第03讲 温度的测量-【暑假自学课】2025年新七年级科学暑假提升精品讲义（浙教版2024）

第03讲 温度的测量 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：2大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。 2、测量工具：温度计。它的原理是：利用水银，酒精等液体的热胀冷缩的性质。 3、常用单位：摄氏度，用“0C”表示，即把冰水混合物的温度定为00C，在标准大气压下水沸腾时的温度定为1000C，把0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 （如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度” ；北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”。） 注：0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同） 知识点2 温度计使用 选对 选择测量范围合适的温度计，防止被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂。若无法估计被测物体的温度，则应先用测量范围较大的温度计测量，然后再挑选合适的温度计，并使其最小刻度能符合实验准确度 放对 玻璃泡与被测物体充分接触，不能碰到容器底和壁；玻璃泡要全部浸入被测液体中 示数稳定后读数，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；读数时视线要与温度计内的液面相平，如图所示 读对 记对记录数值和单位，0摄氏度以下时，不要忘记负号 知识点3体温计 （1）测量范围35——420C，最小刻度值0.10C；（2）玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高；玻璃泡与玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。（体温计使用前要消毒，甩几下，体温计只升不降。） 其他的温度计：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。 教材习题01 1. 南极的平均气温为-25℃，最低气温达-88.3℃。右表是3种不同温度计的测量范围，应选择哪一种温度计来测量南极气温? 【答案】酒精温度计 考向一：温度计的使用 [例题1] 南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃。如表是3种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队应当携带哪一种温度计（　　） 温度计类型 测量范围 水银温度计 ﹣39℃～357℃ 酒精温度计 ﹣113.5℃～78.4℃ 煤油温度计 ﹣30℃～150℃ A．水银温度计 B．酒精温度计 C．煤油温度计 D．酒精温度计和煤油温度计都可以 【解答】解：温度计测量的最高温度必须小于温度计液泡中物质的沸点，最低温度必须大于温度计液泡中物质的凝固点。因为南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃。依据表中3种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队应当携带酒精温度计（测量范围﹣113.5℃～78.4℃），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 [例题2] 在经历一系列令人啼笑皆非的闹剧之后，小嵊终于拿到了那支刻度均匀的温度计。在标准大气压下，小嵊将它放入冰水混合物中发现示数为5℃；放入沸水中示数为105℃；现在把该温度计挂在墙上，温度计的示数为30℃，则实际温度为（　　） A．30℃ B．25℃ C．35℃ D．40℃ 【解答】解：摄氏温标定义以标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃，温度计一个小格表示的温度等于， 温度计显示温度为30℃时，实际温度1℃×（30﹣5）+0℃＝25℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 [例题3] 两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么（　　） A．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大 B．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小 C．尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同，示数也相同 D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同 【解答】解： 同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度。内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高，故D正确。 故选：D。 [例题4] 常见温度计的工作原理是 ，按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排序为 。 A.选取适当的温度计 B.估计被测液体的温度 C.让温度计与被测液体接触几分钟 D.让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度 E.取出温度计 F.读出温度计的示数 【解答】解：常见温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，温度升高时，液体膨胀，示数上升，温度下降时，液体体积收缩，示数下降。 温度计的使用方法是：①根据待测物体温度变化范围，选择合适量程的温度计；②使用前认清温度计的最小刻度值，以便正确读数；③使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，不要碰到容器的侧壁或底部，待温度计的示数稳定后方可读数；④读数时，温度计不能离开被测物体，视线必须与温度计内液柱的上表面相平；正确的使用步骤是：BADCFE。故答案为：液体的热胀冷缩；BADCFE。 [例题5] 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题： （1）气体温度计：如图甲，一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将 （选填“上升”或者“下降”）。 （2）液体温度计：如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议： 。 （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。 【解答】解：（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，使玻璃管内的页面下降； （2）小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以换用更细的玻璃管，当温度变化比较小时，液面也会有明显的变化； （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，指针偏向中央刻度线的B侧。 故答案为：（1）下降； （2）换用更细的玻璃管； （3）B。 考向二：体温计的使用 [例题6] 如图所示为生活中常见的体温计和实验室常用温度计，下列有关图中两支温度计的说法不正确的是（　　） A．体温计能离开被测物体读数 B．温度计量程比体温计大 C．体温计分度值比温度计小 D．体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下 【解答】解：A.体温计能离开被测物体读数，故A正确，不符合题意； BC.温度计量程为﹣20℃～100℃，分度值为1℃，体温计的量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃，温度计量程比体温计大，体温计分度值比温度计小，故BC正确，不符合题意； D.体温计测完温度后应用力甩几下而温度计不用，故D错误，符合题意。 故选：D。 [例题7] 关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构 B．体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 C．使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动 D．与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更高 【解答】解：A.体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构，故A正确，不符合题意； B.体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数，故B正确，不符合题意； C.使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动，故C正确，不符合题意； D.与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更低，故D错误，符合题意； 故选：D。 [例题8] 体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（　　） A．体温计的测量范围小 B．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 C．体温计里装的是水银 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 【解答】解：体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的玻璃泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸收很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密。 故选：B。 [例题9] 将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） 【解答】解：BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选：A。 [例题10] 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这主要是因为（　　） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开 【解答】解：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，体温计的内径有一弯处特别细的地方，叫缩口，它的功能是使水银能上不能下，即在体温计离开被测人体后，当温度下降时，体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，水银柱会在这里断开，体温计内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数，故D项符合题意。 故选：D。 知识导图记忆 知识目标复核 1．温度的定义与测量的方法 2．体温计的使用 1. 体温计可以离开被测人体后读数。这主要是因为（　　） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的玻璃管 【解答】解：体温计的内径有一弯处特别细的地方，叫缩口，它的功能是使水银能上不能下，即在体温计离开被测人体后，当温度下降时，体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，水银柱会在这里断开，体温计内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 2. 一支刻度均匀的温度计表面有81条刻度线，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面与第11条刻度线相平；将它放到标准大气压的沸水中，液面上升到与第61条刻度线相平。则下列说法正确的是（　　） A．温度计的读数自下而上逐渐减小 B．温度计的测量范围是10℃～120℃ C．温度计的最小刻度值是1℃ D．当液面与第21条刻度线相平，测量值为20℃ 【解答】解：A．温度越高，液柱的液面所在高度越高，读数越大，因此读数自下而上逐渐增大，因为该温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误，不符合题意； BC．因为标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，从第11条刻度线到第61条刻度线，共有61﹣11＝50格，所以该温度计的分度值是 起点代表的最低温度是t1＝（0﹣10）×2℃＝﹣20℃ 最上面的第81格处对应的最高温度是t2＝（81﹣11）×2℃＝140℃ 所以该温度计的测量范围是﹣20～140℃，故BC错误，不符合题意； D．当液面与第21条刻度线相平，测量值为t＝（21﹣11）×2℃＝20℃，故D正确，符合题意。 故选：D。 3. 关于温度计和体温计，下列说法正确的是（　　） A．体温计和温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计和温度计都可以离开被测物体读数 C．使用未甩过的体温计测量体温，示数升高至38.5℃，则被测者的体温为38.5℃ D．体温计和温度计内装的液体都是酒精 【解答】解：A、体温计和温度计的量程不同，最小刻度也不相同，故A错误； B、体温计有缩口，可以离开被测人体读数，温度计不可以离开被测物体读数，故B错误； C、使用未甩过的体温计测量体温，此时体温计在上一次测量的温度基础上上升至38.5℃，则被测者的体温为38.5℃，故C正确； D、体温计内装的液体是水银，普通温度计内装的液体是酒精，故D错误。 故选：C。 4. 关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　） A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数 【解答】解：A、体温计和实验室的温度计量程不同，最小刻度也不同，故A符合题意。 B、体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有，故B不符合题意。 C、使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用，故C不符合题意。 D、体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数，故D不符合题意。 故选：A。 5. 关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是（　　） A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 【解答】解：A、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，不能测量沸水温度，故A错误； B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，用水银温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故B错误； C、体温计管内有一处特别细的弯曲处，常用的水银温度计没有该结构，故C错误； D、常用体温计和水银温度计都属于液体温度计，都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，故D正确。 故选：D。 6. 下列关于体温计和普通温度计的说法，错误的是（　　） A．体温计和普通温度计的原理和结构都相同 B．体温计示数的准确程度比普通温度计高 C．体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以 D．体温计需用力甩动使水银回到玻璃泡中，而普通温度计不用甩动 【解答】解：A、体温计和普通温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制作的，但是体温计有缩口，温度计没有，故A错误； B、体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比普通温度计要高，故B正确； C、体温计可以离开被测物体读数，普通温度计不能离开被测物体，故C正确； D、体温计使用之前要先甩动，温度计不需要，故D正确。 故选：A。 7. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。 【解答】解：由题意可知，疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。图1温度计是普通温度计，图2温度计的构造类似于体温计。根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，在接收点可根据温度计最终显示的示数判断运输过程中疫苗温度是否超标，因此应在冷藏箱内放置图2中所示的温度计； 图2中的温度计有缩口，示数不会自行下降，但外界温度高时，温度计的示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 故答案为：图2；不能。 8. 七（1）班同学开展“温度计的前世今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。 （1）图甲所示伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将 （填“升高”或“下降”）； （2）从温度计的制作原理出发，裴迪南用酒精代替水作为测温物质可能是因为 ； （3）图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度刻度时，该小球会浮起。如果只有“24℃”的小球浮起时，此时的气温范围为 ； （4）通过以上温度计的发展历程，分析下列观点正确的是 （填字母编号）。 A．发明是科学家们的事，与我们无关 B．新产品的发明往往需要以科学原理为基础 C．新型温度计总是比旧型温度计更精确 D．没有先进的测量工具将无法开展科学研究 【解答】解：（1）当外界温度升高时，气泡内的气体受热膨胀，会向下将液柱挤压下去。 （2）从温度计的制作原理出发，裴迪南用酒精代替水作为测温物质可能是因为酒精的热胀冷缩现象比水的明显。 （3）图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度刻度时，该小球会浮起。如果只有“24℃”的小球浮起时，此时的气温范围为大于22摄氏度；小于等于24摄氏度。 （4）A．科学研究是人类探索自然现象、揭示事物本质、寻求真理的过程。这个过程不仅仅局限于科学家的工作室或实验室，而是渗透到我们生活的方方面面。从小学生到成年人，每个人都可以参与到科学探索中来，故A不符合题意； B．新产品的发明往往需要以科学原理为基础，使这种原理可以在行业中具体产品中得到应用，并发挥更好的性能和作用的过程，故B符合题意； C．新型温度计可能比旧型温度计方便，但精确程度可能相同，故C不符合题意； D．测量是科学研究中不可或缺的一部分，它帮助我们量化观察、验证假设和建立理论。然而，是否需要先进的测量工具取决于研究的领域、目标和可用资源。在某些情况下，即使没有先进的测量仪器，科学家们也能利用基本的物理原理和创新的方法来进行有效的测量和研究，故D不符合题意。 故选：B。 9. 某研究性学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。 [史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程： （1）[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的 的性质制成的。 （2）图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱 （选填“上升”或“下降”）。 （3）温标定义：为了给温度计标刻度，他们测量了不同温度时的液柱高度（如下表所示），请判断该温度计的刻度是否均匀 （选填“均匀”或“不均匀”）。 气温（℃） 10 14 18 22 26 30 液柱高度（cm） 13 15 17 19 21 23 （4）[产品制作]有了相应的知识储备，研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示A和B是不同小组上交的两种温度计产品。 [产品评价]你认为上述A、B两支温度计， （填字母）温度计测量结果更准确。 [产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计….… 【解答】解：（1）以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的； （2）图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃泡内的空气受热膨胀会使玻璃管内的液柱下降。 （3）由表格数据知气温每升高4℃，水柱高度升高2厘米，故该温度计的刻度均匀。 （4）在同等情况下酒精热胀冷缩效果明显，故A温度计测量结果更准确。 故答案为：（1）热胀冷缩；（2）下降；（3）均匀；（4）A。 10. 某兴趣小组自制了如图甲、图乙两种简易温度计。甲温度计是在锥形瓶中装满混有少量红墨水的冷开水，乙温度计是在瓶内冷开水上方保留一部分空气，分别用带细玻璃管的橡皮塞密封。将锥形瓶浸没在水温可调节的加热水壶中，设置初始温度为40℃，待玻璃管内液面稳定后，用细橡皮筋在细玻璃管液面位置做标记。分别设置不同的温度，记录玻璃管内液面稳定后到标记处的距离。 温度/℃ 组别 40 42 44 46 48 50 甲液面到标记处的距离/mm 0 6 11.8 17.9 24 30 乙液面到标记处的距离/mm 0 14.7 29.5 44.5 60.5 82 （1）甲温度计是利用 的性质制成的。 （2）简易温度计的锥形瓶相当于普通温度计结构中的 。 （3）如果将温度设置在55℃，甲温度计的细玻璃管液面到标记处的距离约为 mm。 （4）分析实验数据，发现升高相同温度时， （填“空气”或“水”）的膨胀更明显。 （5）根据以下评价量表，请对乙温度计进行评价，并说明理由 。 评价指标 合格 待改进 指标一 液面变化明显，误差小 液面变化不明显，误差大 指标二 刻度均匀 刻度不均匀 【解答】解：（1）温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的； （2）简易温度计的锥形瓶是装膨胀的液体的，相当于普通温度计结构中的玻璃泡； （3）分析表格数据可知每升高1℃甲温度计的细玻璃管液面上升3mm，当温度为55℃时上升至45mm处； （4）（5）乙温度计中装有空气，由表中数据可知，升高相同的温度乙液面上升的高度更大，说明空气膨胀更明显；乙温度计是合格的。 故答案为：（1）液体热胀冷缩；（2）玻璃泡；（3）45；（4）空气；（5）合格，液面变化明显。 11. 在项目化学习中，某兴趣小组用生活中的材料开展了“自制温度计”的活动。 【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、分度值为1mm的刻度尺、红墨水等。 实验序号 温度/℃ 液柱高h/mm 1 0 120 2 5 110 3 15 90 4 30 60 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则可选择其中的 进行组合搭配。（填字母） 【项目制作】如图乙所示，先把自制温度计放在不同温度的环境中。在表中记录有关数据，再根据液柱高度和温度的关系，利用提供的刻度尺，在0℃～30℃之间进行温度标注。分析表中数据可知，25℃的刻度应标注在液柱高度为 mm处。 【项目评价】根据评价量表，请你对该温度计进行等级评价，并说明评价理由： 。 等级 优秀 合格 待改进 科学性 结构完整，刻度标识均匀 结构完整，刻度标识不均匀 结构不完整，刻度标识不均匀 精确度（1mm的温度） 0.5℃ 1℃ 2℃ 【解答】解：【项目设计】温度计的玻璃泡容积越大，在温度变化相同时，其内部液体体积变化越大， 温度计的细管越细，在液体体积变化相同时，液面高度变化越大，故为了提高自制温度计的精确度，最好选择其中的B和C进行组合搭配； 【项目制作】该自制温度计每毫米代表的温度值为：，25℃比15℃高出10℃，则25℃对应刻度比15℃对应刻度少：，25℃的刻度应标注在液柱高度为90mm﹣20 mm＝70.0 mm的位置； 【项目评价】由题意知该自制温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为0.5℃，根据评价量表，评定为优秀。 故答案为：【项目设计】B、C；【项目制作】70；【项目评价】该自制温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为0.5℃，根据评价量表，评定为优秀。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第03讲 温度的测量 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：2大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。 2、测量工具：温度计。它的原理是：利用水银，酒精等液体的热胀冷缩的性质。 3、常用单位：摄氏度，用“0C”表示，即把冰水混合物的温度定为00C，在标准大气压下水沸腾时的温度定为1000C，把0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 （如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度” ；北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”。） 注：0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同） 知识点2 温度计使用 选对 选择测量范围合适的温度计，防止被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂。若无法估计被测物体的温度，则应先用测量范围较大的温度计测量，然后再挑选合适的温度计，并使其最小刻度能符合实验准确度 放对 玻璃泡与被测物体充分接触，不能碰到容器底和壁；玻璃泡要全部浸入被测液体中 示数稳定后读数，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；读数时视线要与温度计内的液面相平，如图所示 读对 记对记录数值和单位，0摄氏度以下时，不要忘记负号 知识点3体温计 （1）测量范围35——420C，最小刻度值0.10C；（2）玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高；玻璃泡与玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。（体温计使用前要消毒，甩几下，体温计只升不降。） 其他的温度计：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。 教材习题01 1. 南极的平均气温为-25℃，最低气温达-88.3℃。右表是3种不同温度计的测量范围，应选择哪一种温度计来测量南极气温? 考向一：温度计的使用 [例题1] 南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃。如表是3种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队应当携带哪一种温度计（　　） 温度计类型 测量范围 水银温度计 ﹣39℃～357℃ 酒精温度计 ﹣113.5℃～78.4℃ 煤油温度计 ﹣30℃～150℃ A．水银温度计 B．酒精温度计 C．煤油温度计 D．酒精温度计和煤油温度计都可以 [例题2] 在经历一系列令人啼笑皆非的闹剧之后，小嵊终于拿到了那支刻度均匀的温度计。在标准大气压下，小嵊将它放入冰水混合物中发现示数为5℃；放入沸水中示数为105℃；现在把该温度计挂在墙上，温度计的示数为30℃，则实际温度为（　　） A．30℃ B．25℃ C．35℃ D．40℃ [例题3] 两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么（　　） A．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大 B．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小 C．尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同，示数也相同 D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同 [例题4] 常见温度计的工作原理是 ，按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排序为 。 A.选取适当的温度计 B.估计被测液体的温度 C.让温度计与被测液体接触几分钟 D.让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度 E.取出温度计 F.读出温度计的示数 [例题5] 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题： （1）气体温度计：如图甲，一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将 （选填“上升”或者“下降”）。 （2）液体温度计：如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议： 。 （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。 考向二：体温计的使用 [例题6] 如图所示为生活中常见的体温计和实验室常用温度计，下列有关图中两支温度计的说法不正确的是（　　） A．体温计能离开被测物体读数 B．温度计量程比体温计大 C．体温计分度值比温度计小 D．体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下 [例题7] 关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构 B．体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 C．使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动 D．与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更高 [例题8] 体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（　　） A．体温计的测量范围小 B．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 C．体温计里装的是水银 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 [例题9] 将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） [例题10] 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这主要是因为（　　） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开 知识导图记忆 知识目标复核 1．温度的定义与测量的方法 2．体温计的使用 1. 体温计可以离开被测人体后读数。这主要是因为（　　） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的玻璃管 2. 一支刻度均匀的温度计表面有81条刻度线，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面与第11条刻度线相平；将它放到标准大气压的沸水中，液面上升到与第61条刻度线相平。则下列说法正确的是（　　） A．温度计的读数自下而上逐渐减小 B．温度计的测量范围是10℃～120℃ C．温度计的最小刻度值是1℃ D．当液面与第21条刻度线相平，测量值为20℃ 3. 关于温度计和体温计，下列说法正确的是（　　） A．体温计和温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计和温度计都可以离开被测物体读数 C．使用未甩过的体温计测量体温，示数升高至38.5℃，则被测者的体温为38.5℃ D．体温计和温度计内装的液体都是酒精 4. 关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　） A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数 5. 关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是（　　） A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 6. 下列关于体温计和普通温度计的说法，错误的是（　　） A．体温计和普通温度计的原理和结构都相同 B．体温计示数的准确程度比普通温度计高 C．体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以 D．体温计需用力甩动使水银回到玻璃泡中，而普通温度计不用甩动 7. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。 8. 七（1）班同学开展“温度计的前世今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。 （1）图甲所示伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将 （填“升高”或“下降”）； （2）从温度计的制作原理出发，裴迪南用酒精代替水作为测温物质可能是因为 ； （3）图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度刻度时，该小球会浮起。如果只有“24℃”的小球浮起时，此时的气温范围为 ； （4）通过以上温度计的发展历程，分析下列观点正确的是 （填字母编号）。 A．发明是科学家们的事，与我们无关 B．新产品的发明往往需要以科学原理为基础 C．新型温度计总是比旧型温度计更精确 D．没有先进的测量工具将无法开展科学研究 9. 某研究性学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。 [史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程： （1）[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的 的性质制成的。 （2）图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱 （选填“上升”或“下降”）。 （3）温标定义：为了给温度计标刻度，他们测量了不同温度时的液柱高度（如下表所示），请判断该温度计的刻度是否均匀 （选填“均匀”或“不均匀”）。 气温（℃） 10 14 18 22 26 30 液柱高度（cm） 13 15 17 19 21 23 （4）[产品制作]有了相应的知识储备，研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示A和B是不同小组上交的两种温度计产品。 [产品评价]你认为上述A、B两支温度计， （填字母）温度计测量结果更准确。 [产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计….… 10. 某兴趣小组自制了如图甲、图乙两种简易温度计。甲温度计是在锥形瓶中装满混有少量红墨水的冷开水，乙温度计是在瓶内冷开水上方保留一部分空气，分别用带细玻璃管的橡皮塞密封。将锥形瓶浸没在水温可调节的加热水壶中，设置初始温度为40℃，待玻璃管内液面稳定后，用细橡皮筋在细玻璃管液面位置做标记。分别设置不同的温度，记录玻璃管内液面稳定后到标记处的距离。 温度/℃ 组别 40 42 44 46 48 50 甲液面到标记处的距离/mm 0 6 11.8 17.9 24 30 乙液面到标记处的距离/mm 0 14.7 29.5 44.5 60.5 82 （1）甲温度计是利用 的性质制成的。 （2）简易温度计的锥形瓶相当于普通温度计结构中的 。 （3）如果将温度设置在55℃，甲温度计的细玻璃管液面到标记处的距离约为 mm。 （4）分析实验数据，发现升高相同温度时， （填“空气”或“水”）的膨胀更明显。 （5）根据以下评价量表，请对乙温度计进行评价，并说明理由 。 评价指标 合格 待改进 指标一 液面变化明显，误差小 液面变化不明显，误差大 指标二 刻度均匀 刻度不均匀 11. 在项目化学习中，某兴趣小组用生活中的材料开展了“自制温度计”的活动。 【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、分度值为1mm的刻度尺、红墨水等。 实验序号 温度/℃ 液柱高h/mm 1 0 120 2 5 110 3 15 90 4 30 60 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则可选择其中的 进行组合搭配。（填字母） 【项目制作】如图乙所示，先把自制温度计放在不同温度的环境中。在表中记录有关数据，再根据液柱高度和温度的关系，利用提供的刻度尺，在0℃～30℃之间进行温度标注。分析表中数据可知，25℃的刻度应标注在液柱高度为 mm处。 【项目评价】根据评价量表，请你对该温度计进行等级评价，并说明评价理由： 。 等级 优秀 合格 待改进 科学性 结构完整，刻度标识均匀 结构完整，刻度标识不均匀 结构不完整，刻度标识不均匀 精确度（1mm的温度） 0.5℃ 1℃ 2℃ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$