20 2025年全国中考课标趋向借鉴卷(三)-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考语文（江西专用）

文中指“才根于器”"的观点只是曾国藩留给后人的众多启示 雪域边疆的壮美景象，烘托了边强卫士浓浓的爱国报国情怀 中的其中一个，体现了议论文语言的严谨性。(3)人才培 感人肺蓝。示例二：选②句。深深的脚印里藏着浓浓的真 养的最佳人生阶段是青少年（或幼年）时期。“器”的主要内 情。文章通过叙述二班长最后一次执勤巡逻的故事，体现了 容：①人的站位要高：②人的品质必须清澈：③人要有良知。 边细卫士对戈壁深深的卷恋和浓浓的爱国之情。退伍前最后 2.(1)A【解析】A项有误，文章通过不同的视角和感受，描绘 一次执勤，他在雪地里留下了告别的脚印：他用力踩雪，细细 了泰山春季的景色以及攀登泰山的人们，文章中的场景转 体味雪下的戈壁反弹给他的力度：他迈开大步，想要在硬雪上 换并非基于作者的实际行走路径，而是通过跷跃式的叙述 留下自己最后的脚印，脸上扬着兴奋，眼里闪着光。深深的脚 展现了泰山的不同面貌和登山者的内心世界。故选A。 印里流淌着二班长不舍的真情，守疆卫国的拳拳爱国心令人 (2)①第②段中的“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成 动容 篇好文章"与“造化钟神秀“都运用了拟人的修辞手法，赋予 学习任务群3整本书阅读 了无生命的自然景物以人的情感和行为，使语言更加生动 1,示例：(1)设问一：选择哪两部名著中的不同人物相遇？ 形象，富有感染力，表达了作者对自然造化的赞叹和敬畏之 《路驼样子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 情。②“划”“神”“拉”这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动 相遇。 作，更表现了鹰的轻盈、迅猛和自由，体现了作者对鹰的赞 设问二：为什么要让他们相遇？ 美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山横，天空融为一体， 保尔和样子都曾面临社会的不公，都经历了人生的挫折和 展现了生命与自然的和谐之美。 磨难，但结局大不相同。通过他们的相遇，我们可以看到信 (3)挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出了重要贡 念，意志如何决定了人生道路的选择，以及这些选择如何影 献，更通过他们的坚韧和奉献精神，成为泰山精神的象征和 响了人的一生。 激励人们不断攀登、超越自我的榜样。文章通过对挑山工 设问三：相遇时各自状况如何？ 的描写，进一步深化了对泰山的赞美和对人类奋斗精神的 祥子经历“三起三落”，堕落成麻木不仁的行尸走肉，保尔 礼赞. 在修铁路时患上了伤寒和肺炎。 (4)示例一：场景一，这个场景中的松柏在石缝中直立，在 (2)样子站在修建铁路的工地边上，冷眼旁观保尔在泥泞中 山单边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现了泰山植物顾强的生命 带病修筑铁路。保尔劝说样子参加劳动，祥子诉说自己的 力和坚韧不屈的个性。这与“奋进中国”活动的主题相契 遭遒，要求谈好报酬再干活。商谈无果，祥子转身离开。祥 合，象征着中华民族在面对困难时的坚韧和顾强，寓意若我 子的沉沦，让保尔更加坚定自己为共产主义事业而奋斗的 们在任何艰难环境下都能苗壮成长，不断前行。选择这个 信念 场景，可以强化视频中对积极向上、勇往直前精神的体现。 2.(1)更其搜集绘图的书(2)毛泽东(3)牛虻(4)示例： 示例二：场景二。这个场景描绘了登山者们在山道上攀 这些文化名人政治领袖，革命者酷爱阅读，从小就养成了 登的壮观景象，他们紧密团结，充满激情，象征着中国人民 爱读书的习惯，这促进了他们的成长。我也要学习他们这 结一心、积极进取的精神风貌。这与“奋进中国”活动的 种热爱阅读的习惯，努力提高自己的文化和思想水平。 主题高度一致，展现了人们勇攀高峰，挑战自我的决心和勇 学习任务群4跨学科学习 气，也寓意着国家和民族不断攀登发展高峰，创造辉煌成 1,(1)扩写文章时，要特别注意文章内容要忠于原文。对于记 就。选择这个场景，可以使短视频更具感染力，激发观众的 叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情节和细节，增加对人 共鸣 物，环境的描写等。对于说明性文章，要忠于原文的说明对 象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。 ⑩2025年全国中考课标趋向借鉴卷（三） 对于议论性文章，要忠于原文的视点，进一步补充论据，阐 学习任务群1思辨性阅读与表达 述观点。(2)示例：甲：古人看到鱼儿在水里自由自在地游 (1)B【解析】根据第①段中的“如今，随着时代的变迁，数智 动，根据鱼的胸、站发明了船和桨。现代人从鸟类身上获得启 时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容，劳动环 发，发明了飞机.实现了人类“飞向蓝天”的愿望乙：如《昆虫 境也发生了很大变化”可知，因为数智时代的高速发展，从面 记（第七条猎狗城狼图腾城西顿动物故事》等，人们从动物身 导致新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很 上汲取创作灵感，撰写了许多脍炙人口的文学作品 大变化，B项“劳动形态、劳动内容，劳动环境的发展变化，加速 2.(1)中国造船技术的发展历程。(2)示例：妈妈，中国大运 数智时代早日来临”顺倒了因果关系。故选B。 河傅物馆有一款“康熙座船·纸艺拼装模型”文创产品，我 (2)可以支撑。材料中的“事”是劳动者的经历与经验，也是歌 特别喜欢。这款产品不仅可以通过拼装组合成一个纸艺模 唱的内容。这句话明确指出劳动者是文学的创作者，劳动是 型作为家居摆件，还可以让我在做手工的过程中更加了解 文学作品的重要内容。 清代的造船工艺，感受皇家御船历史文化的魅力，我可以 (3)示例：同学们，人工智能时代已经到来，智能装卸，机誉人 买吗？ 扫地等纷纷涌现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的 题型组合练 劳动还有价值吗？ 学习任务群2文学阅读与创意表达 题型组合练一（题型组合A) (1)示例：画面背景为苍茫辽朝的雪山，人物立于画面中央，身 体前倾，伸展双臂，想要拥抱那冰天雪地。人物轻闭双眼，雪 1.(1)p0(2)潘 沫打在脸上，脸颊上有两朵红云。画面上方，远处的写山一座 2.:【解析】读鲁迅的《中国人失掉自信力了吗…使我们 挨着一座，一直通往天边。此段内容主要从外貌，动作等方而 体会到深深的震撼”与“读张岱的《湖心亭看雪》…引发我 展现二班长对这片土地的深情和眷恋，因而在设计插图时要 们有关家国的遐想”是并列关系，故括号内应填分号 重点关注人物的外貌及动作。(2)示例一：选①句。环境描 3.B【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，缺少宾语，可在 写生动、唯美，直抵人心，文章运用多种修辞手法描绘了祖国 “物质”后加上“基瑞”。故选B 一c向答案详解167202500◆考多备 语文 0五月，泰光明垢，言税盛开，正是册核的大好时节。岁月国考动 回二血长是个靠言少墙的人，喜此把什名事都城四里际鼎，雪一间， 而意义不无，芳陆出岁月品果实累君。劳站老的得一菌汗水都新射着就成了石共。蜂里人，包福连长，指季司，其委不是正天培会，都零他 202025年全回中考课标趋向鉴卷（三） 女阳的光苦，喜一价什出都修亮看梦如的天。有青登来临，或阔的一石吴，有时叫根留寸，$面就叫开了，避色不避。二症求之，不在意，石兵 天即将落下幢暴，让我口效悦匆如的购步，有那些平凡的劳动专妇碑对就石关谓，规好作。二耀兰其案只是不在欢说语，事情保磨遂？：就没 H名： 血规： 意，为是一他用风手射地生海，神境美研明无的劳请者通上限策的 有说出来的必卖了，冷与锅就融成温的了。 学习任务群1思辨性阅读与妻达 花解 门戈是上的雪山风火费，压天，变成流流的一甚规雪，二班长用 (有删质)力绿在常上，捕捕保味着雪下的瓷壁反得给他的同样的力鹿，这种久违 阅读下面的文字，完成(1))题 《1)下用对文章的理解程分析，不正确的一项是 《的感在他下径醒， 五月，为劳幼者明彩 A.芳动创道造美，需要思明程慧，更需要坚定的篇念和费司不舍的精神。 ⑦二电教始起兵，捕掉护目镜，题开大步，每在硬雪上留下自已量 架为相 乱劳动形态，劳动内容，秀动环境的发属变化，加违数智时代早日来衡。 ①高尔志说：一劳动是一粉念乐和美好的荐象“世开上最美封的东C.的末致意”和视幅"环应标思中的~弱影”，文章中心更加明确。 后的南印，动常面军跳往了他台每弄常纳除，选不住他网亮的眼晴。 在这税可亮的票情里，我空蓝得幽家，雪山白样量眼，戈里一片室花 西，都是山势动，山人的悲明的双千到逢出泉的。季天我打事会看到很 文意运用举铜论证，道理论正等方法，增强说服力，增加表达的中太附在室中飘，橡一逐白蓝，一片片薄本谁的附老在稳身上薄走，从稳 多忙尿的身彩：他门周岛劳的戴手、辛封的劳磷为柜会凭株良母的环此 富性 地彩大衣的蜂隙里酷进去，去看吻地的友肤。他感到一种滑薄蜀的、米 和膜多，日复一耳，年复一年。每一份平元岭工作骨后，都是一种卖任 《2》下育的材料是西可以支理文章第②段中的观点”劳动与文学密不可球的温暖，一等冷房的风出过来，风里夹备的斗亮眼的雪津，莞壁上升 是中，喜一个汗衣中的银芙，都今人分生登意。 分“？为什么？特简要说用理由 塔起一是寒妙鞭的雪雾 ②人亮通过劳动挺且自感，置造卡界，岳史上流待香很多头于旁动 材料等者取其事。(《泰秋公平解话) ⑧二虚长又位然槽下防寒百草，露出一我石先餐的脸。这限脑买 的修说与美题的警歌，号古“辱会帮山”的状事，生动论释了劳陆能够 竹验上峰着流都的高原红，骨春黑零，开票，下春烟起两片得旋的尼虎。 创境今连，香诉后人只要有整定的信备和博而不会的精神，慧授有样公 雪流打森二地教的需上，有物征量的，又途又热的瑞感，二血花存成鸿 不能实见。在社会生清中劳确寿文摩也密不可分，调生了限多以曹动 种魂感。税刻，二血关觉得自己验北了，他的脚雪易表总轻，像是矣飞 为主期的点出件品，如唐计《饲农：傅来#海午，汗酒来下上。在如盘 起来了。天堂高绝超是随近，雪山德地来越说，他视这空直重地飞到 中景，粒粒管十苦”以院浸式写法，起零动言的形果，象作的培景，带动 《新老造班级华办“分尚的价作”主题班会，课篱要准备发言稿。请你 了常山与天堂姓接的地方，廉开照臂州抱这凉天雪地 的项苦流端在蜂歌中。香流人们一席一线来之不易，卖发滑惊食、修准 结合木文内容，写好发有搞的开美。要求：提有意义的间题，引发积 回太加升到华面时，风值来到雪山下，二期长又死了平会，恭一起 梦动成果。 极的思考。 常生嘴里常，魂长不弄是◆冷的难长，二电长笑了，有据羞江，有岳傻 ②劳动是花取幸墙的里一电码。所有美好的梦想，只有通连限平 气，悲悲的，镶一块在冰健处开花的石头。 的劳动才能实死.三代家平呢人在100米的高原上，苗经55率的厚 日弄成上路，队任阴日后么走着，不是，不没，不停歌，走成一各繁 普势动，任“一标抽”成关为112万言的世票上夜大的人工林，套勤0的 海竹线。高愿安静无声，雪地上阁下一行卡果军军的称甲。 瓦手直度了自感生与，创流了”炒溪文绿刘，荒原史林海“物人周奇连 学习任务群2文学阅读与创意表达 《有到堂》 补学家通过辛角的劳动刻苦新研，不断攀些科教高华。中国空同哈”大 阅读下面的文子，完成(1山-(2)愿. 学校开展情暖边关”慰问活动，老年带御同学们一起窗读文意《量 空之家”地豫零弯，探索洛看的字宙，手托了中国人对过同太空的无 最后一次送逐 后一玫这正) 道跑。这华世同目的成就，都是劳动智湛的特品，是一代代劳动者鲜 ①二些老曼建伍了。道伍就卖下山：：鼻升高原。轮得去限他的山：1》这首文章将被皮编为给本，日俞还缺少第⑧段的绘本酒图，请你为 手燕是，最欢至饭的站装，凸基着开拓进取的奇斗艳种。通过学确石断香个群 其设计桶图内容，从腾面行景，布同，溶节星现寥方面进行描拾，并结合 道赶超超，如消源流江成奔荡夫河，展观出一个克满活力，见死中 网这是一个雪后的平最，二班点操场集合完平，兄等是长一声◆ 内容进行闲释 国，铺根出仿太叶代的精衫画喜。 下，侵了必出发，前程案控项丽迎岭山口闲什说辽。二电长知谁，连大 ④劳动真变着人类社会，刻地着人来文明。对密动的青定和婚美帆是我后一次了， 是中单优秀传统文化一以贯之岭格平为传承。如令，随着时究的变址， 心虹天阳出现在雪山戈上，形无谈下来，一派辉撞的红在山各中械 处智时代的高建发集，刻的蒙动形奇不断山威，梦两内客、帝动乐境电展开，山着的刷影委盏年甲，总兵武事，花得授的线银在角露我着均姿 发生了很火度化。但无论是体方劳确还是始力劳磷，无论是有形常动里是岳发林。雪地上镇光闪闪，算是酒看无址辞钻石。 还是无形分动，分社会邮逢着巨大的特嘴对常和精神财富。天咀酬 ①风但出发了，作战款张在厚厚的雪上，发出曼生受风竹声青，把 售，瓷好的生浴皆素劳动到建 两清一：容的金非猿了个碎。 +购73成+ (21下面母时话从不闻角度对本文随了点评，请你任这北中一句，围绕 示例：在王府雄手情巷写所，原·爱和党草枝相遇。两人五数问候之 《2【知识运用】请按图上图中“说明鞋文章”的扩写方法，完成下 它写一假食析社文字。（不少于0字） 后，会彩该起表自“止是”的楚斯和对平手，融立，尊严的看法。斯人都 段说明文字的扩写任务，为话动主想发言做准备。要求，D甲，乙两 ①瓜挽播写生动，唯最，直机人分 莫得断的后市并正相鞋脑。临副时，洗琼植省培写扇作计刚普满·爱， 处任进一处扩写：②紧扣事理，至今使用一种说明方法：语音简明、 ②深深的脚印里减着浪浪的矣背 简·爱则济鲁己到特的一幅水移高阳时 连贯，不超过6阳字 3细腻的马，再现生每的光挥 墙龄在料学和技术上给人以启地，【甲】，同时为人美文学 前什提保凉泉，【已】。认真观警请物，仔细倾鸣其臭松，会优人 硫域且我 甲 学习任务牌3整本书阅读 2.名著每建 1,名著阁读 凭群一直在路上，典级开展使书分享会，以（剑花夕折（红型照 (1)让不风名著中的人物相通，悬一种很有童思的空试。请从初中语 催中国)（附铁是怎样地成约中人物读韩的情节为例，分李读书感 文教材蜂荐阅读的名若中任运两密协阻示例，用连续设间的方式进 佰。请根鬆情境将对婿内容补充完整。 2,炎华中学九(1班开最了“地河文化专题展~学习活动：请限贴要求毫 行探究。(“示例”中出观的人物不能用来答圈) 甲：朝花9拾中小骨运请《山海餐)等喻图的者赫：小鲁品无 龙相关任务 示例： 61D 1【走近，远河】用一句话简迷材料内容。 授门一，瑞棒哪两邮名香中的不网人物相遥： 乙：红星离根中国》中(2) 诸（盘世是言3，重发了他 超吉时期，融木青，花的登场开启了先民雾取址装的征推：奉献 《奶·爱》中的桶·爱和（线林外史》中的读晾種相强 幢续争业的路望 烧国的超输者，战多见证了普侯开金地河、为通天下水系的两史垂 设月二：为件么染位地们相通学 丙，《酬铁是各释陈或的)中架尔最爱的水是《(3》 1,他 以歌弗，中国造知挂表发展至第一个鱼峰：所席宋的粉能制逢得益干 让第·爱和沈球执相通不红展观了得丝女浅成批◆运，追桌健 校地向战友们分享手中竹故事，保尔从中明白人套有整火的理岛， 大选河的升雷，永密龄，平街能等挂表被广说足周：及至无明，中国通 之￥长可个性棘点，也保现了房文化文流的伦值和盒义。可以让孩 委勇状克湿一切因难。 每社来长期建卡世旱桶先水平。避河上的好禁堆系国家命味。一路 者看到不可时代，不可文化育景下的女性如何而对相妇的燕战，米从 丁：喻了三仕可学的务享，了解到名著中人物的谈书程两，成限受后 来风硫浪：海气站林 中道取智落和力量。 发：(41 提问三，相遇时备自状泥如州 质·爱决感再开桑系尔德庄国，考心变弹沈球拉富居全陵， (?【传承·运可们解只文化是大运斜文化的重要组成第分，中国大运 合已的才艺推林生计。 学习任务群4跨学科学习 河裤物馆特别推出一款“廉图座精·纸艺群装模图”文创产品，你特 1.班徽指举行生物学与文学“跨学科学习话动，请按要求完成下面 别喜众，目又担心回去会蔽妈号责备，请你阅读铸接材料，围饶本 任务 次诱动主驱和妈妈进行电话沟通。 (1【每识储备】晴根整下闭，概括扩写的基本要求。 链接材料“束酷座：“由自《康悬南短因》第七 花省方和节，对防人 息，是床照南运时意坐的春，其中年为大客格，后 记和性发本力子增女的L管 为四痛怎的客枪。船首年武有见素的空间，好越 杆上生量解，升具有黄◆益，表明了皇帝的身好 找地机文学门 杰单比物观土性一业龙态通，和话国 不属休我文章扩写可要求 (?)经过以上的剁读探究.修认为他（旋）们相遇后会发生什么放事？ 请参考示侧，发都细象，写出故事梗展，100字左右。“示创”中出现 的人物不能用来答道) +购74成+