18 2025年全国中考课标趋向借鉴卷(一)-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考语文（江西专用）

20250中考必￥ 语文 文器的少年 3.小语和小文收集了与清”字有关的蜜料，请常一足完成探究 梦息在筒才 课标趋向 (51小联觉得柯三复习时间景，压力大：运功又累，不厘参与体有节活 字路漏受 朝潮 动。请你幼敏 t 18 2025年全国中考课标趋向借鉴卷(-】 拼，水朝里下海 州君 血规 -说文群率 核心素养1语言运用 衣朝身西至口湖 2.阅读下面的文学，完成（门1一(4）题 树料信挂 1,懂装化学校年一度的作有节印算开始，诗你参与话功直传 修就节日的到来，复花我们再次体悟文化内品、民墙品格，回望 一相学记 不新礼★语共立。于托红城喝不温 生生不息的两之文化，也让人直面每下，惑考加何更奸地洁养和传承 一《满泉个·长就吨到 体育节来啦！ 香爱的风学的，城得丝让真1在计本中强就年 传统文化。比如，多地通过屑塔直摄端午民俗请动，平设网上从演和 流，立儿手中谁车马，在合作中如成直学，直晚翼中#数正A国 培瑞课堂，婚址兵上瑞牛，让待统习作是说更多年超人，再比知，为 小语：根褥以上普种，成们可以明合~潮”的本义是国 香动中吧星习时得和用发，活神中香气风克，让中是6的其男的青 春细0 暖引海客，一套地方推动瑞牛民各文化力琳海生相融台，为兼区流入 的现象，“州”包是不可阻情的趋野，是炎潮而上的勇气一 誉有理复，有本领、有旧省的青年 文化无本，文化记亿，充实了内涵，根升了昌位，从创背传桃文化的 小文，衣色明向了，“弄湘儿”不仗滑在湘头的浪墙战的人，正可云喻 表竭才天，传格是琪，到充分挖提传能文能簧源的现代整济伦值，越 指 ◆白《行得厚【界-) 不椅春， 来雄多的警力山聚在一老，玉在贴弹传统文化法然我"“大下女”。 竹人 成种★《去仰格记》】 在无种意又上，我打每一次底昆情晚节日，都是在威予修此文化 小语：我：青年一代盛象黄时代弄幽风，不（中成规，与时阴 (落（江城于“信民船精》 新的生帝，使吴在时间长河的洗礼中，不断闪银新的光芒。① 连k守物心使伞，记青表的种子格檬在民城复年的任程上 纪国小诗 用花打，的 系龙舟心 《1山请在文中线线处填上合适的内容使语意连量通期。 针意列，① 食菊量高…多彩的传说节申习修在魅承 《2)根摆拼音写仅字 中创新，在创新中发展，巴经成芳风藏文化修重要戴压。传就节目是 b( 1浪 k 非妆嘴式化建产的童要加成第身，镇护鲜传纯节日，能够为忽万人民 (1山侯可海报导语 《3)下列填人文中括号处的字，正膜的一算是 提偶丰厚的待神进年。创的方式，丰富形式，有效传承，只有不断注 ①给加点字往膏，银累裤青议学， A默 且墨 入的时代内清，才能位传能节日有机融人现代生活，真玉数活蓝盖 友谊( 名i( 其实 4)下列期点学与相点可”提数"中的南”读若相同的一填是(》 在待统节目中的文化基对 从下列这填中这择合适的词语填在导请漏设必，并议明理出 A.数盐 且.流手 C.操网 《1根据拼音可议学，给相点学往言 A备受 品倍受 蕴( 4情境化为了班一步丰富同学们的学习生活，班级复开展“少年当自 hu》聚 我这( ),月由 (2)请在文中输线处补写传流节日名醉。 递”主题班会。肝金准备过程中，老师道暗你准建事核园，对各小里 (3)文中面线可子表达次菱.请蜂改 上交的内家进行材步检查和蜂改。 (2)设计宣传标请 话助一：话“白强不息”，晓班金主驱 上取：辛可增智常 下联：运动 开场白 ()先补全海报中的古诗文，再写出连续两句符合要求的吉诗文，井 D广天什被，寒于以强不是“达与诗出角《周易，意思是天道 标明出处。 《)下列表送不正确的一项是 造行铜健有力，永无止息，而君子处世，息应植草婚天通。 ()魂察吉样物奔年”，发程便包和题象，补全配图小诗。 A.“吸引年轻“内编“分别是动网，形容问，名同。 ②这是我国传说文化的精髓「)，色是中争民表生生不息的精 青春横样 队“表达方式传错型道”精醉滋蓉“时代内篇”都是偏正短语 神海息之一一 目充约的以志坚 C.“只有不断注人新的时代内最，才能让传统节日有机融人现代生 ③玉是有了道种命任不么片精种，中华民藏才语可了万里整种 纤”是假设关系复句， 于里发的海海做路长秋，刻造了万国衣足0U心0)会长安怜醒唐死拿， D“通过云上端午，让传能习俗走近更老年轻人"中，“云上端午国个 点为人美两之上棉提生一5000多年的灿起义明： 火鸡的争节 字应该相双号 田帝爱的问学幻，表们每连竹征程中充满◆望，也充瑞了艳镜 面对图难自孩不意，辞是我们实现骨值，成就未来片动力。观在，让 三混，看少年意气腾神姆” 表们一起并名今天的之楚庭会—”少年占自丝” 《)审慎组成员对文中甲，乙两处标点存在争议，你认为正情的标点 (1属读主持人交上聚的开场自，率核组成员对文简中的字形和主持 符号应谈是 《)2.小学在学校图书前册到了一木名为（准表蒙学位学课图说的图书， 人标往的读音产生了争论。下列判斯不正确的一项是 A;, C。 , 这是清光绪年间的一木凯学课术，被誉为“百年语文赠一书。售中 A.因为表达的是经列有力”的意题，质以“钢健收写作“刚健”， ()主持人希型在结束诵中以对联的聪式靓出们议，总结收货，但对 对于“天”的解释引起了小字的兴原，小字想作一期版投，用“说文 武因为表达的是“依用，按国”的喜里，所以“尊带”位写作“海轴” 联中的个别词语还需群前。情你特健选商最恰考的一项。《） 解字”一不闻释义”“文化深澜”三个板块眼瑶探究的收钱，请常都他完 C,“精随”说明自强不息是传茂文化中最重要的露分，“畅的读音应 八，伟大先性梦思 弘先提放事蓬梦 境具体的任务。 该是“山” C,伟大先肾逐梦 D先督故率帮想 1【说文解字】根累小子提供的权学滴变图片和（说文解学》的解释， D“万同衣冠金长安”盘思是各个同家的使臣都来长安创耳皇帝： 核心素养2文化自信 情保探究“天“的道字方法并写出数解。 "冠应读作”on“, L.传统文化阅读下面这首诗，完成(1)一(2)赠。 (2主持人希型审核组成员特助抛在开场白第①段的横线处补充内 怀素上人草岩取 界页天天 算，来点明~自型不息”的含义。查（现代汉语词典（第了航），自强不 [唐]黄杠纶 天，顿色。星高无上，从一大 《说文解字】 息”的意思是“白己穷力到上，水或不事息”，根出释义及开场白内 楚附怀章工草书，者法+尽能新有管 率，下璀补写在情政处的内容，最恰当的一用是 神清骨蜂落真率，醉未为我挥维笔。 A.明猛强壮，不畏接折 普从成张复风密，一一花开春量运。 《2【不网释义】水覆表家学位学课图说》相（新华学典）（第2板）对于 且奋发进取，持之以国 多为让丽靴粘涩，是蛇腾盘善地立 “天“字的解释慕须很大，小半列曲了两种释义，情修写一段话简要说 C,力量强大，充满金望 他毛观墨别秀和，满皇美声看不及 期二者的不同 《3)篱读开场白，大案发现第③取中的钱线句子有再处表达父要，请 心子柏得芳林奇，镜形是我解合宜。 至高无上日天 你修政。 人人领同是中妙，怀素自言和不加。 天，机气也，。气色平流，近地老气 【注释】心怀香，赠代著书特法家，民“在苹”名任，古法：州晋 浓，高地食运副愈等，风风雨表测之，高 多法里的形写整武及基木夏速。③破体：多种多体并用于一件书法 在地后以上的高堂， 干尺，气三十之一：高万有六百文，经 活动二：讲先质故事，品曲强精神 作昌中的节选。①格罩：书法术情，指动黄断使的些第。 新单平海X第12机 三之一，高万入千及，轻二之一：高重二 吉代先贤敢事 (1)下列对这首诗的理解和登所，不正确的一项是 百数里而气尽，气尽附空，批日天空， 中华民藏从我现不烧少鲁丝不息的址事。东骨想逃年是时明怀 A,开随国邮，总开怀素书法，交代醉酒作书。怀素长于章苦，德的书 一（澄袁蒙学堂字佩图锐） 文志，夜率听到鸣鸣，使起东蜂剑。达就是家喻产晚的“闲感起青“ 体符合基木规范又变化出新，瘦路？源，西脱自然 作为业家著名文学家，范什花”斯奢凸渊“的此事与料为人加。年少 出“龄从陵体变属要”一怨为壮闻就枯裙”二句，圆观了杯素书写的过 求学时，地每天把凝对的偶刻成四珠，子晚器吃两焕，样以牌菜下城 四，突出其字体字形的变化多墙，圈法的枯润浓淡。 类然生治如克艰苦，低他二喜抓社，专心于自巴的培常拿习，及投玉 C”一一花开春景迟“龙蛇得盘鲁蛇立”二句写出了怀素书法的白然 业，这样的日子一直情能了之年 《3【文化探源】h“至高无上日天”，小学联想到少年中回说》，骑你 真经，形神兼备，止人联想到大自器下变万化的壮属量象。 结合他编录的内容，晚谈梁启植对中同少年的别望以是“我中同少 ()故事组为大家设集了古代无疑故事。你检查后发现，文段中属线 山“匏毫假墨别奔到，增坐失声看不及“二句，月怀索行笔的饶速氢 词语使用不斧当的一明是 年“之责任与楚命 畅，红隆渐细疾马，清速的人都看人迷了忘记了说话 天裁其芒，地晨装荒。从有干吉，横有八荒，前逢绍海，来日 A.家喻户晓且.鲜为人知。C.一意置行几夜夜不限 (2)米带（海岳各浮）中骨论怀索书法“如壮士拔线，神采动人，固同旋 方长 活动三：靖地结对联，抒白丝之志 进过，莫不中节“。精结合诗数内容读读袋的理解 信束塔 关线，我少年中日，与天不文！4故，我中国岁年，与国无隆】 装名短《少年中国说】 历史养轮派浪向前，时代粥流洛清属需。历史兄套春项坚冕者。 春逢青【甲】而不会辛待我像专，解念专。同单们。止我们记怀梦想 表垂表耀，双时不友特【心】只争细夕的精神。香力走对这视学习征 粒。登后，在我们一起面续一制对耗，姓来今无的血会1“博古，展 今，开来：意汗方道，听 转华夏。王心，生志， 风车她在某一职业上的爱业，勤业和精业。因此，这个论据与 时要保持冷静，沉着应对。(3分) 本文的中心论点关联不大，不适合作为论据来支撑本文 24.示例：“哭”的原因：周进读书多年却没有资格进入贡院参 观点。 加考试，看贡院时触景生情，内心痛苦至极。(1分)“笑”的 15.梁启超《敞业与乐业》的开头便交代题目的来源，为的是让 原因：商人们凑钱帮周进买了个监生，周进可以参加乡试 读者知道题日来源，也便于揭示全篇的论述要点：“敏业乐 了。(1分)作用：运用了夸张，对比、细节描写等写作手法， 业”四个字，是人类生活的不二法门。本文开篇从各条战 淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂腐可笑的丑态，展现 线上璀璨耀眼的“最美”人物说起，是为了引出本文的论 了功名利禄对读书人灵魂的毒害。(1分) 题一敏业精神。(3分) 25.【写作指导】这是一道材料作文题。阅读材料可知，这篇作 16.D【解析】从图1中可以看出种子产量持续增长，从图2 文的主题是“向英雄偶像致以祟高的敬意”，要求表达对心 中可以看出种子进口量高于出口量。 目中的英维偶像的崇敬之情，并表达自己要向他们学习的 决心。写作时，应该围绕这个主题展开。选材方面，可以 方法归纳子 选择一些具体的英雄人物作为写作对象，如为国捐躯的革 图表信息题解题方法 命先烈、为国家建设做出杰出贡献的科学家，为人民群众 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合 生命财产安全奋不顾身的消防员等。选择材料时，要注意 考查学生捕捉信息，分析信息，并做出评价等诸多能力。因 突出英维人物的事迹和精神，通过具体的事例和感人的细 此，答题时要先看清楚图表的标题，内客，清楚了解国表说 节来展现他们崇高的形象。同时，要注总选择具有代表性 明的内容和比较的角度，对图表的内客有一个整体的认识。 的英雄人物。在行文过程中，要注意表达自己的真情实 然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面的情 感，避免过于生硬和虚假。同时，要注总书信的格式，称 况，提取有价值的信息。 呼，敬语，落款等要符合规范。此外，还可以运用排比，比 提取图表信息的方法：(1)读图表，提取表头或表头关 喻等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。 健词：(2)提取横行记录的信息（横向对比）：(3)提取纵列记 立意角度 选材示例 录的信息（纵向对比）：(4)把数字转换为文字后的用河要准 确，如不出现具体数宇，分数、小数、百分数，用相对应的文 达取典型事例，赞美小萝卜头的懂事 宇代替数字，数字只出现趋势（越来越…），“最”值（最大 和敢于牺牲的精神，决心以小萝卜头 写给小萝卜头 或最小)、比较关系(A比B…)。 为榜样，把革命先烈打下的江山建 设好 17.①保障国家粮食安全。②保护生物多样性。③事关中华 民族文化的传承和发展。（每点1分） 选取典型事例，赞美长期致力于防护 18.A处：①斜挂的钩月和点点繁星营造了一种宁静，紧张的 工程领城科研，教学与人才培养工 氛围：(1分)②体现赛拉与杨福德找水时的小心谨慎，也为 写给钱七龙院士 作，为国家做出巨大贡献的线七虎院 后文写美军摸黑偷袭，两方开火做铺垫。(1分)B处：①凉 士，决心以钱七虎院士为榜样，刻苦 爽天气和蛙鸣声营造了一种安宁的筑围：(1分)②为后文 学习，为来投身于回家建设做准备 写赛拉和杨福德顺着蛙声找到水注做铺垫。(1分) 选取典型事倒，赞美彭清林勇于教人 19,①连长又要拍赛拉的肩头时，想到赛拉的伤势，就停住了， 的精神品质，表达对他的常数之情 体现出连长关爱士兵的形象：②连长听到波波沙的声音也 写给外卖小哥彭清林 决心以彭清林为榜样，无私奉献、舍 开始对若敌人扫射，“连长他们很会打”，体现出连长有勇 已为人 有谋，果敢的形象；③连长询间赛拉找水任务的情况，体现 出连长沉着冷静的形象。（任答2点即可，每点2分） 课标趋向 20.C【解析】C项“他们终于歼灭了全部美军”有误。根据第 ⑧段“敌人吱哇乱叫莲滚带爬开始往那条山沟里逃帘 ⑧2025年全国中考课标趋向借鉴卷（一） 配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了儿十个敌人” 可知，本次战斗粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了儿十个 核心素养1语言运用 敌人，而非“歼灭了全部美军”，另外，文中也没有对“美军 1.(1)①yi副②示例一：A备，表示完全：备受，是受尽的 火力猛烈”的叙述。 意思。用“备受”，基于范围的角度，强测“体有节”受漏目的 21,①标题新颖独特，能够激发读者的阅读兴趣：②“九个水 普遍性。示例二：B倍，表示加倍：倍受，是更加受到、格 壶”作为线索贯穿全文，推动故事情节的发展：③反映了小 外受到的意思。用“倍受”，基于程度的角度，强湖“体有节” 说的主要内容：①点明小说主旨。（每点】分） 受瞩目的程度深。(2)示例：长精神(3)①直挂云帆济 22.D【解析】A项“小说鲜明地表现了·八方共域，异姓一家 沦海②不以己悲③会挽雕弓如满月①示例：安得广 的主题"有误，应为“官逼民反”的主题：B项“歧上蚤史进” 厦千万间大庇天下寒十俱欢颜杜甫茅屋为秋风所破 有误，应为“歧上蚤时迁”：C项“李逵仔细谋划杀虎策略”有 歌(4)示例：甩开臂膀迈开腿披风在飞扬(5)示例：小 误，李逵并未谋划策路，而是奋力将四虎杀死。故选D。 联，我们应该积极参与校园体育话动。运动的时候虽然身 23.示例一：《西游记》中的孙佰空是一位勇士。他识破白骨精 体有些累，但运动可以消除脑力疲劳，愉悦身心，释放压力， 的化身，即使被唐僧误解也坚持正义，斩妖除魔。他启发 还能提升睡眠质量，提高记忆力。 我在面对困难和挫折时不要退缩，不要屈服，要勇敢坚持 2.(1)汇yin 正义。(3分)示例二：《海底两万里》中的尼摩船长是 (2)①元宵②端午③七夕（或乞巧）①重阳 位勇士。尼摩船长看到采珠人被缩鱼袭击时勇救采珠人， (3)传统节日的到来，促使我们再次回望生生不息的历史文 面对鲨鱼的袭击镇定自若，矫健自卫。他启示我面对险情 化，体悟文化内潮，民族品格 一®风和答案详解165 (4)C【解析】只有”表示一个必要条件，而“才“表示这个 (2)“壮士拔创”与诗中“神清骨猿意直率，醉来为我挥键笔 条件满足后才能产生的结果，因此是条件关系复句。 相照应，反映出怀素书法的张扬，笔势的道劲。“始从破体 3.(1)①海水定时涨落②在风险中拼搏（或敢于日险，富有 变风姿”“忽为壮丽就枯混”“驰毫骤墨剧旌驷”，突出其学情 进取精神，把握时代风尚，勇立时代前沿、开拓创新) 字形的变化多端，墨法的枯涧浓领，彰显怀素书法的“神采 (2)搏恪 动人”“莫不中节”与“占法尽能新有徐”“论形怪状翻合 (3)B 宜”相对应，杯素书体符合基本规范又变化出新，反映出任 (4)A 【解析】播撒(sǒ)，撒(sǎ)盐，撒(sā)手，撒(sō)网。 素书法具有神采的同时还兼顾了书法的规范，笔道再“诡形 4.(1)D【解析】”衣冠”中的“冠”应读“gan” 怪状“也总是合平规范的，突出怀素书法的“回旋进退，莫不 (2)B 【解析】根据开场白第①段中的“水无止息”和第②段 中节”。 【解析】本题考查理解诗歌内容。“壮士拔剑，神 中的“也是中华民族生生不息的精神源泉之一”可知，这甲 采动人”反映出怀素书法的张扬，“莫不中节”又反映出怀素 体现的是持之以恒的精神，联系《现代汉语词典》（第？版） 书法还兼顾了书法的规范。诗中“神清骨竦意直率，醉来为 中“自强不息”的释义，补写在横线处的内容应为“奋发进 我挥健笔”突出“壮土拔剑”的气魄：“始从破体变风姿”“忽 取，持之以恒” 为壮丽就枯涩”“驰毫骤墨剧奔驱”突出“神采动人”的风姿 (3)中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂 “古法尽能新有馀”“诡形怪状翻合宜”突出“回旋进退，莫不 文明。 中节”。 (4)C【解析】A项，家喻户晓：每家每户都知道。用在这里 2.(1)运用会意的造字方法。大，是两手两脚分开的人形，用 体现了“闻鸡起舞“这个故事被很多人所知，符合语境。B 一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天， 项，鲜为人知：很少有人知道。用在这里体现了很少人知道 (2)《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的 范仲淹“断通画粥”的故事，符合语境。C项，一意孤行：不听 地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关系，更为详 劝告，固执地照自己的意思行事，含贬义。用在这里感情色 尽，具体：《新华字典（第12版）对“天“字的解释十分简要。 形不符，使用不当。D项，孜孜不倦：形容勤奋努力，不知疲 (3)梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少 倦。用在这里体现了范仲淹的勤奋刻苦，符合语境。 年奋发自强、担当有为。“我中国少年”是国家的未来与希 (5)C【解析】根据语境可知，甲处为句中一股性停顿，应使 望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣言强 用逗号，“时不我待”与“只争朝夕”是句中并列词语，故乙处 而努力奋斗 应使用顿号。 (6)B【解析】对联要求上下联字数相同，词性相对，内容相 ©2025年全国中考课标趋向借鉴卷（二）】 关，仄起平收。第一空，根据下联中的“少年意气”可知，第 核心素养3思维能力 一空应填偏正短语，且前两字应为名词，排除A,C两项。第 1,(1)数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的 二空，根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词，排除D 阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率星 项。故选B。 现下降趋势，图书的阅读率基本不变，数字化阅读的阅读察 核心素养2文化自信 呈现上升趋势。从2021年到2023年，国民人均纸质图书的 诗词解读 阅读量有所减少。(2)阅读量减少①示例：征订一些明 刊和杂志，丰富纸质图书的阅读类型②示例：以纸质书代 楚地僧人怀素擅长草书，符合魏晋书法里的书写 替电子书的阅读 格式及基本要求，又能有所创新。神清气爽，性 2.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影 情率真，醉后为我挥动道动之笔。从多种书体并 上写若“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面 用于一件书法开始，不停地变换风姿，如花儿 积。寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮 朵朵开放，仿佛迟来的春景展现在眼前。忽然在 做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。 译文 壮画的美景之中运用劲健断续的枯笔，笔道犹如 (2)示例一：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名 龙蛇飞腾，猛兽吃立。挥笔蓝墨，骤然如弃跑的 声过程中的辛苦。示例二：缩小树冠面积（或扩大树影面 马匹，满座观众不自主地发出声音，看都看不过 积)，使树冠与树影形成反差。示例三：给太阳（或树冠） 来。心手合一形势转奇，奇异的形状总是合宜 画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳（或树冠）对该人行 的。人人细问此中的奥妙，怀素说自己起初也不 为的不满、讶异。 知道 3,示例：(1)①网蜂使人沉迷虑拟世界，忽路面对面的直接交 流②树络的虚拟性和不确定性导致人与人之间缺乏诚 这首诗描写了怀素书法的奇妙之处，赞美了怀肃 主旨 信，从而使人们更加疏远(2)同学们，大家好！网络已经 高超的书法艺术成就 渗透到当今社会生活的方方面面，可是有人说网络使人更 唐朝是中国历史上的文化繁荣时期，各种艺术形 亲近，有人说网络使人更疏远，今天我们就以“网络使人更 式都在这一时期达到了高峰。而在书法领城，草 亲近还是更疏远”为辩题展开一场辩论赛，请大家拭目 书作为一种特殊的艺术表现形式·在当时更是受 以待。 写作背景 到了广泛的喜爱和赞恭。荒叔伦别通过这首诗 核心素养4审美创造 表达了对怀素这位书法家的敬仰之情，同时也传 1,(1)“才”字的本义是“草木初生的样子”。占人造“才”字时 达了自己对书法艺术的独特见解 的想法：横画表示土地、地面，竖画表示草木的嫩芽正从地 下向上萌发。(2)①运用举例论证的方法，具体论证了曾 1.(1)D【解析】D项“满座的人都看入迷了忘记了说话”理解 国藩为官清廉，不贪图钱财，个人品质好，从面进一步论证 有误，应是“满座的人都不由自主地发出声音，其视线的移 了人的品质必须清澈是人才必备的精神气质之一 动还跟不上书法家挥笔的速度，看都看不过来”。故选D。 ②“之一”表示限制，指一定范围内的数量或事物中的一个。 166中考语文成+