第四天(语言文字运用&古代诗词阅读&名著阅读)-【学海风暴·PK中考】2025江西中考语文备考集训本

不辨礼义也”可得：安守贫穷，淡泊名利：根据第1段中 菩萨蛮 的“苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游”可得：潜心 东园里梅树的影子缺在叶子上，梅花像豆子 读书，学问渊深。 样小巧玲珑：西国里花朵盛开，压在地上如同 【参考译文】 顺主源，不知道是哪里人，宋高宗南渡之后，他寓 幅精美的刺绣。春天的早晨水面清澈宁静，阳 居在慈溪。（他）一直保持廉洁正直的操行，安心于贫 光映照在水中，水波荡漾如同跳跃的金子。 译文 我穿过烟雾缭绕的小径，小径旁边长着翠绿的 溅的生活，不祈求别人知道他。他所经历的事情，即 竹子，走进如同彩虹般的美丽曲桥。不知从何 使是小事也一丝不苟。天亮起床，等卖莱的经过自家 处传来早莺清脆悦耳的啼叫，我沿着曲桥不断 的房门时，问莱的价钱，根据（莱贩）所说而付钱，他在 前行，欣赏着无尽的春色 饮食穿衣方面也是这样，时间一长，人们都信展他 了，不忍心欺骗他。假如东西够一天之用了，（他）就专 这首词体现出词人在一片泰光中流连忘返的闲 主旨 心研究典籍，不喜欢与人交游。里中有不安分守己 适情怀 武断刚愎的人，一起讥笑他，说：“难道你就是顾主 李好古，南宋词人。生平不详。少年有大志，但 薄吗？” 无法获得报国的机会，大钓30岁时尚未求到功 作者 周日章，是信州永丰县人。（他）操行廉洁，被县里 名，于是乘船千里，到扬州一带游览。又据其 简介 的人所尊撒。（他）开门教授徒弟，收入仅仅够自给，不 《辞江月》中写的“四十男儿当富黄，谁念漂零南 义之财一毫不取。家中很贫穷，经常整天没有吃的， 北”可知，他中年以后仍然不得意，到处流浪 邻里有时会给他一些微薄的东西。（家中）时常上頓 7.B 【解析】B项中“形象地突出了叶子的繁密”表述有 不接下顿，（他）宁愿和妻子儿女忍饥挨饿，终不肯因 误，应是“形象地突出了花朵的繁密”。 饥饿求助别人。隆冬寒天（他）披着纸一样的薄衣，有 8.铜雾撩绕中竹林人物在曲桥上行走（每空1分） 客人来访，也高兴地延请接纳。观察他的容镜，聆听 【解析】本题考查鉴赏造词炼字。“带烟穿径竹，步入飞 他的议论，无不使人尊敬。县尉谢生送给他一件裘 虹曲”意思是：我穿过烟雾缭绕的小径，小径旁边长着 衣，说：“先生未曾有求于我，是我自己想要献的般勤， 翠绿的竹子，走进如同彩虹般的美丽曲桥。由此可知， 接受它没有什么伤害。”周日章芙希回答说：“一套衣 “穿”字写出了词人在烟雾缭绕的小径行走的情景，烟 服和万钟的粮食是等同的，倘若没有正当的名义就接 雾笼罩了小径，也笼罩了词人，使人看不清其面日，给 受，是不能分辩礼义的大事。”最终还是推辞掉了。 人一种幽深、迷蒙的感觉。“步”字则写出了词人在如 10.(1)树木丛生百草丰茂(2)天时不如地利地利 同彩虹的曲桥上行走的情景，体现了词人的闲适自得。 不如人和(3)持节云中何日遣冯唐 9.D【解析】A项，武松醉打蒋门神，与酒有关：B项，宋 江在浔阳楼喝酒后吟反诗，与酒有关：C项，吴用等人 第四天 用西迷倒杨志等人，智取生辰纲，与西有关。故选D。 1.(1)cui(2)漫 10.我选B。理由：“拨云见日”比喻冲破黑暗，见到光明， 2。,【解析】遥相呼应”和“相得益衫”中间是并列词语 “真实报道”表明此书是纪实作品。《红星照耀中国》 的停顿，应填人顿号。 瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言，是对中国 3.C【解析】文巾画波浪线的句子语义重复，可删除“不 共产党和革命红区真实情况的客观报道，它让世界更 同的”。故选C。 全面地了解到了中国革命的真实情况。(3分) 4.B【解析】A项，激动：（感情）因受刺激而冲动，也指 11.示例一：《朝花夕拾》一书中，鲁迅面对困境选择了离 使感情冲动。B项，触动：因某种刺激而引起（感情变 开故乡去各地学习，不断寻求救国救民的道路。鲁迅 化、回忆等)。C项，感慨：有所感触而慨叹。D项，感 先后在“三味书屋”“江南水师学堂”“仙台医专”等学 想：由接触外界事物而引起的思想反应。这里是指内 校求学，学习生活促使他一次次进行人生突围，自强 心深处的感动被触发，应为“触动”。故选B。 不息，最终弃医从文，明确了人生的奋斗方向。(3 5.B【解析】结合“每个人的心底都有自己想要努力成 分)示例二：在《红星照耀中国这本书中，红军在长 为的形象”“他们都是全社会推崇的榜样”“这些榜样所 征途中面临着极其艰苦的条件和敌人的围追堵截， 闪耀的光芒，照亮的是一个大国筑梦圆梦的历史征 但红军并没有被打败，他们越雪山、过草地，克服了饥 程”可知，语段重点是说榜样。故选B。 饿，寒冷和疾病等重重困难，最终胜利完成了长征 6.A【解析广粗口成脏，话脏嘴贱”野蛮粗暴，难以让说 红军在如此困境中突围，展现出了顽强的意志和惊 话粗鲁者接受，用语不得体。故选A 人的勇气，值得我们学习。(3分) 62▲2025江西语文第四天 建议用时：30分钟 总分：24分 得分： 一、语言文字运用(11分) D.形态各异的院里的老树被我极大震撼了 阅读下面的文字，完成1一2题。 4.下列填人文中横线处的词语，最恰当的一项 远远望去，浔阳楼、琵琶亭、锁江楼宛如九 是 )(2分) 江长江生态岸线上的三颗璀璨珍珠遥相呼 A.激动 B.触动C.感慨 D.感想 应()相得益彰，诉说着长江的悠悠岁月和 阅读下面的文字，完成第5题。 千年传承。man 游琵琶亭，与白居易 每个人的心底都有自己想要努力成为的 同作琵琶诗、共赏琵琶曲，沉浸式体验浔阳江 形象， 。“两弹”元勋邓稼先、“草鞋书 畔梦幻之美；登上浔阳楼，举杯品茗，听说书人 记”杨善洲、“杂交水稻之父”袁隆平…他们 娓蝇道来水浒故事，体验宋代繁荣的社会生 都是全社会推崇的榜样。回溯新中国70多年 活…长江奔涌，文脉浸润，在千年的历史进 发展长卷，一代代坚守者、奉献者和牺牲者撑 程中，九江积淀了深厚丰富的文化内涵，形成 起了共和国的脊梁，也激励并引领着无数后辈 了多元人文文化，为浔城的山水美景篆刻下独 紧随他们的步伐接力奋斗。这些榜样所闪耀 特的文化印记。 的光芒，照亮的是一个大国筑梦圆梦的历史 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 征程。 (1)璀 (2)(màn) 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的 2.在括号内填入的标点符号是 (1分) 一项是 )(2分) 阅读下面的文字，完成3~4题。 A.平凡铸就伟大，英雄来自人民一每个人 院里的形态各异的不同的老树给了我极大 都了不起 震撼：巍峨的树阵里，有的粗干好像刀劈斧砍、 B.这个形象与其称之为“偶像”，不如称之为 雷击火烧一般：有的枯枝如剑戟斜插苍穹：有的 “榜样” 老干新枝越过楼顶，迎风冲日向天长去…数 C.过度崇拜偶像，不利于青少年正确的人生 十株巨型柏树，是我平生未见的奇观！那一刻， 观、价值观的形成 我的心灵仿佛受到了极大 D.要求别人做到的，自己先做到：要求别人 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 不做的，自己先禁绝 的一项是 ( )(2分) 6.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果 A.形态各异的院里的不同的老树给了我极 看，用语不得体的一项是 ( )(2分) 大震撼 A.粗口成脏，话脏嘴贱 寄说话粗鲁者 B.在院里的形态各异的不同的老树给了我 B.让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵 极大震撼 寄驾驶者 C.院里的形态各异的老树给了我极大震撼 C.带走您的垃圾，留下您的品格 一一清洁 集训本 ▲393 寄语 剂。下列情节中和酒无关的一项是 D.先下后上能下能上，一哄而上难上难下 ( )(3分) 一乘车寄语 A.施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神 二、古代诗词阅读(4分)】 B.浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信 阅读下面这首词，完成7~8题。（每小题2分， C,杨志押送金银担吴用智取生辰纲 共4分) D.呼延灼夜月赚关胜宋公明雪天擒索超 菩萨蛮 10.下面哪个主题可以与《红星照耀中国》相匹 李好古 配？请你做出选择并说明理由。(3分)》 东园映叶梅如豆，西园扑地花铺绣。春水 A.见字如面，纸短情长 晓来深，日华①娇漾金©。 B.拨云见日，真实报道 带烟穿径竹，步入飞虹曲。何处早莺啼， C.尊重生命，别开生面 曲桥西复西。 【注释】①日华：太阳光。②漾金：形容太 阳映照在水中，水波荡漾的样子。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 是 A.上片描绘了东园梅树和西园繁花的美丽 景象，以及春水深碧、太阳金光闪闪的 场景。 11.班级开展“困境与突围”名著阅读专题活 B.这首词将梅花比作豆子，将花比作刺绣， 动。请你围绕专题，从《朝花夕拾》《红星照 形象地突出了叶子的繁密。 耀中国》《西游记》《海底两万里》《简·爱》 C.下片描绘了词人穿过烟雾缭绕的竹林和 中任选一部，结合书中具体内容和你的认 步人曲桥，听到早莺啼叫的场景。 识，准备一段发言。(100字左右，3分》 D.全词通过描绘春天的美好，表达了词人对 生命的热爱和对生活的积极态度。 8.补写出下面句子中的空缺部分。 这首词运用了富有表现力的词语来表 现画面：“穿”字表现了 的美景，给人一种幽深、迷蒙的感觉： “步”字则表现了 的动态美，也渲染出一种迷人的场景。 三、名著阅读(9分)】 9.在《水浒传》中，“酒”是很多情节的发展助推 394A2025江西语文