7 2024年赣州中学模拟示范卷-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考语文（江西专用）

14.D【解析】苏武的事例是表现他坚贞不屈的民族气节，与 然小说中的环境和人物关系与我们所处的时代不同，但 “谨言”无关，不适合作为论据来支撑本文观点。故选D。 其所揭示的人性中的贪婪，虚伪和欺诈等弱点，却具有普 15,同：都强调了谨言的重要性，认为人应该谨言慎行，避免因 遍的意义。(4分)示例二：我欣赏、赞美《简·爱》的主人 为言辞不当而引发不必要的麻烦或灾难。(1分)异：《谨 公简·爱。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平 言》是从为人处世的角度进行论述，强湖谨言能够避免灾 等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的 祸，是处世的智慧：(1分)而《穿井得一人》则是从传谣与辟 人。她就像一个充满智慧，充满爱心并努力使自已的生命 谣的角度进行论述，强调言语的传播需要谨慎，否则会造 得到最大张扬的精灵。她的生命闪亮而美丽。(4分) 成不必要的恐碰和误会。(1分) 25.【写作指导】题日一：这是一道命题作文题。题目要求写 16,C【解析】材料二详细描述了广西如何利用砂糖橘等特色 篇记叙文，选材时，可以围绕材料表达的主题选取生活中 农产品进行文旅推广，以及广西与黑龙江如何通过互动吸 自已熟悉的人或事，力求扣题准确，材料新颖。写作时要 引游客，推动文旅产业的发展。故选C 交代清楚事情的起因，经过，结尾.将笔墨着于尝试的过 17,①通过网络，社交媒体等渠道，广泛宜传以吸引更多游客： 程，可以适当运用心理，动作，神态、语言等描写方法，将尝 ②文旅局等政府行政单位大力支持：③开掘城市文脉，涵 试的过程写得生动形象。结尾可以运用议论、抒情的表达 养城市文化。（每点1分） 方式表达自己的感悟。 题目二：这是一道材料作文题。通读材料可知，材料 文章解读 表达的主题是“敢于尝试与挽战”，题目要求写一篇议论 义，写作时需先明确写作的中心论点，如“敢于尝试，挑战 本文写了作者两次到达安塞的见闻及感受。第 未知”。可以举生活中的一个典型事例，引出中心论点，然 一次去时，少年时代的浪漫情怀所刺无几，内心 后运用举例论证、比喻论证、道理论证等论证方法来论证 文章主旨 感到平淡。第二次受逃前去，看到了一座现代城 中心论点，注意要联系自身生活实际，避免文章浮于表面、 市，见证了城市的快婆发展，感受到安塞人民莲 假大空，论据要紧扣中心论点。 勃向上，承不沉沦的精神 题目一： 立意角度 选材示例 第一那分（①）：写“我”读书时，对安塞充满向往 第二部分（②~⑥》：写二十多年后“我”第一次去 选取生活中一些大胆尝试的事例，如老师让 了安塞，内心平淡。改革开放后发表了《安塞 文章结构 同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的 腰战》 生活需要尝试你尝试走上讲台向同学们介绍自己：如从未 第三部分（⑦一3）：写“我”第二次受邀去安塞， 在人筒唱歌的你在老师的鼓励下，大胆地张 看到了一座现代城市，见证了城市的快速发展 开了嘴：等等 写作手法记叙，议论、抒情，描写 选取生活中的事例，猫写尝试前的自己，展现 18.①着迷，充满遐想②安塞街道不长，宁静安谧，真武洞只 要敢于尝试 尝试后的自己的风采，通过对比来表现敢于 是个较大的山洞③浪漫情怀所荆无儿，内心平淡④心 尝试的主题 灵被镇住，心神摇曳，产生创作冲动⑤安寨的城市新貌 题目二： 小朋友表演打腰鼓，安塞河流奔腾（每空1分） 19.(1)运用比喻、夸张的修辞手法，(1分)将农村后生打腰鼓 立意角度 选材示例 的动作比作薛、雳，形象生动地写出安塞腰数的粗矿强悍、 列举名人收于尝试的事例，如梵高在绘画和 刚健维浑.威震八方之类。(1分)(2)运用了动作、神态 敢于会试，挑色彩运用上进行大胆的尝试和创新，尽管当 描写，（分）“欢蹦”“飞舞”写出孩子们打腰鼓时粗矿刚健 战未知 时他的作品未得到广泛的认可，但在后世，他 的力量之美，“精气神四射”写出了孩子们打鼓时精神饱 的作品成为世界艺术史上的经典 满，突出了安塞偃鼓雄浑豪放，高迈劲健的特点。(1分) 20.A【解析】根据第@段“此时我才意识到，它已成了我的代 ⑦2024年赣州中学模拟示范卷 表作，贴在我的身上了，长在我的身上了。于是，我常常会 想起安塞”可知，此时的“我”已经意识到《安塞腰鼓》已经 亮点评析 成了“我”的代表作，内心的喜悦不言面喻，所以朗读甲句 亮点 题号 亮点展示 时语气要轻松明快，读出“我”内心的惊讶喜悦之感。故 选A。 民旗精神 3~4 考查语段涉及民族精神 21,第①段：增添真武洞的神秘浪漫色彩：为下文写“我”去安 塞、去探寻真武洞的情节做铺垫（或引出下文“我”去安塞、 分析与《桃花源记》中的“桃花源”人民 对接教树 11 去探寻真武洞的情节)。(2分)第①段：以桃花寤铿锵劲 生活的共同之处 舞，激越轩昂的动态美烘托出打厦鼓的孩子们的昂扬绚 1.(1)沧 (2)jing 烂、蓬物向上的精气神，表达了作者对打腰数的孩子们的 2.,【解析】括号前后的分句“它们像是架在历史长河上的纪 喜爱、赞美之情。(2分) 年符号”和“每一块青石上都刻写着小镇的悠远沧桑”之间 22.C【解析】C项有误，杨太太是尖酸刻薄的 语意连贯，中间应用逗号隔开 23.示例：我推荐周恩米。(1分)周恩来谈吐缓慢温和，头菡冷 3.B【解析】文中画波浪线的句子两面对一面，可将两个“是 静，做事详细周到。正是因为有他这样的党的领导人，红 否”都改为“的”。故选B。 军才能在当初那样的困境中走出黑暗，走向光明。(2分) 4.D【解析】一鼓作气：趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事 24.示例一：《儒林外史》是一部极具讽刺意味的小说，通过生 情完成。壮心不已：始终胸怀远大的志向。气冲牛斗：形容 动的人物形象描写和情节，展现了封建社会的种种弊端。 气势或怒气很盛。气壮山河：形容气概像高山大河那样雄 142中考语文成◇一+ 伟豪迈。结合“中国人民从不屈服，勇于斗争”可知，应该用 走了一里路，抵达一个村庄，房屋大多是茅屋，男人们在春 “气壮山河”形容“英雄史诗”。故选D, 米，女人们在织布，都露出和乐而自得的神色。看见我这 5.D【解析】根据横线前的内容可知，横线处所填语句的主语 个不请自来的客人到来，鸡飞到在培壁上挖洞做成的鸡窝 应是“这山、这水，这桥”，且顺序与上文相照应。故选D。 里，狗在门口吠叫，有几个人纷纷问道：“客人你是来这里 6.B【解析】B项，正方与反方不存在对立关系，且辩题本身 避风的吗？”我回答说：“是的，”于是我询问这里距离县城 存在问题，样子堕落的根本原因是黑暗的社会时代，不是出 几里，他们都相互看着说：“不知道，”我询问他们为什么不 身、职业，这个辩题没有辩论的必要。故选B。 知道，他们说：“我们都是租种田地的人，家里没有破税，又 诗词解读 不欠租金，为什么要进城呢？”（他们）接着问：“城里这个时 候比起往单应该更加繁荣兴盛了吧？”我回答道：“战乱之 傍晚，萧满风雨笼罩着静谧的村庄，遵到的绿林 后，到处都是废墟瓦砾，所有的房屋，大概只保存了十分之 好汉竞然也知道我的名字。将来不必隐遁荒野， 一二，”于是（他们）说戚人肆意骚扰时，村里的人把桥拔 译文 国为如今的世上多半都是你们这样的绿林好 断，河里都钉上木桩，因此三年中，贱人都未曾到达过这 汉啊 里。说完后，（他们）正想要道请我进屋喝茶，怡好跟随的 人寻到这儿，于是（我就）告别他们。我沿着路叹息，认为 此诗是为酬答绿林好汉而写的，表现了诗人对当 这里也是当今的桃花源。 主旨 时社会黑暗见实的不满 12.(1)商女不知亡国银隔江犹唱后庭花(2)几处早莺争 暖树谁家新燕啄春泥(3)野芳发而幽香佳木秀面 李涉，唐代诗人，自号清溪子，洛阳（今属河南） 繁阴 人。竿岁与弟李渤意居庐山白鹿洞，后出山作幕 作者简介 13.B【解析】A项，本文的中心论点是“卑以自牧品自高”：C 僚。其擅长七鲍，多写迁谪行旅，语言通俗物达， 项，第④段举张云逸的事例，充分证明的观点是“谦卑之品 如加名当世。著有《李涉诗》一卷。存词六首 格，不仅是为人处世的低调，还有换位思考的尊重，时时处 处彭显人格的真善美”：D项，“比喻论证”有误 7,B【解析】“知闻”既流露出诗人对自己的诗名闻于绿林的 白自喜，也蕴含着对爱好风雅，尊重自己的“绿林豪客”的欣 方法归纳子 赏。故选B。 8.环境在潇萧碎雨篷罩下一片静遥（每空1分）【解析】本 分析段落作用 题考查赏析描写方法。首句“暮雨潇潇江上村”的意思是 第一步：认真审题，明确题目要求 “傍晚，潇潢风雨笼罩着静谧的村庄”，此句运用了环境措 第二步：根据段落位置（开头，中间、结尾）进行分析 写。月黑风高，这似乎是“遇盗”的典型环境，此处却不经意 1.开头段落 地点染出在潇微暮雨笼罩下一片静谧的村庄。 (1)内容上：引出叙述内客：开篇点题：设置悬念，吸引 9.(1)看，视(2)距离(3)曾，曾经【解析】(1)词语所在句 (2)结构上：总领全文，引出下文，照应标题：为下文燬 子的意思是：看见我这个不请自来的客人到来。顾：看，视。 铺垫。（注：如果开头是环境描写，则有点明故事发生的背 (2)“去“属于一词多义，此处译为“距离”。(3)词语所在句 景，淀染气氛，引出下文，为下文故事情节的发展做铺垫，推 子的意思是：碱人都未曾到达过这里。尝：曾，曾经 动情节发展等作用，) 文言文课内外链接 2.中间段落。 原句及解释 教材链接及解释 (1)内客上：概括具体内容：表达情感，点明中心（引出 主旨)：丰富文章内容 顾见不速客至（看，视） 顾牙有麦场（看，规）《狼》 (2)结构上：承上启下：照应标题或前文：推动故事情节 发展 账未尝到（曾，曾经） 尝射于家圆（曾，曾经）《卖油翁》 3.站尾段落 (1)内容上：概括具体内容：点明（揭示）中心，升华主题 10.(1)城里这个时候比起往年应该更加繁荣兴盛了吧？ 思想：意味深长，发人深省等 (2)(他们)正想要邀请我进屋弱茶，恰好跟随的人寻到这 (2)结构上：总结上（全）文：那应标题或前文，使文章结 儿，于是（我就）告别他们。【解析】(1)句中重点词：背 构完整，（注：结尾如果戛然而止，则给读者留下想象空阅 年，往年，过去的日子：益，更加。(2)句中重点词：方欲，正 如果提出问随，则引起读者的注意和思考。如果是景物或 想要：遂，于是。 环境描写，则要从交代故事发生的时间、地点，渲桑了… 11.共同点：人们生活安定，安居乐业。(1分》用意：表达对 的气氯：表达或烘托了人物…的心情成性格这两方面 战火纷飞，民不聊生，叛威横行的现实社会的批判：(1分) 作答.) 表达对安定幸福，没有战争，没有赋税的理想社会的幢憬。 第三步：根搭分析，总结其作用 (1分)【解析】本题考查联系课内比较，理解文章内容 根据《桃花源记》“土地平旷…并怡然自乐”和本文“余行 14.C【解析】C项突出的是鲍叔牙的大度，而不是谦卑 数十步…皆熙熙有自得之色”可知，两处“桃花源”的人 15.特点：①尊重他人、与人为善：②有为人处世的低调谦和， 民生活安定，安居乐业。本文作者将外面经历过战争的县 有换位思考的尊重，时时处处影显人格的真善美：②不学 城与此处的“桃花湖”进行对比，表达了对战火纷飞、民不 巧伪，不争名利，内藏聪慧，外显质朴。（答出任意2点即 聊生、叛贼横行的现实社会的批判和对安定幸福，没有战 可，2分)好处：精神明亮、灵魂饱满、正气充盈：格局会变 争、没有赋税的理想社会的幢憬。 得很大，成为“大音希声”的真正强者。（分） 【参考译文】 16.B【解析】材料一是一则消息，而非新闻通讯。故选B。 我前行了几十步，田地如特蚊交错，麦予己经冒出了 17.“截至”的意思是截止到（某个时候），(1分)表示时间的限 嫩芽。野乌在国烫上饮水霓食，看到人也不惊慌。大约又 定，体现了说明文语言的准确性、严谨性。(2分) —心s和答案详解143 文章解读 82024年吉安一中模拟示范卷 小说通过写将军守护绿水青山，用组织分配的绿 文章主旨 壳车为群众排优解难的故事，塑造了一位不忘初 亮点评析 心、感忍社会、关心群众，以身作则的将军彩象 亮点 题号 亮点展示 贵美了将军默默奉献、不图回报的优秀品质 本土特色 12 考查语段与瓷都景德镇有关 第一部分（①~⑤）：写了一群小孩等待将军的绿 壳车送自己上学。 对接教树 ◇ 考查关联《送东阳马生序》中的宋漆 菟二部分（⑤~⑩）：插叙了将军转业回老家时， 组织给腿伤未座念的将军配备了工作用的绿壳 文章结构 1.(1)xue(2)诸 车和司机 2。,【解析】“坚守本心”和“砥向前”之间是并列关系，所以 第三部分（①一⑥）：将军主动要求分管林业工 中间用顿号隔开。 作，将组织上分配给自己的车用于送产妇去医 3.D【解析】文中画波浪线的句子语序不当，应将“省时省力 院，遥小孩上学等 的现代工艺的今天”改为“现代工艺省时省力的今天”，故 写作手法语言、动作、环境描写 选D 18.①将军转业后，组织考虑他腿部伤势未痊愈，配给他一辆 4.B【解析】A项，精益求精：（学术、技术、作品，产品等）好了 工作用车②用车送产妇到医院③用车送村中小孩上 还求更好。B项，精妙绝伦：精致巧妙，无与伦比。C项，精 学①每次巡山后，都和小高一起洗车（每空1分》 彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。D项，精 19.①他是一位英勇无畏，战功卓著的将军，他从参军到退伍，赶 雕细球：精里细刻。结合横线后的“这是镇馆之宝”可知，这 走日寇、则灭土匪，被授予少将军衔：②他是一位克己奉公 幅刺绣作品精致巧妙，无与伦比。故选B。 壤洁自律的将军，他主动回家乡工作，并想要拒绝组织配送 5.A【解析】结合横线后的句子可知，这些都是列举，前一句 的汽车，地方领导让他选轻松的工作时他没有接受，主动要 应为“在这些千古名句中“ 求分管艰苦的林业工作：③他是一位热爱家乡，心系百姓的 6.C【解析】C项，“一切问题”显然是过于绝对的表述，因为 将军，转业时，他主动要求问到家乡，将组织上分配给自己的 任何软件或工具都有其局限性，不可能解决所有问题。故 车用于送产妇去医院，送小孩上学等。（每点2分】 选C 20.A【解析】小说通过写将军守护绿水青山，用组织分配的 7.A【解析】A项有误，“缠绵感伤”有误。本词上片写词人与 绿壳车为群众排忧解难的故事，塑造了一位不忘初心，感 友人久别重聚，赞赏友人面对坎坷奔波时的古井心境和秋 恩社会，关心群众，以身作则的将军形象，赞美了将军默默 竹风节。下片切入正题，写月夜与友人分别，抒发了词人对 奉献，不图回报的优秀品质。A项“呼吁人们重视环保”有 世事人生的超旷之思。没有体现出“缠绵感伤”。故选A。 误。故选A。 8.这两句词的意思是这人生好比是一个大旅社，我也是其中 21.文中画线句描写了早春时节挺拔的树木及活泼的鸟，(1 的旅人。(1分)词人运用比喻的修辞手法，将人生比作一个 分)营造了生机勃物的氛围，(1分)烘托了将军愉悦轻松的 大旅舍，人人都是其中的旅人，无须计较眼前的聚散。词人 心情。(1分) 以对友人的慰勉和开释胸怀总收全词，既动之以情，又揭示 22.A【解析】A项有误，《简·爱》是19世纪的一部作品。 出得失两忘，万物齐一的都达的人生态度。(1分)【解析】 23.B(1分)“诗中有画”是艾青诗歌的艺术特色。“白“与“紫 本题考查理解赏析词句。“人生如逆旅，我亦是行人”两句 蓝”“青灰”“绿”等颜色构成了色彩丰富而鲜明的图景：黎 词的大意是这人生好比是一个大旅社，我也是其中的旅人 明到来之时，田野上的林子，山坡，草原等在光线的照射下 运用比喻的修辞手法，将人生比作一个大旅舍，人人都是其 组成了层次分明而和谐的断面。此外，拟人的修辞手法的 中的旅人，无须计较眼前的聚散。这两句词深刻面富有暂 运用使整幅画面更具一种动态的美感。(2分)》 24.(1)鲁达（鲁智深）(2)误失生辰纲(3)酒壮好汉胆 理，用超然物外的眼光俯瞰人生，既是对钱穆父的劝慰，也 是对自已的宽慰 (4)宋江（每空】分） 25.【写作指导】这是一道命题作文题。《我的引路人》这一作 诗词解读 文标题，旨在引导我们回亿成长道路上的关键人物，他们 以其独特的品质，言行或教海，为我们指明了前行的方向。 你我在京城分别，一晃又三年，你远涉天涯，一直 在审题时，我们应明确“引路人”的含义，即那些在我们成 奔走辗转在这人世间。相逢一笑时，依然像春天 长中起到指引和启迪作用的人。在写法上，建议采用记叙 般温酸，你的心如古并水不起波澜，高风亮节像 和描写相结合的方式，通过具体的事件和细节来展现“引 秋天的什竿 译文 路人”的形象和他们对我们的影响。写作时，在这些事例 我心饵怅，因为你要连夜分别杨孤帆，送行之财 中，要突出“引路人”的品质特点，如智慧、男气、善良等，并 云色微茫月儿淡淡。陪酒的歌女不用冲着酒杯 说明这些品质如何成为我们成长的宝贵财富。最后，可以 太过凄婉。这人生好比是一个大旅社，我也是其 表达我们对“引路人”的感激之情，并总结他们在我们成长 中的旅人 道路上的重要意义 立意角度 选材示例 这首词是苏轼知杭州时，为送别自越州（今浙江 列举在我们成长过程中起到指引和 主旨 明确“引路人”的舍义 绍兴)北徙途经杭州的老友线移父（名蝎）而作 启迪作用的人 可以从家庭、学校、社会等各个层面 苏轼(1037一1101)，字子馨、和仲，号铁冠道人 生活中的“引路人” 寻找这样的角色，如父母、老师、朋 友，甚至是一个陌生人，突出“引路 作者简介 东城居士，世称苏东坡、苏仙·眉州眉山（今四川 眉山)人，北宋著名文学家、书法家、画家 人”的品质特点 144中考语文2025位0+号起备 语文 到了夏天，人们在桥上看例映在清清术斯上竹轮峰山，时睛延有生烏政M.补写出下面阿子中的空缺部分 起，真是一深和乐。 ,轮峰山了就是神木县线，巴有近六百年 诗致首句通过 描可，不轻意地点染出 7● 2024年稿州中学模银示范卷 的雨之 的村庄 5,下列填人文中情线处的语句，衡线最恰当的一项是 (2分)《二>阅读下直的文言文，定成D一11题。(10分) (考或时闻：0分护瑞分：120分》 八，神木人久远的记忆是这山，这水，这板 金行载十争，调峰转得。巴萌等。野鸟做学于凰畔，见人不掉 名： 第风， 得分： 认神木人久远的记纪是这山，这桥，这水 竹又里余，抵一村，星多苓天，号子春输，妇人以比.曹器惑有角得 一，语言文字国用(11分) C.这水，这山，这桥是神木人久远的记园 之色：W见不地客至，鸡飞于圳炉，大攻于门，鞋人条然月：“客舟遥风 母读下面的文学，完成1一2题。 D这山.这水，这桥是神木人久远的记亿 伦耶？“金总日：“然，“菌膏以地地名具几里.曹相丽日：“不打也捣其 永多的桥是吉量且克满唐诗家词的曲味的，它们单是策在斯史长 6,某班为了分享名吾阁读探究成果，准备举办舞论睿，报了以下府避，何以不加，则日，“我多皆彻人明者，家无或起，又不身粗，何辣人城？”因 河上的北年特哥()身一染青石上年刻写着小熊的格远(c0ng) 其中不合适的一项是 (:分)月：“域中北时校之青年每益零盘平？”余骨”我数之后，端地瓦味，所 桑。而只有典静从它的下面经过，才会有一种御视古老的最餐与 A,正方：筒·爱的离开是情羽的选面 有琴是，十存一二“因言号以辞就叶，行人将桥提斯，河中岭灯太抛， 李拜。这与站在桥上和从桥上过的感梵大相径风，夜有所高感下的 反方：简·爱的离开是勇敢的反杭 是以三平中，酸永传到。者德，方欲地余入实献茶，速从者手至，追蝉 微说，没有河庭信清的格间，其有对5史说向句的意饱 县正方：出身是导段样子便露的鼠本原国 之，余清略叹县，研元数今时之艳花道起 1.根基拼音写汉学，始相点字非音，〔2分) 反方，取业是学拉样子更落的限本原因 (盛自《博同务笔记·喜入，有羁放》 (1)(can) (21径 C.正方，阅读《朝花岁拾)更需关注礼翼的回2 【注释】中帅锋：加蜂校交量，心茅美，手草员的厚调，这里柜苹 2.在括号内填人的标点符号是 一。1分) 反方：读（朝花夕着》更需关生到性的址判 星。@春地：在米。金写野：和乐的料子。⑤周：在墙星上花测威成的 阁建下面的文字，完成多一4题， 正方：（昆虫记的科学性比文学性更丝 母高。m并是()：找大光要驶杯：这里指战凰，D客控：酰人。 一个国家是否餐蒙：离不开人氏的每年：一个民视是否强盛：离不 反方：（昆虫记的文学性比科学性更丝 8克：完苹 开精冲的美坪：牌史表河里，中华民编管经雨其雨如醉的动落年代：共 二，吉代诗文阀续(0分) 9.解释文中知点可的含义，(3分) 麻春牛中，中国人民曾面临一次又一地烧，感再，在是急吴头和挑战 《一阔读下而这首诗，毫成一8题。〔年小题2分，拔4分) (1属 1(2)去( ）30客4 面若，中国人民从不屈顾，月于丰争，语写了的笑草史诗。季育 井栏砂酱男按客 :.把文中面横馒的句子国译或理代区请。(4分) 了议佛太创进精种。伟大春年精种，伟大国估精种，伟大梦想情神冷内 1》城中见时校之普年虚盘整且乎？ 器的其城精种 罪香需新江上行，绿林景常夜加洞 3.文中通被浪线的可子有请病，下列修改逐确的一一角是()(2分) 色时不用域名姓，世上如今来是君 A,一个国家的繁策，高不开精神的支挥，一个民族的第感，离不开人 【注释】①诗人皮背规口小村并世动调列打，的人，其得知诗人州 民的奇车。 名日年常算重，贝素取诗我，并不物为。心程林章零：出出会无生生活， 《2》方就道金人室献琴，提从者寻至，遥之 且。一个国家的第荣，离不开人民的奋斗：一个民数的满盛，离不开精 裳怎左一足热富海常约人。少通名姓：隐姓果君。 神的支撑 7,下列对这首将的理解和析，不正确的一项是 C,一个民族是香丝接，离木托精棒的支算：一个国家是否繁荣，离不 A,这首诗生动彩象趋反镜了唐代诗人崔社会上的影响广泛和春自受 开人民的奋年 到尊重的观象，可且可以看出唐诗在壮会生活中得到了广泛的 D一个国家是青零第，离不开精神的支撑1一个民统是香程篷，离不 运用 1山.对接数材简罗藏析本文的”线花源”与刚粥明（桃花影记中的“桃花 开人民的而子 乱诗敢的成两句，江上村”是诗人夜宿的皖口小村并栏砂：“知闻”星 票”人见生活的共属之处，你认为本文作者可掩花源”有什么用意 本，下判填人义中情线处的冈语，最恰当的项是 (1(2分1 “久鲜诗名”，流露出诗人对自己的诗名闻于绿林的榜多。 呢7《8分) A.一鼓作气且托心不已C,气神牛4D山，气壮山河 C三，四两句即事杆眼，“我”本打算将来购国毫敢，速名于天粗间，看 阅读下面的文子，完成第5题： 米也不必了，因为查禄林豪客都知道~我“的姓名。 这厘山羽械像感凳的双华，所以取名珍华山。轮峰山爱韩富野河： 山此诗是为刚答绿格好汉而写：诗发风格数特，在即线式的传情佛题 一年又一年的网季文捕中，富野河河水静静地流南。富开河上有太桥， 中寓有对壮会和现实的8概. +4购25成+ (三)默写。(6分) 话，”果感，当左窜爱出死在意师面前时，老师看到的是一个普通百姓形 D第厦主要运用了举例论证和比喻论证的论证方法米论证魔点 1上，补可出下到句子中的空缺都分 象，我格了很多，两人煮客桥欣，聊算十分尽欢，老师去世之前，师生二14.下到达度不建合作为论繁米支醇本文论友的一用是【2分》 (1泊奉雅)中，杜牧用“ 人的然依转餐飘票 A.白松暴每作好一首诗，总是先念恰牧童或老妇人听，然后反足维 “表站了对只知寻欢作乐，不以国事为重的达宜囊人 ①开国大将张云域是一使资所领军的本命家。后6年，张云速前 改，直到佐门听了拍手称好，才算定编 的优出料镇医 位山末视整工作时，嘉过一户停茂面姓家，步泰灌动地拿出一个大瓷 队划备最自任相，三顺诸格亮于享内之中，闺同治国安邦之策 (2)早容时节，公同里~案营数强舞的景象，让我们不禁联想到白居 喻，用传子棉了想，就这样例上水据特伍丑这。这时候随行工作人员包 C,管种和鲍寂牙合饮量买卖，管作出钱少却拿得多：带兵打世，管 易《钱糖湖春行甲的” 拿出平色在备好的衣杯炒依云选，担是依式海一把推开水杯，越起多牵 进攻时在后在，是兵时却在衡面。胞女牙替他排护，救力掩盖管 竹大瓷嘛把水喝了下去，龙后，张云瑞每欢下农村洞硬，他都会厅属随 种的肤点是因为爱惜管仲这个人才，胞拉牙的大圾，便绝和管仲 (8)欧阳继（醉前亭记）中，层瑶山国季景物各有不同，“ 管人员，“多余们请喻们得茶竹时编，咱们北用他幻的粗瓷院，到拿出年 结成了生死之文， “写出了春豆时节娘。 己的水杯子，大事小情，海要背虚乡香门的感受，不叠对不起喻打的在 D,柳公权年少所戴，到京线见一个黑瘦的残疾老人挥酒自如地写 第山的自然野愿 食父母州”张云越大得与原州“有盘习或，无盐月淡”，这种数是群众 字，传深惑惭依，于显群老人为的，从此发奋第学。手上费起了每 三，现代文阅读(0分) 谁年版民的提怀令人食氯 厚的茧子，终于观为著名的答法家 (一1同读下面的文字，究成13一年题。(8分) 回爱多谢候，婆来不应是阅滑处#，流水功利的生寿之道，两是育5，结合企文，餐括凝里”之人的品格特点及具备”谦零“这一品絡有 枣以白牧品白高 穿人一生的人格素票，有之叫会化种明党，是地地高，正气充盛：旋之叫 样的好处。《3分 至早明 易格局徒祖，心气感球，事业净殷，0世起0年代的一个夏来，是大孕 ①在兼京来鼻会上，背届典随会男千花群滑冰冠军得主，被零为桥土振到的司子，怀着无比食豪与%每之情的天之导子从全国保地云 “冰上王子”的明生结黛善人注聘，他的存在，拉贴并引框了花科滑冰 聚毛常大争益园。一多牡着粉争的能生，在往箭，分瘤命，领切唐，采饭 项目的发展，妃乾林滑冰全面技逢“四网跳”时代，如此闪程的一精体育 零“各种手忙脚乱中，地忆行事托付修一他等着世式中山装、手复型 之夏，他本可伴晚花滑界，然而在常码了的他·柳是那料液避有礼，温和 种同史的中门人模样的是人，“老师传，帮我看会儿行事，我女办一了手 气丽。为了不打优城体对区友的求谓，烧前下身子，通过极徐杭的抽摄 续！“老人没说什么，多成了，认认真真地在那儿守看。九月的北家天气 地戒：看到中国风是起国蜂拿及了，艳热传地上去帮忙偶整：北套耸泉 快斯很炎鼻，冷边有人说：”您四去吧，我警他看看。“可老人说：“廷是我 后，批还会替着志避者一起整理特地。北一位脱有卖力又具人品的等他吧，操了人他情找不着了，“君学生日来店，老人一身话也度玩就 “堂能常孩”，起受到了整个世界的青眼， 离升了，三天后的开学典礼，上，道名风学吃馆地认出了走摩台上的副（二》阅徒下面的文学，完成16一1行题。(6分） (周易日，广绿承君子，来以自授.”谦单的人有看草重他人，年人段长一大名岳录的季美林教投，意线说是那天帮自巴看了一个多醉材料一 为等的品格，龙弄本寺已动成君就成位高权童，蒙低调逢和，双低到上 行的意人 D人民网斯德哥尔摩0月百日电乾者：森)瑶典意家料争死 堤里的婆西为人处世更难得学黄。“居高声自运。非是陆秋风”，派早的 @年以自我品自高，呢是名校佰苹又是国学大家的参美林，之所#堂有，将23年话具尔化学凳授于常古·巴文性，格号将·有睿将和 人化役自营光益、自不高度，所训“大音素声”，人格高行居高的人。以以花冬人除道，是国为把或率作旁真正的修养，不学巧待，不争名利，内阿到克湖，时是卖表，以表的他们在“发观，开发童于表“方面霞出的 是不事张播，也无狮物黑自我就能教场扁连的晕香 流聪慧，外男意补：线原任中的沉导，中护内心的警华。连王应T《乳子章肤。 3谦卑之品格，不仪是为人长世的性调，毛有视位恶考的尊重，时 家请)中的后的或言—移明睿智，中之以居。与一个人抗谦卑入怀， 四偏典皇家科学观发布的一符镇体声明表市，如3年诺真尔化学 时处处彰是人格的真善美。唐畅学相，名得委弹德但机异州利，在解馆与把食我史程很小，格局就会文得摄大，盛为“大帝着声“的真正经者。 是被得青或对地发现和开发了如北小的包争，真出机阵为量个左的自 下属一同吃线。他发观自已吃的是诗物的白来，而下属吃的期是量轴 选自（泥草与有思，有近动）十观在在h拉求中非雪量要 的黑晨，伦把毒柔叫来，青备理“蜂为什必用所种来来得客？“排长植品 13.下列对本文内容的理解程分析，正确的一周是 《3分 即储量尔化争委第会主常务给·全斯特就~量于及具有许多迪 道，一时浸那鸟多渐米，其址给德岭下属吃粗食，死厚，墨师体开受有 A,本文的中心论点基速率是贯穿人一生的人格素秦”。 人和不平拿的神性，重要的是，它们根据大小有不同的颜色，” 推家新长，而是把自己的来做也晚点了黑米。晚清四大中兴多医之一 我第①以以用生特篮的事倒开头，主要作用有吸引这者，散发似读印据章对，是子A正点为人是带来许多岛起。所完人莫认为，在未 的左常家，有一次园州而老家看竖老师，修到运时隐在一阁角处停下蜂 光语，引出下义的论送，为论点作论据， 来，它们可议为乘性电子产品，属型特感器、更洋的大附能电汽和如蜜 子，换掉官属家上捷某，随风不算地间：”太人为什含羹换侵装呢”左家 ,第①段举张云逸的事制，充分证明了“酸畏所众，惠里如民们情怀竹量子通你装出★缺 瓷玩，”我字着一身官瓜，老得看到会有自率感，就不会昆心里语和讲年 令人饮佩”的成点 (节路自人民网2023年10片06日) +—向26成+ 材料二 子量子表可以发由不习差心的受老，科章掌廷可以网不同颜色的量手 回这鼻礼止，得天上争委走二十几里降，天没亮，就耳某中在一起 ①量子表是一种的来氨别的平参体盖保【纳来半平信)，直经通常来林记不月的生斯分于，从而透杆更置会的研完。 去上学 为2胡来一1自纳来。当点加电场或无压时，这您的果本导体会发鲁转 在光电子学桶战，量于两技术也有重要的息用价提。南于量子 心人高马天的神军，是从这山沟为走出去岭得军。艳十儿岁参军 定频率的光，而且无的频率会随查韩尺寸的大小而变化，通址调节建具有优丹的先电祖能·可以应用于克电探测器、光代色视，澈光马等后来成为一名亿枪手，红着机忙，以华土干景赶走日室到迅沈践捷，到 种钠表年琴体的义十，便可以拉胡其所发由的走的强色：（如了圈所 领域。堂子成的室雪唇特性使其在丸阳能电地中雾有更高的龙电特镜天津养一路打到库南角。西南时通时，艳走师长，横杠千星，直到把土 示)这种的表平平株票有限制电子和电于空安特特雄（属子量子尺十就此车，济推动太相能技衣的发装。 国全年群天。后乘将军黄授予少将军所。他的大腿仗射害了，一块件 盘)，自然是中的露于煮分子也具有球转性，国而放移为量子人·也故锋 ③量十，点挂衣支大的普在两追T常出现在量寺什算桶战，因为量片至今延每在里面。他的在得脖包有传 为“人境愿于”煮“量于点层于” 平点可以作为量子比种竹候选扬厘系能，用子构建量平计算机。目前， ⑦移业常来，考省素我他我话，”积是将军，章上尊下璃核儿，圆选 色有研完人道有里州用量平点产生的厚个完予来解造免愿动的量子计释什名工作，粗直远，”面时老着长，他拿出一份中请布说，“我中将门套 耳氯，无外，量子A技术可以用于要于通信，有斯于宪规更突全，更高掌工非，” 此的信息传输 的很换，中清样到社津，加：月意驰臂处家九峰县批任善人人年 的象包平结天。喜 确来转千是小。包 (节选自《文苯额》2023车10月10日第07成)年长， 16,下列对材料根关内容的离岳和分斯，不正确的一项是《(3分 务军微格行亭，正准各出发。“哨嘴”，门口响起汽本州%声。 量于五食毛：线0对秀。行 A,上述材料围绕量子点进行报道和制释介都，体现了当代科学家在 国一桥入成斯的吉母本停在门口：并车的是司令年机美的司机小 一种液李行无：谷的加 是和染于整情火子 量子点领城研究取得的重大进展与突破。 高，本上皇着老育长。者首长玩，“人武部工作特球，学陆年伤势表表 且.材料一是一璃斯闻通讯，第①段电头后的内容是异请，报道了三套，批规完寸配各上作用本，这格者骨术是植贺配格辱的，小高与华一 位科学家续得2023年诺是尔化学贸的事实 起去龙怪甚工作。” C,材科二主要介留了量子点的大小，材料构成等特性，以及量子则 心暗军起地，意首长说：“这是命个。您年包不小了，规许不是清 技术在电视机和计算惧显示器上的运用， 再说，这是羊位工作车，车是属于单使的，只是录给停使用。”回到丸坚 量子高通常是由半平体材科物成的，通过简单她度受它们的大 D材料三介绍了量子点在生物和医学领域，究电子学额城的皮用价具，务军湖涮落脚，地方颗导速过来汇：将军，四老家工件，干东其，轻松 小就可保成变其性情，如般小的会发出蓝光，根大的会发出红光和黄 植，并衡估其在量子计算根领城的皮用而餐。 的工作吧“ 充。像了板色主的变免。童子杰的陆雅，电生、热性和惟化推也会着 17.结合卧规，分析材料二中加点问的作用。分) 眼”不行，我平或烟好了，分管林走工作，影合林业扇管好山上树 它们的大小克化至现不网的精性 未，”将军的活说出口。大案都饺了服，九W最烧内九是山师，十入备山 图现在，审场上最答核的量于点发先二机管(QE》电规机和：计算 内，像了树，延是树，我树，除生，灭火，骨树，都是令人头高的事情 亿某帝器都是利用量子壳技长刻建像者的B(虹绿蓝)植色，其色 0陪军说：“我在成青山绿水，流身年代浸封好看看这封山好水，规 平毫度都常球糖。采用)提术的塞函苦其有是洋，高色域、柔 在走设单代，或得好好学种它们” 性，高对比建等特东，可为使则者零表无考伦比的品吸体验。我至日 明半表时传，山上树木一挣把领技贴工着，一群弹克春鹤、红喻巴 前，在处球范国内，州8%的电规机屏壤状用了量子无提术。在美国，堂《三拉会主义完迹文化似读下图的义字，完成8-一引题。（行分》 血妈在社买叫用。古普车冒着相气：衣山路上爬行。过了很久，古普车 干，点找衣触美产品背带表的收且在D21年己经达到4化美无。 辖军的绿壳车 在五味山下制树为的一块空地上停下 1选自《面升加银)202器年第24痕，有直动1 第标彩 正“域处本，绿壳车来了”一幕中址挂雪上来，把本辛雪得严严实 材料三 ①起具了，将军双随兵节短极万刻，他的头上冒看冷汗 案，抱们摇摸轮胎，袖抽门育，一个叫小林于特另被，雕起卖，越冕着 D或然量子点率常小，担壳度极高.科学累可以刺利量千点提行生 巴风吹得山上规树技摩地南。将军想，老天辛一滴而不下，山上反老棱，“去，去，都制淘气了！”小高露赶着抗于幻。跑开儿文这，放子 州分子标记，蜂样军以侵客号池道琼到生物分手在加胞中的世置和法 们延是不走，有的爬上大树，有的在草5上，他门的具晴可着古骨率。 动。到如，用量子液款纪军植普酸视针，可用于系国汽要白质的位洲 购“得军，线走车呢？”声香铺声加气的，表自一个身体2小的男建， 珍是好本门。奢着干娘和水壶，小高府着特军去山上查看植树情 这件妆洲拉表有骑于所究人通和国生进种基司表域的研究，高通量露伦一边用手在衣精上棉着鼻泽，一边偏着头问。他学边站着无个和批远。稳们静了一天，园到树对沟龄，太阳后政边山华，山沟慢没暗溪 缝先龄环及临味医单诗新。此并，生平点延下这帮助所定人通限那前年比差不多女的小芳消， 下来。“坏了，谁把例车镜上的烟此抑走了？“小高大声现。小高得凑过 修在人集内的地功，为研完再端的动力章和药效灵供了有力手是。而 ①”是小子，只亿样绿壳库，不好好谈书，“将爹回答 大一看，东说例本镜也重许着。 +4向27%—+ 心“走，网家起本制了，再补上据丛，”将军笑着说。小高和里得军 有，当黎明好上了白衣的时候， 在年风的习横，所有本辆内及之有，本委洗干净，一颗城批总不能少，随 四野麦多含斯其！ 时保持战备我态。导成从山上下来，将军些意水自己一起摄着水桶， 看。 拿着热布，忆吉普车洗挥干干津清。 量黄的打老 的一天下午，年子附到制树均，村前草年上，一每人在忙难着，饰门 正在电杆上线果它的最后的时同， 长，拿杆予，粗行季。将军上前河才加道，是式李常岭儿坞妇委免挂，女 看： 家在春把产妇往压院里龄。“小高，是快开车起秘门逃到医院！“将革发 一九三二年一月二十五 语，小高和大家一起把举如挂上右香率，发动本，开出山外。晚上十风 曲已锦到马军竹路上 多种，小高说，有普车的前经始好徐有是喜了，不雅修的话，乔不了元 A.用玉当黎明穿上了白表C,战幕的灯先D最后的时闻 20,下列对小说主题及手法的分据，不正确的一项是(》(3分) 天，怎盘办 我达 A.小说通过写将军这择看护山林的工作，好牙人们重灵环保 理由： 用”去修现，明天我是得名玉峰山“将罩回答 且小说主要道过语言结习来知壶将军的形象。 )天蒙蒙老，博军越床来到制树为，北通到小林子这群娃线。“情 心.小说辑敏了将军的革台生事，丰富了文章内挥和人物形象。 情”小高开着青香年来了。“绿壳车，性壳本来了！”几个小技城起来 0小说首尾呼应：行文中也有多处解应，结彻完整巧处 成。”风哈，伞天考欲，异不走，会运到呢”小华子提看酸第雄争，带着 21.结合小说内容，从环境精可的角度分析文中到线句的作用，分) 小省往山外电。 “小林子，爆壳单运你们上学，可以不？”将军时量娃减地了 好号一我鸡，小根子网性头来，展￥规后除处月，“保壳车适我们上争？” 是的，连停们上单.” 24.《水许传)中有很多与“到”有美的放事，请图读下表，填可相关内容 ⊙娇到将第哈喻，小高古普木开到小林子身边，北靴们一个个艳 《4分) 上 四，名著闻读9分】 人物 故事 酒与故事的关取 3站在山头上，将军薇笑看，看斋右普车浦莫在城土的鸡口，然后22，红唐省某初中为备混今年的初中学梦语文试题的名著阅读题，于 大局其台山 游个好风 补身，社着稻经往山林星式去 量爱推全校九年级学生染制思雅导图进行高效复习。以下是口学 们为思推导翻取的标题，其中有风的一项是 《2分 棉 421 遇通好议是 1达自4辽河2023单革10病，有别这】 1书小说朋烧一铜绿壳车”展开额事。道读全文，补全下面的表格 A.小江：20黄纪时对平等，自由，度立的向挂之作一《简·爱) 民相 景阳网行定 31 (4分) 队小西：一位降人对国家进若命运的优虑的诗集一（艾者诗法 4 得程陵通风传 酒添好风越 C,小装：解密红色地区的其实面规的作品一《红晨国耀中国 五.写作0分 绿壳军的来历 以小醒：一常具有科学幻想与反殖民里想的小提海底两万里) 23.好的标篷常常还兼具独特的艺术效果，请阅读下面史青测作的这 25.阅读下直的文字，根馨要乘可作 来本去查护山程 首特界，为诗最选棒最给当的标题·并结合文青诗歌的艺术特色觉 时下鲁迅而言，限开先生不汉观油学严重，正直其情，毫无底钱 高军对镜麦车的使州 偏见的老狮，是是止他忧然随静的引棉人：未些的号香，一生处朴， 厚理由(3分) 0 热受赞清，找蜂米地生产的加试：持育集德苯命的意志，是来地走自 风时惟修 笔命谁路射日路人：银社将是天山女儿们口中悬爱又严后的“我妈 高军列绿变车的量护 紫监的林子与林子之同 号”，是致子：走出夫山.阳报社会的引移人 由青友竹山城到青兵的山址 19,这前小说绿造了一个丰离的将军形象。他是一位怎样的将军现？ 比你的戒长历程，以《我的引驿人》为题，写一篇文章 眼吟某原， 靖结合文章内容简要分所。(6分) 绿的草原：草原上流着 要求：(1)明端文体（诗歌除外）(2)不要套作，不得抄瓷，(3}不 一所外的乳液红的铺… 得数露个人信息：)不少于00字 +4购28成+