第08讲 多姿多彩的动物-【暑假自学课】2025年新七年级科学暑假提升精品讲义（浙教版2024）

第08讲 多姿多彩的动物 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：3大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 常见的无脊椎动物 1.地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于 无脊椎动物 2.根据无脊椎动物的形态特征，将无脊椎动物分成八类。例如，草履虫、变形虫属于 原生动物 ；海蜇、水螅属于 腔肠动物 ；涡虫、血吸虫属于 扁形动物 ；蛔虫、蛲虫属于 线性动物 ；蚯蚓属于 环节动物 ；蜗牛、螺、乌贼属于 软体动物 ； 蚱蜢、虾、蜈蚣属于 节肢动物 ； 海星、海胆属于 棘皮动物 。 3. 昆虫 属于节肢动物，是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有 100 万种。它体内没有骨骼，但在 体表 长着一层保护身体的 外骨骼 。 4．观察蜗牛借助 放大镜 进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食。 5．蜗牛有 视觉 、嗅觉 、 味觉,、 触觉 但无 听觉 。 知识点2 常见的脊椎动物 1.脊椎动物是动物界中最高等的动物根据它们的形态结构特征不同，可分为 鱼类 、 两栖类 、 爬行类 、 鸟类 、 哺乳类 等五大类。 鱼类 （1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用 鳃 呼吸；（4）用 鳍 游泳；（5）卵生， 体外 受精；（6）变温动物 代表动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 易错动物：海马、鲨鱼 两栖类 1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用 鳃 呼吸，成体 用 肺 兼用 皮肤 呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）皮肤裸露，有丰富的腺体；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物 代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 易错动物：娃娃鱼（大鲵） 爬行类 （1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物 代表动物：蛇、龟、变色龙、鳖、蜥蜴 易错动物：鳄鱼、甲鱼 鸟类 （1）身体呈 纺锤形 ；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定 ；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活 代表动物：鸡、鸭、鹰、猫头鹰 易错动物：企鹅、鸵鸟 哺乳类 （1）体表被毛；（2）胎生哺乳，体内受精；（3）体温 恒定 代表动物：老虎、袋鼠 易错动物：白鳍豚、蝙蝠、鲸鱼 2.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？ （1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）； （2）胸肌发达（牵动两翼飞翔）； （3）口内牙齿退化，长骨中空，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ； （4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸 (为飞翔提供足够的氧气)； （5）脑比较发达。 3.脊椎动物的进化过程： 从水生到 陆生 ；从低等到 高等 ；从简单到 复杂 ；从卵生到 胎生 ；从变温到 恒温 。 教材习题01 1.如何区分某一细长的动物是线形动物还是环节动物? 【答案】线形动物呈长圆柱形，不分节；环节动物由许多相似的环状体节组成。 教材习题02 2.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关。 【答案】体表有保护和防止水分丧失的外骨骼；感觉器官发达；繁殖能力强。 教材习题03 3.某地发现了白蚁家族中的“大熊猫”--浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。由此推测,它属于哪类动物? 【答案】昆虫 教材习题04 4.在很长时期内，人们都认为比空气“重”的物体是不可能飞上天的，但鸟类却能在天空中自由翱翔。鸟类有哪些形态结构特点使它们能在天空翔? 【答案】①身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；②被覆羽毛，前肢变为翼，适于空中飞行。③鸟类的骨有的很薄，长骨中空，可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。④鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。⑤鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。⑥体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。⑦鸟类的心脏四腔，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活。 教材习题05 5 “章鱼”“鲸鱼”“甲鱼”等，名称里都带有“鱼”字，它们是鱼吗?它们分别属于哪类动物? 【答案】“章鱼”“鲸鱼”“甲鱼”都不是鱼。章鱼属于软体动物，鲸鱼属于哺乳动物，甲鱼属于爬行动物。 教材习题06 6.找一块潮湿、多落叶的土壤，借助各种工具，看看能找到哪些动物，并判断它们分别属于哪类动物。 【答案】略 考向一：无脊椎动物的特征 [例题1] 下列关于几类无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A．软体动物外面大多具有坚硬的壳 B．环节动物身体分节，可以提高它的运动能力 C．节肢动物分布很广，但种类较少 D．刺胞动物身体呈辐射对称，都具有可用于攻击和防卫的刺细胞 【解答】解：A、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。代表动物有章鱼、枪乌贼、扇贝、缢蛏、牡蛎、鲍等，A正确。 B、动物的身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。可见，环节动物身体分节，比不分节的线形动物运动更灵活，B正确。 C、目前已命名的节肢动物种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，是最大的动物类群，C错误。 D、刺胞动物身体呈辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，D正确。 故选：C。 [例题2] 科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（　　） A．灯塔水母是软体动物 B．碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C．灯塔水母身体呈辐射对称 D．这种“永生”能力是因为水母体内含有叶绿体 【解答】解：AC、灯塔水母的身体辐射对称，体表有刺细胞，属于刺胞动物，故A错误，C正确。 B、细胞核是细胞的控制中心，所以灯塔水母碎片变成幼虫的过程由细胞核控制，故B错误。 D、水母是动物，体内不含叶绿体，故D错误。 故选：C。 [例题3] 科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（　　） A．灯塔水母是软体动物 B．碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C．灯塔水母属于刺胞动物 D．这种生物过于奇葩，对我们没有研究意义 【解答】解：AC．灯塔水母的身体辐射对称，体表有刺细胞，属于刺胞动物，故A错误，C正确。 B．细胞核是细胞的控制中心，所以灯塔水母碎片变成幼虫的过程由细胞核控制，故B错误。 D．灯塔水母发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。因此，研究它有助于治疗人体病变或坏死组织，对我们有研究意义，故D错误。 故选：C。 [例题4] 世界上最大鲍鱼品种是红鲍，分布于美国加州、墨西哥太平洋沿岸。读下表中关于加州红鲍的捕捞许可，完成下面小题： 捕捞许可证： 需要办理钓鱼证和鲍鱼许可证。 捕捞时间： 每年的4月1日至6月30日以及8月1日至11月30日，每天的捕捞时间为上午8时到日落后一个半小时。 捕捞地点： 捕捞地点限于旧金山以北的几个县。 捕捞尺寸： 每只鲍鱼的贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8厘米）。 捕捞数量： 每天最多捕捞3只，全年限额为18只。 红鲍是鲍科动物中体形最大的一种，最大个体体重在2000克左右，贝壳直径可达28厘米以上。生活在海水中，身体柔软，软体部和上足光滑，通常为黑色，有时具明暗相同的条纹。据此可判断红鲍为（　　） A．刺胞动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．鱼类 【解答】解：红鲍是鲍科动物中体形最大的一种，身体柔软，具有贝壳，软体部和上足光滑，是鲍科的海洋软体动物，C正确，ABD错误。 故选：C。 考向二：观察蜗牛 [例题5] 在“观察蜗牛”实验时，小乐进行了下列活动： 【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，蜗牛爬向阴暗处。 【活动二】用棉花沾一点食醋，放在蜗牛前3厘米处，蜗牛有反应，先是两对触角回缩或身体缩回壳内，最后掉头爬走。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助的观察工具是 。 （2）进行【活动一】时，小乐用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，如图所示的方案中最合理的是 。（填字母） A. B. C （3）【活动二】基于的假设是： 。 （4）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小乐调查并记录了各种环境中的蜗牛数量，如表所示，推测蜗牛喜欢的环境是 。 地点 阳台上 树荫下 潮湿的花坛里 蜗牛数量 0 2 8 【解答】解：（1）放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，放大镜相对放大倍数较小，在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜，因此选择放大镜最合适。 （2）研究蜗牛是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中一只眼睛在暗处，一只眼睛在有光处。蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，蜗牛应该向暗处爬行，说明蜗牛具有视觉，C正确，AB错误。 故选：C。 （3）【活动二】基于的假设是蜗牛趋向于阴暗潮湿的环境。这个假设是基于蜗牛的生活习性，它们通常喜欢在潮湿的环境中活动，并且会避开直射的光线。 （4）从表格中看出，“水槽边的石头下”、“种花的湿花盆底下”蜗牛数量多，而“水泥路上”上没有，“干草地中”只有2只所以，从表格数据推测，最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗潮湿。 [例题6] 学校的兴趣小组为观察和探究蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三个学习小组结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而分开行动，甲组向背阳潮湿的田垄边走去，乙组向向阳干燥的高地上走去，丙组走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一组捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛（如图），回答下列问题。 （1）捉到蜗牛特别多的这一小组应该是 。 （2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有：两对触角，大触角的顶端有 。 （3）用灯光照射，发现蜗牛向灯光处爬行。说明蜗牛有 （填“视觉”或“触觉”）。探究结束后，三个学习小组将蜗牛放回了它原来生活的地方。 【解答】解：（1）蜗牛属于软体动物，喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活。甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉，由于蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的陆地，经过近一个小时的捕捉后，甲同学捉到的蜗牛特别多。 （2）蜗牛头上有两对触角，其中一对大触角的顶端长着眼，主要感受光线的强弱变化。 （3）用灯光照射，发现蜗牛向灯光处爬行。说明蜗牛有视觉。蜗牛虽然视力较弱，但它们能够感受到光线的强弱和方向变化，从而作出向光源爬行的反应。 故答案为：（1）甲； （2）眼； （3）视觉。 [例题7] 动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，以便更好的适应环境。那么，蜗牛具有哪些感觉功能呢？某科学兴趣小组的同学先对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，并对这一问题进行如下探究： 活动一：小组同学先用铅笔头轻触蜗牛的壳，观察蜗牛的反应，待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔轻触触角、足等部位，观察蜗牛的反应，并得出蜗午最敏感的部位。 活动二：该小组同学继续探究蜗牛是否有嗅觉和味觉。他们用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，观察蜗牛向其他方向爬行，然后再在蜗牛前3cm处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉和味觉。 （1）兴趣小组的同学对蜗牛的各个结构观察时，用到 工具进行观察更清晰。 （2）在活动一中，该小组同学探究的问题是 。 （3）活动二中，小组同学将米醋和蔗糖都放在蜗牛前3cm处，这样操作的目的是控制无关变量相同，若要得出蜗牛有嗅觉和味觉的结论，该小组同学最好换不同的蜗牛或其他有气味的食物多次实验，目的是为了 。 【解答】解：（1）放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。因此，使用放大镜可以更清晰地观察蜗牛结构。 （2）活动一的目的是通过触摸不同的部位来测试蜗牛对刺激的敏感程度。 （3）反复试验是为了验证实验结果的稳定性和可靠性，排除偶然因素的影响。 考向三：脊椎动物的特征 [例题8] 小嵊一家通过智能迎宾机器人了解到动物园有甲、乙、丙、丁四个不同类别的展示馆。小嵊一家计划依序观察青蛙、金丝猴、黄腹角雉、乌龟。他们该如何选择合理的参观路线（　　） A．甲→丁→乙→丙 B．甲→丙→乙→丁 C．丁→丙→乙→甲 D．丁→乙→丙→甲 【解答】解：小嵊一家计划依序观察青蛙、金丝猴、黄腹角雉、乌龟。由于青蛙属于两栖动物，金丝猴属于哺乳动物，黄腹角雉属于鸟类，乌龟属于爬行动物。所以合理的参观路线的顺序是：甲→丙→乙→丁，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 [例题9] 在调查了校园动物后，智慧之光小组的同学尝试用韦恩图对动物进行分类。图中B类动物是以（　　）为分类依据的。 A．终生用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．卵生 D．变温 【解答】解：A．B类动物包括蟒蛇、山羊和奶牛，它们都是终生用肺呼吸的，A符合题意。 BC．山羊、奶牛是胎生哺乳的，蟒蛇是卵生的，BC不符合题意。 D．动物界中只有鸟类和哺乳动物是恒温动物，其它动物都为变温动物。山羊、奶牛是恒温动物，蟒蛇是变温动物，D不符合题意。 故选：A。 [例题10] 三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。 （1）图中文物所涉及到的动物都属于 。 （2）一生中有三种呼吸器官出现的是图中的 （填“鸡”、“猪”、“蟾蜍”或“蛇”）。 （3）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家之一。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是 。 【解答】解：（1）铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇体内都有脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。 （2）蟾蜍属于两栖类，它的幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，是变态发育。青蛙的生殖和发育离不开水，所以不能真正适应陆地生活，因此，蟾蜍一生中有三种呼吸器官出现。 （3）生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是生物都有遗传和变异的特性。 故答案为：（1）脊椎动物。 （2）蟾蜍。 （3）生物都有遗传和变异的特性。 知识导图记忆 知识目标复核 1、掌握无脊椎动物于脊椎动物的分类 2、掌握无脊椎动物与脊椎动物的特点。 1. 2025年1月，中科院的研究人员在云南省红河州发现我国第二种无足目两栖动物新物种——红河鱼螈。下列有关说法错误的是（　　） A．体温恒定 B．精子和卵细胞在体外完成受精 C．幼体水生，用鳃呼吸 D．成体以肺呼吸为主，皮肤湿润辅助气体交换 【解答】解：A．红河鱼螈属于两栖动物，体温不恒定，A错误。 B．红河鱼螈属于两栖动物，精子和卵细胞在体外完成受精，B正确。 C．红河鱼螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，C正确。 D．红河鱼螈属于两栖动物，成体以肺呼吸为主，皮肤湿润辅助气体交换，D正确。 故选：A。 2. 有关两栖动物的叙述，正确的是（　　） A．受精过程不受水的限制 B．既能生活在陆地上又能生活在水中的动物属于两栖动物 C．有的两栖动物终生生活在水中 D．青蛙的抱对完成体内受精，发育过程为变态发育 【解答】解：A、两栖动物的受精过程在水中完成，A错误。 B、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不仅是两栖动物，还有一些爬行动物，如鳄鱼，B错误。 C、有的两栖动物终生生活在水中，如大鲵，C正确。 D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以青蛙的抱对完成体外受精，发育过程为变态发育，D错误。 故选：C。 3. 我国科研团队近期在福建发现了距今1.5亿年的鸟类化石“政和八闽鸟”。这是目前世界上已知最早的鸟类之一，则下列说法正确的是（　　） A．“政和八闽鸟”骨骼中空，适合飞行 B．“政和八闽鸟”是胎生哺乳的 C．“政和八闽鸟”幼年在水中生活，成年水陆两栖 D．“政和八闽鸟”体温不恒定 【解答】解：由题意可知“政和八闽鸟”属于鸟类，其长骨中空，适于飞行；卵生，卵外有坚硬的卵壳，适用于陆地生活；体温恒定。因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 4. 2024年4月18日下午，资深爱鸟人士钱晓在河姆渡遗址博物馆附近意外发现一只彩鹮（如图）。彩鹮是鸟纲、鹮科。下列特征与其飞行生活相适应的特点是（　　） ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④卵生 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①②③⑤ D．②③④⑥ 【解答】解：①前肢变成翼，适于飞行，正确； ②长骨中空，能减轻体重，适于飞行，正确； ③胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，正确； ④卵生，与飞行无关，错误； ⑤有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，正确； ⑥有复杂的繁殖行为，与飞行无关，错误。 故选：C。 5. 2024年12月11日，科研人员在浙江省丽水市百山祖园区发现两栖类新物种——姬林蛙。下列关于姬林蛙的说法正确的是（　　） A．姬林蛙终生用鳃呼吸 B．姬林蛙体温恒定，属于恒温动物 C．姬林蛙幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地 D．姬林蛙体色与环境相似，体现了生物对环境的适应 【解答】解：姬林蛙属于两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖发育都在水中进行。体温会随环境的变化而变化，属于变温动物。体色与环境相似，属于保护色，体现了生物对环境的适应，可见D正确，ABC错误。 故选：D。 6. 蛔虫为肠道寄生虫；蝗虫对农作物危害很大；青蛙被称为田园卫士；蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　） A．刺胞动物、环节动物、爬行动物 B．线虫动物、节肢动物、两栖动物 C．线虫动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、节肢动物、两栖动物 【解答】解：蛔虫的身体细长，体表有角质层，有口有肛门，属于线虫动物；蝗虫体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，而成体则能在水中和陆地上生活，主要用肺呼吸，皮肤也辅助呼吸，这属于两栖动物，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 7. 近日，某国际科研小组发现萨克斯滨螺（一种海洋蜗牛）成功进化出了活产，也就是胎生。胎生对萨克斯滨螺具有的意义是（　　） A．能提高幼体的成活率 B．能保持体温的恒定 C．能增加幼体的数量 D．能彻底摆脱对水的依赖 【解答】解：胎生减少了对环境的依赖，能提高幼体的成活率。胎生对萨克斯滨螺具有的意义是能提高幼体的成活率。 故选：A。 8. 如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（　　） A．E可以表示用肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物 C．F可以表示完全生活在水中 D．Q可以表示体内有脊椎骨 【解答】解：A、青蛙的幼体用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示用肺呼吸，错误； B、青蛙的生殖发育离不开水，因此青蛙不是真正的陆生动物；乌龟的生殖发育脱离了水的限制是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，错误； C、鲢鱼体表覆盖鳞片，生活在水中，乌龟体表被坚硬的甲，生活在陆地上，因此F不可以表示完全生活在水中，错误； D、青蛙、鲢鱼、乌龟都是脊椎动物，体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，正确； 故选：D。 9. 11月21日下午，央视新闻频道开启“2024候鸟迁徙”直播，重点聚焦玉环漩门湾国家湿地公园这一候鸟天堂。每年有数万只候鸟停歇漩门湾，让这里成为众多濒危鸟类的栖息地。 （1）根据有无脊椎骨分类，鸟类属于 动物。 （2）本次直播的目的是让大家重视保护濒危生物，从而保护生物的 。 （3）小玉看完直播后，对鸟类的研究产生了浓厚兴趣，他查阅资料，制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是 。 A.仿生体形特点：机体呈流线型 B.仿生骨骼特点：材料坚硬厚重 C.仿生视觉特点：摄像头高清 D.仿生翅膀特点：机翼轻盈可折叠 【解答】解：（1）根据有无脊椎骨分类，鸟类体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 （2）本次直播的目的是让大家重视保护濒危生物，从而保护生物的多样性。 （3）A.仿生体形特点：机体呈流线型可以减少飞行时的阻力，不符合题意。 B.仿生骨骼特点：材料坚硬、轻、薄，有利于减轻飞行时的重量，符合题意。 C.仿生视觉特点：鸟类的视觉高度发达，摄像头高清，不符合题意。 D.仿生翅膀特点：机翼轻盈可折叠，不符合题意。 故选：B。 故答案为： （1）脊椎。 （2）多样性。 （3）B。 10. 学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物的相关描述： （1）“蛔虫非昆虫”，蛔虫身体细长，呈线形，属于无脊椎动物中的 动物。 （2）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软，外部有壳保护，属于无脊椎动物中的 动物。 （3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼用肺呼吸，幼体胎生，属于脊椎动物中的 动物。 【解答】解：（1）线形（线虫）动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛔虫是典型的线形动物。 （2）软体动物的主要特征是：它们身体柔软，具外套膜，大多数身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌、蜗牛等。 （3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳；胎生。鲸鱼是典型的水生哺乳动物。 故答案为： （1）线形（线虫）。 （2）软体。 （3）哺乳。 11. 某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物资料，小科同学通过观察和分析详细了解了它们的形态结构特征。据图回答下列问题。 （1）小科将ADE划分为一类，BC划分为一类，他进行分类的依据是 。 （2）图中体温恒定的为 （填序号）。 （3）D属于哺乳动物，其特点是 。 （4）C具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中的 类。 【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如A青蛙、D兔子、E鸽子；无脊椎动物的体内没有脊柱，如B蚕、C蝗虫。 （2）恒温动物包括鸟类和哺乳类，D兔属于哺乳类，E家鸽属于鸟类，图中体温恒定的为DE。 （3）D兔子属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 （4）C蝗虫有两对翅，三对足，属于昆虫。 故答案为：（1）体内有无脊柱 （2）DE （3）体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 （4）昆虫 12. 《义乌市生物多样性调查评估报告》指出义乌不仅物种种类多样，珍稀濒危及保护物种也较丰富。其中有国家Ⅱ级重点保护两栖类动物中国瘰螈和国家Ⅱ级重点保护鸟类短尾鸦雀、红嘴相思鸟、画眉、凤头鹰、领角鸮等。 （1）由水生向陆生过渡的类型是 类动物。 （2）物种的多样性由遗传物质的多样性决定，生物的遗传物质储存在细胞的 结构中。 【解答】解：（1）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，是由水生向陆生过渡的类群。 （2）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA 是主要的遗传物质。基因决定生物的性状，基因是染色体上具有特定遗传信息的 DNA 片段，因此遗传物质存在于细胞核中。 故答案为：（1）两栖 （2）细胞核 13. 如图分别是麻雀、乌龟、青蛙和家兔，请根据所学知识回答问题： （1）青蛙的幼体——蝌蚪用 呼吸，在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸，能够在陆地生活，这是两栖类动物的典型特征。 （2）乌龟属于爬行类动物，爬行类动物是 （选填“恒温”或“变温”）动物。 （3）鸟的种类丰富多样，地球上约有鸟类1万种，它们的身体结构与功能相适应。下列结构与鸟类飞行特点相适应的有 。 ①鸟类有坚硬的喙 ②鸟类骨骼中空 ③鸟类有翅膀 除上述结构外，鸟类适应飞行的结构还有 （写出一点即可）。 （4）四种动物中最高等的是家兔，这类动物区别于其他三类动物的特点是 。 【解答】解：（1）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。 （2）乌龟属于爬行动物，体温能随外界的变化而变化，属于变温动物。 （3）鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，体内有许多气囊，辅助肺完成双重呼吸，这些特点都与它的飞行生活相适应。鸟类有坚硬的喙与飞行生活无关，故选②③。 （4）家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，区别于其他三类动物的特点。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第08讲 多姿多彩的动物 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：3大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 常见的无脊椎动物 1.地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于 无脊椎动物 2.根据无脊椎动物的形态特征，将无脊椎动物分成八类。例如，草履虫、变形虫属于 原生动物 ；海蜇、水螅属于 腔肠动物 ；涡虫、血吸虫属于 扁形动物 ；蛔虫、蛲虫属于 线性动物 ；蚯蚓属于 环节动物 ；蜗牛、螺、乌贼属于 软体动物 ； 蚱蜢、虾、蜈蚣属于 节肢动物 ； 海星、海胆属于 棘皮动物 。 3. 昆虫 属于节肢动物，是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有 100 万种。它体内没有骨骼，但在 体表 长着一层保护身体的 外骨骼 。 4．观察蜗牛借助 放大镜 进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食。 5．蜗牛有 视觉 、嗅觉 、 味觉,、 触觉 但无 听觉 。 知识点2 常见的脊椎动物 1.脊椎动物是动物界中最高等的动物根据它们的形态结构特征不同，可分为 鱼类 、 两栖类 、 爬行类 、 鸟类 、 哺乳类 等五大类。 鱼类 （1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用 鳃 呼吸；（4）用 鳍 游泳；（5）卵生， 体外 受精；（6）变温动物 代表动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 易错动物：海马、鲨鱼 两栖类 1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用 鳃 呼吸，成体 用 肺 兼用 皮肤 呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）皮肤裸露，有丰富的腺体；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物 代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 易错动物：娃娃鱼（大鲵） 爬行类 （1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物 代表动物：蛇、龟、变色龙、鳖、蜥蜴 易错动物：鳄鱼、甲鱼 鸟类 （1）身体呈 纺锤形 ；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定 ；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活 代表动物：鸡、鸭、鹰、猫头鹰 易错动物：企鹅、鸵鸟 哺乳类 （1）体表被毛；（2）胎生哺乳，体内受精；（3）体温 恒定 代表动物：老虎、袋鼠 易错动物：白鳍豚、蝙蝠、鲸鱼 2.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？ （1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）； （2）胸肌发达（牵动两翼飞翔）； （3）口内牙齿退化，长骨中空，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ； （4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸 (为飞翔提供足够的氧气)； （5）脑比较发达。 3.脊椎动物的进化过程： 从水生到 陆生 ；从低等到 高等 ；从简单到 复杂 ；从卵生到 胎生 ；从变温到 恒温 。 教材习题01 1.如何区分某一细长的动物是线形动物还是环节动物? 教材习题02 2.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关。 教材习题03 3.某地发现了白蚁家族中的“大熊猫”--浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。由此推测,它属于哪类动物? 教材习题04 4.在很长时期内，人们都认为比空气“重”的物体是不可能飞上天的，但鸟类却能在天空中自由翱翔。鸟类有哪些形态结构特点使它们能在天空翔? 教材习题05 5 “章鱼”“鲸鱼”“甲鱼”等，名称里都带有“鱼”字，它们是鱼吗?它们分别属于哪类动物? 教材习题06 6.找一块潮湿、多落叶的土壤，借助各种工具，看看能找到哪些动物，并判断它们分别属于哪类动物。 考向一：无脊椎动物的特征 [例题1] 下列关于几类无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A．软体动物外面大多具有坚硬的壳 B．环节动物身体分节，可以提高它的运动能力 C．节肢动物分布很广，但种类较少 D．刺胞动物身体呈辐射对称，都具有可用于攻击和防卫的刺细胞 [例题2] 科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（　　） A．灯塔水母是软体动物 B．碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C．灯塔水母身体呈辐射对称 D．这种“永生”能力是因为水母体内含有叶绿体 [例题3] 科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（　　） A．灯塔水母是软体动物 B．碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C．灯塔水母属于刺胞动物 D．这种生物过于奇葩，对我们没有研究意义 [例题4] 世界上最大鲍鱼品种是红鲍，分布于美国加州、墨西哥太平洋沿岸。读下表中关于加州红鲍的捕捞许可，完成下面小题： 捕捞许可证： 需要办理钓鱼证和鲍鱼许可证。 捕捞时间： 每年的4月1日至6月30日以及8月1日至11月30日，每天的捕捞时间为上午8时到日落后一个半小时。 捕捞地点： 捕捞地点限于旧金山以北的几个县。 捕捞尺寸： 每只鲍鱼的贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8厘米）。 捕捞数量： 每天最多捕捞3只，全年限额为18只。 红鲍是鲍科动物中体形最大的一种，最大个体体重在2000克左右，贝壳直径可达28厘米以上。生活在海水中，身体柔软，软体部和上足光滑，通常为黑色，有时具明暗相同的条纹。据此可判断红鲍为（　　） A．刺胞动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．鱼类 考向二：观察蜗牛 [例题5] 在“观察蜗牛”实验时，小乐进行了下列活动： 【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，蜗牛爬向阴暗处。 【活动二】用棉花沾一点食醋，放在蜗牛前3厘米处，蜗牛有反应，先是两对触角回缩或身体缩回壳内，最后掉头爬走。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助的观察工具是 。 （2）进行【活动一】时，小乐用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，如图所示的方案中最合理的是 。（填字母） A. B. C （3）【活动二】基于的假设是： 。 （4）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小乐调查并记录了各种环境中的蜗牛数量，如表所示，推测蜗牛喜欢的环境是 。 地点 阳台上 树荫下 潮湿的花坛里 蜗牛数量 0 2 8 [例题6] 学校的兴趣小组为观察和探究蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三个学习小组结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而分开行动，甲组向背阳潮湿的田垄边走去，乙组向向阳干燥的高地上走去，丙组走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一组捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛（如图），回答下列问题。 （1）捉到蜗牛特别多的这一小组应该是 。 （2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有：两对触角，大触角的顶端有 。 （3）用灯光照射，发现蜗牛向灯光处爬行。说明蜗牛有 （填“视觉”或“触觉”）。探究结束后，三个学习小组将蜗牛放回了它原来生活的地方。 [例题7] 动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，以便更好的适应环境。那么，蜗牛具有哪些感觉功能呢？某科学兴趣小组的同学先对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，并对这一问题进行如下探究： 活动一：小组同学先用铅笔头轻触蜗牛的壳，观察蜗牛的反应，待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔轻触触角、足等部位，观察蜗牛的反应，并得出蜗午最敏感的部位。 活动二：该小组同学继续探究蜗牛是否有嗅觉和味觉。他们用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，观察蜗牛向其他方向爬行，然后再在蜗牛前3cm处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉和味觉。 （1）兴趣小组的同学对蜗牛的各个结构观察时，用到 工具进行观察更清晰。 （2）在活动一中，该小组同学探究的问题是 。 （3）活动二中，小组同学将米醋和蔗糖都放在蜗牛前3cm处，这样操作的目的是控制无关变量相同，若要得出蜗牛有嗅觉和味觉的结论，该小组同学最好换不同的蜗牛或其他有气味的食物多次实验，目的是为了 。 考向三：脊椎动物的特征 [例题8] 小嵊一家通过智能迎宾机器人了解到动物园有甲、乙、丙、丁四个不同类别的展示馆。小嵊一家计划依序观察青蛙、金丝猴、黄腹角雉、乌龟。他们该如何选择合理的参观路线（　　） A．甲→丁→乙→丙 B．甲→丙→乙→丁 C．丁→丙→乙→甲 D．丁→乙→丙→甲 [例题9] 在调查了校园动物后，智慧之光小组的同学尝试用韦恩图对动物进行分类。图中B类动物是以（　　）为分类依据的。 A．终生用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．卵生 D．变温 [例题10] 三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。 （1）图中文物所涉及到的动物都属于 。 （2）一生中有三种呼吸器官出现的是图中的 （填“鸡”、“猪”、“蟾蜍”或“蛇”）。 （3）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家之一。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是 。 知识导图记忆 知识目标复核 1、掌握无脊椎动物于脊椎动物的分类 2、掌握无脊椎动物与脊椎动物的特点。 1. 2025年1月，中科院的研究人员在云南省红河州发现我国第二种无足目两栖动物新物种——红河鱼螈。下列有关说法错误的是（　　） A．体温恒定 B．精子和卵细胞在体外完成受精 C．幼体水生，用鳃呼吸 D．成体以肺呼吸为主，皮肤湿润辅助气体交换 2. 有关两栖动物的叙述，正确的是（　　） A．受精过程不受水的限制 B．既能生活在陆地上又能生活在水中的动物属于两栖动物 C．有的两栖动物终生生活在水中 D．青蛙的抱对完成体内受精，发育过程为变态发育 3. 我国科研团队近期在福建发现了距今1.5亿年的鸟类化石“政和八闽鸟”。这是目前世界上已知最早的鸟类之一，则下列说法正确的是（　　） A．“政和八闽鸟”骨骼中空，适合飞行 B．“政和八闽鸟”是胎生哺乳的 C．“政和八闽鸟”幼年在水中生活，成年水陆两栖 D．“政和八闽鸟”体温不恒定 4. 2024年4月18日下午，资深爱鸟人士钱晓在河姆渡遗址博物馆附近意外发现一只彩鹮（如图）。彩鹮是鸟纲、鹮科。下列特征与其飞行生活相适应的特点是（　　） ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④卵生 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①②③⑤ D．②③④⑥ 5. 2024年12月11日，科研人员在浙江省丽水市百山祖园区发现两栖类新物种——姬林蛙。下列关于姬林蛙的说法正确的是（　　） A．姬林蛙终生用鳃呼吸 B．姬林蛙体温恒定，属于恒温动物 C．姬林蛙幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地 D．姬林蛙体色与环境相似，体现了生物对环境的适应 6. 蛔虫为肠道寄生虫；蝗虫对农作物危害很大；青蛙被称为田园卫士；蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　） A．刺胞动物、环节动物、爬行动物 B．线虫动物、节肢动物、两栖动物 C．线虫动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、节肢动物、两栖动物 7. 近日，某国际科研小组发现萨克斯滨螺（一种海洋蜗牛）成功进化出了活产，也就是胎生。胎生对萨克斯滨螺具有的意义是（　　） A．能提高幼体的成活率 B．能保持体温的恒定 C．能增加幼体的数量 D．能彻底摆脱对水的依赖 8. 如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（　　） A．E可以表示用肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物 C．F可以表示完全生活在水中 D．Q可以表示体内有脊椎骨 9. 11月21日下午，央视新闻频道开启“2024候鸟迁徙”直播，重点聚焦玉环漩门湾国家湿地公园这一候鸟天堂。每年有数万只候鸟停歇漩门湾，让这里成为众多濒危鸟类的栖息地。 （1）根据有无脊椎骨分类，鸟类属于 动物。 （2）本次直播的目的是让大家重视保护濒危生物，从而保护生物的 。 （3）小玉看完直播后，对鸟类的研究产生了浓厚兴趣，他查阅资料，制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是 。 A.仿生体形特点：机体呈流线型 B.仿生骨骼特点：材料坚硬厚重 C.仿生视觉特点：摄像头高清 D.仿生翅膀特点：机翼轻盈可折叠 10. 学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物的相关描述： （1）“蛔虫非昆虫”，蛔虫身体细长，呈线形，属于无脊椎动物中的 动物。 （2）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软，外部有壳保护，属于无脊椎动物中的 动物。 （3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼用肺呼吸，幼体胎生，属于脊椎动物中的 动物。 11. 某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物资料，小科同学通过观察和分析详细了解了它们的形态结构特征。据图回答下列问题。 （1）小科将ADE划分为一类，BC划分为一类，他进行分类的依据是 。 （2）图中体温恒定的为 （填序号）。 （3）D属于哺乳动物，其特点是 。 （4）C具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中的 类。 12. 《义乌市生物多样性调查评估报告》指出义乌不仅物种种类多样，珍稀濒危及保护物种也较丰富。其中有国家Ⅱ级重点保护两栖类动物中国瘰螈和国家Ⅱ级重点保护鸟类短尾鸦雀、红嘴相思鸟、画眉、凤头鹰、领角鸮等。 （1）由水生向陆生过渡的类型是 类动物。 （2）物种的多样性由遗传物质的多样性决定，生物的遗传物质储存在细胞的 结构中。 13. 如图分别是麻雀、乌龟、青蛙和家兔，请根据所学知识回答问题： （1）青蛙的幼体——蝌蚪用 呼吸，在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸，能够在陆地生活，这是两栖类动物的典型特征。 （2）乌龟属于爬行类动物，爬行类动物是 （选填“恒温”或“变温”）动物。 （3）鸟的种类丰富多样，地球上约有鸟类1万种，它们的身体结构与功能相适应。下列结构与鸟类飞行特点相适应的有 。 ①鸟类有坚硬的喙 ②鸟类骨骼中空 ③鸟类有翅膀 除上述结构外，鸟类适应飞行的结构还有 （写出一点即可）。 （4）四种动物中最高等的是家兔，这类动物区别于其他三类动物的特点是 。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$