第四单元 走进法治天地-【学海风暴·PK中考】2025江西中考道德与法治备考讲练本

第四单元 走进法治天地 知识体系图示 生活与法律的关系 法律在我们身边：影响社会的方方面面：与 每个人如影随形，相伴一生 生活与法律 是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的 法治的重要性 重耍标志：助推中国梦的实现 由国家制定或认可 ★法律的特征 由国家强制力保证实施 法律的特 对全体社会成员具有普遍约束力 征与作用 ★法律的作用 ·规范作用、保护作用 常结合“预防犯罪”（见本书第70页），“全 48 走进法治天地 面依法治国”（见本书第161页）考查 七年级下册 ★未成年人需要特殊保护的原因 自身因素、社会因素 特殊保护 ★保护未成年人的“六道防线” 家庭保护、学校保护、社会保护、网 络保护、政府保护、司法保护 树立法治意识 →对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 与法同行 进法治天地 ,遵守各种法律、法规 ★学会依法办事 养成尊法学法守法用法的习惯 学习目标解读 课标链援 1.核心素养：法治观念。 2.学习主题：法治教育。 3.内容要求：(1)初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 (2)认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和 违法犯罪行为。 (3)辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 核心观点 1.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。（特征） 2.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 3.法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境。（作用） 4.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（作用） 5.未成年人的生存和发展事关人类的末来，给予末成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护末成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 48 。己0已5江西道德与法治 6.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年 人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 7.依法办事要求我们树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯。（做法） 教材知识归纳 考点① 生活与法律 (1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠 纷，需要法律来调整 (2)我们的生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规 生活与法律0的 范和调整 关系（第85~86页） (3)法律已经深深地嵌人我们的生活之中，影响社会的方方面面 (4)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活 (5)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了 自由生存和发展的空间 49 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人 含义 都要服从法律，遵守法律，依法办事 七年级下 (1)法治是人们共同的生活恶景，也是国家治理现代化的重要标志 法治？ (2)坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经 走 (第87~ 成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一 重要性 88页、 (3)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由 法治天 第91页) 之路 关联考点1，法治的重要性（见本书第161页）：2.全面依法治国的地位（见本书第161页） 实行法治 科学完备的法律体系 的前提 教材探究与分享 (1)完善法律、法规：颁布民法典，修订妇女权益保障法，刑法修正案（十一）将最低刑事责 任年龄降至12周岁，刑法修正案（十二）进一步完善惩治腐败犯罪规定、加大对行贿犯罪 的惩治力度，等等 近年来我国推进法治 (2)保护知识产权：加强网络版权监管，打击侵权盗版 建设的举措（第88页） (3)促进公平正义：多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给子国家 赔偿 (4)增强法治意识：成立中央全面依法治国委员会：设立国家宪法宜传周：将每年的12月 4日定为国家宪法日：开展法治进社区，进校园等活动：等等 考点2法律的特征与作用(5年3考) 法律 (第87页、 法律®是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关 本质 第91~ 系、判断是非曲直，处理矛盾和纠纷的标尺 93页) 教材整理复习 49 续表 案例评析1.2024年4月26日，《中华人民共和国关税 (1)法律是由国家制定或认法》由十四届全国人大常委会第九次会议表决通过一法 可的（国家创制法律的两种律是由国家制定或认可的；全国人大及其常委会行使国家 基本形式)(2023.9①) 立法权 (2)法律是由国家强制力保 2.2024年4月30日，山东省菏泽市中级人民法院 ★特征 证实施的（法律区别于其他审公开宣判吉林省政协原党组成员、副主席张某霈受贿案， 行为规范的最主要特征)对被告人张某需以受贿罪判处有期徒刑九年，并处罚金人 法律 (2020.9④) 民币三百万元：对张某希受臃犯罪所得财物及其草息依法 (第87页、 (3)法律对全体社会成员具予以追徽，上缴国库，不足部分维续追缴一法律是由国家 第91~ 有普遍约束力 强制力保证实施的：法律对全体社会成员具有普遍约来力： 93页) 人民法院行使审判权，雏护社会公平正义 法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有 50 序的社会环境(2021.10④) 七年级下册 (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在 ★作用社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。③法律为我们评判自己和他人的行 为提供了准绳，指引、教育人向善 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶场善、伸张正义，维护我们的合法 权益 进法治天 (1)公民在法律面前一律平等，任阿人都没有超越法律的特权 法律对全体社会成员 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务 具有普遍约束力的 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 表现（第92页） 关联考点法律面前人人平等的表现（见本书第133页） 考点3特殊保护(5年4考) (1)必要性：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 ★未成年人需要 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（自身原因）②社会生活复杂多样，侵害 特殊保护0的原因 未成年人的事件时有发生（社会原因） (第96~97页) (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的末来，给予未成年人特殊关爱和保护，已 (2021.10) 经成为人类的共识。②保护末成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 我国保护未成年人 (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 的法律（第97页） (2)其他法律：宪法，民法典、义务教育法、家庭教有促进法等 ★保护未成年人的 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保赠 六道防线？ 未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚(2024. (第99页) 13③) 父母，其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的 含义 家庭保护日 关心照顾和思想上的教育培养 (第99页) 地位 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础 表现 家长及时带生病的子女就医、保障子女按时人学等 50 2025江西 道德与法治 续表 学校保护0 含义 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 (第99页) 地位 在保护未成年人的工作中，学校保护起若重要作用 (2023.8) 表现 学校开展防灾演习、举办安全教育日活动、加强校园安全设施建设等 含义 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 社会保护？ 社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护必不可少的组成 地位 (第99页) 部分 表现 科技馆，博物馆等免费对未成年人开放，社会组织举办安全进校园活动，等等 含义 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护 网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下 网络保护0 地位 全方位保护 (第99页) 网信部门会同公安、文化和旅游、新闻出版，电影、广播电视等部门根据保护不同年龄阶段 51 表现 未成年人的需要，确定可能影响未成年人身心健康网络信息的种类、范围和判断标准等 政府保扫O 含义 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护 七年级下册 (第99页) 地位 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任 2024.13①： 教育行政部门为加强未成年人的心理健康教育，建立未成年人心理问题的早期发现和及 表现 2022.9) 时干预机制等 进法治天 国家司法机关（包括公安机关，人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的 含义 ★司法保 同法机关)依法履行职贵，对未成年人实施的专门保护 册0（第 地位 司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障 99页) 对开庭审理时未满十六周岁的未成年人刑事案件，一律不公开审理：封存未成年人犯罪记 表现 录档案：等等 未成年人珍惜法律 (1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 赋予的特殊保护权 (2)要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务 利的做法（第100页） (1)国家：贯彻全面依法治国的基本方略，坚持厉行法治，依法打击侵害未成年人合法权益 的违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益 (2)社会：各方积极行动，加强配合，营造有利于未成年人健康成长的社会环境 (3)学校：加强对学生的安全教育、心理健康教育和法治教育：消除校园安全隐患：建立和 保护未成年人 完善校园安全预防工作机制：等等(2023.8) 健康成长的做法 (4)家庭：监护人要以健康的思想、文明的言行和正确的方法教有、影响和管束未成年人 保障未成年人的合法权益 (5)未成年人：自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识：正确行使自己的权利，自觉履 行义务：增强自我保护的意识和能力，掌据一些基本的自救自护方法：等等 教材整理复习 51 考点4 与法同行 (1)建设法治中国是中国人民的共同事业·人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 (2)人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护 树立法治意识0的 (3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依 原因（第101~102页）法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义 (4)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能 (5)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求 (1)法律保障人们的幸福生活 原因 (2)法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守 (1)树立法治意识。知道什么可以做，什 案例评折七年级学生小可在学校遣遇校国欺 么不可以做，如果违反了法律，会有什么 52 学会 凌，忍气吞声，担惊受怕，无心学习。后来，他结 后果 依法办事？ 识了几个社会上的朋友，并多次同他们一起盗 (2)遵守各种法律、法规。通过法治方 七年级下册 (第102~ 窃，最终被公安机关抓获。公安机关给予小可 式，表达自身合法的诉求和愿望。在实 103页) ★要求 行政拘留处罚，并处罚款一小可造遇校园欺 现自身利益的过程中，自觉维护他人和 凌时忍气吞声，是缺乏法治观念的表现，他应该 集体的合法权益 依法维护自身的合法权益：小可盗窃的行为是 (3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步 行政违法行为，他应该增强法治意识，自觉尊法 进法治天地 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自 学法守法用法 觉遵守者、坚定捏卫者 教材拓展空同 (1)在学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法治意识 青少年为法治中国理 (2)在遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做：依法行使自己的权 设0贡献自己的力量 利，同时要尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务 的做法（第103页） (3)在依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，运用法律武器维护自己的合法权益： 当他人的合法权益受到侵害时，积极运用法律帮助他人维权 易错易混辨析 1.法律是由国务院/政府制定的。（江西2021.10①） 辨析：该表述是( )的。理由： 2.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛。 辨析：该表述是( )的。理由： 3.提高未成年人的法律地位，让未成年人享有更多的特权。（江西2023.8A、D) 辨析：该表述是( )的。理由： 4.各类学校是实现未成年人线上线下全方位保护的第一阵地。（自贡2024.3④） 辨析：该表述是( )的。理由： 52 A。2025江西 道德与法治 热点素材探究 【保护未成年人的网络权益】 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）是为营造有利于 填角度：结合材料画线部分， 未成年人身心健康的网路环境，保障未成年人合法权益①，根据未 写出与教材知识对应的角度。 成年人保护法、网络安全法等法律制定的条例。《条例》经2023年① 9月20日召开的国务院第15次常务会议通过°，自2024年1月1儿② 日起施行。《条例》明确，网络产品和服务提供者，个人信息处理者 等应当依法履行未成年人网络保护义务，共同汇聚未成年人网络 保护强大合力。当然，未成年人自己也要规范自己的行为，拒绝 网络欺凌，懂得依法雏权①。 ④ 写观点：请你将右边角度下对应的观点补充完整。 53 七年级下册 进法治天地 中考典例分析 命题点一 法律的特征与作用(5年3考) 元的行政处罚。这表明 法律让我们懂得在社会生活中不应当做什么 →实施了法律禁止的行为就要受到孩律的制裁 【例1】(2021江西题10，有改动)未成年人 ①法律是由国家制定或认可的②任何违法 行为都要受到刑罚处罚③未成年人受特殊关爱 保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒。杭州 和保护④法律规范全体社会成员的行为 某商店因向未成年人出售香烟，受到罚款一万 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 教材整理复习 53 全国视野 C.促进未成年人的健康成长 1.(2024自贡题4，有改动)奉法者强则国 D.让未成年人享有更多的特权 强，奉法者弱则国弱。法治社会，无法外之 【例4】(2022江西题9)吸烟有害健康，吸电 地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能 子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管 为所欲为。这说明 理办法》明确提出：从2022年5月1日起，禁止向未 ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行 成年人出售电子烟产品。落实这一规定( ) 为②无论是一般违法还是犯罪，都要受到 ,做府部门对未成年人实施的保护 刑罚处罚③法律是全体社会成员都要共同 A能确保所有未成年人健康成长 法律 遵守的行为规范④法律是最刚性的社会规 B.有利于提高未成年人的法律地位面前 则，不违法是人们行为的底线 C.体现了对未成年人的特殊保护 人人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D.有利于维护未成年人的人格尊严平等 54 命题点二 全国视野 特殊保护(5年4考) 2.(2024福建题3改编)下列两幅漫画共 【例2】(2024江西题13)2024年4月26日， 同反映的主旨是 教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召 册 开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议 指出，要深入实施学生欺凌防治专项行动，对所 走 有中小学校开展一次“起底式”大排查。材料体 进 现出 特料未体现 A.积极构建和谐的人际关系 地 ①我国完善未成年人保护的法律体系②多 B.促进未成年人身心健康成长 方协同能确保未成年人免受伤害 ③国家关心 C.推动课后服务规范化发展 和重视未成年人健康成长 ④政府依法履行保 D.加强对未成年人的网络保护 护未成年人的职责 3.(2024福建题10，有改动)暑假期间，小 闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更 说法太绝对，夸大了牵次行动的作用 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼 【例3】(2023江西题8)《江西省未成年人保 让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱 护条例（新修订）》规定，学校要加强心理健康教育， 刻。据此，下列判断正确的是 ( 将心理健康教育纳入教育内容，定期开展未成年学 ①妈妈能够自觉地履行义务②爸爸维 生心理健康测评，按照规定配备心理健康教育教 护了他人的人格尊严③小闽具有较强的法 师、建设心理辅导室。该规定的实施有利于 治观念④弟弟的行为受到法律的保护 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 强化学校的保护作用，给子来成年学生特殊保护 关联真题本书第105页例1涉及法律的 A.提高未成年人的法律地位 特征。 B.加强对未成年人的家庭保护 温馨提示。复习完本单元/课时内容后，请完成集训本中的同步高效集训八。 54 己口已5江西道德与法治明美好集体是民主的、公正的，每个人都要为集体 不违法是人们行为的底线。③④符合题意：①②说法 建设出力，①②符合题意：规则是可以改进的，③错 太绝对，排除。故选B。 误：建设美好班集体需要老师和学生共同承担责 例2：D例3：C例4：C 任，④错误。故选A。 全国视野2.B【解析】国家进一步规范义务教育课后 例5：B 服务，出台《未成年人网络保护条例》，均有利于促进 全国视野1.C【解析】材料说明个人的力量是分散 未成年人身心健康成长，B符合题意：A,C、D均概括 的，但在集体中汇聚，就会变得强大，①D措误，②正确： 片面，排除。故选B。 ③说法绝对，错误：众多单位和科研工作者协同合作， 3.A【解析】结合材料分析选项，妈妈到派出所更换即 才使得载人航天工程不断发展，④正确。故选C。 将过期的身份证，表明其自觉履行了遵守宪法和法律 2.D【解析】相近的年龄和经历不是形成美好集体的必 的义务，①正确：爸爸主动礼让行人，体现了其文明有 要条件，A错误：美好集体不是为了谋取个人利益的 礼，维护了他人的人身安全，②错误：小闽劝阻弟弟不 小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进 要乱涂乱刻，体现了小闽其有较强的法治观念，③正 步的团体，B错误：美好集体承认个人利益的合理性，C 确：弟弟在景区乱涂乱刻的行为是违法行为，不受法 错误：神舟十八号航天员乘组有共同的使命，工作上 律保护，④错误。故选A。 既有分工，也有团结协作，这表明美好集体有共同的 八年级上册 愿景、良好的氛围，D正确。故选D。 第一单元走进社会生活 第四单元走进法治天地 ○课标议题探究 ⊙易错易混辨析 (1)①我们的社会生活绚丽多彩。②人民生活显著改 1.辨析：错误理由：法律是由国家制定或认可的 善。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人 2.辨析：错误理由：道德的适用范围要比法律的适用 民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方 范围更为广泛 向稳步前进。(2)小赣的观点错误，理由：①个人是社 3.辨析：错误理由：法律面前人人平等，任何人都没有 会的有机组成部分。②人的成长是不断社会化的过 超越法律的特权 程。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会 4.辨析：错误理由：家庭是实现未成年人线上线下全 中获得物质支持和精神滋养。④我们要拥抱社会，养 方位保护的第一个阵地 成亲社会行为，不能脱离社会。(3)①服务社会体现人 ⊙热点素材探究 生价值，能够促进我们全面发展。②完成这些作业， 填角度：①从特殊保护的角度②从法治的角度 有利于我们树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 ③从集体的角度④从学会依法办事的角度 ③完成这些作业，有利于我们养成劳动习惯，不断提 写观点：①从特殊保护的角度：未成年人身心发育尚 高自我管理能力，增强家庭责任意识，构建和谐家庭。 不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 ④完成这些作业，有利于我们体味美好情感，传递情 制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害， 感正能量 需要给子特殊的保护。网络保护有利于保障未成年 ○易错易混辨析 人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线 1.辨析：错误理由：人的生存和发展离不开社会，每个 上线下全方位保护。②从法治的角度：法治要求实行 人都从社会中获得物质支持和精神滋养 良法之治。我国坚持全面依法治国的基本方略，推进 2.辨析：错误理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵 科学立法。法律是由国家制定或认可的。法律规范 守法律是网路生活的基本准则。网络不是法外之地， 全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成 法治标定了自由的界限 长和发展创造安全、健康，有序的社会环境。③从集 3.辨析：错误理由：网络有利有弊，我们要合理利用网 体的角度：集体的力量是强大的。借助集体的力量， 鉻，而不是“拒绝使用网络” 我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ⊙中考典例分析 ④从学会依法办事的角度：我们要树立法治意识，学 全国视野1.A【解析】为克服“社交恐惧”，青少年应 会依法办事。依法办事，就要遵守各种法律、法规，养 该养成健康的生活方式和良好的行为习惯，积极参与 成尊法学法守法用法的习惯。遇到问题需要解决，应 社会生活，养成亲社会行为，①②符合题意：③做法与 当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 青少年克服“社交恐惧”无关，排除：人是社会性动物， ○中考典例分析 脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重 例1：D “社交恐惧”，①错误。故选A。 全国视野1，B【解析】材料表明法律是全体社会成员 2.C【解析】积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践 都要共同遵守的行为规范：法律是最刚性的社会规则， 活动，有利于少先队员在奉献中成长，培养亲社会行 参考答案 5