精品解析：2024-2025学年广西玉林市博白县统编版六年级下册期中考试道德与法治试卷

2025年春季期期中小学六年级综合训练 综合科 测试时间：50分钟 注意事项： 1．本卷为训练卷，参训学生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在训练卷、草稿纸上作答无效。 2．训练结束后，请将训练卷和答题卡一并交回。 一、选择题（按要求选择正确的答案，并将答案填涂在答题卡上，每小题2.5分，共40分）。 1. 下列能体现对他人尊重的是（ ）。 ①在校园里主动向老师问好 ②在家里遇见父母的朋友躲起来 ③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 ④不愿与学习差的同学交往 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①在校园里主动向老师问好，正确；                                 ②在家里遇见父母朋友躲起来，不正确，是不礼貌的，应主动问好以示尊重； ③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议，正确；      ④不愿与学习差的同学交往，不正确，是不礼貌的，应主动问好以示尊重。 符合题意的有：①③。 故选：C 2. 课间活动时，李亮不小心踩了黄睿一脚，李亮连声道歉：“对不起！”，黄睿笑了笑说：“没关系，难免的。”下列最能表达这个事例主题的是（ ）。 A 维护自己 B. 宽容让生活更美好 C. 学会反思 【答案】B 【解析】 【详解】选项A维护自己，不正确，黄睿并未强调自身权益 选项B宽容让生活更美好，正确。 选项C学会反思，不正确，“学会反思”更侧重自我检讨，而事例重点在宽容他人。 故选：B 3. “地球环境日”那天，班里的学生都在以实际行动保护地球。下列行为不能起到“减少垃圾”的作用的是（ ）。 A. 节约资源，不用一次性筷子 B. 对垃圾进行分类 C. 集中堆放垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】“地球环境日”那天，班里的学生都在以实际行动保护地球。集中堆放垃圾不能起到“减少垃圾”的作用，选项C符合题意；选项AB节约资源，不用一次性筷子、对垃圾进行分类，均能起到“减少垃圾”的作用，不符合题意。 故选：C 4. 小刚和同桌吵架后，在日记里写道：“如果我当时冷静一点，就不会说伤人的话。”这种反思属于（ ）。 A 消极自责 B. 积极自我改进 C. 推卸责任 【答案】B 【解析】 【详解】选项A消极自责，不正确，并非单纯责怪自己。 选项B积极自我改进，正确。 选项C推卸责任，不正确，没有推卸责任，而是为了今后避免类似错误、改进自己的行为方式，属于积极自我改进。 故选：B 5. 当地震发生时，下列做法错误的是（ ）。 A. 无论情况如何，都要跑到室外 B. 如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角护住头部 C. 需要撤离时，要有秩序地离开教室，防止踩踏 【答案】A 【解析】 【详解】选项A无论情况如何，都要跑到室外，不正确，忽略了实际情境的复杂性，强行要求“无论情况”都跑出室外，可能增加危险。符合题意。 选项B如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角护住头部，正确，不符合题意。 选项C需要撤离时，要有秩序地离开教室，防止踩踏，不符合题意。 故选：A 6. 在讨论问题时候,老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（ ）。 A. 潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点 B. 小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法 C. 小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法 【答案】B 【解析】 【详解】生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 选项A与宽容不相符合，它是抄袭行为； 选项B符合宽容的表现； 选项C与宽容亦不相符； 故选：B 二、判断题（在答题卡的答题框相应题号上，将对应选项的方框[ ]涂黑，每小题2.5分，共60分） 7. 上学途中遇到雷雨天气，可到附近的大树底下避雨。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】放学途中遇到雷雨天气，跑到附近的大树下躲避时，容易被雷击中，很危险，故表述错误。 8. 太阳能、风能、水能、生物能都是清洁能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。太阳能、风能、水能、生物能都是清洁能源。故题干正确。 9. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以尊重他人只表现在话语上就足够了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等都是尊重他人的体现。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。所以尊重他人不是仅仅体现在语言上，更要体现在行动上。题干表述错误。 10. 陈朋听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护，这不属于过度维护自己。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】陈朋的行为属于过度维护自己。过度维护自己表现为拒绝接受他人合理批评，总是找借口辩解，而不是反思自己的问题。正确做法是虚心接受他人意见，有则改之，无则加勉。故表述错误。 11. 我国浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”现象体现了人与自然和谐相处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。“人在屋中居，屋在水中游”是人与自然和谐相处的典例。故表述正确。 12. 习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。（ ） 【答案】√ 【解析】 13. 在遇到他人伤害时，为了保护自己，可以“以眼还眼，以牙还牙”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。故表述错误。 14. 在我国，气象灾害预警信号分为蓝、黄、橙、红四级。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。故表述正确。 15. 张明因作业未完成被老师批评，他认为老师故意针对自己，回家后摔门发泄情绪。张明的做法是没有什么问题的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老师批评未完成作业的学生是正常的教学责任，目的是帮助学生进步，并非针对个人。张明应首先反思自己未完成作业的行为，而非误解老师的用心。回家后摔门发泄情绪属于不恰当的情绪表达方式，可能影响他人或破坏物品。张明的做法是不对的。故表述错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期期中小学六年级综合训练 综合科 测试时间：50分钟 注意事项： 1．本卷为训练卷，参训学生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在训练卷、草稿纸上作答无效。 2．训练结束后，请将训练卷和答题卡一并交回。 一、选择题（按要求选择正确的答案，并将答案填涂在答题卡上，每小题2.5分，共40分）。 1. 下列能体现对他人尊重的是（ ）。 ①在校园里主动向老师问好 ②在家里遇见父母的朋友躲起来 ③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 ④不愿与学习差的同学交往 A ①② B. ②③ C. ①③ 2. 课间活动时，李亮不小心踩了黄睿一脚，李亮连声道歉：“对不起！”，黄睿笑了笑说：“没关系，难免。”下列最能表达这个事例主题的是（ ）。 A. 维护自己 B. 宽容让生活更美好 C. 学会反思 3. “地球环境日”那天，班里的学生都在以实际行动保护地球。下列行为不能起到“减少垃圾”的作用的是（ ）。 A. 节约资源，不用一次性筷子 B. 对垃圾进行分类 C. 集中堆放垃圾 4. 小刚和同桌吵架后，在日记里写道：“如果我当时冷静一点，就不会说伤人的话。”这种反思属于（ ）。 A. 消极自责 B. 积极自我改进 C. 推卸责任 5. 当地震发生时，下列做法错误的是（ ）。 A 无论情况如何，都要跑到室外 B. 如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角护住头部 C. 需要撤离时，要有秩序地离开教室，防止踩踏 6. 在讨论问题时候,老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（ ）。 A. 潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点 B. 小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法 C. 小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法 二、判断题（在答题卡的答题框相应题号上，将对应选项的方框[ ]涂黑，每小题2.5分，共60分） 7. 上学途中遇到雷雨天气，可到附近的大树底下避雨。（ ） 8. 太阳能、风能、水能、生物能都清洁能源。（ ） 9. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以尊重他人只表现在话语上就足够了。（ ） 10. 陈朋听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护，这不属于过度维护自己。（ ） 11. 我国浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”现象体现了人与自然和谐相处。（ ） 12. 习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。（ ） 13. 在遇到他人伤害时，为了保护自己，可以“以眼还眼，以牙还牙”。（ ） 14. 在我国，气象灾害预警信号分为蓝、黄、橙、红四级。（ ） 15. 张明因作业未完成被老师批评，他认为老师故意针对自己，回家后摔门发泄情绪。张明的做法是没有什么问题的。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$