互交织的探索之路。我们对宇宙的认知， 帮助我们理解构成人体的物质来源和演化历程；而对人体的深入研究，又为我们 揭示了微观世界中物质和能量的运作机制，这反过来也有助于我们解读字宙中的 各种现象。这种相互关联的研究，让我们更加深刻地认识到，我们与宇宙是紧 密相连的，我们不仅是宇宙的观察者，更是宇宙的一部分。 对宇宙和人体奥秘的探索，就像是一场永无止境的奇妙旅程。每一个新的发 现，都像是在黑暗中点亮一盏明灯，让我们对这个世界的认识更加清晰。它不仅 丰富了我们的知识，也让我们更加敬畏自然、珍惜生命。无论你是科学爱好 者，还是对生活充满好奇的人，都不妨停下脚步，仰望星空，审视自身，去感受 宇宙与人体之间那微妙而又深刻的联系，让好奇心引领我们走向未知的世界，去 揭开更多隐藏在宇宙深处和人体内部的奥秘。 (摘编自傅古《宇宙是个大人体，人体是个小宇宙》) 1.下列对材料一内容的理解和分析，正确的一项是（3分) A.因为世间万物相互关联、互补互斥，所以宇宙和人体存在微妙对应关 系，且这种对应关系体现在很多方面。 B.人体内部细胞、细菌及生物分子间的相互作用和联系，与宇宙中天体运 行及相互关系类似，都构成了稳定不变的系统。 C.字宙中能量通过电磁波、引力势能在天体间传递转化，人体中能量通过 新陈代谢在细胞间转化利用，二者能量转化形式相同。 D.宇宙中星系由“宇宙丝”连接成宇宙网，人脑中神经元之间由突触连接 成网络，二者存在着惊人的相似性。 2.根据材料一和材料二的内容，下列说法不正确的一项是（3分) A.材料一重在阐述现象，材料二重在分析原因，二者相互补充，共同引导 读者认识宇宙与人体的联系。 B.材料二开篇以设问引出宇宙和人体相似原因的探讨，引发读者思考，使 论述更具针对性。 C.材料二通过阐述对宇宙和人体相互关联的研究，目的是为了突出人类作 为宇宙观察者的重要性。 D.两则材料都强调了宇宙与人体之间存在紧密联系，引发人们深思，鼓励 人们去探索其中的奥秘。 3.下列选项中不能作为论据支撑“字宙全息论”观点的一项是(3分) A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。一唐·李白《望庐山瀑布》 B.一物从来有一身，一身还有一乾坤。一宋·邵雍《观易吟》 C.一粒粟中藏世界，二升铛内煮山川。一唐·吕岩《七言五十一》 D.天地与我并生，万物与我为一。一《庄子·齐物论》 4.请结合两则材料，简要概括宇宙和人体存在相似之处的原因。（4分) 5.宇宙还有很多未解之谜，如果你去探索宇宙的奥秘，这两则材料中“对宇宙 与人体关联性研究”的内容，对你探索宇宙奥秘有怎样的启发？请结合材料 简要分析。（6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 父亲的夏天 谢志强 郑疆生的容貌长得像母亲，唯独眼睛跟父亲如出一辙，浓眉大眼。其父弥留 之际，录了一盘磁带，都是参军后唱过的歌，以军歌为主。录毕，父亲说：“你 用你的眼睛替我去看一看，我第一次垦荒的那片地方。” 其父所说的“第一次垦荒的那片地方”，就是我所在的绿洲一农场。我和 郑磴生考入同一所师范学校，毕业后，他从事军垦史研究，我当教师，喜欢写小 说，都离开了童年生活过的农场。现在我们已退休，约定这个夏末，我陪同他前 往，了却他父亲的遗愿。起先，我还建议选择秋天，因为，秋天是成熟的季节， 大地把所有的成果都呈现出来了。但他坚持夏天行。 我所在的绿洲，因为土壤盐碱重，1950年代曾被苏联农业专家断言，不适合 种庄稼，得放弃，后改为种水稻，挖排碱渠。据说，如今已种棉花，采用滴灌。 我想象不出，那片绿洲，早先还是一片人迹罕至的戈壁荒漠，连鸟儿也不愿 3 逗留。我喜欢被称为“东方小夜曲”的《草原之夜》，是因为那首歌反映的是垦 荒生活。我发现斯疆的歌，尤其是民歌，唱的都是现实中没有的景象。现实缺什 么，歌曲唱什么。郑醴生告诉我，其父录的歌中，唯有《草原之夜》不是军歌， 但反映了军垦生活。 我们农场的那些老兵，说起过“裸体垦荒”。我到渠里洗澡，一丝不桂地上 渠提浴沙子、晒太阳，想不出大人也一丝不桂。我一直以为是我父亲发明的“裸 体垦荒”。听郑疆生一说，原来，发明者是他的父亲。当年，老兵一年一套军 装。垦荒时，挥坎土受①，汗出得多，费衣服。垦荒队清一色都是男人，皮肤磨 破了，暴晒起泡，可以再长，可衣裤就一套。他父亲便索性带头裸体垦荒。 当时，郑磴生的父亲是第一支垦荒队队长。整个冬天，垦荒队顶着风寒，两 头不见太阳，创造了垦荒的奇迹。他时常想象夏天时的青纱帐，可是没到夏天， 师部就调他去另一片荒原垦荒。后来，他成了垦荒先锋，开垦出一片荒原，他就 奔赴另一处。开垦出土地就移交给其他连队种，他没重返过第一次垦荒的那片土 地。郑疆生说：“父亲有个心愿，要看一看第一次垦荒的土地。夏天，那也是父 亲缺席的夏天。” 我终于明白，他为何坚特选择夏天—他的父亲要看夏天的绿洲，夏天是庄 稼生长的季节。 郑磴生的儿子驾车。我想听一听歌曲。我叮着郑疆生的挎包，里边装着那盘 磁带。他把挎包抱在怀里，说：“到了地方再放。”我问：“你的父亲，嗓子一 定好吧？”郑疆生摇头，说：“你听听我的嗓子，就知道我父亲的嗓子怎么料 了一莫合烟嗓子，还跑调，所以，他从来不在公开场合唱歌，至多跟着别人哼 一呼。” 我没见过他那老八路父亲。郑疆生的儿子倒是说，老爷子常常在没别人在场 的时候哼一哼老歌，这标志着他的心情不错，或者有什么心事。那歌，像放飞鸽 子，把信捎到远方。 郑疆生的儿子喜欢听打仗的故事。老爷子总是淡淡地说：“就那么回事，没 啥好讲的。”可是，说起垦荒，就兴致十足，一副随时准备出征的样子。我知 道，各个团场曾抽调青年骨千，包括上海支边青年去垦荒。一那时，我在上小 学。一位老红军点兵点将，率领一批青年要去戈壁沙漠建一个“幸福城”，其中 就有郑磴生的父亲。一到地方，青年们失望一那么荒凉。郑疆生的父亲说： “没有，才召唤我们来建，幸福是用汗水浇灌出来的嘛。” 记忆中的机耕路，车一开过，尘土飞扬。我们驶入的是柏油路，像墨色的输 送带。打电话给还在农场的中学同学，叫他找一块苞谷地。郑疆生的父亲当年垦 荒时，已备好了苞谷种子，可他没亲手播种。他有夏天情结，总是选择夏天去看 曾经开垦的“处女地”。 柏油路两旁是林带，林带外是寂静的棉田，棉花已开花。放眼望去，远处也 有一片高林带，那是绿洲和沙漠的分界“当年，郑磴生的父亲开堡荒地的阿 时，巴腰好了树苗，那批栽种下的树苗是农场的第一条林带。 随着车的行驶，林带仿佛在生长，渐渐高起。同学选的苞各地沈在林带旁 边，苞容标已高过头，结了撖嫩的魏 我们一宁四人走进青的帐，我想起《游击队之歌》：郑疆生的父亲临终前录 的歌里，諮河这首。郑砸生按了掘放健，麵我我的耿声飘出来：“我的家在东北 松花江上”接着：“风在吼，马在叫，黄河在电哮一一”随后是：“我们都 是神梳手，手一颗子弹消灭一个敌人，在那密密的一”紧接着是屯堡成边的 歌：“芳的歌声漫山遍野，劳动的热情高又高一”最后一首，是《草原之 夜》，讲述断磴垦荒故事的纪录片《绿色的原野》的插曲。郑疆生的父亲里荒的 足迹遮及南磴的荒漠。 郑疆生炮着录放机，他父亲粗犷、沙哑的歌声无比清嘶地传出来，歌声和着 青妙楼和林指的阵阵噬响。周国的苞谷叶子在风中唰喇作响，像是鼓掌。 郑疆生坊佛是带着父亲的眼晴，在描迷所见的绿洲夏天的景象。当然，语言 已不足以表送夏天田野的丰富、种秘，解说已多余了。 陪阿我们的同学说：“每一年，农场都保留着一片青纱帐，纪念第一块开是 出的土地。数有幸听到了第一代垦荒者最后的声音。” 郑疆生酰：“这里就是父亲的夏天，是我们父辈的夏天。” 【注】①城士曼：维吾尔语，锄头的意思。 6下列对说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A小说以“父亲的夏天”为题，“夏天”既是父亲想看绿洲的季节，也 是父亲辗转垦荒的季节，蕴含着父亲对垦荒岁月的深深卷恋。 B.文中提到新疆的歌尤其是民歌唱的都是现实中没有的景象，这一细节与小 说中垦荒者们改造戈壁荒的情节相呼应，暗示了他们对美好生活的向往。 C“我”提议秋天去农场，而郑疆生坚持夏天去，这一激烈冲突不仅体现 了两人想法不同，更突出了郑疆生对完成父亲遗思的决心和对父亲心愿的 理解。 D.小说结尾处说“这里就是父亲的夏天，是我们父辈的夏天。”这句话既 点明了主题，又饱含了对父辈显荒精神的敬仰与传承，意味深长 7.关于小说中磁带里歌曲的相关内容，下列说法不正确的一项是(3分) A磁带里既有军歌，也有反映军垦生活的《草原之夜》，这些歌曲是父亲 垦荒岁月的见证，承载着父亲的情感和记忆。 B.父亲录的歌曲中《游击队之歌》与垦荒生活并无直接关联，只是因为父 亲一时喜欢所以收录其中，体现了父亲丰富的兴趣爱好。 C.磁带里的歌曲在青纱帐中播放，歌声与青纱帐和林带的喧响交织，营造 出一种独特的氛围，增强了小说的感染力。 D.父亲从来不在公开场合唱歌，却录下这些歌，说明这些歌对父亲有着特 殊意义，是他内心深处情感的寄托。 8.小说中多次出现“青纱帐”意象，请结合文本简要分析其作用。(4分) 9.茅盾曾说：“人不仅是风景的·构成者’，更是风景的·主宰'。”这一观 点在小说《父亲的夏天》中得到了生动的诠释，请结合文本谈谈你对这句话 的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 曾巩，字子固，建昌南丰人。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 巩为文幸，上下驰骋，愈出而愈工，本原六经，斟酌于司马迁、韩愈，一时 工作文词者，鲜能过也。 曾巩立言于欧阳修、王安石间，纤徐而不烦，简奥而不晦，卓然自成一家， 可谓难矣。 (选自《宋史·列传·卷七十八》，有删政) 材料二： 临川之城东，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。羲之尝临池学书，池 水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？ 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六 字于楹间以揭之。又告于巩日：“愿有记”。推王君之心，岂爱人之善虽一能不 以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事以勉其学者邪？ (节选自曾巩《墨池记》，有删改) 材料三： 予幼则从先生受书，然未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过 人者，知好之，则于是锐意欲与之并。 而是时，家事亦滋出。由斯以来，西北则行陈、蔡、谁、苦、淮、汴、雕、 泗，出于京师；东方则绝江舟漕河之渠，逾五湖，出于东海上；南方则载大江， 临夏口而望洞庭，转彭蠡，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼汹涌湍石之 川，斯崖莽林嫗虺①之聚，与夫雨肠宋燠①、风波雾毒不测之危，此予之所单游 远寓而胃犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，其宫碎妇之间，此予之所经营以养 也。天倾地坏，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所透祸 而忧艰也。太夫人所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输， 此予之所皇皇而不足也。予于是力藏意耗，得其阴时，换书以学，于夫为身治 人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，球雕丈章，以栽私 心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好基，此予之所自现而嗟也。 今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其 旁之草舍以学。或疾其卑，或议其隘者，予质而笑日：“是予之宜也。子之劳心 困形，以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣碧饭”、隐钓而安者，国 予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之，可以进于道者，学之有不至；至于文 章，平生之所好慕，为之有不服也。若夫土坚木好高大之观，固世之则明豪停扶 长而有恃者所得为。若予之拙，岂能易而志彼哉？”遂历道其少长出处，与夫好 慕之心，以为《学舍记》。 (节选自曾巩《学舍记》，有删改】 【注】①细虺(ch0hUT):绍是兽名，像理；虺是毒蛇；泛指猛兽。②肠：天喃。③ 燠：热、暖。④天倾地坏：喻指父亲去世。⑤遵祸：遭遇祸惠。⑥沉衣智饭：粗劣的农服和 糙米饭。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的 答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 岂爱人囚之善包虽一能不以□废D而因以及乎目其迹邪目其亦欲推其事 回以勉其学者邪？ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.奇，意动用法，与《促织》“成以其小，劣之”中“劣”用法不同。 B.信，果真，与《琵琶行（并序）》“低眉信手续续弹”中“信”含义不同。 C.绝，横渡，与《屈原列传》“楚诚能绝齐”中“绝”含义不同。 D.益，更加，与《苏武传》中“单于益骄”中“益”含义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A,曾巩的文章在欧阳修和王安石之间独树一帜，行文委蜿舒缓不繁琐，语 言简练深刻不晦涩，自成一家，是非常难得的。 B.教授王盛既担心自己写的“晋王右军墨池”六字不够醒目，又想要借王 羲之事迹勉励学子，才请曾巩作记。 C.《学舍记》中曾巩从涉世奔走、单游远寓、经营以养、避祸忧艰、皇皇 不足五个方面抒写了自己早年的艰辛。 D.《学舍记》最后一段叙述写作缘由，表达自己不为学舍低矮、狭小感到 遗憾，并将矢志不渝地奋发努力的决心。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)脚酌于司马迁、韩@，一时工作文同者，鲜能过也。 (2)以酸私心难见之情，而逾古今之作者为并，以足予之所好燕。 14.古人为文，在游曾、章法等方面颜为讲究，材料一中也称曾巩文章“纡徐 而不烦”，请简要分析材料三是如何体现这一特点的。（5分)】 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首宋词，完成15-16题。 浣溪沙·荆州约马举先登城楼观塞 张幸祥 霜日明霄水蓝空，鸣鞘声里姊旗红。谵烟衰草有无中。 万里中原蜂火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。 【注】①张孝样是南宋主战派代表。本词为作者任荆南湖北路安抚使时所作，此时中原 已沦陷多年，但南宋朝廷荀安议和，只与金长期对邮，并无动作。 15.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.首句“霜日明筲水髓空”以简练笔触勾勒秋日天空明澈、水天相接的壮 阔景象，“蘸”字化静为动，赋予画面灵动感。 B.“鸣鞘声里绣旗红”以嘹亮鞭声与鲜艳战旗的视听结合，渲染出军戎啸 整的氛围，暗示战事获胜的豪情。 C.“谵烟衰草有无中”以虚实相生手法，既写眼前烟隔朦胧、衰草连天的 萧瑟秋景，又隐喻中原凋敝、山河难收的怅惘。 D.“一尊浊酒戍楼东”中“浊酒”暗合边塞诗中常见的“借酒抒怀”意 象，既见登临者的孤寂苍凉，又与前文“鸣鞘”“绣旗”的壮阔形成情 感张力。 16.结尾句中“泪”字饱含词人复杂的情感，请结合全词简要分析。（6分) (三)名篇名句歌写（本题共1小题.6分）】 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分) (1)余老师在开班会的时候想告诉同学们，时不我待，要情时有为、于是他引 用了《离骚》中“ ”两句。 (2)《种树第囊驼传》中，柳宗元借他植者不能“顺木之天”，讽“长人者” 政令颜出，而导致“ ”,从而无法使人口增多、 生活安定。 (3)古人写“松”或咏其形，或托己恩， ”就是很 好的例证。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 ①不睡午凳，怕下午没新神。睡午觉，午休时间短，浅淺瞻一会儿又休息不 够，更怕一瞻着，就睡过头，不仅耽误事儿，睡久了还头晕脑涨。 ②斯坦福大孕神经生物学教授安您鲁·休伯曼教校团队提出一种断方聚：非 睡眼深度休息（英文简称NSDR）。这种方法让人不用进入深度睡眠状态，却 可以在大的10分钟左右就让人的大脑和身体休息并恢复！ ③只要(A）来做就行：第一步准备阶段，找一个安静、舒适的地方，可 以躺下或坐在椅子上；第二步放松身体，闭上服晴，进行3至4次深呼吸，感受 身体逐渐放松；第三步引导注意力，福放NSDR引导音频，跟随引导逐步感受 身体各部位的放松，从脚底到头部；甲，想象身体逐渐下沉，感受身体 与椅子或床的接触，进一步放松肌肉；第五步结来练习，练习结束后，籁慢活动 身体，逐渐恢复清醒状态。 ④简而言之，NSDR通过对大脑、交感神经系统以及激素的影响，改变了 我们身体“充电”的逻辑，从“慢充”进化到了“快充”状态，短短10分钟就 能让身体更放松，精神状态恢复得更好。 ⑤很多人可能会覽得，NSDR和传统午睡不都差不多吗？只是时间短一点 而已，其实不然。 ⑥传统午睡，想要休息得刚刚好，这个度真的很难控制。因为在传统睡眠 中，我们的大脑会经历多个睡眠周期，每个周期大约持续90分钟，包括浅睡期、 深睡期和快速眼动睡眠期。如果控制不好时间，在深睡期间醒来的话，会出现明 显没睡够的表现。比如起来后脑子(B）的，让人觉得好像睡了，但又没睡。这 种懵懵的感觉让人很难受，还不如不睡，这其实就是一种睡眠惯性。睡眠惯性会 导致大脑短暂处于抑制状态，所以传统午睡醒来后，很多人往往会陷入比较长时 间的认知和感觉下降的状态，乙，通常需要十几分钟甚至数小时时间。 ⑦而NSDR可控性就比传统午睡(C),而且它完全没有睡眠惯性这样 的问题。 18.请在文中括号内填人恰当的成语。(3分) 19.文中第②没硒波浪线的句子有两处语绵，请进行修改，使语言表达准确流杨。 可少量增副词语，不得改变项意。(4分) 20.猜在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过12个字，(4分) 21.靖根据材料内容，简要概括出NSDR的三个优势点，每点不超过10个字。 (3分) 22.第④段中的“充电”“慢充”“快充”用得十分巧妙，若把“充电”换成 “恢复精力”，“慢充”换成“传统的缓慢恢复方式”，“快充”换成“快 速恢复方式”，这样替换后表达效果有何不同？(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 真正的强大不是去对抗，而是去接纳。你接受什么，什么就消失；你时杭什 么，什么就存在。 以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800序。