第六天(语言文字运用&古代诗词阅读&名著阅读)-【学海风暴·PK中考】2025江西中考语文备考集训本

第六天 建议用时：30分钟 总分：24分 得分： 一、语言文字运用(11分) B.主题表达体现独特的历史文化风韵古汉台。 阅读下面的文字，完成1~2题。 C.主题表达演出古汉台独特的历史文化风韵。 ChatGPT横空出世，百度“文心一言”、阿 D.主题表达体现古汉台独特的历史文化。 里“通义千问”接(zhǒng) 而至，很多 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项 文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作 是 ( )(2分) 者依旧无可替代；Sora即便成胁影视工作者， A.赞赏 B.观赏 C.鉴赏 D.玩赏 但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与 5.（2024遂宁，有改动)下列句子组成语段顺序 一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势 排列正确的一项是 ( )(2分) 应在于()如果你是编剧，要能写出构思更 ①如小麦一旦感知到相邻的不同植物生长 为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截 达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸 然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛 收，它就开始大量分泌一种物质抑制对方 还要有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣 生长。 更懂生活… ②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反， 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 它们会把根系扎得更深极力侵入和挤压对 (1)(zhǒng) (2)湛 方的生存空间，抑制对方生长。 2.在括号内填人的标点符号是 。 (1分) ③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植 阅读下面的文字，完成3~4题。 物发出的信号决定使用何种方式对付对方。 古汉台园林景观中现存观赏杭物四十余 ④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物 种，多选用中国传统代表性园林植物，例如梅、 质进行对外交流。 松、竹、桂、玉兰、石榴等，以及当地特有树种旱 ⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的 莲。植物搭配 性强，四季皆景，丰富 水稻种植在一起，其根系会小心翼翼地避开 多姿。园林景观群落搭配清秀明快，结构层次 彼此，最大程度减少竞争。 清晰，主题表达古汉台独特的历史文化风韵。 A.⑤②④①③ B.⑤②①④③ 乡土树种香樟，桂花、侧柏等使用率高，芳香植 C.④⑤②①③ D.④③①⑤② 物玉兰、蜡梅、桂花、海棠等各院落均有分布，古 6.下列各项中，表达最得体的一项是 树名木保存良好。以古汉台现存园林植物景观 ( )(2分) 来看，不仅承前启后，保留长期历史建造下园林 A.王先生对商场经理说：“贵商场待客很热 植物景观的美学特点，作为博物馆更体现出现 情，服务很贴心，下次我还要惠顾。” 代植物造景与历史遗迹的高度结合统一。 B.王老师真诚感谢同学们的祝福，班长谦虚 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 地说：“作为您的高足，这是我们该做的。” 的一项是 ( )(2分) C.雨过天晴，我去拜访老朋友，他看见我，高 A.主题表达体现古汉台独特的历史文化风韵。 兴地说：“晦，老朋友，你给我们带来了温 集训本397 暖的阳光。” 三、名著阅读(9分) D.小芳给刚上公交车的老奶奶让座，老奶奶 9.小语参加学校的演讲活动，以下是四名同学 说：“你这个小姑娘长得虽不漂亮，心肠倒 的演讲题目，内容不正确的一项是 是挺好的。” ( )(3分) 二、古代诗词阅读(4分) A.一个共产党人的革命信仰一读《红星照 阅读下面这首曲，完成7~8题。（每小题2分， 耀中国》有感 共4分) B.艾青是“太阳与火把”的歌手—一《艾青诗 水仙子·咏江南 选》诗歌意象探究 [元]张养浩 C.尼摩船长的航海日记—一《海底两万里》 一江烟水①照睛岚”，两岸人家接画檐®， 精彩故事情节梳理 芰荷④丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风 D.愤世嫉俗、敢于反抗的简·爱—《简· 十里珠帘®。画船儿天边至，酒旗儿风外飐@， 爱杀⑦江南。 爱》人物形象探究 【注释】①烟水：江南水汽蒸腾有如烟雾。 10.学校正开展“整本书阅读”活动，经典名著 ②晴岚：睛天天空中仿佛有烟雾笼罩，故称晴 都是有各自的色彩的。请你从下列名著中 岚。③画檐：绘有花纹、图案的屋檐。④芰() 任选一部，结合名著中的内容，赋予其一种 荷：菱叶和荷叶。⑤卷香风十里珠帘：正常语序 色彩，并阐述理由。(3分)》 为“十里香风卷珠帘”。化用杜牧《赠别》诗句“春 A.《西游记》 B.《朝花夕拾》 风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。⑥飐(zhǎn): C.《骆驼祥子》 风吹物使之颤动。⑦杀：同“煞”，很、非常。 7.下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项 是 A.“芝荷丛一段秋光淡”中“秋光淡”是因为 成丛的荷叶挺拔茂密，以至于让秋光也显 得淡了。 B.作者不停地看沙鸥飞舞盘旋，为江南美景 平添了几分孤寂。 C.“卷香风十里珠帘”暗示了江南水乡的富丽。 D.在强烈的赞叹声中，作者以“爱杀江南”结 11.你准备参加学校的“磨难成就人生”主题演 束了全曲，使这赞叹声久久萦绕在读者的 讲比赛，试从下面名著中选取一个典型情 耳际心上，既突显主题，又直抒胸臆。 8.请用自己的话描述“一江烟水照晴岚，两岸 节作为补充论据。(3分) 人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡”。 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 3982025江西语文第五天 世有负其姓而立于天下者”，他们虽然自负门第高贵， 却无才无德。作者通过这种描述，批评了当时社会上 1.(1)1ě1(2)膝 过于重视家族名声而忽视了个人实际能力的庸人陋 2.,【解析】“防盗”“防雷”是两个并列的词语，中间停顿 习。“嘉其言可采”表明作者赞美那些有益的言论。作 较短，应填人顿号 者希望通过这篇文章，能够对读者产生一定的影响， 3.A【解析】“刻画”与“人生箴言”搭配不当，可将“刻 从而引发人们对于社会风气的反思。 画”改为“践行”。故选A。 【参考译文】 4.C【解析】A项，感叹：有所感触而叹息。B项，感动： 在长江边上，几是可以拴船并且可以供人上下行 思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向 的地方叫作“步”。永州城北有一个这样的地方，叫作 慕。C项，赞誉：表示对某人或某事物的极高评价和欣 铁炉步。 赏，一般作名词用。D项，赞欺：赞美人或事物的歌曲 我乘船来到这里，已经住了九年，来来往往寻找 或诗文。这里指的是专题片受到了极高评价和欣赏， 它被称为铁炉的原周，但没有找到。问当地人，回答 应用“赞誉”。故选C。 说：“大概是曾经有个打铁的人住在这里，那个人离开 5.B【解析】语段首先介绍了开展校运动会的意义，然 后，炉子已经毁坏不知道有多少年了，只留下这个名 后介绍高级中学校运动会的形式多样。③句为总领 称还假冒存在着。”我说：“唉！世界上本来就有事情已 句，其中“比赛项日越来越丰富多元”“参与面越来越 经过去而名称还假冒存在的现象，像这样的情况吗？” 广”“其意义和价值有日共睹”分别对应②④①三句 步上的人说：“你为什么要单独对这件事感到奇怪呢？ 话。所以，正确的排序应为③②④①。故选B。 现在世界上有一些依仗他们的姓氏门第而立足于天 6.B【解析】A项有误，“失陪”表示自已因故而不能陪 下的人，说：‘我们家族大，其他人比不上我。’问他们的 伴对方，不能用于他人：B项正确，“璧还”是敬辞，用于 地位与品德，人们说：·那是他祖先的事，已经过去很久 归还原物或辞谢赠品，符合语境：C项有误，“寒舍”是 了。'然而他们仍然说·我们家族大'，世人也说‘某家族 谦辞，用于对人称自已的家，不能用于称呼别人的家： 大’。他们对于名称的假冒与这个铁炉步有什么不同 D项有误，“千金”用于称他人的女儿，不能用来称呼自 呢？如果有人听到这个铁炉步的名称，却不足以让他 己的女儿。故选B。 带来铁锅、铲缈、刀斧一类的器具，带着价值前来，能够 7.(1)寻求(2)对…感到奇怪(3)往，到…去 得到他想要的吗？那么在他们那里寻求地位与品德， 知识迁移，融会贯通 也是不可能得到的。地位虽然存在，但品德却没有，仍 然不足以使他们的家族显得伟大，然而世人却乐意成 原句 知识链接 释义 为他们的下属。你为什么不对那些人感到奇怪，却单 往来求其所以 宣室求贤访逐臣(《贾生》) 寻求 单对这件事感到奇怪呢？最突出的造假者有桀冒充 为铁炉者无有 禹，纣冒充汤，曲王、厉王冒充文王，式王，来做视天下。 对……感到 子何独怪是 固以怪之矣(《陈涉世家》) 由于不知道推究事情的根本，而仅仅扩大它原有的名 奇怪 称，以至于失败，被世人物笑停辱，这真是值得警福的。 已而之细柳军《周亚夫 则去而之他 往，到…去 如果要寻求这个铁炉步的实际情况，却得不到铁锅、 军细柳》 铲锄、刀斧一类的器具，那么就可以离开这里而到别 8.(1)那么在他们那里寻求地位与品德，也是不可能得 处去买，又有什么妨害呢？你对这个船埠头的名实不 到的。(2)（我）赞美他们的言论可以采集，写下来作 特感到惊奇，这是会本逐未啊！” 为这篇文章的志。 【解析】(1)句中重点词语：位，地 我认为古代有太史，观察民风，采集民言。像这样 位：于，在：彼，他们。(2)句中重点词语：采，采集： 的情况，就有收获。（我）赞美他们的言论可以采集，写 书，写。 下来作为这篇文章的志。 9.作者为永州铁炉步作志，追忆铁炉步的名称的来历， 10.(1)此中有真意欲辦已忘言(2)可怜身上衣正单 不但揭露了政治上已趋没落，但还以高门自诩的世家 心忧炭贱恩天寒(3)潭中鱼可百许头皆若空游 旧族，揭露了承袭相宗旧业和名号却昏庸无能的封建 无所依 统治者，而且批评了过于重视名出、不求才德的庸人 第六天 陋习。(3分)【解析】本题考查理解文章内容。作者 写这篇文章的目的，一方面是表达自已对永州铁炉步 1.(1)踵(2)zhdn 这个虚构地方的感慨，隐喻当时社会上一些依仗家族 2.:【解析】括号后面是对“未来你最大的优势应在于” 名声而不顾实际德行和能力的人。文章中提到的“今 的说明，应填入骨号。 参考答案 63 3.A【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，可在“古汉 和坚持。(3分)示例二：B.《朝花夕拾》，我觉得它 台”前加上“体现”。故选A。 是灰色或蓝色的。理由：鲁迅在《从百草同到三味书 4.B【解析】A项，赞赏：赞美赏识。B项，观赏：观看欣 屋《五猖会》《（二十四孝图）》等文章中对旧时的儿童 赏。C项，鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。D项， 教育观念进行了批判，主张让孩子快乐成长，不要压 玩赏：欣赏；观赏。根据语境可知，这里应用“观赏”。 抑和限制自由的天性，带着思考与批判的理性之光。 5.D【解析】④句开门见山，提出研究发现，引出下文， (3分)示例三：C.《骆驼祥子》，我觉得它是灰色的。 应排第一位；③句的“除了进行交流…还…”紧承 理由：祥子由一个体面的、要强的、有梦想的、健壮的、 ④句提出第二个发现，应排第二位：①句紧承③句举 朴实的底层劳动者沦落为一个堕落的、自私的、不南 例说明“相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付 的社会病胎里的产儿，个人主义的“末路鬼”，让人感 对方”，应排第三位：⑤句“进一步研究证实”表明对植 受到社会的黑暗、残酷，整体色调是灰色的。(3分) 物斗争研究的深入，应排第四位：②句中的“而”由⑤ 11.示例一：保尔全身瘫痪、双日失明，仍矢志不渝，战胜难 句中的“有亲缘关系的水稻”转到“非亲缘关系的水 以想象的艰难困苦，在病榻上完成个人成长传记《暴风 稻”，应排第五位。因此正确排序为④③①⑤②。故 雨所诞生的》。(3分)示例二：唐僧西行取经遇到众多 选D。 磨难，却始终初心不改，在孙悟空等人的辅佐下，历尽干 6.C【解析】A项不得体，“惠顾”一般是商店对顾客说 辛万苦，终于从西天雷音寺取回真经。(3分) 的客套话：B项不得体，“高足”是敬辞，称呼别人的学 生，不能用于自已：D项不得体，不能说“小姑娘长得虽 第七天 不漂亮”，会挫伤小姑娘的自尊心。故选C 1.A 水仙子·咏江南 2.C【解析】A项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常 好，非常通真。B项，强聒不舍：形容别人不愿意听，还 阳光照耀江水，水面升起了薄薄的烟雾，两岸人 絮絮叨叨说个没停。C项，叹为观止：赞美看到的事物 家彩绘的屋檐相连，岛梁相接，江面上菱叶、荷 好到极点。D项，长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住 叶丛生，秋光恬淡。看沙鸣正在江面上一次次 译文 地唉声叹气。根据语境可知，这里是用来赞叹所见的 飞舞盘旋，香风透出珠帘，在十里江岸弥漫。美 事物尽善尽美，好到了极点，应填“叹为观止” 丽的船只好像从天边驶来，酒家的旗帜迎风招 3.B【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，缺少主语， 展。江南真是太让人喜爱了 可附除“使”。 这首曲体现了作者怡然自适的情趣，表达了作 主旨 4.D【解析】括号前讲“望”的基本义，括号后讲“望”的 者对江南的善爱之情 常用的义项，前后句是两个独立的句子，应填人句号 张养浩(1270一1329)，字希孟，号云庄，济南（今 5.B【解析】横线后面的句子是“望”在历代文人墨客的 作者 偏山东)人。元代文学家。所作散曲以豪放 篇章中的体现。故选B。 简介 著称 6.B【解析】A项有误，一味地讲诗词的内容与好处，但 对于只热衷于科幻小说的小夏同学来说，是听不进去 7,B【解析】B项中“为江南美景平添了几分孤寂”说法 的，没有针锋相对：B项应对最巧妙，由“科技”转换到 错误，作者不停地看沙鸥飞舞盘旋表现了怡然白适的 “诗词”，将两个概念巧妙地联系在了一起，达到了巧妙 情趣。 应对的目的C项应对不巧妙，用批评指责的语言，达 8.示例：阳光照耀江水，水面升起了薄薄的烟雾，两岸人 不到应对的要求；D项应对不巧妙，一味背定诗词，否 家彩绘的屋檐相连，面梁相接，江血上菱叶、荷叶丛 定科幻类作品。故选B 生，秋光恬淡。(2分) 【解析】本题考查描绘诗歌画 7.(1)连词，相当于“用来”(2)等待 (3)开放 面。在理解句意的基础上，通过合理的联想和想象， 知识迁移，融会贯通 用优美的语言描绘画面即可。 9.C【解析】尼摩船长的航海日记并不是对《海底两万 原句 知识链接 释义 里》精彩故事情节的梳理，阿龙纳斯的才是。 以光先帝遗德《出 违词，相当于 作辣堂，琴台以环之 10.示例一：A.《西游记》，我觉得它是红色的。理由：《西 师表》 “用来” 游记》中唐僧师徒路阻火焰山，火焰山炽热难耐，呈 若俟后贤 俟其欣悦(《送东阳 等待 现火热的红色，而孙悟空不惧艰难，三调芭蕉扇，终 马生序》) 于渡过难关，体现了他不服输，不畏难的红色精神， 草木华发 野芳发而幽香(《醉 开效 整个取经过程也表现了师徒四人对取经目标的追求 翁亭记》) 64 己025江西语文