精品解析：2025年湖北省孝感市孝南区中考二模历史试题

2025年孝南区九年级第二次教学质量监测历史试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共计24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古发现是研究历史的重要证据。以下考古遗迹、遗存、实物等可以佐证（ ） A. 我国拥有百万年人类史 B. 原始农业初步发展 C. 奴隶社会阶级分化明显 D. 早期国家已经产生 2. 文具盒（如下图）在战国时就已经有了，大小和鞋盒差不多，里面有制作竹简的铜锛（bēn）、铜刻刀、钻孔编册用的铜锥等。文具匣自明代开始盛行，清代的多宝文具锦匣是清代帝王和大臣们争相收藏的艺术珍玩。这印证了中华文化（ ） A. 兼收并蓄，博采众长 B. 源远流长，继承创新 C 崇尚自然，天人合一 D. 成就辉煌，价值独特 3. 元朝统治者不得不放弃落后的生产方式而汲取中原先进文明，注重吸收汉族士大夫参与国家决策，各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。这说明元朝（ ） A. 民族交融的趋势加强 B. 社会经济繁荣面 C. 政治制度实现了创新 D. 中外交流频繁 4. “明以兵部掌兵政，而统军旅，专征伐，则归之五军都督府。兵部有出兵之令而无统兵之权，五军有统兵之权而无出兵之令。”这可以用来解释明朝（ ） A. 文化专制不断强化 B. 政府机构不断完善 C. 行政效率不断提高 D. 封建制度走向衰落 5. 有历史学习小组在进行“近代列强侵略与中国人民反抗”主题学习时，绘制了下边思维导图，可知（ ） A. 中国近代化的进程缓慢 B. 近代民族工业艰辛曲折 C. 民族民主革命的艰巨性 D. 人民解放已经成功实现 6. 《辛丑条约》的签订使人感到愤慨。孙中山先生说，以前他奔走革命，人们把他看作危险分子，不敢同他接近；而在此以后，他就得到了很多的同情者，主张革命的人越来越多了。出现这种变化的原因是（ ） A. 列强掀起了瓜分中国的狂潮 B. 帝国主义经济侵略转向资本输出 C. 清政府已变成了洋人的朝廷 D. 中国被迫卷入资本主义世界市场 7. “假设现在把中国全部政权交给我们手里，我们能有什么整理方针？对于全国的教育、实业，敢有什么具体的计划与企图？…”在这样的思想指导下，傅斯年（五四运动游行总指挥）等人开始把爱国、救国之热情投诸学问，寻求救国救民之真理与力量。这要求我们（ ） A. 践行忠诚为民，感悟红船精神 B. 敢于勇闯新路，感悟井冈山精神 C. 弘扬爱国主义，传承五四精神 D. 坚守百折不挠、发扬长征的精神 8. 以下是1919年春北京大学中文系课表（部分），它反映了（ ） 课程 中国哲学史 东西文化及其哲学 中国小说史 教育学 英国文学 逻辑学 伦理学 学分 3分 3分 4分 4分 3分 3分 3分 类别 必修 必修 必修 必修 选修 选修 选修 教师 胡适 梁漱溟 鲁迅 蒋梦麟 辜鸿铭 章士钊 杨昌济 A. 教育体系逐渐完备 B. 近代教育与工业相辅相成的特点 C. 社会形态发生变化 D. 北大兼容并包、思想自由的风气 9. “私有财产被国有化，使生产资料成为全体人民公有财产。同时，农村集体化改革也得到了深入推进，使农民得以通过集体化手段共同占有土地和生产资料，实现贫富差距逐步缩小”此现象发生在（ ） A. 国民经济恢复时期 B. 社会主义改造时期 C. 社会主义探索时期 D. 改革开放的新时期 10. 下列的世界早期文明成就，共同体现了（ ） A. 古代劳动人民的伟大创造性 B. 自然环境决定各地文明特征 C. 世界文明呈现出交融的特征 D. 古代欧洲文明成就领先世界 11. 下表是近代世界的大城市人口。这反映出（ ） 千人 年份 第一位 第二位 第三位 城市（国家） 人口 城市（国家） 人口 城市（国家） 人口 1800 1825 1850 1875 1900 北京（中国） 北京（中国） 伦敦（英国） 伦敦（英国） 伦敦（英国） 1100 1350 2320 4241 6480 伦敦（英国） 伦敦（英国） 北京（中国） 巴黎（法国） 纽约（美国） 861 1335 1648 2250 4242 广东（中国） 广东（中国） 巴黎（法国） 纽约（美国） 巴黎（法国） 800 900 1314 1900 3300 A. 工业革命使西方实力迅速增强 B. 中国经济出现了短暂春天 C. 不同国家和地区之间交往加强 D. 欧洲通过联合实现世界领先 12. 根据1500-2015年“大国间发生战争”年数比表，数据表明（ ） A. 世界局部动荡不安 B. 经济全球化进程停滞 C 全球治理问题凸显 D. 多极化趋势不断加强 二、非选择题（共36分） 13. 【历史与气候变化】 材料一 永明十一年（493年），魏孝文帝因为平城寒冷，六月都会下雪，又常有风沙，因此想要迁都洛阳……孝文帝对拓跋澄说：“国家在北方兴起，迁都到平城，此地是适合打仗的地方，不适合推行文治。如今要移风易俗，实在艰难，朕因此想迁都中原。” ——根据司马光《资治通鉴·齐纪·魏迁洛阳》整理 材料二 北宋初期到南宋中期是我国历史上的一个寒冷期。这时南方气温变幅小于北方，农业得到了较快的发展；南宋中后期正值温暖期，雨量充沛，气候湿润，南方地区的耕作水平又有了很大的提高。（如下图） 西汉至南宋南北方户数变化图 材料三 为了防御气象灾害，合理开发利用和保护气候资源，21世纪以来国家制定《中国应对气候变化国家方案》《国家适应气候变化战略2035》《碳排放权交易管理暂行条例》等一系列法律法规。这些法律法规共同构成了中国应对极端气候的法律框架，旨在通过法律手段提高国家的综合应对气候变化能力，保护人民生命财产安全。 ——根据各法律文献资料整理 （1）根据材料一并结合所学，分析平城作为北魏首都的劣势。 （2）根据材料二并结合所学，指出图中两宋时期“户数”的变化。概括两宋“户数”变化的原因。 （3）根据材料三，谈谈现代社会中我们应对极端天气的措施。 14. 【时代与担当】 材料一 1923年，蔡畅加入中国共产党。1925年进入国民党中央妇女部工作，组织纺织女工参加省港大罢工。1931年进入中央苏区，动员妇女参加生产劳动，减少青壮男士参加红军的后顾之忧。1934年跟随中央红军参加长征。1936年出任陕甘宁边区妇女部长，办起妇女学校，教授国语、算术、政治等课程，宣传抗日救国、男女平等的思想主张。1945年到东北地区，开展了土地改革、妇女参加生产、后方支援前线等各项工作。1949年，蔡畅成为新中国妇联第一届主席。 ——据《蔡畅传》整理 材料二 在国共两党的斗争以及日本帝国主义入侵的情况下，国家难以统一，使得国家认同主要体现为国族认同，即中华民族认同。……抗日战争时期，中华民族认同达到高潮，在知识界掀起了“中华民族是一个”的大讨论，这一时期，知识界、政界甚至全民的参与使国家认同得到全面推进。 ——摘编自贺东航、谢伟民《中国国家认同的历程与制约因素》 （1）根据材料一并结合所学，概括蔡畅在中国共产党领导的四个革命时期（大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期）的主要贡献。 （2）根据材料二并结合所学，分析“中华民族认同达到高潮”的时代背景。总结归纳中华民族认同精神在中国近代产生的影响。 15. 民生与社保】 材料一 欧洲当时政教合一，所有艺术品主题都是宗教，都是上帝；而中国瓷器不光是工艺精良、制作优美，关键是上面的图案展现的东西都是民生，全是儿童嬉戏、老人垂钓、妇女织布，这就是当时的现代性，政教分离就是现代性。直到启蒙运动时期，欧洲才逐渐形成政教分离的观念，并经由美国独立和法国大革命，使政教分离成为普世原则。 ——摘编自张维为《中国人，你要自信》 材料二 部分西方国家的社会保障制度 国家 政策 结果 德国 1883年颁布《疾病保险法》、1884年通过《工人赔偿法》、1889年实行《老年、残疾和遗属保险法》、1911年推出《职员保险法》等 世界上最早拥有较完善社会保障制度的国家 英国 1911年通过《国民保险法案》、1925年通过《寡妇、孤儿及老年补助年金法案》、1934年通过《失业法案》、战后又颁布一系列社会保障法案 形成了福利国家的基本框架 美国 1933年颁布《联邦紧急救济法案》之后，1935年制定了著名的《社会保障法案》 有了较为完整的立法与制度 材料三 世界各国人均预期寿命变化曲线图 （1）根据材料一并结合所学，指出促使欧洲艺术品主题由宗教转向民生的代表性事件。分析欧洲逐渐形成政教分离观念的影响。 （2）根据材料二，概括西方社会保障制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学，概括19世纪中期以来世界各国人均预期寿命的特点，并分析原因。 16. 【传统文化与国家实力】 文化兴则国家兴、文化强则民族强。一个国家、一个民族的繁荣强盛，总是要以文化兴盛为支撑。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。全球化时代，唯有在开放中保持文化自信，方能实现可持续的国家影响力。 中美两国文化自信对比 维度 中国 美国 文化根基 五千年连续文明、儒家思想 移民国家，清教精神与多元融合 自信来源 历史复兴叙事 “美国例外论”与全球霸权 挑战 传统与现代平衡（如汉服争议） 种族矛盾、政治极化 意义 能够增强民族的凝聚力和向心力；提升国家的国际影响力；促进经济转型升级；推动社会进步；助力个人成长…… （备注） 清教精神：早期清教徒认为美国是“上帝选民”，负有领导世界的责任。 “美国例外论”：自诩“自由世界的灯塔”，通过军事干预（如伊拉克战争）推广美式民主；盟友利益服从美国优先。 历史复兴叙事：中国的强大常被视为“重回巅峰”而非“首次登顶”，历史辉煌（如汉唐）成为当代自信的源泉。 政治极化：指美国政治生态中，政党、精英及民众在意识形态和政策立场上的极端对立与分化，导致国家治理效率下降、社会共识破裂。 根据上述材料，围绕“文化自信与国家影响力”，自拟标题，运用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年孝南区九年级第二次教学质量监测历史试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共计24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古发现是研究历史的重要证据。以下考古遗迹、遗存、实物等可以佐证（ ） A. 我国拥有百万年人类史 B. 原始农业初步发展 C. 奴隶社会阶级分化明显 D. 早期国家已经产生 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“碳化稻粒”“猪骨”“骨耜”“干栏式建筑”可知，都与原始农业相关，农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。建造房屋，过定居生活，B项正确；我国拥有百万年人类史体现在元谋人的发现，与材料内容不符，材料是新石器时代，排除A项；奴隶社会阶级分化明显与材料不符，材料还不是奴隶社会，是原始社会，排除C项；早期国家产生体现在公共权力的出现等方面，材料没有体现阶级对立等信息，排除D项。故选B项。 2. 文具盒（如下图）在战国时就已经有了，大小和鞋盒差不多，里面有制作竹简的铜锛（bēn）、铜刻刀、钻孔编册用的铜锥等。文具匣自明代开始盛行，清代的多宝文具锦匣是清代帝王和大臣们争相收藏的艺术珍玩。这印证了中华文化（ ） A. 兼收并蓄，博采众长 B. 源远流长，继承创新 C. 崇尚自然，天人合一 D. 成就辉煌，价值独特 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，从战国时就有类似文具盒的物品，到明代文具匣盛行，再到清代多宝文具锦匣成为艺术珍玩，体现了时间上的延续，即源远流长；同时不同时期有不同的发展变化，体现继承创新，B项正确；兼收并蓄、博采众长强调吸收其他文化的优秀成果，材料中未提及吸收外来文化相关内容，排除A项；崇尚自然、天人合一在材料中没有相关体现，材料主要围绕文具盒的发展历程，排除C项；材料重点在于阐述文具盒的发展演变过程，而非强调其成就辉煌和价值独特，排除D项。故选B项。 3. 元朝统治者不得不放弃落后的生产方式而汲取中原先进文明，注重吸收汉族士大夫参与国家决策，各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。这说明元朝（ ） A. 民族交融的趋势加强 B. 社会经济繁荣面 C. 政治制度实现了创新 D. 中外交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干描述，元朝统治者汲取中原先进文明、吸收汉族士大夫参与决策，各民族交往联系空前加强，这主要体现了民族交融的趋势加强，A项正确；社会经济表现在农业、手工业、商业等方面，材料强调的是民族交融，不是经济，排除B项；政治制度实现了创新表现在行省制度的建立等方面，材料不是制度创新，而是民族文明之间的交往交流，排除C项；中外交流频繁涉及与其他国家交流，材料是国内民族交流，排除D项。故选A项。 4. “明以兵部掌兵政，而统军旅，专征伐，则归之五军都督府。兵部有出兵之令而无统兵之权，五军有统兵之权而无出兵之令。”这可以用来解释明朝（ ） A. 文化专制不断强化 B. 政府机构不断完善 C. 行政效率不断提高 D. 封建制度走向衰落 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，明朝将军事权力分割，兵部和五军都督府相互制约，反映出统治者对权力高度集中的追求和对臣下的不信任，这是封建制度走向衰落，统治危机加深的表现，D项正确；题干主要说的是军事权力的分配，未涉及文化方面内容，不能体现文化专制强化，排除A项；虽然兵部和五军都督府权力划分明确，但这种划分是为了相互制衡，不能简单等同于政府机构完善，材料重点不是强调机构完善，排除B项；兵部和五军都督府权力分离，相互牵制，在实际运作中可能会导致办事环节增多，不利于行政效率提高，排除C项。故选D项。 5. 有历史学习小组在进行“近代列强侵略与中国人民反抗”主题学习时，绘制了下边思维导图，可知（ ） A. 中国近代化的进程缓慢 B. 近代民族工业艰辛曲折 C. 民族民主革命的艰巨性 D. 人民解放已经成功实现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，从1840年鸦片战争开始，列强不断发动侵略战争，如第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等，中国人民也持续进行反抗，像太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等。但列强侵略持续，说明民族民主革命面临诸多艰难险阻，体现了其艰巨性，C项正确；思维导图主要呈现是列强侵略战争和中国人民的反抗斗争，未涉及近代化相关内容，如洋务运动、戊戌变法等近代化探索事件，无法体现中国近代化进程缓慢，排除A项；图中没有关于近代民族工业的信息，不能反映近代民族工业艰辛曲折的发展历程，排除B项；人民解放成功实现是在1949年新中国成立，思维导图时间截止到1911年辛亥革命，此时人民解放尚未成功实现，排除D项。故选C项。 6. 《辛丑条约》的签订使人感到愤慨。孙中山先生说，以前他奔走革命，人们把他看作危险分子，不敢同他接近；而在此以后，他就得到了很多的同情者，主张革命的人越来越多了。出现这种变化的原因是（ ） A. 列强掀起了瓜分中国的狂潮 B. 帝国主义经济侵略转向资本输出 C. 清政府已变成了洋人的朝廷 D. 中国被迫卷入资本主义世界市场 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《辛丑条约》规定清政府要严厉镇压中国人民的反帝斗争等内容，标志着清政府已完全沦为帝国主义统治中国的工具，变成了洋人的朝廷 。人们认清了清政府的腐朽本质，对其失望，从而更倾向于支持主张革命的孙中山，C项正确；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战争后，《马关条约》的签订刺激了列强瓜分中国的野心，与《辛丑条约》签订后的影响无关，排除A项；帝国主义经济侵略转向资本输出也是甲午战争后《马关条约》签订带来的影响，并非《辛丑条约》签订后人们态度转变的原因，排除B项；中国被迫卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后，随着列强的侵略逐步加深，与《辛丑条约》签订后人们对革命态度转变没有直接关联，排除D项。故选C项。 7. “假设现在把中国全部政权交给我们手里，我们能有什么整理方针？对于全国的教育、实业，敢有什么具体的计划与企图？…”在这样的思想指导下，傅斯年（五四运动游行总指挥）等人开始把爱国、救国之热情投诸学问，寻求救国救民之真理与力量。这要求我们（ ） A. 践行忠诚为民，感悟红船精神 B. 敢于勇闯新路，感悟井冈山精神 C. 弘扬爱国主义，传承五四精神 D. 坚守百折不挠、发扬长征的精神 【答案】C 【解析】 【详解】题干中提到傅斯年作为五四运动游行总指挥，在特定思想指导下，将爱国、救国热情投入学问，寻求救国救民真理与力量，强调了爱国以及与五四运动相关的内容。傅斯年等人将爱国热情投入行动，这体现了爱国主义，而傅斯年是五四运动游行总指挥，与五四运动紧密相关，所以要求我们弘扬爱国主义，传承五四精神，C项正确；红船精神是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。题干未涉及红船精神相关内容，排除A项；井冈山精神是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利的精神。题干重点不是勇闯新路等井冈山精神内涵，排除B项；长征精神是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。题干未体现长征精神，排除D项。故选C项。 8. 以下是1919年春北京大学中文系课表（部分），它反映了（ ） 课程 中国哲学史 东西文化及其哲学 中国小说史 教育学 英国文学 逻辑学 伦理学 学分 3分 3分 4分 4分 3分 3分 3分 类别 必修 必修 必修 必修 选修 选修 选修 教师 胡适 梁漱溟 鲁迅 蒋梦麟 辜鸿铭 章士钊 杨昌济 A. 教育体系逐渐完备 B. 近代教育与工业相辅相成的特点 C. 社会形态发生变化 D. 北大兼容并包、思想自由的风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，课表中既有中国哲学史、中国小说史等传统文化课程，也有英国文学、逻辑学等西方学科课程，且授课教师涵盖不同思想主张的学者，反映出北大兼容并包、思想自由的风气，D项正确；课表仅展示了北京大学中文系部分课程，不能代表整个教育体系，无法体现教育体系逐渐完备，排除A项；课表中未涉及与工业相关内容，不能得出近代教育与工业相辅相成的结论，排除B项；1919年中国社会形态仍是半殖民地半封建社会，未发生变化，课表也未体现社会形态相关信息，排除C项。故选D项。 9. “私有财产被国有化，使生产资料成为全体人民的公有财产。同时，农村集体化改革也得到了深入推进，使农民得以通过集体化手段共同占有土地和生产资料，实现贫富差距逐步缩小”此现象发生在（ ） A. 国民经济恢复时期 B. 社会主义改造时期 C. 社会主义探索时期 D. 改革开放的新时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1953年，我国开始进行三大改造。农业的社会主义改造，主要是引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的道路。1956年底，三大改造的基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段，B项正确；国民经济恢复时期是从1949年中华人民共和国成立起到1952年底结束，排除A项；社会主义探索时期是指1956年到 1966年全面建设社会主义的十年，是党对中国社会主义建设道路艰辛探索的十年，虽然经历曲折，仍然取得了无可否认的巨大成就，排除C项；改革开放的新时期始于1978年十一届三中全会，排除D项。故选B项。 10. 下列的世界早期文明成就，共同体现了（ ） A. 古代劳动人民的伟大创造性 B. 自然环境决定各地文明特征 C. 世界文明呈现出交融的特征 D. 古代欧洲文明成就领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“金字塔”“《汉谟拉比法典》”“摩亨佐·达罗遗址”“司母戊鼎”并结合所学可知，这分别是古埃及文明成就、古巴比伦文明成就、古印度文明成就、中国文明成就，体现了古代劳动人民的伟大创造性，A项正确；自然环境影响各地文明特征，且材料没体现地理环境的不同，这些文明都是大河文明，排除B项；材料没有体现文明成果的相似性，没有体现交融，无法得出世界文明呈现出交融的特征，排除C项；古代欧洲文明成就领先世界与材料不符，材料是亚非文明，不是欧洲文明，排除D项。故选A项。 11. 下表是近代世界大城市人口。这反映出（ ） 千人 年份 第一位 第二位 第三位 城市（国家） 人口 城市（国家） 人口 城市（国家） 人口 1800 1825 1850 1875 1900 北京（中国） 北京（中国） 伦敦（英国） 伦敦（英国） 伦敦（英国） 1100 1350 2320 4241 6480 伦敦（英国） 伦敦（英国） 北京（中国） 巴黎（法国） 纽约（美国） 861 1335 1648 2250 4242 广东（中国） 广东（中国） 巴黎（法国） 纽约（美国） 巴黎（法国） 800 900 1314 1900 3300 A. 工业革命使西方实力迅速增强 B. 中国经济出现了短暂的春天 C. 不同国家和地区之间交往加强 D. 欧洲通过联合实现世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据图表信息和所学知识可知，从1800-1900年，英国伦敦人口增长迅速，在世界大城市排名中逐渐领先，这与英国率先进行并完成工业革命，工业化推动城市化进程，使城市吸引大量人口，增强了西方实力有关，A项正确；中国经济出现短暂春天是在一战期间（1914-1918年） ，与表格时间不符，且表格中中国城市人口增长不突出，不能体现经济出现短暂春天，排除B项；表格主要呈现的是不同城市人口数量及排名变化，未涉及国家和地区之间交往的信息，无法得出交往加强的结论，排除C项；欧洲联合是在二战后逐步开展的，与表格时间1800-1900年不符，排除D项。故选A项。 12. 根据1500-2015年“大国间发生战争”年数比表，数据表明（ ） A. 世界局部动荡不安 B. 经济全球化进程停滞 C. 全球治理问题凸显 D. 多极化趋势不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1500---2015年‘大国间发生战争’年数比表”并结合所学知识可知，从1500到2015年，大国间发生战争的年数比呈下降趋势，近代以来，大国间战争给人类带来了巨大灾难，人类在反思战争教训的过程中，认识到世界和平才是促进各国发展的前提，各国的共同发展才是维护世界和平的重要基础，冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，世界朝多极化方向发展，D项正确；冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，材料反映了大国间发生战争的年数比呈下降趋势，未体现世界局部动荡不安，排除A项；20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强，排除B项；近年来，经济全球化出现波折，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，除此之外，生态与人口等方面也存在种种问题，材料反映了大国间发生战争的年数比呈下降趋势，未体现全球治理问题凸显，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共36分） 13. 历史与气候变化】 材料一 永明十一年（493年），魏孝文帝因为平城寒冷，六月都会下雪，又常有风沙，因此想要迁都洛阳……孝文帝对拓跋澄说：“国家在北方兴起，迁都到平城，此地是适合打仗的地方，不适合推行文治。如今要移风易俗，实在艰难，朕因此想迁都中原。” ——根据司马光《资治通鉴·齐纪·魏迁洛阳》整理 材料二 北宋初期到南宋中期是我国历史上的一个寒冷期。这时南方气温变幅小于北方，农业得到了较快的发展；南宋中后期正值温暖期，雨量充沛，气候湿润，南方地区的耕作水平又有了很大的提高。（如下图） 西汉至南宋南北方户数变化图 材料三 为了防御气象灾害，合理开发利用和保护气候资源，21世纪以来国家制定《中国应对气候变化国家方案》《国家适应气候变化战略2035》《碳排放权交易管理暂行条例》等一系列法律法规。这些法律法规共同构成了中国应对极端气候的法律框架，旨在通过法律手段提高国家的综合应对气候变化能力，保护人民生命财产安全。 ——根据各法律文献资料整理 （1）根据材料一并结合所学，分析平城作为北魏首都的劣势。 （2）根据材料二并结合所学，指出图中两宋时期“户数”的变化。概括两宋“户数”变化的原因。 （3）根据材料三，谈谈现代社会中我们应对极端天气措施。 【答案】（1）平城天气寒冷，粮食供应不足；平城地理位置不适合控制整个北方地区；平城保守势力强大；易引发战争。(两点，符合题意的其他答案也可) （2）变化：南方户数超过北方(增加、上升)。原因：南方气温变幅小，降雨量充沛，促进了农业的发展和人口增长；北方人口大量南迁；经济重心南移完成。（两点） （3）建立健全法律法规和政策支持；加强科学研究，改进预警系统；提高意识和教育；加强灾害风险管理；加强国际合作。(两点，符合题意的其他答案也可) 【解析】 【小问1详解】 劣势：据材料一“魏孝文帝因为平城寒冷，六月都会下雪，又常有风沙，因此想要迁都洛阳”可知，平城天气寒冷，粮食供应不足；据材料一“此地是适合打仗的地方，不适合推行文治”可知，平城地理位置不适合控制整个北方地区；结合所学北魏孝文帝改革的知识可知，平城保守势力强大，易引发战争。 【小问2详解】 变化：据材料二图表数据可知，南方人口逐步上升，北方人口有所下降，且南方户数超过北方(增加、上升)。 原因：据材料二“北宋初期到南宋中期是我国历史上的一个寒冷期。这时南方气温变幅小于北方，农业得到了较快的发展”“南宋中后期正值温暖期，雨量充沛，气候湿润，南方地区的耕作水平又有了很大的提高”可知，南方气温变幅小，降雨量充沛，促进了农业的发展和人口增长；结合所学经济重心南移的知识可知，北方人口大量南迁，经济重心南移完成。 【小问3详解】 措施：据材料三“21世纪以来国家制定《中国应对气候变化国家方案》《国家适应气候变化战略2035》《碳排放权交易管理暂行条例》等一系列法律法规”可知，建立健全法律法规和政策支持；结合所学可知，可以加强科学研究，改进预警系统，提高意识和教育，加强灾害风险管理；加强国际合作。 14. 【时代与担当】 材料一 1923年，蔡畅加入中国共产党。1925年进入国民党中央妇女部工作，组织纺织女工参加省港大罢工。1931年进入中央苏区，动员妇女参加生产劳动，减少青壮男士参加红军的后顾之忧。1934年跟随中央红军参加长征。1936年出任陕甘宁边区妇女部长，办起妇女学校，教授国语、算术、政治等课程，宣传抗日救国、男女平等的思想主张。1945年到东北地区，开展了土地改革、妇女参加生产、后方支援前线等各项工作。1949年，蔡畅成为新中国妇联第一届主席。 ——据《蔡畅传》整理 材料二 在国共两党的斗争以及日本帝国主义入侵的情况下，国家难以统一，使得国家认同主要体现为国族认同，即中华民族认同。……抗日战争时期，中华民族认同达到高潮，在知识界掀起了“中华民族是一个”的大讨论，这一时期，知识界、政界甚至全民的参与使国家认同得到全面推进。 ——摘编自贺东航、谢伟民《中国国家认同的历程与制约因素》 （1）根据材料一并结合所学，概括蔡畅在中国共产党领导的四个革命时期（大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期）的主要贡献。 （2）根据材料二并结合所学，分析“中华民族认同达到高潮”的时代背景。总结归纳中华民族认同精神在中国近代产生的影响。 【答案】（1）大革命时期：组织纺织女工参与省港大罢工。土地革命时期：在中央苏区动员妇女参加生产劳动，支持青壮年参军；随红军长征；在陕甘宁边区开展妇女思想解放工作，创办妇女学校，宣传抗日救国与男女平等。抗日战争时期：在中央苏区动员妇女参加生产劳动，支持青壮年参军；随红军长征；在陕甘宁边区开展妇女思想解放工作，创办妇女学校，宣传抗日救国与男女平等；在东北领导土地改革，发动妇女支援前线生产。解放战争时期：成为新中国妇联第一届主席 （2）背景：日本全面侵华，中华民族危机空前严重；抗日救亡运动高涨；国共合作的建立（抗日民族统一战线正式形成）；德、意、日法西斯的扩张威胁世界和平。（两点） 影响：促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力；减缓了中国沦为半殖民地半封建社会的进程；有利于维护国家主权；有利于最终洗雪百年国耻。（一点） 【解析】 【小问1详解】 主要贡献：大革命时期：结合所学知识可知，大革命时期是指1927年至1927年。根据材料一“1925年进入国民党中央妇女部工作，组织纺织女工参加省港大罢工”可知组织纺织女工参与省港大罢工。 土地革命时期：结合所学知识可知，土地革命时期是指1927年至1937年。根据材料一“1931年进入中央苏区，动员妇女参加生产劳动，减少青壮男士参加红军的后顾之忧”可知在中央苏区动员妇女参加生产劳动，支持青壮年参军；根据材料一“1934年跟随中央红军参加长征”可知随红军长征；根据材料一“1936年出任陕甘宁边区妇女部长，办起妇女学校，教授国语、算术、政治等课程，宣传抗日救国、男女平等的思想主张”可知在陕甘宁边区开展妇女思想解放工作，创办妇女学校，宣传抗日救国与男女平等。 抗日战争时期：结合所学知识可知，抗日战争时期是指1931年至1945年。根据材料一“1931年进入中央苏区，动员妇女参加生产劳动，减少青壮男士参加红军的后顾之忧”可知在中央苏区动员妇女参加生产劳动，支持青壮年参军；根据材料一“1934年跟随中央红军参加长征”可知随红军长征；根据材料一“1936年出任陕甘宁边区妇女部长，办起妇女学校，教授国语、算术、政治等课程，宣传抗日救国、男女平等的思想主张”可知在陕甘宁边区开展妇女思想解放工作，创办妇女学校，宣传抗日救国与男女平等；根据材料一“1945年到东北地区，开展了土地改革、妇女参加生产、后方支援前线等各项工作”可知在东北领导土地改革，发动妇女支援前线生产。 解放战争时期：结合所学知识可知，解放战争时期是指1946年至1949年。根据材料一“1949年，蔡畅成为新中国妇联第一届主席”可知成为新中国妇联第一届主席。 【小问2详解】 时代背景：根据材料二“在国共两党的斗争以及日本帝国主义入侵的情况下，国家难以统一，使得国家认同主要体现为国族认同，即中华民族认同”和所学知识可知，1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，中华民族危机空前严重；在中国共产党的领导下，各地人民展开了抗击日军侵略的行动，爱国学生游行示威，抗日救亡运动高涨；1937年第二次国共合作达成，抗日民族统一战线正式形成。随着德国、日本、意大利法西斯政权的建立，轴心国形成，法西斯的扩张威胁世界和平。 影响：根据材料二“在知识界掀起了‘中华民族是一个’的大讨论，这一时期，知识界、政界甚至全民的参与使国家认同得到全面推进”可知，中华民族认同精神促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力；这样的精神成为中国人民抗击外来侵略的坚定信念，推动了反抗的斗争，有利于维护国家主权；有利于最终洗雪百年国耻，打击了列列强的侵华行为，减缓了中国沦为半殖民地半封建社会的进程。 15. 【民生与社保】 材料一 欧洲当时政教合一，所有艺术品主题都是宗教，都是上帝；而中国瓷器不光是工艺精良、制作优美，关键是上面的图案展现的东西都是民生，全是儿童嬉戏、老人垂钓、妇女织布，这就是当时的现代性，政教分离就是现代性。直到启蒙运动时期，欧洲才逐渐形成政教分离的观念，并经由美国独立和法国大革命，使政教分离成为普世原则。 ——摘编自张维为《中国人，你要自信》 材料二 部分西方国家的社会保障制度 国家 政策 结果 德国 1883年颁布《疾病保险法》、1884年通过《工人赔偿法》、1889年实行《老年、残疾和遗属保险法》、1911年推出《职员保险法》等 世界上最早拥有较完善社会保障制度的国家 英国 1911年通过《国民保险法案》、1925年通过《寡妇、孤儿及老年补助年金法案》、1934年通过《失业法案》、战后又颁布一系列社会保障法案 形成了福利国家的基本框架 美国 1933年颁布《联邦紧急救济法案》之后，1935年制定了著名的《社会保障法案》 有了较为完整的立法与制度 材料三 世界各国人均预期寿命变化曲线图 （1）根据材料一并结合所学，指出促使欧洲艺术品主题由宗教转向民生的代表性事件。分析欧洲逐渐形成政教分离观念的影响。 （2）根据材料二，概括西方社会保障制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学，概括19世纪中期以来世界各国人均预期寿命的特点，并分析原因。 【答案】（1）文艺复兴或启蒙运动；影响：政治上：政教分离成为普世原则；促进了资产阶级革命时代的到来（或现代民族国家形成）；推动了欧洲近代化的进程；经济上：推动了资本主义的发展；文化上，推动科学和理性主义的发展（或启蒙运动的发展） （2）特点：社会保障制度、体系完善（保障项目名目繁多）；资金来源明确（社保税和政府拨款）、政府主导管理（福利国家）；多层次体系、注重公平与效率平衡；不断发展；不同国家的模式有差异；有法律保障。 （3）迅速增长；原因：工业革命提高了人们的生活水平（或铁路运输保障物质供应；购买力增强）；医疗水平提高；社会保障制度的建立；教育普及和科学知识的传播；城市化进程的加速；和平与发展是时代主题（或相对和平稳定的国际环境）等（或公共卫生的改善） 【解析】 【小问1详解】 代表性事件：结合所学知识，欧洲的文艺复兴以人文主义为核心，强调关注人，要求建立一种以人为中心面不是以神为中心的生活哲学，属于是促使欧洲艺术品主题由宗教转向民生的代表性事件之一，根据材料一“直到启蒙运动时期，欧洲才逐渐形成政教分离的观念”可以得出启蒙运动也是促使欧洲艺术品主题由宗教转向民生的代表性事件，综上代表性事件是文艺复兴或启蒙运动；影响：政治上：根据材料一“并经由美国独立和法国大革命，使政教分离成为普世原则”可以得出政教分离成为普世原则；同时美国独立战争和法国大革命都是资产阶级革命，都促进了资产阶级革命时代的到来（或现代民族国家形成）；也推动了欧洲近代化的进程；经济上：而资产阶级革命使得本国建立资本主义制度，也就在经济上推动了资本主义的发展；文化上：结合所学知识，文艺复兴以人文主义为核心，启蒙运动以理性主义为核心，也就推动科学和理性主义的发展（或启蒙运动的发展）。 【小问2详解】 特点：根据材料二表格可以得出德国、英国、法国颁布了一系列法律完善社会保障制度，体现出社会保障制度体系完善（保障项目名目繁多）；根据材料二“1911年推出《职员保险法》”、“形成了福利国家的基本框架”可以得出可以得出资金来源明确（社保税和政府拨款）、政府主导管理（福利国家）；根据材料二“《寡妇、孤儿及老年补助年金法案》、1934年通过《失业法案》、战后又颁布一系列社会保障法案”可以得出多层次体系、注重公平与效率平衡；同时根据材料二表格可以发现立法经历了一个较为漫长的阶段，体现出不断发展；而德国、英国、美国颁布的法律也有多不同，体现出不同国家的模式有差异；但都强调立法保障社会福利，体现出有法律保障。 【小问3详解】 特点：根据材料曲线图可以得出，19世纪中期以来，世界各国人均预期寿命变化曲线均呈现快速上升态势，也就是迅速增长；原因：结合所学知识，19世纪中期以来世界各国人均预期寿命快速增长，离不开工业革命提高了人们的生活水平（或铁路运输保障物质供应；购买力增强）；同时也离不开医疗水平提高；社会保障制度的建立，也使得老年人能够延长寿命；也离不开教育普及和科学知识的传播；同时两次工业革命使得城市化进程的加速；二战后和平与发展是时代主题（或相对和平稳定的国际环境）等（或公共卫生的改善） 16. 【传统文化与国家实力】 文化兴则国家兴、文化强则民族强。一个国家、一个民族的繁荣强盛，总是要以文化兴盛为支撑。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。全球化时代，唯有在开放中保持文化自信，方能实现可持续的国家影响力。 中美两国文化自信对比 维度 中国 美国 文化根基 五千年连续文明、儒家思想 移民国家，清教精神与多元融合 自信来源 历史复兴叙事 “美国例外论”与全球霸权 挑战 传统与现代平衡（如汉服争议） 种族矛盾、政治极化 意义 能够增强民族的凝聚力和向心力；提升国家的国际影响力；促进经济转型升级；推动社会进步；助力个人成长…… （备注） 清教精神：早期清教徒认为美国是“上帝选民”，负有领导世界的责任。 “美国例外论”：自诩“自由世界的灯塔”，通过军事干预（如伊拉克战争）推广美式民主；盟友利益服从美国优先。 历史复兴叙事：中国的强大常被视为“重回巅峰”而非“首次登顶”，历史辉煌（如汉唐）成为当代自信的源泉。 政治极化：指美国政治生态中，政党、精英及民众在意识形态和政策立场上的极端对立与分化，导致国家治理效率下降、社会共识破裂。 根据上述材料，围绕“文化自信与国家影响力”，自拟标题，运用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】文化自信是国家影响力的重要支撑 一个国家、一个民族的繁荣和影响力，总是以文化自信为支撑。 近现代以来，中国共产党在领导中国人民争取民族独立和人民解放的革命斗争的历程中形成了独特的中国革命文化，并在实践过程中不断把马克思主义和中国革命实际相结合，创造了井冈山精神、长征精神、抗联精神、延安精神、西柏坡精神等一系列独特的中国革命文化，这些具有奋斗特质的革命文化为中国革命的最后胜利提供了无穷的精神动力，大大扩大了中国共产党的国际影响力。 美国从十三州艰难起步，到南北战争踉跄前行，再到第一次世界大战远征欧洲，最后到第二次世界大战奠定霸权，再到美苏冷战苏联解体，美国形成了独具特色的文化内涵：个人主义、追求民主自由、崇尚开拓和竞争，美国的文化因其实力与进步性而扩大其国家影响力，但诸如“美国例外论”等文化自信行为助长了美国的霸权主义，削弱了其在国际舞台上的影响力。 综上所述，文化自信是国家影响力的重要支撑。因此我们在文化输出时，要坚持文化自信，也要要呼应人类命运共同体的全球愿景。 传统文化在开放交流中增强民族影响力 当今世界，文化交流的形式多种多样。这些交流活动不仅促进了不同文化之间的相互了解和认同，也推动了不同民族之间的融合与发展。 北魏孝文帝改革，为便于学习汉族先进文化，力排众议，迁都洛阳，这不仅增强了北魏实力，也进一步促进了民族交融。中国传统文化在与西方文化的交流中，不断吸收借鉴其优秀元素，形成了具有中国特色的现代文化，比如马克思主义中国化的第一个成果毛泽东思想，它指引了中华民族的独立与解放，让中国人民真正的站起来，壮大了社会主义的力量。又比如，新航路的开辟，开启了世界近代化的开端、让世界从孤立分散走向整体，但是它离不开中国指南针的传入，这是中国传统科技文化在世界舞台影响力的绽放。 综上所述，传统文化在开放交流中增强民族影响力，我们要要用包容的眼光，和世界各种文化进行接纳、交流、融合，铸就大国影响力，为全球治理贡献东方智慧。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，围绕“文化自信与国家影响力”这一主题，提炼一个观点，结合所学中国史和世界史相关史实按照“史实+ 史论（即史实的地位、作用、影响、意义）”的逻辑顺序加以论述即可，最后加入升华和启示等总结性内容。论述时注意有理有据，史论结合，条理清晰，逻辑清楚。如示例一：文化自信是国家影响力的重要支撑，一个国家、一个民族的繁荣和影响力，总是以文化自信为支撑。近现代以来，中国共产党在领导中国人民争取民族独立和人民解放的革命斗争的历程中形成了独特的中国革命文化，并在实践过程中不断把马克思主义和中国革命实际相结合，创造了井冈山精神、长征精神、抗联精神、延安精神、西柏坡精神等一系列独特的中国革命文化，这些具有奋斗特质的革命文化为中国革命的最后胜利提供了无穷的精神动力，大大扩大了中国共产党的国际影响力。美国从十三州艰难起步，到南北战争踉跄前行，再到第一次世界大战远征欧洲，最后到第二次世界大战奠定霸权，再到美苏冷战苏联解体，美国形成了独具特色的文化内涵：个人主义、追求民主自由、崇尚开拓和竞争，美国的文化因其实力与进步性而扩大其国家影响力，但诸如“美国例外论”等文化自信行为助长了美国的霸权主义，削弱了其在国际舞台上的影响力。综上所述，文化自信是国家影响力的重要支撑。因此我们在文化输出时，要坚持文化自信，也要要呼应人类命运共同体的全球愿景。 示例二：传统文化在开放交流中增强民族影响力当今世界，文化交流的形式多种多样。这些交流活动不仅促进了不同文化之间的相互了解和认同，也推动了不同民族之间的融合与发展。北魏孝文帝改革，为便于学习汉族先进文化，力排众议，迁都洛阳，这不仅增强了北魏的实力，也进一步促进了民族交融。中国传统文化在与西方文化的交流中，不断吸收借鉴其优秀元素，形成了具有中国特色的现代文化，比如马克思主义中国化的第一个成果毛泽东思想，它指引了中华民族的独立与解放，让中国人民真正的站起来，壮大了社会主义的力量。又比如，新航路的开辟，开启了世界近代化的开端、让世界从孤立分散走向整体，但是它离不开中国指南针的传入，这是中国传统科技文化在世界舞台影响力的绽放。综上所述，传统文化在开放交流中增强民族影响力，我们要要用包容的眼光，和世界各种文化进行接纳、交流、融合，铸就大国影响力，为全球治理贡献东方智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$