专题06 语言文字运用（选择&表达+表达）（统编版）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题06 语言文字运用 题型概览 题型01 选择+表达 题型02 表达 选题区域 江苏、浙江、山东、广东、河南 一、选择+表达 一、（23-24高一下·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 安乐居其实叫个小酒铺更合适些。到这儿来的喝酒比吃饭的多。 安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻，他说：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，一边抽烟。他抽烟也是慢条斯理，从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不动感情。 画家来了。画家风度翩翩，梳着长长的背发，永远一丝不乱。衣着入时而且合体。春秋天人造革猎服，冬天羽绒服。——他从来不戴帽子，这样的一表人才的人，安乐居少见。他在文化馆工作，算个知识分子，但对人很客气，彬彬有礼。他这喝酒真是别具一格：二两酒，一扬脖子，一口气，下去了。这种喝法，叫作“大车酒”，过去赶大车的这么喝。西直门外还管这叫“骆驼酒”，赶骆驼的这么喝。文墨人，这样喝法的，少有。他和老王过去是街坊。喝了酒，总要走过去说几句话。“我给您添点儿？”老王摆摆手，画家直起身来，向在座的酒友又都点了点头，走了。 我问过老王和老聂：“他的画怎么样？” “没见过。” 1．下列句中的“和”与“我问过老王和老聂”中的“和”，意义和用法相同的一项是（    ） A．我很愿意和大家讲一讲 B．我的意见和他们的有别 C．去和不去，由你自己决定 D．北京、天津、上海和广州 2．文中画波浪线的句子如改成“一扬脖子就把二两酒一口气喝下去了”。语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 二、（23-24高一下·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成各小题。 又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花___①___。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药___②___；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用， ___③___。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 4．下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 C．激扬文字，粪土当年万户侯。 D．月明星稀，乌鹊南飞。 三、（23-24高一下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题， 当下，“博物馆热”成为一种文化现象。 ① ？ 博物馆高质量发展，离不开对“新”的求素，何谓“新”？ ② ，文化从不是无中生有，而是来自积淀与传承，并在此过程中不断转化，创新。近年来，恭王府博物馆发掘自身承载的福文化，并和传统文化中和谐敦睦、崇文向善等理念相结合，与当下人民对美好生活的向往相呼应，提炼出精雅生活的新理念，让博物馆成为中华优秀传统文化与当代生活相结合的纽带。同时，恭王府博物馆举办了“四时花开：景德镇御窑遗址出土明代瓷器恭王府博物馆特展”精雅生活系列文物展，开展了“海棠雅集诗词会”等文化活动和系列文创产品，用行动来探索博物馆建设新方式，新业态。 博物馆高质量发展，离不开对“远”的考量。博物馆的体系化建设不仅应关注传统业务范畴，还要把眼光放到博物馆之外的领域。在我看来，博物馆的发展路径应不局限于传统产品， ③ 。恭王府博物馆以社区博物馆为建设方向，拓展博物馆的体系化建设，通过社区化运作扩大自身的文化辐射力。 5．下列句子中的“考量”和文中加点的“考量”，意义和用法相同的一项是（   ） A．你拿到了一张《员工绩效考量表》了吗？ B．你好，请将你在这件事上的考量说出来。 C．这件事我已经考量过了，就照你的意思办吧。 D．就他这宽、敬、哀中，去考量他所行之是否。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 7．文中画波浪线的部分有一处标点错误及一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。 四、（23-24高一下·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，完成小题。 “看春晚，最累的是手。” A ，更有不吐不快地拍砖或点赞。大大小小的群里，红包已是应接不暇，敲字、分享、转发更是根本停不下来。难怪有人开玩笑说，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。 类似的海量点评， B ？生活中，新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛贬；微博微信客户端，总会有大量匠心独运的原创，或让人捧腹，或让人流泪。网易的网友爱“写诗”、微博的网友爱“转发”、微信的网友爱“分享”……正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。 就这样，①我们有了比以往任何时候都更便捷的平台，②所以也比以往任何时候都更需要学会如何“与陌生人说话”，从“医生手术台自拍”事件到“春晚停办”的谣言，从转基因争论的群殴到名人离世引发的舆论几度反转，很多时候，发布信息变成了造谣惑众，③站队骂架变成了讨论交流，④观点碰撞变成了语言暴力。⑤“有话好好说”塑造“新集体生活”最重要也最急需的一种规则。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 9．下列句子中的加点词语与文中加点词语“拍砖”所用修辞不一致的是（   ） A．带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。（《林教头风雪山神庙》） B．他脸色发青，比乌云还要阴沉。（《装在套子里的人》） C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执行者。（《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） D．鲤鱼和我之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。（《一名物理学家的教育历程》） 10．文中第三段画线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 五、（23-24高一下·浙江杭州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受， （1） 。在审美态度中，古松成了表现人情趣的意象或者形象。 其实，在中国美学和艺术观念中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度：它当然 （2） ，但也不是以审美的眼光看待古松，发现它如何美，如何符合形式美感，时间的年轮引起人如何的联想，等等，而在这里，审美主体和客体都没有了，古松在这里根本就不是审美对象，而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄雾里，古松一时间“活”了起来，古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分，我的“发现”使古松和我、世界成了息息相关的生命共同体。 这第四种态度可以说是一种“生命的态度”，之所以说它是“生命的态度”，是因为它的核心是将世界（包括我与外物）从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。 11．下列各句中的引号，与文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是（   ） A．在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 B．如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。” C．在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 D．别里科夫是一只被“套子”箍住了手脚和思想的可怜虫。 12．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 六、（23-24高一下·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成小题。 早在周代，①我们的祖先才发明了利用冰来给食物保鲜、降温的器具，古人称之为“冰鉴”。冰鉴是一种双层的器皿，材质一般是青铜。在外者为鉴，鉴内有一缶。夏季，在鉴和缶的空隙内装冰块，在缶内装酒，②就可达到降温。 冰鉴的材质随时代的发展而逐渐多样化，到了汉代，③笨重的青铜器被更加轻便的漆器取代，明清时期更出现了珐琅器。（1）______________________，明清小说中出现了大量的“冰桶”“冰盆”“冰碗”等词语。 （2）__________________________，这就催生了一种获取、储存天然冰的职业。周代设有专门的官员——凌人。储存冰需要场地，④这被称为“凌阴”或“凌室”，后被称为“冰窖”。在古代，（3）______________________，寻常百姓不能随便建造。即便到了末代王朝，⑤冰窖的建造管理制度仍然严厉。 现代人看来平常无奇的“冰”，在古代都是宝贵的稀罕物，⑥但普通百姓也有给食物保鲜、降温的方法。人们在水井边用提篮盛上瓜果，然后系篮于辘轳之上，送下井去，⑦使提篮悬浮于冰凉的井水中，这种方法叫作“拔”。 13．下列各句中的引号和文中“拔”的引号，作用相同的一项是（ ） A．所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。 B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 C．我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。” D．在人类学范畴内，我们常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。 14．文中标有序号的七个句子中有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，但不得改变原意。 15．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 七、（23-24高一下·浙江宁波·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①要能提炼旧建筑中所包含的中国质素，我们必须改进对旧建筑结构系统及平面部署的认识。②构架的纵横承托或联络，常是有机的组织，附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰，及门窗细项的分配诸点。③这些工程上及美术上的措施常表现着中国的智慧及美感，值得我们研究。④许多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一园，都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。⑤我们的传统习惯和趣味：烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木，以及家庭组织、生活程度、工作、游息，等等，都不与西人相同。这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足适履，将自己的生活来将就欧美的部署，或 A ，颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。 在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇、夹道的树荫、衙署的前庭，或优美的牌坊，比较用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份，壮美得多。且那些仿制的洋式点缀，同欧美大理石富于“雕刻美”的市中心建置相较起来，太像 B ，有伤尊严。因为一切有传统的精神，欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统，魄力极为雄厚，造诣极高，不是我们 C 所能望其项背的。我们的建筑师在这方面所需要的是参考我们自己艺术藏库中的遗宝。我们应该研究汉阙、南北朝的石刻、唐宋的经幢、明清的牌楼，以及零星碑亭、泮池、影壁、石桥、华表的部署及雕刻，加以聪明的应用。 16．请在文中划横线处填入恰当的成语。 17．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（   ） A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 B．正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。 C．每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们相互搭起来，就成了“间”的主要架构。 D．不用往回走几十年，就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的“大国寡民”遗迹。 18．文中第一段画波浪线的部分存在两处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严谨，不得改变原意。 （   ）____________________________________________________________________________________ （   ）____________________________________________________________________________________ 八、（23-24高一下·浙江金华·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 提到中医，大家普遍认为它代表着传统，似乎落后于时代。中医学虽然产生于古代，但它的理论并不落后，甚至代表了未来医学的发展方向。中医认为人体经常处于“健康”与“疾病”两种状态互相转化的过程中。因此中医说的疾病，多不是固定不变的病灶， ① 。有些疾病已成病灶，中医也强调病灶的可转化性，比如，胸痹虽然略同于冠心病，但是，中医认为它是可通的“痹”，而不是具体病灶形态，一个人的气滞、痰凝、血淤， ② ，但中医强调其可散可消，着眼点在可转化，而不是研究病灶内部结构。这样动态辩证的认识疾病，与西医的“头痛医头脚痛医脚”是完全不同的。中医推崇“治未病”，主张 ③ ，就要根据征候辨证论治，这正是未来医学追求的理想境界。 中医学认为人是自然的人，把人的发展看作是大自然自身运动变化的结果，人内在的脏腑与自然天地四时之气相通相应，平衡协调，这是从生态和谐的角度认识生命。中医的诊疗措施完全是以人为主，望、闻、问、切的诊判方法体现出中医是地地道道的人的医学，也实实在在透射出中医包蕴的人文精神。 19．下列句子中的“大家”和文中画横线处的“大家”，用法相同的一项是（   ） A．班主任开班会的时候夸奖说：“最近大家的学习比较努力，有一股拼劲。” B．费孝通的《乡土中国》不足八万字，是一本典型的“大家小书”，值得我们研读。 C．在道路上，经常看到“绿水青山是咱家，大家不要破坏她”一类的标语。 D．薛宝钗是《红楼梦》中公认的大家闺秀，通常很少直接表现自己的性情。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中画波浪线处使用了对比手法，请简要分析其构成要素及表达效果。 九、（23-24高一下·浙江金华·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 扇子又称凉友，本是引风消暑之物，在日用而不觉的历史长河中，悄然演绎成了独特的视觉符号：诸葛亮“羽扇纶巾” A 、济公手摇蒲扇法力无边、唐伯虎扇面赋诗风流调……这些 B 的人物，手中皆握有一把标志性的扇子，成为历代画师描摹其形象的点睛之笔。古人爱扇，并赋予其人文价值。友人之间会相互赠扇，有的地方还有端午赠扇的习俗，更不用说戏曲、相声等曲艺形式都把扇子纳入重要道具。 扇有千百种，为啥漆扇能够走红出圈？这与漆染技艺下的“无法预计”之美 C 。游客参与制作漆扇的技术门槛较低，①只有将白色扇面置于调制好的色漆中，②便能以漆为笔、以水为墨，③色彩交错随机而成，山川水影跃然纸上。④最妙的是，不同的色漆搭配，⑤辅以点、甩、弹、划等不同手法，⑥叠加水流方向、着色速度等“一半天意、一半人为”，造就了每把扇面纹路的独一无二。做好后还能在上头盖章或题字，留下回忆或寄寓期待，颇有一番趣味。实在要是运气不好“翻车”了，也能发在社交平台上，引发新一轮调侃和“挽尊”。 22．下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是 A．这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。 B．他比先前并没有什么大改变，……寒暄之后说我“胖了”，说我胖了之后即大骂其新党。 C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 D．为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 23．请在文中横线处填入恰当的成语。 24．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 十、（23-24高一下·广东韶关·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①炎热的夏天来了，啤酒、烧烤、小龙虾、西瓜是许多人的幸福开关。人们在开心享受这些夏天标配饮食时，千万别忽视随着气温的不断升高，各类食源性疾病也进入了高发期、多发期。 ②食源性疾病，是指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病，包括食物中毒，也就是大家所说的“吃出来的病”。有的人在饭馆、餐厅用餐后，出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，这很可能就是食源性疾病。这些致病因素既有化学性的、生物性的，也有动植物性的。痢疾杆菌、伤寒杆菌、沙门氏菌、致泻性大肠杆菌及诺如病毒等都是常见的病原菌，对人类健康构成了严重威胁。导致食源性疾病的食品以植物类食品为主，其次为动物类食品。植物类食品主要是毒蘑菇、粮食和蔬菜；动物类食品主要是肉制品和水产品。世界卫生组织提出的“食品安全五要点”不失为克敌制胜的“法宝”！第一，保持清洁。加工制作食品前注意洗手；带有食物残渣的器皿、刀具、抹布、砧板需经常清洁消毒，保持干净。第二，生熟分开。还需要进行加热处理的原材料和直接入口的食品一定要分开。第三，做熟。尽量不吃生冷、半生的海产品和水产品等食物。第四，保持食物的安全温度。所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏（最好在5℃以下）；熟食在食用前应保持滚烫的温度（60℃以上）。第五，使用安全的水和原材料。除此之外，家庭还应防范乌头、野菜、土榨花生油、四季豆、发芽土豆和毒蘑菇等引发的食物中毒。 25．下列选项中的诗句与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是（    ） A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） B．戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） C．繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） 26．第二段的主要内容其实是针对三个疑问句在作回答。请写出这三个疑问句，每句不超过15个字。 十一、（23-24高一下·广东韶关·期末）阅读下面的文字，完成小题。 树林稀疏的地方，露出了一角红墙，那正是巍峨的永欣寺。红的墙在落日的光辉里，闪着炫目的色彩，当它映入骑在马上的辩才禅师眼帘的时候，他的心立刻跳动起来。 他像一个从战场上回来的兵士，在一种没有生还之望的心情中意外地回到了故乡。他想到立刻就可以回到他住惯了的寺院，看见他心爱的东西——那维系着他全部生命的一卷《兰亭》，他欢喜得要发狂了。他想起，皇帝三次敕令他入内庭，千方百计想骗取他的《兰亭》，自己如何不为威势所屈，排斥了一切奇珍异宝的诱惑，始终不曾将《兰亭》献出来。 27．下列各项破折号的用法，与原文“看见他心爱的东西——那维系着他全部生命的一卷《兰亭》”的用法一样的一项是（    ） A．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。（何建明《落泪是金》） B．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，咀咒他。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》） C．（鲁侍萍）不过我觉得没有什么可谈的。 （周朴园）话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（曹禺《雷雨》） D．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精彩的眼睛忽然发光了。（鲁迅《祝福》） 28．文中划横线的句子改为“当红的墙在落日的光辉里闪着炫目的色彩映入骑在马上的辩才禅师眼帘的时候，他的心跳动起来”，表达效果不如原文。请简要分析原文表达效果更好的原因。 十二、（23-24高一下·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国古代小说中，曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。这部巨著不以波澜壮阔的场面或曲折离奇的情节取胜，而是在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻观察和深刻思索，思想内容博大精深， A 。可以说，《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科，当你逐渐有所领悟，它便能吸引你常读常新，一读再读。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”《红楼梦》开篇处的这首诗，既是作者对知音的期待，也是对每一个读者的诱惑。沉下心来阅读《红楼梦》，走进这部伟大作品的艺术世界， B 。 鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”(《中国小说的历史的变迁》）如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处；而称得上是一个“奸险”人物的王熙凤，亦是如此。 《红楼梦》里贾母如此介绍王熙凤：“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是了。”而王熙凤最终的下场是“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的。 29．下列句子所用的修辞手法与例句不同的一项是（   ） 例：曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。 A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C．纤云弄巧，飞星传恨。 D．孤光自照，肝肺皆冰雪。 30．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 31．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 32．札记，指读书时所写的心得或体会。请结合材料和原著，为王熙凤写一则人物札记。 十三、（23-24高一下·广东东莞·期末）阅读材料，完成小题。 潮汕英歌舞近年被誉为“中华战舞”，闻名遐迩，这项超过300年的非遗艺术一到春节就“出圈”。在热点迭出的时代，走红不易，长红更难。英歌舞何以能在短时间里反复出圈呢？ 要出圈，得先出新。英歌舞融合大量武术元素，表演不设舞台，________就是一番天地。是技术活儿更是体力活儿。因此，“舞英歌”就需要________的新鲜血液。在当地，英歌表演队更多的是靠年轻爱好者们挤出时间、业余自发组织，自愿坚持练习。所以，每一年英歌舞表演，一个个色彩浓厚、角色分明的脸谱背后，都有一张张永远年轻的面孔。 要出圈，得出招。只靠传统技艺展示难以“一招鲜吃遍天”。让英歌舞火起来除了要有传承人，也需要有________的助推者。新一轮“英歌热”发轫于网上，相关部门接续发力，在过去一年多推出一大批便于网络传播的新媒体产品，在表现上与现代舞蹈结合，主动适应新的传播平台，让年轻人用新表达丰富古老舞蹈的“打开方式”。也难怪不少人用“又老又潮”来形容英歌舞发展现状。 要出圈，还得出彩。鼓槌声起，万人引颈。无论何时何地，只要英歌舞的扮相亮相街头，就能迅速汇合大批拥趸。 当然，英歌舞“火与不火”，都不会打乱舞者探索创新的节奏，都不会影响人们对优质英歌舞持续不断的期待——这是一项根植于当地浓厚风土人情、又极具群众基础的活动。 33．给文中加点的字注音。 ①迭 ②轫 ③趸 34．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（   ） A．东奔西走    源源不断    顺势而为 B．走街串巷    连绵不断    水到渠成 C．走街串巷    源源不断    顺势而为 D．东奔西走    连绵不断    水到渠成 35．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．无论何时何地，英歌舞的扮相只要亮相街头，他们就能迅速汇合大批拥趸。 B．无论何时何地，英歌舞的扮相只要亮相街头，就能迅速聚拢大批拥趸。 C．无论何时何地，只要英歌舞的扮相亮相街头，他们就能迅速汇合大批拥趸。 D．无论何时何地，只要英歌舞的扮相亮相街头，就能迅速聚拢大批拥趸。 十四、（23-24高一下·山东青岛·期末）阅读下面的文字，完成小题。 你知道吗﹖银杏树的野生种群其实十分稀少，被称为植物中的“活化石”。 银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的种。银杏属植物起源非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。所以，对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 “活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用（     ）杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物仅存于“活化石”植物中，一旦“活化石”植物灭绝，这些化合物难以再次获得。 36．下列句子中的“其实”和文中加点的“其实”，意义和用法相同的一项是（   ） A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。——《晏子春秋》 B．张匄拔剑在手，曰：“汝若不言，吾即杀汝!”宜僚俱，尽吐其实。——《东周列国志》 C．他其实不在家，我又不是先知了风声，把他藏起，和你讲价钱。——《儒林外史》 D．那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。——《朝花夕拾》 37．文中括号处标点符号应该使用“；”还是“，”﹖请说明理由。 38．诸多学者认为《红楼梦》中许多人物形象存在性别错位倾向，女性角色身上出现了男性化倾向。请从林黛玉、王熙凤、史湘云中任选一人，分析其形象的男性化倾向。 十五、（23-24高一下·山东青岛·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 1915年10月，卡夫卡《变形记》的发表，库尔特·沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术价值和商业价值，以最快的速度决定出版单行本。库尔特·沃尔夫出版社名不见经传，卡夫卡也只是闯入文坛的“黑马”，但是为《变形记》绘制封面的乃大名鼎鼎的版画家奥托玛尔·施塔克，他因为《拿破仑》一书绘制封面已扬名天下。但卡夫卡仍然强烈地表达了自己对《变形记》封面的立场，请求出版社转告对方。 奥托玛尔·施塔克绝非等闲之辈，他没有接纳卡夫卡画人物的建议，父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》的封面上，而是用一个青年的形象取而代之。不过在门的画面上，奥托玛尔·施塔克确实向卡夫卡做了妥协：封面画了门。然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志：青年的背后有两扇门，但却是“关闭”了一扇，“敞开”了一扇。实事求是地讲，奥托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面是最接近卡夫卡立场的。之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之地成为封面主流，至于门，已然退让。 39．下列对文中加点词语的理解和使用情况的解说，不正确的一项是（    ） A．大名鼎鼎，鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大，极其有名，有时与“赫赫有名”通用。 B．绝，绝对、全然。汉语中有很多这种用法：绝不可能，绝无此意，绝非偶然，绝异，绝少…… C．了，放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。与下句“封面画了门”的“了”用法一致。 D．堂而皇之，堂皇，官署的大堂，引申为气势盛大的样子。形容端正庄严或雄伟有气派，也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。 40．请结合材料内容，简要概括卡夫卡对《变形记》封面设计的立场。 41．材料中画波浪线的句子中有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 十六、（23-24高一下·河南周口·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①少时读《三国演义》最爱此段：关云长胯下赤兔马、手中青龙偃月刀，战阵厮杀，勇猛无侮；战后暂歇却手不释卷，月夜孤灯，帐中夜读《春秋》。《春秋》真有如此魅力，引得忠义无双的关二爷如此着迷？后世之人只见其忠义无双，无不争相模仿，却落了个东施效颦，不知武圣人的忠义源泉，正在孔老二作的《春秋》！ ②《春秋》之义，得圣光加持，成汉儒热血，理学阐释，心学发挥，一路高光。逮至明亡清兴，则沦为故纸堆。清末民国时代，以《春秋》为代表的“四书五经”，被称为旧学。陈独秀、鲁迅、蔡元培、胡适等知识分子发起新文化运动，改变旧文化，传播新文化，其宗旨是达到“旧学为体，新学为用”的目的。可惜抗日战争爆发，新文化运动功亏一篑。 ③仲尼作《春秋》，据实写史，不褒不贬，但“微言大义”，《孔子世家》说“春秋之义行，则天下乱臣贼子惧”。武圣人夜读《春秋》不倦，正是读出了“微言大义”，知而行之，故此得“忠义无双”的赞誉！ ④两千年雨打风吹，《春秋》等六经之义，已经融入民族血脉，《春秋》不朽，血脉长存。春秋仍在，《春秋》仍在！忠义仍在！ 42．下列诗句中加点的词语与第④段中“雨打风吹”所用修辞手法不同的一项是（   ） A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 B．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C．归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。 43．第④段画波浪线的句子表现了坚定且强烈的文化自信。请分析作者是如何取得这个效果的。 十七、（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 诸多实践证明，后浪正在告慰前浪。中国新时代的青年以实际行动向世人证明，他们是时代的脊梁，能堪当大任，也能让世界刮目相看。 党和人民对新时代的青年有很多殷切的期待，希望广大青年能够成为先锋分子——“这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们”。 时间之河川流不息，每一代人都有每一代人的征程，每一代青年 ① 。微光汇聚，正是青春蓬勃的中国力量，每个拼搏的你，构成了青春中国的缩影。就像鲁迅先生说的：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。 ② ，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火： ③ 。” 44．下列句子中的“你”和“每个拼搏的你”中的“你”，意义和用法相同的一项是（   ） A．上次借的那本《玩偶之家》，如果你看完了，就还过来吧。 B．又见到曾被他俩羞辱的小明，两人你看看我我看看你，满脸羞愧。 C．你对学生始终存一颗火热的心，你手里就永远会有一杯不凉的茶。 D．到底是你去还是他去？都过去这么长时间了，你该做个决定了吧？ 45．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 二、表达 一、（23-24高一下·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 一部《红楼梦》，半部沧桑史。木心说：“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。”诚然，《红楼梦》中的诗词大多诞生于特定的情境之中，并与所依托的情节相得益彰。然而，不可否认的是，不少诗词“出水”亦“好看”。 “白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力，送我上青云！”（《临江仙·柳絮》）这是《红楼梦》第七十回，薛宝钗在柳絮诗会上写的词。该词在诗会上独占鳌头，姐妹们无不赞叹。薛宝钗认为，柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依她的主意，偏要把它说好了，才不落俗套。 风飏柳絮，悠然起舞，即使身处低谷，也要向往远方。薛宝钗等人其实已经隐约意识到了众人极力拒绝承认的贾府已经濒临崩溃的这个事实。对此黛玉哀愁，探春愤愤，薛宝钗却反其道而行之。在她笔下，柳絮轻盈起舞，纵有东风亦不惧，反而更加均匀。蜜蜂蝴蝶乱纷纷，唯我舞青春。尽管四处飘飞，但仍不改初衷、随遇而安，并找准时机乘风而起，扶摇直上。这种乐观豁达、自信积极，大有苏子之风采，实乃时代之强音。 1．请把文章中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 2．请指出文中画横线的句子使用的修辞手法，并分析其表达效果。 二、（23-24高一下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人间四月天，油菜花是属于田野的，却也在我的心里笑颜灿烂，似初见时的清欢，似 ① 时的喜悦。 放眼望去，那 ② 的油菜花，仿佛成了一片金黄色的海洋。阳光下，一朵朵金灿灿的油菜花仿佛是一个个撒欢儿的孩童，他们相互拥着，灿烂地笑着，高兴地闹着，洋溢着一片喜庆和快乐。微风拂来，那些油菜花又变成身材娇好的女子，在风的节奏中摇曳生姿， ③ 。怎是一个美字了得！ 油菜花，没有兰花的清淡幽雅，没有莲花的出淤泥而不染，没有桃花的娇媚妖娆，她是散发着浓郁的泥土气息的。在生命历程中，她带着一颗对大地和庄稼人的感恩之心，用平凡的生命托起这片金黄，用默默地奉献挤出香喷喷的菜籽油。她朴实，却在扎根的泥土中拥有着自信，挥洒着生命的灿烂；她平凡，却在平凡中不断地超越着，创造着生命的价值。看着这片片金黄，我想到梵高，他可以用色彩艳丽的金黄色画出向日葵，那么，不知他能否画出那平凡的油菜花？ 3．请在文中横线处填入恰当的成语。 4．请赏析文中画波浪线句子的表达效果。 三、（23-24高一下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《人物谈》指出，在剧作中，鲁大海与周朴园的冲突，侍萍与周朴园的冲突，都只在第二幕中有所体现，在整个作品中，这两组冲突是断断续续的。 ① ，贯串全剧，构成了全剧剧情变化发展的内在动力。所以剧作是把繁漪与周朴园的冲突作为剧中主要矛盾的。 《人物谈》认为这种主要冲突的设立和表现，是非常艺术的。正因为周朴园在威逼繁漪吃药中，露出了那么狰狞的面目，所以才激起了她后来更大的反抗，而且使她觉得这种生活实在无法忍受，更非死命地拖住周萍不可。她愈是要拖住周萍，又愈使周萍恐惧、厌恶，愈使他要迅速摆脱。而在周朴园一面呢，看到她居然当着儿子的面也露出了反抗的意思，就觉得只有用更大的压力来对待她，只有用更强的警惕来防范她。而不知道 ② ，都只是促使她更千方百计、甚至不择手段地拖住周萍。结果反而使他的家庭更失平静，使他自己更失尊严。 这两个人物，在矛盾冲突中，都希望按照自己的愿望来解决矛盾。但是对立双方各自的每一次动作，都刺激对方产生违背这方愿望的动作，其动作和效果总是不一致， ③ ，而且这种反方向的发展，是必然的、自然的，从而推动冲突变得更为强烈，直至危机的爆发。 5．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 6．文中画波浪线的句子改为“周萍被她拖住后，感到恐惧、厌恶，想要迅速摆脱她。”表达效果有何不同？ 四、（23-24高一下·江苏南通·期末）阅读下面的文字，完成小题。 小说的审美，是借助文字这一媒体，将读者的心和作者的心进行融合、交流、碰撞的过程。“一朝入梦，终生不醒。”说的是读《红楼梦》的一种状态。但是，《红楼梦》真的是一部教人入梦的书吗？作者的本意是要人人跟着他入梦吗？细细研读之后，我们就会发现，恰恰相反， ① 。作者说自己“因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借通灵说，撰此《石头记》一书也”，这等于告诉我们，在写这部书的时候，作者已经出梦了。 一般的文学作品会有一种“代入”功能。而曹雪芹不是一般的写家，《红楼梦》除了能让人从艺术层面“代入”之外， ② 。你以为你已经理解文中的故事了，他却忽然告诉你，眼见不一定为实，让你及时跳出故事之外。如甄士隐在梦中看到的那副对联“假作真时真亦假，无为有处有还无”，就具有哲理意味。 曹雪芹还擅长运用暗示的方法。 ③ ：首先是读书要读得仔细，其次要有一定的学问底子。如果不能领悟暗示的真意，就辜负了作者的用心。 7．请在文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．曹雪芹擅长用暗示，请简要分析《红楼梦》中某一人物居所名称的暗示性。 五、（23-24高一下·江苏镇江·期末）阅读下面的文字，完成小题。 形成沙尘天气有两个最基本的因素：一是大风， ① ；二是沙尘，丰富的沙尘物质是沙尘暴的物质基础，潮湿的地面缺少沙尘物质，这也就是沙尘暴一般都发生在干旱沙漠地区的原因。 如果要形成强沙尘天气，还要具备另一个因素， ② ，这是强沙尘天气发生的重要触发因素。强沙尘天气多发生在下午到傍晚，就是这个因素导致的。因为午后地面最热，低层大气最不稳定，上下对流最旺盛，沙尘得到了额外的向上动力，自然就飞扬得更高了。相反，冷锋如果夜间过境，由于气层稳定，上下对流受到抑制，风速增强，沙尘难以上扬， ③ 。所以春季风沙天气期间，西北航线的飞机多数安排在夜间飞行，沙尘暴多出现在3~5月也与此有关。因为干旱地区地面的沙源条件全年几乎是一样的，冬春季节大风都很多，而实际上春季是沙尘暴的多发期，这除了冬季地面可能冻结以外，主要是和春季地温比冬季高、对流强有关。 10．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 11．文中划波浪线的语句有两处表述不当，请找出并做修改，使语言表达准确流畅。 六、（23-24高一下·浙江杭州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 对我而言，开端，是北京的一个普通四合院。我站在炕上，扶着窗台，透过玻璃看它。与世界最初的相见就是这样，简单，但印象深刻。复杂的世界尚在远方，或者，它就蹲在那安恬的时间四周，看一个幼稚的生命慢慢睁开眼睛。 …… 我蹒跚地走出屋门，走进院子，一个真实的世界才开始提供凭证。太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在风中舞蹈、流动。西番莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出，嗡嗡地开采。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。天上，或者是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所在的声音——风声？铃声？还是歌声？说不清，很久我都不知道那到底是什么声音，但我一走到那块蓝天下面就听见了他，甚至在襁褓中就已经听见他了。那声音清朗，欢欣，悠悠扬扬，不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意他，去寻找他、看望他，甚或去投奔他。 我迈过高高的门槛，艰难地走出院门，走向东边的朝阳，走进西边的落日。东边和西边都不知通向哪里，都不知连接着什么，唯那美妙的声音不惊不懈，如风如流…… 12．画横线部分连用三个问句，在表达上有什么效果？请简要分析。 13．文中画波浪线的句子如改为：“那清朗、欢欣、悠悠扬扬、不紧不慢的声音，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意、寻找、看望甚或去投奔他。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 七、（23-24高一下·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成小题。 这一家就住在村边上。虽然家里不宽绰，新卯从小可是娇生惯养，父亲死得早，母亲拧着纺车把他拉扯大，真是要星星不给月亮。现在他已经是二十五岁的人，娶了媳妇，母亲脾气好，媳妇模样好，过的是好日子。媳妇叫浅花，这个女人，好说好笑，说起话来，像小车轴上新抹了油，转得快叫得又好听。这个女人，嘴快脚快手快，织织纺纺全能行，地里活赛过一个好长工。她纺线，纺车像疯了似的转；她织布，挺拍乱响，梭飞得像流星；她做饭，切菜刀案板一齐响。走起路来，两只手甩起，像扫过平原的一股小旋风。 婆婆有时说她一句：“你消停着点。”她是担心她把纺车抡坏，把机子碰坏，把案板切坏，走路栽倒。可是这都是多操心，她只是快，却什么也损坏不了。自从她来后，不仅院里屋里都干净整洁，连鸡牛牲畜都不曾挨饿受屈。 14．请将文中画横线的复句改写成几个并列的短句，使之更符合全文语言风格。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 15．文中画波浪线的句子运用了多种修辞手法，请指出并分析其表达效果。 八、（23-24高一下·浙江宁波·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 经典与一般著作不同的地方就在于，它们不是单纯的书，___①___，与人类一起生活、成长；另一方面，阅读经典是人类成长的基本方式，人类每次总是带着新的经验和新的思想去阅读经典，经典也因而每次都会展现出新的深度和广度。 严格说来，并不是所有文本的意义都是永无穷尽、永不枯竭的。只有经典文本，___②___。一本教科书，它的意义是有限的，不能与《中庸》这样的经典相提并论。因为前者并不能成为人类历史经验的一部分，并不随着人类存在而成长，而是定格在某个时代的人类知识系统的某一个点上。经典则不然，它们融入了人类历史经验，随着人类的存在而不断成长。它们引领人类的历史经验，同时也被人类的历史经验不断丰富，它们的意义因此而不断涌现。 也因为如此，任何对经典的注释、评论、诠释都无法替代对经典本身的研读。众多关于经典的二手著作与经典本身相比只有次要的意义，也证明经典本身的意义是不可抹杀的，是决定性的。经典本身是泉眼，由种种解释得来的意义只是从中产生的泉水。泉眼及其生长机制产生了泉水，而不是一代又一代的诠释造成了泉眼，这是显而易见的道理。经典存在于解释之中，___③___。 16．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 17．文中画波浪线句子使用了比喻的修辞，请简要分析其构成和表达效果。 九、（23-24高一下·浙江宁波·期末）阅读语段，完成各题。 ①写作是阅读的延伸，也是阅读效果的试金石。②一个孩子如果能静下心来，细细品味一部经典名著，③掌握基本的字词句和修辞手法，④感悟其所蕴藏的思想义理，熟悉其内容结构，掌握其手法技巧，⑤进而默习其名篇名段，进行写作模仿，⑥长此以往，便可逐渐形成自己的阅读习惯与写作风格。 中小学生作文喜欢引用古今中外的名人名言，这当然是很好的，却经常出现运用不当的情况，与文章要求的主题脱节，生搬硬套，极不自然。用典用事要恰切地放到具体的语境中，这也提醒我们，学习语文，要有“大语文”的概念与思维。语文学习不仅仅只是在课堂上，而是无处不在，在地铁里，在山路上，在田野间、在饭桌上，任何时候都能观察与思考。大到人类文明的交流对话、社会上发生的各类重大事件，小到生活中所经历的点点滴滴、学习中遇到的各种烦恼，都可以成为很好的写作素材。在困惑、质疑、思索、辨析与寻求答案中，提高写作能力，加快成长速度。在平素的写作实践中，要敢于写生活、写现实、写自己，敢于说真话、表真情。唯其如此，中学生在升入大学后，才会把写作能力运用到写论文、写实验报告里，才会发现问题、分析问题并最终解决问题，而这样的学生在毕业后，更有可能成为探索型创新型人才。 （选自《人民日报》2024年05月17日） 18．对于语言表达来说，标点有时很有表现力。试分析下面两句话中逗号的表达效果。 ①在地铁里，在山路上，在田野间，在饭桌上 ②周朴园（徐徐起立）哦，你，你，你是—— 19．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．试分析文中画波浪线的句子的表达效果。 十、（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）阅读下面的文字，完成各题。 但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来。马上乘客一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣，但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，每一匹马都是高头长腿，通体黑毛，奔到近处，群雄眼前一亮，金光闪闪，却见每匹马的蹄铁边缘竟然都是黄金镶嵌。来者一共是一十九骑，人数虽不甚多，气势之壮，却似有如千军万马一般，前面一十八骑奔到近处，拉马向两旁一分，最后一骑从中驰出。 丐帮帮众之中，大群人猛地里高声呼叫：“乔帮主，乔帮主！”数百名帮众从人丛中疾奔出来，在那人马前躬身参见。 这人正是萧峰。 （节选自金庸《天龙八部》第四十一回） 21．文中画横线的句子，如果从最后一段换到第一段，哪一个表达效果更好？请简要分析。 22．若要根据文字内容拍摄一个短视频，请完成拍摄脚本的撰写。 【分镜头脚本】 时长：20秒 ①音乐特点： ②远景镜头： ③近景镜头：数百名帮众高呼、躬身参见 ④特写镜头： ⑤画面声音： 十一、（23-24高一下·浙江湖州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我对鸟抱有永久的惊奇，它们令我感慨于造物的精巧安排：啄木鸟每天在坚硬的树干上敲呀敲的，却不会得脑震荡；仙鹤穿着细黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上…… 鸟有留鸟和候鸟之分。我们的身边，有些是此地的永久居民，_____A_____。候鸟整整歌唱了春夏两个季节，现在它们就要赶上秋天的末班车，在冬天来临之前，_____B_____。作家这样羡慕着鸟的迁徙习性：“野鹅比起我们更加国际化，它们在加拿大用早饭，在俄亥俄州吃中饭，夜间到南方的河湾上去修饰自己的羽毛。”候鸟的一生中充满对未知远方的好奇，和不断更改生活的勇气。 候鸟有着准确的潮汐规律，偏心的神把时序的秘密偷偷泄露给它们。冬天里的人们，不要丧失对温暖的信仰，抬头凝望寂旷的天空吧：候鸟终将飞来，这些忠诚的纤夫，将再一次把巨大的春天拉回。当秋天的潮水退去，就像沙滩上留下了贝壳，留鸟驻守在它正在降温的祖国。天灰暗下来，就要下雪了，那些冬天的传单正在抓紧印制。 23．请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 24．科学小品文，常常借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。请据此对画线句加以分析。 十二、（23-24高一下·浙江台州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 （宝钗）刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河。倒引得宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中的滴翠亭，香汗淋漓，娇喘细细，也无心扑了。刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。 宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听……心中吃惊，想道：“这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。今儿我听了他的短儿，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉、坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄地唬他一跳，还没有走到跟前，她倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：“这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。” 25．文中画波浪线的句子可以改写成“忽见前面一双十分有趣大如团扇的玉色蝴蝶，一上一下迎风翩”。从语义上看二者基本相同，你认为哪一种表达效果更好？请说明理由。 26．对文学作品来说，动词的使用，往往很有表现力，试分析画横线句中动词的使用。 27．材料中有两处加点的“赶”字，说说二者表意上的不同。 （1）如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个“金蝉脱壳”的法子。 （2）一面说，一面故意往前赶。 十三、（23-24高一下·山东潍坊·期末）阅读文段，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是因人而异的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能精神抖擞 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 28．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 29．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 十四、（23-24高一下·山东威海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 火灾来临时，植物有一个重要任务就是保护繁殖体。很多植物演化出一种特性，它们的种子被保护在木质的果实或球果内，成熟后并不立即开裂，只有在高温烘烤后才会开裂并释放内部的种子。即使树冠枝叶在火灾中遭受较大损伤， a ，植物就可以成功繁衍后代。 ①一般在一次火灾发生后，烧掉地面上的大部分可燃物，短期内难以再次起火，②有些植物种子就利用这个时期萌发生长。③在那些火灾频发的地区，火已经成为不可或缺的当地生态系统元素之一。④就像大禹治水一样，堵不如疏，⑤人们试图人为控制火情发生等手段来维护生态系统的健康。计划性火烧 b ，也在野生动物的保护中有应用价值。例如，计划性火烧可以有效增加草本植物的多样性和生物量，降低木本植物的高度，为梅花鹿的采食提供更多选择。利用计划性火烧创建各种类型生境的镶嵌分布，对梅花鹿的生存和繁衍是相当有利的。由上所述，植物对火的适应可谓是八仙过海，各显神通。有人会想到：既然植物能够适应火，而且火是增进生物多样性的原因之一， c ？答案当然是否定的。耐火植物如今的适应性特征是在与周期性火灾长期共存的过程中产生的，超过限定规模的火灾会对生态系统造成毁灭性打击。特别是近年来的气候变化和人类活动使山火发生更加频繁，森林植物正面临更大的风险。 30．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 31．文中画波浪线的句子有三处错误，请指出序号并修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 十五、（23-24高一下·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 六月的甘南，天空湛蓝，白白的云朵飘浮在空中，宽的像锦缎，细的像哈达，星星点点的碎云像一群白色的鸽子在飞翔。天空下，层层叠叠的梯田缠绕着大大小小的山包，给山野披上了一层盛装。大巴车在群山之间奔跑着，一会儿穿过隧道，一会儿掠过溪水，一会儿扎入密密的绿色丛林中车内两位“花儿”传承人悦耳的歌声，让车内的乘客 ① 。 “花儿”是流传于中国西北部的一种民歌形式，发源于甘肃、青海、宁夏等地。“花儿”的形成时间比《诗经》还早，正式被命名为“花儿”，应该在魏晋之前。每年农历六月初，以“洮州花儿”“岷州花儿”“河州花儿”为主的赛歌会都会在临潭县境内的莲花山举行。赛歌会期间，数万群众汇聚到此，人们穿着节日的盛装， ② 地到“花儿会”上以歌会友。一时间，莲花山人流如织，各种风格的歌声此起彼伏。“花儿会”为期六天，每年参与的民众有十余万人。 32．请在文中横线处填入恰当的成语。 33．文中画波浪线的句子运用了比喻、排比的修辞手法，请简要赏析其表达效果。 34．对文学作品来说，叠词有时很有表现力。请分析文中加点的两处重叠形式“层层叠叠”“大大小小”是如何增强语段的表现力的。 十六、（23-24高一下·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 拳击运动是一项高强度的对抗性训练，兼顾了有氧和无氧， A ，但对训练者的身体关节要求较高，也让不少人因此受到了损伤。 手腕损伤是拳击中最常见的运动损伤之一。①手腕是拳击运动中重要的关节之一，②承受着大部分拳击手的力量。③拳击手在出拳时需要承受较大的冲击力，④如果手腕的稳定性不好，⑤因此容易出现腕部扭伤、掌骨骨折等损伤。 B 。专家指出，出拳动作需要肩关节的协调与配合，如果肩部肌肉力量不足或者动作不规范，就可能导致肩袖拉伤、肩峰撞击综合征等问题。肩关节受伤，不仅会影响健身效果，还可能对日常生活造成影响。 此外，在拳击运动中，膝关节的稳定性和力量也是至关重要的。由于拳击手需要经常进行移动和转向，如果膝关节稳定性不足，就可能导致半月板、韧带损伤等问题。 因此，专家建议，训练者在训练时应注意加强关节周围肌肉的力量训练，提高关节稳定性；注重正确的技术动作，避免因动作不规范而导致的损伤； C ，避免过度训练。如在训练过程中出现不适，应当及时至正规医疗机构运动医学科就诊。 35．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 36．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请标出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 十七、37．（23-24高一下·广东湛江·期末）分辨信息的真伪，是当代人必须具备的媒介素养。请从新闻要素和特点的角度分辨下面这则新闻的真伪，并说出你的理由。 有媒体报道，深圳益善食品公司的一批00后志愿者到四川大凉山扶贫，被当地的贫困状况震惊了。十年以来，孩子的午饭都是冷硬的土豆和荞麦馍馍，更别提肉。他们住的宿舍也很残破，被子很脏还有苍蝇。大凉山到底有多穷？村民没有钱，修不起牛圈，又怕牲畜在夜晚冻死，所以一家7口跟牛马同住混居。一名7岁男孩，从他出生到现在都还没有洗过澡，家里没厕所，连卫生纸都没见过。益善食品公司的志愿者们为大凉山困难家庭和孤寡长者带来了丰厚的公益物资，其中囊括了大米、白面粉、食用油等基本生活用品，使他们能够深切感受来自益善食品公司的关心关爱之情。 十八、（23-24高一下·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩这八大散文代表作家的合称。这八位宗师，组成了中国古代文学史上最负盛名的文化矩阵。他们才华横溢，孤标傲世，以如椽巨笔阐理明道，又以浩荡胸襟济天下苍生。他们的文章不拘泥、不流俗，历经风霜砥砺，在千古不绝的传唱中滋养着中国人的心灵。 追溯“唐宋八大家”的人生轨迹不难发现，他们大多命途多舛。但无论顺境还是逆境，他们既没有 ① ，也没有 ② 。他们坚持文学创作的初衷，合力打破时文窠臼，使当时诗文的陈旧面貌 ③ 。 38．请在文中画横线的空白处填写恰当的成语 39．“矩阵”本是一个数学概念，指一个按照长方阵列排列的复数或实数集合。后被广泛地运用到各行各业。如“短视频矩阵”，指在不同的平台上建立并管理多个短视频账号，通过这些账号发布和推广短视频内容，以实现更广泛的受众覆盖和品牌传播。请结合文意，谈谈你对文中画横线处“文化矩阵”的含义和作用的理解。 40．“宗”与不同部首组合，可以构成不同的字，这些字可以描述八大宗师的成就、经历等。如“崇——唐宋八大家的成就如高峰巍然而立，令人心生敬意。”请仿照例句，以“宗”为基础，另组一个字，并结合你对八大宗师的理解，对所组之字进行阐释。 十九、（23-24高一下·河南商丘·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在影视作品中植入广告是当下广告营销的常用手段。不同于贴片广告和中插广告，植入广告讲求艺术性，往往需要借助道具、台词、置景等手段，将品牌或产品融入影视文本，这种广告方式能潜移默化地激发观众的购买欲。在这个过程中，影视艺术是主体， ① ，植入广告不能破坏影视艺术的完整性和逻辑性。然而，当下部分影视创作却本末例置，植入广告表现方式简单，植入频率密集，效果生硬，拉低了作品艺术质量的同时也破坏了受众的观赏体验。 广告植入出现诸多的问题，与当前影视产业发展还不够成熟，回收成本，获得利润依赖广告收入( A )。在商业逻辑和投机心理的影响下，一些创作者为了获得高额的广告费，放松对植入品牌、数量以及产品性质与作品题材契合度的把控，有的甚至 ② 。多而杂的广告破坏了作品的艺术主体性，甚至( B )，使影视作品沦为“广告定制剧”。一些创作者为了让品牌方满意，把广告效果放在艺术质量前面，一味突出品牌或产品的商业信息，而不顾艺术规律甚至现实逻辑，使剧情发展突兀，人物行为怪异。不仅这种做法影响了人们的观剧体验，反而会引起观众对品牌或产品的反感。 影视作品唯有质量过硬，内涵深刻，才能真正吸引观众，留住观众。因此，影视从业者应该端正创作态度，始终将提高影视作品的艺术质量、丰富其精神内涵放在首位，承担起应有的社会责任和文化使命。在这个基础上，再植入广告，围绕艺术属性和商业属性的协调统一积极探索。唯其如此，才能实现双赢。 41．将画横线的句子改成以“植入广告”为开头的长单句，可以增删个别词语，但不得改变原意。 42．请在文中括号处填入恰当的成语。 43．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 44．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 45．如何避免广告植入拉低影视艺术质量这一现象？请根据文本，从影视创作者的角度谈谈你的看法。 二十、（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 在过去二百年中，地球人口每四十年就会翻一番。如果按这样的速度增长，到2600年，地球上的人类将摩肩接踵，电力消耗也将让地球变成“炽热”的火球，形势 ① 。 为了避免这样的世界末日，最好的方法就是移民到太空。有人会问，这能够实现吗？十五世纪欧洲人坚信，哥伦布的探险注定是 ② 的。然而，他发现了新世界，并且新发现对旧世界带来影响。所以，由于人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，会不仅决定人类是否还有未来。它虽然不会解决地球上任何 ③ 的问题，但它将提供解决这些问题的全新视角，让我们着眼于更广的空间，而不是拘泥于眼下。生命在地球上是自然而生的，经历了漫长的进化后，实现了与地球资源的高度契合。因此，在其他条件适宜的星球上，生命的存在也必定是可能的。 46．请在文中横线处填入恰当的成语。 47．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 试卷第4页，共29页 试卷第3页，共29页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言文字运用 题型概览 题型01 选择+表达 题型02 表达 选题区域 江苏、浙江、山东、广东、河南 一、选择+表达 一、（23-24高一下·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 安乐居其实叫个小酒铺更合适些。到这儿来的喝酒比吃饭的多。 安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻，他说：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，一边抽烟。他抽烟也是慢条斯理，从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不动感情。 画家来了。画家风度翩翩，梳着长长的背发，永远一丝不乱。衣着入时而且合体。春秋天人造革猎服，冬天羽绒服。——他从来不戴帽子，这样的一表人才的人，安乐居少见。他在文化馆工作，算个知识分子，但对人很客气，彬彬有礼。他这喝酒真是别具一格：二两酒，一扬脖子，一口气，下去了。这种喝法，叫作“大车酒”，过去赶大车的这么喝。西直门外还管这叫“骆驼酒”，赶骆驼的这么喝。文墨人，这样喝法的，少有。他和老王过去是街坊。喝了酒，总要走过去说几句话。“我给您添点儿？”老王摆摆手，画家直起身来，向在座的酒友又都点了点头，走了。 我问过老王和老聂：“他的画怎么样？” “没见过。” 1．下列句中的“和”与“我问过老王和老聂”中的“和”，意义和用法相同的一项是（    ） A．我很愿意和大家讲一讲 B．我的意见和他们的有别 C．去和不去，由你自己决定 D．北京、天津、上海和广州 2．文中画波浪线的句子如改成“一扬脖子就把二两酒一口气喝下去了”。语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】1．D 2．①原句将喝酒各个元素“二两酒”“一扬脖子”“一口气”“下去了”依次展开，强调动作的连贯性，富有画面感，直观地再现了喝酒时的场景。 ②原句全部使用短句，节奏明显，语气短促，各个短句不断递进，突出了整个动作的决绝和痛快。 ③改句使用长句，只是平淡地陈述、交代喝酒这一事件，减少了语言的表现力和感染力。 【解析】1．本题考查学生辨析同一词语在不同语境下的含义和作用的能力。 “我问过老王和老聂”中的“和”，是连词，表并列。 A.介词，表相关的人、事。 B.介词，表比较。 C.连词，表选择。 D.连词，表并列。 故选D。 2．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 内容上，原句通过列举“二两酒”“一扬脖子”“一口气”和“下去了”，各个元素依次展开，强调了这一连贯动作的不同阶段，让读者仿佛能够看到这个动作的整个过程；尤其是“一扬脖子”，形象地描绘了喝酒前的准备动作，使读者能够直观地感受到这个动作的迅速和果断。 句式上，原句采用了短句的方式，通过分隔的短句形成了一种节奏感，使得描述的动作更加生动有力，语气也因为短句而显得更加强烈，每个部分都像是一个小高潮，层层递进，使得整个动作的完成显得更加绝决和痛快。 改句虽然语义明确，但描述相对平淡，缺少了原句的表现力和感染力。 二、（23-24高一下·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成各小题。 又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花___①___。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药___②___；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用， ___③___。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 4．下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 C．激扬文字，粪土当年万户侯。 D．月明星稀，乌鹊南飞。 【答案】3．①并不都是能吃的    ②但不可食用    ③也不能入药 4．D 【解析】3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。 第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。 第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“也不能入药”。 4．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。 A.借代，用“管弦”代指音乐。 B.借代，用“桑梓”代指家乡。 C.借代，用“万户侯”用的是代指大军阀、大地主、大官僚。 D.比喻（借喻），“人才”是本体，“乌鹊”是喻体。 故选D。 三、（23-24高一下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题， 当下，“博物馆热”成为一种文化现象。 ① ？ 博物馆高质量发展，离不开对“新”的求素，何谓“新”？ ② ，文化从不是无中生有，而是来自积淀与传承，并在此过程中不断转化，创新。近年来，恭王府博物馆发掘自身承载的福文化，并和传统文化中和谐敦睦、崇文向善等理念相结合，与当下人民对美好生活的向往相呼应，提炼出精雅生活的新理念，让博物馆成为中华优秀传统文化与当代生活相结合的纽带。同时，恭王府博物馆举办了“四时花开：景德镇御窑遗址出土明代瓷器恭王府博物馆特展”精雅生活系列文物展，开展了“海棠雅集诗词会”等文化活动和系列文创产品，用行动来探索博物馆建设新方式，新业态。 博物馆高质量发展，离不开对“远”的考量。博物馆的体系化建设不仅应关注传统业务范畴，还要把眼光放到博物馆之外的领域。在我看来，博物馆的发展路径应不局限于传统产品， ③ 。恭王府博物馆以社区博物馆为建设方向，拓展博物馆的体系化建设，通过社区化运作扩大自身的文化辐射力。 5．下列句子中的“考量”和文中加点的“考量”，意义和用法相同的一项是（   ） A．你拿到了一张《员工绩效考量表》了吗？ B．你好，请将你在这件事上的考量说出来。 C．这件事我已经考量过了，就照你的意思办吧。 D．就他这宽、敬、哀中，去考量他所行之是否。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 7．文中画波浪线的部分有一处标点错误及一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】5．C 6． 如何推动博物馆高质量发展 “新”指新的理念、方式和业态 还需要加强与社会力量的合作 7．标点：将“：”改为“——”，四时花开——景德镇御窑遗址出土明代瓷器恭王府博物馆特展。 语病：将“开展了‘海棠雅集诗词会’等文化活动和系列文创产品”改为：开展了“海棠雅集诗词会”等文化活动，开发了系列文创产品。 【解析】5．本题考查学生正确理解词语语境义的能力。 文中加点的“考量”，动词，考虑思量。 A.动词，考查衡量。 B.名词，考虑思量。 C.动词，考虑思量。 D.动词，考查衡量。 故选C。 6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处疑问引出下文内容，下文两段的段首均由“博物馆高质量发展……”领起，可知此处就此提问，应填“如何推动博物馆高质量发展”。 ②此处是“新”的含义，后文的阐释分别提到“新理念”“新方式”“新业态”，故应填：“‘新’指新的理念、方式和业态”。 ③结合后文“以社区博物馆为建设方向，拓展博物馆的体系化建设，通过社区化运作扩大自身的文化辐射力”可知，博物馆的发展路径除传统产品外，还应和社会关联，应填“还需要加强与社会力量的合作”。 7．本题考查学生辨析并修改病句及标点符号的能力。 标点错误：“景德镇御窑遗址出土明代瓷器恭王府博物馆特展”是对前文“四时花开”的解释，冒号使用错误，冒号需要管到句子结束，故应该用破折号。 语病：“开展……产品”搭配不当，改为“开发”。改为：开展了“海棠雅集诗词会”等文化活动，开发了系列文创产品。 四、（23-24高一下·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，完成小题。 “看春晚，最累的是手。” A ，更有不吐不快地拍砖或点赞。大大小小的群里，红包已是应接不暇，敲字、分享、转发更是根本停不下来。难怪有人开玩笑说，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。 类似的海量点评， B ？生活中，新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛贬；微博微信客户端，总会有大量匠心独运的原创，或让人捧腹，或让人流泪。网易的网友爱“写诗”、微博的网友爱“转发”、微信的网友爱“分享”……正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。 就这样，①我们有了比以往任何时候都更便捷的平台，②所以也比以往任何时候都更需要学会如何“与陌生人说话”，从“医生手术台自拍”事件到“春晚停办”的谣言，从转基因争论的群殴到名人离世引发的舆论几度反转，很多时候，发布信息变成了造谣惑众，③站队骂架变成了讨论交流，④观点碰撞变成了语言暴力。⑤“有话好好说”塑造“新集体生活”最重要也最急需的一种规则。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 9．下列句子中的加点词语与文中加点词语“拍砖”所用修辞不一致的是（   ） A．带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。（《林教头风雪山神庙》） B．他脸色发青，比乌云还要阴沉。（《装在套子里的人》） C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执行者。（《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） D．鲤鱼和我之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。（《一名物理学家的教育历程》） 10．文中第三段画线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】8．A：不仅要抢红包     B：又何止是在春晚 9．B 10．第③句，“站队骂架”和“讨论交流”换个位置； 第⑤句，“塑造”前添加“成为”或“变成”等词。 【解析】8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A：和后文“更”相搭配的连词为“不仅”，构成递进关系。根据“大大小小的群里，红包已是应接不暇”，可见看春晚累是因为要抢红包，可填“不仅要抢红包”。 B：前文说到“如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏”，说明对春晚的点评很多，所以承接上文对春晚进行海量点评。而后说到“生活中，新闻新片新鲜事……或让人流泪”，说明不止春晚，生活中人们也进行各种点评，可填“又何止是在春晚”。 9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“拍砖”运用了比喻的手法，将语言攻击比作“拍砖”。 A.运用了比喻的手法，将雪比作了碎琼乱玉。 B.没有运用修辞手法。 C.运用了比喻的修辞手法，将历史本身比作了审判官。 D.运用了比喻的手法，将水面比作栅栏。 故选B。 10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第③句，“站队骂架变成了讨论交流”不合逻辑，根据前文“发布信息变成了造谣惑众”，所以本处应该是围绕“讨论交流”，而讨论交流变了味道，变成了站队骂架。应将“站队骂架”和“讨论交流”换个位置。 第⑤句，成分残缺，“‘有话好好说’塑造‘新集体生活’”缺少谓语动词，应在“塑造”前，添加“成为”或“变成”等词。 五、（23-24高一下·浙江杭州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受， （1） 。在审美态度中，古松成了表现人情趣的意象或者形象。 其实，在中国美学和艺术观念中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度：它当然 （2） ，但也不是以审美的眼光看待古松，发现它如何美，如何符合形式美感，时间的年轮引起人如何的联想，等等，而在这里，审美主体和客体都没有了，古松在这里根本就不是审美对象，而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄雾里，古松一时间“活”了起来，古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分，我的“发现”使古松和我、世界成了息息相关的生命共同体。 这第四种态度可以说是一种“生命的态度”，之所以说它是“生命的态度”，是因为它的核心是将世界（包括我与外物）从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。 11．下列各句中的引号，与文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是（   ） A．在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 B．如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。” C．在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 D．别里科夫是一只被“套子”箍住了手脚和思想的可怜虫。 12．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】11．D 12．（1）这是审美的态度 （2）不是用科学、功利的眼光看待古松 【解析】11．本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。 文中画波浪线句子中的引号表示特殊含义。 A.表示讽刺或否定。 B.表示引用。 C.表示特定称谓。 D.表示特殊含义。 故选D。 12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）结合“人们对待古松有三种态度”“这属于科学的态度”“这是功利的态度”的语境及“在审美态度中”的提示可知，此处和前三种态度是并列，和审美照应，故应填：这是审美的态度。 （2）此处第四种态度既不同于科学、功利态度（前两种），也不同于审美态度（第三种），根据“当然”一词，此处应先否定前两种态度，故应填：不是用科学、功利的眼光看待古松。 六、（23-24高一下·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成小题。 早在周代，①我们的祖先才发明了利用冰来给食物保鲜、降温的器具，古人称之为“冰鉴”。冰鉴是一种双层的器皿，材质一般是青铜。在外者为鉴，鉴内有一缶。夏季，在鉴和缶的空隙内装冰块，在缶内装酒，②就可达到降温。 冰鉴的材质随时代的发展而逐渐多样化，到了汉代，③笨重的青铜器被更加轻便的漆器取代，明清时期更出现了珐琅器。（1）______________________，明清小说中出现了大量的“冰桶”“冰盆”“冰碗”等词语。 （2）__________________________，这就催生了一种获取、储存天然冰的职业。周代设有专门的官员——凌人。储存冰需要场地，④这被称为“凌阴”或“凌室”，后被称为“冰窖”。在古代，（3）______________________，寻常百姓不能随便建造。即便到了末代王朝，⑤冰窖的建造管理制度仍然严厉。 现代人看来平常无奇的“冰”，在古代都是宝贵的稀罕物，⑥但普通百姓也有给食物保鲜、降温的方法。人们在水井边用提篮盛上瓜果，然后系篮于辘轳之上，送下井去，⑦使提篮悬浮于冰凉的井水中，这种方法叫作“拔”。 13．下列各句中的引号和文中“拔”的引号，作用相同的一项是（ ） A．所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。 B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 C．我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。” D．在人类学范畴内，我们常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。 14．文中标有序号的七个句子中有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，但不得改变原意。 15．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】13．D 14．①“才”改成“就” ②“降温”后加上“的效果” ⑤“严厉”改成“严格” 15．（1）冰鉴的形制也在不断变化 （2）冰鉴需要大量的天然冰 （3）冰窖是上层社会的专利 【解析】13．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“拔”的引号表示特定称谓。 A.表示强调； B.表示讽刺； C.表示直接引用； D.表示特定称谓。 故选D。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句，关联词使用不当，“早在周代”强调发明时间早，应将“才”改成“就”。 ②句，成分残缺，“达到”缺宾语中心语，应在“降温”后加上“的效果”。 ⑤句，搭配不当，“建造管理制度仍然严厉”主谓不搭配，应将“严厉”改成“严格”。 15．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）根据前文“冰鉴的材质随时代的发展而逐渐多样化”可知，此空应填冰鉴的其他方面的变化，再根据后文“明清小说中出现了大量的‘冰桶’冰盆’冰碗’等词语”可知，冰鉴的形制或形状发生了变化。据此可推知此空应填“冰鉴的形制也在不断变化”之类的语句。 （2）根据一、二段可知，语段的中心语为“冰鉴”，根据后文“这就催生了一种获取、储存天然冰的职业”可知，冰鉴需要天然冰，据此可推知此空应填“冰鉴需要大量的天然冰”之类的语句。 （3）根据后文“即便到了末代王朝，冰窖的建造管理制度仍然严格”可知，此段的中心语为“冰窖”;再根据后句“寻常百姓不能随便建造”可知，冰窖是上层社会的专利，据此可推知此空应填“冰窖是上层社会的专利”之类的语句。 七、（23-24高一下·浙江宁波·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①要能提炼旧建筑中所包含的中国质素，我们必须改进对旧建筑结构系统及平面部署的认识。②构架的纵横承托或联络，常是有机的组织，附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰，及门窗细项的分配诸点。③这些工程上及美术上的措施常表现着中国的智慧及美感，值得我们研究。④许多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一园，都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。⑤我们的传统习惯和趣味：烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木，以及家庭组织、生活程度、工作、游息，等等，都不与西人相同。这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足适履，将自己的生活来将就欧美的部署，或 A ，颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。 在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇、夹道的树荫、衙署的前庭，或优美的牌坊，比较用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份，壮美得多。且那些仿制的洋式点缀，同欧美大理石富于“雕刻美”的市中心建置相较起来，太像 B ，有伤尊严。因为一切有传统的精神，欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统，魄力极为雄厚，造诣极高，不是我们 C 所能望其项背的。我们的建筑师在这方面所需要的是参考我们自己艺术藏库中的遗宝。我们应该研究汉阙、南北朝的石刻、唐宋的经幢、明清的牌楼，以及零星碑亭、泮池、影壁、石桥、华表的部署及雕刻，加以聪明的应用。 16．请在文中划横线处填入恰当的成语。 17．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（   ） A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 B．正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。 C．每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们相互搭起来，就成了“间”的主要架构。 D．不用往回走几十年，就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的“大国寡民”遗迹。 18．文中第一段画波浪线的部分存在两处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严谨，不得改变原意。 （   ）____________________________________________________________________________________ （   ）____________________________________________________________________________________ 【答案】16．A.本末倒置（舍本逐末、张冠李戴） B.东施效颦（效颦学步、丑女效颦） C.一朝一夕（转瞬之间、一时半刻、弹指之间） 17．B 18．（①）我们必须增加（或“提高”）对旧建筑结构系统及平面部署的认识 （⑤）我们的传统习惯和趣味：家庭组织、生活程度、工作、游息，以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木，等等，都不与西人相同。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.所填成语是“不必”的宾语，根据前文“削足适履”和后文“颠倒欧美建筑的作用”可知，作者这里说的是我们对待欧美建筑的两种错误做法，颠倒欧美建筑的作用，将其置于重要位置，这种做法在作者看来是颠倒轻重、主次的，故可填“本末倒置”，或“舍本逐末”或“张冠李戴”。本末倒置：形容把事物的主次、轻重颠倒了。舍本逐末：原指弃农而事工商。后泛指放弃根本、主要的部分，而追求次要的、枝节的。比喻做事情不抓根本，而在枝节上下功夫。张冠李戴：姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上，将这一方涉及的事情安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。 B.所填成语是“太像”的宾语，根据前文“那仿制的洋式点缀，同欧美大理石富于‘雕刻美’的市中心建置相较起来”和后文“有伤尊严”可知，此处说的是纺织的洋式点缀不如欧美的，一味模仿的做法像东施效颦一样，最终被人嘲笑，有伤尊严，故可填“东施效颦”，或“效颦学步”或“丑女效颦”。东施效颦：比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。效颦学步：比喻盲目模仿而弄巧成拙。丑女效颦：比喻不了解人家真正长处，而去生搬硬套，结果事与愿违。也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。 C.所填成语是“所能望其项背”的状语，根据前文“因为一切有传统的精神，欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统，魄力极为雄厚，造诣极高”可知，欧美建筑是不断传承发展来的，历史悠久，魄力雄厚，造诣很高，不是我们短时间内能够追得上的，故可填“一朝一夕”或“转瞬之间”或“一时半刻”或“弹指之间”。一朝一夕：一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。转瞬之间：非常短暂的一瞬间。一时半刻：指很短的时间。弹指之间：比喻时间极短暂。 17．本题考查学生辨析标点符号作用的能力。 文中“雕刻美”处的引号作用是突出强调。 A.直接引用。 B.突出强调。 C.特定称谓。 D.特殊含义，“大国寡民”这里指人虽然很多，人与人之间却不相往来。 故选B。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处，动宾搭配不当，“认识”不能“改进”，可改为“增加”或“提高”。 ⑤处，不合逻辑，按照常理“烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木”是趣味，“家庭组织、生活程度、工作、游息”才是传统习惯，再者传统习惯和趣味相较，趣味层次更高，所以可将“烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木”与“家庭组织、生活程度、工作、游息”调换位置。 八、（23-24高一下·浙江金华·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 提到中医，大家普遍认为它代表着传统，似乎落后于时代。中医学虽然产生于古代，但它的理论并不落后，甚至代表了未来医学的发展方向。中医认为人体经常处于“健康”与“疾病”两种状态互相转化的过程中。因此中医说的疾病，多不是固定不变的病灶， ① 。有些疾病已成病灶，中医也强调病灶的可转化性，比如，胸痹虽然略同于冠心病，但是，中医认为它是可通的“痹”，而不是具体病灶形态，一个人的气滞、痰凝、血淤， ② ，但中医强调其可散可消，着眼点在可转化，而不是研究病灶内部结构。这样动态辩证的认识疾病，与西医的“头痛医头脚痛医脚”是完全不同的。中医推崇“治未病”，主张 ③ ，就要根据征候辨证论治，这正是未来医学追求的理想境界。 中医学认为人是自然的人，把人的发展看作是大自然自身运动变化的结果，人内在的脏腑与自然天地四时之气相通相应，平衡协调，这是从生态和谐的角度认识生命。中医的诊疗措施完全是以人为主，望、闻、问、切的诊判方法体现出中医是地地道道的人的医学，也实实在在透射出中医包蕴的人文精神。 19．下列句子中的“大家”和文中画横线处的“大家”，用法相同的一项是（   ） A．班主任开班会的时候夸奖说：“最近大家的学习比较努力，有一股拼劲。” B．费孝通的《乡土中国》不足八万字，是一本典型的“大家小书”，值得我们研读。 C．在道路上，经常看到“绿水青山是咱家，大家不要破坏她”一类的标语。 D．薛宝钗是《红楼梦》中公认的大家闺秀，通常很少直接表现自己的性情。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中画波浪线处使用了对比手法，请简要分析其构成要素及表达效果。 【答案】19．C 20．①而是可以转化的不健康状态  ②虽然都可能形成病灶  ③在形成病灶之前 21．①将中医动态辩证诊疗疾病的方式与西医“头痛医头脚痛医脚”的方式形成对比。②对比的运用便于读者对中医特色的理解，意思表达更加清晰，突出了中医推崇“治未病”的特色。 【解析】19．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 文中画横线的“大家”，指代的是不限范围的所有人。 A.“大家”指代一定范围内的所有人，即班级里的所有同学。 B.“大家”指的是某一领域内有所建树，有公认成就的人，这里特指费孝通。 C.“大家”指代的是不限范围的所有人。 D.“大家”指的是世家望族。 故选C。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合“多不是固定不变的病灶”可知，此处应填“而是……”；再结合前文“中医认为人体经常处于‘健康’与‘疾病’两种状态互相转化的过程中”可知，病灶是可以转化的不健康状态，此处应填“而是可以转化的不健康状态”。 第②处，依据后文“但……”可知，此处填写内容应与“但……”构成转折关系，如“虽然……”；再结下文“而不是研究病灶内部结构”可知，此处说的是可能形成病灶，故此处应填“虽然都可能形成病灶”。 第③处，结合前文“中医推崇‘治未病’”可知，此处所填内容是对“治未病”的解说，故此处应填“没有形成病灶之前”。 21．本题考查学生正确分析语句表达效果的能力。 首先分析对比的构成要素，即对比的双方。文中画波浪线处将中医的“动态辩证的认识疾病”与西医的“头痛医头脚痛医脚”做了对比。 然后结合句意以及对比的作用分析表达效果。对比的运用便于读者对中医特色的理解，突出了中医根据征候辨证论治，推崇“治未病”的特色，使意思表达更加清晰。 九、（23-24高一下·浙江金华·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 扇子又称凉友，本是引风消暑之物，在日用而不觉的历史长河中，悄然演绎成了独特的视觉符号：诸葛亮“羽扇纶巾” A 、济公手摇蒲扇法力无边、唐伯虎扇面赋诗风流调……这些 B 的人物，手中皆握有一把标志性的扇子，成为历代画师描摹其形象的点睛之笔。古人爱扇，并赋予其人文价值。友人之间会相互赠扇，有的地方还有端午赠扇的习俗，更不用说戏曲、相声等曲艺形式都把扇子纳入重要道具。 扇有千百种，为啥漆扇能够走红出圈？这与漆染技艺下的“无法预计”之美 C 。游客参与制作漆扇的技术门槛较低，①只有将白色扇面置于调制好的色漆中，②便能以漆为笔、以水为墨，③色彩交错随机而成，山川水影跃然纸上。④最妙的是，不同的色漆搭配，⑤辅以点、甩、弹、划等不同手法，⑥叠加水流方向、着色速度等“一半天意、一半人为”，造就了每把扇面纹路的独一无二。做好后还能在上头盖章或题字，留下回忆或寄寓期待，颇有一番趣味。实在要是运气不好“翻车”了，也能发在社交平台上，引发新一轮调侃和“挽尊”。 22．下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是 A．这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。 B．他比先前并没有什么大改变，……寒暄之后说我“胖了”，说我胖了之后即大骂其新党。 C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 D．为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 23．请在文中横线处填入恰当的成语。 24．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】22．A 23．A.神机妙算   B.耳熟能详   C.息息相关 24．①将“只有”改为“只要”（或“只需”）； ⑥在“一半天意、一半人为”后加上“的因素”。 【解析】22．本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 原文和A项引号都表示特殊含义。 B.表示强调； C.表示讽刺； D.表示特定称谓。 故选A。 23．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.结合后文“济公手摇蒲扇法力无边、唐伯虎扇面赋诗风流调”可知，此处为诸葛亮的形象特点，可填“神机妙算”。神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 B.前面列举的人物都是人们很熟悉的，可填“耳熟能详”。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。 C.语境指前后关系紧密，可填“息息相关”。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①搭配不当，“只有”和后文的“便能”关联词语搭配不当，将“只有”改为“只要”或“只需”。 ⑥成分残缺，“叠加水流方向、着色速度等‘一半天意、一半人为’”成分残缺，缺少宾语中心词，在“一半天意、一半人为”后加上“的因素”。 十、（23-24高一下·广东韶关·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①炎热的夏天来了，啤酒、烧烤、小龙虾、西瓜是许多人的幸福开关。人们在开心享受这些夏天标配饮食时，千万别忽视随着气温的不断升高，各类食源性疾病也进入了高发期、多发期。 ②食源性疾病，是指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病，包括食物中毒，也就是大家所说的“吃出来的病”。有的人在饭馆、餐厅用餐后，出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，这很可能就是食源性疾病。这些致病因素既有化学性的、生物性的，也有动植物性的。痢疾杆菌、伤寒杆菌、沙门氏菌、致泻性大肠杆菌及诺如病毒等都是常见的病原菌，对人类健康构成了严重威胁。导致食源性疾病的食品以植物类食品为主，其次为动物类食品。植物类食品主要是毒蘑菇、粮食和蔬菜；动物类食品主要是肉制品和水产品。世界卫生组织提出的“食品安全五要点”不失为克敌制胜的“法宝”！第一，保持清洁。加工制作食品前注意洗手；带有食物残渣的器皿、刀具、抹布、砧板需经常清洁消毒，保持干净。第二，生熟分开。还需要进行加热处理的原材料和直接入口的食品一定要分开。第三，做熟。尽量不吃生冷、半生的海产品和水产品等食物。第四，保持食物的安全温度。所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏（最好在5℃以下）；熟食在食用前应保持滚烫的温度（60℃以上）。第五，使用安全的水和原材料。除此之外，家庭还应防范乌头、野菜、土榨花生油、四季豆、发芽土豆和毒蘑菇等引发的食物中毒。 25．下列选项中的诗句与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是（    ） A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） B．戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） C．繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） 26．第二段的主要内容其实是针对三个疑问句在作回答。请写出这三个疑问句，每句不超过15个字。 【答案】25．A 26．什么是食源性疾病？食源性疾病致病因素有哪些？如何预防食源性疾病？ 【解析】25．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中划横线句子运用了比喻的修辞手法，将“啤酒、烧烤、小龙虾、西瓜”比作“幸福开关”。 A.比喻。将“浪花”比作“雪”。 B.借代。“戎马”代指战争。 C.用典。“繁华竞逐”引用了东晋豪门石崇与外戚王恺比豪富的故事，象征着六朝时期贵族们的奢侈和竞争；“门外楼头”指隋将韩擒虎挥兵南下，直入金陵，陈后主和他的宠妃张丽华在结绮阁寻欢作乐，被隋军俘虏。 D.双关。“晴”与“情”谐音，表面上写天气变化，实际上暗喻爱情的复杂情感。 故选A。 26．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 文段首先介绍了食源性疾病的定义，即“食源性疾病，是指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病，包括食物中毒，也就是大家所说的‘吃出来的病’”，这是在回答“什么是食源性疾病”的问题。 接着阐述了“这些致病因素既有化学性的、生物性的，也有动植物性的。痢疾杆菌、伤寒杆菌、沙门氏菌、致泻性大肠杆菌及诺如病毒等都是常见的病原菌”，这部分内容是在回答“食源性疾病致病因素有哪些”的问题。 最后列举世界卫生组织提出的“食品安全五要点”以及家庭应防范的食物中毒情况，是在回答“如何预防食源性疾病”的问题。 故答案为：什么是食源性疾病？食源性疾病致病因素有哪些？如何预防食源性疾病？ 十一、（23-24高一下·广东韶关·期末）阅读下面的文字，完成小题。 树林稀疏的地方，露出了一角红墙，那正是巍峨的永欣寺。红的墙在落日的光辉里，闪着炫目的色彩，当它映入骑在马上的辩才禅师眼帘的时候，他的心立刻跳动起来。 他像一个从战场上回来的兵士，在一种没有生还之望的心情中意外地回到了故乡。他想到立刻就可以回到他住惯了的寺院，看见他心爱的东西——那维系着他全部生命的一卷《兰亭》，他欢喜得要发狂了。他想起，皇帝三次敕令他入内庭，千方百计想骗取他的《兰亭》，自己如何不为威势所屈，排斥了一切奇珍异宝的诱惑，始终不曾将《兰亭》献出来。 27．下列各项破折号的用法，与原文“看见他心爱的东西——那维系着他全部生命的一卷《兰亭》”的用法一样的一项是（    ） A．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。（何建明《落泪是金》） B．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，咀咒他。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》） C．（鲁侍萍）不过我觉得没有什么可谈的。 （周朴园）话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（曹禺《雷雨》） D．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精彩的眼睛忽然发光了。（鲁迅《祝福》） 28．文中划横线的句子改为“当红的墙在落日的光辉里闪着炫目的色彩映入骑在马上的辩才禅师眼帘的时候，他的心跳动起来”，表达效果不如原文。请简要分析原文表达效果更好的原因。 【答案】27．B 28．①原文采用短句形式，节奏明快，更能表现出辩才禅师看到永欣寺红墙时那种突然的视觉冲击。而改句是长句，节奏相对舒缓。 ②原文先描写红墙的状态，再写辩才禅师的反应，这样的叙述更符合逻辑顺序，有先有后的层次感。改句将看到红墙与心跳动放在一个句子里，逻辑关系不够清晰。            ③原文“当……的时候”这种句式，强调了红墙映入眼帘的瞬间与心跳动之间的紧密联系，突出了辩才禅师激动的情绪。改句在强调效果上不如原文。 【解析】27．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 原文破折号的用法是表示解释说明。 A.表示声音的延长。 B.表示解释说明。 C.表示话题的转换 D.表示话语的中断。 故选B。 28．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①原文将对红墙的描述拆分成多个短句，使读者能迅速捕捉到每个关键信息，节奏明快，强化了突然看到红墙时那种强烈的视觉冲击感。改句将所有关于红墙的描述和其映入眼帘的动作整合在一个长句中，长句的节奏相对缓慢拖沓，难以像短句那样快速感受到那种瞬间的视觉冲击，缺少震撼力。 ②原文先细致地描写了红墙所处的环境，在充分营造出这种氛围后，才引出“当它映入骑在马上的辩才禅师眼帘的时候，他的心立刻跳动起来”，这种先景后人、先环境后感受的叙述顺序，符合认知和感知逻辑，具有层次感。改句将各种信息杂糅在一起，逻辑关系变得模糊不清，破坏了原文清晰的叙述脉络。 ③“当……的时候”这种句式在表达上具有强调作用，它将“红墙映入眼帘”这一特定时刻与“他的心立刻跳动起来”紧密相连，突出了两者之间瞬间的因果关系，这种强调使得读者能触摸到他激动的心跳，增强了文本的感染力。改句只是简单地陈述事件，在情感的传达和对读者的感染力方面，明显不如原文。 十二、（23-24高一下·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国古代小说中，曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。这部巨著不以波澜壮阔的场面或曲折离奇的情节取胜，而是在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻观察和深刻思索，思想内容博大精深， A 。可以说，《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科，当你逐渐有所领悟，它便能吸引你常读常新，一读再读。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”《红楼梦》开篇处的这首诗，既是作者对知音的期待，也是对每一个读者的诱惑。沉下心来阅读《红楼梦》，走进这部伟大作品的艺术世界， B 。 鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”(《中国小说的历史的变迁》）如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处；而称得上是一个“奸险”人物的王熙凤，亦是如此。 《红楼梦》里贾母如此介绍王熙凤：“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是了。”而王熙凤最终的下场是“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的。 29．下列句子所用的修辞手法与例句不同的一项是（   ） 例：曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。 A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C．纤云弄巧，飞星传恨。 D．孤光自照，肝肺皆冰雪。 30．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 31．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 32．札记，指读书时所写的心得或体会。请结合材料和原著，为王熙凤写一则人物札记。 【答案】29．C 30．A.文化内蕴极其丰厚   B.你一定会不虚此行 31．①处“文化百科”改为“文化百科全书”；②处改为“它便能吸引你一读再读，常读常新” 32．王熙凤的性格是让人又爱又恨又怜的。她爽利聪明，能言善语，能干要强，是贾府的总管家，这让人爱；她心狠手辣，狠毒贪婪，爱面子，讲排场，是“奸险”之人，这让人恨；她最终贫病交加，凄惨死去，这让人怜。王熙凤不是完全的好人，也不是完全的坏人，而是一个真实、性情丰富的人。 【解析】29．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句运用了比喻的修辞手法，将《红楼梦》比作一座高峰，生动形象。 A.运用了比喻的修辞手法，将愁比作春水。 B.运用了比喻的修辞手法，将浪花比作雪。 C.运用了拟人的修辞手法，“弄巧”、“传恨”将纤云、飞星人格化了。 D.运用了比喻的修辞手法，将肝肺比作冰雪。 故选C。 30．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.下句“《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书”是从思想内容和文化内蕴两个方面的评价，而上句“思想内容博大精深”是说思想内容，此处应评价其文化内涵，应填：文化内蕴极其丰厚。 B.语境在表达阅读《红楼梦》的感受和意义，上句说“走进”，此处是此行的意义，应填：你一定会不虚此行。 31．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①成分残缺，对应“一部”的应该是“百科全书”，“文化百科”改为“文化百科全书”； ②语序不当，应是先“一读再读”，才能“常读常新”。 32．本题考查学生分析人物形象、拟写人物札记的能力。 ①人物札记要客观地评述人物的各个方面的特点，展示人物的优点和缺点。 ②材料中贾母称王熙凤为“凤辣子”，说明其聪明能干；而贾母会如此戏称王熙凤，从一个侧面说明其深得贾母宠爱，暗示其能言善语，会做人；材料有“奸险”的评价，说明其心狠手辣；其结局为“反算了卿卿性命”，说明结局凄惨。 ③要结合原著补充概述。 十三、（23-24高一下·广东东莞·期末）阅读材料，完成小题。 潮汕英歌舞近年被誉为“中华战舞”，闻名遐迩，这项超过300年的非遗艺术一到春节就“出圈”。在热点迭出的时代，走红不易，长红更难。英歌舞何以能在短时间里反复出圈呢？ 要出圈，得先出新。英歌舞融合大量武术元素，表演不设舞台，________就是一番天地。是技术活儿更是体力活儿。因此，“舞英歌”就需要________的新鲜血液。在当地，英歌表演队更多的是靠年轻爱好者们挤出时间、业余自发组织，自愿坚持练习。所以，每一年英歌舞表演，一个个色彩浓厚、角色分明的脸谱背后，都有一张张永远年轻的面孔。 要出圈，得出招。只靠传统技艺展示难以“一招鲜吃遍天”。让英歌舞火起来除了要有传承人，也需要有________的助推者。新一轮“英歌热”发轫于网上，相关部门接续发力，在过去一年多推出一大批便于网络传播的新媒体产品，在表现上与现代舞蹈结合，主动适应新的传播平台，让年轻人用新表达丰富古老舞蹈的“打开方式”。也难怪不少人用“又老又潮”来形容英歌舞发展现状。 要出圈，还得出彩。鼓槌声起，万人引颈。无论何时何地，只要英歌舞的扮相亮相街头，就能迅速汇合大批拥趸。 当然，英歌舞“火与不火”，都不会打乱舞者探索创新的节奏，都不会影响人们对优质英歌舞持续不断的期待——这是一项根植于当地浓厚风土人情、又极具群众基础的活动。 33．给文中加点的字注音。 ①迭 ②轫 ③趸 34．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（   ） A．东奔西走    源源不断    顺势而为 B．走街串巷    连绵不断    水到渠成 C．走街串巷    源源不断    顺势而为 D．东奔西走    连绵不断    水到渠成 35．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．无论何时何地，英歌舞的扮相只要亮相街头，他们就能迅速汇合大批拥趸。 B．无论何时何地，英歌舞的扮相只要亮相街头，就能迅速聚拢大批拥趸。 C．无论何时何地，只要英歌舞的扮相亮相街头，他们就能迅速汇合大批拥趸。 D．无论何时何地，只要英歌舞的扮相亮相街头，就能迅速聚拢大批拥趸。 【答案】33． dié rèn dǔn 34．C 35．D 【解析】33．本题考查学生识记常用字字音的能力。 “迭出”的“迭”应读dié； “发轫”的“轫”应读rèn； “拥趸”的“趸”应读dǔn。 34．本题考查学生正确使用成语的能力。 东奔西走：到处奔波，多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。走街串巷：走遍城市的大街小巷或各个角落。语境说“表演不设舞台”，强调表演随意，应选“走街串巷”。 源源不断：形容接连不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。语境形容不断补充新鲜血液，应选“源源不断”。 顺势而为：做事要顺应潮流，不要逆势而行。水到渠成：比喻条件成熟，事情就会自然成功。语境形容助推的作用，应选“顺势而为”。 故选C。 35．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 搭配不当，“汇合大批拥趸”动宾不搭配，改为“聚拢大批拥趸”。 B.关联词位置不当，当前后分句主语不一致时，关联词应放在主语之前，“只要”应放在“英歌舞的扮相”之前。 只有D项修改正确。 故选D。 十四、（23-24高一下·山东青岛·期末）阅读下面的文字，完成小题。 你知道吗﹖银杏树的野生种群其实十分稀少，被称为植物中的“活化石”。 银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的种。银杏属植物起源非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。所以，对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 “活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用（     ）杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物仅存于“活化石”植物中，一旦“活化石”植物灭绝，这些化合物难以再次获得。 36．下列句子中的“其实”和文中加点的“其实”，意义和用法相同的一项是（   ） A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。——《晏子春秋》 B．张匄拔剑在手，曰：“汝若不言，吾即杀汝!”宜僚俱，尽吐其实。——《东周列国志》 C．他其实不在家，我又不是先知了风声，把他藏起，和你讲价钱。——《儒林外史》 D．那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。——《朝花夕拾》 37．文中括号处标点符号应该使用“；”还是“，”﹖请说明理由。 38．诸多学者认为《红楼梦》中许多人物形象存在性别错位倾向，女性角色身上出现了男性化倾向。请从林黛玉、王熙凤、史湘云中任选一人，分析其形象的男性化倾向。 【答案】36．D 37．用“；”。“银杏的种子俗称‘白果’，可以食用”和“杜仲的树皮是重要的中药材”为复句内部的两个并列分句，且前一个分句已出现逗号，因此，用分号层次更清晰。 38．示例一：林黛玉文采风流，不具备女子无才便是德的定位，闺房如书房，作诗倚马可待；林黛玉具有君子特质，偏爱潇湘馆竹子和幽静，具有名士风度，做菊花诗夺魁，可见与花中隐士的灵气相通； 示例二：史湘云具有男子般豪放性格，醉眠芍药；史湘云偏爱女扮男装；史湘云具有名士风度。 示例三：王熙凤形象有男性化倾向。管理上，协理宁国府时精明强干、果断决断，尽显魄力；性格上，泼辣犀利，处理尤二姐事件手段狠辣，无传统女性的柔弱隐忍；且热衷权力，牢牢把控贾府管家大权，野心十足。 【解析】36．本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 文中加点的“其实”表示实际上，事实上。 A.它们的果实。 B.实际情况。 C.实在，确实。 D.实际上，事实上。 故选D。 37．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 在语句中，前后部分分别介绍了两种不同“活化石”植物的用途，“银杏的种子俗称‘白果’，可以食用”是一个完整的表述，说明了银杏种子的俗称和用途；“杜仲的树皮是重要的中药材”同样是一个完整表述，说明了杜仲树皮的用途。这两部分在语义上是并列关系，属于复句内部的两个并列分句。 根据标点符号的使用规则，当复句内部的并列分句中，已经在其中一个分句里使用了逗号来分隔内部结构（如“银杏的种子俗称‘白果’，可以食用”中，“银杏的种子俗称‘白果’”和“可以食用”之间用了逗号），为了更清晰地区分不同的并列分句，避免读者在阅读时产生混淆，就要使用分号来分隔这些并列分句，所以此处应使用“；”。 38．本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。 示例一：在传统观念中，女子常被认为无需具备高才学，但林黛玉文采出众，作诗轻松自如，她的闺房更像充满书卷气的书房，体现出不同于传统女性的才学特点。而且，她喜爱潇湘馆竹子的清幽，这与君子所崇尚的品质相符，具有名士般的风度，在作诗夺魁一事上，也能看出她与花中隐士相通的灵气，这些都展现出她形象的男性化倾向。 示例二：史湘云性格豪爽，醉眠芍药这一情节生动地体现出她不同于一般闺阁女子的婉约，而是有着男子般的洒脱豪放。她还喜欢女扮男装，这种行为突破了传统女性的外在形象定位。同时，她具备名士风度，这些方面都表明她形象有男性化倾向。 示例三：王熙凤在形象上有着明显的男性化倾向。在管理才能上，她精明强干，协理宁国府时，将各项事务安排得井井有条，果断处理各种难题，展现出远超一般闺阁女子的魄力与决断力，如同男性管理者般雷厉风行。在性格方面，她泼辣果敢，言语犀利，面对尤二姐事件，手段狠辣，毫不手软，没有传统女性的柔弱与隐忍。同时，她热衷于权力，在贾府中牢牢把控着管家大权，追逐权力的姿态也颇具男性的野心。 十五、（23-24高一下·山东青岛·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 1915年10月，卡夫卡《变形记》的发表，库尔特·沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术价值和商业价值，以最快的速度决定出版单行本。库尔特·沃尔夫出版社名不见经传，卡夫卡也只是闯入文坛的“黑马”，但是为《变形记》绘制封面的乃大名鼎鼎的版画家奥托玛尔·施塔克，他因为《拿破仑》一书绘制封面已扬名天下。但卡夫卡仍然强烈地表达了自己对《变形记》封面的立场，请求出版社转告对方。 奥托玛尔·施塔克绝非等闲之辈，他没有接纳卡夫卡画人物的建议，父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》的封面上，而是用一个青年的形象取而代之。不过在门的画面上，奥托玛尔·施塔克确实向卡夫卡做了妥协：封面画了门。然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志：青年的背后有两扇门，但却是“关闭”了一扇，“敞开”了一扇。实事求是地讲，奥托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面是最接近卡夫卡立场的。之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之地成为封面主流，至于门，已然退让。 39．下列对文中加点词语的理解和使用情况的解说，不正确的一项是（    ） A．大名鼎鼎，鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大，极其有名，有时与“赫赫有名”通用。 B．绝，绝对、全然。汉语中有很多这种用法：绝不可能，绝无此意，绝非偶然，绝异，绝少…… C．了，放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。与下句“封面画了门”的“了”用法一致。 D．堂而皇之，堂皇，官署的大堂，引申为气势盛大的样子。形容端正庄严或雄伟有气派，也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。 40．请结合材料内容，简要概括卡夫卡对《变形记》封面设计的立场。 41．材料中画波浪线的句子中有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】39．B 40．①不能画变形的人或甲虫。 ②要画出父母、代理人和妹妹。 ③要在人物身后画出两扇全部开着或关着的门。 41．1915年10月，卡夫卡发表《变形记》，库尔特•沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术价值和商业价值，决定以最快的速度出版单行本。 【解析】39． 本题考查学生对词语含义的理解的能力。 B.选项中“绝少”中“绝”是极端的意思。 故选B。 40．本题考查学生对语段压缩和概括的能力。 ①由“之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之地成为封面主流”概括出“不能画变形的人或甲虫”。 ②由“他没有接纳卡夫卡画人物的建议，父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》的封面上”概括出“要画出父母、代理人和妹妹”。 ③由“然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志；青年的背后有两扇门，但却是‘关闭’了一扇，‘敞开’了一扇”概括出“要在人物身后画出两扇全部开着或关着的门”。 41．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句子有两处语病； 第一处是结构混乱，前一句“卡夫卡《变形记》的发表”没有谓语，句意没有表达完，下一句主语就变为“……出版社”，可以把“卡夫卡《变形记》的发表”改为“卡夫卡发表《变形记》”。 第二处是语序不当，把“以最快的速度决定”改为“决定以最快的速度”。 十六、（23-24高一下·河南周口·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①少时读《三国演义》最爱此段：关云长胯下赤兔马、手中青龙偃月刀，战阵厮杀，勇猛无侮；战后暂歇却手不释卷，月夜孤灯，帐中夜读《春秋》。《春秋》真有如此魅力，引得忠义无双的关二爷如此着迷？后世之人只见其忠义无双，无不争相模仿，却落了个东施效颦，不知武圣人的忠义源泉，正在孔老二作的《春秋》！ ②《春秋》之义，得圣光加持，成汉儒热血，理学阐释，心学发挥，一路高光。逮至明亡清兴，则沦为故纸堆。清末民国时代，以《春秋》为代表的“四书五经”，被称为旧学。陈独秀、鲁迅、蔡元培、胡适等知识分子发起新文化运动，改变旧文化，传播新文化，其宗旨是达到“旧学为体，新学为用”的目的。可惜抗日战争爆发，新文化运动功亏一篑。 ③仲尼作《春秋》，据实写史，不褒不贬，但“微言大义”，《孔子世家》说“春秋之义行，则天下乱臣贼子惧”。武圣人夜读《春秋》不倦，正是读出了“微言大义”，知而行之，故此得“忠义无双”的赞誉！ ④两千年雨打风吹，《春秋》等六经之义，已经融入民族血脉，《春秋》不朽，血脉长存。春秋仍在，《春秋》仍在！忠义仍在！ 42．下列诗句中加点的词语与第④段中“雨打风吹”所用修辞手法不同的一项是（   ） A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 B．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C．归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。 43．第④段画波浪线的句子表现了坚定且强烈的文化自信。请分析作者是如何取得这个效果的。 【答案】42．C 43．①巧借“春秋”一词，将《春秋》置于岁月的长河，表明时光永恒，《春秋》不灭，忠义永在。信念坚定。②三个“仍在”的反复使用，语意肯定。③三个短句排比，句式整齐，铿锵有力。④两个感叹号的使用，强化了坚定的信念。 【解析】42．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 “风吹雨打”在语境中可理解为运用了比喻的修辞手法，它将岁月的磨砺、历史的变迁等抽象的概念比作具体的“风吹雨打”这一自然现象。“两千年雨打风吹”是说在漫长的两千年历史进程中，《春秋》等六经之义经历了各种困难、变故和时代的考验，如同物体在风吹雨打下依然存在一样，它们依然融入民族血脉，得以传承和延续。 A.把“浪花”比作“雪”，使用了比喻的修辞手法。 B.把“柔情”比作“水”，把“佳期”比作“梦”，使用了比喻的修辞手法 C.“帆”和“棹”本是船的一部分，这里用“归帆去棹”代指船，使用了借代的修辞手法，与“雨打风吹”所用的比喻修辞手法不同。 D.把“古来万事”比作“东流水”，使用了比喻的修辞手法。 故选C。 43．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①“春秋”既指历史上的春秋时期，又指《春秋》这本书。作者将《春秋》置于“两千年雨打风吹”这样漫长的岁月长河中，表明无论时光如何流转，历史如何变迁，《春秋》所承载的意义和价值不会磨灭。这种表述体现了作者坚信《春秋》的永恒性，以及其中蕴含的忠义等精神的不朽，传达出一种坚定的信念，即《春秋》的文化内涵能够历经岁月而长存。 ②“春秋仍在，《春秋》仍在！忠义仍在！”中连续使用三个“仍在”，使用间隔反复，从不同层面强调了与《春秋》相关的事物的存在和延续。“春秋仍在”强调历史的延续性，“《春秋》仍在”突出经典著作的永恒，“忠义仍在”表明《春秋》所代表的忠义精神的传承。反复的手法使语意更加肯定，不容置疑，强化了作者对《春秋》及其所代表的文化内涵的坚定信念。 ③这三个句子构成排比，句式整齐，增强了语言的节奏感和气势。排比的运用使得句子读起来铿锵有力，能够更强烈地表达作者的情感和观点，让读者感受到作者对《春秋》以及其中蕴含的忠义精神的高度认可和坚定信心，从而强化了文化自信的表达效果。 ④句末的两个感叹号起到了加强语气的作用。感叹号通常用于表达强烈的情感和坚定的态度，这里的两个感叹号进一步强化了作者对“春秋仍在，《春秋》仍在！忠义仍在！”这一观点的坚定信念，使读者更深刻地感受到作者的文化自信，增强了文章的感染力和说服力。 十七、（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 诸多实践证明，后浪正在告慰前浪。中国新时代的青年以实际行动向世人证明，他们是时代的脊梁，能堪当大任，也能让世界刮目相看。 党和人民对新时代的青年有很多殷切的期待，希望广大青年能够成为先锋分子——“这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们”。 时间之河川流不息，每一代人都有每一代人的征程，每一代青年 ① 。微光汇聚，正是青春蓬勃的中国力量，每个拼搏的你，构成了青春中国的缩影。就像鲁迅先生说的：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。 ② ，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火： ③ 。” 44．下列句子中的“你”和“每个拼搏的你”中的“你”，意义和用法相同的一项是（   ） A．上次借的那本《玩偶之家》，如果你看完了，就还过来吧。 B．又见到曾被他俩羞辱的小明，两人你看看我我看看你，满脸羞愧。 C．你对学生始终存一颗火热的心，你手里就永远会有一杯不凉的茶。 D．到底是你去还是他去？都过去这么长时间了，你该做个决定了吧？ 45．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】44．C 45．①都有每一代青年的使命  ②能做事的做事  ③我便是唯一的光 【解析】44．本题考查学生理解词语在不同语境中的意义的能力。 题干和选项C中的“你”都是泛指，没有明确的对象，没有特指具体的人。 A.特指，指借书的人； B.特指，指侮辱小明的两个人； D.特指，和“他”相对的一个人。 三项都是特指，有具体的指代对象。 故选C。 45．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①句式应与“每一代人都有每一代人的征程”一致，表述为“都有每一代人（青年）的……”；内容上与“征程”对应，可用“使命”。可填：都有每一代青年的使命； ②与“能发声的发声”格式一致，表述为“能……的……”；内容上与“发声”对应，可用“做事”，可填：能做事的做事； ③这部分内容借鲁迅的话鼓励青年“有一分热，发一分光”，而“不必等候炬火。此后如竟没有炬火”，那么每个青年都可以成为唯一的光，可填：我便是唯一的光。 二、表达 一、（23-24高一下·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 一部《红楼梦》，半部沧桑史。木心说：“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。”诚然，《红楼梦》中的诗词大多诞生于特定的情境之中，并与所依托的情节相得益彰。然而，不可否认的是，不少诗词“出水”亦“好看”。 “白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力，送我上青云！”（《临江仙·柳絮》）这是《红楼梦》第七十回，薛宝钗在柳絮诗会上写的词。该词在诗会上独占鳌头，姐妹们无不赞叹。薛宝钗认为，柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依她的主意，偏要把它说好了，才不落俗套。 风飏柳絮，悠然起舞，即使身处低谷，也要向往远方。薛宝钗等人其实已经隐约意识到了众人极力拒绝承认的贾府已经濒临崩溃的这个事实。对此黛玉哀愁，探春愤愤，薛宝钗却反其道而行之。在她笔下，柳絮轻盈起舞，纵有东风亦不惧，反而更加均匀。蜜蜂蝴蝶乱纷纷，唯我舞青春。尽管四处飘飞，但仍不改初衷、随遇而安，并找准时机乘风而起，扶摇直上。这种乐观豁达、自信积极，大有苏子之风采，实乃时代之强音。 1．请把文章中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 2．请指出文中画横线的句子使用的修辞手法，并分析其表达效果。 【答案】1．①贾府已经濒临崩溃，②虽然众人极力拒绝承认，③但薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实。 2．运用了比喻手法，把《红楼梦》中的特定情境比喻为“水”，把《红楼梦》中的诗词单独拿出来欣赏比喻为“出水”，生动地写出《红楼梦》中的诗词脱离开特定的情境依然“好看”，表达了对《红楼梦》诗词成就的肯定和赞美。 【解析】1．本题考查学生句式变换的能力。 长句变短句，要先找出主干句，再把其他修饰成分单独变成小句子，整理语序即可。 画线句的主干是“薛宝钗等人意识到了事实”，可将“其实已经隐约”也一并加进来；然后找出这个事实，是“贾府已经濒临崩溃”；接着把“众人极力拒绝承认的”中的“的”去掉，变成句子。 然后再调整语序，先说“贾府已经濒临崩溃”；然后说“众人极力拒绝承认”，为了衔接，可在此句前加上“虽然”；在“薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实”前加上“但”。 最后整理答案为：贾府已经濒临崩溃，虽然众人极力拒绝承认，但薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实。 2．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 修辞手法：联系画线句前文“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看”和“《红楼梦》中的诗词大多诞生于特定的情境之中”可知，这是把《红楼梦》中的诗比作“水草”，把《红楼梦》中描写的特定的情境比作“水”。由此可知，画线句中的“出水”也是比喻手法，本体是《红楼梦》中的诗词脱离《红楼梦》中描写的特定的情境，喻体就是“出水”。 效果：这样写很生动形象地表明《红楼梦》中的诗词与《红楼梦》中描写的特定的情境之间的不可分离的关系；而“出水”“好看”则表明，《红楼梦》中的诗词脱离开特定的情境依然“好看”，说明这些诗词写得很好，很有成就，表达了对《红楼梦》诗词成就的肯定和赞美。 二、（23-24高一下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人间四月天，油菜花是属于田野的，却也在我的心里笑颜灿烂，似初见时的清欢，似 ① 时的喜悦。 放眼望去，那 ② 的油菜花，仿佛成了一片金黄色的海洋。阳光下，一朵朵金灿灿的油菜花仿佛是一个个撒欢儿的孩童，他们相互拥着，灿烂地笑着，高兴地闹着，洋溢着一片喜庆和快乐。微风拂来，那些油菜花又变成身材娇好的女子，在风的节奏中摇曳生姿， ③ 。怎是一个美字了得！ 油菜花，没有兰花的清淡幽雅，没有莲花的出淤泥而不染，没有桃花的娇媚妖娆，她是散发着浓郁的泥土气息的。在生命历程中，她带着一颗对大地和庄稼人的感恩之心，用平凡的生命托起这片金黄，用默默地奉献挤出香喷喷的菜籽油。她朴实，却在扎根的泥土中拥有着自信，挥洒着生命的灿烂；她平凡，却在平凡中不断地超越着，创造着生命的价值。看着这片片金黄，我想到梵高，他可以用色彩艳丽的金黄色画出向日葵，那么，不知他能否画出那平凡的油菜花？ 3．请在文中横线处填入恰当的成语。 4．请赏析文中画波浪线句子的表达效果。 【答案】3． 久别重逢 漫山遍野/一望无际 楚楚动人/风姿绰约 4．①使用拟人手法，生动形象地凸显了油菜花的品质；②前后句式对称、工整，富有韵律感；③两个分句通过“却”的转折，凸显油菜花自信与超越平凡的特点，抒发作者对油菜花的赞美与敬佩之情。 【解析】3．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处修饰“喜悦”，和“初见时”相对，，可填“久别重逢”。久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 ②对应“放眼望去”，以及后文“仿佛成了一片金黄色的海洋”，此处指油菜花很多，面积很广，可填“漫山遍野”“一望无际”。漫山遍野：指布满了山坡山冈、田间旷野，现形容数量很多、范围很广、声势很大。一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。 ③此处形容油菜花像娇俏美好的女子一样可爱，可填“楚楚动人”“风姿绰约”。楚楚动人：形容姿容美好，动人心神。风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。 4．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①以“她”“朴实”“自信”“平凡”等词语赋予油菜花人的特点，使用了拟人手法，生动形象地凸显了油菜花的品质； ②“她朴实”与“她平凡”，“却在扎根的泥土中拥有着自信，挥洒着生命的灿烂”与“却在平凡中不断地超越着，创造着生命的价值”，分号前后两句为整句，句式对称、工整，读来朗朗上口，富有韵律感； ③“却在扎根的泥土中拥有着自信，挥洒着生命的灿烂”“却在平凡中不断地超越着，创造着生命的价值”，两个分句通过“却”的转折，凸显后面的内容，即油菜花自信与超越平凡的特点，充满对油菜花的赞美与敬佩之情。 三、（23-24高一下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《人物谈》指出，在剧作中，鲁大海与周朴园的冲突，侍萍与周朴园的冲突，都只在第二幕中有所体现，在整个作品中，这两组冲突是断断续续的。 ① ，贯串全剧，构成了全剧剧情变化发展的内在动力。所以剧作是把繁漪与周朴园的冲突作为剧中主要矛盾的。 《人物谈》认为这种主要冲突的设立和表现，是非常艺术的。正因为周朴园在威逼繁漪吃药中，露出了那么狰狞的面目，所以才激起了她后来更大的反抗，而且使她觉得这种生活实在无法忍受，更非死命地拖住周萍不可。她愈是要拖住周萍，又愈使周萍恐惧、厌恶，愈使他要迅速摆脱。而在周朴园一面呢，看到她居然当着儿子的面也露出了反抗的意思，就觉得只有用更大的压力来对待她，只有用更强的警惕来防范她。而不知道 ② ，都只是促使她更千方百计、甚至不择手段地拖住周萍。结果反而使他的家庭更失平静，使他自己更失尊严。 这两个人物，在矛盾冲突中，都希望按照自己的愿望来解决矛盾。但是对立双方各自的每一次动作，都刺激对方产生违背这方愿望的动作，其动作和效果总是不一致， ③ ，而且这种反方向的发展，是必然的、自然的，从而推动冲突变得更为强烈，直至危机的爆发。 5．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 6．文中画波浪线的句子改为“周萍被她拖住后，感到恐惧、厌恶，想要迅速摆脱她。”表达效果有何不同？ 【答案】5．①唯有繁漪与周朴园的冲突     ②压力、警惕的每一次加强    ③甚至适得其反（甚至相反/有时往相反的方向发展） 6．①原句突出的是繁漪的表现，而改句突出的是周萍的感受，与文本想要突出繁漪与周朴园的矛盾不一致； ②原句中三个“愈”，运用反复的手法，强调繁漪反抗的后果； ③原句句式整齐，节奏鲜明，音调和谐，语势强烈，逻辑性强。 【解析】5．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据下文“所以剧作是把繁漪与周朴园的冲突作为剧中主要矛盾的”可知，繁漪与周朴园的冲突作为剧中主要矛盾，可见“贯串全剧，构成了全剧剧情变化发展的内在动力”的应该是他们之间的矛盾，所以此处应该填写“唯有繁漪与周朴园的冲突”。 第二空，根据上文“就觉得只有用更大的压力来对待她，只有用更强的警惕来防范她”可知，周朴园想用更大的压力和更强的警惕来防范繁漪，再根据下句“ 都只是促使她更千方百计、甚至不择手段地拖住周萍”可知，周朴园的这种做法是促使繁漪拖住周萍的原因，原因是周朴园用更大的压力和更强的警惕来防范繁漪，所以此处应该填写“压力、警惕的每一次加强”。 第三空，根据上句“其动作和效果总是不一致”和下句“而且这种反方向的发展，是必然的、自然的”可知，其动作和效果总是适得其反，往相反的方向发展，所以此处应该填写“甚至适得其反”，或者“甚至相反”“有时往相反的方向发展”。 6．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①原句“她愈是要拖住周萍，又愈使……”突出的是繁漪的表现，而改句“周萍被她拖住后，感到……”突出的是周萍的感受，与文本想要突出繁漪与周朴园的矛盾不一致； ②原句中“愈是……又愈使……愈使他……”三个“愈”，运用反复的手法，强调繁漪反抗的后果是拖住周萍，使周萍恐惧、厌恶，要迅速摆脱； ③原句“愈是……”“愈使……”“愈使……”句式整齐，节奏鲜明，音调和谐，语势强烈，逻辑性强，而改句“周萍被她拖住后，感到恐惧、厌恶，想要迅速摆脱她”是一个单句，节奏不鲜明，音调不和谐，语势不强烈，逻辑性不强。 四、（23-24高一下·江苏南通·期末）阅读下面的文字，完成小题。 小说的审美，是借助文字这一媒体，将读者的心和作者的心进行融合、交流、碰撞的过程。“一朝入梦，终生不醒。”说的是读《红楼梦》的一种状态。但是，《红楼梦》真的是一部教人入梦的书吗？作者的本意是要人人跟着他入梦吗？细细研读之后，我们就会发现，恰恰相反， ① 。作者说自己“因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借通灵说，撰此《石头记》一书也”，这等于告诉我们，在写这部书的时候，作者已经出梦了。 一般的文学作品会有一种“代入”功能。而曹雪芹不是一般的写家，《红楼梦》除了能让人从艺术层面“代入”之外， ② 。你以为你已经理解文中的故事了，他却忽然告诉你，眼见不一定为实，让你及时跳出故事之外。如甄士隐在梦中看到的那副对联“假作真时真亦假，无为有处有还无”，就具有哲理意味。 曹雪芹还擅长运用暗示的方法。 ③ ：首先是读书要读得仔细，其次要有一定的学问底子。如果不能领悟暗示的真意，就辜负了作者的用心。 7．请在文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．曹雪芹擅长用暗示，请简要分析《红楼梦》中某一人物居所名称的暗示性。 【答案】7．①《红楼梦》是一部教人出梦的书  ②还能让人从哲理层面“跳出” ③读懂暗示要具备两个条件 8．①将“媒体”改为“媒介” ②将“融合、交流、碰撞”改为“交流、碰撞、融合” 9．示例：林黛玉的居所名称为“潇湘馆”，“潇湘”运用潇湘妃子的典故，暗示林黛玉的多愁善感和对爱情的执著，也暗示了她的悲惨命运。 【解析】7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，由“《红楼梦》真的是一部教人入梦的书吗？作者的本意是要人人跟着他入梦吗？”及“恰恰相反”可知，横线处要写的是《红楼梦》不是一部教人入梦的书，而是一部教人出梦的书，故填“《红楼梦》是一部教人出梦的书” 。 ②处，填《红楼梦》除了能让人从艺术层面“代入”之外的其他特点，由后文“如甄士隐在梦中看到的那副对联‘假作真时真亦假，无为有处有还无’，就具有哲理意味”这一举例论证的结果，可知还可从哲理层面讲，《红楼梦》还会让你及时跳出故事之外，故填“还能让人从哲理层面“跳出”。 ③处，承接首句说的“曹雪芹还擅长运用暗示的方法”，后面有冒号及“首先……其次……”的表述，可知横线上填总说内容，联系“如果不能领悟暗示的真意，就辜负了作者的用心”看，“读书要读得仔细”“要有一定的学问底子”，这应该是做到领悟暗示的真意的两个条件，故填“读懂暗示要具备两个条件”。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处，“借助文字这一媒体”搭配不当。“文字”不是“媒体”，而是“媒介”，故将将“媒体”改为“媒介”。 第二处，“融合、交流、碰撞”语序不当。从逻辑上看，应该先有“交流”，再有“碰撞”，最后才会有“融合”，故将“融合、交流、碰撞”改为“交流、碰撞、融合”。 9．本题考查学生探究问题、提出见解的能力。 红楼梦中各主要人物的居所是：薛宝钗（蘅芜苑），林黛玉（潇湘馆），贾宝玉（怡红院），李纨（稻香村），贾迎春（缀锦楼），贾探春（秋爽斋）。 （1）蘅芜苑。为薛宝钗的居所。宝钗亦因此得诗号“蘅芜君”。蘅芜苑离正殿不远，在沁芳池边，是一所外则“无味”，内藏“清雅”的处所。作者通过欲扬先抑的手法，暗喻了宝钗外表藏愚守拙，内在天然可爱，并且亲近佛道的思想性格。 （2）潇湘馆。林黛玉进大观园后的住所，房屋三间，一明两暗，院中种有竹子，在墙壁、窗户上，都描画着翠竹，在油漆彩绘方面采用冷色调的“斑竹座”技法，泪痕点点，体现主人公寄人篱下，以泪洗面的形象和孤高自许的性格。“潇湘”运用潇湘妃子的典故，暗示林黛玉的多愁善感和对爱情的执著，也暗示了她的悲惨命运。 （3）怡红院。贾宝玉的居所，院中两侧分列芭蕉、海棠，小桥在外侧，三开间的垂花门楼，四面是抄手游廊，5间正座，3间抱厦，东西各有配房3间，正房上有题额“怡红快绿”。怡红院，最开始是女孩们的庇护所，这一阶段，宝玉见红则怡，因爱红使之怡，可以称之为“怡红之愿”。当捡抄大观园开始后，怡红院只留下千红万艳的无限悲怨，又暗示为“遗红之怨”。 （4）稻香村。为迎接元妃归省，贾府修建了省亲别院——大观园，园中景致众多，稻香村，就是其中一处。和大观园其他建筑的富丽华贵不同，此处的田园农舍，一派郊野气色，曾引得贾政有“归农之意”。在归省之后，未免园中景致“寥落”，元妃命家中姊妹入园居住，李纨便“住了稻香村”。后来探春起海棠诗社，定了稻香村做社，李纨也因其住处，自号“稻香老农”，做了社长。暗示了李纨青春丧偶，槁木死灰，“不管事，只宜清净守节”“问事不知，说事不管”的特征。 （5）缀锦楼。重屋曰“楼”，为紫菱洲所处的建筑的一处厅房，为贾迎春在园中的住处，与藕香榭隔水而望。“缀锦”就是锦上添花的意思。秦可卿说得好“鲜花着锦烈火烹油”，说白了就是“没必要”也没用。贾迎春虽然是贾赦的独女，可庶出身份就像“缀锦”二字一样，没什么用。多她不多，少她不少。她的丫头名叫“绣橘”，预示锦上绣橘假象罢了。而司棋又点明贾迎春像一颗棋子，任由父亲和家族摆布。“缀锦楼”暗示迎春的身份和地位，有贾家大厦将倾之意。 （6）秋爽斋。“斋”字本义乃是书房，多为读书之人静修之地，注定了这处住所的内敛性，“斋”本就是读书人修身养性之地，更多了些独善其身的意味，这暗喻了探春颇具理性精神，有着相对成熟的世界观、人生观、价值观，这一点在贾探春协助李纨管家之时，体现得淋漓尽致。 五、（23-24高一下·江苏镇江·期末）阅读下面的文字，完成小题。 形成沙尘天气有两个最基本的因素：一是大风， ① ；二是沙尘，丰富的沙尘物质是沙尘暴的物质基础，潮湿的地面缺少沙尘物质，这也就是沙尘暴一般都发生在干旱沙漠地区的原因。 如果要形成强沙尘天气，还要具备另一个因素， ② ，这是强沙尘天气发生的重要触发因素。强沙尘天气多发生在下午到傍晚，就是这个因素导致的。因为午后地面最热，低层大气最不稳定，上下对流最旺盛，沙尘得到了额外的向上动力，自然就飞扬得更高了。相反，冷锋如果夜间过境，由于气层稳定，上下对流受到抑制，风速增强，沙尘难以上扬， ③ 。所以春季风沙天气期间，西北航线的飞机多数安排在夜间飞行，沙尘暴多出现在3~5月也与此有关。因为干旱地区地面的沙源条件全年几乎是一样的，冬春季节大风都很多，而实际上春季是沙尘暴的多发期，这除了冬季地面可能冻结以外，主要是和春季地温比冬季高、对流强有关。 10．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 11．文中划波浪线的语句有两处表述不当，请找出并做修改，使语言表达准确流畅。 【答案】10．①大风是扬起沙尘的动力条件； ②是旺盛的空气上下对流； ③沙尘暴的势力就会减弱。 11．将“冷锋如果”改为“如果冷锋”； 将“风速增强”改为“风速减小”。 【解析】10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据“形成沙尘天气有两个最基本的因素：“一是大风”“二是沙尘，丰富的沙尘物质是沙尘暴的物质基础”可知，此空处应是表达形成沙尘天气的一个因素大风是动力条件，故此处可填“大风是扬起沙尘的动力条件”。 ②根据“因为午后地面最热，低层大气最不稳定，上下对流最旺盛，沙尘得到了额外的向上动力，自然就飞扬得更高了”可知，此空处应是表达低层大气上下对流的旺盛是其具备的另一个因素，故此处可填“是旺盛的空气上下对流”。 ③根据“上下对流受到抑制，风速减小，沙尘难以上扬”可知，此空应是表达受风小的影响沙尘暴就会变小，故此处可填“沙尘暴的势力就会减弱”。 11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 波浪线的语句有两处表述不当： 第一处：语序不当，关联词主语位置不当，“冷锋”不是后一分句的主语，前后分句的主语不一致，主语放在关联词的后面，故将“冷锋如果”改为“如果冷锋”。 第二处：不合逻辑，根据“上下对流受到抑制”“沙尘难以上扬”可知，在此条件下风速应是很小的，故将“风速增强”改为“风速减小”。 六、（23-24高一下·浙江杭州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 对我而言，开端，是北京的一个普通四合院。我站在炕上，扶着窗台，透过玻璃看它。与世界最初的相见就是这样，简单，但印象深刻。复杂的世界尚在远方，或者，它就蹲在那安恬的时间四周，看一个幼稚的生命慢慢睁开眼睛。 …… 我蹒跚地走出屋门，走进院子，一个真实的世界才开始提供凭证。太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在风中舞蹈、流动。西番莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出，嗡嗡地开采。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。天上，或者是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所在的声音——风声？铃声？还是歌声？说不清，很久我都不知道那到底是什么声音，但我一走到那块蓝天下面就听见了他，甚至在襁褓中就已经听见他了。那声音清朗，欢欣，悠悠扬扬，不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意他，去寻找他、看望他，甚或去投奔他。 我迈过高高的门槛，艰难地走出院门，走向东边的朝阳，走进西边的落日。东边和西边都不知通向哪里，都不知连接着什么，唯那美妙的声音不惊不懈，如风如流…… 12．画横线部分连用三个问句，在表达上有什么效果？请简要分析。 13．文中画波浪线的句子如改为：“那清朗、欢欣、悠悠扬扬、不紧不慢的声音，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意、寻找、看望甚或去投奔他。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】12．①表现了他内心的疑惑，突出声音的缥缈、无法辨别。 ②三个问句停顿时间长，更能呈现作者用心感受声音、思考生命的状态。 13． ①原句把声音的特点“清朗、欢欣、悠悠扬扬、不紧不慢”放在后面作谓语，更能突出作者对声音特点的感受。 ②在“注意他，去寻找他、看望他，甚或去投奔他”中“他”多次出现，凸显作者对生命意义的追寻。 ③原句由几个短句构成，节奏活泼，更为灵动，更能表现充满生机的世界给予作者的欢欣。 【解析】12．本题考查学生分析句式表达效果的能力。 ①从内容角度看，文中画横线部分连续提出“风声？铃声？还是歌声？”三个连续的疑问，生动地展现了作者对声音来源和性质的迷茫，也从侧面突出了这种声音的缥缈、难以捉摸，让读者能深切感受到作者在面对未知声音时的那种困惑和好奇。 ②从节奏角度看，连续的三个疑问句在表达上形成了较长的停顿。由此可以窥见，作者在提出这三个问句的过程中，实际上是在用心去感受那缥缈的声音，同时也在思考声音背后可能蕴含的生命意义。每一个问句之间的停顿，都像是作者在脑海中不断地思索、斟酌，试图从这神秘的声音中找到一些线索，去理解这个真实而又复杂的世界。 13．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①强调重点不同：原句将声音的特点“清朗，欢欣，悠悠扬扬，不紧不慢”单独成句，放在后面作谓语部分。这种表达方式使读者在阅读时，首先聚焦于“那声音”，随后再逐步关注到声音所具备的这些特点，从而更加突出了作者对这些声音特点的独特感受，让读者能更清晰地体会到作者对声音细致入微的感知与印象。而改句将声音特点作为定语直接修饰“声音”，重点更多地放在了“声音”这个整体概念上，声音特点的呈现相对较为平淡，没有原句那样突出作者对声音特点的感受。 ②情感表达程度不同：原句中，“他”多次出现，指代前文所说的美妙声音，将声音拟人化，仿佛声音具有了生命和情感，主动地“召唤”作者。声音象征着一种未知却又充满吸引力的生命召唤，作者被这种召唤所牵引，不断去探索、去追寻，强化了文本中关于生命探索的主题，凸显了作者对生命意义的追寻。改句中“他”只出现一次，相比之下，对声音拟人化的效果和对作者情感及主题的凸显力度都有所减弱，没有原句那样强烈地表达出作者对声音背后生命意义的执着追寻。 ③句式特点不同：原句由几个短句构成，短句的运用使句子的节奏更加活泼，读起来朗朗上口，富有灵动性。这种节奏特点与前文所描绘的充满生机的世界相契合，更好地表现了作者在这样一个充满活力的世界中所感受到的欢欣与愉悦，让读者能够更真切地体会到作者当时的心境。而改句将内容整合为一个较长的句子，节奏相对较为平缓，缺乏原句那种活泼灵动的感觉，在表现充满生机的世界给予作者的欢欣方面，效果不如原句。 七、（23-24高一下·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成小题。 这一家就住在村边上。虽然家里不宽绰，新卯从小可是娇生惯养，父亲死得早，母亲拧着纺车把他拉扯大，真是要星星不给月亮。现在他已经是二十五岁的人，娶了媳妇，母亲脾气好，媳妇模样好，过的是好日子。媳妇叫浅花，这个女人，好说好笑，说起话来，像小车轴上新抹了油，转得快叫得又好听。这个女人，嘴快脚快手快，织织纺纺全能行，地里活赛过一个好长工。她纺线，纺车像疯了似的转；她织布，挺拍乱响，梭飞得像流星；她做饭，切菜刀案板一齐响。走起路来，两只手甩起，像扫过平原的一股小旋风。 婆婆有时说她一句：“你消停着点。”她是担心她把纺车抡坏，把机子碰坏，把案板切坏，走路栽倒。可是这都是多操心，她只是快，却什么也损坏不了。自从她来后，不仅院里屋里都干净整洁，连鸡牛牲畜都不曾挨饿受屈。 14．请将文中画横线的复句改写成几个并列的短句，使之更符合全文语言风格。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 15．文中画波浪线的句子运用了多种修辞手法，请指出并分析其表达效果。 【答案】14．屋里干净，院里利落，牛不短草，鸡不丢蛋。 15．①排比。将“纺线”“织布”“做饭”一连串动作放在一起，突显浅花的勤快。 ②比喻。将“梭”比喻成流星，极写浅花手速之快。 ③拟人。赋予纺车以人的神态“疯”，极写浅花手速之快。 【解析】14．本题考查学生变换句式的能力。 题干要求请将文中画横线的复句改写成几个并列的短句，使之更符合全文语言风格。可见是要把散句“不仅院里屋里都干净整洁，连鸡牛牲畜都不曾挨饿受屈”，改写成整句。 据此拆分主语有：院里、屋里、牛、鸡。各自搭配谓语，构成主谓短语，形成并列短句。 示例：屋里干净，院里利落;牛不短草，鸡不丢蛋。 15．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 画线句“她纺线，纺车像疯了似的转；她织布，挺拍乱响，梭飞得像流星；她做饭，切菜刀案板一齐响”运用多种修辞手法。 ①排比，采用“她……，……就像……”句式，将“纺线”“织布”“做饭”一连串动作放在一起，突显浅花的勤劳能干。 ②比喻修辞，“梭飞得像流星”是明喻，本体、喻体和比喻词齐全，将“梭”比喻成流星，极写浅花手速之快。 ③拟人，“纺车像疯了似的转”，赋予纺车以人的神态“疯”，极写浅花手速之快。 八、（23-24高一下·浙江宁波·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 经典与一般著作不同的地方就在于，它们不是单纯的书，___①___，与人类一起生活、成长；另一方面，阅读经典是人类成长的基本方式，人类每次总是带着新的经验和新的思想去阅读经典，经典也因而每次都会展现出新的深度和广度。 严格说来，并不是所有文本的意义都是永无穷尽、永不枯竭的。只有经典文本，___②___。一本教科书，它的意义是有限的，不能与《中庸》这样的经典相提并论。因为前者并不能成为人类历史经验的一部分，并不随着人类存在而成长，而是定格在某个时代的人类知识系统的某一个点上。经典则不然，它们融入了人类历史经验，随着人类的存在而不断成长。它们引领人类的历史经验，同时也被人类的历史经验不断丰富，它们的意义因此而不断涌现。 也因为如此，任何对经典的注释、评论、诠释都无法替代对经典本身的研读。众多关于经典的二手著作与经典本身相比只有次要的意义，也证明经典本身的意义是不可抹杀的，是决定性的。经典本身是泉眼，由种种解释得来的意义只是从中产生的泉水。泉眼及其生长机制产生了泉水，而不是一代又一代的诠释造成了泉眼，这是显而易见的道理。经典存在于解释之中，___③___。 16．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 17．文中画波浪线句子使用了比喻的修辞，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】16．①是人类经验（或“人类历史经验”）的基本组成部分 ②其意义才是永无穷尽、永不枯竭的 ③但解释并不等于经典 17．构成：句中把“经典”比喻为“泉眼”，把“种种解释得来的意义”比喻为“泉水”； 表达效果：经典与各种解释意义的关系和泉眼与泉水的关系相似，即先有泉眼再有泉水，先有经典再有各种关于经典的解释，形象地强调了经典本身作为解释意义源头的无可替代性。 【解析】16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，根据上下文的有效信息，填写内容，做到语句通顺，语意连贯。 第一处，后文提到经典与人类一起生活、成长；第二段又提到它们融入了人类历史经验，随着人类的存在而不断成长，语境强调经典不是单纯的书，里面有人类历史的经验，故填“是人类经验（或“人类历史经验”）的基本组成部分”。 第二处，语境强调不是所有文本的意义都是永无穷尽、永不枯竭的，只有经典文本是，故填“其意义才是永无穷尽、永不枯竭的”。 第三处，前文提到经典及其生长机制产生了解释，而不是一代又一代的诠释造成了经典，此句阐释了经典和解释之间的关系；再结合“经典存在于解释之中”可知，语境强调解释和经典不是一个概念，故填“但解释并不等于经典”。 17．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 解答时先分析修辞手法的构成，再明确所写的内容和艺术效果。 构成：句中把“经典”比喻为“泉眼”，把“种种解释得来的意义”比喻为“泉水”，使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来，给人留下了具体可感的印象。 表达效果：“泉水”是从“泉眼”中流出来的，即“泉眼”是“泉水”的源头；同理，“经典”也是各种解释经典得出的意义的源头，先有经典再有各种关于经典的解释。这个比喻形象地强调了经典本身作为解释意义源头的无可替代性，也生动形象地明确了经典和解释之间的关系。 九、（23-24高一下·浙江宁波·期末）阅读语段，完成各题。 ①写作是阅读的延伸，也是阅读效果的试金石。②一个孩子如果能静下心来，细细品味一部经典名著，③掌握基本的字词句和修辞手法，④感悟其所蕴藏的思想义理，熟悉其内容结构，掌握其手法技巧，⑤进而默习其名篇名段，进行写作模仿，⑥长此以往，便可逐渐形成自己的阅读习惯与写作风格。 中小学生作文喜欢引用古今中外的名人名言，这当然是很好的，却经常出现运用不当的情况，与文章要求的主题脱节，生搬硬套，极不自然。用典用事要恰切地放到具体的语境中，这也提醒我们，学习语文，要有“大语文”的概念与思维。语文学习不仅仅只是在课堂上，而是无处不在，在地铁里，在山路上，在田野间、在饭桌上，任何时候都能观察与思考。大到人类文明的交流对话、社会上发生的各类重大事件，小到生活中所经历的点点滴滴、学习中遇到的各种烦恼，都可以成为很好的写作素材。在困惑、质疑、思索、辨析与寻求答案中，提高写作能力，加快成长速度。在平素的写作实践中，要敢于写生活、写现实、写自己，敢于说真话、表真情。唯其如此，中学生在升入大学后，才会把写作能力运用到写论文、写实验报告里，才会发现问题、分析问题并最终解决问题，而这样的学生在毕业后，更有可能成为探索型创新型人才。 （选自《人民日报》2024年05月17日） 18．对于语言表达来说，标点有时很有表现力。试分析下面两句话中逗号的表达效果。 ①在地铁里，在山路上，在田野间，在饭桌上 ②周朴园（徐徐起立）哦，你，你，你是—— 19．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．试分析文中画波浪线的句子的表达效果。 【答案】18．①3个逗号分隔4个场景，构成排比，节奏流畅，增强了语势，强调语文学习存在于每一个不同的场景中，进而表现语文学习无处不在的事实。 ②3个逗号表现了周朴园说话时的停顿，刻画了其说话结结巴巴的样子，从而展现周朴园在猜到鲁侍萍身份时的惊慌和不可置信的情绪。 19．④语序不当，应改为“熟悉其内容结构，掌握其手法技巧，感悟其所蕴藏的思想义理”。 ⑥“长此以往”误用，改为“久而久之”。 20．①排比，增强语势，强调了写作中关注生活、直面现实、表达自我的重要性。 ②反复，“敢于”一词两次出现，领起“写生活”“写现实”“写自己”“说真话”“表真情”这五个行为，突出了在写作中践行这五个行为的难度之高，及践行时所需要的勇气之大，在向中学生写作者提出要求的同时也给予鼓励、期许。 ③短句，五个短语皆由三个字组成，铿锵有力，“写”“说”“表”动词皆为单音节，语气笃定，说明践行这五个行为的效果有保证，与后文“更有可能成为探索型创新型人才”相照应。 【解析】18．本题考查学生语言表达之分析标点符号作用的能力。 解答此题要理解逗号的作用。逗号可以将重点部分突出出来，使读者更加关注； 可以将句子中的不同层次分隔开来，增加层次感；构成排比的修辞，增强表现力；帮助读者理解作者的意图，感受角色的情感起伏。答题角度围绕这些组织。 第一句，将语文学习无处不在的地点“地铁”“山路”“田野”“饭桌”单独分隔成句，形式结构一致，构成了排比的修辞。然后答出运用排比的效果，节奏气势上，更流畅有气势；内容上，更好地表现语文学习无处不在的事实。 第二句，本句的逗号，主要是说话时候的停顿，这主要是作者刻画人物形象的意图。逗号停顿表现周朴园说话结结巴巴的样子，从而展现周朴园在猜到鲁侍萍身份时的惊慌和不可置信的情绪。 19．本题考查学生辨析并修改病句作用的能力。 ④语序不当，“感悟其所蕴藏的思想义理”“熟悉其内容结构”“掌握其手法技巧”三个句子应该有内在逻辑顺序，孩子读文学作品，应该先“熟悉其内容结构”，然后是“掌握其手法技巧”，最后阶段是“感悟其所蕴藏的思想义理”，因此应改为“熟悉其内容结构，掌握其手法技巧，感悟其所蕴藏的思想义理”。 ⑥“长此以往”误用，“长此以往”表示时间的延续，通常暗示这种持续可能会导致不好的结果。这个短语通常用于警告某种行为或情况如果长期持续下去，可能会产生负面的长远影响。本句是说形成自己的阅读习惯与写作风格，不是负面，成语使用错误。改为“久而久之”。主要强调时间的流逝和过程的延续，意味着某种情况或行为会经过相当长的时间后发生。这个短语不特别指向结果的好坏，只是描述了一个时间上的延伸过程。 20．本题考查学生分析语段表达效果的能力。 分析语段表达效果主要从句式效果、修辞效果、词语运用、描写角度、结构角度等作比较分析。 修辞角度：“敢于写生活、写现实、写自己”三个同结构的句子构成了排比的修辞。然后结合排比这一修辞的表达效果组织答案。节奏气势上，更流畅有气势；内容上，强调了写作中关注生活、直面现实、表达自我的重要性。 词语角度：关注本句中两次出现的词语“敢于”。构成了反复，从内容上，领起五个行为并突出践行的难度之高和需要的勇气之大，目的主要是向中学生写作者提出要求的同时也给予鼓励、期许。 句式角度：本句句子皆为短句，简短有力，“写”“说”“表”动词皆为单音节，语气笃定，能更好地强调践行这五个行为的效果有保证，与后文“更有可能成为探索型创新型人才”相照应。 十、（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）阅读下面的文字，完成各题。 但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来。马上乘客一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣，但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，每一匹马都是高头长腿，通体黑毛，奔到近处，群雄眼前一亮，金光闪闪，却见每匹马的蹄铁边缘竟然都是黄金镶嵌。来者一共是一十九骑，人数虽不甚多，气势之壮，却似有如千军万马一般，前面一十八骑奔到近处，拉马向两旁一分，最后一骑从中驰出。 丐帮帮众之中，大群人猛地里高声呼叫：“乔帮主，乔帮主！”数百名帮众从人丛中疾奔出来，在那人马前躬身参见。 这人正是萧峰。 （节选自金庸《天龙八部》第四十一回） 21．文中画横线的句子，如果从最后一段换到第一段，哪一个表达效果更好？请简要分析。 22．若要根据文字内容拍摄一个短视频，请完成拍摄脚本的撰写。 【分镜头脚本】 时长：20秒 ①音乐特点： ②远景镜头： ③近景镜头：数百名帮众高呼、躬身参见 ④特写镜头： ⑤画面声音： 【答案】21．放在文本最后更好。①“这人”指代明确，和前文“那人”构成呼应。②“这人正是萧峰”置于段尾，未见其人先闻其声，制造悬念，更能吸引读者阅读兴趣。③借助层层衬托，更能丰富萧峰豪迈飒爽、深孚众望的英雄形象。④如果置于第一段，“这人”指代不明，失去了悬念感，消减了读者的阅读兴趣，弱化了文学效果。 22．①雄壮、豪迈；②烟尘四起，十九骑浩荡奔来；④玄色薄毡大氅、玄色布衣，黄金镶嵌的马蹄铁边缘，从人群中疾驰而出的萧峰；⑤如雷的蹄声，“乔帮主，乔帮主！” 【解析】21．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 首先明确：放在文本最后更好。 ①“这人”指代明确，和前文“那人”构成前后呼应；如果换到第一段则“这人”指代不明，显得突兀。 ②前文“但听得蹄声如雷”“气势之壮，却似有如千军万马一般，前面一十八骑奔到近处，拉马向两旁一分，最后一骑从中驰出”先制造声势，衬托人物的出场，未见其人先闻其声，有制造悬念的效果，“这人正是萧峰”置于段尾，更能吸引读者阅读兴趣；如果换到第一段则没有悬念效果。 ③从蹄声如雷、十余乘马疾驰而来，到对乘马十九人的整体描写，再到萧峰的出场，借助层层衬托，更能丰富萧峰豪迈飒爽、深孚众望的英雄形象；如果换到第一段就太直接，没有铺垫和渲染的效果。 22．本题考查学生拟写视频拍摄脚本的能力。 脚本，是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿的底本。 ①音乐特点：这一段描写萧峰的出场，萧峰是豪迈飒爽、深孚众望的英雄形象，音乐应以雄壮、豪迈为基调。 ②远景镜头：结合“但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来”可知，远景镜头应表现十九骑乘马疾驰而来的场景。 ③近景镜头：结合“数百名帮众从人丛中疾奔出来，在那人马前躬身参见”可知，近景镜头应是众人认出乔帮主之后的场景：数百名帮众高呼、躬身参见。 ④特写镜头：可以拍摄人像的面部，人体的某一局部，一件物品的某一细部的镜头。此处应是对主人公萧峰的外貌、动作等的描写：玄色薄毡大氅、玄色布衣，黄金镶嵌的马蹄铁边缘，从人群中疾驰而出的萧峰。 ⑤画面声音：材料中有“蹄声如雷”“大群人猛地里高声呼叫：‘乔帮主，乔帮主！’”。 十一、（23-24高一下·浙江湖州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我对鸟抱有永久的惊奇，它们令我感慨于造物的精巧安排：啄木鸟每天在坚硬的树干上敲呀敲的，却不会得脑震荡；仙鹤穿着细黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上…… 鸟有留鸟和候鸟之分。我们的身边，有些是此地的永久居民，_____A_____。候鸟整整歌唱了春夏两个季节，现在它们就要赶上秋天的末班车，在冬天来临之前，_____B_____。作家这样羡慕着鸟的迁徙习性：“野鹅比起我们更加国际化，它们在加拿大用早饭，在俄亥俄州吃中饭，夜间到南方的河湾上去修饰自己的羽毛。”候鸟的一生中充满对未知远方的好奇，和不断更改生活的勇气。 候鸟有着准确的潮汐规律，偏心的神把时序的秘密偷偷泄露给它们。冬天里的人们，不要丧失对温暖的信仰，抬头凝望寂旷的天空吧：候鸟终将飞来，这些忠诚的纤夫，将再一次把巨大的春天拉回。当秋天的潮水退去，就像沙滩上留下了贝壳，留鸟驻守在它正在降温的祖国。天灰暗下来，就要下雪了，那些冬天的传单正在抓紧印制。 23．请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 24．科学小品文，常常借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。请据此对画线句加以分析。 【答案】23．A有些只是匆匆过客 B开始艰辛的迁徙之旅 24．①第一句运用比喻和比拟手法，把候鸟比作“纤夫”，“忠诚”“巨大”运用比拟，生动地写出候鸟追逐春天的生活习性；②第二句运用比喻、拟人手法，把秋天离去留鸟驻守比作潮水退去后沙滩上留下贝壳，用“祖国”一词写留鸟对驻守地的感情，生动地写出留鸟的生活习性。 【解析】23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A前面说鸟分为留鸟和候鸟，此空前面“有些是此地的永久居民”说的是留鸟，此空应是候鸟，即短暂停留的鸟，句式用“有些只是……”，可填：有些只是匆匆过客； B此处说的候鸟，它们的特点是冬天来临之前要迁徙到温暖的地方过冬，后面也有“迁徙的习性”，可填：开始艰辛的迁徙之旅。 24．本题考查学生辨析修辞手法、鉴赏句子效果的能力。 题干提示“文学写作手法”，可从修辞手法角度鉴赏。 “候鸟终将飞来，这些忠诚的纤夫，将再一次把巨大的春天拉回”，此句把候鸟比作“纤夫”，运用比喻手法；而“忠诚”本来是写人的品性的词，用来写鸟，这是拟人手法；“巨大”一般形容有形的物体，这里用来写“春天”，是拟物手法，整体运用比拟手法。说候鸟像纤夫一样把春天拉回来，写出了候鸟追逐春天的习性； “当秋天的潮水退去，就像沙滩上留下了贝壳，留鸟驻守在它正在降温的祖国”，此句运用比喻，把秋天比作潮水，把此地比作沙滩，把留鸟比作贝壳；同时“祖国”也是拟人手法，人对自己的祖国怀有深厚的感情，运用拟人写出留鸟对驻留地的感情。总之，此句运用修辞生动地写出留鸟不畏寒冷，冬天也要驻守在此地的习性。 十二、（23-24高一下·浙江台州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 （宝钗）刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河。倒引得宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中的滴翠亭，香汗淋漓，娇喘细细，也无心扑了。刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。 宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听……心中吃惊，想道：“这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。今儿我听了他的短儿，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉、坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄地唬他一跳，还没有走到跟前，她倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：“这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。” 25．文中画波浪线的句子可以改写成“忽见前面一双十分有趣大如团扇的玉色蝴蝶，一上一下迎风翩”。从语义上看二者基本相同，你认为哪一种表达效果更好？请说明理由。 26．对文学作品来说，动词的使用，往往很有表现力，试分析画横线句中动词的使用。 27．材料中有两处加点的“赶”字，说说二者表意上的不同。 （1）如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个“金蝉脱壳”的法子。 （2）一面说，一面故意往前赶。 【答案】25．原句表达效果更好。（1）原句强调了蝴蝶“大”和“有趣””的特点，并一步步展现出宝钗被蝴蝶吸引的过程和心理，从而引出下文扑蝶的情节；（2）原句采用短句，句式简短活泼，生动地表现出宝钗内心的惊喜。 26．（1）动词连用，“起”“落”“来”“往”“穿”“度”等动词的连续使用，生动地展现了蝴蝶飞舞的过程，灵动而富有生机；（2）使用同义和反义的动词，“起落”“来往”对应了前文蝴蝶“一上一下迎风翩跹”，强化了舞蝶飞舞的姿态；“穿”“度”同义连用，更加形象地展现了蝴蝶在花柳中穿梭的美丽。（3）使用叠词和多个四字短语，节奏感强，音韵和谐，强化了语意。 27．（1）“如今便赶着躲了”的“赶”有“赶紧，急忙”之意，表现的是宝钗急欲躲避、不愿生事的心理； （2）“一面说，一面故意往前赶”的“赶”有“追赶”之意，与上文宝钗趁机找的借口“我看你往那里藏”相呼应，意为“往前追赶黛玉”，体现了宝钗的机敏。 【解析】25．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原句表达效果更好。 （1）原句先点出描写对象“蝴蝶”，接着写其特点“大”“翩跹”“有趣”，强调了蝴蝶的特点，并一步步展现出宝钗被蝴蝶吸引的心理，从而引出下文扑蝶的情节；改句把“有趣”“大”等特点放到“蝴蝶”前，没能展现宝钗的心理变化过程。 （2）原句采用短句，句式简短活泼，能够增强情感表达，让宝钗扑蝶的情节顺理成章，作了足够的铺垫；改句则显得情感单调，无此效果。 26．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 （1）画线句“忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河”描写一双蝴蝶的飞舞状态，是一组由四字短语构成的句子，每个四字短语都是动词性短语，连用“起”“落”“来”“往”“穿”“度”等动词，展现了蝴蝶飞舞的过程； （2）“忽起忽落”“来来往往”中“起”与“落”、“来”与“往”是一对反义词，“穿”与“度”同义连用，强化了舞蝶飞舞的姿态，展现了蝴蝶在花柳中穿梭的美丽。 （3）句子由四字短语构成，“来来往往”运用叠词，增强了语言的节奏感和韵律美。 27．本题考查学生理解词语含义的能力。 （1）中“赶”是副词，赶紧、急忙，“赶着躲了”表现了宝钗急欲躲避、不愿生事的心理； （2）中“赶”是动词，追赶，指宝钗往前追赶黛玉，“故意”体现了宝钗的机敏。 十三、（23-24高一下·山东潍坊·期末）阅读文段，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是因人而异的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能精神抖擞 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 28．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 29．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】28．①句修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感；④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 29．甲：而要判断自己是否“睡眠负债”；乙：睡眠质量比睡眠时长更为重要 【解析】28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句，成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”。 修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 29．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：而要判断自己是否“睡眠负债”。 （乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”比“睡眠时长”还重要，可填：睡眠质量比睡眠时长更为重要。 十四、（23-24高一下·山东威海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 火灾来临时，植物有一个重要任务就是保护繁殖体。很多植物演化出一种特性，它们的种子被保护在木质的果实或球果内，成熟后并不立即开裂，只有在高温烘烤后才会开裂并释放内部的种子。即使树冠枝叶在火灾中遭受较大损伤， a ，植物就可以成功繁衍后代。 ①一般在一次火灾发生后，烧掉地面上的大部分可燃物，短期内难以再次起火，②有些植物种子就利用这个时期萌发生长。③在那些火灾频发的地区，火已经成为不可或缺的当地生态系统元素之一。④就像大禹治水一样，堵不如疏，⑤人们试图人为控制火情发生等手段来维护生态系统的健康。计划性火烧 b ，也在野生动物的保护中有应用价值。例如，计划性火烧可以有效增加草本植物的多样性和生物量，降低木本植物的高度，为梅花鹿的采食提供更多选择。利用计划性火烧创建各种类型生境的镶嵌分布，对梅花鹿的生存和繁衍是相当有利的。由上所述，植物对火的适应可谓是八仙过海，各显神通。有人会想到：既然植物能够适应火，而且火是增进生物多样性的原因之一， c ？答案当然是否定的。耐火植物如今的适应性特征是在与周期性火灾长期共存的过程中产生的，超过限定规模的火灾会对生态系统造成毁灭性打击。特别是近年来的气候变化和人类活动使山火发生更加频繁，森林植物正面临更大的风险。 30．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 31．文中画波浪线的句子有三处错误，请指出序号并修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】30．a.只要种子还安然无恙  b.不仅有助于保护植物  c.那么对森林火灾是否可以放任呢 31．①地面上的大部分可燃物被烧掉；③火已经成为当地生态系统不可或缺的元素之一；⑤人们试图通过人为控制火情发生等手段来。 【解析】30．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空。上文写“种子被保护在木质的果实或球果内，成熟后并不立即开裂，只有在高温烘烤后才会开裂并释放内部的种子”，即种子是被植物保护起来的，即使经历火灾，也不会被烧坏；根据下文“就可以”的提示，本空需要有关联词语与下文“就”照应，故可填写“只要种子还安然无恙”。 第二空。根据下文“计划性火烧可以有效增加草本植物的多样性和生物量”“利用计划性火烧创建各种类型生境的镶嵌分布”可知，计划性火烧对植物具有保护作用；根据“也在野生动物的保护中有应用价值”的句式提示，本空需要有表示递进的关联词语与“也”照应，故可填写“不仅有助于保护植物”。 第三空。上文提到“火是增进生物多样性的原因之一”，下文是对提问内容的否定，并指出“超过限定规模的火灾会对生态系统造成毁灭性打击”，可知，本空是有些人发出的对火灾可以放纵不管的疑问，故可填写“那么对森林火灾是否可以放任呢”。 31．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“烧掉地面上的大部分可燃物”，上文是介词结构，造成本句缺少主语，故可改为“地面上的大部分可燃物被烧掉”。 ③“不可或缺的当地生态系统元素之一”定语顺序不当，“当地生态系统”为领属性定语，“不可或缺”为动词，故改为“火已经成为当地生态系统不可或缺的元素之一”。 ⑤“人们试图人为控制火情发生等手段”中“人为控制火情发生等手段”偷换主语，要将“人为控制火情发生等手段”加上介词，使其成为介词结构，故可修改为“人们试图通过人为控制火情发生等手段来”。 十五、（23-24高一下·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 六月的甘南，天空湛蓝，白白的云朵飘浮在空中，宽的像锦缎，细的像哈达，星星点点的碎云像一群白色的鸽子在飞翔。天空下，层层叠叠的梯田缠绕着大大小小的山包，给山野披上了一层盛装。大巴车在群山之间奔跑着，一会儿穿过隧道，一会儿掠过溪水，一会儿扎入密密的绿色丛林中车内两位“花儿”传承人悦耳的歌声，让车内的乘客 ① 。 “花儿”是流传于中国西北部的一种民歌形式，发源于甘肃、青海、宁夏等地。“花儿”的形成时间比《诗经》还早，正式被命名为“花儿”，应该在魏晋之前。每年农历六月初，以“洮州花儿”“岷州花儿”“河州花儿”为主的赛歌会都会在临潭县境内的莲花山举行。赛歌会期间，数万群众汇聚到此，人们穿着节日的盛装， ② 地到“花儿会”上以歌会友。一时间，莲花山人流如织，各种风格的歌声此起彼伏。“花儿会”为期六天，每年参与的民众有十余万人。 32．请在文中横线处填入恰当的成语。 33．文中画波浪线的句子运用了比喻、排比的修辞手法，请简要赏析其表达效果。 34．对文学作品来说，叠词有时很有表现力。请分析文中加点的两处重叠形式“层层叠叠”“大大小小”是如何增强语段的表现力的。 【答案】32．①赞不绝口/啧啧称赞    ②成群结伙/成群结队 33．①比喻：这句话将白云比作锦缎、哈达和鸽子，生动形象地描绘了白云的形状，表达了作者对六月甘南天空和云朵的赞美之情；②排比：“宽的像……”“细的像……”“星星点点的碎云像……”构成排比，增强了语势，丰富了内容，生动形象地描绘了白云的不同姿态。 34．①“层层叠叠”比“层叠”程度更深，更能突出梯田的层次感；“大大小小”更能表现山包的大小不同、数量众多。②这两个叠词的使用，突出了山野中梯田和山包的特点，极具画面感。 【解析】32．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境是说悦耳的歌声受到乘客称赞，可用：赞不绝口/啧啧称赞。赞不绝口/啧啧称赞：形容对人或事物十分赞赏。 ②语境是说人们一起到“花儿会”上以歌会友，可用：成群结伙/成群结队。成群结伙/成群结队：众多人物聚集在一起。 33．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 ①比喻：“宽的像锦缎”“细的像哈达”“星星点点的碎云像一群白色的鸽子在飞翔”是三个比喻句，本体是“白云”，喻体分别是“锦缎”“哈达”和“鸽子”。描绘出白云不同的形状，表达了作者对六月甘南天空和云朵的喜爱、赞美之情。 ②排比：“宽的像……”“细的像……”“星星点点的碎云像……”三个句子句式相同，构成排比，从不同角度描摹白云的姿态，语言丰富，增强了语势和节奏美。 34．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①叠词的表达效果，从内容上看，主要是突出强调、加重语意。解析时注意与非叠词的词语含义进行比较。 ②形式上，叠词主要是增强韵律美和画面感。“层层叠叠”“大大小小”这两个叠词就极具韵律美和画面感，突出了山野中梯田和山包的特点，极具画面感。 十六、（23-24高一下·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 拳击运动是一项高强度的对抗性训练，兼顾了有氧和无氧， A ，但对训练者的身体关节要求较高，也让不少人因此受到了损伤。 手腕损伤是拳击中最常见的运动损伤之一。①手腕是拳击运动中重要的关节之一，②承受着大部分拳击手的力量。③拳击手在出拳时需要承受较大的冲击力，④如果手腕的稳定性不好，⑤因此容易出现腕部扭伤、掌骨骨折等损伤。 B 。专家指出，出拳动作需要肩关节的协调与配合，如果肩部肌肉力量不足或者动作不规范，就可能导致肩袖拉伤、肩峰撞击综合征等问题。肩关节受伤，不仅会影响健身效果，还可能对日常生活造成影响。 此外，在拳击运动中，膝关节的稳定性和力量也是至关重要的。由于拳击手需要经常进行移动和转向，如果膝关节稳定性不足，就可能导致半月板、韧带损伤等问题。 因此，专家建议，训练者在训练时应注意加强关节周围肌肉的力量训练，提高关节稳定性；注重正确的技术动作，避免因动作不规范而导致的损伤； C ，避免过度训练。如在训练过程中出现不适，应当及时至正规医疗机构运动医学科就诊。 35．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 36．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请标出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】35．A有利于强身健体      B肩关节也是拳击中容易受伤的部位       C制定合理的训练计划 36．②将“拳击手的”移至“大部分”前面      ⑤将“因此”改为“就” 【解析】35．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A“但”后转折，前面“兼顾了有氧和无氧”是说拳击运动有利于身体健康，应填：有利于强身健体。 B前文提到“手腕损伤”，此处是说在拳击运动中肩关节容易受伤，应填：肩关节也是拳击中容易受伤的部位。 C语段主要是说专家的建议，此处先说正面合理的做法，再说“避免过度训练”，应填：制定合理的训练计划。 36．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当，“大部分”作定语应修饰“力量”，将“拳击手的”移至“大部分”前面。 ⑤搭配不当，“如果……因此”关联词不搭配，此处是假设复句，将“因此”改为“就”。 十七、37．（23-24高一下·广东湛江·期末）分辨信息的真伪，是当代人必须具备的媒介素养。请从新闻要素和特点的角度分辨下面这则新闻的真伪，并说出你的理由。 有媒体报道，深圳益善食品公司的一批00后志愿者到四川大凉山扶贫，被当地的贫困状况震惊了。十年以来，孩子的午饭都是冷硬的土豆和荞麦馍馍，更别提肉。他们住的宿舍也很残破，被子很脏还有苍蝇。大凉山到底有多穷？村民没有钱，修不起牛圈，又怕牲畜在夜晚冻死，所以一家7口跟牛马同住混居。一名7岁男孩，从他出生到现在都还没有洗过澡，家里没厕所，连卫生纸都没见过。益善食品公司的志愿者们为大凉山困难家庭和孤寡长者带来了丰厚的公益物资，其中囊括了大米、白面粉、食用油等基本生活用品，使他们能够深切感受来自益善食品公司的关心关爱之情。 【答案】这则新闻不可靠，理由如下：①信息要素不全，没有写出志愿者扶贫的具体时间和具体的县城、村庄；②信息来源不可靠，没有指明由哪家媒体发布；③逻辑链条不完整，山村物质可以很贫穷，但水资源应该会有的，从出生起7年没洗过澡，不合情理逻辑；④信息的价值取向存疑，新闻中特意提及“深圳益善食品公司”，有做广告的嫌疑。 【详解】本题考查学生对新闻要素和特点的把握能力。 一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时、何地、何事、何因、何人。 本报道没有写出志愿者扶贫的具体时间和具体的县城、村庄，只笼统的提到“四川大凉山”，信息要素不全。 本报道只是称“有媒体报道”，没有指明由哪家媒体发布，信息来源不可靠。 本新闻写到职员制是去四川大凉山扶贫，有山必有水，山村物质可以很贫穷，但水资源是不缺乏的，而报道中却写到一名７岁男孩，从他出生到现在都还没有洗过澡，这是不合情理逻辑的，所以本报道逻辑链条不完整。 本报道中特意提到“益善食品公司的志愿者们为大凉山困难家庭和孤寡长者带来了丰厚的公益物资，其中囊括了大米、白面粉、食用油等基本生活用品，使他们能够深切感受来自益善食品公司的关心关爱之情”，反复提及“益善食品公司”，有做广告的嫌疑，信息的价值取向存疑。 十八、（23-24高一下·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩这八大散文代表作家的合称。这八位宗师，组成了中国古代文学史上最负盛名的文化矩阵。他们才华横溢，孤标傲世，以如椽巨笔阐理明道，又以浩荡胸襟济天下苍生。他们的文章不拘泥、不流俗，历经风霜砥砺，在千古不绝的传唱中滋养着中国人的心灵。 追溯“唐宋八大家”的人生轨迹不难发现，他们大多命途多舛。但无论顺境还是逆境，他们既没有 ① ，也没有 ② 。他们坚持文学创作的初衷，合力打破时文窠臼，使当时诗文的陈旧面貌 ③ 。 38．请在文中画横线的空白处填写恰当的成语 39．“矩阵”本是一个数学概念，指一个按照长方阵列排列的复数或实数集合。后被广泛地运用到各行各业。如“短视频矩阵”，指在不同的平台上建立并管理多个短视频账号，通过这些账号发布和推广短视频内容，以实现更广泛的受众覆盖和品牌传播。请结合文意，谈谈你对文中画横线处“文化矩阵”的含义和作用的理解。 40．“宗”与不同部首组合，可以构成不同的字，这些字可以描述八大宗师的成就、经历等。如“崇——唐宋八大家的成就如高峰巍然而立，令人心生敬意。”请仿照例句，以“宗”为基础，另组一个字，并结合你对八大宗师的理解，对所组之字进行阐释。 【答案】38．①耀武扬威   ②放任自流   ③焕然一新 39．①“文化矩阵”的含义：它指的是由“唐宋八大家”这八位宗师组成的，在中国古代文学史上具有重要地位和深远影响的文化群体。 ②这个群体以其卓越的才华、傲人的个性以及广阔的胸怀，通过文学作品传承着中华民族的文化基因，成为中国古代文化宝库中的瑰宝。 40．选“综”。 “综——唐宋八大家的成就如丝织品般纷繁复杂，却又条理清晰，综合了文学的各种元素，展现了中华民族文化的深厚底蕴和卓越才华。” 这句话既强调了八大宗师成就的多样性和丰富性，又指出了他们在文学上的综合性和创新性。 【解析】38．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，依据“无论顺境”对应后文的“既没有”的相关内容，故推断顺境也没有得意，更没有依仗得意而骄横，故可填写“耀武扬威”。耀武扬威：形容人或团体炫耀武力或权势，‌表现出骄横跋扈的态度。‌ 第二空，依据“还是逆境”对应后文的“也没有”的相关内容，故推断逆境也没有放弃，听凭任意发展而不加管束，故可填写“放任自流”。听凭自然的发展，不加改变或过问。 第三空，依据“合力打破时文窠臼”推断唐宋八大家推陈出新，改变了当时文坛的陈旧面貌，故可填写“焕然一新”。焕然一新：改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。 39．本题考查学生理解文章词语含义的能力。 理解“矩阵”的基本含义，结合题目中的信息，它通常指一个按照特定规则排列的集合体。在文中，“文化矩阵”指的是由“唐宋八大家”这八位宗师组成的集合体，他们在中国古代文学史上具有重要地位。 从作用上看，“文化矩阵”在文中起到了形象说明和突出强调的作用。这个“矩阵”不仅仅是一个简单的集合，它更是中国古代文学史上最负盛名的文化群体，他们的作品和成就对中国文化产生了深远的影响。 40．本题考查学生语言表达之仿写的能力。 为了阐释“宗”与其他部首结合所构成的字与八大宗师的关系，我选择“综”这个字进行说明。 我们来理解“综”字。这个字由“宗”和“纟”组合而成，“纟”与丝织品有关，象征着复杂而精细的纹理。在这里，“综”字可以被解释为综合、总结的意思。 结合“综”字的含义，对八大宗师的成就进行阐释。八大宗师在文学上的贡献是多方面的，他们各自在诗文、散文等领域都有卓越的成就，且相互之间也有交流和影响。他们的作品不仅具有深刻的思想和情感，而且在文学形式上也有所创新和发展。 十九、（23-24高一下·河南商丘·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在影视作品中植入广告是当下广告营销的常用手段。不同于贴片广告和中插广告，植入广告讲求艺术性，往往需要借助道具、台词、置景等手段，将品牌或产品融入影视文本，这种广告方式能潜移默化地激发观众的购买欲。在这个过程中，影视艺术是主体， ① ，植入广告不能破坏影视艺术的完整性和逻辑性。然而，当下部分影视创作却本末例置，植入广告表现方式简单，植入频率密集，效果生硬，拉低了作品艺术质量的同时也破坏了受众的观赏体验。 广告植入出现诸多的问题，与当前影视产业发展还不够成熟，回收成本，获得利润依赖广告收入( A )。在商业逻辑和投机心理的影响下，一些创作者为了获得高额的广告费，放松对植入品牌、数量以及产品性质与作品题材契合度的把控，有的甚至 ② 。多而杂的广告破坏了作品的艺术主体性，甚至( B )，使影视作品沦为“广告定制剧”。一些创作者为了让品牌方满意，把广告效果放在艺术质量前面，一味突出品牌或产品的商业信息，而不顾艺术规律甚至现实逻辑，使剧情发展突兀，人物行为怪异。不仅这种做法影响了人们的观剧体验，反而会引起观众对品牌或产品的反感。 影视作品唯有质量过硬，内涵深刻，才能真正吸引观众，留住观众。因此，影视从业者应该端正创作态度，始终将提高影视作品的艺术质量、丰富其精神内涵放在首位，承担起应有的社会责任和文化使命。在这个基础上，再植入广告，围绕艺术属性和商业属性的协调统一积极探索。唯其如此，才能实现双赢。 41．将画横线的句子改成以“植入广告”为开头的长单句，可以增删个别词语，但不得改变原意。 42．请在文中括号处填入恰当的成语。 43．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 44．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 45．如何避免广告植入拉低影视艺术质量这一现象？请根据文本，从影视创作者的角度谈谈你的看法。 【答案】41．植入广告是一种借助道具、台词、置景等手段，艺术性地将品牌或产品融入影视文本，潜移默化地激发观众购买欲的广告方式。 42．A不无关系/息息相关 B反客为主/喧宾夺主 43．这种做法不仅影响了人们的观剧体验，而且会引起观众对品牌或产品的反感。 44．①植入广告是附属(客体) ②只要给钱就“来者不拒” 45．①影视创作者要端正创作态度，始终将影视作品的艺术质量和精神内涵放在首位； ②影视创作者要对植入广告的数量和质量严格把关； ③影视创作者要将广告植入和剧情发展、人物设置协调统一。 【解析】41．本题考查学生变换句式的能力。 本题要求改成以“植入广告”作开头的长单句。也就是必须改成一个“单句”，即只有一个主语、谓语和宾语，并且主语必须是“植入广告”。 首先要找出“植入广告”是什么，分析画线句可知，植入广告是一种广告方式，这是句子的主干； 接着把其他内容变成主干句的修饰成分加进去。如“往往需要借助道具、台词、置景等手段”改成“借助道具、台词、置景等手段”；“讲求艺术性”“将品牌或产品巧妙地融入影视文本改成“艺术性地将品牌或产品巧妙地融入影视文本”；“能潜移默化地激发观众的购买欲”，可将“能”删掉。 最后整合答案：植入广告是一种借助道具、台词、置景等手段，艺术性地将品牌或产品融入影视文本，潜移默化地激发观众购买欲的广告方式。 42．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境指广告植入出现诸多的问题，与当前影视产业发展还不够成熟，回收成本，获得利润依赖广告收入是有关联的，可填“不无关系（息息相关）”。不无关系：双重否定，表示肯定，不是没有关系就是有关系。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。 B处，此处比“多而杂的广告破坏了作品的艺术主体性”还要严重，表明植入广告已经成为主要内容，艺术主体反而成了次要内容，可填“反客为主（喧宾夺主）”。反客为主：比喻变被动为主动或变次要为主要。喧宾夺主：比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 43．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分有两处语病： 一是语序不当。关联词位置不当，陈述对象应是“这种做法”，“不仅”应调至“这种做法”的后面。 二是搭配不当。两句是递进关系，将“反而”改为“而且”。 44．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，此处在讲植入广告，话题不变；句式和内容与“影视艺术是主体”照应，可填：植入广告是附属（客体）； 第②空，此处强调一些创作者为了获得高额的广告费的过分做法，可填：只要给钱就“来者不拒”。 45．本题考查学生概括要点的能力。 ①由“始终将提高影视作品的艺术质量、丰富其精神内涵放在首位”可知，要始终将影视作品的艺术质量和精神内涵放在首位； ②由“在商业逻辑和投机心理的影响下……放松对植入品牌、数量以及产品性质与作品题材契合度的把控”可知，要对植入广告的数量和质量严格把关； ③由“一些创作者为了让品牌方满意，把广告效果放在艺术质量前面，一味突出品牌或产品的商业信息，而不顾艺术规律甚至现实逻辑，使剧情发展突兀，人物行为怪异”可知，要将广告植入和剧情发展、人物设置协调统一。 二十、（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 在过去二百年中，地球人口每四十年就会翻一番。如果按这样的速度增长，到2600年，地球上的人类将摩肩接踵，电力消耗也将让地球变成“炽热”的火球，形势 ① 。 为了避免这样的世界末日，最好的方法就是移民到太空。有人会问，这能够实现吗？十五世纪欧洲人坚信，哥伦布的探险注定是 ② 的。然而，他发现了新世界，并且新发现对旧世界带来影响。所以，由于人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，会不仅决定人类是否还有未来。它虽然不会解决地球上任何 ③ 的问题，但它将提供解决这些问题的全新视角，让我们着眼于更广的空间，而不是拘泥于眼下。生命在地球上是自然而生的，经历了漫长的进化后，实现了与地球资源的高度契合。因此，在其他条件适宜的星球上，生命的存在也必定是可能的。 46．请在文中横线处填入恰当的成语。 47．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】46．①岌岌可危；②徒劳无功；③迫在眉睫 47．人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来。 【解析】46．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，依据“‘炽热’的火球”推断地球形势变的很危险，故可填写“岌岌可危”。岌岌可危：形容十分危险。 第二空，依据“然而，他发现了新世界”推断前文于此形成转折，欧洲人先是认为哥伦布的探险没有价值，得不到想要的结果，故可填写“徒劳无功”。徒劳无功：白费力气没有成就或好处。 第三空，依据“问题”推断是形容地球面对的问题，前文“到2600年，地球上的人类将摩肩接踵，电力消耗也将让地球变成‘炽热’的火球”可知，问题迫切紧急，故可填写“迫在眉睫”。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。 47．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子存在两处语病， 一是成分残缺：“由于人类向太空的拓展……”中“由于”遮盖了主语，导致整个句子没有主语，所以去掉“由于”； 二是语序不当，搭配不当：“会不仅决定人类是否还有未来”中“会”应放在“不仅”后面，关联词语“不仅”使用不当，可改为“甚至”。 试卷第4页，共51页 试卷第3页，共51页 学科网（北京）股份有限公司 $$