7.多元文化 多样魅力（分层练习）-2024-2025学年道德与法治六年级下册精品课堂系列（统编版）

六年级下册道德与法治第七课：多元文化 多样魅力 （分层练习） 教材分析 《多元文化 多样魅力》隶属部编版六年级道德与法治下册第三单元 “多样文明 多彩生活”，是该单元关键开篇课，在教材体系里占据重要地位。本课聚焦世界文化多元性，对培养学生尊重差异、包容多样的文化价值观意义重大，为其融入多元社会、具备国际视野和跨文化交流能力奠基。这一课与学生实际生活紧密相连。六年级学生身处开放时代，知识广博、视野开阔，接触世界机会多，对地球海陆格局、自然景观、交往礼仪等有一定认知，但难以将这些与 “文化” 概念联系，且易盲目追逐外来文化。教材内容可引导学生认识自然环境对文化的影响，全面深入了解各国风俗，培养以开放心态接纳不同文化习俗的意识，提升道德与文化素养，为其未来发展提供有力支撑。 教学目标 1.学生能够清晰阐述地球上不同自然环境的特点，如海洋、陆地的占比，七大洲四大洋的位置，以及常见地形（山脉、高原、平原、盆地等）的特征。​ 2.准确识别并描述世界各地文化的多样性表现，包括舞蹈、建筑、礼仪等方面的独特之处，举例说明文化差异与自然环境的关联。 3.通过观察世界地图、地形图，小组讨论、分析案例、角色扮演和文化体验活动等，培养学生自主探究、合作交流以及信息收集与整理的能力。 4.树立尊重和包容多元文化的价值观，增强文化自信，以开放、积极的心态面对全球文化交流与交融的趋势，培养全球视野。 夯基练习 一、选择题 1.地球表面约占 71% 的面积是（ ） A.陆地 B.海洋 C.冰川 D.沙漠 2.七大洲中，中国所在的大洲是（ ） A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲 3.被亚洲、欧洲和北美洲包围的大洋是（ ） A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 4.下列属于 “西方日落之地” 的大洲是（ ） A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲 5.世界最大的平原是（ ） A.西西伯利亚平原 B.亚马逊平原 C.东欧平原 D.华北平原 6.下列哪种舞蹈体现了巴西的文化特色？（ ） A.桑巴舞 B.探戈 C.孔雀舞 D.弗拉门戈舞 7.不同地区的建筑风格差异主要与什么因素有关？（ ） A.人口数量 B.自然环境（气候、文化等） C.经济水平 D.宗教信仰 8.截至 2018 年，全球孔子学院最多的地区是（ ） A.非洲 B.美洲 C.一带一路沿线国家 D.欧洲 9.下列属于北极地区的环境特征是（ ） A.终年白雪覆盖，气温极低 B.树木稀少，草原广布 C.干燥少雨，植被稀疏 D.地势低平，河网密布 10.处理文化差异的正确态度是（ ） A.强制他人接受本民族文化 B.要求同存异，尊重包容 C.排斥一切外来文化 D.只关注本民族文化 二、填空题 1.地球约______% 的面积被海洋覆盖，陆地占地球表面积的______%。 2.七大洲中，欧洲全称 “欧罗巴洲”，意译是 “ ”；亚洲是 “亚细亚洲” 的简称，意为 “ ”。 3.大西洋西岸的大洲是______洲和______洲，东岸的大洲是______洲和______洲。 4.被亚洲、欧洲和北美洲包围的大洋是______________。 5.世界最大的平原是______________，位于______________河中下游。 6.北极地区终年______________，气温非常低，整个冬天看不到太阳，夏天直到午夜，太阳还在地平线上。 7.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情” 体现了世界文化的______________。 8.截至 2018 年 12 月，全球已有 154 个国家（地区）建立了 548 所______________和 1193 个中小学孔子课堂。 9.不同的见面礼仪背后蕴含着各地的______________差异。 10.对待文化差异的正确态度是 “各美其美，美人之美，______________，天下大同”。 三、判断题 1.地球表面陆地面积占比大于海洋面积。（ ） 2.中国位于亚洲西部。（ ） 3.亚马逊平原是世界最大的平原，地势低平。（ ） 4.不同地区的舞蹈风格差异与文化背景无关。（ ） 5.欧洲全称 “欧罗巴洲”，意为 “东方日出之地”。（ ） 6.北极地区终年炎热，夏季昼夜平分。（ ） 7.孔子学院只在亚洲国家设立。（ ） 8见面礼仪的不同体现了文化多样性。（ ） 9.撒哈拉沙漠气候湿润，植被丰富。（ ） 10.对待文化差异应采取 “要求同存异，尊重包容” 的态度。（ ） 拓展提升 四、简答题 1. 简述世界文化的定义与内涵。 2. “各不相同的生活环境” 如何影响文化多样性？ 3. 以舞蹈为例，说明自然环境与文化的关联。 4.“尊重文化多样性” 的核心原则是什么？如何理解 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”？ 5. 列举 “中国文化走向世界” 的具体案例，并说明其意义。 参考答案 夯基练习 一、选择题 BADBB ABCAB 二、填空题 1.71；29 2.西方日落之地；东方日出之地 3.北美；南美；欧；非（顺序可互换，需与文档一致） 4.北冰洋 5.亚马逊平原；亚马逊 6.白雪覆盖 7.多样性 8.孔子学院 9.文化 10.美美与共 三、判断题 ××√×× ××√×√ 拓展提升 四、简答题 1. 世界文化是人类在不同地域、民族、时代中创造的所有精神财富的总和，包含价值观、语言、习俗、艺术形式和社会组织方式等。它既涵盖古代文明遗产，也包括现代文化成果，是人类实践活动的历史沉淀，体现了文明的多样性与丰富性。 2. 地球 71% 为海洋、29% 为陆地，陆地地形多样（如山脉、高原、平原），不同自然环境（气候、地形）孕育了不同的生产生活方式，进而塑造了多元文化。例如： 北极严寒气候催生了适应冰雪的生存文化； 东非高原草原环境影响了游牧文化； 亚马逊平原的低平地势孕育了农耕与自然共生的文明。 3.不同地区的舞蹈风格与自然环境密切相关： 巴西桑巴舞：受拉丁美洲多元文化（印第安、非洲、欧洲）影响，热情奔放，反映当地开放的人文氛围； 苏格兰凯利舞：宽松裙子适应高地崎岖地形，方便跋山涉水，体现与自然环境的适应； 中国西南地区舞蹈：模仿花、鸟、虫、鱼姿态，再现原生态自然特色，与当地丰富的生物多样性相关。 4.核心原则是文化平等，求同存异。 各美其美：尊重本民族文化的独特价值； 美人之美：欣赏其他文化的优点与特色； 美美与共，天下大同：不同文化相互包容、交流互鉴，共同促进世界文化繁荣，达成和谐共处的理想状态。 5. 案例： 孔子学院全球分布：截至资料提及时间，154 个国家（地区）设立 548 所孔子学院和 1193 个中小学孔子课堂，覆盖 “一带一路” 沿线及欧洲多国； 春节文化海外传播：如比利时布鲁塞尔春节巡游、美国纽约 “百猴快闪闹新春” 表演等。 意义： 推动中华文化的国际影响力，促进中外文化交流； 展现中华文明的独特魅力，增强文化自信； 促进不同文明互鉴，增进各国人民对中国的了解。 学科网（北京）股份有限公司 $$