课时5 绿色开花植物的生命周期(复习本)-【追击中考】2025年中考生物（江西专用）

考点4 难点突破 概念辨析（改错和反例答案不唯一） D 1.×改错：删去“阳光→”和“→细菌和真菌” 唐点4 2.×反例：竞争关系 难点突破 3.×反例：能量是单向流动的 难点突破 ⑤重点实验 B 实验 包重点实验 实验通关 实验 (1)温度对种子萌发有影响吗(2)12(3)3 实验通关 (4)单一变量1(5)B(6)胚不完整（或胚已经 (1)丁4(2)偶然性(3)平均(4)减少鼠妇因 死亡，合理即可)(7)每组只有一粒种子 受到惊吓等因素对实验结果的影响(5)放回适合 (8)53%(9)一定的水分、充足的空气、适宜的温 它们生活的环境中(6)8(7)鼠妇健康状况不佳 度(10)干燥、低温(11)播种前浸种（或播种后 (合理即可)(8)不能。科学探究要遵循实事求是 覆盖地膜，合理即可) 的原则 变式拓展 变式拓展 1.2052.D 1.D2.B 包真题集训 包真题集训 1.D2.B3.D 1.D2.A3.D4.C5.A6.D7.B8.B 变式拓展 思维技能2生物与环境关系的判断 DACB 间巩固练习 4.C5.D6.A7.D8.A9.C 变式拓展 1.C2.B3.D (1)①④(2)两性 主题四植物的生活 课时6绿色植物的生活需要水和无机盐 课时5绿色开花植物的生命周期 间考点扫描 包考点扫描 考点2 考点1 情境应用 概念辨析（改错和反例答案不唯一） 1.筛管有机物2.形成层3.筛有机物下 1.× 改错：胚乳→子叶 考点3 2.√ 概念辨析（改错和反例答案不唯一） 3.×反例：单子叶植物种子的营养物质储存在胚 1,×改错：删去“和无机盐”（提示：蒸腾作用可以 乳中 促进根对水的吸收，以及植物对水和无机盐的运 难点突破 输) 0 2./ 考点2 3.×反例：光合作用也会消耗根吸收的水分 情境应用 问真题集训 幼根根毛 1.B2.C 考点3 3.无机盐4.(1)成熟区(2)3 情境应用 5.筛管16.导管 扦插无 7.D8.B 参考答案 313教材链接 人教版：七（上）第72~100页， 第103~107页，第109~119 页，第121~130页 主题四 植物的生活 冀少版：入（上）第3一18页 第20~28页、第32~54页、第 58-60页，八（下）第3~7页 知识网络 胚芽 光合作用 胚轴 种子的 胚根 基本结构 子叶 环境好舒服 种皮 我要发芽了 条件 9 种子萌发 过程 你觉不觉得 越来越热？ 三大生理 被子植物 种子萌发的环境条件 呼吸作用 作用 的 的一生 是一定的水分、充足 根的生长 的空气、适宜的温度 植株生长 活 芽的生长 有性生殖 水蒸气 植物的生殖无性生殖 蒸腾作用 蒸腾作用 种子植物 分类 跑子植物 课时5绿色开花植物的生命周期 考点扫描 考点1种子的萌发(10年5考) 1.种子的结构 比较项目 单子叶植物种子 双子叶植物种子 数目 一片 两片 果皮和种皮 环轴 子叶 还芽 將胚乳中的营养转运给胚 胚乳 胚根 不 功能 胚芽 胚 芽、胚轴和胚根 贮存营养 胚轴 胚 同 大多数有胚乳 胚根 子叶 点 胚乳 大多数无胚乳 子叶 种皮 营养物质 胚乳中 子叶中 单子叶植物种子 双子叶植物种子 贮存部位 都有种皮和胚，胚是种子中最主要的结 相同点 构，由胚芽、胚物、胚根、子叶四部分组成 42 2025江西生物 2.实验：观察种子的结构 (1)实验过程 浸泡一清水浸泡使种子膨胀 观察外形 种脐、种皮 荣豆 剥去种皮，分开子叶 用放大镜观察胚 观察内部结构 玉米 纵向剖开 剖面滴碘酒 观察胚乳和胚 (2)实验要点 ①玉米的果皮和种皮结合紧密，不易分开，所以在观察前一定要将种子泡软。 ②在剖面上滴加碘酒时不能过量，否则会污染观察材料，影响效果。 )归纳总结 1,玉米、小麦和水稻等种子，由于它们的果皮和种皮结合得很紧，因此严格地说它们应该被 称为果实，而不是种子。 2.区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据是子叶的数量，而不是种子是否有胚乳。如蓖 麻是双子叶植物，其种子也具有胚乳。 )概念辨析 1.胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳。 ()☐反例☐改错 2.种子中的胚将来能发育成新植株。 ()☐反例☐改错 3.所有植物种子的营养物质都储存在子叶中。 ()☐反例☐改错 3.种子萌发的条件 列 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 胚是完整的，干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发 发自身 条件 胚是活的，胚已死亡的种子不能萌发，还需要有供胚发育的营养物质 条件 种子过了休眠期，处于休眠期的种子也不能萌发 )难点奥破 判断种子是否能正常萌发 ()种子萌发必须同时具备环境条件和自身条件。任何一方面的条件缺少或不适宜都会影 响种子的萌发。 (2)种子萌发所需环境条件的定语“适宜的”“一定的”“充足的”在答题时不能省略。 (3)损坏的种子不一定不能萌发：如果只是子叶或胚乳小部分损坏，种子仍有可能萌发。 (4)种子萌发通常不需要光，也与土壤的肥沃程度无关。 例将大米播种到土壤里，它不能萌发长出幼苗的主要原因是 A.土壤里没有阳光 B.大米没有胚乳 C.大米没有种皮保护 D.胚被破坏 考点复习 43 4.种子萌发的过程 5.实验：测定种子的发芽率 吸水 种子萌发，首先要吸收水分 (1)方法：利用抽样检测的方法，从检测对象总体抽取 少量个体作为样本进行检测，以样本检测结果反映总体情况。 子叶或胚乳中的营养物质逐 转运 渐转运给胚根、胚芽和胚轴 (2)不能只选粒大饱满的种子，而应随机抽样，避免 实验的偶然性。做实验时，应测定多次，取平均值作为 胚根 最光突破种皮 根 测定结果。 胚轴→连接茎和根的部分 (3)培养皿内应始终保持湿润，并将其放在相对温 发育 胚芽一→芽进一花茎和叶 暖的环境。 子叶逐渐消失 (4)种子的发芽率= 发芽的种子数 供检测的种子数 ×100%. )识图技能 种子萌发过程中干重（有机物）和鲜重的变化曲线图 (1)未出土前 ①种子吸水，ab段鲜重增加： 鲜重 ②种子呼吸作用消耗有机物，ac段千重下降。 d一干重（有机物） (2)长出叶后 时司 ①种子吸水减少，b点以后鲜重增加趋于平缓； ②开始进行光合作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，c段千重增加。 考点2 植株的生长(10年6考) 1.幼根的生长 (1)根尖：指从根的顶端至长有根毛的区域。一般长约3~10mm。 示意图 部分 特点 功能 表皮细胞一部分向外突出，形 是根吸收水和无机盐 成熟区 成根毛，细胞体积增大 的主要部位 伸长区 下部细胞较小，越往上细胞越大 是根生长最快的部位 细胞体积较小，近似呈正方形， 是细胞分裂最旺盛的 分生区 排列紧密 部位，能促进根的生长 细胞体积较大，形状不规则，排 具有保护作用，属于保 根冠 列不整齐 护组织 (2)幼根生长的原因：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量：另一方面要靠伸长区 细胞的体积的增大。 )情境应用 为什么在农林业种植中，移栽植物时根部要带土坨？ 分析：这是为了保护 和 ,提高移栽植物的存活率。 44 2025江西生物 2.枝条是由芽发育成的 (1)枝条形成的内因：叶芽中有分生组织。 芽在发育时，分生组织的细胞分裂产生新细胞，再分化形成新的枝条，它由幼嫩的茎、叶和 芽组成，其上的芽还能发育成新的枝条。 (2)叶芽的结构及发育（如下图） 生长点分生组织，使芽轴不断伸长，并 产生新的叶原基和芽原基等 幼叶 发有成，叶 叶原基发育成幼叶 —芽轴发育成茎 芽原基发育成，芽 叶芽的站构及其发育 (3)顶端优势：顶芽生长旺盛使侧芽的生长受抑制的现象。 3.茎的加粗生长 (1)木本植物的茎中含有形成层，形成层（分生组织）细胞不断分裂、分化，使茎逐年加粗。 (2)草本植物的茎长成后形成层消失，所以茎不能逐年加粗。 考点3植物的生殖(10年10考) 1.有性生殖和无性生殖 类型 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖 有 无 细胞的结合 新个体的 由受精卵发育成新个体 由母体直接产生新个体 产生方式 不 同 繁殖速度 慢 快 点 能产生可遗传的变异，有利于生物的进 优点 后代数量多，变异小，能保持母体的优良性状 化，后代适应能力强 水蜜桃的嫁接、葡蓟或柳的杆插、草葺的组织掊 实例 种子繁殖、杂交育种等 养等 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种群得以延续和发展 2.植物无性生殖的应用 (1)嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整 的植物体的繁殖方式。嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。苹果、 梨，桃等果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接后植物所开花、结果的性状与接穗相同。 (2)扦插：剪取植物的一段枝条，将其下部插人湿润的土壤中，在适宜的温度下，使其生根发芽， 长成一个新个体的繁殖方式。如甘薯、葡萄、菊、月季等。 (3)组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。优点： 繁殖速度快（如草莓的组织培养）、培育无病毒植株（如培育烟草脱毒苗）、培育优良品种（如小 麦、水稻选育新品种)。 考点复习 45 》情境应用 “无心插柳柳成荫”所描述的柳树的繁殖方式是什么？ 分析：“无心插柳柳成萌”描述的繁殖方式为 ,属于 性生殖。 )难点突破 无性生殖和有性生殖的判断 判断有性生殖与无性生殖时，既不能看生物类型，也不能看生物高等或低等，主要看有无两 性生殖细胞结合形成受精卵的过程。 例下图是植物的几种生殖方式。有关说法错误的是 甲 A.神奇的“一树开两花”可通过甲方式实现 B.乙中“无心插柳柳成荫”，长出的是不定根 C.丙所示生殖方式属于有性生殖 D.丁所示生殖方式受季节影响大 考点4 开花和结果(10年9考) 1.花的结构（如下图） 花药 花丝 柱头 花瓣 一花柱 尊片 雌蕊 花托 胚珠 花柄 子房壁了子定 桃花的基本站构 注：并不是每种植物的花都结构完整，有些花只具有其中的几个部分。 2.花的类型（按花蕊来划分】 单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。 3.传粉和受精 (1)传粉 ①概念：成熟的花粉从花药里散放出来，通过一定的方式，落到雌蕊柱头上的过程。 ②方式：自花传粉、异花传粉。若自然状态下传粉不足，则可采用人工（辅助）授粉的方法加 以弥补。按异花传粉的媒介来划分，花可分成虫媒花（以昆虫为媒介进行传粉）和风媒花（以风 为媒介进行传粉)。 (2)受精 ①概念：精子和卵细胞相融合，形成受精卵的过程。 ②生殖方式：有性生殖是生物界最常见，最重要的生殖方式。 46 2025江西生物 ③过程 花粉 精天 一个精子与中 央细胞结合 萌发 花粉落到柱头上以后，在柱头分泌的黏液的刺激下 花粉管 个精子与 萌发，长出花粉管 卵细胞结合 伸长 花粉管穿过柱头，沿着花柱，进人子房，一直到达胚珠 受精 花粉管中的精子进入胚珠内部，精子与胚珠中的卵 受精过程示意因 细胞结合，形成受精卵 4.果实和种子的形成 被子植物开花、传粉、受精之后，花的发育情况如下： 萼片→调落（如桃子）或留存（如茄子） 花瓣 →凋落 雄蕊→调落 完成受精 柱头和花柱→调落 后的花 子房壁→果皮 花蕊 雌蕊 珠被—→种皮 子房 果实 胚珠{受精卵—→胚 种子 受精极核—→ 胚乳 )归纳恩圈 植物生长、发育过程中结构的变化 种子萌发过程中胚的变化 叶芽发育过程中结构的变化 果实和种子形成过程中结构的变化 花瓣、雄蕊、花柱、柱头→调落 胚根→根 幼叶→阳 子房→果实 叶原基→幼叶 胚轴→连接根和茎的部位 子房壁→果皮 茅轴→茎图 胚芽→茎和叶 胚珠→种子 芽原基→图 受精卵→胚 )难点突破 1.果实与种子数量的判断方法 果实数与子房数有关，一个子房最终发育成一个果实；一个果实中的种子数是由子房中的胚 珠数决定的，即一般情况下，果实数一子房数，种子数=胚珠数。 2.区分果实与种子 (1)区分依据：看该结构是只具备种子的结构，还是除具备种子的结构外还有果皮包被。 考点复习 47 (2)易错范例 果实 种子 玉米粒、基花子、豆角 西瓜子、白果、芝麻 花生（有壳》 花生米 例(2016江西，有改动)豌豆果实示意图如下图所示。那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有 A.1个 B.2个 C.5个 D.10个 心重点实验 实验 探究种子萌发的环境条件(10年2考) 实验图解◆ 提出 影响种子萌发的环境条件有哪些 问题 作出 影响种子萌发的环境条件有适宜的温度、一定的水分，充足的空气 假设 取四个罐头瓶，贴上标签，并分别写上1、2、3,4，每个罐头瓶中放 3 制订 入两张餐巾纸和10粒种子：1号瓶不洒水放人橱柜，2号瓶洒一 不洒 一点水 很多水 计划 点水放人橱柜，3号瓶洒一点水放人冰箱，4号瓶洒很多水（浸没 种子)放人橱柜 变章：水分、温度、空气 编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 实验 现象 种子不萌发 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 结果 种子萌发需要一定的 种子萌发需要适宜的 种子萌发需要充足的 结论 作为对照组 水分 温度 空气 实验要点◆ 中，只能存在一个变量，其他条件应一致。这是 1.取材选样问题：选取颗粒饱满的种子作 为了遵循实验单一变量的原则。 为实验对象。种子萌发既受环境条件的影响， )易错醫园 又受自身条件（胚是活的、结构完整、度过休眠 在探究种子萌发的环境条件的实验中， 期)的影响。 水浸没种子，是隔绝了空气，是控制空气这个 2.取材数量问题：每组实验的种子数量不能 变量，而不是控制水分这个变量。当控制空 少于10粒，以避免偶然性。 气这个变量时，其他条件如水分，温度及种子 3.对照、实验组选取问题：在每组对照实验 的自身条件等必须相同且适宜。 48 2025江西生物 实验通关◆ 组别 1 2 3 4 5 6 探究“种子萌发需要的环境条件”的实验装 种子数/粒 100 100 100 100 100 100 置（序号1~6为菜豆种子）如下图。请据图分析 萌发数/粒 0 53 0 0 0 并回答下列问题。 (9)根据表中数据，可得出结论：种子萌发需 要的环境条件是 【实践应用】 257 (10)通过本实验可知，种子应该被保存在 【设置对照】 的条件下。 (1)如果选择2号和5号种子作对照，那么 (11)在农业生产中，可以采取一些措施促进 要探究的问题是： 种子萌发。结合本实验，请你列举一条： (2)探究种子萌发需要一定的水分时，实验 “变式拓展 组为 号种子，对照组为 号 变量变换·水分、空气→聚乙二醇、温度 种子。 1.探究不同浓度的聚乙二醇（浸泡24小时）和 (3)若要探究空气对种子萌发的影响，则应 温度对种子萌发的影响，实验结果如下列图 选择2号种子和 号种子作对照。 表所示： (4)1号和6号种子不能形成一组对照实 组别 温度/C 种子数/粒 萌发数/粒 验，原因是没有遵循 原则，即 A 15 1000 286 每组对照实验中只能有 个条件不同， B 20 1000 536 其他条件要保持一致。 C 25 1000 373 D 1000 【实验操作】 30 83 (5)为了使实验结果更加准确，选取种子的 方式应该是 (填字母)。 0 A.随机选取种子 B.挑选颗粒饱满的种子 02010 【异常现象】 0 5 10 1520 25 聚乙二醇浓度% (6)若在环境条件都适宜的情况下，种子仍 综合以上实验可知，在温度为 ℃ 未萌发，则可能的原因是 条件下，用浓度为 %的聚乙二醇进 (写出一点即可)。 行浸种处理，种子发芽率最高。 (7)该实验的不足之处是 实验设计·设置多组对照实验2.下列实验 ,可能会因为偶然因素导致实验结 不需要设置多个实验组的是 论错误。 A.探究种子萌发的最适条件 【数据分析】 B.探究光照和湿度对鼠妇分布的影响 (8)优化了(7)的不足之处后，实验结果如 C.探究酒精对水蚤心率的影响 下表所示。第2组种子的发芽率为 D.探究二氧化碳是光合作用必需的原料 考点复习 49 真题集训 命题点1 种子的结构和萌发 5.(2015江西)根吸收水分的主要部位是根尖的 1.(2024江西)人工种子是一种人工制造的代替 自然种子的颗粒体，其结构（如下图）与自然 A.根冠 B.分生区 种子相似，具有种子的功能。图中能发育成 C.伸长区 D.成熟区 新植株的是 命题点3植物的生殖 外部薄膜 6.(2018江西)下列繁殖方式属于有性生殖的是 褐藻酸明胶 营养物质 胚状体 A.菜豆种子播种后长出幼苗 B.水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育 A,外部薄膜 B.褐藻酸明胶 C.用扦插的方法繁殖葡萄 C.营养物质 D.胚状体 D.用带芽眼的块茎繁殖马铃薯 2.(2023江西)典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀 7.(2016江西)香蕉果肉中间的黑点是已经退化 芥、芸墓收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。 的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是( “好雨”满足的种子萌发的条件是 A.有性生殖 B.孢子生殖 A.适宜的温度 B.一定的水分 C.分裂生殖 D.无性生殖 C.充足的空气 D.肥沃的土壤 3.(2018江西)种子萌发时，首先进行的是( 命题点4开花和结果 A.胚根突破种皮发育成根 8.(2024江西)《落花生》一文中描述了落花生的 B.胚芽发育成茎和叶 特点一地上开花、入地结荚。“荚”是落花生 C.胚轴发育成连接茎和根的部分 的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是 D.从周围环境吸收水分 变式拓展 A.子房 B.胚珠 种子萌发的顺序是 C.子房壁 D.受精卵 (填选项字母) 9.(2020江西，有改动)豌豆花的结构示意图如 下图。下列叙述不正确的是 命题点2植株的生长 A.①是柱头，能够分泌黏 4.(2023江西)我国科学家在国际上首次完成水 液刺激花粉长出花粉管 稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实 B.②是子房壁，能够发育成 验。下列有关叙述正确的是 豌豆的果皮 A.水稻是单子叶植物，其种子中贮存营养的 C.③是胚珠，能够发育成豌豆果实 结构是子叶 D.④是由花药和花丝组成的雄蕊 B.在空间培养过程中，水稻种子的胚芽首先 变式拓展 突破种皮 (1)花完成受精后，会凋谢的结构有 C.幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞 (填序号)。 生长 (2)按照花蕊分，豌豆花属于 花。 D.水稻依次经历幼苗生长、种子萌发和开花 结果才能完成全生命周期 50 2025江西生物