第四章植物的根期末复习-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

第四章植物的根期末复习

一．选择题（共10小题）

1．下列关于根毛的叙述中，不正确的是（　　）

A．根毛是由根毛区的表皮细胞向外突起形成的 

B．根毛是唯一具有吸收水分和无机盐功能的结构 

C．根毛细胞液的溶质质量分数较大，正常情况下能够吸水 

D．根毛大大增加了表皮细胞的吸收面积

2．如图表示的是根尖的结构，其中表示根毛区细胞的是（　　）

A． B． C． D．

3．海边的盐碱地因盐分含量高，一般作物难以生存，而海滨木槿却能在海边盐碱地生长良好，这主要是因为它（　　）

A．光合作用能力较强 

B．根毛细胞细胞液浓度较高 

C．本身需要大量无机盐 

D．可减少水分的蒸腾

4．如图是植物根尖模式图，有关叙述错误的是（　　）

A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 

B．②的主要作用是使根不断地伸长生长 

C．③处的细胞具有很强的分裂能力，但没有细胞核 

D．④位于根的最顶端，主要起保护作用

5．海水稻耐盐碱，能在海边滩涂生长。下列有关海水稻根的叙述不正确的是（　　）

A．根毛区细胞液浓度高于外界溶液浓度 

B．伸长区细胞能不断分裂产生新细胞 

C．根冠细胞排列紧密起保护作用 

D．幼根的生长主要依靠分生区和伸长区

6．不同作物缺少不同无机盐，表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色。叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（　　）

 ①硼 ②钾 ③磷 ④氮

A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③

7．在图所示实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是（　　）

A． B． 

C． D．

8．现代农业越来越多的利用高科技手段增产增收。如图是利用无土栽培种植的草莓。下列说法正确的是（　　）

A．草莓可以吸收营养液中的有机物 

B．土壤对草莓的生长只有固定的作用 

C．草莓植株叶片发黄可通过施加钾肥改善 

D．为防止草莓根缺氧可增加营养液的含氧量

9．据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　）

A．“喝水”的主要部位在根冠 

B．“喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 

C．“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处 

D．“喝”进去的水主要用于光合作用

10．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，设计使用清水、20%的食盐水、两块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条等材料，并按照如图所示的装置（甲、乙）进行实验，有关分析正确的是（　　）

A．实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞如图A所示，表示萝卜细胞处于失水状态 

B．实验一段时间后，乙烧杯的萝卜细胞如图B所示，表示萝卜细胞处于吸水状态 

C．乙组烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，则乙组烧杯中装的是清水 

D．萝卜细胞状态如图A所示，原因是萝卜细胞的细胞液浓度大于烧杯中溶液的浓度

二．填空题（共6小题）

11．兴趣小组的同学们对自己种植的番茄苗进行了一系列观察与实践活动。为了让番茄苗健康成长，要适时浇一些水，这些水由番茄苗的根吸收。根吸水的主要部位是 　      　 。当一次性施肥过多时，土壤溶液的浓度会 　     　 （选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，细胞就会失水，呈现出 　   　 （选填“甲”或“乙”）图中的状态。

12．某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。请分析回答：

（1）该实验的实验变量是 　       　 。

（2）萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生了 　     　 （填“失水”或“吸水”）的过程。

（3）萝卜条③明显缩小、变软，说明A烧杯中液体的浓度 　     　 （填“大于”或“小于”）细胞内溶液的浓度。

（4）根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯中的液体是 　      　 。

13．如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：

（1）根的吸收功能主要是由根尖的 　   　 （填字母）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分；

（2）只有当根毛细胞液浓度 　     　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水；

（3）根吸收的水和无机盐由 　     　 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中；

（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起 　     　 作用，有利于根在土壤中不断地生长。