七年级道德与法治期末模拟卷（安徽卷，七下全册）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试

( 11 ) 2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )道德与法治·答题卡 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) ( 一、选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 非选择题（本题共 5 小题，共 56 分） 13. （ 6分 ） 14.（1） （ 4 分） （ 2 ） （ 6 分） )第Ⅱ卷 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 15. （ 1）（6分） （6分） 16 ． （1）（6分） （2）（4分） （3）（4分） 17 ． （1）（4分） （2）（4分） （3）（6分） 17．（14分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七下全部 6．难度系数：0.7 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．学会与异性同学交往，是我们成长中的重要课题。以下值得我们借鉴的有（   ） ①男子足球比赛时女生组织啦啦队助威    ②春游途中男生主动帮女生分担重物 ③女生因羞于与男生沟通总需同桌传话    ④全班男女生共同策划运动会入场方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．中学生小福跟随着父母一起去观看了《哪吒之魔童闹海》电影，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”： 小福在观影时的情绪变化说明（   ） A．所处周围情况变化，情绪随之变化 B．感受多种多样情感，优化人际交往 C．身体发育不断加快，情绪更加丰富 D．人际情绪互相感染，身心更加健康 3．以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（   ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 4．在数学课上,老师指出小明解题步骤的错误,并善意地建议他重新思考。小明却觉得在同学面前丢了面子,情绪激动地反驳:“我哪有错!你根本不懂我!”这样的顶撞让老师感到意外和失望。对待善意的批评与议论,我们应该（   ） A．斤斤计较,患得患失 B．有则改之,无则加勉 C．予以回击,捍卫自尊 D．依法维权,保护自己 5．青春的探索需要自信，下列诗句中体现自信的有（   ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。    ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。    ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（   ） ①敢于斗争的勇气       ②行己有耻的意识 ③自信自强的品质        ④自重自爱的追求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（   ） A．与时俱进 B．实事求是 C．天人合一 D．安民富民 8．七年级（1）班、励志黑板报上。出现了成长励志电影《我，就是风！》中，独野篮球少年张家城成长经历的真实故事： 数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在篮球场上做着一连串高难度的运球动作，引来一众赞叹。 对此，下列评价有误的是（   ） A．他有直面挑战的明气，乐观而坚定 B．他的自信源于在锻炼过程中积累的实力 C．说明自强是完美自我、超越自我的人生追求 D．“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，积极进取，才能成为自强的人 9．甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（   ） ①中华优秀传统文化源远流长    ②要想没有烦恼，就要与人和睦相处 ③爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德    ④我们追求和谐，强调多样性统一 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 10．下面漫画表明（   ） ①法律规范全体社会成员的行为 ②可以通过法律制裁违法犯罪行为 ③我们要养成尊法学法守法用法的习惯 ④法律维护健康有序的社会秩序 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（   ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（   ） A．被告人王某已经受到相应的民事处罚 B．拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C．判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D．王某的诈骗行为具有严重社会危害性 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共5小题，共56分） 【青春畅想 共话成长】 13．（6分）班级同学围绕“青春”做了主题分享，同学们纷纷表达了自己的观点。 请结合所学，任选一位同学的观点，撰写一份“青春之行”行动指南。 【正视挫败情感 汲取成长力量】 14．（10分）阅读材料，完成下列要求。 【认识情感】 情感词语 情感故事 正义感 在班级中转来一位外地的新同学，由于不是很适应新环境，学习成绩在班上垫底。班级中有部分同学开始嘲笑他的口音和成绩，作为班长的我，当听到有同学议论他时，我主动站出来指出了这些同学的不对，并把自己的课堂笔记借给那位新同学。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（4分） 【品味情感】 小佳在自己的心情随笔中写道：“上周五，我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，本来想要脱稿比赛，但由于准备不充分，把稿子背错了很多，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了，感觉很失望。” (2)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（6分） 【传承航天精神 勇做自强青年】 15．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？（6分） 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。（6分） 【传承优秀理念 聚焦民生生态】 16．（14分）为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬核心思想理念”为主题的班会活动。 活动一  道义优先 同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图一），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图二）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。” (1)结合班主任的话语，简要阐述在面对个人利益选择时，我们应该怎么做。（6分） 活动二  追求和谐 从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅，生态治理让大地重披绿装；从“靠山吃山”到如今“养山富山”，生态经济实现“生态美，产业兴，百姓富”；从杂草丛生、垃圾堆放到推窗见绿、抬脚进园，生态修复让口袋公园点缀大街小巷……天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。 (2)结合活动二，谈谈维护生态系统多样性的必要性。（4分） 活动三  以人为本 某班资料组的同学们收集到了安徽省2025年度20件民生实事项目的产生过程，并绘制了以下图示： 安徽省政府发布《关于面向社会公开征集2025年省重点民生实事项目建议的公告》。 安徽省人民政府公布2025年民生实事项目建议征集结果反馈报告。 （3）运用“核心思想理念”知识，阐明河南省政府作出这一决策的合理性。（4分） 【弘扬法治精神 彰显法律力量】 17.（14分）法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中并完成下列任务。 ●绘制法治展板 (1)请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题。（4分） ●解读法治建设 同学们围绕“法律在社会中的作用”这一主题，对全校师生进行了问卷调查，部分问卷调查统计结果如下： 调查 内容 政治 社会 经济 文化 生态 清廉民主 和谐稳定 秩序良好 健康发展 美丽优良 调查结果（认可） 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6% (2)从上面的调查统计结果中我们可以得出什么结论？说说法律在生活中的重要性。（4分） ●法律保障生活 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。 (3)法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的？（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七下全部 6．难度系数：0.7 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．学会与异性同学交往，是我们成长中的重要课题。以下值得我们借鉴的有（   ） ①男子足球比赛时女生组织啦啦队助威   ②春游途中男生主动帮女生分担重物 ③女生因羞于与男生沟通总需同桌传话   ④全班男女生共同策划运动会入场方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．中学生小福跟随着父母一起去观看了《哪吒之魔童闹海》电影，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”： 小福在观影时的情绪变化说明（   ） A．所处周围情况变化，情绪随之变化 B．感受多种多样情感，优化人际交往 C．身体发育不断加快，情绪更加丰富 D．人际情绪互相感染，身心更加健康 3．以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（   ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 4．在数学课上,老师指出小明解题步骤的错误,并善意地建议他重新思考。小明却觉得在同学面前丢了面子,情绪激动地反驳:“我哪有错!你根本不懂我!”这样的顶撞让老师感到意外和失望。对待善意的批评与议论,我们应该（   ） A．斤斤计较,患得患失 B．有则改之,无则加勉 C．予以回击,捍卫自尊 D．依法维权,保护自己 5．青春的探索需要自信，下列诗句中体现自信的有（   ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。   ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。   ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（   ） ①敢于斗争的勇气       ②行己有耻的意识 ③自信自强的品质       ④自重自爱的追求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（   ） A．与时俱进 B．实事求是 C．天人合一 D．安民富民 8．七年级（1）班、励志黑板报上。出现了成长励志电影《我，就是风！》中，独野篮球少年张家城成长经历的真实故事： 数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在篮球场上做着一连串高难度的运球动作，引来一众赞叹。 对此，下列评价有误的是（   ） A．他有直面挑战的明气，乐观而坚定 B．他的自信源于在锻炼过程中积累的实力 C．说明自强是完美自我、超越自我的人生追求 D．“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，积极进取，才能成为自强的人 9．甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（   ） ①中华优秀传统文化源远流长   ②要想没有烦恼，就要与人和睦相处 ③爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德   ④我们追求和谐，强调多样性统一 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 10．下面漫画表明（   ） ①法律规范全体社会成员的行为 ②可以通过法律制裁违法犯罪行为 ③我们要养成尊法学法守法用法的习惯 ④法律维护健康有序的社会秩序 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（   ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（   ） A．被告人王某已经受到相应的民事处罚 B．拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C．判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D．王某的诈骗行为具有严重社会危害性 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共5小题，共56分） 【青春畅想 共话成长】 13．（6分）班级同学围绕“青春”做了主题分享，同学们纷纷表达了自己的观点。 请结合所学，任选一位同学的观点，撰写一份“青春之行”行动指南。 【正视挫败情感 汲取成长力量】 14．（10分）阅读材料，完成下列要求。 【认识情感】 情感词语 情感故事 正义感 在班级中转来一位外地的新同学，由于不是很适应新环境，学习成绩在班上垫底。班级中有部分同学开始嘲笑他的口音和成绩，作为班长的我，当听到有同学议论他时，我主动站出来指出了这些同学的不对，并把自己的课堂笔记借给那位新同学。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（4分） 【品味情感】 小佳在自己的心情随笔中写道：“上周五，我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，本来想要脱稿比赛，但由于准备不充分，把稿子背错了很多，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了，感觉很失望。” (2)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（6分） 【传承航天精神 勇做自强青年】 15．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？（6分） 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。（6分） 【传承优秀理念 聚焦民生生态】 16．（14分）为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬核心思想理念”为主题的班会活动。 活动一  道义优先 同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图一），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图二）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。” (1)结合班主任的话语，简要阐述在面对个人利益选择时，我们应该怎么做。（6分） 活动二  追求和谐 从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅，生态治理让大地重披绿装；从“靠山吃山”到如今“养山富山”，生态经济实现“生态美，产业兴，百姓富”；从杂草丛生、垃圾堆放到推窗见绿、抬脚进园，生态修复让口袋公园点缀大街小巷……天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。 (2)结合活动二，谈谈维护生态系统多样性的必要性。（4分） 活动三  以人为本 某班资料组的同学们收集到了安徽省2025年度20件民生实事项目的产生过程，并绘制了以下图示： 安徽省政府发布《关于面向社会公开征集2025年省重点民生实事项目建议的公告》。 安徽省人民政府公布2025年民生实事项目建议征集结果反馈报告。 （3）运用“核心思想理念”知识，阐明河南省政府作出这一决策的合理性。（4分） 【弘扬法治精神 彰显法律力量】 17.（14分）法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中并完成下列任务。 ●绘制法治展板 (1)请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题。（4分） ●解读法治建设 同学们围绕“法律在社会中的作用”这一主题，对全校师生进行了问卷调查，部分问卷调查统计结果如下： 调查 内容 政治 社会 经济 文化 生态 清廉民主 和谐稳定 秩序良好 健康发展 美丽优良 调查结果（认可） 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6% (2)从上面的调查统计结果中我们可以得出什么结论？说说法律在生活中的重要性。（4分） ●法律保障生活 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。 (3)法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷 道德与法治·参考答案 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B A D B A C A C D D B D 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.【答案】选择小青的观点：①努力学习科学文化知识，制定合理的学习计划，每天安排固定时间用于学习不同科目，遇到难题积极向老师和同学请教。②积极参加社会实践活动，比如参与社区志愿服务，帮助社区清理卫生、关爱孤寡老人，在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感。③培养兴趣爱好，如学习绘画，每周参加绘画课程，提高自己的艺术修养和审美能力，丰富自己的精神世界。（6分） 若选择小春的观点：①勇敢面对生活中的困难和挫折，当考试失利时，不气馁，分析原因，总结经验教训，调整学习方法，争取下次进步。②不断挑战自我，尝试新事物，比如参加学校的演讲比赛，克服内心的恐惧，锻炼自己的表达能力和心理素质。③培养独立思考的能力，对于问题有自己的见解，不盲目跟风，在小组讨论中积极发表自己的观点，并能有理有据地阐述。（6分） 14.【答案】(1)情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（4分） (2)①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③小佳应该正确对待这次比赛的失利，在下一次类似的活动中汲取经验，让自己获得更多的成长。（6分） 15.【答案】(1)品质：自强。 意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（6分） (2)①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（6分） 16.【答案】(1)崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”“见利思义”，“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（6分） (2)尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，事物才能生生不息，发展壮大。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。（4分） (3)①安徽省政府2025年度20件民生实事项目的产生过程，说明政府坚持以人民为中心的发展思想，体现了重民本的核心思想理念。②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。（4分） 17.【答案】(1)①未成年人保护法、义务教育法②劳动法。 标题：法律保障生活。（4分） (2)①师生对法律在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面发挥的作用的认可度都比较高。②法律在维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等方面发挥着重要的作用；有利于规范全体成员行为，实现社会有序运行，平衡个人利益与社会公共利益，为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。（4分） (3)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷 道德与法治·答题卡 第Ⅰ卷(请用 2B铅笔填涂) 第Ⅱ卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、非选择题（本题共 5小题，共 56分） 13.（6分） 14.（1）（4分） （2）（6分） 一、选择题（每小题 2分，共 24分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 15.（1）（6分） （2）（6分） 16．（1）（6分） （2）（4分） （3）（4分） 17．（1）（4分） （2）（4分） （3）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七下全部 6．难度系数：0.7 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．学会与异性同学交往，是我们成长中的重要课题。以下值得我们借鉴的有（   ） ①男子足球比赛时女生组织啦啦队助威   ②春游途中男生主动帮女生分担重物 ③女生因羞于与男生沟通总需同桌传话   ④全班男女生共同策划运动会入场方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确看待与异性相处。①：男子足球比赛时女生组织啦啦队助威，体现了男女生之间相互鼓励与支持，是正常健康的异性交往，有助于增进同学间的友谊，故①符合题意；②：春游途中男生主动帮女生分担重物，展现了男女生之间相互帮助，是积极健康的交往方式，故②符合题意； ④： 全班男女生共同策划运动会入场方案，促进了男女生之间的合作与交流，属于正常的异性交往，故④符合题意；③：女生因羞于与男生沟通总需同桌传话，不利于男女生之间正常交流，没有做到积极、大方地与异性交往，故③说法错误；故本题选B。 2．中学生小福跟随着父母一起去观看了《哪吒之魔童闹海》电影，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”： 小福在观影时的情绪变化说明（   ） A．所处周围情况变化，情绪随之变化 B．感受多种多样情感，优化人际交往 C．身体发育不断加快，情绪更加丰富 D．人际情绪互相感染，身心更加健康 【答案】A 【详解】本题考查影响情绪的因素的相关知识。A：小福观影时，随着电影情节（周围情况）的变化，如听到哪吒说四川话、误以为申公豹的行为、看到申公豹结局等不同情节，产生了开心、愤怒、悲伤等不同情绪 ，体现了所处周围情况变化，情绪随之变化，故A说法正确；B：题干中小福的情绪变化主要是因电影情节，未涉及人际交往相关内容，故B说法错误；C：题干没有任何信息表明小福情绪变化和身体发育有关 ，故C不符合题意；D：题干中没有体现人际情绪互相感染，也未提及身心更加健康方面内容 ，故D不符合题意；故本题选A。 3．以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（   ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查调节情绪的方法。②：心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，将注意力从不良情绪转移到周围的风景上，属于注意转移法，故②符合题意； ③：考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里，通过书写的方式将烦恼宣泄出来，属于合理宣泄法，故③符合题意； ①：进入考场后通过深呼吸调整紧张心情，属于放松训练法，而不是认知调节法，故①说法错误； ④：遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，这是通过改变自己的认知、积极地自我暗示来调节情绪，属于认知调节法，而不是放松训练法，故④说法错误；故本题选D。 4．在数学课上,老师指出小明解题步骤的错误,并善意地建议他重新思考。小明却觉得在同学面前丢了面子,情绪激动地反驳:“我哪有错!你根本不懂我!”这样的顶撞让老师感到意外和失望。对待善意的批评与议论,我们应该（   ） A．斤斤计较,患得患失 B．有则改之,无则加勉 C．予以回击,捍卫自尊 D．依法维权,保护自己 【答案】B 【详解】本题考查维护人格尊严。B：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。面对老师的批评，小明要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”，故B说法正确；A：“斤斤计较，患得患失”是一种过于在意个人得失和他人评价的狭隘心态，不利于个人成长和良好人际关系的建立，面对善意的批评与议论，不应如此，故A说法错误；C：“予以回击，捍卫自尊”这种做法过于冲动和不理智，容易激化矛盾，伤害与他人的感情，且老师的批评是善意的，是为了帮助学生成长，不应回击，故C说法错误；D：“依法维权，保护自己”一般适用于自身合法权益受到侵害的情况，而老师善意的批评与议论并不属于侵权行为，不涉及依法维权的问题，故D说法错误；故本题选B。 5．青春的探索需要自信，下列诗句中体现自信的有（   ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。   ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。   ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查自信品质。①：天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是上天生下我，一定有需要用到我的地方。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来；体现了自信品质，①符合题意；②：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢，体现了自信品质，②符合题意；③：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了自信品质，③符合题意；④：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是：对敌人横眉怒目，对人民甘愿像牛一样俯首听命。体现的是爱憎分明的立场和奉献精神，而非直接的“自信”，④不符合题意；故本题选A。 6．“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（   ） ①敢于斗争的勇气       ②行己有耻的意识 ③自信自强的品质       ④自重自爱的追求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。①：台词中“和它斗到底”直接体现了不屈服于命运、积极抗争的勇气，符合“敢于斗争”的精神，故①符合题意；③：“我命由我不由天”强调对自我命运的掌控，展现了自信（相信自身能力）与自强（努力改变现状）的品质，故③符合题意；②④：“行己有耻”强调羞耻心和自我约束，“自重自爱”强调自我尊重和爱护，均与台词中抗争命运、掌握主动的核心思想无关，故②④不符合题意；故本题选C。 7．从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（   ） A．与时俱进 B．实事求是 C．天人合一 D．安民富民 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。A：材料中，在不同的时期体现出不同的时代精神，这体现的中华优秀传统文化的思想理念是与时俱进，故A说法正确；BCD：题干未涉及实事求是、天人合一、安民富民，故BCD不符合题意；故本题选A。 8．七年级（1）班、励志黑板报上。出现了成长励志电影《我，就是风！》中，独野篮球少年张家城成长经历的真实故事： 数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在篮球场上做着一连串高难度的运球动作，引来一众赞叹。 对此，下列评价有误的是（   ） A．他有直面挑战的明气，乐观而坚定 B．他的自信源于在锻炼过程中积累的实力 C．说明自强是完美自我、超越自我的人生追求 D．“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，积极进取，才能成为自强的人 【答案】C 【详解】本题考查自信自强.。A：张家城面对身体缺陷仍坚持篮球，体现直面挑战的勇气和乐观。A说法正确；B：自信来源于他通过长期锻炼积累的篮球实力。B说法正确；C：“自强”强调的是不断克服弱点、努力进步，而非追求“完美自我”。“完美自我”的表述不符合自强的核心内涵，C说法错误；D：引用了“克己”“自胜”的传统文化概念，符合自强需主动进取、发掘潜能的观点，D说法正确；本题属于反向选择题，故本题考查C。 9．甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（   ） ①中华优秀传统文化源远流长   ②要想没有烦恼，就要与人和睦相处 ③爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德   ④我们追求和谐，强调多样性统一 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬中华优秀传统文化。①③：“和”字的历史演变，说明中华优秀传统文化源远流长；“和”的意思，体现了爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德，故①③说法正确；②：与人和睦相处，有利于减少烦恼，故②说法错误；④：题干材料没有体现多样性统一的内容，故④不符合题意；故本题选D。 10．下面漫画表明（   ） ①法律规范全体社会成员的行为 ②可以通过法律制裁违法犯罪行为 ③我们要养成尊法学法守法用法的习惯 ④法律维护健康有序的社会秩序 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、法律的作用。①③④：漫画中的消费者根据《中华人民共和国消费者权益保护法》维护自己的合法权益，说明法律规范全体社会成员的行为，有利于建立健康有序的社会秩序，告诉我们要尊法学法守法用法，故①③④符合题意；②：题文未体现“通过法律制裁违法犯罪”，故②不符合题意；故本题选D。 11．根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（   ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法保护肖像权的要求、姓名权。 ①④：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，“私自将他人肖像用于商业广告”，“未经允许在社交群频繁发布他人肖像”，构成对公民肖像权的侵犯，故①④说法正确； ②：“利用他人艺名申请注册商标”侵犯他人的姓名权，故②说法错误； ③：为实施新闻报道，制作、使用、公开肖像权人的肖像，如将模范人物肖像用于公益宣传报道，属于合理使用肖像，故③说法错误； 故本题选B。 12．以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（   ） A．被告人王某已经受到相应的民事处罚 B．拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C．判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D．王某的诈骗行为具有严重社会危害性 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的特征、刑罚处罚。D：王某多次诈骗他人财物，犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元，可以看出王某受到刑罚处罚，是犯罪行为，具有严重社会危害性，D说法正确；A：被告人王某已经受到相应的刑罚处罚，A错误；B：拘役是主刑，罚金是附加刑，B错误；C：判决的依据是《中华人民共和国刑法》，C错误；故本题选D。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共5小题，共56分） 【青春畅想 共话成长】 13．（6分）班级同学围绕“青春”做了主题分享，同学们纷纷表达了自己的观点。 请结合所学，任选一位同学的观点，撰写一份“青春之行”行动指南。 【答案】选择小青的观点：①努力学习科学文化知识，制定合理的学习计划，每天安排固定时间用于学习不同科目，遇到难题积极向老师和同学请教。②积极参加社会实践活动，比如参与社区志愿服务，帮助社区清理卫生、关爱孤寡老人，在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感。③培养兴趣爱好，如学习绘画，每周参加绘画课程，提高自己的艺术修养和审美能力，丰富自己的精神世界。（6分） 若选择小春的观点：①勇敢面对生活中的困难和挫折，当考试失利时，不气馁，分析原因，总结经验教训，调整学习方法，争取下次进步。②不断挑战自我，尝试新事物，比如参加学校的演讲比赛，克服内心的恐惧，锻炼自己的表达能力和心理素质。③培养独立思考的能力，对于问题有自己的见解，不盲目跟风，在小组讨论中积极发表自己的观点，并能有理有据地阐述。（6分） 【分析】考点考查：学会学习、认识青春、正确对待挫折、独立思考。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习、认识青春、正确对待挫折、独立思考的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春是青少年生理、心理突飞猛进的阶段，是关乎我们心智、体质和智力发育的关键时期→可链接努力学习科学文化知识，制定合理的学习计划；积极参加社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感；培养兴趣爱好，提高自己的艺术修养和审美能力，丰富自己的精神世界。 关键词②：青少年可能会产生各种情绪，我们一定要学会辨别是非，增强自我保护意识→可链接勇敢面对生活中的困难和挫折；不断挑战自我，尝试新事物；锻炼自己的表达能力和心理素质；培养独立思考的能力，对于问题有自己的见解，不盲目跟风。 第三步：整合信息，组织答案。 【正视挫败情感 汲取成长力量】 14．（10分）阅读材料，完成下列要求。 【认识情感】 情感词语 情感故事 正义感 在班级中转来一位外地的新同学，由于不是很适应新环境，学习成绩在班上垫底。班级中有部分同学开始嘲笑他的口音和成绩，作为班长的我，当听到有同学议论他时，我主动站出来指出了这些同学的不对，并把自己的课堂笔记借给那位新同学。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（4分） 【品味情感】 小佳在自己的心情随笔中写道：“上周五，我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，本来想要脱稿比赛，但由于准备不充分，把稿子背错了很多，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了，感觉很失望。” (2)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（6分） 【答案】(1)情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（4分） (2)①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③小佳应该正确对待这次比赛的失利，在下一次类似的活动中汲取经验，让自己获得更多的成长。（6分） 【分析】考点考查：情感的种类、正确对待负面情感。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求写出一个积极的情感词语和相应的情感故事，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：由于准备不充分，把稿子背错了很多，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了，感觉很失望→可链接正确对待负面情感；小佳应该正确对待这次比赛的失利，在下一次类似的活动中汲取经验，让自己获得更多的成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【传承航天精神 勇做自强青年】 15．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？（6分） 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。（6分） 【答案】(1)品质：自强。 意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（6分） (2)①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（6分） 【分析】考点考查：对自强的认识、做自强不息的中国人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对自强的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几代航天人不懈努力，让中国人的探月梦走向更深更远→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强的意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查怎样做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 【传承优秀理念 聚焦民生生态】 16．（14分）为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬核心思想理念”为主题的班会活动。 活动一  道义优先 同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图一），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图二）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。” (1)结合班主任的话语，简要阐述在面对个人利益选择时，我们应该怎么做。（6分） 活动二  追求和谐 从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅，生态治理让大地重披绿装；从“靠山吃山”到如今“养山富山”，生态经济实现“生态美，产业兴，百姓富”；从杂草丛生、垃圾堆放到推窗见绿、抬脚进园，生态修复让口袋公园点缀大街小巷……天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。 (2)结合活动二，谈谈维护生态系统多样性的必要性。（4分） 活动三  以人为本 某班资料组的同学们收集到了安徽省2025年度20件民生实事项目的产生过程，并绘制了以下图示： 安徽省政府发布《关于面向社会公开征集2025年省重点民生实事项目建议的公告》。 安徽省人民政府公布2025年民生实事项目建议征集结果反馈报告。 （3）运用“核心思想理念”知识，阐明河南省政府作出这一决策的合理性。（4分） 【答案】(1)崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”“见利思义”，“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（6分） (2)尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，事物才能生生不息，发展壮大。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。（4分） (3)①安徽省政府2025年度20件民生实事项目的产生过程，说明政府坚持以人民为中心的发展思想，体现了重民本的核心思想理念。②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。（4分） 【分析】考点考查： 崇正义、尚和合、重民本 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用崇正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的→ 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用尚和合的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅；天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩→ 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用重民本的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽省政府发布《关于面向社会公开征集2025年省重点民生实事项目建议的公告》→ 坚持以人民为中心的发展思想，体现重民本的核心思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【弘扬法治精神 彰显法律力量】 17.（14分）法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中并完成下列任务。 ●绘制法治展板 (1)请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题。（4分） ●解读法治建设 同学们围绕“法律在社会中的作用”这一主题，对全校师生进行了问卷调查，部分问卷调查统计结果如下： 调查 内容 政治 社会 经济 文化 生态 清廉民主 和谐稳定 秩序良好 健康发展 美丽优良 调查结果（认可） 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6% (2)从上面的调查统计结果中我们可以得出什么结论？说说法律在生活中的重要性。（4分） ●法律保障生活 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。 (3)法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的？（6分） 【答案】(1)①未成年人保护法、义务教育法②劳动法。 标题：法律保障生活。（4分） (2)①师生对法律在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面发挥的作用的认可度都比较高。②法律在维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等方面发挥着重要的作用；有利于规范全体成员行为，实现社会有序运行，平衡个人利益与社会公共利益，为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。（4分） (3)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。（6分） 【分析】考点考查：法律与我们的关系、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律与我们的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6周岁，我上小学了→可链接未成年人保护法、义务教育法。 关键词②：22周岁，我开始工作了→可链接劳动法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查为展板拟定标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政治上的认可度为99%；社会的认可度为96.5%；经济的认可度为91.8%；文化的认可度为92.4%；生态的认可度为90.6%→可链接师生对法律在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面发挥的作用的认可度都比较高。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查法律在生活中的作用，可结合教材知识作答。 （3）本题考查法律保障功能是如何实现的，可结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$