第二章 第3讲 力的合成与分解-【勤径学升】2026年高考物理一轮总复习教师用书word(人教版2019)

2025-06-12
| 15页
| 37人阅读
| 6人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 力的合成,力的分解
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-06-12
更新时间 2025-06-12
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高考一轮总复习
审核时间 2025-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52336995.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3讲 力的合成与分解 1.会应用平行四边形定则及三角形定则求合力。 2.能利用效果分解法和正交分解法计算分力。 [对应学生用书P27] 【微点辨析】 (1)两个力的合力一定比其分力大。(×) (2)合力作用在一个物体上,分力作用在两个物体上。(×) (3)几个力的共同作用效果可以用一个力来替代。(√) (4)一个力只能分解为一对分力。(×) (5)两个大小恒定的力F1、F2的合力的大小随它们的夹角的增大而减小。(√) (6)互成角度的两个力的合力与分力间一定构成封闭的三角形。(√) [对应学生用书P28] 考点 共点力的合成(素养自修) 1.[力的合成规律]一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),下列说法正确的是(  ) A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定 B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向 C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向 D.由题给条件无法求合力大小 解析 先以力F1和F2为邻边作平行四边形,其合力与F3共线,大小F12=2F3,如图所示,F12再与第三个力F3合成求合力F合,可得F合=3F3,故选B。 答案 B 2.[合力的计算](2023·重庆卷)矫正牙齿时,可用牵引线对牙施加力的作用。若某颗牙齿受到牵引线的两个作用力大小均为F,夹角为α(如图),则该牙所受两牵引力的合力大小为(  ) A.2F sin B.2F cos C.F sin α D.F cos α 解析 根据平行四边形定则可知,该牙所受两牵引力的合力大小为F合=2F cos ,故选B。 答案 B 3.[三角形定则的应用]大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个封闭的三角形,且这三个力的大小关系是F1<F2<F3,下列四幅图中,这三个力的合力最大的是(  ) 解析 由力的三角形定则知,A中三个力的合力为2F1,B中三个力的合力为0,C中三个力的合力为2F3,D中三个力的合力为2F2,其中2F3最大,选项C正确。 答案 C 1.合力大小的求解方法 作图法 作出两分力的图示,再根据平行四边形定则求出合力的大小 计算法 根据平行四边形定则作出示意图,然后利用解三角形的方法求出合力。 2.合力与分力大小关系的重要结论 (1)两个分力的大小一定时,夹角θ越大,合力越小。 (2)合力一定,两等大分力的夹角越大,两分力越大。 (3)合力的大小可以大于分力的大小、等于分力的大小,也可以小于分力的大小。 (4)合力范围的确定 ①两个共点力的合成:|F1-F2|≤F≤F1+F2。 ②三个共点力的合成:A.三个力共线且同向时,其合力最大为F=F1+F2+F3;B.以这三个力的大小为边长,如果能组成封闭的三角形,则其合力最小值为零,若不能组成封闭的三角形,则合力最小值等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和。 3.几种特殊情况的共点力的合成 类型 作图 合力的计算 互直垂直 F= tan θ= 两力等大, 夹角为θ F=2F1cos F与F1夹角为 两力等大, 夹角为120° 合力与分力等大 F′与F夹角为60° 考点 力的分解(方法模型) 方法1 效果分解法 [例1] 如图所示的四种情况(甲、乙、丙图中的球表面光滑),请把物体的重力G按力的作用效果进行分解,画出分解的示意图。 解析 按重力的作用效果,找出两个分力的方向,以重力为对角线,作平行四边形。 答案 如答图所示 1.如图所示,用两根承受的最大拉力相等、长度不等的细绳AO、BO(AO>BO)悬挂一个中空铁球,当在球内不断注入铁砂时,则(  ) A.绳AO先被拉断 B.绳BO先被拉断 C.绳AO、BO同时被拉断 D.条件不足,无法判断 解析 依据力的作用效果将铁球对结点O的拉力分解,如图所示,根据平行四边形定则可得FB>FA,又因为两绳承受的最大拉力相等,故当在球内不断注入铁砂时,绳BO受到的拉力先达到最大值,绳BO先断,故B正确。 答案 B 方法2 正交分解法 1.建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(使尽量多的力分布在坐标轴上);在动力学中,往往以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。 2.方法:物体受到多个力F1、F2、F3、…作用,求合力F时,可把各力向相互垂直的x轴、y轴分解。 x轴上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+… y轴上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+… 合力大小F=, 若合力方向与x轴夹角为θ,则tan θ=。 [例2] (2022·辽宁卷)如图所示,蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上,并处于静止状态。蛛丝 OM、 ON与竖直方向夹角分别为α、β(α>β),用 F1、 F2分别表示 OM、 ON的拉力,则(  ) A.F1的竖直分力大于F2的竖直分力 B.F1的竖直分力等于F2的竖直分力 C.F1的水平分力大于F2的水平分力 D.F1的水平分力等于F2的水平分力 解析 对结点 O受力分析可得,水平方向有 F1x=F2x,即F1的水平分力等于F2的水平分力,选项C错误,D正确;F1y=,F2y=,因为α>β,故 F1y< F2y,选项A、 B错误。 答案 D 2.如图所示为一固定在水平桌面上的V形槽的截面图,AB、BC面与水平桌面间夹角分别为30°和60°。一正方体木块放在槽内,木块与AB、BC面间的动摩擦因数相同,现用垂直于纸面向外的力F拉木块,木块恰好能沿槽做匀速直线运动。木块的质量为m,重力加速度为g。木块与AB、BC面间的动摩擦因数大小为(  ) A. B. C. D. 解析 将重力按照实际作用效果正交分解,如图所示故F1=mg sin 60°=mg,F2=mg sin 30°=mg,滑动摩擦力为Ff=μ(F1+F2),解得木块与AB、BC面间的动摩擦因数大小为μ=,故选A。 答案 A 考点 “活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题(互动共研) 类型1 “活结”和“死结”问题 1.活结:当绳绕过光滑的滑轮或挂钩时,由于滑轮或挂钩对绳无约束,因此绳上的力是相等的,即滑轮只改变力的方向不改变力的大小。 2.死结:若结点不是光滑的滑轮或挂钩,而是固定点时,称为“死结”结点,此时两侧绳上的弹力不一定相等。 [例3] 如图所示,悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上O点处;绳的一端固定在墙上,另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。系统平衡时,O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。若α=70°,则β等于(  ) A.45° B.55° C.60° D.70° 解析 对O点进行受力分析,如图所示。因为甲、乙物体质量相等,所以 F1与F2大小相等,合成的平行四边形为菱形,α=70°,则∠1=∠2=55°,F1和F2的合力与 F3等大反向, β=∠2,故 B正确。 答案 B 3.(多选)如图所示,在竖直平面内有固定的半径为R的半圆轨道,其两端点M、N连线水平。将一轻质小环A套在轨道上,一细线穿过轻环,一端系在M点,另一端系一质量为m的小球,小球恰好静止在图示位置。不计一切摩擦,重力加速度为g,下列说法正确的是(  ) A.细线对M点的拉力大小为mg B.轨道对轻环的支持力大小为mg C.细线对轻环的作用力大小为mg D.图示位置时MA=R 解析 轻环两边细线的拉力大小相等,均为FT=mg,则细线对M点的拉力大小为mg,故A错误;轻环两侧细线的拉力与轻环对半圆轨道的压力的夹角相等,设为θ,由OA=OM得∠OMA=∠MAO=θ,则3θ=90°,得θ=30°,轻环受力平衡,则轨道对轻环的支持力大小FN=2mg cos θ=mg,故B正确;细线对轻环的作用力是轻环两侧细线拉力的合力,大小为FN′=FN=mg,此时MA=2R cos θ=R,故C错误,D正确。 答案 BD 类型2 “动杆”和“定杆”问题 1.动杆:若轻杆用光滑的转轴或铰链连接,当杆处于平衡时,杆所受到的弹力方向一定沿着杆,否则会引起杆的转动。如图甲所示,C为转轴,B为两绳的结点,轻杆在缓慢转动的过程中,弹力方向始终沿杆的方向。 2.定杆:若轻杆被固定不发生转动,则杆所受到的弹力方向不一定沿杆的方向,如图乙所示。 [例4] 如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的光滑定滑轮挂住一个质量为m1的物体,∠ACB=30°;图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向成30°角,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体,重力加速度为g,则下列说法正确的是(  ) A.图甲中BC对滑轮的作用力大小为 B.图乙中HG杆受到绳的作用力大小为m2g C.细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG的大小之比为1∶1 D.细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG的大小之比为m1∶2m2 解析 题图甲中是一根绳跨过光滑定滑轮,绳中的弹力大小相等,两段绳的拉力大小都是m1g,互成120°角,则合力的大小是m1g,方向与竖直方向成60°角斜向左下方,故BC对滑轮的作用力大小也是m1g,方向与竖直方向成60°角斜向右上方,A选项错误;题图乙中HG杆受到绳的作用力大小为m2g,B选项错误;题图乙中FEGsin 30°=m2g,得FEG=2m2g,则=,C选项错误,D选项正确。 答案 D 4.一质量为m的小球通过短轻绳悬挂在光滑铰链上,光滑铰链(不计质量)与轻杆连接,轻杆通过光滑铰链分别与固定点O和O′连接,如图所示。已知两轻杆与水平地面和竖直墙壁的夹角都为30°,重力加速度为g,则下面轻杆和上面轻杆受到铰链的作用力大小分别为(  ) A.mg,mg B.mg,mg C.mg,mg D.mg,mg 解析 由题可知,两轻杆为两个“动杆”,而“动杆”上弹力方向沿轻杆。对铰链进行受力分析,铰链所受轻绳拉力大小为mg,方向竖直向下,下面轻杆对铰链的弹力方向沿轻杆斜向下,设为F1,上面轻杆对铰链的弹力方向沿轻杆斜向上,设为F2,如图所示。 在力的矢量三角形中,由正弦定理有==,解得F1=mg,F2=mg,选项B正确。 答案 B 课时检测训练7 力的合成与分解 对应学生用书P335 对点练1 共点力的合成 1.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还需要运用科学的方法。从科学方法的角度来说,物理学中引入“合力”运用了(  ) A.等效替代法 B.理想实验法 C.建立模型法 D.控制变量法 解析 研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念,采用了“等效替代法”,故A正确,B、C、D错误。 答案 A 2.如图所示是由F1、F2、…、F6六个力分别首尾相连构成的几何图形,已知F4=10 N,方向水平向右,则这六个力的合力的大小和方向为(  ) A.10 N,水平向左 B.30 N,水平向右 C.10 N,水平向右 D.20 N,水平向右 解析 由矢量的叠加可知F1、F2、F3三个力的合力等于F4,F5、F6两个力的合力等于F4,则这六个力的合力的大小为F合=3F4=30 N,方向水平向右,故B正确,A、C、D错误。 答案 B 3.三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们合力F的大小,下列说法正确的是(  ) A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个力大 C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 解析 三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1+F2+F3,但最小值不一定等于零,只有当某一个力的大小在另外两个力的合力范围内时,这三个力的合力才可能为零,选项A、B、D错误,C正确。 答案 C 对点练2 力的分解 4.已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N。则(  ) A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的 C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向 解析 由F1、F2和F的矢量三角形图可以看出:因F2=30 N>F20=F sin 30°=25 N,且F2<F,所以F1的大小有两个,即F1′和F1″,F2的方向有两个,即F2′的方向和F2″的方向,故选项A、B、D错误,C正确。 答案 C 5.如图所示,用轻绳系住一质量为2m的匀质大球,大球和墙壁之间放置一质量为m的匀质小球,各接触面均光滑。系统平衡时,绳与竖直墙壁之间的夹角为α,两球心连线O1O2与轻绳之间的夹角为β,则α、β应满足(  ) A.tan α=3cot β B.2tan α=3cot β C.3tan α=tan (α+β) D.3tan α=2tan(α+β) 解析 以大球和小球为整体受力分析如图甲所示,有FTcos α=3mg,FTsin α=FN1,解得FN1=3mg tan α,再以小球为研究对象,进行受力分析如图乙所示,FN2sin (α+β)=FN1,FN2cos (α+β)=mg,解得FN1=mg tan (α+β),联立得3tan α=tan (α+β),选项C正确。 答案 C 6.刀、斧、凿等切削工具的刃部叫作劈,如图是斧头劈木柴的情景。劈的纵截面是一个等腰三角形,使用劈的时候,垂直劈背加一个力 F,这个力产生两个作用效果,使劈的两个侧面推压木柴,把木柴劈开。设劈背的宽度为 d,劈的侧面长为l,不计斧头自身的重力,则劈的侧面推压木柴的力的大小为(  ) A.F B.F C.F D.F 解析 斧头劈木柴时,设两侧面推压木柴的力分别为F1、F2,且 F1=F2,利用几何三角形与力的三角形相似有==,得推压木柴的力 F1=F2=F,所以B正确,A、C、D错误。 答案 B 对点练3 力的合成与分解的应用 7.如图所示,一不可伸长的轻绳左端固定于O点,右端跨过位于O′点的光滑定滑轮悬挂一质量为1 kg的物体,OO′段水平,O、O′间的距离为1.6 m,绳上套一可沿绳自由滑动的轻环,现在轻环上悬挂一钩码(图中未画出),平衡后,物体上升0.4 m,物体未碰到定滑轮。则钩码的质量为(sin 53°=0.8)(  ) A.1.2 kg B.1.6 kg C. kg D. kg 解析 重新平衡后,绳子形状如图所示,设钩码的质量为M,由几何关系知,绳子与竖直方向夹角为θ=53°,根据平衡条件可得2FTcos 53°=Mg,FT=mg,解得M=1.2 kg,故A正确,B、C、D错误。 答案  A 8.(多选)如图,家用小型起重机拉起重物的绳子一端固定在起重机斜臂顶端,另一端跨过动滑轮A和定滑轮B之后与电动机相连。起重机正将重力为G的重物匀速竖直上拉,忽略绳子与滑轮的摩擦以及绳子和动滑轮A的重力,∠ABC=60°,则(  ) A.绳子对定滑轮B的作用力方向竖直向下 B.绳子对定滑轮B的作用力方向与BA成30°角斜向下 C.绳子对定滑轮B的作用力大小等于G D.绳子对定滑轮B的作用力大小等于G 解析 绳子对定滑轮B的作用力为BA和BC两段绳子弹力的合力,方向不可能竖直向下,故A错误;重物匀速运动,则任意段绳子的弹力都等于重力的一半,即。由平行四边形定则可知,合力方向沿∠ABC的角平分线,与BA夹角为30°斜向下,大小为,故B、D正确,C错误。 答案 BD 9.(2023·海南卷)如图所示,工人利用滑轮组将重物缓慢提起,下列说法正确的是(  ) A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力 B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力 C.重物缓慢提起的过程中,绳子拉力变小 D.重物缓慢提起的过程中,绳子拉力不变 解析 工人受到三个力的作用,即绳的拉力、地面的支持力和重力,三力平衡,A错;工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力,B对;对动滑轮受力分析,由平衡条件有2T cos =mg,其中T为绳子拉力的大小、θ为与动滑轮相连的两段绳的夹角、m为重物与动滑轮的总质量,随着重物的上升,θ增大,则绳的拉力变大,CD错。 答案 B 10.如图,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是(  ) A.绳的右端上移到b′,绳子拉力变小 B.将杆M向左移一些,绳子拉力变小 C.换用稍长一些的轻质晾衣绳,绳子拉力变小 D.绳的两端高度差越小,绳子拉力变小 解析 如图所示,因为同一根绳子上的拉力相等,所以两侧绳子是对称的,与竖直方向夹角是相等的。设绳子的长度为x,则两杆之间的距离等于x cos θ,绳子一端在上下移动的时候,绳子的长度不变,两杆之间的距离不变,则θ角度不变,所以F1=F2=,所以绳子上的拉力不变,绳的两端高度差的大小,对绳子的拉力没有影响,故A、D错误;当杆M向左移一些,两杆之间的距离变大,绳长不变,所以θ角度减小,sin θ减小,绳子拉力变大,故B错误;换用稍长一些的轻质晾衣绳,θ角度变大,绳子拉力变小,故C正确。 答案 C 11.如图甲所示,人字折叠梯是工人师傅施工常用的工具,是由两个相同梯子在顶端用光滑转轴连接而成,为防止意外发生,两侧梯子用不可伸长的细绳连接。把人字折叠梯置于水平地面上,当上端正中间放置质量为 m的物体时,细绳松弛并且系统保持静止,两侧梯子间的夹角为 α,简化示意图如图乙所示,人字折叠梯自身的重力不计,重力加速度为 g,系统静止时地面对左侧梯子的摩擦力 F1为(  ) A.F1=mg tan ,水平向右 B.F1=mg tan ,水平向左 C.F1=mg tan ,水平向右 D.F1=mg tan ,水平向左 解析 以物体和梯子整体为研究对象,在竖直方向有2F支=mg,可得F支=,以左侧梯子底端为研究对象,受力分析如图所示,则有=tan ,解得 F1=mg tan ,系统静止时地面对左侧梯子的摩擦力的方向向右,故C正确, A、B、D错误。 答案 C 12.如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑,若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次的推力之比为(  ) A.cos θ+μsin θ B.cos θ-μsin θ C.1+μtan θ D.1-μtan θ 解析 物体在力F1作用下和力F2作用下匀速运动时的受力如图所示。将物体受力沿斜面方向和垂直于斜面方向正交分解,由平衡条件可得:F1=mg sin θ+Ff1,FN1=mg cos θ,Ff1=μFN1;F2cos θ=mg sin θ+Ff2,FN2=mg cos θ+F2sin θ,Ff2=μFN2,解得:F1=mg sin θ+μmg cos θ,F2=,故=cos θ-μsin θ,B正确。 答案 B 13.如图所示,截面为等腰直角三角形的斜面体A放在光滑水平面上,光滑球B的重力为G,放在斜面体和竖直墙壁之间,要使A和B都处于静止状态,作用在斜面体上的水平力F的大小为(  ) A.G B.G C.1.5G D.2G 解析 对于处于平衡的A和B的整体受力分析如图甲,对B球受力分析如图乙。由整体法可得F=FN墙,对B球由合成法可得FN墙=G tan θ,其中A为等腰直角三角形,由几何关系可知θ=45°;联立各式可得F=G,故A正确,B、C、D错误。 答案 A 14.一重为G的圆柱体工件放在V形槽中,槽顶角α=60°,槽的两侧面与水平方向的夹角相同,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同,大小为μ=0.25,则: (1)要沿圆柱体的轴线方向(如图甲所示)水平地把工件从槽中拉出来,人至少要施加多大的拉力? (2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,如图乙所示,保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工件所受槽的摩擦力大小。 (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8) 解析  (1)分析圆柱体工件的受力可知,沿轴线方向受到拉力F、两个侧面对圆柱体工件的滑动摩擦力, 由题给条件知F=Ff,将工件的重力进行分解,如图所示, 由平衡条件可得G=F1=F2, 由Ff=μF1+μF2得F=0.5G。 (2)把整个装置倾斜,则重力沿压紧两侧的斜面的分力F1′=F2′=G cos 37°=0.8G, 此时工件所受槽的摩擦力大小Ff′=2μF1′=0.4G。 答案 (1)0.5G (2)0.4G 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第二章 第3讲 力的合成与分解-【勤径学升】2026年高考物理一轮总复习教师用书word(人教版2019)
1
第二章 第3讲 力的合成与分解-【勤径学升】2026年高考物理一轮总复习教师用书word(人教版2019)
2
第二章 第3讲 力的合成与分解-【勤径学升】2026年高考物理一轮总复习教师用书word(人教版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。