科学（提升卷01）-2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模(大象版)

（提升卷01）-2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模(大象版) 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列现象属于光的反射现象的是（    ）。 A．小孔成像 B．雨后出现彩虹 C．湖中出现倒影 2．（本题2分）在生活里，光的反射应用十分广泛。以下关于光的反射在实际场景中应用的描述，存在错误的是（    ）。 A．反射的光也是以直线的形式传播的 B．“凿壁偷光”是利用了光的反射原理 C．教室的墙壁涂成白色，是利用白色光反光能力强 3．（本题2分）下面不属于自然光源的是（    ）。 A．萤火虫 B．激光 C．太阳 4．（本题2分）下列哪种方式不能改变电磁铁的磁极的是（    ）。 A．对调电池的两极 B．拔出铁棒再调转方向插回去 C．改变线圈缠绕的方向 5．（本题2分）下列方法中可以增强电磁铁的磁性的是（    ）。 A．增长铁钉的长度 B．串联多一节电池 C．对调电池的正负极 6．（本题2分）下列物品中没有使用电磁铁的是（    ）。 A．扬声器 B．扭扭蛇实验装置 C．电话 7．（本题2分）白天和黑夜交替出现的原因是（   ）。 A．地球公转 B．地球自转 C．月球公转 8．（本题2分）位于我国东部地区的奇奇要比位于西部地区的妙妙（   ）。 A．先看到日出 B．后看到日出 C．同一时间看到日出 9．（本题2分）下列现象不是由地球自转形成的是（    ） A．太阳的东升西落 B．昼夜交替现象 C．四季变化 10．（本题2分）植食性动物是（    ）。 A．黄鹂鸟 B．川金丝猴 C．树蛙 11．（本题2分）我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（    ） A．植物、动物的数量配比合理 B．尽量多放植物 C．置于烈日下暴晒 12．（本题2分）除了建筑，你还见过的薄壳结构的物品有（   ）。 A．砖头 B．灯泡 C．书本 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）光在空气中沿 传播，遇到物体时会发生 ，从而改变光的传播 。 14．（本题2分）站在十字路口，我们能从各个角度看到地面上的斑马线，说明斑马线的表面 （填“十分光滑”或“比较粗糙”），光照在斑马线上发生了 （填“镜面反射”或“漫反射”）。 15．（本题3分）自然界中存在多种能量表现形式。如电能，磁能、 、 等，其中 是最方便使用的能量形式之一。 16．（本题2分）由 和缠绕在铁芯上的导电 组成的装置叫电磁铁。 17．（本题2分）地球围绕着地轴 自转（填自转方向），地轴始终指向 附近。 18．（本题2分）从中午开始观察阳光下大树的影子，发现它的长度变化是由 变 。（选填“长”或“短”） 19．（本题3分）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；除此以外，生态系统中还有 和 ，它们三者之间相互依存、相互制约。 20．（本题2分）模仿苍耳的结构可以制作 ，模仿鱼鳍可以制作 。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）阳光照在粗糙的石头上，发生的反射是漫反射。( ) 22．（本题2分）只要有电池，电磁铁的磁力大小就不会改变。( ) 23．（本题2分）古人了解到一年内夏至日的正午，表影最长；冬至日的正午，表影最短；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。( ) 24．（本题2分）蘑菇属于生产者。( ) 25．（本题2分）仅仅从形态上进行模仿鸟的翅膀设计的飞行器都没有真正成功。( ) 26．（本题2分）莱特兄弟制造了带发动机的第一架飞机，拉开了人类动力航空史的序幕。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列现象与伴随的能量转化用线连起来。 反复弯折铁丝会发热                 化学能转化为光能、热能 给充电宝充电                        电能转化为化学能 蜡烛燃烧                            动能转化为热能 核电站发电                          核能转化为电能 用手机听音乐                        电能转化为声能 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）请分别列举三个常见的自然光源和人造光源。 29．（本题5分）节约能源的措施有哪些？（2点） 30．（本题5分）冬天寒冷，夏天炎热，是什么造成了一年四季的气温变化？ 31．（本题5分）生物群里有下列动植物：鹰、蛇、蝗虫、田鼠、小麦。列出2条它们可能存在的食物链。 32．（本题5分）观察身边的动植物，寻找身边的人类仿生学的原型。（至少说出3个） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）下图是阳光下绿色植物产生淀粉的实验：                            阳光下绿色植物产生淀粉 （1） 有遇碘变蓝的特性，部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片产生 。 （2）植物生长所需要的养分绝大部分是由 制造的， 中有很多能够进行光合作用的“加工厂”——叶绿体。 （3） 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质并不是由 直接转化的。 （4）英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是 ，科学家们的研究结果说明光合作用的原料是 和 ，产物是 和 。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ （提升卷01）-2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模(大象版) 参考答案 1．C 2．B 3．B 4．B 5．B 6．B 7．B 8．A 9．C 10．B 11．A 12．B 13． 直线 反射 方向 14． 比较粗糙 漫反射 15． 声能 光能 电能 16． 铁芯 线圈 17． 自西向东 北极星 18． 短 长 19． 生产者 消费者 分解者 20． 尼龙搭扣（具体到物品也可） 船桨 21．√ 22．× 23．√ 24．× 25．√ 26．√ 27． 28．太阳、萤火虫、闪电属于自然光源；蜡烛的光、手电筒的光、电灯的光属于人造光源。 29．使用节能的电器，不用电器时要断开电源，使用新型材料用于房屋的取暖和降温等。 30．四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节气温的变化。 31．小麦→蝗虫→田鼠→蛇→鹰；小麦→田鼠→蛇→鹰；小麦→蝗虫→蛇→鹰；小麦→田鼠→鹰；小麦→蛇→鹰。 32．模仿翠鸟的嘴研制出了高铁的车头，模仿海豚研制出了潜艇，模仿蝴蝶研制出了迷彩服，模仿鸭子的蹼研制出了脚蹼。 33． 淀粉 淀粉 绿叶 绿叶 海尔蒙特 土壤 光照 水 二氧化碳 养分 氧气 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ （提升卷01）-2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模(大象版) 参考解析 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列现象属于光的反射现象的是（    ）。 A．小孔成像 B．雨后出现彩虹 C．湖中出现倒影 【答案】C 【详解】A．小孔成像是光的直线传播现象。光通过小孔后，在另一侧形成倒立的实像，例如树荫下的圆形光斑是太阳的像。与反射无关。A选项不符合题意。 B．彩虹是光的折射现象。阳光进入水滴后发生折射，在水滴内壁反射一次，再折射出水滴时分散成不同颜色的光。B选项不符合题意。 C．平静的湖面像平面镜一样，能将物体的光线发生镜面反射，形成与物体等大的虚像（倒影）。这属于典型的光的反射现象。C选项符合题意。 故选C。 2．（本题2分）在生活里，光的反射应用十分广泛。以下关于光的反射在实际场景中应用的描述，存在错误的是（    ）。 A．反射的光也是以直线的形式传播的 B．“凿壁偷光”是利用了光的反射原理 C．教室的墙壁涂成白色，是利用白色光反光能力强 【答案】B 【详解】A．根据光的传播规律，光在同种均匀介质中沿直线传播，即使光线发生反射，反射后的光线仍然沿直线传播。选项不符合题意； B．“凿壁偷光”这个成语描述的是古代一位勤奋好学的学子，家境贫寒，夜晚无灯读书，便在墙上凿开一个小洞，借用邻居家透过来的光线读书。这个现象实际上是利用了光的直线传播原理，而不是光的反射原理。光线从邻居家通过小洞直线传播到学子的房间。选项符合题意； C．白色物体能反射所有波长的可见光，反射能力强，所以教室的墙壁涂成白色可以使光线更均匀地反射，提高教室内的亮度，有利于学生看清黑板上的内容。选项不符合题意； 故选B。 3．（本题2分）下面不属于自然光源的是（    ）。 A．萤火虫 B．激光 C．太阳 【答案】B 【详解】A．萤火虫能通过自身生物化学反应发光，属于自然光源。 B．激光需要人工设备（如激光器）激发产生，属于人造光源。 C．太阳是恒星，通过核聚变产生光，是最典型的自然光源。 故选B。 4．（本题2分）下列哪种方式不能改变电磁铁的磁极的是（    ）。 A．对调电池的两极 B．拔出铁棒再调转方向插回去 C．改变线圈缠绕的方向 【答案】B 【详解】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。拔出铁棒再调转方向插回去不能改变电磁铁的磁极。故选B。 5．（本题2分）下列方法中可以增强电磁铁的磁性的是（    ）。 A．增长铁钉的长度 B．串联多一节电池 C．对调电池的正负极 【答案】B 【详解】A．增长铁钉的长度：这主要改变了磁路的长度。在简单情况下，铁芯长度增加可能会稍微影响磁场分布或饱和情况，但通常不是增强磁力的主要、直接且有效的方法。它不会直接增加电流或线圈匝数。 B．串联多一节电池，串联电池会增加电路的总电压。在线圈不变的情况下，电压增大，电流也会增大。电流增大，电磁铁的磁性就会增强。这是一个有效的方法。 C．对调电池的正负极：这只会改变电流的方向，导致电磁铁的南北极对调，但不会改变电流的大小，因此不会增强或减弱磁性。 故选B。 6．（本题2分）下列物品中没有使用电磁铁的是（    ）。 A．扬声器 B．扭扭蛇实验装置 C．电话 【答案】B 【详解】A．扬声器使用电磁铁将电信号转换为声音。选项不符合题意； B．扭扭蛇实验装置通常利用热空气或化学反应产生的力来使蛇扭动，没有使用电磁铁。选项符合题意； C．电话使用电磁铁将声音转换为电信号，并将电信号转换回声音。选项不符合题意； 故选B。 7．（本题2分）白天和黑夜交替出现的原因是（   ）。 A．地球公转 B．地球自转 C．月球公转 【答案】B 【详解】地球是个不透明的球体，本身不发光，导致昼夜的产生，而昼夜交替现象产生的主要原因是地球绕着地轴不停地自转。所以地球自转的方向是自西向东，周期是一天，产生的现象是昼夜交替和时间上的差异。故选B。 8．（本题2分）位于我国东部地区的奇奇要比位于西部地区的妙妙（   ）。 A．先看到日出 B．后看到日出 C．同一时间看到日出 【答案】A 【详解】地球自西向东自转，导致东边地区比西边更早被太阳照射到。我国东部地区经度更东，因此日出时间比西部地区早。例如，当上海（东部）太阳升起时，拉萨（西部）仍需等待一段时间才能看到日出。因此，位于东部的奇奇会比西部的妙妙先看到日出。故选A。 9．（本题2分）下列现象不是由地球自转形成的是（    ） A．太阳的东升西落 B．昼夜交替现象 C．四季变化 【答案】C 【详解】A．地球自西向东自转，导致太阳看起来从东方升起、西方落下。 B．地球自转使不同区域轮流朝向太阳（昼）或背向太阳（夜）。 C．由于地球公转轨道和黄赤交角（约23.5°）的存在，不同时段太阳直射点南北移动，导致四季更替。 故C符合题意。 10．（本题2分）植食性动物是（    ）。 A．黄鹂鸟 B．川金丝猴 C．树蛙 【答案】B 【详解】A．黄鹂鸟是杂食性动物，它们以昆虫、果实和种子为食。选项不符合题意； B．川金丝猴是植食性动物，主要以植物为食，包括嫩芽、叶子、果实和花朵。选项符合题意； C．树蛙是肉食性动物，它们以昆虫和其他小型无脊椎动物为食。选项不符合题意； 故选B。 11．（本题2分）我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（    ） A．植物、动物的数量配比合理 B．尽量多放植物 C．置于烈日下暴晒 【答案】A 【详解】A．生态瓶的稳定性依赖于生产者（植物）、消费者（动物）和分解者之间的平衡。合理的数量配比能确保能量流动和物质循环的可持续性（如氧气与二氧化碳平衡、食物链稳定等），这是维持长期稳定的核心。 B．过多植物可能导致夜间耗氧过量或竞争资源，反而破坏平衡，因此“多放”并非关键，比例合理更重要。 C．烈日暴晒会导致温度骤升、水分蒸发过快，可能杀死生物，违背稳定条件。 故A符合题意。 12．（本题2分）除了建筑，你还见过的薄壳结构的物品有（   ）。 A．砖头 B．灯泡 C．书本 【答案】B 【详解】灯泡的玻璃外壳就是一种典型的薄壳结构，它能够承受内部气体的压力，同时保持一定的透明度以透光。砖头和书本并不是薄壳结构。砖头是实心或砌块结构，而书本是由纸张装订而成的，没有薄壳的特性。故选B。 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）光在空气中沿 传播，遇到物体时会发生 ，从而改变光的传播 。 【答案】 直线 反射 方向 【详解】光在空气中是沿直线传播的，但是当光在传播过程中遇到物体时，会发生反射，光线会被反射会原来的物质，从而改变光的传播方向，反射光仍然是沿着直线传播的。 14．（本题2分）站在十字路口，我们能从各个角度看到地面上的斑马线，说明斑马线的表面 （填“十分光滑”或“比较粗糙”），光照在斑马线上发生了 （填“镜面反射”或“漫反射”）。 【答案】 比较粗糙 漫反射 【详解】一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同-个方向反射出去，这种反射被称为镜面反射.一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为漫反射。如: 电影院的幕布。 我们能从各个角度看到地面上的斑马线，说明斑马线的表面发生了漫反射，漫反射表面是粗糙的。我们能从各个角度看到地面上的斑马线，说明斑马线的表面发生了漫反射。 15．（本题3分）自然界中存在多种能量表现形式。如电能，磁能、 、 等，其中 是最方便使用的能量形式之一。 【答案】 声能 光能 电能 【详解】自然界中的能量表现形式多种多样，常见的包括：①光能：如太阳发出的光，提供地球上的光和热；②电能：自然界的闪电就是电能的典型例子；③热能：火山喷发、地热等自然现象中释放的热量。 16．（本题2分）由 和缠绕在铁芯上的导电 组成的装置叫电磁铁。 【答案】 铁芯 线圈 【详解】电磁铁是由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置。当电流通过线圈时，铁芯会被磁化，产生磁性；断开电流后，磁性消失。 17．（本题2分）地球围绕着地轴 自转（填自转方向），地轴始终指向 附近。 【答案】 自西向东 北极星 【详解】地球运动的形式多种多样，地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。地轴是倾斜的，始终指向北极星方向。 18．（本题2分）从中午开始观察阳光下大树的影子，发现它的长度变化是由 变 。（选填“长”或“短”） 【答案】 短 长 【详解】一天中大树的影子应该随阳光的方向和位置的高低发生变化。中午太阳高度最高，之后太阳高度逐渐降低，影长由短变长。因此从中午开始观察阳光下大树的影子，发现它的长度变化是由短变长。 19．（本题3分）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；除此以外，生态系统中还有 和 ，它们三者之间相互依存、相互制约。 【答案】 生产者 消费者 分解者 【详解】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 20．（本题2分）模仿苍耳的结构可以制作 ，模仿鱼鳍可以制作 。 【答案】 尼龙搭扣（具体到物品也可） 船桨 【详解】苍耳的果实浑身长满钩刺，既可以很好地保护自己，又能依靠钩刺钩挂在动物身上被带到远方，模仿苍耳的结构发明了尼龙搭扣，古人模仿鱼鳍发明了船用双桨和单橹。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）阳光照在粗糙的石头上，发生的反射是漫反射。( ) 【答案】√ 【详解】阳光照在粗糙的石头上，通常会发生漫反射。漫反射是指光线照射到粗糙表面时，由于表面不平整，光线会向各个方向散射，而不是像镜面反射那样有规律地反射。因此，漫反射使得石头表面看起来更加均匀地被照亮，而不是形成明显的亮点。 22．（本题2分）只要有电池，电磁铁的磁力大小就不会改变。( ) 【答案】× 【详解】电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁磁力大小和缠绕方向无关。题目说法错误。 23．（本题2分）古人了解到一年内夏至日的正午，表影最长；冬至日的正午，表影最短；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。( ) 【答案】√ 【详解】圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括“圭”和“表”两部分，用来度量正午的日影长度。根据圭表上的日影长度，人们就可以确定节气的日期和一年的长度。经过长期观测，古人了解到一年内夏至日的正午，表影最短；冬至日的正午，表影则最长；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。 24．（本题2分）蘑菇属于生产者。( ) 【答案】× 【详解】蘑菇属于真菌，是分解者，依赖分解枯枝落叶等有机物获取能量。 25．（本题2分）仅仅从形态上进行模仿鸟的翅膀设计的飞行器都没有真正成功。( ) 【答案】√ 【详解】仿生学是一门模仿某一生物的结构、功能、行为等特征来发明创造新产品的科学方法。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西。仅仅从形态上进行模仿鸟的翅膀设计的飞行器都没有真正成功，因为还需要对其结构和功能进行仿生。 26．（本题2分）莱特兄弟制造了带发动机的第一架飞机，拉开了人类动力航空史的序幕。( ) 【答案】√ 【详解】在1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机在美国北卡罗来纳州的基蒂霍克飞上了蓝天。这架飞机被叫做“飞行者—1号”，它的发明者就是美国的莱特兄弟，从此拉开了人类动力航空史的序幕。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列现象与伴随的能量转化用线连起来。 反复弯折铁丝会发热                 化学能转化为光能、热能 给充电宝充电                       电能转化为化学能 蜡烛燃烧                           动能转化为热能 核电站发电                         核能转化为电能 用手机听音乐                       电能转化为声能 【答案】 【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。反复弯折铁丝会发热是将动能转化为热能；给充电宝充电是将电能转化为化学能；蜡烛燃烧是将化学能转化为光能、热能；核电站发电是将核能转化为电能；用手机听音乐是将电能转化为声能。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）请分别列举三个常见的自然光源和人造光源。 【答案】太阳、萤火虫、闪电属于自然光源；蜡烛的光、手电筒的光、电灯的光属于人造光源。 【详解】自然界自身能够发光的物体叫自然光源；人为因素使其发光的物体叫人造光源。太阳、萤火虫、闪电属于自然光源；蜡烛的光、手电筒的光、电灯的光属于人造光源。 29．（本题5分）节约能源的措施有哪些？（2点） 【答案】使用节能的电器，不用电器时要断开电源，使用新型材料用于房屋的取暖和降温等。 【详解】能源是能够提供能量的资源。这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等，要节约能源。我国现在能源很紧缺，所以要养成节约能源的好习惯，生活中的很多措施都可以节约能源，如使用声控灯，使用节能炊具，骑自行车上学等。 30．（本题5分）冬天寒冷，夏天炎热，是什么造成了一年四季的气温变化？ 【答案】四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节气温的变化。 【详解】公转就是地球围绕着太阳转动。公转方向是至西向东，公转一周是一年。四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节气温的变化。 31．（本题5分）生物群里有下列动植物：鹰、蛇、蝗虫、田鼠、小麦。列出2条它们可能存在的食物链。 【答案】小麦→蝗虫→田鼠→蛇→鹰；小麦→田鼠→蛇→鹰；小麦→蝗虫→蛇→鹰；小麦→田鼠→鹰；小麦→蛇→鹰。 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。给出的生物中，小麦是生产者，鹰、蛇、蝗虫、田鼠都是消费者。食物链的起点是生产者，箭头指向吃的一方。故存在的食物链有：小麦→蝗虫→田鼠→蛇→鹰；小麦→田鼠→蛇→鹰；小麦→蝗虫→蛇→鹰；小麦→田鼠→鹰；小麦→蛇→鹰。 32．（本题5分）观察身边的动植物，寻找身边的人类仿生学的原型。（至少说出3个） 【答案】模仿翠鸟的嘴研制出了高铁的车头，模仿海豚研制出了潜艇，模仿蝴蝶研制出了迷彩服，模仿鸭子的蹼研制出了脚蹼。 【详解】仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西。模仿翠鸟的嘴研制出了高铁的车头，麻烦海豚研制出了潜艇，模仿蝴蝶研制出了迷彩服，模仿鸭子的蹼研制出了脚蹼。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）下图是阳光下绿色植物产生淀粉的实验：                            阳光下绿色植物产生淀粉 （1） 有遇碘变蓝的特性，部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片产生 。 （2）植物生长所需要的养分绝大部分是由 制造的， 中有很多能够进行光合作用的“加工厂”——叶绿体。 （3） 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质并不是由 直接转化的。 （4）英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是 ，科学家们的研究结果说明光合作用的原料是 和 ，产物是 和 。 【答案】 淀粉 淀粉 绿叶 绿叶 海尔蒙特 土壤 光照 水 二氧化碳 养分 氧气 【分析】淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。 【详解】（1）淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片产生淀粉。 （2）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。所以植物生长所需要的养分绝大部分是由绿叶制造的，绿叶中有很多能够进行光合作用的“加工厂”——叶绿体。 （3）海尔蒙特是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质并不是由土壤直接转化的。 （4）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是的光照，科学家们的研究结果说明光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是养分和氧气。 9 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$（提升卷01)-2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模拟(大象版) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )科学·答题卡 ( 一、选择题 （请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] 二、填空题（每空1分，共19分） x 1 3 . X x x x x x 14 . X x x 15 . Xxx x X x xx x 213 x 16 . X x x 1 1 7 . x xx x 18 . Xx x x 19 . xxx Xx x xx x 20 . X x x x 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21 22 23 24 25 26 [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] 四、 24． 把微生物的名称与它们主要生存的地方用直线连起来。 乳酸菌 蒸馒头的发面 酵母菌 酸奶 霉菌 人体大肠 大肠杆菌 腐烂的食物 ____________ ____________ ____________ ) ( 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列现象与伴随的能量转化用线连起来。 反复弯折铁丝会发热                   化学能转化为光能、热能 给充电宝充电                         电能转化为化学能 蜡烛燃烧                             动能转化为热能 核电站发电                           核能转化为电能 用手机听音乐                         电能转化为声能 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）请分别列举三个常见的自然光源和人造光源。 29．（本题5分）节约能源的措施有哪些？（2点） 30．（本题5分）冬天寒冷，夏天炎热，是什么造成了一年四季的气温变化？ 31．（本题5分）生物群里有下列动植物：鹰、蛇、蝗虫、田鼠、小麦。列出2条它们可能存在的食物链。 六、实验题 (1-3题每题3分，4题2分，共11分) ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 11 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 32．（本题5分）观察身边的动植物，寻找身边的人类仿生学的原型。（至少说出3个） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）下图是阳光下绿色植物产生淀粉的实验：                             阳光下绿色植物产生淀粉 （1） 有遇碘变蓝的特性，部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片产生 。 （2）植物生长所需要的养分绝大部分是由 制造的， 中有很多能够进行光合作用的“加工厂”——叶绿体。 （3） 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质并不是由 直接转化的。 （4）英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是 ，科学家们的研究结果说明光合作用的原料是 和 ，产物是 和 。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 （提升卷01）-2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模(大象版) 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列现象属于光的反射现象的是（    ）。 A．小孔成像 B．雨后出现彩虹 C．湖中出现倒影 2．（本题2分）在生活里，光的反射应用十分广泛。以下关于光的反射在实际场景中应用的描述，存在错误的是（    ）。 A．反射的光也是以直线的形式传播的 B．“凿壁偷光”是利用了光的反射原理 C．教室的墙壁涂成白色，是利用白色光反光能力强 3．（本题2分）下面不属于自然光源的是（    ）。 A．萤火虫 B．激光 C．太阳 4．（本题2分）下列哪种方式不能改变电磁铁的磁极的是（    ）。 A．对调电池的两极 B．拔出铁棒再调转方向插回去 C．改变线圈缠绕的方向 5．（本题2分）下列方法中可以增强电磁铁的磁性的是（    ）。 A．增长铁钉的长度 B．串联多一节电池 C．对调电池的正负极 6．（本题2分）下列物品中没有使用电磁铁的是（    ）。 A．扬声器 B．扭扭蛇实验装置 C．电话 7．（本题2分）白天和黑夜交替出现的原因是（   ）。 A．地球公转 B．地球自转 C．月球公转 8．（本题2分）位于我国东部地区的奇奇要比位于西部地区的妙妙（   ）。 A．先看到日出 B．后看到日出 C．同一时间看到日出 9．（本题2分）下列现象不是由地球自转形成的是（    ） A．太阳的东升西落 B．昼夜交替现象 C．四季变化 10．（本题2分）植食性动物是（    ）。 A．黄鹂鸟 B．川金丝猴 C．树蛙 11．（本题2分）我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（    ） A．植物、动物的数量配比合理 B．尽量多放植物 C．置于烈日下暴晒 12．（本题2分）除了建筑，你还见过的薄壳结构的物品有（   ）。 A．砖头 B．灯泡 C．书本 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）光在空气中沿 传播，遇到物体时会发生 ，从而改变光的传播 。 14．（本题2分）站在十字路口，我们能从各个角度看到地面上的斑马线，说明斑马线的表面 （填“十分光滑”或“比较粗糙”），光照在斑马线上发生了 （填“镜面反射”或“漫反射”）。 15．（本题3分）自然界中存在多种能量表现形式。如电能，磁能、 、 等，其中 是最方便使用的能量形式之一。 16．（本题2分）由 和缠绕在铁芯上的导电 组成的装置叫电磁铁。 17．（本题2分）地球围绕着地轴 自转（填自转方向），地轴始终指向 附近。 18．（本题2分）从中午开始观察阳光下大树的影子，发现它的长度变化是由 变 。（选填“长”或“短”） 19．（本题3分）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；除此以外，生态系统中还有 和 ，它们三者之间相互依存、相互制约。 20．（本题2分）模仿苍耳的结构可以制作 ，模仿鱼鳍可以制作 。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）阳光照在粗糙的石头上，发生的反射是漫反射。( ) 22．（本题2分）只要有电池，电磁铁的磁力大小就不会改变。( ) 23．（本题2分）古人了解到一年内夏至日的正午，表影最长；冬至日的正午，表影最短；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。( ) 24．（本题2分）蘑菇属于生产者。( ) 25．（本题2分）仅仅从形态上进行模仿鸟的翅膀设计的飞行器都没有真正成功。( ) 26．（本题2分）莱特兄弟制造了带发动机的第一架飞机，拉开了人类动力航空史的序幕。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列现象与伴随的能量转化用线连起来。 反复弯折铁丝会发热                 化学能转化为光能、热能 给充电宝充电                        电能转化为化学能 蜡烛燃烧                            动能转化为热能 核电站发电                          核能转化为电能 用手机听音乐                        电能转化为声能 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）请分别列举三个常见的自然光源和人造光源。 29．（本题5分）节约能源的措施有哪些？（2点） 30．（本题5分）冬天寒冷，夏天炎热，是什么造成了一年四季的气温变化？ 31．（本题5分）生物群里有下列动植物：鹰、蛇、蝗虫、田鼠、小麦。列出2条它们可能存在的食物链。 32．（本题5分）观察身边的动植物，寻找身边的人类仿生学的原型。（至少说出3个） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）下图是阳光下绿色植物产生淀粉的实验：                            阳光下绿色植物产生淀粉 （1） 有遇碘变蓝的特性，部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片产生 。 （2）植物生长所需要的养分绝大部分是由 制造的， 中有很多能够进行光合作用的“加工厂”——叶绿体。 （3） 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质并不是由 直接转化的。 （4）英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是 ，科学家们的研究结果说明光合作用的原料是 和 ，产物是 和 。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$