陕西省宝鸡市千阳县寇家河新兴小学2024-2025学年五年级下学期5月月考语文试题

A(部编版) 2024~2025学年度第二学期第三次阶段性作业 五年级语文 市☒ 、积累与运用。 文学社开展了“走近文化之美”主题交流活动，清你一起参与到活动中吧。 【活动一：笔写字词之美】 1,在美丽的海滨小镇，每到傍晚时分，都是一幅热闹又温鬈的画面。请阅读语段，完成 下列题目。 傍晚，海u在 的海面上翔翔，漫夫爬上桅(wiw)杆，调整着风帆 的角度，许多远洋渔船陆埃归来。没有了放肆(s$)的毁灭式描捞，海洋生态逐 新向好。北平卫星系统助力选洋hdng行，渔民不再圈速失方向而：探清 设备精确mido准鱼群，大大提高了渔民的捕鱼数率，chu0n枪里各种各样的鱼虾证 名 明了渔民的丰收。在港口眼巴巴地等待着的人群中，一个小男孩紧紧攥着哥哥的衣 角， 地跟在身后，等待着父亲打渔归来。 (1)请结合语境，在下面的田字格里写出语段中拼音对应的汉字。 ou hang migo cang (2)请在括号里用√“选出加点字的正确读音。 (3)结合语境，将下面的词语填人语段的横线处。（填序号）。 A心惊胆战 B.风平浪静 C.一声不吭 2.“穿”字在字典中有四种解释（如下图），“黄沙百战穿金甲”“即从巴峡穿巫峡”中的 “穿”依次对应的义项是( )。 降：chuan X马D破，使通透：屋漏瓦-用锥子一个洞。②放在动词后， 表示通透或揭开：说-看-。③通过孔洞：-针把这坐珠子一成一串。③通过： 从小胡同-过去横-马路。④把衣服鞋袜等套在身上：一衣服。 A.①④ B.②① C.③④ D.①③ 3.在校园科技竞赛和体育比赛中，同学们展现出了不同的精神面貌和行动状态。请将 下列词语补充完整，并完成选词填空。 手( )眼快 ( )拳擦撑 出谋划( 兴( )勃勃 )牙例嘴 ( )有成竹 (1)他对拿下这次的科技克赛第一名是 的 (2)对于运动会的跑步接力赛，老师为我们组 ,重新调整了接力顺序。 五年级语文第三次阶酸性作业A(多偏版)第1页（共6页） 【活动二：交流常识之美】 4.下列汉字字体演变顺序正确的一项是( )。 A甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 B.甲骨文→金文→小篆→隶书→惜书 C.甲骨文→金文+楷书-小篆→隶书 D.甲骨文→小篆→金文→隶书一→惜书 5.下列句子中加点词语表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的一项是( ）。 ①华发莫叹已古稀②不觉而立年已至③立范梢头年岁小④逾不感毡客渐去 A.③2④① B.③①④② C.②①④3 D.②3④① 6.结合所学内容分析，下列说法不正确的一项是()。 A.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤，飘飘然有神仙之概”这句话描写的人 物是诸葛亮。 B.(跳水》这个故事的起因、发展，高潮、结局分别是水手拿猴子取乐、船长逼孩子跳 水、孩子追猴子遇险、水手救孩子脱险。 C.《自相矛盾)这则寓言告诉我们说话、办事要实事求是，自作聪明做多余的事情， 反而会弄巧成拙。 D.《田忌赛马》是根据司马迁的（史记·孙子吴起列传）相关内容改写的，故事反映 了人的思维很重要。 【活动三：润色表达之美】 7,请使用修改符号修改下面的语段。（三处语病：一处错别字、一处搭配不当、一处标 点使用有误) 丁大爷今年80多岁了，他经常穿着一件蓝棉状和一顶灰色棉帽，保持着坚苦朴 素的作风。在解放战争中，他推着小车为前方送小来、玉来、面粉等粮食，不知走过 了多少路？ 8.“五一”假期期间，众多旅客“打卡”西安大唐芙荐园，请你根据情境，按要求完成句 子练习。 (1)游客小李说：“西安是一个具有文化底蕴的城市，我很喜欢这里。”（改为转述句） (2)大唐芙蓉园里人山人海，真挤啊！请你想象画面，照样子，把“挤“的情景写具体。 例：今天真是太冷了，小亮冷得浑身直多紫，依依冷得牙齿直打架，云云冷得缩着脖 于策景了棉表。 五年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页） (3)《梦回大唐》演出即将开场，请你运用至少两种人物描写方法，写出场内观众们 “焦急等待”的状态。 【活动四：探寻经典之美】 9.在古代文人的笔下，诗词记录生活，传递情感。请根据以下情境，将古诗补充完整。 诗中有景：王昌龄《从军行》中“(1) ”展现了壮圆苍凉的边塞风景。诗中有情：杜甫《闻官军收河南河北) 中“白日放歌须纵酒，(2) ”抒发了作者的喜悦之情：王 之涣《凉州词》中“(3) ,春风不度玉门关“抒发了戍边战 士们的怀乡之情。诗中有趣：范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中“(4) ”展现了儿童种瓜的乐趣：杨万里 (稚子弄冰)中“稚子金盆脱晓冰，(5) ”藏着儿童玩冰的欢乐。 10.文学社在布置经典名著阅读长廊，请你帮忙完成下列任务。 (1)古典名著，魅力无限。请用恰当的课文题目把下面的对联补充完整。 ①上联： 武松打虎 下联：花果山猴王出世 ②上联：识奸计，诸葛亮 下联：借春风，红楼人风筝得趣 (2)名著长廊上张贴了很多图片，请你将对应的故事题目选项填人图片旁的括 号里。 ① ②5( (3 A花和尚倒拔垂杨柳 B桃园三结义 C孙悟空三调芭蕉扇 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 摔跤（节选） 两人把“枪”和“鞭”放在门嫩儿上，各自 对起阵来。 起初，小嘎子精神抖撒，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他 确来崩去， 总想使巧招，下冷绰子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个林胶的惯手，塌着腰， 合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破蚊。两人走马灯似的转了三四图，终于三抓两挠， 揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖嫩儿膀大腰粗，一身牛动儿，任你怎样推 拉拽顶，硬是板他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给 他把脚别住了。小胖嫩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.选择恰当的语句填人文中的横线上。（填序号） A.公鸡鸽架似的 B.猴儿似的 C.虎势儿一站 五年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第3页（共6页） 2.根据选段中小嘎子和小胖墩儿的摔跤过程，完成下列表格。 对应人物 摔胶动作 摔胶特点 力量型 ① 塌、合、鼓、转、抓、挠、揪、别、推 ③沉稳 技巧型② 蹦、转、抓、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳、钩 ④ 敏捷 3.选段中对小嘎子的动作描写，突出了小嘎子 的性格特点。 4.下列句子中可以看出来小胖墩儿是摔跤“惯手”的一项是( ）。 A.走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 B.小胖嫩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 C.塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 (二)课外阅读。 弹弓杨（节选） ①杨区汉是一条中年大汉，身高八尺，长路膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有 蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙，胃着热气，立秋后还光膀子，不穿耕子，顶多穿 一件布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时械在后腰带上，摞地演艺时，才 拿出来亮一亮真本事。 ②一天据地卖艺时，大杨上身光着赠子，斜挎一个黄布袋，里边是弹九。 ③大杨举号向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了？只见大杨把 略牌一仲，手一张，手心向上，一息儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜正好 落在手心中夹，一手见神功。众人惊叹不已。 ④说时迟那时快，大杨又从挎袋里拿出弹九，这次是两个。他先是脑袋向后一仰， 眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望 月”，一弹又射上去。跟着，只听天空板高极远之处，传来清脆的“啪“的一声，原来后 边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎。众人应声叫好。 ⑤这时人群中走出一人，黑表黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横者身子走上来。这人在 当地无人不知，掉号“一身皂”。一身皂二语液说，在来子中间放一把青花茶壶，然后 拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值 一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾 隆青花，你赔！你要是没这能耐，给老子趴下殖三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑥这茶壶只是茶摊上的壶，凭麻说是乾隆青花？可是这地界一身皂说嘛是嘛。大杨全 没当事儿。他从挎袋里摸出一个弹丸，捏在皮兜里，使劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，霸 嘴出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮舫翻飞，同时 那茶壶上“叭”的一声巨响，众人以为茶壶种了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶 嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碰。众人全看呆了。一身皂没了神气。 五年级语文第三次阶段性作业A(部偏版)第4页（共6页） 1.选文第①段用三句话介绍了“弹弓杨”的“奇”。请你根据提示概括出另外两点。 (1) (2)生活习惯奇 (3) 2.阅读选文②-⑥段，用自己的话概括“弹弓杨“和“一身皂“之间发生的故事。 3.“弹弓杨”展示不同技艺时，众人们都有什么反应？请你补全表格。 弹弓杨 ① 后丸击碎前丸 ⊙ 众人反应 惊叹不已 ③ ④ 4.选文的主人公是“弹弓杨”，为什么还要用大量的笔墨写”一身皂”？ 5.下列对选文中“弹弓杨”形象特点的理解不正确的一项是()。 A.“弹弓杨”身材高大强壮，如“身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树”“一身上下全是 肉疙瘩，冒着热气“等描写可以体现。 B.“弹弓杨“性格鲁莽，面对“一身皂”的挑蚌，他想都没想就出手，没有考虑到如果 打碎茶壶可能面临的赔偿问题。 C.“弹弓杨”艺高人胆大，面对"一身皂"的刁难，他毫不畏惧，轻松应对，用精湛的技 艺赢得了众人的喝彩。 三、畅想与表达。 每一个好奇的灵魂都褐望探险，你喜欢看有关探险的书籍吗？你喜欢探险吗？如 果要去探险，你准备去哪里？你准备和谁同行？在探险过程中可能出现怎样惊险刺澈 的状况呢？请你展开丰富合理的想象把精彩的探险故事写下来跟大家分享吧。 要求：题目自拟：把探险过程中遇到的困境，求生的方法写具体，完整，写出自己的 心理活动：语句通顺，流畅，正确使用常用的标点符号：文中不要出现真实的姓名，地名 等相关信息，不少于400字。 h年极铸是第-次阶极体作业A:部伊容，第5奥（共6奥