专题07 古代诗歌阅读（对比阅读+单篇阅读）（山东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期末真题分类汇编

专题07 古代诗歌阅读 题型概览 题型01 对比阅读 题型02 单篇阅读 选题区域 滨州、德州、青岛、威海、淄博、济宁、日照、泰安、菏泽、枣庄、潍坊 一、对比阅读 一、（23-24高二下·山东滨州·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 村南 王守仁 花事纷纷春欲酣，杖藜随步过村南。 田翁开野教新犊，溪女分流浴种蚕。 稚犬吠人依密槿，闲凫照影立晴潭。 偶逢江客传乡信，归卧枫堂梦石龛［注］。 ［注］石龛，祠堂供奉神像的石屋。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘春天百花齐放的盛景，诗人因春日欲睡而拄杖到村南欣赏春景。 B．颔联描绘了“田翁教犊”和“溪女浴种蚕”两幅画面，体现作者对乡村的喜爱。 C．“闲凫”句运用细节描写，既写出鸭的悠闲姿态，又间接写出了潭水的清澈。 D．最后一句，运用虚写，写梦到“石龛”，委婉表达诗人浓郁的思乡之情。 2．本诗和《归园田居》（少无适俗韵），都写到了“犬吠”的场景，但写景角度不同，请简要分析。 【答案】1．A 2．①王诗中“犬吠”是近景，侧重于视觉，富有情趣，表现乡村恬静和谐的生活气息，蕴含着作者对乡村的喜爱之情。 ②陶诗中的“犬吠”（狗吠深巷中）是远景，侧重于听觉，以声衬静，展现田园乡村的宁静，表现诗人回归田园后内心的宁静和闲适。 【导语】王守仁的《村南》以春日村景为背景，描绘了田园生活的宁静与美好。诗中通过“田翁教犊”“溪女浴蚕”等画面，展现了乡村的淳朴与生机。尾联以梦境表达思乡之情，虚实结合，含蓄而深远。全诗语言清新，意境恬淡，体现了诗人对自然与乡村生活的热爱与向往。 1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“诗人因春日欲睡”错，“春欲酣”中“酣”是写百花盛开得绚烂茂盛。 故选A。 2．本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 ①王守仁的《村南》中，“稚犬吠人依密槿”一句，通过近景描写，展现了犬吠的场景。诗人以细腻的笔触描绘了犬吠时的姿态，犬依偎在密密的槿花丛中，富有画面感。此句侧重于视觉描写，通过犬吠的动作和周围环境的细节，表现出乡村生活的恬静与和谐。犬吠的场景不仅展现了乡村的宁静，还蕴含着诗人对乡村生活的喜爱之情，增添了诗歌的生活气息。 ②陶渊明的《归园田居》中，“狗吠深巷中”一句，通过远景描写，展现了犬吠的场景。犬吠声从深巷中传来，给人一种悠远的感觉。此句侧重于听觉描写，通过犬吠的声音，以声衬静，突出了田园的宁静。犬吠声的描写，展现了诗人回归田园后内心的宁静和闲适，表现了诗人对田园生活的向往与满足。 二、（23-24高二下·山东德州·期末）阅读下面这首清词，完成下面小题。 满江红·思家 郑燮 我梦扬州，便想到扬州梦我。第一是隋堤绿柳，不堪烟锁。潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥火。更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗。 何日向，江村躲；何日上，江楼卧。有诗人某某，酒人个个。花径不无新点缀，沙鸥颇有闲功课。将白头供作折腰人，将毋左注。 【注】左：违背，不合。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作开篇主客移位，照应题目，点明作者对故乡扬州的深切思念。 B．“隋堤绿柳，不堪烟锁”两句，写出了春日扬州烟雨迷蒙的独特景致。 C．扬州城里成熟的樱桃晶莹红润，新鲜待摘，令人垂涎欲滴魂系梦牵。 D．下阕用“躲”字写归隐，用“卧”字写乡居，语言平易浅显，活泼风趣。 4．古典诗词多以虚实相生的手法营造艺术境界，请比较本词和《蜀道难》虚实手法运用的不同。 【答案】3．C 4．①本词上阕通过梦境虚写令人魂牵梦萦的乡景乡物，表现凄迷乡愁；下阕通过畅想自己回到家乡后闲话诗酒自在逍遥的生活，表现作者对仕途的厌倦，对乡居生活的喜爱。 ②《蜀道难》虚实结合，通过实写蜀道高峻险阻，虚写五丁开山等神话想象，表现蜀道艰难，抒发对友人入蜀的牵挂，寄寓了自己复杂的人生感受。 【解析】3．本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。 C.“扬州城里成熟的樱桃晶莹红润”错，“更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗”的意思是：更有那尚待成熟的樱桃晶莹红润，都无不令人魂系梦牵。通过“冷淡不成圆”，可以推知此时的樱桃还没有成熟。 故选C。 4．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①在这首词的上阕，“我梦扬州，便想到扬州梦我”作者巧妙地运用梦境的虚幻，将我们带入了一个充满乡愁的乡景乡物之中。那不仅仅是简单的景物描写，柳、烟、潮、月，雨、桥、火、樱桃每一个细节事物都烙印着作者的深深眷恋。这不仅仅是对家乡的怀念，更是对那份纯真、宁静生活的向往。下阕，作者则以一种畅想的方式，描绘了自己回到家乡后的自在生活——躲江村、卧江楼。那里，只与诗人某某的相会，没有官场的繁文缛节，没有仕途的尔虞我诈，只有诗和酒，还有那份久违的宁静与自在。他可以与友人把酒言欢，畅谈诗词歌赋，也可以独自静坐，聆听自然的声音。这种生活，对他来说，是如此的惬意，如此的向往。字里行间，都透露出作者对仕途的厌倦，对乡居生活的深深喜爱。 ②在《蜀道难》中，作者实写了蜀道的险峻，让读者仿佛能身临其境，感受到那份惊心动魄。同时，他又虚写了五丁开山的神话想象，使得整首诗更加富有神秘感和艺术感。作者运用了虚实结合的手法，将蜀道的高峻险阻描绘得淋漓尽致。不仅表现了蜀道的艰难，更抒发了作者对友人入蜀的深深牵挂，寄寓了自己复杂的人生感受。 三、（23-24高二下·山东青岛·期末）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 孤雁 崔涂 几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴［注］，孤飞自可疑。 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 ［注］矰（zēng）：短箭；缴（zhuó）：系在箭上的生丝绳。 5．下列对这两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．崔诗首联用“几行”与“独”形成强烈反差，尽显飞雁的形单影只。 B．崔诗颔联写孤雁在暮雨中呼唤同伴，很晚才飞到寒塘边来休息。 C．杜诗颈联用“似”和“如”两个字，写出飞雁失群后出现幻觉的情状。 D．两诗都以孤雁表达羁旅情，但崔诗中含“忧虑”，杜诗中有“执着”。 6．两首诗刻画孤雁形象的手法有何不同？请结合相关诗句简要分析。 【答案】5．B 6．①崔诗主要运用环境烘托的手法。颔联以“暮雨”“寒塘”营造的凄迷、冷清氛围，颈联以云层低暗、关月清冷这种行路环境的艰险压抑、凄清孤冷，烘托了孤雁惊惧胆怯、孤单凄凉的情绪。 ②杜诗主要运用对比（反衬）手法。颔联“万重山”与“一片影”形成强烈对比，以“万重山”反衬出“一片影”的渺小、孤单，表达诗人的怜惜；尾联将“野鸭”与“孤雁“进行对比，表达诗人对孤雁执着归群的赞美之情。 【解析】5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“很晚才飞到寒塘边来休息”错，“寒塘欲下迟”，意即想要落下寒塘却又畏惧迟疑，其中的“迟”，即“迟疑”，而不是“很晚”。 故选B。 6．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①崔诗主要通过渲染环境来突出孤雁形象（环境烘托）。如：颔联“暮雨相呼失，寒塘欲下迟”，通过“暮雨”“寒塘”等意象，营造出一种凄迷、冷清的氛围，孤雁在暮雨中呼唤那些已经失去联系的同伴，想要落下寒塘却又畏惧迟疑；颈联“渚云低暗度，关月冷相随”，以“渚云低”“关月冷”（即“低渚云”“冷关月”）这样艰险压抑、凄清孤冷的行路环境，烘托了孤雁惊惧胆怯、孤单凄凉的情绪，写出了沙洲上层云低垂慢慢地穿过，只有关山冷月与自己紧紧相随。 ②杜诗主要运用对比（反衬）手法。如：颔联“谁怜一片影，相失万重云”中的 “万重山”与“一片影”形成强烈对比，以消失在云海之间的雁群，反衬出眼前这只孤飞天际的大雁，更加渺小、孤单，“谁怜”则表达了诗人对孤雁的怜惜；尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”中，将“野鸭”与“孤雁“进行对比，野鸦全然不懂“孤雁”的心绪，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐，从中表达了诗人对孤雁执着归群的赞美之情。 四、（23-24高二下·山东威海·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 寄江州萧给事 徐铉① 夕郎忧国不忧身，今向天涯作逐臣②。 魂梦暗驰龙阙曙，啸吟闲绕虎溪春③。 朝车载酒过山寺，谏纸题诗寄野人。 惆怅懦夫何足道，自离群后已同尘。 [注]①徐铉，南唐文学家、书法家、后随奉煜归宋。一生曾三次遭贬。②夕郎，黄门侍郎的别称。③虎溪，江西南庐山东林走前，相传晋见远法师居此，送客不过溪，过此虎辄号鸣，故名虎溪。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联上句体现诗人的为官态度，下句写出当下的身世遭际，前后句形成呼应。 B．诗人身在天涯、心系君主，“曙”字表明奔赴京城的魂梦从暗夜持续到天明。 C．春天的虎溪萦绕虎啸声，这里“闲”字是诗眼，既实写环境也虚指诗人心境。 D．这是一首寄赠诗，诗人借诗向朋友倾诉衷肠，尾联反问句蕴含了复杂的情感。 8．陶渊明《归去来兮辞》中也有“车”“酒”“农人”等意象（形象），试与本诗颈联比较分析，其内涵有何不同。 【答案】7．C 8． 在徐铉的诗中，“朝车”承载着对过去朝堂生涯的回忆和今昔对比的感慨；“酒”更多是消愁的工具；“野人”则是在被贬困境中为数不多可以交流的对象。多体现诗人被贬后的复杂心境和试图寻求安慰的状态 而陶渊明《归去来兮辞》里，“车”是自由生活的一部分；“酒”是美好生活的点缀；“农人”是和谐田园生活的组成部分，整体展现的是归隐生活的宁静与美好。要展现陶渊明归隐后的悠然自得和惬意生活。 【解析】7．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 C.“春天的虎溪萦绕虎啸声”错误，“啸吟闲绕虎溪春”并不是说春天的虎溪有虎啸声，而是诗人在虎溪边吟诗的声音。“闲”字主要体现的是诗人被贬后的悠闲，而非虎溪环境的“闲”。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。 本诗颈联“朝车载酒过山寺，谏纸题诗寄野人”中，“朝车”“酒”“野人”等意象有以下内涵： “朝车”在此处暗示诗人曾在朝为官的经历，如今被贬。     “酒”则象征着诗人借酒消愁，或是以酒寄托对往昔的回忆和对当下处境的感慨。 “野人”指平民百姓，诗人向他们题诗寄情，表现出被贬后与百姓交流、寻求心灵慰藉的状态。   陶渊明《归去来兮辞》中的“车”“酒”“农人”等意象：   “或命巾车，或棹孤舟”中的“车”是陶渊明归隐后出行的工具，体现其自在闲适的生活状态。 “携幼入室，有酒盈樽”中的“酒”是归隐生活中的一种享受，是家庭温馨、生活安逸的象征。 “农人告余以春及，将有事于西畴”中的“农人”是陶渊明田园生活中的伙伴，表现了他与农民相处融洽、融入自然的生活情景。 五、（23-24高二下·山东淄博·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·甲辰皖山寄治中秋招客 郑霖 甫营①亭子小，花柳崭新裁。衰翁馀暇，何妨领客少徘徊。堪叹人生离合，恰似燕莺来往，光景暗中催。芦荻晚风起，明月满沙堆。 去年秋，如此夜，有谁陪。欲挽天河无路，满眼总尘埃。未了痴儿官事，行止从来难定，又趣到苏台②。不作别离句，共醉十分杯。 ［注释］①甫营：刚刚营建。②苏台：指姑苏台，在苏州。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词以新筑小亭、初栽花柳开篇，表现出词人沉浸于悠闲的生活和对美景的喜爱。 B．词人由眼前的芦荻、明月等秋景联想到去年中秋的境况，既虚实结合，又过渡自然。 C．词人发出“挽天河无路”的慨叹，表达自己想建功立业，却无路可走的心酸与无奈。 D．本词围绕中秋招客，将人生中的聚与散、乐与悲熔铸在一起，情感丰富，意味深长。 10．本词与黄庭坚的《登快阁》都化用了“痴儿官事”这一典故，但表达的情感不相同，请简要分析。 【答案】9．C 10．①本词化用“痴儿官事”，写词人因官场之事而未能陪伴友人，表达了词人对友人的歉意；②黄诗化用“痴儿官事”，写诗人忙完公事后登快阁赏景，表达了诗人如释重负的轻松愉快。 【解析】9．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“表达自己想建功立业，却无路可走的心酸与无奈”错，“欲挽天河无路”是说世事难料，没有路可走，表达的是自己为官的无奈，表达了不能摆脱官场羁绊的烦恼。 故选C。 10．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①本词的下阕写诗人今日中秋索寞孤寂，多年难和家人团聚，犹如天河相隔。这景况不就是自己痴情于官事所造成的吗？诉说衷肠，引发共鸣，情不能已。让我们举杯痛饮吧，借杯中酒浇却胸中之愁！“未了痴儿官事，行止从来难定”中的“痴儿”是指作者自己，“未了”表达了作者不能摆脱官场羁绊的烦恼。本词化用“痴儿官事”，写词人因官场之事而未能陪伴友人，表达了词人对友人的歉意。 ②黄庭坚的《登快阁》中，作者自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事务，渲染出了诗人如释重负的欢快心情。黄诗化用“痴儿官事”，写诗人忙完公事后登快阁赏景，表达了诗人如释重负的轻松愉快。 二、单篇阅读 一、（23-24高二下·山东青岛·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 北山作 刘克庄 骨法枯闲甚，帷堪作隐君。 山行忘路脉，野坐认天文。 字瘦偏题石，诗寒半说云。 近来仍喜聩，闲事不曾闻。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ） A．首联中的“枯”字形象描绘了诗人身体的消瘦， “闲”字流露出诗人内心的闲适与超然。 B．颔联运用正面描写，刻画了喜欢到野外去观察星辰却时常找不到回家的路的诗人形象。 C．颈联概写了诗人瘦削的字体和清寒风格的诗句，显示出诗人内心的坚韧与境界的高远。 D．整首诗以北山为背景，通过描绘诗人的生活状态与内心世界，表达其对隐逸生活的喜爱。 2．刘克庄认为自己“惟堪作隐君”，请结合诗句对此加以分析。 【答案】1．B 2.（1）颔联写诗人野外行走的专注和静坐观察天空星辰，他与自然融为一体，忘却尘世纷扰。 （2）颈联叙写诗人喜欢在山野间刻字和写诗，醉心于清静的自然中进行创作和思考。 （3）尾联表达了诗人对世间琐事的冷漠和超然的态度，这是隐者自有的内心世界。 【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 B.“刻画了喜欢到野外去观察星辰却时常找不到回家的路的诗人形象”说法错误。此句是说诗人在大自然中漫步时，不再关注尘世间复杂的人际关系，只是在野外静坐，观赏天上的云彩和星辰，以此来塑造超脱红尘、寄情山水的高洁形象。 故选B。 2．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。 解答此题，首先要准确理解“惟堪作隐君”的含义，此句体现诗人隐居山林的心境和态度，然后结合其他诗句内容，具体分析为何诗人适合隐居。 “山行忘路脉，野坐认天文”，此句内容是说诗人在大自然中漫步时，不再关注尘世间复杂的人际关系，只是在野外静坐，观赏天上的云彩和星辰。这是诗人与大自然相处的场景，在诗人的笔下，他与自然融为一体，忘却尘世纷扰，这种生活状态是诗人喜爱的状态，也是诗人向往隐逸生活的原因。 “字瘦偏题石，诗寒半说云”，此句内容是说诗人字迹纤瘦，书法作品质朴简约，如同题写在坚硬的石头上。其诗歌也显得清冷孤寂，只是随意地说着关于云朵的一些感慨。诗人所爱之事，是在这山野间刻字和写诗，创作和思考，这是隐逸生活带给诗人的独有的乐趣。 “近来仍喜聩，闲事不曾闻”，此句内容是说诗人近来依旧喜欢这种超然世外的生活，对于尘世间的繁杂琐事已经听之不闻，这种冷漠和超然的态度，正是隐者自有的内心世界，由此也充分展现了诗人对于隐逸生活的热爱与享受。 二、（23-24高二下·山东临沂·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 归次汉中境上 陆游 云栈屏山①阅月游，马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原壮，水下荆扬②日夜流。 遗虏孱孱③宁远略，孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨，大散关头又一秋。 【注】①屏山，镜屏山，在今四川境内。②荆扬，荆州和扬州。③孱孱（jiān），窘迫状。 3．下列选项中，对本诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联写作者在月色下乘兴游历了蜀地，骑马回到汉中，沿途一路都是耸入云端的古栈道。 B．颔联紧承上句，衔接自然，描写了梁州之地近接秦雍大地，又通过长江远连荆州、扬州。 C．颈联首句转而写敌寇正处弱势而又缺乏深谋远略，与颔联所隐喻的雄厚国力形成了对比。 D．尾联次句一个“又”字写尽了时光的徒然流逝，整句既是写景也是抒情，有含蓄蕴藉之效。 4．诗歌前后抒发的两种感情看似矛盾，实则有机统一。请结合全诗简要分析。 【答案】3．A 4．①前两联紧扣一个“喜”字，写初踏梁州的欣喜，表达了对汉中之地山河雄壮的赞美。②后两联扣住“忧”和“恨”，写有志难伸的忧愤，表达了对朝廷一再错失光复良机的遗憾。③正因为有对大好河山的热爱之深，才有对个人际遇和政治形势的忧愤之重，一喜一忧看似矛盾，实则有机统一。 【解析】3．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 A.“在月色下乘兴游历”错误。阅，通“越”。“阅月游”意思是已游历了一个多月。如果把月理解为“月夜”，一个“月夜”就完成如此漫长的旅程，不合情理。 故选A。 4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①前两联紧扣一个“喜”字，诗人远行归来，风尘仆仆，踏上汉中的土地，看到雄伟壮阔的汉中川原形貌，内心无比的喜悦和高兴，表达了对汉中之地山河雄壮的赞美。 ②后两联扣住“忧”和“恨”，颈联首句“遗虏孱孱宁远略”写敌寇正处弱势而又缺乏深谋远略，对国事前景又充满了无限的愁思和忧虑；尾联“恨”和“又”字写尽了对时光徒然流逝的遗憾，年复一年，岁月空逝，壮志难申，表达了对朝廷一再错失光复良机的遗憾。 ③诗人写所见汉中之景雄伟壮阔，同时山川形胜又触发了诗人渴望光复国土的情怀。诗中即景生情，处处把山川形胜与光复中原的事业联系在一起，既有对汉中之地山河雄壮的喜爱与赞美，又写出了渴望光复国土的心愿和对宋王朝坐失北伐良机的怨愤心情，一喜一忧看似矛盾，实则有机统一。 三、（23-24高二下·山东济宁·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 贵溪夜泊寄赵昌甫 赵师秀【注】 蓍草占秋动，蓬秋早得归。 本非为事迫，不欲与心违。 波净孤萤度，宵凉数叶飞。 远怀高卧者，微月闭松扉。 【注】赵师秀，南宋诗人，此诗为作者赴江西上任途中所作。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代了季节，连用了两个“秋”字，为整首诗奠定了悲凉的感情基调。 B．颔联说赴任江西是欣然前往，不是被外界因素所迫，没有违背自己的内心。 C．颈联既是写景，又是写人，“孤”“凉”二字道出了作者内心的寂寞与寒凉。 D．尾联中“高卧者”指的是隐居不仕之人，用来表达作者对隐居生活的向往。 6．《毛诗序》中记载“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，结合全诗分析，诗人是如何表达情感的。 【答案】5．B 6．①诗人不愿改变本心、为世俗所累，赴任江西，实属无奈，“为事迫”“兴心违”等词语明确表达了自己的志向和情感。 ②诗中借静波、孤萤、凉宵、落叶等意象抒发出内心凄凉而孤寂的感受，寄情于景，含蓄而隽永。 ③尾联怀想“高卧者”，微月松扉的闲情逸致，以景结情，结景明志，寄寓着诗人对归隐生活的向往。 【解析】5．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“赴任江西是欣然前往，不是被外界因素所迫，没有违背自己的内心”错误，本句是说自己出任为官乃是被迫为之，并非自己内心真正的想法。 故选B。 6．本题考查学生鉴赏诗歌抒情手法的能力。 颔联“本非为事迫，不欲兴心违”中“非”“不”两个字直接表达自己前往江西上任并非是受到外界事物的逼迫，而是遵循自己内心的意愿，词语的准确使用更有利于体现诗人对自我选择的坚定和坦然。     颈联“波净孤萤度，宵凉数叶飞”中“波净”描绘了平静的水面，“孤萤度”展现了一只孤独的萤火虫飞过，“宵凉”突出了夜晚的清凉，“数叶飞”则描绘了几片树叶飘落的情景。这些景象都营造出一种清冷、孤寂的氛围，烘托出诗人在旅途之中内心的孤独和凄凉之感，寄情于景，情景交融。 尾联中的“高卧者”通常指的是那些隐居不仕、闲适自在的人，诗人对“高卧者”怀有深深的怀念，实际上是借此表达自己对远离尘世纷扰、自由自在隐居生活的向往之情。诗人在结尾对“高卧者”生活环境“微月闭松扉”的环境展开想象，以景结情，借景明志，进一步强化了诗人对归隐生活的向往。 抒情手法的分析一定要立足诗歌本身，结合诗句具体分析手法和情感，忌空谈。 四、（23-24高二下·山东日照·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 劝农和孟大监韵 朱宗强 祥开龙角应三农，小队旌旗猎猎风。 秧马趣行田陌外，樯乌飞送橹声中。 穰翁预喜瓯窭满，馌妇毋忧杼轴空。 观稼西成今在望，贤侯此乐与民同。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“祥开龙角”是吉祥的征兆，寓意好的开始，“应三农”表示与农业生产相呼应。 B．劝农队伍的旗帜在风中猎猎飘扬，这一场景描写烘托了劝农活动庄严隆重的氛围。 C．颔联从正面描写了田间劳作的美景，农民骑着秧马轻快劳作，乌鸦在橹声中飞动。 D．本诗语言质朴自然，富有生活气息，描绘出官民共同努力、共享欢乐的和谐景象。 8．诗歌颈联蕴含着诗人怎样的思想感情？请谈谈你的理解。 【答案】7．C 8．①对农业生产丰收的期待。②对农业生产能顺利进行的信心。③对农民丰衣足食、生活安乐的美好祝愿。④对农民辛勤劳作精神的鼓励和肯定。 【解析】7．本题考查学生分析、理解古诗内容和鉴赏表达技巧的能力。 C.“正面描写了田间劳作的美景”错。“樯乌飞送橹声中”，是从侧面描绘水面劳作的繁忙；“樯乌”不是乌鸦，而是桅杆上乌形风向仪。 故选C。 8．本题考查学生理解作者的思想感情的能力。 颈联“穰翁预喜瓯窭满，馌妇毋忧杼轴空”意思是富有的农夫早已预见他们的谷仓将满溢，负责家务的妇女不必担忧纺织的轴空着。 “预喜”，指已预见谷仓将满溢，一定会获得农业的丰收；“毋忧”，不必担忧纺织的轴空着，总会有劳作之事。可见，颈联蕴含着诗人对农业生产丰收的期待和对农业生产能顺利进行的信心。 “预喜瓯窭满”，意指农民将谷仓将满溢，生活上会有余粮；“毋忧杼轴空”，意指负责家务的妇女将一刻不停的纺织，布匹不断，穿着不愁。可见，颈联蕴含着诗人对农民丰衣足食、生活安乐的美好祝愿。 农夫辛苦收获，妇女辛勤纺织，自己动手，共同努力，丰衣足食。可见，颈联蕴含着诗人对农民辛勤劳作精神的鼓励和肯定。 五、（23-24高二下·山东菏泽·期末）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 和陈州田舍人留别（其四） （宋）王禹偁 淮阳冰绽柳条新，风物暄妍土俗淳。 捧诏暂辞双阙路，劝农深入四郊春。 茶烟静拂听琴鹤，谷雨轻笼锄麦人。 赢得褰帷①恣吟兴，落花飞絮满车茵。 【注】①褰帷：掀开车辆上的帷帐，典出《后汉书·贾琼传》，意思是官员要体察民情。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写初春冻冰融化，柳发新枝，风物和暖，景象宜人，崭露出一派生机。 B．颔联点明自己此行的目的，奉命离开朝廷，前往陈州，深入乡里督促春耕。 C．颈联上句和陆游《临安春雨初霁》颈联营造的意境、抒发的情感异曲同工。 D．全诗以自然景色和农耕生活为背景，展现了春天的美好与诗人闲适的心情。 10．诗歌末句意境优美，情感浓郁，请简要分析。 【答案】9．C 10．①末句写落花和飞絮轻盈飘洒，营造出春意盎然的氛围，表达出诗人对春天自然景色的喜爱；②又以“落花、飞絮”照应题目“留别”，表达出与田舍人的惜别之情，也暗含着自己对此次劝农之行的满意。 【解析】9．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“异曲同工”错。本诗写的是内心的喜悦，暗示的是对国家太平盛世的赞美；陆诗写的是自己日中无聊，暗示的是内心的郁闷和惆怅。 故选C。 10．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①意境：末句“赢得褰帷恣吟兴，落花飞絮满车茵”的意思是：慢慢卷起车帷，尽情欣赏这美丽的景色，只见落花纷飞，飞絮飘荡，一切都显得那样轻柔、恬静。诗人在尾联中通过“落花”“飞絮”的意象，写诗人掀开帷帐，观赏车窗外落花纷飞、飞絮飘荡的旖旎风光，营造出春意盎然的氛围，表达出诗人对春天自然景色的喜爱，抒发了对陈州山水田园生活的留恋之情。 ②情感：尾联“赢得褰帷恣吟兴，落花飞絮满车茵”以景结情，写田舍人送别时，落花飞絮沾满了车上的褥子，营造了静谧美好的氛围。诗人借景抒情，以“落花、飞絮”照应题目“留别”，表达了对陈州山水田园生活的留恋之情和与田舍人的惜别之情，也暗含着自己对此次劝农之行的满意。 六、（23-24高二下·山东泰安·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 龙潭①夜坐 王守仁 何处花香入夜清？石林茅屋隔溪声。 幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。 草露不辞芒履湿，松风偏与葛衣②轻。 临流欲写猗兰③意，江北江南无限情。 【注】①龙潭：滁州的龙池。此诗作于平定宁王叛乱后，被张忠陷害之时。②葛衣：泛指夏季穿的衣服。③猗兰：即《猗兰曲》，古琴曲名，相传为孔子所作。多抒发生不逢时、怀才不遇之情。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联开篇点题，花香、溪声激发了诗人的游兴，先从嗅觉、听觉写起，扣住夜坐龙潭落笔。 B．颔联化用《鸟鸣涧》诗句，用“月出”“鸟鸣”“空山”等景物突出了月夜的清雅、幽静。 C．颈联诗人踏着“草露”，迎着“松风”，表现了不怕草鞋打湿，任凭风吹衣飘的忧郁心情。 D．诗中“幽人”形象具有中国传统隐士文化的典型特征，实际上是诗人自我形象的写照。 12．本诗末句一个“情”字总揽全诗，是文言文“当自求诸心”的表现，富有多重意蕴。请结合全诗简要分析。 【答案】11．C 12．①对自然美景（壮丽山河）的喜爱之情；②面对人生波折的豁达之情；③心怀天下的家国之情。 【解析】11．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“忧郁心情”错。诗人踏着“草露”，迎着“松风”，表达诗人的旷达洒脱之情。 故选C。 12．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①对自然美景（壮丽山河）的喜爱之情：描写夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声以及草上露水、松林之风，表达对自然美景的喜爱之情。 ②面对人生波折的豁达之情：颈联诗人踏着“草露”，迎着“松风”，表现了不怕草鞋打湿，任凭风吹衣飘，表达诗人的旷达洒脱之情。 ③心怀天下的家国之情。尾联“江北江南无限情”以“无限情”直接抒发了自己不因失意而消沉的情怀，诗人心怀天下，心胸豁达，表达对大江南北壮丽风光的无限热爱。 七、（23-24高二下·山东潍坊·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 春日怀秦髯 李彭 山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。 花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节①渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边②听流莺。 [注]①晚节：晚年。②日边：指天子近旁或国都。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．一场春雨过后，郊园春意盎然，景象明媚，生机勃勃，给人以赏心悦目之感。 B．诗歌用拟人手法来写花，既写出了鲜花绽放之姿，又写出了花对游人的亲近。 C．颈联中“病躯”交代了诗人身体状况，“春事懒”“却怕”反映了诗人的心境。 D．尾句想象友人在京城的生活，表达了作者对自己境遇的不满和对友人的羡慕。 14．此诗运用了衬托手法，请结合相关内容简要分析。 【答案】13．D 14．①前两联渲染浓郁的春天气息，营造欢愉的氛围，为下联写落寞、消沉的心境作了有力反衬。 ②颈联写诗人年老多病和诸事不乐的苦闷心情，为尾联写对友人的“苦忆”作了衬托。 【解析】13．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 D.“表达了作者对自己境遇的不满和对友人的羡慕”错误，尾句表达的是诗人对友人的思念。“日边”表明所苦忆的友人秦髯是在京都，此语与晓莺安排在一起，又使人联想到日丽莺歌，既切合诗题“春日”，又构成明丽形象，意境大为丰富，一扫颈联的抑郁，给全诗带来了一抹亮色。 故选D。 14．本题考查学生鉴赏文学作品表达技巧的能力。 诗人极写春色的美好，用来反衬自己心情之苦闷。首联从小园景物写起，表现愉悦情怀：时逢春日，一场小雨过后，天气很快就放晴了。诗人来到小园漫步，不仅空气显得格外清新，而且景物更是明洁秀美，令人赏心悦目。次联上承首联，既写出一派明媚景象，又写出人们的欢愉心情。无边春草，新绿欲滴，放眼花卉，撩人欲醉，春天的气息十分浓郁。尽管春天是如此妩媚动人，但诗人却年事渐高，游兴阑珊。所以前面对春事越夸张、越强调，在这里就越突出心情的落寞、消沉，两者形成反衬。 以心情之苦闷来反衬对友情的执着。“晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾”写出了诗人的年老多病和诸事不乐的抑郁、颓唐，赏花既已无意，饮酒又为病体所禁。然而通过尾联可知，诗人眼前还不是一片灰色，他对人生还有着执着的企望、追求，这就是友谊。所以颈联为尾联写对友人的“苦忆”作了衬托。 八、（23-24高二下·山东枣庄·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 登拟岘台 陆游 层台缥缈压城堙，倚杖来观浩荡春。 放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。 萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。 更喜机心无复在，沙边欧鹭亦相亲。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首联借“缥缈”“浩荡”两个词，凸显层台之高，阐明春意之广。 B．“洗空”句，诗人将浩荡春意化无形为有形，写出春色给诗人的心灵震撼。 C．诗的尾联表明诗人陶醉在春光之中浑然忘机，归隐之志已决，再无俗念牵挂。 D．本诗与《书愤》同为陆游的七言律诗，但格调“雅洁冲淡”“峻峭沉郁”。 16．王国维在《人间词话》中说“以我观物，物皆著我之色彩”，请结合颈联谈谈你对这句话的理解。 【答案】15．C 16．（1）颈联并非纯粹描绘山水，其间有诗人主观的思想感情。春日登临，凡尘洗涤一空，心头一片恬静，所以眼中山水都悠然平和。（2）萦回曲折的江水潺潺流去，充满一团和气；平缓起伏的峰峦，好似蕴藉深沉的哲人。（3）颈联字里行间洋溢着诗人沉醉于浩荡春意的心旷神怡之感与冲淡平和的心境，生动诠释了“以我观物，物皆著我之色彩”的论断。 【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“归隐之志已决，再无俗念牵挂”错，过度推断。尾联表达诗人心醉美景，浑然忘机。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和艺术境界的能力。 “以我观物，物皆著我之色彩”这是有我之境，是用自己的眼光来看事物，所以物我都带有我自己的主观色彩。 颈联写景，但并非纯粹描山绘水，其间有诗人主观的思想感情。诗人春日登临，心头一片恬静，因此看得山山水水都那么冲淡，那么悠然。 萦回曲折的江水，潺潺流去，毫无汹涌激荡之势，倒是充满一团和气；平缓起伏的峰峦，款款移来，不见峻峭陡拔之态，却似蕴藉深沉的哲人。 颈联写景，无边无际的春色，使诗人的心灵得以净化，通过描写山水的情势营造了一种雍容和平、含蓄脱俗的高尚意境。 九、（23-24高二下·山东济南·期末）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为苏轼被贬海南岛后，遇赦北还渡海时所作。②孔子曾说：“道不行，乘桴浮于海。” 17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“参横斗转”，指时近深夜，点出渡海的时间，又照应诗歌题目。 B．前两联运用“比”的写法，不露痕迹，含有深刻的人生哲理。 C．诗歌融写景、抒情、议论于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 D．诗人被贬海南蛮荒之地，九死不恨，表达了对朝廷的忠贞之情。 18．本诗塑造了怎样的诗人形象？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】17．D 18．①乐观豁达，尽管经历了苦雨终风，但诗人看到云散月明，认为天容海色本就澄清，体现出他积极乐观的心态。 ②心怀高远，诗人虽身处困境，仍有鲁叟乘桴之意，表明他心怀高远的理想和追求。 ③坦然超脱，即使被贬南荒九死一生，诗人也不悔恨，反而认为此次游历奇绝，展现出他的坦然超脱。 【解析】17．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达了对朝廷的忠贞之情”错，“九死南荒吾不恨”表达了诗人在海南荒僻之地经历了重重困难，但并不感到悔恨，体现诗人对个人命运的豁达和对人生境遇的接受，没有直接表达对朝廷的忠贞之情。 故选D。 18．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 ①“苦雨终风也解晴”“云散月明谁点缀？天容海色本澄清”等内容，写诗人面对雨绵绵风不停的天气，但是认为老天爷应该放晴，还有忽散的云朵和明朗的月光，用不着谁人来点缀，长空净沧海色本来就是澄澈清明，体现出诗人的乐观豁达，尽管经历了苦雨终风，但诗人看到云散月明，认为天容海色本就澄清。 ②“空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声”，引用孔子的典故，虽然乘船渡大海空怀孔子救世之志，但是仿佛听到了黄帝成池优美的乐声，写出了诗人虽身处困境，仍有鲁叟乘桴之意，突出其心怀高远的理想和追求。 ③尾联“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，诗人自己被贬南荒，虽然九死一生，但是绝不悔恨，而是把这次远游看作平生最奇绝的经历，表达了诗人在海南荒僻之地经历了重重困难，但并不感到悔恨，体现诗人对个人命运的豁达和对人生境遇的坦然接受。 十、（23-24高二下·山东东营·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。 汉寿城春望① 刘禹锡 汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。 田中牧竖烧刍狗②，陌上行人看石麟③。 华表半空经霹雳，碑文才④见满埃尘。 不知何日东瀛变，此地还成要路津。 【注】①此诗为作者贬任朗州司马时作，汉寿城即朗州古城。②刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品，祭后就被抛弃。③石麟：石头雕刻的麒麟，这里泛指古代王公贵族墓前的石刻。④才：隐约。⑤东瀛：东海，“东瀛变”指沧海桑田的变化。 19．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联凝练含蓄，点明“春望”的地点，野草已逢春，汉寿城却是一片废墟。 B．颔联中“牧童”和“行人”的出现，为诗歌的整体氛围增添了一丝生机。 C．颈联清楚地告诉人们汉寿城今非昔比，当年繁华的交通要道如今已破败不堪。 D．前三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象，目的是为尾联的议论作准备。 20．前人评价这首诗虽意境衰飒但格调却毫不低沉，请结合全诗简要分析。 【答案】19．B 20．①本诗前三联描写了汉寿城遗址春天的景象，渲染了荒凉、破败的氛围。首联勾勒出来的景物有荒祠、古墓、榛莽，唯独没有人烟；颔联虽有牧童和行人，但是更显田地荒芜、无景物可欣赏；颈联残断的华表和蒙尘的碑文更显出汉寿城今非昔比。②诗歌尾联则指出来日沧桑巨变，汉寿城还会成为重要的地方，体现了一个深刻的哲理，即兴废是互相依存，互相转化的，使全诗充满了积极的进取精神。 【解析】19．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“为诗歌的整体氛围增添了一丝生机”错。牧童烧刍狗予田中，说明坟山冷落，祭扫无人，而田地荒芜，可牧牛羊；行人看石麟是因为荆榛莽莽，别无可以观赏景物，唯古墓前石兽群尚可注目，因此并没有为诗歌增添生机。 故选B。 20．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和评价作者思想情感的能力。 ①本诗前三联描写了汉寿城遗址春天的景象，渲染了荒凉、破败的氛围，通过写登临古城所望见的破败荒凉景象，寄托着诗人遭贬谪后的凄凉之感。首联勾勒出来的景物有荒祠、古墓、榛莽，唯独没有人烟；颔联虽有牧童和行人，但是更显田地荒芜、无景物可欣赏；颈联残断的华表和蒙尘的碑文更显出汉寿城今非昔比。诗人借荒台颓垣、荒祠败碑，抒发了昔盛今衰的深沉感慨。 ②诗歌尾联“不知何日东瀛变，此地还成要路津”，这两句的意思是“不知什么时候又发生沧海桑田的变化呢，到那时，这里又会成为南北交通的要津”。此处指出来日沧桑巨变，汉寿城还会成为重要的地方，体现了一个深刻的哲理，即兴废是互相依存，互相转化的。此联在兴和废的转化之中，表现了诗人不自甘沉沦的乐观主进取精神，使全诗充满了积极的进取精神。 试卷第4页，共17页 试卷第3页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 古代诗歌阅读 题型概览 题型01 对比阅读 题型02 单篇阅读 选题区域 滨州、德州、青岛、威海、淄博、济宁、日照、泰安、菏泽、枣庄、潍坊 一、对比阅读 一、（23-24高二下·山东滨州·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 村南 王守仁 花事纷纷春欲酣，杖藜随步过村南。 田翁开野教新犊，溪女分流浴种蚕。 稚犬吠人依密槿，闲凫照影立晴潭。 偶逢江客传乡信，归卧枫堂梦石龛［注］。 ［注］石龛，祠堂供奉神像的石屋。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘春天百花齐放的盛景，诗人因春日欲睡而拄杖到村南欣赏春景。 B．颔联描绘了“田翁教犊”和“溪女浴种蚕”两幅画面，体现作者对乡村的喜爱。 C．“闲凫”句运用细节描写，既写出鸭的悠闲姿态，又间接写出了潭水的清澈。 D．最后一句，运用虚写，写梦到“石龛”，委婉表达诗人浓郁的思乡之情。 2．本诗和《归园田居》（少无适俗韵），都写到了“犬吠”的场景，但写景角度不同，请简要分析。 二、（23-24高二下·山东德州·期末）阅读下面这首清词，完成下面小题。 满江红·思家 郑燮 我梦扬州，便想到扬州梦我。第一是隋堤绿柳，不堪烟锁。潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥火。更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗。 何日向，江村躲；何日上，江楼卧。有诗人某某，酒人个个。花径不无新点缀，沙鸥颇有闲功课。将白头供作折腰人，将毋左注。 【注】左：违背，不合。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作开篇主客移位，照应题目，点明作者对故乡扬州的深切思念。 B．“隋堤绿柳，不堪烟锁”两句，写出了春日扬州烟雨迷蒙的独特景致。 C．扬州城里成熟的樱桃晶莹红润，新鲜待摘，令人垂涎欲滴魂系梦牵。 D．下阕用“躲”字写归隐，用“卧”字写乡居，语言平易浅显，活泼风趣。 4．古典诗词多以虚实相生的手法营造艺术境界，请比较本词和《蜀道难》虚实手法运用的不同。 三、（23-24高二下·山东青岛·期末）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 孤雁 崔涂 几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴［注］，孤飞自可疑。 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 ［注］矰（zēng）：短箭；缴（zhuó）：系在箭上的生丝绳。 5．下列对这两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．崔诗首联用“几行”与“独”形成强烈反差，尽显飞雁的形单影只。 B．崔诗颔联写孤雁在暮雨中呼唤同伴，很晚才飞到寒塘边来休息。 C．杜诗颈联用“似”和“如”两个字，写出飞雁失群后出现幻觉的情状。 D．两诗都以孤雁表达羁旅情，但崔诗中含“忧虑”，杜诗中有“执着”。 6．两首诗刻画孤雁形象的手法有何不同？请结合相关诗句简要分析。 四、（23-24高二下·山东威海·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 寄江州萧给事 徐铉① 夕郎忧国不忧身，今向天涯作逐臣②。 魂梦暗驰龙阙曙，啸吟闲绕虎溪春③。 朝车载酒过山寺，谏纸题诗寄野人。 惆怅懦夫何足道，自离群后已同尘。 [注]①徐铉，南唐文学家、书法家、后随奉煜归宋。一生曾三次遭贬。②夕郎，黄门侍郎的别称。③虎溪，江西南庐山东林走前，相传晋见远法师居此，送客不过溪，过此虎辄号鸣，故名虎溪。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联上句体现诗人的为官态度，下句写出当下的身世遭际，前后句形成呼应。 B．诗人身在天涯、心系君主，“曙”字表明奔赴京城的魂梦从暗夜持续到天明。 C．春天的虎溪萦绕虎啸声，这里“闲”字是诗眼，既实写环境也虚指诗人心境。 D．这是一首寄赠诗，诗人借诗向朋友倾诉衷肠，尾联反问句蕴含了复杂的情感。 8．陶渊明《归去来兮辞》中也有“车”“酒”“农人”等意象（形象），试与本诗颈联比较分析，其内涵有何不同。 五、（23-24高二下·山东淄博·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·甲辰皖山寄治中秋招客 郑霖 甫营①亭子小，花柳崭新裁。衰翁馀暇，何妨领客少徘徊。堪叹人生离合，恰似燕莺来往，光景暗中催。芦荻晚风起，明月满沙堆。 去年秋，如此夜，有谁陪。欲挽天河无路，满眼总尘埃。未了痴儿官事，行止从来难定，又趣到苏台②。不作别离句，共醉十分杯。 ［注释］①甫营：刚刚营建。②苏台：指姑苏台，在苏州。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词以新筑小亭、初栽花柳开篇，表现出词人沉浸于悠闲的生活和对美景的喜爱。 B．词人由眼前的芦荻、明月等秋景联想到去年中秋的境况，既虚实结合，又过渡自然。 C．词人发出“挽天河无路”的慨叹，表达自己想建功立业，却无路可走的心酸与无奈。 D．本词围绕中秋招客，将人生中的聚与散、乐与悲熔铸在一起，情感丰富，意味深长。 10．本词与黄庭坚的《登快阁》都化用了“痴儿官事”这一典故，但表达的情感不相同，请简要分析。 二、单篇阅读 一、（23-24高二下·山东青岛·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 北山作 刘克庄 骨法枯闲甚，帷堪作隐君。 山行忘路脉，野坐认天文。 字瘦偏题石，诗寒半说云。 近来仍喜聩，闲事不曾闻。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ） A．首联中的“枯”字形象描绘了诗人身体的消瘦， “闲”字流露出诗人内心的闲适与超然。 B．颔联运用正面描写，刻画了喜欢到野外去观察星辰却时常找不到回家的路的诗人形象。 C．颈联概写了诗人瘦削的字体和清寒风格的诗句，显示出诗人内心的坚韧与境界的高远。 D．整首诗以北山为背景，通过描绘诗人的生活状态与内心世界，表达其对隐逸生活的喜爱。 2．刘克庄认为自己“惟堪作隐君”，请结合诗句对此加以分析。 二、（23-24高二下·山东临沂·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 归次汉中境上 陆游 云栈屏山①阅月游，马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原壮，水下荆扬②日夜流。 遗虏孱孱③宁远略，孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨，大散关头又一秋。 【注】①屏山，镜屏山，在今四川境内。②荆扬，荆州和扬州。③孱孱（jiān），窘迫状。 3．下列选项中，对本诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联写作者在月色下乘兴游历了蜀地，骑马回到汉中，沿途一路都是耸入云端的古栈道。 B．颔联紧承上句，衔接自然，描写了梁州之地近接秦雍大地，又通过长江远连荆州、扬州。 C．颈联首句转而写敌寇正处弱势而又缺乏深谋远略，与颔联所隐喻的雄厚国力形成了对比。 D．尾联次句一个“又”字写尽了时光的徒然流逝，整句既是写景也是抒情，有含蓄蕴藉之效。 4．诗歌前后抒发的两种感情看似矛盾，实则有机统一。请结合全诗简要分析。 三、（23-24高二下·山东济宁·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 贵溪夜泊寄赵昌甫 赵师秀【注】 蓍草占秋动，蓬秋早得归。 本非为事迫，不欲与心违。 波净孤萤度，宵凉数叶飞。 远怀高卧者，微月闭松扉。 【注】赵师秀，南宋诗人，此诗为作者赴江西上任途中所作。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代了季节，连用了两个“秋”字，为整首诗奠定了悲凉的感情基调。 B．颔联说赴任江西是欣然前往，不是被外界因素所迫，没有违背自己的内心。 C．颈联既是写景，又是写人，“孤”“凉”二字道出了作者内心的寂寞与寒凉。 D．尾联中“高卧者”指的是隐居不仕之人，用来表达作者对隐居生活的向往。 6．《毛诗序》中记载“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，结合全诗分析，诗人是如何表达情感的。 四、（23-24高二下·山东日照·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 劝农和孟大监韵 朱宗强 祥开龙角应三农，小队旌旗猎猎风。 秧马趣行田陌外，樯乌飞送橹声中。 穰翁预喜瓯窭满，馌妇毋忧杼轴空。 观稼西成今在望，贤侯此乐与民同。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“祥开龙角”是吉祥的征兆，寓意好的开始，“应三农”表示与农业生产相呼应。 B．劝农队伍的旗帜在风中猎猎飘扬，这一场景描写烘托了劝农活动庄严隆重的氛围。 C．颔联从正面描写了田间劳作的美景，农民骑着秧马轻快劳作，乌鸦在橹声中飞动。 D．本诗语言质朴自然，富有生活气息，描绘出官民共同努力、共享欢乐的和谐景象。 8．诗歌颈联蕴含着诗人怎样的思想感情？请谈谈你的理解。 五、（23-24高二下·山东菏泽·期末）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 和陈州田舍人留别（其四） （宋）王禹偁 淮阳冰绽柳条新，风物暄妍土俗淳。 捧诏暂辞双阙路，劝农深入四郊春。 茶烟静拂听琴鹤，谷雨轻笼锄麦人。 赢得褰帷①恣吟兴，落花飞絮满车茵。 【注】①褰帷：掀开车辆上的帷帐，典出《后汉书·贾琼传》，意思是官员要体察民情。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写初春冻冰融化，柳发新枝，风物和暖，景象宜人，崭露出一派生机。 B．颔联点明自己此行的目的，奉命离开朝廷，前往陈州，深入乡里督促春耕。 C．颈联上句和陆游《临安春雨初霁》颈联营造的意境、抒发的情感异曲同工。 D．全诗以自然景色和农耕生活为背景，展现了春天的美好与诗人闲适的心情。 10．诗歌末句意境优美，情感浓郁，请简要分析。 六、（23-24高二下·山东泰安·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 龙潭①夜坐 王守仁 何处花香入夜清？石林茅屋隔溪声。 幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。 草露不辞芒履湿，松风偏与葛衣②轻。 临流欲写猗兰③意，江北江南无限情。 【注】①龙潭：滁州的龙池。此诗作于平定宁王叛乱后，被张忠陷害之时。②葛衣：泛指夏季穿的衣服。③猗兰：即《猗兰曲》，古琴曲名，相传为孔子所作。多抒发生不逢时、怀才不遇之情。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联开篇点题，花香、溪声激发了诗人的游兴，先从嗅觉、听觉写起，扣住夜坐龙潭落笔。 B．颔联化用《鸟鸣涧》诗句，用“月出”“鸟鸣”“空山”等景物突出了月夜的清雅、幽静。 C．颈联诗人踏着“草露”，迎着“松风”，表现了不怕草鞋打湿，任凭风吹衣飘的忧郁心情。 D．诗中“幽人”形象具有中国传统隐士文化的典型特征，实际上是诗人自我形象的写照。 12．本诗末句一个“情”字总揽全诗，是文言文“当自求诸心”的表现，富有多重意蕴。请结合全诗简要分析。 七、（23-24高二下·山东潍坊·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 春日怀秦髯 李彭 山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。 花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节①渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边②听流莺。 [注]①晚节：晚年。②日边：指天子近旁或国都。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．一场春雨过后，郊园春意盎然，景象明媚，生机勃勃，给人以赏心悦目之感。 B．诗歌用拟人手法来写花，既写出了鲜花绽放之姿，又写出了花对游人的亲近。 C．颈联中“病躯”交代了诗人身体状况，“春事懒”“却怕”反映了诗人的心境。 D．尾句想象友人在京城的生活，表达了作者对自己境遇的不满和对友人的羡慕。 14．此诗运用了衬托手法，请结合相关内容简要分析。 八、（23-24高二下·山东枣庄·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 登拟岘台 陆游 层台缥缈压城堙，倚杖来观浩荡春。 放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。 萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。 更喜机心无复在，沙边欧鹭亦相亲。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首联借“缥缈”“浩荡”两个词，凸显层台之高，阐明春意之广。 B．“洗空”句，诗人将浩荡春意化无形为有形，写出春色给诗人的心灵震撼。 C．诗的尾联表明诗人陶醉在春光之中浑然忘机，归隐之志已决，再无俗念牵挂。 D．本诗与《书愤》同为陆游的七言律诗，但格调“雅洁冲淡”“峻峭沉郁”。 16．王国维在《人间词话》中说“以我观物，物皆著我之色彩”，请结合颈联谈谈你对这句话的理解。 九、（23-24高二下·山东济南·期末）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为苏轼被贬海南岛后，遇赦北还渡海时所作。②孔子曾说：“道不行，乘桴浮于海。” 17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“参横斗转”，指时近深夜，点出渡海的时间，又照应诗歌题目。 B．前两联运用“比”的写法，不露痕迹，含有深刻的人生哲理。 C．诗歌融写景、抒情、议论于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 D．诗人被贬海南蛮荒之地，九死不恨，表达了对朝廷的忠贞之情。 18．本诗塑造了怎样的诗人形象？请结合诗歌内容简要分析。 十、（23-24高二下·山东东营·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。 汉寿城春望① 刘禹锡 汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。 田中牧竖烧刍狗②，陌上行人看石麟③。 华表半空经霹雳，碑文才④见满埃尘。 不知何日东瀛变，此地还成要路津。 【注】①此诗为作者贬任朗州司马时作，汉寿城即朗州古城。②刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品，祭后就被抛弃。③石麟：石头雕刻的麒麟，这里泛指古代王公贵族墓前的石刻。④才：隐约。⑤东瀛：东海，“东瀛变”指沧海桑田的变化。 19．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联凝练含蓄，点明“春望”的地点，野草已逢春，汉寿城却是一片废墟。 B．颔联中“牧童”和“行人”的出现，为诗歌的整体氛围增添了一丝生机。 C．颈联清楚地告诉人们汉寿城今非昔比，当年繁华的交通要道如今已破败不堪。 D．前三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象，目的是为尾联的议论作准备。 20．前人评价这首诗虽意境衰飒但格调却毫不低沉，请结合全诗简要分析。 试卷第8页，共10页 试卷第7页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $$