14 2025年江西中考考向预测卷(三)-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考语文（江西专用）

202520◆考0备 语文 得高于观案，这解来现客，认识观案，才能金香深入。中国高不插调7.下列对这首司的理解程箕析，不正确的一期是 “老”，这并非不科学，布是溪重表观要相观整的维采，拿画格时来说， A客人律餐地谈论功名。引发了同人的感餐，于是追着抚今，写下了 14 2025年江西中考考向预测卷（三） 以中国西家看泉，如受有种床竹时闻要求，如朝发，幕高辛，平慕8点种 此词 队土片销两每道忆壮年时素领叉军抗金的坚历，写得豪气冲天，罐置 (考议时间：150分钟偶分：120分习 成中干2点，都不是重要的，童毫的是表凰粉树的背神雾质，垃女见一 位作者外出写生，两木礼并北岛了一看多张，这毒域只能浮无掠影，不 数品 经： 得分： 可轮深刻找识好票，更不了嵩的诸磨烧，如果一位画家真正为求表观 口下片最后两句“发作“相厘应，猪食河人因不离观实育消极处世 一，语言文字运用(11分1 时象的精神实腐，厚么一抓树，战可买写一止重头戏 的态度 得读下面修文字，究成1一多题 5.下列填人文中情线处的请句，衔接最恰当的一项是 《2分 D.此头在非管和如令的对比中抒震了可人请腔的悲简之情，原绿置 在式汉光口工鱼区，汽年工是幕得上龙吴金年，车金各额风(80) A,对客观事物认识的深度，又与是想感精的产生有关 又悲凉 ,记者近斯选入美中两家工厂的总装本同，销下了一些工作 队思想感情的产生，又与对宣境产生的深度认识有关 8.补写出下面句子中的空缺邓分 场景和感人场后，工人们对工厂的热爱，时工作的然优，时率业的虎 C,想想感情的产生：又与对客观事物认头的深度有美 破所子·为陈同面赋壮词以寄之》中，国人用可怜白发生”收 或，今人意感起数，地门一监不芍的各度，耐心朝数传害传身表今人感 红对客税事物的深度认因。又与产生的思想盛情有关 束全同，开发了可人对 的无限感概和进慎：本可 对，延有穿棱其司的机总人，来然有序的流成(》看者今人振春， 6,下列情境中，语言表沾视体的·项是 《》(2分) 中，词人用春风不染白跳算”一可感叹白己青春不再，即华端逝，血表 达了讽人 1,根据拼音写汉字，给加东字生着。（口分） A.询问一位没有受过教有的老奶好的案庭情况时说：“老奶奶，整的 《二)阅读下面的文有文，完成9一11题。(16分) (11(500) (21忱 配氧还健在吗“ 玉共在佛观下，凡二辣，高教大盖二互年物。花开时，瓦密整多， 1.在括号内填人的际点符号是 ·1分) 出小欧到殖老院看望氧察老人李奶朗，问道：“朗另，塑章体真硬闭， 望之如雪。虎立帝有玉些一林，为人所释，虎丘餐华之地，等人静帝， 阳读下直的文字，完成3~4题 今年高寿” 花易得名，并实不发见底丝著。越速典年生以太史西为重米别级底之 我国的近间戏图，四孝着形形色色的多种此爸生奇：这套大大小 C,小刚对参加父亲寿襄的亲用好友说：“非常感谢大家能拍空参加令 玉地，意未有为青久之，先生去，专门竖闭，无复有人为看乾卡者 小的民惨生药()着丰高的中司充素。这意味看，所谓文能，从我就 算的生日宴会” 余富舍是慧底一望许，岁丁室森二月，套是闲无事，独行身外，图T 不是起田的器的，袖象的整笑，而是动奇竹，具京竹。尤其安与春异竹 D比赛结束日，小芳说：“我整九(2)班在这次仅字书写大赛中胜出， 门后入。时玉些方开，花密如翼时。常以花之开违，自有考时共气高 民俗文化，仕社更案中养型，美每活爱动地结高于特定地烧的方京但 货得班饭优秀笑，在此向他们表房慰问和使励， 春速其阶角然，愿与人忧元患，不以人之知不加而为盛衰也，今观兰之 语，世世代代传夜不岛 二、吉代诗文阅试{的分1 玉生，意象新我，而在易庆者加故，东以见虚名之不是挂，而曲普着之了 3.文中被浪线的句子有语黄，下列修查正确的-一用星《(2分】《一阅读下直这首飒：完成78题。〔每小题2分.共4分) 大也：龙年强，而将规有可感考，敢记之。 A:我国的服用江醒，密布喜彩形色色的多种民俗生吉 鹤路天 [节选自（慧底与玉生记） 孔我国的口樽饭图，留布看形形色色韵民胥生态 年弃灰 【注释】①有项，半始燕章的境理 C,我国的正饵质图，多种密布形形色色的民帝生老 有客概的谈功名，因连在少年对事，虎作。 9.解释文中加点间的含文，(3分) D我间的辽钢复图。常右着多种悬悬色色的民督生态 化岁谁潮斜万，锦裤完骑中遭江裤。满院夜妮中银胡释，汉膏辆 1(2)复( 》《3 +.下号填人文中简线处的问语，最恰当的一项是 (经分)生全仆赫 把文中国横线的每子醒译成代区语。(4分 A,离怀 B,后含 C,应库 中，位魔 追往事，叹今香，泰风不染白鼠颜。每得方字平我策，换得东家种 1然非米先生娱太火而为重客，时是之三兰，竟未有加专 绍读下面的文子，完成薯手国 时书 意境的产生，有精于是想感情，而 要对客观率共深入全 【注和】①博楼笑神，平锦携烟农的快速轴凭骑托。②概(c九u6),整 万地以识，配必领神临其境，长期呢察，无论写诗是是件香，事要束是国，③限司脉，细色箭完。①金仆站，情名， +453点+ (2)右以见虚名之不龙持，而尚潘者之可久也 忙？何事不世？生治的经追，章习的压办，时梦想的道尿，常霄让真们 幅就合根基不稳，无法承受生蒂的重压。 行色匆匆，不青停下进的聊多。于是，在努力新排的过程中我们有时 C只有学会劳送站合，在”停“巾补充体力，才能为今后的行路潜墨 候会感列无力，仿度，孤单…年异在普难的泥潭中静扎，不如停下表 力量。中国的“辛”思象地登释了这一智楚， 网立陶龙有一种听作“爆镜树”的松树，这种树在的享时，长号过 山，我们夏学金做慢和密，顿听内心的声音，尽情颜略生活的美好。 11,文中写到了两处的玉兰花.表达了作者怎样的人生感怕？(3分》 快，一喉地我表，销烤的特等戴蓝得圣得，经不起一支觉吹南打，每布中下列法项，不适合作为论据来支撑本义现点的项是《3分) 制风下雨，这参晚解的动等也业无不培一士，几孕全批置掉。顾零被夏 A.开头引用李域先生是到的老师请学生南素一事，引出本文的论 后，娜最树就生关出许多棋塘来雅停，这样一来就南精他长成了零弯点 题一“让白已停下来”，这一事件可以作为本文的率实论据。 粗的螺统树 我前什强先生说：“翔力是一种能力，而停下米是一种智想。”只有适 ①就任何率修都素鲍身于未成，受理再新挂，一步一个脚印地去 当去校极和体息，才低走得更意更绿。 微，达样才能为点请打下竖实的基融。度有人可沉飨力无限，鼻腾不 心，打瞌纸，额在抄发上不停地璃于机，麻度看电浅成者无节制地玩 息，忙绿周鼻与依超周麻相体命才能卫生命无得情初。边度的停幅就 奇戏一这些休息方式是为了让自己要有精力工作 《三)默写.(8分) D.人生就像一场马拉松，如果你用地1心采的速度去非刺，那连定 如登山址星中的保，是从鞋利走向胜利，从激蒂迈向澈帚的为性骨 是指不运的。学会停下来体息，才有稻力面对生活的（雨和状 12.补写出下判句子中的空缺第分，（每空1分） 段。就缘电影镜关，卡姓镜头谁合在一起。才金那成城岭多彩的画面 (1王像以天澳解直，能河落日图”突出体现了边塞的壮美，范种 坷：才能鹅妒人生这场马拉松。 5.通读全文，说说作餐认为锡尔停下案”全有厚些牧夜。日分) 淹在（淮家做·秋显中运用相似的景物渲路了边墨的惠凉的词邮 ⊙古人在哥道◆建逢事子，让人们帽时停下成累的脚少，丘是为了 是 让人鲜竟好地设路，让人们在待“中补充体方，增县力量，正人们把6 (2)杜面（量岳1中西合肾理的诗匈是“ 面的路走得更经检，走得更快捷。“停”是为了走好批走，这是中国古人 ”,它物精人们酯对挂折不要气候，不要哲慧在一平“中的形象休现 收弃，男攀高峰 面明川拾幻黑“，黑一州婀静浪治，等富我无所格息的灵境：“清夏 (3)淮夫的量声响显来，保：用我和，人们感到其乐无穷，电视上的石上流”，选一江泰衣幅浪，询洗我劳置届绿之身粗。仁者童山，智青乐 直让我想起了《岳阳楼记中“ 水，面时山之厚重，水之塘游，难道称就不会有些非所感阶语吗了洗尽 《二阅读下有的文字，完成16一17题，(5分) “两句诗 得率，年参浮政的心灵网样可以清国现唇，摄人心感，过大的，北位它过 材样一 三，建代文阅读（的分） 去吧，见在，得需要婴装传发，堂新起就，不偶尔停一了，绵如何能”直 闻生下中布大地的中医芮，为中华其风的繁好昌业政出章培竟陆， 《一)@读下直的文字，完成13一15题。(9分) 推云帜济洛海“呢？不偶尔停一下，非又老魏或为生海的支人，美的发 它藏建在中率儿★的血液之中，成为序地随，停文花文流的我体。色为 停下来。做个发现者 现专，欣食者？ 女花人民的使康和文明交程数出了重大重献。用育，计多成静人是健 张带 《选自《微人与处任》，有离致) 康的慢出成韩、传量丛残两等棕片存在，需受世不各国赫办现边，种建 ①牵域先生在文心流到，式拿时的者师来北京出是。遗请三两刀生3下列对水文内容的开解和论使的分析，不正确的项是 人妻使康命运共同作：中医而文化雪要克令发军其组零作用，证是事 去喝茶。老弹意自妇茶，斟参，并特检选杯，闲杯，品茶的挂行，临走时 ((3分}岭人了整中国传桃文化的理念和最镜并着的合作情种。 处师转利可限，“其有单会停领，考能发见不同的自己，工作弄世再原， A,当我们行药水舞处时，与其在若难的见潭中择扎不如停下米，生材料二 包受婚舟己有出一成二茶悬易的时同，“ 看云非云舒。 自《中率人其是和四中医共德》实地2来。全国条效不论是政胖，国 ②忙是一件带燕，无一种杆志，也是一骨生活。现我社会，何人不 秋举蝶餐树的例子是从正面论证人如果急于录成，不桶得适当的停疗灰购运是企业，都在机短打地中置芬健建度寿断某式。中盟你溶病 +454点+ 确，整转的是“望间月材”国大原副，返生的主呢料解成分屠多，时昆代 位在地看见落老叶平的蜡蜂州上，有黄色的花桑打开，三燕，所桑，三 仪器设备的要求和然雄相对校少，未来诗所的影态不低仅是治疗，同 朵，像是各升春的，又像是平应着开，更多的是花香。一杜粒的，隙福整 时皂包括常断，兼复，条缝平，所误中医置骨机构旦流限上龙展潮流，们 的小奉。梅花列成还是寿了！ 进科学的现化找衣珍办，从休修、黄康膏璃，遍病、美客等多推度融合中 阳我贴在婚棒树下。周着冷香：觉得这香味沉实。著能把花香拿到 强理台，营造出置意杀”三位一体的生缘管理接式。 ←三)阅读下自修文字，完成18一21题.(15分) 桥盘上妹非，梅花的香一定比栀花，备花的善童拜多。 材料目 梅花不意 心实在，椅花虹样起这传说！有听平流，如感感怀 现代前汤压学区调原就科学，精速医办、组令持物，而中国平在三 并冬林 ⑦有安人的人生，美架就是一现梅花的情礼 干年前就有文字记筑中医的些信观金。料证论治，皇方海疗。可以说， ①出门回家，我厚过一禄婚梅，正无花的持梅。每叶几手调基，其 亚它在成装的试程中，一定境通过漠视，境到过州芙，遗全过禅称。 中医药文化平巴融入中回人的血张，融入百姓的处食起后 余一树的蜡梅杭冷冷读虎，漫不经女地开在峰响与桂千上。连着导冷北像衣时待外漫家后院的那常婚棒，无说近它妈存在，喝笑它不公开 颜并和爱展中医药，必须正本清源。如强中医持之化传福，用群众 春，我走说新了一被。国家后，精证流绿色的柳强花规里，一下午，梅花，我甚灵建议等第院掉它，好过芍芳，海食们喧华地开 春用乐见的彩又解块中医持，让中国药文化溪入人心，此如，起中置挤 焦在书鼻里，高地吐看香，像是纸声今婚，又零着在数事关诗的味道， 心位是，梅花视有袍然它快时每静地生长，其发地伸装植干。它 文化与流什音辰芍物结合，让孤多年班人对中医将产生了浪厚种是。 蛇转，补素 只有一个忙®：我套在长，生卡，生米一去高，长忙。长得核脉隙深机 加强中压简文化价墙，需要秘盖中置是化控典的~堂库”，把中置文化应 ☒枣天·在这不量不风的棒花音里，就此界走典正地开绣丁： 进宽广的土地，长挥枝叶可以卷满一座院于… 用于日常生潘。制《黄冷内经云：”食忙有节，起店有常，不多桥劳， ③记得表少年时，外漫掌的后乾有一佩大紧线种的蜂梅树。大舞 D直列长样所有的花都开过了，关屏所有竹叶都两尽T,它才每 故鲍形与神售：而尽作其天年，度百参污女，“加堡中置药文化传海。高 他发卷花，斋成，大丽莉，是人建，君于是…震在是多。那时的我一素一口气，开了。明风冒雪，和导盛开：一桑花一是雪。一树花一时雪，即 套从址址抓能，持续开成中小李中医历文化表育，让中置片文化在青少 外婆家，越爱去影塘花草连棒修。他对于峰难，我心里婚笑大紧的审使开得肝部致氧，电是立静真开。 年的心中生根发芽。程于们在整体观念，防食河原等中压思推的影响 美，蜡梅树看起表宾在是能不常人，完全不律是龟演驿一我传青的 0苦难大深长了，除以，者重后一展芳事处自度疑岭那一解，它是 下，形成客观科学的中屋防文化认知，杀最直好生活习们，增摄民桃文 角色 静特的，它已竖习横领鲜，已姬使得从客，总经能路稳地比生气。景 化自信，才是肩鲁：传承发展中国携文化的青任，使中区药文化脐火相 ①外婆家的后能，泰天卫，艳范香花烟州酰她开着，盛气证人，片后：当天地将一年的先阴交修它来压储散桶时，它已无意节众取宽，无 传主生不易 都不家T。我那时常令师面在树下，等花解装我脸上来。而蜡炼付活至花继罐 16,下列说法与以上材料内浮不有的一明是 《1(8分1 呢，只是在参叶于，叶于俗常得限，笔不起人的并理。夏天，黄芭曾的木 接下的梅花，核田在凌不经心她盛开，漫不经心地零幕。进出小 入.中国药文化源运流长，它证注在中华礼女的南液之中，为世界人 生设上聪巴这巴地系起繁红色的花表。蜡蜂呢，叶于到是和表的叶区，表常常会路过它，我限篇走过，觉得自已心上息开着一独冷梅。它 民的健康和文明交往黄出了重大或就。 子长样一样厚，可被相家门被样，片花不备。秋天，位树得于开花了，桂也流有卷展，浸有艳题…其有不2 品中医缘治疾病，坚将的是“望侧间切”四大原测，医生的主现判斯 戒分居多，对现代仪器爱备的要求和依顿相对较少 热的香充盈得一个村十指清时起泉，银有专五谷丰警岭章味。衣用着 18.回接第☒一B假，补全表格内容，(6分) 亡，中因园疗视构应该耀上发展需流，引连科学的花代技术诊疗，营 空气清漫的桂香，心想：婚梅州，你志么办呢！就进样什名前不变 道出“医康春“三位一体的健康管界南式. 我67 赠悔树给“线”的 良不惊人 杯院芳香 目象霞生长应化 一限秀单 D材料三引用（赏帝内经）的话告诉我们，古人的健康之道包活照应 网蜡梅树楼阳城取着，静静地主在后配，人家长叶于，它也苦叶子， 白然，饮食自由，适量劳作等拜念。 人家落叶干，它也落叶子。它何加减，一个中★孩巴经在通视它，通 17.你对当下中国丙的发展有间建议？请结合材科加以概括，3分》 视它生长的意父，怀疑它存在的价佳 “我”的情感变化 鸡规年显 龙群臀美 @了是，婚梅不叠。它放阳安%是着自己的时伞。 面不记得是在率一体冷风重，我忽盆用到了花春。好奇地平弱后宽， +南55依小+ 19.搞摩文中通线的语句，从化静为雨的角度谈谈其写景状物的抄处。 那全生来会一会，潘三打听得金师社体考会槽了，三更时分，骨了 【乙】量的时间，她用来听广游，母囊叠喂他吃风，品得变好大 (3分) ,情情习到难房门口，拿年一顶高买帽，一件青有表夏、一 妙才是让他病下耳机 是红搭包表，网他除了方中，就了我拿，北将这一套行兴写上。游耳 无汽电广播把失明所卒光的虑在又适给了地，隐又可议学习 低言，“如北女元，不可有滨，”把批连在班房，清三拿着衣帽去了。 了。于是惚统着一度承元止境的强两款望如纪银高地学习，岛排了 人.系位和 队任短人C弹布衣D王冕 不斯侵要全身的发烤和制痛，忘脚了双日文烧大婚的叶鸡，岛炉了 23,“水待传)中有许多关系到人物命近的事物，如刀.酒等。请参阻示 主活时他的我酷无锋。 侧，从下列两组美系中任速一组，拓合相关情节，分析孩事物和人物 请从以上两个路段中任还一个，结合选2弹全书内家，说说主 的关系。(3分 人公在人生之獵中是拔环境南没”，还是成为事南”，并探究北背 示例：精志和刀。通于生计，椅志准多止卖和待宝刀，好国误最泼皮 后的复因 地，下列对文意内容的孔解和贫析，不正确的一项是 《)(3) 中二，被熊流藏，宝办色国此流视入官洋。国分一把刀”，杨志的 A.·春天里，桃花杏花网味哄地平看”与解陶树只是在长叶子，叶 人生无经周前，拉燥上婆山，种多是名牌之后，气艺高钱，但林无用 子督常得很，延不足人的兴数形成解明的对比 或之地。度北旗传堂方既到响了椅志的命适，也是杨志一生的 红“夏天，黄芭野的木槿校上臣巴眨巴地开是带红色的花来”与“蝴 写鞋 侮呢，叶子倒是和木径的叶竿长得一样厚，可依旧深门额样，片花 A,鲁达和酒 队，林冲和风雪 不着“也构成对比 ,“将枝在书房里，由由烛吐碧香，幢是低声吟用。“所判博花的低声 降码是实写 “秋天.桂树终于开花了，桂花的希无整得-个村子都精磁起来： 很有养五谷车查的意味“，是为了日小我对结悔开花的热切期卧。 1,本文避州梅我不急，结合文章内容议说你对（游花不急》的理解 (3分) 24.在名著间读汇报月”中，各学习个组管“人生之熊”开程了丰富多彩 五，写作（动分 的专题探究桥动，靖结合名著的相关内容完成下面阿思.。分) 5.阅读下直的文字，花要来写作 称及持号，可以表法未害的内满一个小小的退号，限示我们勿 【甲】祥子的我赋早已堂遣，全青变有一克千检地方：畅看罩帽， 他的头发巴授全温。地上的依过了南香：已程限难理步：上香的南 要誓力：一个国国的句号：表明圈满完点：一个大夫怜问号，引领探 常未加一个装米的言略号，意味着学无止境一2024异，国家，社 直展着地的夹为曹，精日着移的管，果春格的相。他不能格头。不范 会，平校，宗真会有根多事情值得你铭忆，或引发了体竹思专， 摩眼，不能呼金，不乾道步。他蒙要之定在水中，不道哪是格。不 请这择一个标点符号，以（给024年酒上1为题.写一 竟得前后左右年有什名，共竟耳逢常援的水尽身上各处浇。他什么 官文章 四，名著阀速(9分】 也不知道了，其心中性花的有杰热气，平令有一片雨卢。他要把本 更求：1》将思日补充克整：(2)文体自这（诗数，成划除外 ,下直名著片夏中，桶线处以填写的人名是 ((3分 :下，但是不如就在哪爱对，感见，水東往他的靓。他统厚名平形 《3)书写工整，不要套作，不得步表，不少于600学，4)文中不得出现 生寸元日，海三果感来发了行李司仔。过了视排江，一直兔列 丰法竹，纸青头一事一的让前气。业本的待第死在了车上，一声 直实的人名，校名，趋名。 相兵府，在争道门口哥了一个等静卷子富所组下，欢库，季同零了 不出的任着本夫在农里挣命 +4南56点小题目一： 品安慰问候（辛苦的人或困苦的人），用在此处不妥。故 立意角度 选材示例 选B。 酷合个人成长体验，猫写树根盘绕屈 诗词解读 长在陡崖上，枝干弯 曲的形象，表达出面对困境和逆境时 曲的树 我年轻的时候带着一万多精锐的骑兵渡过长江。 的坚初不拔和勇往直前的精神 金人的士兵镜上在整理着银色的箭袋，而我们汉 通建描迷树冠为路人带来的阴凉和 人的军队一大早向敌人射去金仆姑。 长在热闲的街道上， 忍受攀缘折損的情境，展示出追求美 译文 追忆者往事，感叹如今的自己，春风也不能把我 树冠很大的树 的付出和面对挑战的勇气，从而引发 的白胡子染成黑色了。我还是把那长达儿万字 对奉献精种和自我保护的思考 能平定金人的策略，拿去跟东边的人家交换种树 猫述树形美观但需要被修剪的情况， 的书吧 生长在国林里，枝叶 通过满绘树木的担曲形态，探讨对于 很美的树 他人差异和个人成长过程中的救变 上片从豪气入词，描绘了一个带领义军，骑着健 的理解与包容 社快马，穿着锦轿短衣，突破金兵防线，和金兵战 题目二： 主旨 年的少年英雄形象，僚慨激昂，下片抒发现实感 概，写出南波后的壮心抱负和落寞处境，于谈谐 立意角度 选材示例 深沉中流露出牢强悲愤，心伤透骨，沉郁苍凉 人类与自然应和谐 选取典型事例探讨如何在日常生活 相处 中与自然和谐相处，保护和珍惜自然 辛弃疾，原字担夫，后改宇幼安，号稼轩，山东济 选取典型事例，通过对三探树的描 南人。南宋豪效派词人、将领，有“词中之龙”之 述，思考美的定义和价值观的多样 作者简介称。与苏款合称“苏辛”，与李清黑并称“济南二 美的定义 性，以及个体与社会的关系，引发对 安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等 于价值观的思考和对社会黄任的 传世 认识 7.C【解析】C项表述有误。“戏作”表面上是“嬉戏之作”之 选取道理论据和事实论据，通迹描迷 意，实则是词人借以表达心中悲愤之情的一种形式，这并不 树木的成长建程和面临的用境，反思 意味着词人“消极处世”，相反，它是词人以戏谑的方式积极 成长与自我认知 自己的成长经历和面对桃战时的态 对抗黑暗现实的一种表现。故选C。 度，探讨成长对个人自我认知和发展 8.壮志推例即使年老，心底也依然有未刷底熄灭的豪情阳 的重要性 志（每空1分）【解析】本题考查鉴赏诗歌情感。《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》中，最后一句“可怜白发生“写出了 现实与理想的矛盾，理想在现实生活中的幻灭，抒发了词人 ④2025年江西中考考向预测卷（三） 对壮志难酬的无限感慨和悲愤。“春风不染白髭须”，词人 将“春风”与“白髭须”相举，感叹自己青春不再，韶华易逝 亮点评析 也表达了自己即使年老，心底也依然有未彻底熄灭的章情 亮点 题号 亮点展示 壮志。 9.(1)称道(2)再(3)先前【解析】(1)“为人所称”的意思 考查《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 对接教村 8 之》表达的思想感情 是“（历来）被人们称道”。称：称道。(2)“无复有人为看花 来者”的意思是“不再有人专为看花而来了”。复：再。 中医药 16~17 考查把提中医药文化的内客 (3)“茂密如曩时”的意思是“（花朵）茂密繁盛像先前一样”。 1.(1)骚(2)chén 裂：先前。 2.…【解析】此处表示列举的省略，应用省略号 文言文课内外链接 3.B【解析】文中画波浪线的句子语义重复，“形形色色”一词 原句及解释 教材链接及解释 含有“多种”的意思，可别去“多种”。故选B 4.B【解析】A项，“满怀”指心中充满，B项，“暗含”指微事，说 流辈称其餐（称道）《送东阳 为人所称（称道） 话包含某种意思而未明白说出：C项，“隐瞒”指掩盖真相，不 马生序》 让人知道：D项，“包藏”指包含，隐藏。语境强调民俗生态具 无复有人为看花来者率妻子邑人来此绝境，不复出焉（再）】 有丰富的中国元素，横线处应选填“暗含”。故选B。 (再) 《挑花源记》 5,C【解析】此题要结合上下文内容进行分析。上一句是“有 赖于思想感情”，“而”后面的内容应与之紧密承接，应该是 曩者霸上，辣门军（先前）《周亚夫军 茂密如爱时（先前） 妇柳》 “思想感情的产生”，可排除A、D两项。再结合横线后面“要 对客观事物深入全面地认识”可知，需填充的内容又与“对 10.(1)然面要不是朱先生凭借太史的身份面成为贵客的话， 客观事物认识的深度”有关，故选C。 那么慧庆寺的玉兰，终究没有人知道。(2)（由此）也可 6,B【解析】A项，对一位没有受过教有的老奶奶使用“配偶” 见虚名是不足以倚仗的，而斯居世的却可以（保持）久 “健在”一类的书面语，不恰当：C项，“令尊”是对对方父亲的 远，【解析】(1)句中重点词：以，凭借：重客，贵客：竞，终 墩称，不能用来称呼自己的父亲：D项，“慰问”表示用话或物 究。(2)句中重点同：恃，倚仗：久，久远。 ◆一0风有答案详解157 11.通过对两处玉兰花进行对比，表达了不瓷被度名连惑.要 发现者”。A,B,D三项都是围绕论点来选择的论据，C项 靠自己的观察体悟来认识事物，以及只有潜心钻研，凭带 的论据与规点不符。故选C。 直才实学才能走得久远的感悟。(3分)【解析】本题考查 15.①可以发现不同的自己：②可以使忙碌周期与休憩周期相 探究文章主旨。根据“虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎 结合，让生命吏精彩：③可以补充体力，增添力量，让后面 丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚”“余 的路走得更轻松：①可以让自己成为美的发现者。（任答3 叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无 点即可，每点1分) 沙，不以人之知不知而为盛衰也”“今虎丘之玉兰，总象渐 16.D【解析】D项表述有误。结合材料三第2段中“加强中 衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足特，而幽潜者之可 医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的·宝库”，把中医 久也”可知，作者通过对两处玉兰花进行对比，表达了不要 文化应用于日常生活”可知，材料三引用《黄帝内经》的话 被虚名迷惑，要靠白己的观察体悟来认识事物，以及只有 告诉我们，要把中医文化应用于日常生活。故选D 潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远的感悟」 17.①充分发挥中医药文化的纽带作用，让更多的人了解中国 传统文化的理念和兼收并蓄的合作精神：②中医医疗机构 名师点拨 应该跟上发展满流，引进科学的现代技术诊疗：③加强中 文言文阅读探究类试题答题方略 医药文化传播，用各种形式解读中医药，让中医药文化深 1.纵现全篇，把提主旨。闻读时，须着眼于全篇，认真 人人心。（每点1分》 通读全文，从宏规上驾取诗文，并从整体出发，抓住诗文中 18.①依旧織默②晒笑轻视（或晒笑漠视，晒笑无视）③好 的基本要素，理清文章各部分之间的关系，进而体会作者的 奇惊喜（每空2分） 创作意图，明确作品所包含的人物，事件、景物和所抒发的 19.“呼应”“攥紧”是动词，这些动同把原本静态的花写得富有 感情，以及作者借以表达的对生活的见解和对笔下人物所 动态，充满活力和情趣，(1分)生动地写出了梅花錠放及含 持的态度 苞欲放的姿态，(1分)表达了作者看到梅花绽放的惊喜之 2.绩定范国，准确摘取。答题时，必须确认题目涉及的 情。(1分) 语句，段落或区间，端摩上下文嘉，抓住关键语句，选出最有 用的信息 方法归纳 3,调动积累，综合推理。这一类问题的答案，在原材料 景物描写方法之动静结合 中没有明确出现，可以通过分析棉断出来。包是原材料中 动静结合是一种以动态描写和静态描写为主的写景作 的语句可能是不够全面的，仅凭这些有时难以做出正确的 文方法。作文时，两者有机结合，交相映材，就能形成嘉境 回答。图此学生既要吃透原文，又要充分调动知识积累，融 和形原的和谐统一，创造出灵动，唯美的文字 会貫通，进行推理，找出正确答案。 常见的方式有：①以静写动。就是把运动的事物当作 4,综合分析，全面考虑。要读懂题目要求，把握内容要 静止的事物来写。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还“ 点，看看是否有宇数限制，是读感悟还是描递画面或者补充 一个“绿”字，化静为动，把“江南岸”的动态美表现得淋漓尽 事例，把提表述的范围，角度和方式，用规范的语言表达 致。②以动写静。就是把静止的事物当作运动的事物来 出来。 写。如王维《乌鸣润》这首诗，就是以花落、山空、月出、乌鸣 的动态，朵表现春山偏静的月夜景色。一“惊”一“鸟”，更表 【参考译文】 现出春山的静谨。③动静站合。就是同时描写静态的事物 玉兰（生长）在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概 和动态的事物，让静景和动景相辅相成，相映成趣，相得 是两百年前的东西了。花开时，（花朵）茂密繁盛，看上去就像 益彰。 推刚的白雪。虎丘山也有一株玉生，（历来）被人们称道。虎 丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，（所以那儿的）玉兰花客 20.C【解析】C项，“听到梅花的低声吟用是实写”错误，“像 易出名，其实远远不如慧庆寺的这两抹。然而要不是米先生 是低声吟阳”是虚写。故选C。 凭借太史的身份而成为贵客的语，那么慧庆寺的玉兰，终究没 21.梅花的“不急”是指春夏、秋三季，其他花、树闹哄哄地开 有人知道。过了很久，朱先生离开了，寺门白天也是关闭的， 时，梅花只是静静地生长，笃定地仲展枝干。(1分)梅花的 不再有人专为看花而来了。 “不急”也指在历经漠视，啊笑和排挤时不抱怨，懂得低调 我的寓所离慧庆寺一里多，康照四十六年的初春二月，我 从容，沉住气，有信念。(2分) 白天闲来无事，独自在野外漫步，便敲开寺门进去。这时玉兰 22.B【解析】语段选自《儒林外史第十九回《属超人幸得良 刚刚开花，（花朵）茂密繁盛像先前一样。我感叹花开花落，自 明潘自业横遭祸事》，横线处填写的人物为“压超人”。 有一定的时节，开谢盛衰的气运机适各自造应自身的自然规 23.示例一：鲁达和酒。鲁达打死镇关西后到五台山出家，法 律，原本与人事没有率涉，并不图人是否知道它而盛开或衰 号智深。一次鲁智深抢酒贩的酒喝，借若酒劲，直接打进 败。现在虎丘山的玉兰，形神逐渐衰败了，而在慧庆寺的依然 山门。三四个月后再次喝醉，大闹禅堂，引发“卷堂大散” 如故，（由此）也可见虚名是不足以待仗的，而幽居道世的却可 因为喝酒，鲁智深无法在五台山安身，只得离开。(3分) 以（保持）久远。花虽然微小，但所富含的事物盛衰的道理还 示例二：林冲和风雪。林冲被高俅陷害刺配沧州，看守草 有让人可以感悟的方面，所以作文记下来。 料场。一次大雪压塌住处，林冲来到一个破旧的山神庙暂 12.(1)千嶂用长烟落日孤城闭(2)会当凌绝顶一览众 住一宿，凑巧听见陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己被陷 山小(3)渔歌互答此乐何极 害，差点被害死。林冲提枪戳死三人。因为这次风雪，林 13.B【解析】B项，“从正面论证”不正确。举螺旋树的例子是 冲得以活命，这件事也使得林冲对官场的仅存的美好愿绿 从反面论证人如果急于求成，不懂得适当的停顿就会根基 化为泡影，被通上梁山。(3分) 不稳，无法承受生活的重压。故选B。 24.示例一：选择甲选段。祥子在人生之旅中被环境“淹没” 14.C【解析】本文的观点是“我们要适当停下来，做一个美的 了。选段的内容是虎妞怀孕，样子强撑病体在烈日和暴雨 158中考语文求+ 下拉车。最终虎妞难产面死，小福子白杀，禅子彻底尖去 见原来不容易看出的事物。D项，“表示”指用言语行为显出 生活的希望。样子一开始是勤劳，善良，壮实的农村青年， 某种思想，感情，态度等，也指事物水身显出某种意义或若 一心想拥有一辆自己的车。经历“三起三落”之后，他变得 凭借某种事物显出某种意义，横线处的句子说的是社戏， 懒惰，狡猾，坑蒙拐骗，成为个人主义的末路鬼。因此他是 灯笼等表现出的民间文化，横线处应用“展示”。 被环境“淹没”了，(】分)主魂原因是祥子思想上的局限 5.D 【解析】横线前的句子描述的是景德镇这一具有悠久历 性，不知道个人的努力在社会沉重的压迫面前是微不足道 史的制瓷名城，在近年来的发展中，为年轻的陶瓷从业者提 的，以及样子自身性格和心理上的弱点。(1分)客观原因 供了广饲的创意创业平台，这样的描述带有一种积极，正 是北洋军阀统治时期，黑暗的旧社会把人变成"鬼”。(1 面的情感色彩。A项，“不会不洋溢出愈来愈浓厚的青春气 分)示例二：选择乙选段。保尔在人生之旅中成为“丰 息“使用了双重香定，虽然表达的是肯定的意思，但句式上 碑”。选段的内容是保尔在双腿罐换、双日失明的情况下， 显得较为复杂，与文中简洁，直接的描述风格不符：B项，“怎 依然保持积极乐观的心态，努力学习。后来他用笔重新投 么可能洋澄出愈来愈浓厚的青春气息”是一个反问句，表达 入战斗，写下《暴风雨所诞生的》。因此保尔在人生之旅中 的是否定的意思，与文中正面，积极的描述不符：C项，“能不 成为“丰碑”。(1分)主观原因是保尔有坚韧不拔的意志、 能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息呢”是一个疑问句，表达的 积极乐观的心态和坚定的无产阶级信仰。(1分)客观原因 是一种不确定性，与文中正面，积极的描述不符：D项，“洋澄 是无产阶级在国内革命中取得胜利，并积极进行经济恢复 出愈来愈浓厚的青春气息”为陈述句，直接、简洁地写出了 和社会主义工业化建设。(1分) 景德镇近年来所展现出的青春话力，与语段的描述风格和 25.【写作指导】这是一道半命题作文题。首先要明确自己给 情感色彩相符。故选D。 2024年画上的标点符号是什么，再分析这个标点符号的意 6.B【解析】A项，“要给其他人留点发言时间"语气生硬。B 义。画上逗号时，可选取自身经历写作，代表2024年只是 项，“你的发言很精彩”背定了小晨同学的发言，“现在来听 自己人生旅途中的一个驿站，日后将会继续前行：画上叹 听其他同学的想法，好吗？”运用商量的口吻提醒小晨同学， 号时，可选取国家发展作素材，表达自己为祖国的发展而 表达得体。C项，“请不要再高谈阔论了”指责小晨同学的发 自豪：画上句号时，也可选取自身经历，代表若某个阶段的 言，表达不得体。D项，“但是安静地倾听也很重要"语气生 结束。结合自己的感悟，选好角度写作，写作时可适当运 硬。故选B。 用修辞手法。 【甲】 立意角度 选材示例 诗词解读 选取自身的经历，讲述2024年只是 荆州和其那紧密相连，二者都是水乡，送你时恰 给2024年画上逗号 “我”人生旅途中的一个驿站，是新征 译文 好春江浩渺苍茫。傍晚时孤舟将在何处停靠？ 程的开始 向天边一望令人猫断愁两 选取神舟十八号飞天，福建舰航号海 这首诗表达了诗人对友人的关切和依依惜刚 被，中华人民共和国成立75周年等 主旨 之情 给2024年画上叹号 典型事例，表达“我”为祖国的蓬勃发 展而自豪 孟浩然(689一740)，裴州襄阳（今湖北襄阳）人 唐代著名的山水田因派诗人，世称“玉襄阳”。图 速取自身的经历，讲述2024年“我" 未曾入仕，他又被称为“孟山人”。孟诗绝大部分 给2024年画上句号 的努力，“我”会进入高中学习：一年 为五言短篇，多写山水田因和稳居的逸兴以及羁 的辛苦换来沉句向的敢获 作者简介 就行授的心情。其中虽不无愤世城俗之词，而更 多偏于诗人的自我表现。后人把孟浩然与盛唐 ⑤2025年江西中考考向预测卷（四）】 芳一个山水田国派诗人王雏并称“王盖”。有《盖 浩然集》三卷传世 亮点评析 【乙】 亮点 题号 亮点展示 诗词解读 网络时代 12 考查语段，语段关注和思考流量时代 听罢一前送别之歌，周友匆刻解筑开船：举目回 34 考查语段，语段涉及民俗 塑，两岸青山之间，层林尽染，红叶夺目，只是水 译文 传统文化 流迅残。黄昏酒醒之后，朋友早已走远，漫天风 考查非连续性文本，材料涉及传统 16-17 技艺 雨之中我独自走下西楼 主旨 这首诗表达了诗人送别友人的凄凉恻旅 1.(1)缭(2)cheng 2,【解析】提供了前所未有的可能性、可及性”与“创设了 许浑，字用晦，一作仲晦，因其曾经住在京口（今 目力驰骋的出口和自由选择的路口”均为谓语，构成并列关 江苏镇江)丁卵河，后来就以“丁卵”来命名他的 系，二者中间的停顿应用逗号。 作品集，称他为“许丁卵”，又曾任邛州刺史，所以 作者简介 3.B【解析】文中脚波浪线的句子语序不当，应将“传派并创 他也被称为“许鄂州”。他善于写律诗，多写登哈 造”改为“创造并传承”。故选B 怀古和寄情山水的作品，以文辞工丽，属对精切 4B【解析】A项，“展览”指陈列出来供人观看。B项，“展示” 著称于世。有《丁卵集》 指清楚地摆出来：明显地表现出来。C项，“揭示”指使人看 7.A 【解析】A项“都为春天。春江水涨，水流湍急”理解错 ◆一风元和答案详解159