5 2024年全国中考真题优选重组卷(三)-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考语文（江西专用）

20259中*0卷 语文 2024包吴器4改翰]图读下面的文字，完成第题 【注释】①所卷：学找古，一字观野，未事（◆属素江）人。工诗，为“ 绿意连棉，再山玩峨，速看相升的大附，金笑走向广屑的生潘。星高四关“之一。②进时枚：山器上绿州区生，行走时要注惠通让。③离 52024年全国中考真题拔选重组卷（三】 夜完然，秋声在心头飞用，唱出人生的世特琳鸿，唱尽人生的大气球屏，筑半乱时样子 人洁着北要发无发热， (考或时间：150分物满分：120分》 一，饭逢漫爱，高季“止青春在长丛移上7，下列对两首得的理解和其析，不正确的一明是 网无”的扇架，步代是那样坚完和执着，目光里写满是载不和去试，义无屁 A,甲诗议两句写山间的夜魔，星月较清，无云无雷 姓名： 班超。 得分： 睡地破出套巴的青泰年华，换未植国的无层，富统，蒙荣 我甲诗由谢首之景一下子线至浦后之景，面附中之景则略面不可，显 一，语高文字运用(11分】 5.下列填人文中概设处的谓句，南拔最价当的一项是《(2分 得期具匠心， {2024广安题1或蜘)图读下前的文字，完成1一2题： 入，在建径和长路，常取与泰款之同，不同的人，也可能选舞各异 二乙诗“魔云到处自相裂”“山雨欲素黄楼“需写山谢将系，面景 偏午刚过，夏至得至。初夏之校国静罐悠然，万物开秀。我们如百 私在素取与奉献，使径相长路之同，有些人，也可能选衡者 象全梦不司： 卉之斯蚊，精神蝇发：磷婚清志，物入考场，说接就战：我们如期附之喷 C.在捷径和长路之佩，这择蛋沙：雀装取与奉献之问，或桥所者 D.乙诗领联写雨中行，任”学以马喻人表现了诗人县雨的从客与 洋，购有成叶，周夏说卷，行细料的，缺根多发(》或们如泰山之沉 Q在常取与奉就之司-选择后者，在挂径和长路之闻，择霞 秦然 稳心无膏()，宪成沈春，精益求情，卡写出烂。我们得以优 6.《2024莲宁题景或输)在放格交减金上：同学们就课文内容展开了讨 8.两首诗常描写了山用，在携灯手法上有什么不同？请简要分析 来竹成墙，去挥艳更美好的明天！ 论：下列爱言中对文意内容理解有翼的一项是《(2分) 1,给加点字往音，银据评音写汉字，（但分） A,小字：军民鱼水一家承。《驿路梨花程示雷锋精神在粗国边量军 (11根 (21(w0 民生新中生银，开花、发扬光大的动人情最， 工在话号内填人的际点符号是 。1分》 么小围，人生需修身养渠诸葛亮在《城予书)中主张以位养德，以 {排24烟台题4改解)阅读下面的文字，完成3一4思 静求学，以学广才” C,小义：黄河，代表中华民族坚强不显的精种。（壶口深右》一文中对（二）(224裁容日差题3、5改编]阁读下自的文言文，完成9一11题. 随看外拉的飞瓷避步，人工智统(A)巴源新 到成的生法 枯水季的辑写，采用移步换景的写法，排写了水和石，得现重口得《10分) 的者有面面，异中人歌部则机水作为山顿成竹一个重曼庭用，正广泛 有的多种形态。 游青城山记 盘用于姿全姓拉，金融支分，考骨胎注半多个顿或，包是，南于人管识 血小蜂：性格决定域藏。〔智取生根州们中精明能干，处处小心的临志 [喇门集性章 利枝术的商度精师性，处厚来法露约风世概单大大增蛋，一旦最据枚演 两金线暴隆，合功近利导故生税蜗开送失殿。 成都之西，名山水以十章，而准胜：理之山议百数，而青城儿胜。 调气淋常，后果不基混想：误江和道用的可配性息引发了公众时于礼 二，古代诗文阅读2的分1 时喜晴二载季泰三月，予点4延温日，青城之旁甲千且州，里之行 表可靠性的世忧。司此，规港人脸这别植术的发展势在动行。 《一(2024自贵整0一2引改编)阅读下图丙首诗，完成了一8赠，（每小姓，子骋仗石宇云·候君于青室白石月：本粒事也”于箭语发利舟流 玉文中画波浪线的句子有语纳，下列修政正确的一项是((2分) 思2分，其4分) 任，谢近山：下。一时林壑之美，巴党胜地。过横山，望青域长生瑰 A,人趁识渊技术的高度精确往，使的私准露的风险授率大大增组， 【甲】山雨 处，海在早量好章间。少两，丽两雾深，作肾潇产。南行一里会，雨布 且散据技用露或酒用，后果不常设想， 数卷甲 。出长生规而来什，凡级转：点建得雪，且氧。不可首矣，延宿焉。追 品.人脑祺调技素的高度萌确性。使位私量霉的风险質率大大增到，一 一夜满林星月台，布无云气本无雷 晚：民雨女作，且北直推，以为无师两风蝇：接席龙难。备友鲜家中日： 日散据技溜用或唐露，后果不屠设想。 平明忽见流流0，如是他山落而来。 “不可土也！并为酷琳灵选之佛”夜分，雨止， C,h于人股识利技术的高度精确性，隐私登露的属段属书大大增强， 【乙】山 民明.由老芒淳，共映云后，行互整间，每大啸.是有人在堂谷中 一旦数居被盖用成使露，后果不W设细 州耀盖 到和青，百升求峰，罗慢如土，仰看树网而上。谒空有裂花一体，灿如 由于人验识料技术的高度精暗性，使白私量露的风魔概率大大增 址览田用避树桂中，斯建天气骨行宜 幸蜂，杀即洞所在色。减非派温，才可尺许，零肾尾8，号于是蹈。儿非 程，一且敢新校清露或通用，后暴不厚议想 溪云到处肩辅蒙，山雨息来人不加。 国五里，得至洞下，洲在石展十拿戈上，悬为我道，沿人洲中，无十士峰 4.下用填人文中情线处的国语，最恰当的一项是 《2分) 马上衣巾任培溪，材连成生也赛被 比第笑露，宗色如螺。左试刻石等山，站道朝热，浮且往表，在我楼地。 A.浸透 B.话 C,漫人 侵人 新耐尽效小空出，万得茅飞见一青 天下之身见奇矣 +4南17点小+ 平建竭常故建，得误红幕，会昌延昌延做其家，诸立本醉他连日，三，硬代文阀读（的分引 在自己身体里氧水了，净会在水里面神米就好 吾鲁强督柴之素鱼未张，后江将心去往无甚。黄式之会必登龙门.报《一2024武酸最11一14改编】阳读下面的文字，完成13一5题。 回知识不是用来占有的，占有一知平解铃，不确封的知识干喝？不 满完，而后南文豪宝有奇气，来，鼠二编，丛临衡圣，一时青过之标，已，《分) 管什名知风，都成了你霜入未如牡不的霜祖，一个月登的加如以，会成为 冷倒置作者之能点我？ 像纪型一精学习 耸求为加路上的镜头，是不：道什么时候会能作库的接庭。它茂不是答 [这自（天启折径成都府志《五十五，有删改） 得到 素，抑是琴你找到参常的线常。 【注程】①维：果具，李售江遥市，巴吸明：天亮。③饰菜，读卡作 ①当伞时代，学习的方式正在发生压火的变本。我们正在经两从 D适记得椰个爱下国醚的最妈工程师喝？过者。下博共其是忧的 文。①来，聚二屬：发代大需米赛，蜜然 “青试或学可”向城室式学习“的过观。 业金爱时：但是见在：正周为他时两遵年怪一成。所以，击戴人要孩于的 9,解释义中短闻的含又：（得分） 四过去的学习，知识的门是是膜定的，月想也是清晰的。不管是一人工智能列尔衡骑可能锐是艳研发的。 (1)秀( )《2)类 1(3岂 不最章方星的解济，廷是相时抢到展在谗什么，所有问题都低明确。雨 亚在这个时代，有如识修“富及”不可狮，了情的是有如识的· 10,把文中属镜线的句子制译成现代汉请，(4分) 直这格加识都已授被体系化，以文字的方天确初站写在捉鼻等作里，你 维”。常婚一解年底的知如氨，孤三地看可就漫有用，但正因为它幻分 《1山予得校石家云，候君于青常白希间，本型事也 只要女争就可风了 食，碎片化，不及系航，所以在知包的网修效应里，它们极有可能在机辉 ③所误，你的衣方式应信是勤套，专待，原统北地学牙，而学牙数牙合下，填林一个你认加境不收空白掉度：让体的一个认加省堆突感造 果山各种春样的考议来衡量，这种学习模式址格为“考试式学习”。 提一丝亮尤 ①英国智学家以套是，的林有一个青名的“州得与然程论”：制筒 一个养名的州于，是梅尔摩斯第一次见到华生时，秘母上判断出 (2)会马是器足找其家，诗友来醉悠连日。 之道，一以育之一元主义)，服继段球，即性春事考（多元主义）。得纯华生是一名刷从则常开时国的军。为什名观？型为事生有展年工作 在会温精麦需要树佩式的专家，一生兄圆好一件事就够了。好比曲是十岭风度，几适有军人气慨，左黄动件债晚，说明他附明受过信。那会 一名我马工姐师，业命爱好是下偶携：可国桃下赛再好，时得修软场意占时什名她方附刚打完使，并有可量让一无军医受倍呢？时富许。所 争力有什公帮对呢？搭不好，正普得个玩物在忘的耳名， 以，情论北出来了， 11,在作者的青城之游”中，踪了秀美量色，还有什么引爱了勉在文木 口但是◆天，桃的争月现式正在峰通巨大的艳战，原因根局单， B像意，福尔摩新只常要一个州授的如摆一阿雪汗附打完仗，就 的置叹？请结合余文分所作客。(3分) 第一：人来的识艺量已授太大了，大到任何一个人，库年何一种为人见以止他完成一整款操理。他并不需委深入相营效了解该绣战今 都无法词化，帝抽风是一个门美的如识，第二，知就的用观性还在我夫， 唱达就是“减策式学习”。连者的学习，是西对已如的学习：观在的 加议本身在相整是断，今天迁是赤识，明天军能就不是了。鹅来坞多的管习，是自对未加的学习。人人都是峰常雪将。比如，饰想创是：你想 知识，处于学种之间的授阳地零。何题绝来地多，架是精极的答发照未如道自己的创业计划童不童谱，上厚儿去钱著定？你鼻次话到的年是 (三)默写。(6分) 越少，国此，”考民式单习”统难以为触 不网的紫情，在未如的海洋里，任何一根小树残都是救命始草，佛有一 12.(2024达州题5该编]补写出下列句子中的空块第分，（每空1分》 面那志名办？是国作家成度·呢德斯通在《如识大经移)这本常些服茫的小城素，率怕不精瑞，也汉是原，利用互民列工具，利用线索不 (1)刘禹钢（乐天药州特造席上见始》中蕴含新率物必将收代旧事 卫，提出了一个办法：传要省一只知道鼠多事的《程，而业一知来解北本之同的交又吴系，丹不摩找到答爱 物这一借理的句子是“ 好。像了专教，你是尽可第多地，碎片化地拿报一地加识的成：不用 4 心加识大理形》堂有一个关于收入的聘查陆论很有意落：在专量 系纯，不用深入。连也许式未来最好的学习为法 他力相布的情况下，谁加道的乱七入槽竹多事地多。唯竹数人就棉高 《2)辛乔疾南多子·登京口北周亭有怀)中厦现出孙权年少时统率 ①电隐斯通闲黎到了一个关线性的变免：知说和学习者之间的关像地理知识。历之常该，中门的休育米语，加道的人比不知道的人年放 千军万马，英姿铛发的句子是· 录变了，址去的加识是阅化的，零习者银知识的美悬，算人和时富的关入要高出儿方美元 最，是占有美票·占有挥越事越常有。但是观在，知就多到你根本占有 》凭什么？这就是网为人家手里透位面生领战岭切藏更多算， (3》即使是普通人，血要整守气下，不傲议变志向，正如孔子所说：不址来 (感自《传者》2024年第3期) ,(《论 ⑧打个比方，过女水鼠少，而年巴婆个容器很大-壮自也道个家器3.对广檬星理一样学习”的特点和作州理解不正确的一明是 语)十二章) 卫装木，壶感是装得格多埠好。而观在，水巴挺多裤单大海，辱就利想 8分》 +418点+ A.隆了专长，尽可能多地，降片化胞章围一些知识的皮毛，不用系准“川亭止示入昆”。填叠济规，使自重查业多入最喜时知，年产量近0 厚的家国情怀 统，不用深入抛学习 罗吨，占金川严量一平江上，自直成为回川是蓝业的中心，被称分是都。 17.请结合材料内容，简要厦括自质被滑为干年按都”的察四。(3分) 且在专坐能力相当的情况下，非知逍的乱七人帮的有事越多，非的 《储编角（自黄韦志）1 收人就越高。 材料二 仁.你的求包方式皮域是动音，专精，系统化地学习，面学习效果由各 角育并盐国品黄卓城而着面连。系盐原件均采自千米摆下集罗 种各样的考试案青量 比地嫩年代地甚中，富含各是天号旷指元素，每质少具站海疗限，更纯 D你要当一只知道很多事的鼠程：面且一每帝解就好。 净，品嘴好。褐说真，在自膏始燕55平方公里土地上，质代业工先后结 1+,下形对本文的理解分析，正确的一项是 ((3分1 井13000多口，有的来深运1000桌。即使以平均300果计，等于黄字了 A.作希认为，在当今时代。”考试式学习”已经过时了，我门必第品用00事是成移图县峰。清道光十显年（们855）售出的深达千表的桑海井， ·贫案式学习” 是至今每在使用的面水年天感气监。桑海来竹或功升需，摇升了其 且.作并认为，像置乳一样学习”是未米社会最好韵学习方法 地三叠纪每陵江石辰睿池是花症2化年的惊人盐密，套球最化秀的每育 C,知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多鹅好 买内求，”参有27种题量元素和0余竹常量元素”.它息枕参为地球生《三》川2024福建题10一13，有藏动1周读下面的文子，完成18一21题. D文中引用（知识大迁移》中关于收人的调壳站论，任明像直程 命之水！桑海并斯代表的中国古代钻异技木并留了西方情仁仁异法的15分】 样学习“是有效的。 无河。 松花江上四 15,你认为材中魔取的学生需要“像属原一排学习”鸭：为什么？《3分》 (确编自《自育来推一2000卓的开来2亿年的沉瓷)打 王线期 材料三 两是名平界常吴■，且雾有诗感的江水，偏在东七。我们想起鸭屋 第二次“间盘济美”发生在裁日族争时期。17年，海海一零湘姓龙会联每列耳人的握或，想起检花就有镜人的晴影，风景的高清，自未 论陆，海生生产各受城坏，址造受阻。潮南，淘无等有海丝缩售区氢需是民血洗条成竹。人是原不容易有弄玉的爱美竹思明，后只是题手是 川丝济精为免四民难府财戏布于193站年3用明令耳盐增产，异其出非利岩无关的一时的并恩的冲发，发至将他们的鲁性尽背发数的时 “增加产量肯先从富蒙鸡等看手“，爱本角套套场年产食然增加0心万，哪里运晋什么此景，文化？人美的全两定呢，物与物柏危，说道制用 权，比137年的37万担背设翻一春。为违成经清戏景的常要和战时得青隆食的会州，人并系胞比物具提出多少，人们在不有为中两此会侧 军雾民食及麦技批战，国民致府在]0的年9片1日，刻出赏顺其第五区微此相研：局以到处是血洗的山河！ (二(2024自责道6一常节选)周这下面的文字，完收16-一1了道，(6分1 和菜甚弟二区的产丛区，取自流并和食井第一毕合称，走立自育韦 偶然来到这北方之上海点方之离斯料的溪江，满然在建口刀中到 材料一 13?至15年入年间，自膏盐场生产食在博迎两百万吨，供给了全国晴和天气在格花江年选雄，看着常一江年配的泰水与横业江面的三千 自骨业业始于布试章帝时，◆富隔县减吴航出现客义生并。北周 十分之-一的人口食用，上变益机1亿： 二蓄尺竹铁桥，水上的序着竹中术花子，议及江草上的烟突人语。成同 或骨时伞育井且竹大公井偏名于世，海流名为害世猛并的雪文止并开 《有则)王将君立在几个洗衣女的，岸上的衣土的中方， 著林于可。经格唐两我发展，至家相，自真盐产量的占全则十分之一。【6.根层材料内容，下列说法正确的一项是 ((3分)桂：无聊：修佛到对号见什名饭竹白城，海偶卡经过的日表人楼0的 无宋底雨年间，章简并问仕，系时模给需并，并盐升来由人方挖正情变 人桑海井是世界最深的盐井，其所创顿钻雷井技术开创了丙方顿结语与奇异的行动，点烟着试江面的餐举，我口元次塘来小火轮到滋对 为批梳需升，生产力机大授高：南宋袁，富顺具岁生监地星117万多斤 钻井法的先河 鲁的太附身去看看后边的海水济场，为孩人的金滑，江流远怎，好中有 明喜话十入平至三十三平(1530一55)，自流来收开发，形成断的产 队白置井盐都桂用周肉水，名半富量量元常和常量元常，位骨为地一授换流，美然坐了小木我色一样班得去，。大家却斯不肯量性，问了 区，天精气用于制盈。罐先年间，年产量增玉8的万公片。无时，南井 球生角之水。 见沈小文轮又藏有过江者的，来后我们只好准了一用木花放手中流 提未完各，盐井井深加，道光十五年(1B35).桑再并修重1的12来， C,白贵并盐产量萄看制盐挂术革新不晰增加，就战时期，产量已占完意漫有洗过江去。在江边择着许多中国的小鲶，都是丛轴江下牌器 为世不第一口湖千表件。成丰三年山8531，大平无国微动亮起，准套不 全国十分之一 甚女的，玉如长江趣的辆州进，无潮监一释，并实检花江的水北着名的 常入斐，食止供盒超旋，套深装入锐减，军的四章，为解决四雅，户的搅 几白置盐业发展的历史，展观了盐都人民的勤晴与智慧，蓝品春深桶平清面得多，也评是两军小沙上的棒战，总许无和行较少不提着从多 的泥沙。盛北时泰，网里薇见嫩黄收椰核与流碧的小草，在址“北国中 几文章匠心轴运，风韵与人物，现实与历史交识，富有挥思与诗重， 蒙当即觉桥，从此鉴镜学习，量降成为令人科日相看的博学之才 及饭出不少的生雕 9.文章第】段多处运用间装开情的方式，把梦情渗透在汉论中，耐人寻 ,成长与家您环境有关。《简·爱)中，宽·爱从小身心值受朔妈 这条铁桥显爱有黄河铁桥长，些两骨登太好，不是能祛的上犀，童 味，请举一刺简要分析。(2分) 家人的指我，在缺爱的环境里长大，最终城了一个且零敏感、側小 山，这里是琴是斯事之一角的突影。由许多单伟建统物选通着下机来 儒希的人。 的清红，银一程幕玉情卧在深表速在色的阳时的博罗稀中，古尊中不失 D,成长受到社会环境的影响，《拉多中，间土在团社会的多重压地 兵料艳。而具同为地常上富有国群她味的关《.客号统人联想到田的 下，从活发明数、天真可爱的小英连沦为辛苦密雕、自私冷腹的木 残死与新的发展。从这姓滴上气沿逸而下可以调览这”土国“爱美丽的 锡人， 泽岸的风箭。 20,联系上下文，品味下列句子，门若甚号中的问题。（分】 23.224落州愿4引金圣叹评《水许传)望造人物的于法时概括，如要材 以这里特有的气候每种南的自感风骑，以观近死的都青丈化之发 (1)当此材泰，回里颜见嫩装的柳程与流蜡的小草，在这“北国”中表 托宋江奸作，不觉写作李道真率，要村托石秀尖科，不瓷作析维侧 果，与核罗新的气氯之浓重，形或一种弄常的最国。表在江中的装子上 烟出不少的生地。（这里的量将胡写有什么作用） 缘是也。《内游记在造主要人物形象时立采用了英似手法。请 感列经星息感弱丝挂，比起在梁日的百于哪上清年的心情匹常不间 结合阳关内容阐送。3分) 人斯可青的是颗与：而要想得由环境的不同刺道而威，为》利竹异样 是在北国“的松花江上，进累没有黄河两厚的风沙，童山。土堂，也不像 锈子江两岸的碧苹幽树与系调，衣家。然而设代生清的实装在岸上的 (2)山许多单佛建坑养连谗着下视来的清江，像一段碧三横卧在深 建气新与人氏的眼装中可以看停#。丹往站处去，富外的活民，雄奇的 表汽红色的日时的情罗岳中，者植中不克韩解艳。（句中喻体“灰 山岭，海篇与奇党单牡的景象，是有它自己的面口岭， 洗红色的旧时的骑岁层”，生动新额。请写出其本体，并分析两者的 对疏的泰阳，颜物看品国岭晴该 相杖性，) 24,{2024女蓝恩20《求浒传里一百单八将，有的人义背云天，是真英 莫面风手高唱者念满的长相和。 雄：有的人甲酒杀无富，草管人命，量然武艺超群，雄不储称为莫维 进表，法泉，浮动着观代都节竹保帝， 休量欣遗的水市英雄是逢？请结合具体事闲分析。(3分) 风过，在海舞看风的劳人心章起落 2L,文章以新特作结，彩式独拌，宣直事厚.销简氨分析。〔4分) 包头洗天才于心着过太异国的流亡清， 他是信梦，新裤，希雾叶望着过的山河！ 诗的避味，鸣的指术，在这里一切什于寥。 沉着一块布出，今老台述铁的方量的链本。 五，写作(50分1 (有圳近) 25.2024安藏置17引阅读下直的文字，复据要求写作 【注释】”表一八”事变后。东上老前，民族是机日故严重，坑日教 一位马趋检运动到这样说垃：零声，解花，名次，成晴，剪然个人 士运动头起。在这样的滑景下，条者写下了这编文章，色手院度：西东四、名著阅试(9分1 心精，但走重姿的是两感不止，一少一少，一次又一次，用就种实编 港城人，作案，诗人。作希主要表现“美”与“爱“的理想。团冻道：山折22，(2024扬州整+小下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项 在在地聪过一个个蜂，点 性屏。①学于：小步走，支走粹蜂的样子 是 《(3分) 上直的材料引爱了你怎样的我想，然触与考？请结合体的经 18.下列对文套的理解和分所，不正的的一项是 (8分) 入.成长蓄表历经练。《背等记中，孙信容生生荣管不素，最于推 厉和体黄，自城标驱，可一算尼氨文。 A,第？以指价了绘花江岸上中国芳力形象，短衣酸烂，站身无依。 战权减：厅米愧绿护师佛西天取经。一路上经历各种考哈，泽渐走 要求：文中不要透容常个人的身份信息：{2)抄袭是不行 且文中将松花江与员河.肠予江进行类比舞美东北韵自然风光 成熟，最篷成为4战胜佛 为，请不要题霏送人的文章(3)木少于0字， C.这是一氧源记散文，联想丰富，写法自由，读来矩增广见闻。 队成位离不开德人的引导，《孙权功学)中，孙权严令吕蒙读书，目 +山南20小+追求属于自己的幸福。(3分)示例四：《朝花夕拾》是鲁 3.A【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，语序不当，可副 迅对逝去岁月的深情回眸，他在书中描绘了一幅幅生动的 去“由于”，将“滥用”与”泄露”互换位置。故选A 童年画卷。阅读这部作品，你将感受到作者对美好生活的 4.B【解析】A项，浸透：泡在液体里以致渗透。B项，渗透：比 向往与追求，以及那份对纯真年代的无限怀念。(3分) 喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事 25,【写作指导】第一，审题立意。“只有走出第一步，才知道自 物)。C项，渗人：液体慢慢地渗到里面去，D项，侵入：用武 己能走多远”可理解为“迈出第一步，对目标达成至关重 力强行进入（境内）：（有害的或外来的事物）进人（内部）。 要，万事开头难，只有勇敢地走出第一步，人生才有无限的 根据“到我们生活的方方面面”可知，这甲意在强测人工智 可能”。“走出第一步”也可以理解为要有行动，要敢于做 能已经逐渐进入我们的生活，故应填“渗透”。 中，成就一件事，需要行动和实践。“才知道自己能走多 5.D【解析】根据“人活着就要发光发热“可知，横线上的句子 远”还可以理解为“走出去才能开阔眼界，打开思维”。例 要与这句话契合。D项“在索取与奉献之间，选择后者：在捷 如到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境：到海 径和长路之间，选择跋沙”先选择了“奉献”这一更为高尚的 边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内铺。我们可以 价值，然后选择了“跋涉”这一艰难但有深度的行动。这种 从以下儿个方面立意：关注当下的第一步，成功的关键是 顾序不仅符合前后文的逻辑顺序（从精神到行动），而且与 迈出第一步，实践出真知，行胜于言等。 “人活着就要发光发热”这一主旨紧密相连，强调了奉献精 第二，构思选材。题目要求写记叙文或议论文。如果 神和奋斗精神，与后文中的“征途”“步伐”同样联系紧密。 写记叙文，可记叙自己经历的事，写自己达成目标的过程， 故选D 突出迈出第一步的重要性。文章可以开门见山，直接点明 6.C【解析】C项有误，《壶口瀑布》一文中，作者采用定点换 第一步对克服困难、实现目标的重要性：中间段落要重点 景的写法对壶口漆布的枯水季进行描写，立足点是“河心” 讲述自己是如何迈出第一步的，迈出第一步前的心理活动 先写水，后写石，视角反复转换。C项中“采用移步换录的写 是什么样的：结尾段可以采用直接抒情的方式，强调第一 法”有误。 步的价值，升华主题。注意需要把事情发展的过程叙述清 【甲】 楚，语言要生动、形象。如果写议论文，首先确立中心论 诗词解速 点。如以“成功的关键是迈出第一步”为论点，开头直接引 出论点，中间部分用事实论据或道理论据分析走出第一步 整个晚上，林子里都洒满了星月的清辉：天上没 的重要性，结尾部分可以向读者发出号召，呼吁大家积极 有一生云，也没听见雷的响声。天亮时我离开这 行动起来，走出第一步，创造辉煌。 译文 座山，忽然看见山下的溪水流得分外湍急：因此 立意角度 选材示例 我才知道别的山昨院下了大雨，水才会完转流到 选取生活中的事例，知第一次尝试的各种事精 这个地方 成长的体验 (制作美金，参加调研活动、参与研学)以及感受 法取生活、社会中的事例，如第一次独自登台 这首诗描写了此山星白月朗，他山一蜜雨过的奇 个人成长的 主旨 表演对个人成长的重要性，国家第一颖原子弹 异景象，抒发了诗人惊异的情感 意义、国家 的成功爆炸，国家第一条高铁的建成对国家进 进步的意义 筲卷，宇续古，一字灵舒，水嘉（今属浙江）人，南 步的重要性 作者简介 宋诗人。工诗，为“永嘉四灵”之一，生平未仕 著有《苇碧轩诗纂》 62024年全国中考真题优选重组卷（三） 【乙】 亮点评析 诗词解读 亮点 题号 亮点展示 头戴斗空要注意通让杂乱的树枝，初秋天气凉爽 热点素材 3-4 材料中涉及人工智能(AD 非常适宜在野外行走。溪润上空的云雾弥漫整 骑学科学习16~17 材料涉及盐业历史和盐的知识 个山谷，山而突然浙浙沥沥地落下来而人还未察 1.(1)niang(2)移 译文 觉。我骑在马上，任凭衣中被两淋湿，村边的瓜 2.±【解析】括号前后是并列关系的分句，括号处应填入 豆枝叶在风雨中领例零乱。雨过天睛，群山重新 分号。 显现出来，山上大大小小的瀑布一起飞鸿而下又 是一大奇观 名师点拨 分号的使用方法 全诗用笔细腻，景象远真，表达了诗人对大自然 主旨 分号是句中点号的一种，形式为“：”，使用频率大约是 的喜爱之情 最少的一种。分号表示句子内部大于逗号的停频，一般用 于复句中并列分句之间的停领。有时非并列关系的多重复 何绍基(1799一1873)，晚清诗人、画家，书法家 句内，第一层的前后两部分之间也用分号，分行列举的各项 作者简介 字子贞，号东洲，道州（今湖南道县）人。通经史 之间，也可用分号。 小学。著有《东洲草堂诗集》观说文段注驳正》等 分号在使用中要特别注意两，点：第一点，使用分号主要 是为了分清站构层次：第二点，分号的停顿问隙，比这号略 清道光二十四年(1844)，诗人为资州乡试主考 写作背景 长，比句号略短，介于证号与句号之间。有的复句，用句号 官，此诗即赴任途中适到山雨所作 会把完整的意思割乳开来，用逗号又显不出各分句之问相 7.D【解析D项有误，乙诗须联的意思是：我骑在马上，任凭 对独立的意思，在这种情况下用分号比较适当。 衣巾被雨淋湿，村边的瓜豆枝叶在风雨中倾倒零乱。“任” 是“任凭”的意思，表现了诗人遇雨的从容与秦然，并非“以 138中考语文 马喻人”，故选D 师洞非常陵峭险峻，攀登尤其国难。我的朋友鲜宗中说 8.在描写手法上，甲诗深用侧面描写，通过描写夜晚山中之最 “不能停止（前选）！不要留下像谢灵运那样的逢德”到了 和天亮时的溪涧.侧面表现了山雨的特点：(1分)乙诗则是 半夜，而停了。 正面描写与幅面描写柑结合，除侧面描写山有之奇外，还在 天亮时，阳光苍茫凄凉，照耀在云际。（我们）在巨大 中间两联正面描述了雨的特证，(】分)【解析】本题考 的山谷中行走，每当大声呼喊，就像有人在空谷中应和 查分析描写手法。甲诗写山雨，不从“雨”之本身着墨，而从 向西攀登常山峻岭，山路陵峭如同立起的石阶，（我们）只 侧面下笔，诗的前两句写雨前之景，后两句摹雨后之景，而 能仰头挺胸向上攀登。远远望见有一株梨花，洁白灿烂如 下雨的过程，即雨本身则路而不写，石似与写雨无关，实却 同白色的锦锻，据说那就是天师羽所在的地方。道路非常 无不关涉一个“甫”学。诗人写雨前之景，强调昨夜月光皎 秩窄，只有一尺多宽，旁边都是深谷，客易坠落。（我们）走 洁，实言此山无雨：后两句写雨后之最，突出“忽见溪流急”， 了大约四五里路，才到达天师洞的下方，天师洞在十几丈 并以此推出“他山落雨来”。乙诗写山雨，正面描写与侧面 高的石壁之上。（我们）语着悬挂在崖壁上的栈道进入天 描写相结合。领联写溪上云雾，写山雨，运用了正面描写： 师洞中，三十六座山峰依次显露出来，山色青黑如螺。左 颈联写雨水打湿了诗人的衣巾，淋得村边的瓜豆枝叶散乱 边的试剑石等山，远近环绕拱卫，山间云雾氯动，仿佛就在 纷披，也可理解为以正面描写为主：而尾联则主要是侧面描 我的衣襟衣袖之间。天下的奇观（在这里）都具备了。 写，“新晴尽放峰峦出”与“万瀑齐飞”都是拜雨所赐。 (我们)寻找建福宫的甲路，准备规划回去的路线。恰 9.(1)而停(2)像(3)难道【解析】(1)“霁"所在句子的意思 好冯廷器邀请（我们）去他家喝酒，诸位友人也连续多日醉 是：（我们）往南走了一里多，雨也停了。霁，雨停。(2)“类"所 饮，她餐。虽然我们这些人的科苹学业还未完成，但胸怀 在句子的意思是：就像有人在空谷中应和。类，像 江湖之志却更加雄壮。国北司马迁一定要登上龙门，探访 (3)“岂”所在句子的总想是：难道是那些失意和喧器的人所 禹穴，然后才成为文风豪放、气概不凡的文豪。朱底和张 能相比的吗？岂，难道 杖，也曾远赴衡山，他们当时的豪迈情怀，难道是那些失意 文言文课内外链接 和喧嚣的人所能相比的吗？ 12.(1)沉舟侧醇千帆过病树前头万木春。(2)年少万兜鏊 原句及解释 教材链接及解释 坐断东南战未休(3)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 类有人在空谷中酬和 佛印炮奥弥粉（像）《核舟记》 文章解读 者（像） 岂谦例露哗者之能与公称衍，张仪岂不减大文夫战（难道） 人们应该改变学习方式，像狐锂一样学习，徐了 哉（难道） 《富贵不能淫》 中心论点专长知识，要尽可能多地、碎片化地掌提一些 知识 10.(1)我将越过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您， (这)也是美好的审啊。(2)恰好冯延器邀请我们)去他 第一部分（①）：引出话题一人们的学习方式发 家喝酒，者位发人也连续多日醉饮，饱餐。【解析】(1)句 生变化，转变为“破案式学习”。 中重点词：予，我：候，等待，等候：胜书，美好的书。(2)句 第二部分（②一①）：简要介绍过去的知识情况以 中重点词：会，恰好：延，避请：饮，喝酒，宴饮。 及学习方式。 文章结构 11,①战胜崎眼险阻的经历。途中遇雨，道路陡峰狭险，都末 第三部分（⑤一）：介绍目前知识的精况以及对 让他们退却。②在山水间提升精神境界的体险。登临天 学习者改变学习方式的要求。 师洞附瞰高峻的群山，增添豪社之气。（每点2分，答到2 第四部分（⑤一⑥）：点明“破案式学习”可以让学 点即可得3分)【解析】本题考查理解文章内容。由“少 习者拥有更多资源 焉，阴雨冥檬…夜分，雨止”和“西升崇岭，罗磴如立，仰 首拊膺而上”可知，作者一行人面对突如其来的风雨和腿 论证方法举例论证，对比论证，道理论证 峭如立的山路，依然奋力攀登。这种战胜崎岖险阻的经历 13.C【解析】℃项的学习模式是“考试式学习”。 让他们更加坚定和勇敢，也让他们史加珍惜眼前的美景。 14,D【解析】A项有误，根据第⑤段中的“但是今天，传统的 由“凡行四五里…在我襟袖”可知，作者登上天师洞后， 学习模式正在遭遇巨大的挑战”“因此，·考试式学习”就难 看到高峻的摩山等壮丽的景色，这种体验让他的精神境界 以为继”可知，本文只是说传统的“考试式学习”难以为继， 得到了提升，感受到了白然的壮丽和人生的豪迈。由此可 需要向“破案式学习”转变，但并设有说“考试式学习”已经 知，在作者的“青城之游”中，除了秀美景色，还有战胜崎岖 完全过时：B项有误，根据第⑥段中的“这也许是未来最好 险阻的经历和在山水间提升精神境界的体验引发了他在 的学习方法”可知，作者没有认为“·像孤狸一样学习'是末 文末的概叹。 来杜会最好的学习方法”：C项有误，根据第⑦段中的“但是 【参考译文】 现在，知识多到你根本占有不过来”可知，C项中的“都是占 在成都的西边，有名的山术数以十计，但以灌县（的山 有得越多越好"说法有误。 水)最为出名：灌县的山数以百计，但青城山最为优美。 15.示例一：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大 当时正值嘉墙二年三月，我的期友冯廷需说：“青城山 了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未 的景色在益州是最秀丽的，一眼望去，树木茂盛。我将越 来更好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富白己的认知 过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您，（这）也是美好 维度，提升自己发现问题，解决问题的能力。(3分)示例 的事啊。”我与几位朋友桑船渡江，渐浙靠近青城山下。一 二：我认为不要。因为初中阶段的知识门类是固定的， 时间，林木山谷的美丽景色，已经让人觉得优美极了。过 问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字 了横山，远望青城山的长生观等地，还在翠绿色的山岚和 的方式确切地写在书本里，需要初中生勤奋，专精、系统化 云雾之间。不久，阴雨锦绵，雨声潇萧。（我们）往南走了 地学习。(3分)示例三：我认为既要“考试式学习”，又要 一里多，雨也停了。从长生观西北方向走，转了几个弯，抵 “像弧狸一样学习”。因为初中阶段的学习内容门类固定， 达了建福宫。天色已晚，不能前进了，于是（我们）就住在 问题清晰，知识相对确定，这就需要“考试式学习”。但社 那里。到了脆上，风雨大作，（我们）边码酒边发毯，认为天 会在迅速发展，知识和学习者之间的关系发生了变化，我 一风元有答案详解139 们要与时俱进，“像狐理一样学习”。(3分) 如在“四圣试禅心”中，面对荣华富贵的诱惑，唐僧立场坚 16.D【解析】A项有误，结合材料一中的“道光十五年 定，而猪八成信念动摇，最终被戏弄。（意对即可，3分） (1835),桑海井钻至1001,42米，为世界第一口超千米并 24.示例：我最欣赏的水浒英雄是兽智深。他为救金翠莲父女 和材料二中的“桑海井所代表的中国古代钻井技术开创了 打死郑屠，行侠仗义：林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一 西方顿钻钻井法的先河”可知，桑海井是世界第一口超千 路追踪，教了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真英 米井，开创了西方顿钻钻并法的先河，但文章并未说明其 雄。(3分) 为世界最深的盐井。B项有误，结合材料二中的“桑海井的 25.【写作指导】第一，市题立意。分析材料内容可知，材料中 成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿 的“掌声，鲜花，名次，成绩”代表成功，“但更重要的是奔跑 年的惊人秘密：全球最优秀的自贡思卤水，·含有2？种微 不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个 量元素和40余种常量元素’。它也被誉为地球生命之水” 个终点”围绕“坚持”叙述成功的过程。所以，木次作文应 可知，举海并使用黑卤水作为原料，并不代表自资井盐都 围绕“坚持”这一关键词展开。同时，一定要写出因坚持面 使用黑卤水，“白贡井盐都使用黑卤水”表述有误。C项有 成功的感悟。 误，结合材料三中的“湖南，湖北等省海盐销件区急需川盐 第二，选材构思。写作的时候，可以写自己坚持学钢 济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产， 琴考级的过程：可以写自己坚持爬山的过程：也可以写自 并提出·增加产量首先从宫荣两场着手’，要求自贡盐场年 己在运动会上坚持完成800米比赛，取得第一名的过程： 产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番” 还可以写自己坚持不懈学会游泳的过程…在文章中， “1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万 定要有白己的认识或感悟。在写作中，要注意人物的细 吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿”可 节，可以采用环境描写，对比烘托等写法，丰富“过程”，使 知，抗战时期，自贡井盐产量增加是受到政府干预，另外供 事件具有波澜性。叙事事件要完整，语句要通畅， 给了全国十分之一的人口食用，并不意味着产量已占全国 立意角度 选材示例 十分之一。故选D。 17,①自贡盐业历史悠久，井盐开采历史已有近两千年：②清朝 学习某门学科知识，最终有所收获，成者参 坚持的过程 时期，自贡盐业年产食盐量占全川产量一半以上，自贡成为四 与一次比赛的备赛过程 川井盐业的中心，被称为盐都：③自贡井盐品质卓越、闻名遐 从成功案例中，如北斗、天眼等事例中，总结 迩，桑海井至今仍在使用，其所创顿钻凿井技术开创了西方锁 坚精的意义 坚持的意义 钻钻井法的先河：④自贡两次以盐“济楚”，展现了盐都人民 的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。（任答3点即可， 从任何事情都雪要时间的积累和一个个甸 每点1分) 坚精的必要性 节的完善，才能到达终，点，获得威功中总站 18.B【解析】根据第4段中的“人所可贵的是联想，而联想乃 出坚持的必要性 由环境的不同刺激而成，为各别的异样。是在·北国’的松 花江上，这里没有黄河两岸的风沙、童山，土室，也不像扬 江西模拟 子江两岸的碧草杂树与菜圃，农家。然面近代生活的显映 在岸上的建筑物与人民的服装中可以看得出”可知，文章 ⑥2024年江西师大附中模拟示范卷 将松花江与黄河，扬子江进行类比，日的是表现“联想乃山 环境的不同刺激面成，为各别的异样”，面非“赞美东北的 亮点评析 自然风光” 19.示例：“风最的幽清，自来是战血洗涤成的”一句在议论中 亮点 题号 亮点展示 饱含对侵路战争的愤怒与谴责，表达了作者对美景所在地 本土特色 12 考查语段写南昌梅岭狮子峰 不能免于战祸的痛心与无奈。(2分) 15 20.(1)表现了松花江眸初春的美丽和生机：(1分)暗示沦陷区 对接教材 考查结合《穿井得一人》谈看法 还有收复的希望。(2分)(2)本体是江边老建筑物倒影 1.(1)缭(2)m0 (1分)喻体是指有历史感的华贵的丝织物，两者都有古雅 2. 【解析】括号前的句子结构完整，总思独立，与括号后的 之美。(2分) 内容应用句号隔开。 21,“形式独特”体现在以自创新诗作结，遥接开头的“诗意”， 3.C【解析】文中画波浪线的句子主客顾倒，应改为“甲路纸 由文入诗，把情感推向高潮，新颖别致。(2分)“意蕴丰厚” 伞是受源的一张名片”。故选C。 体现在前四句表达了对沦陷区人民的挚爱与赞美：后四句 4.B【解析】搭载：搭乘，运载。承载：托着物体，承受它的函 抒发了对侵路者的愤怒、对有心无力的自责，以及对收复 量。运载：装载和运送。传授：把学问、技艺教给别人。结 东北的寄望与信念。(2分) 合“古典纸伞以纸为载体”和“中国传统书画文化”可知，“承 22.A【解析】B项中的“孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟" 载”更符合语境。故选B。 有误。在原文中，孙权是“劝”吕蒙学习，而不是“严令”：吕 5.A【解析】“延续”与“力量”搭配不当，排除B,D两项。“有 蒙也不是“当即”就觉悟的，而是在孙权现身说法的劝说下 的人勇于搏击风浪…让我们看到勇气、毅力”与“蓬物向 才明白读书的重要性，并开始发愤学习的。C项中的“最终 上”对应：“有的人坚守一方天地…让我们看到温暖、迷人 成了一个自卑敏感、胆小儒弱的人”有误。简·爱确实在 的人间烟火”与“静水流深”对应。故“蓬勃向上”在“静水流 舅妈家遭受了不公平的待遇，但她并没有被这些困难打 深”前，排除C项。故选A。 败，相反，她表现出了坚韧不拔，追求平等和自由的精神， 6.C【解析】A项，未表明汉字书写大会举办的时间，地点，作 并最终找到了属于自己的幸福。D项中的“恣雕”自私冷 为班长，语言欠缺皱动性：B项，未表明举办地点，没有将徐 漠”有误。在社会的重压下，长大后的闰土变成了麻木和 老师“动员大家积极参与”的要求表达出来，且语气较生硬， 顺从的人 直接：D项，班长动员同学们参加话动的话具有命令语气， 23.示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。 生硬，不礼貌。故选C。 140中考语文永0+