1 江西省2024年初中学业水平考试语文试题卷-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考语文（江西专用）

20250◆考0备 语文 用零的纸率.5不“悬书烧吴改一平膏手登”的舟就等，无不息女我 我甲诗后两切想象仆人冒周欲算的情绿，液露曲相忧之情 的，对语言文半我孩限特政有的量餐和认典。 C,乙诗澜两句写斯背的生长环规，后南句写新育的特点 中考体验 5.下列填人文中顿线处的请句，衔拔最价当的一项是《(2分) D,乙诗末闯把尚术舒展的背叶，比作卷着的空白以色罗笺，极富想 1 江西省2024年初中学业水平考试语文试题卷 A,在这方面我们要高度重视 象力 玉我们应该向古人学习 器.从内存或写作技巧的角度，筒要分析这两首诗的共同点 (考议时间：150分钟溪分：120分) C,在这方自我门应核向古人学习 名： 殖鼠： 样分： 山今人在这方面不如古人 一，语言文字遥用(1】分] 6.某班开三照茅声)藻木嫩表演活动。下列有关人物的台国歧舞台 世明节击自同学改写的侧本，其中青离原作内容的一项是 《二》阅读下而的文言文，完成D-11题。(10分) 阅读下面的文学，完成1一2题 中事五千年文明，是世界上唯-一观有中斯过的文明，ch四) (2分) 为李者中山丽王雪满P之昌降兵，斯可矣。雪湖秀蜂，用门瑞 八，关明《有金不瑞他)兄长已两次章门再访，礼数太过。我想鲍是 华，内求诸己：久之魏会持之神精风的于五棉间。增西一株在便平8 观出实出的理埃性，衡仕，能一性，包雾生与和平仕，要月这后 厅星，期半之后，墨生高逢，海蜂飞罐社表泉食，华高常水，希是其神也纠 变出的转性是志会产生的.其中一冬重要愿明此是读书重学的情统 有名无实，不敢相见 是友尾什唐隔雪湖有《蜂语》，海湖涉越平而求之·至」省满死巴 淡泌中率，一直以一个编书大国()学习经圈的安奇刻土于世界文 乱张飞（小声）不用肾得去，我去清诸高先生来 明最前到。 心带尊整《精着地调)将军想城瓷霸业，可先取圳州，后取程间，思 1,根据拼音写汉字，龄加点学往音。(2分) 成三足立之停 件佛是态和家，岁安幕长。风坐中直，值风将相故。雪月交晚，得 (1)(chang) (21蜜 1刘备（离席站上.株手）所光生一席话，茅富顿开，如找开云雾见 形在地，南种种喝中，清古两能，确料制侧之为充姓如高。史卧花下，怎 2.在括号内植人的际点料号是 一.1分) 背天 既起大叶，件孩振笔，一军级物。日：得之矣！”于是种居之蜂遥冠江右， 阅读下直的文字，完成34题， 二.古代待文阅读的分1 袋谓予日，广香净酒梅二十年枭，向青冒贸焉法而及之雪湖…套法会 在伤伞信息时我：生加议的老新相车越表越快：阁读无人了鲜社 《一阅读下面博首诗，觉成7一8题，（每小题1分。找4分） 夫家，不如省期之《棒得》，运在成时同也！” 会的重要方式：也是人认议杜会和自然某的重要考成，洞最好者就绿 【甲所舞 (选自《江西古文将单站卡》 限而代名骨是营使导天捷，地们高尚的节授会时我门产生秋根的彩响： 来：长 【注释】①山同，◆满江直每保言，图壬霄湖，明发清斯属家， 除议无量烟读是自我的必肉之路。 春其欢起部龙儿，藏或9满山人表加 城：连饲，为。④中遂：宜青。心券端清随：游两端州，典南到越州。 3.文中面液浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是《)(2分) 急唤苍务所相而，明朝吹作碧参是。 而云：语陆国，无义。⑦南特构端：整态优佳可结构膏题，指梅的形态， A,在当今信旦时代，知识修镜率更新接素越使。 【乙】味新荷 ③宽宽：轻率院。但★品意夫：城是向移处填求就搞是连夫了填求日标， 民在当今信息时代，如识的更新领中驾来超快 板、使 9,解释文中加点司的食又，(3分) C,当今信县时代，更新的年识赖率德案缘快。 保国桥下术平池平，国面无风解自◆ 1)尽( 142》岁4 】3)尝4 D当今信息时代，产生知识的更新频率植来塘快 规但农白学意前，第罗黄怎未题计 山把文中面横线的间子韩译战现代汉语。(4分) 4,下列填人义中情线处的同培，最恰写的一项是 (1(2分) 【注释】①植(u》老：竹笋约别多。②晚()典，象声网，风火竹# 《1》朝年之府，是气高浮 A.完善 B.完更 C.改 攻进 声，@花头：补人，图水平池：本与准面相平，面水仙：水中女神 阅读下直的义字，完成增5题 D导意：号诗的兴施，⑦罗：性核品。园麓：精美的纸米，供则诗，写们 语言是一个民藏的具魂。诗害文字的辑该看起来无绣大草，务群等用， 《2若是幕神也 上混关原到庆域语文的晚王性，规花性和严肃性，又关原到一个国家的7.下列对博省诗的理解有纹所，不正确的一项悬 精井面能，不能马虎。 一·唐代带学米诗人胃乌和韩套“拉鞋” A.甲诗前两句写出了竹算在春风中冠递成长的景象。 1山.本文背龙仲两学概萄花的故事论学，程示后人，请常把得到的启示原座的影所也就套大，这影响在单问是想方否最家易见出，一个人多 C,无缓背诵数以百计的格言信条，只须记生一条：色须以体重的 餐括为一可话，赠池给求学道路上的同学以共粒。《3分) 和丹己的用友计论，金速新发自己的学记不园两关，对方的管或有了 度对持别人。（利哈乔夫以论教养） 取处，绿得不得不作进一层的品青，算释效时于学内青德逐潮整时入 D.出衡泥而不果，灌清过而不妖。（属餐圈爱莲说） 里，在解意系地蝴风中，一方西故舜”，一考香也在全罐养。一个人被5：读了本文，你对交友的棚依流有了更深刻的认肌：计对某同学 ”毫”竹方面念多，醒数外来竹避养也就愈丰富。孔于论益友，所以特重 “只要有其同的喜好就可以成为屑友“的片面现应，请你结合本文内 (三)默写.(8分) 直津多解。一个不是有诗友的人水这是感后好自周，在道烧学月上都 算.对一段文字子以反取，3分) 1工，补写出下列句子中的空缺溶分。〔每空1分】 不金有很文的成就。 (1山千发石登飞来蜂)中随含霄现的诗可是“ 印像年心是易联的人，越会得到志林的精友，人鼻心灵零交感同 流。你拿一分真心传人，人也我拿一分桑心待你，你所“取女何，现看 (2)零参日雪服送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗何你所“与”如何，”爱人青人短爱之，登人者人恒登之.”人不爱徐登作， 花“ 此基得像自己有顺焕。你不必青人·无观反支请己。不能在情感方面 (3)在得道多典.失道率册3中，孟千开官就是出了” 如此：在性格方面也每是女此，发必河过，府可”心“是后线灵同在一 “的视点。 个水在上，果停我在杜灵上有高饭，代高其频感化华，把你视高到同 三，程代文阀读(0分) 华水净1停高色是如光，否则成谊能难成立，用友报移是别量白己的一《二》社会主义先妹文化图读下直的文字，究成6一7画，6分) (一间读下南的义学，完成13一1拉题，9分) 种最精填的见成，你自巴如果不是一个好圆左，或感不鹤牵望祥到一 材样一 谈交友（市选 个特目点，委是好目龙，自已师先是一个好人 党的十八大以来，我国科香事业正转发展，全民科甲★庸行动规 集光潜 【注释】[1门性灵：人的陆种，性快，情感等 划钢委(2021一035年1州“十四五“国家科学其术普及发展规到)美于 D谁都知或，有养正的好因左是人生一件乐事。人是社会畅动骑， 3,下列对木文现点与材料同的联系，解释不正响的一项是 臂时我进一步加线料挂未普及工作的意见相越印发，健康科普羊行 生表航有同情妇，生表也就雪要同情心。地一篇好诗文，看一片好风 (3分)业科普工作包制日趋完养，文免科技过生三下乡，全国样普日等品弹洛 要，漫有一个人在身雪可以将诉他昆，”途真好牙”心里北觉得光中有 八，作者在魂到“有真正的好朋友是人生一作乐事时，举了“找瓷共南化刺升展，彩成了料骨工作创斯升复的生动局面。 不是。通到一异大在事，浸有人和碑同有，算的®事沉要减少七入分 看和判喜同悲“两个正面事例 0月17母至23日，以“视升全民科学是情，动力科我自立自强”为 通到一件大完难，爱有人和非隔感，外的多痛或赠制七入分。 我作着在说到一个人依该谨馆择左”时，引用古人的话和丙请作为卖题的03年全国背普日清动在全闻各地集中平佩，为壮会公众道上 四古人远与善人文，如入艺进之家，久而不角其吾：与是人受，为 道理论据 丰常多有的朝普大程，如运距高观看月填，域城五季连网冠震物，华和 入鹅吴之肆，久而不闻其是，”丸闲之后，香军以变点寻常，臭也了以变 C,作著在派到阴友会空互影响”时，用“如切如稀，如：得如酶”这个大诗发射、月地驾融和空同站生清，了解我字技本如柯为兵马汤做“体 成手常，而习安之：就不觉其为香为臭。一个人应算流博禄克，道理就 纷喻形象别释。 修“等。 位此。人是善于视什的，模传品的好坏，会希规坐的好坏，有加素世，染 D作者在该科你自己是怎中的人，翼会得列怎样的期友”时，从情 此次全国纤普目治助主海夜在此家首解国，为引平和培茶青少年 于青叫青，桌于常则费。“香瑞我速是你的明友。友就如道你是怎林的 够和性格种个方面剂棒 的科管秀楚：主清动适专门打捷了“科学餐育装如读“拔块，为青少 一种人”填的西请用多是控验之波。 4.下列这项，不适合作为论据来支潭本文昆点的一明是《父器分)年，杆挂教狮括建料孕数育实我交流的平台。 ③者人霄拿“如初知风，知乐如摩”未婴喻机发的交至影喻，这琴 八，1038年到137年，属先和我在北平装德中学同学一年，后末在丙 [博偏自《人民出限)03年05月29# 喻实在是很恰倍。三石有限纯核角，用一种器具乘初爆移磨它，它才装 南联大我们义是同学：以后触在更同留学的两年用同我们增作同 《人民日复（母外点）223年图月21日] 面华光谓，才能·成温”，人的生格也难免有税我雄峰，如在心，成见，晚 星，0年的左谊，亲如兄弟。（桥探宁（邓豫先） 材料二 补，是成，强球，确易之具，要多受初罐球倍，才鹿洗耐净本，达到玉叫现 以向朋友候诉表弱可以产生两种效果：它可以使欢乐相倍，又可以 断华社北京5月22日电（记者温党车）记者2日从中国科技 国的烧界。目忘绝是初成珠磨的村器，与自已套不同，摩修意多，初 使优愁减半，（培根颜友直）) 税透，至2023年5月，中目凌动科花馆预目金国烂展己实施12年，杆普 大毫本项目已裳施3年，两个流陆科普项目累计服春会众雄止5亿人16.下列材材料主要篇息的裂取，自钠，属括，不正确的-一项是 梦，两种岭同尽泰秋，流感自看，依用山色老答。不禁8起一向清计，入 次：有力凭进了成闻补番公未服等鸡等化 《(3分》岳风来山情瓷 流路外拉馆和科骨大是本是中国科协为解决基层科普径蓝极快月 入.上还材料展现了2000年以后，背别是见的十人大以案，我国爱展 @这是静冷留梅成最初的印象，这是一邮大林，下爱一首小诗 随。草局实现全国科香公来服停公平音患而启确的流场科普填耳 料普事重的标指及取得的成双， 阳表年平最，在广州瓦位明友的程样下，从广婚出发·一是什，垃 据个相，中四流动科植馆流自李21山平启动，之要为高表建经实休 弘2023年全网科香日话动，生愿螂明，为社会公众送上了丰高多卷南雄，怀十登上特冷，心里竟路移有参量陆，想起5年葉友山肿下和它 科技信排字教育黄爆不充观的县风她区会众提峡免受科字长有鼠各 的科程大餐 馋扇所址的情登，不染觉得有您神示教岭态应，第爱有尾散的雷面，甲 国流动的补普设观起一座成小数科技馆远到公众的“家门日”。黄至伞 ,材料二服道了我同流动解替项日累甘餐务公众拉亿人次的雅日刷云对合，岭南受凸草木的绿色，氢样棉外浆每军瓦.不凤江南烟 年4耳，线动科拉信已鼠务公众1.1亿人次，配发流动杆北展见资爵 事实， 而中的草水那样水地是浮，我在心望时自己说，整棒冷，不像是利处竹 55套，在全国1868本弄线行收3说国质共58网个临点， 几我国公比科学素疑水平持续提高，已位于创新型国家前判 山，即使是有名的常山和第山，也不基相同。非不是来等兄妮食风茶 科普女是年项目于200年店贴，王要面南基层尤其是多村地区升7，中学生应如何畏鸟自身的科学素质？请你结合村料内容和生活实的，开是参件历义和装单的。到北一等袖型之凸利别发周的轻浮，首先 限科音会具限赛，灯园科普工作“流后一会里”。或至今年4月，科香天 际提出建设。移.分) 要得开 是本漂计升展治精31万次，什装里程537品.2万公里，限赛公众5.38 ②情先出现在眼前的布道，先让我一少减入葡朝。位于大境岭的 亿人北 培岭海视不高，样地势坠峻，古道建得使格外不客易。那种精卵石镇此 (涵偏自《人民#根U023年05月541 玲寅驳者建，虽感经址了垫修，年维网存有古建者风。干年风而的径袋 材料三 所下的悠久岁月的数想，和女今根多经述制修一的整客过竹景流相 杆争本魔是国民素嘴与重受担成鲜分，是社会文明通多的基账 比·完全不了网日面语，系是历支这年大书情刻了的印连花是梅冷 公民具春科学煮魔是捐》商科学镜神，树意科摩易想，军握瑟本科学方 上什么都有，其有道料一备古道，也是焦得乘的 法，了解必姿科拉如缓，具有应用并会析判斯率物知解决蜜年情随的《三革角文化侧读下面的文字，完成18一-1题。(5分) ⑧在古道上，套列一时中年失妇，鼻平的腿有恋我残，天无排提着 能力 梅醉之密 姚，眼着有些屋清的棉绿石艰难地攀受，让我心生载意。望着施们和他 中国料协近日发常的第十三次中国必民科学素成精样闲查梅果基 月是华 们香前这条该选向上的古道，纺饰可汉一直通向天上：之可以通向雨史 示，2023年，中国会民鼻备韩牵素滑的比例达判1H.14%,比2022年的 ①想念梅冷已久 的深处，。这条者道，知一条巨解妮视。千羊不意，它头吐由的究妨教好 12.93%授尚了1.21% ②最平的想台，起于0多年前的中学时代，谈过T陈载的《梅岭三些平，庭储此是梅冷的关楼。那是梅岭的华形装章， 要知道，我盟人口规桶大，公民科孕者腐水平基附弱，底于洋，2010 章)后，得冷挖句化成真骨春麻竹一种合且的意票。持冷古逢，转利是 @衣坐在古建骨淫滑的山石上品棒岭的这写。山通两身峰植各种 年达个我半化为品订以。餐过十年骨办，00年追到1心游%，而是过格岭关楼上那面巴石上雕蝴的“降岭“两个红色大半，如一面礼需，雪会梅树，凡是率宁来到，降了很学怎性于的椅花线开稀跳的花芭之外，没 10%是创断型国家人力要章所香造具条的重要特延。 痒现在眼葡，随风借精飘动。 有降苑如海的盘景。一迫画，一边感不住想。将岭点名，时于一报人而 如今，用民热机”中国天眼”“爱达·魔都号”等大国重器竹前进展： ③美好而出国竹风零，基是在远方：浸有见这的送方风是，走是会言，北在于自吉以表满山的蜂花开数。历史中所域的棒岭起名，源于烧 绮递对小里，山里娃也飞上了无人尔，学能了编程m 让青春的记其张如可一面风枫而元清无限的想象。更何风，证有《梅岭国时潮南进的超人首领梅糖的域氏，人郎走不会在含的。友许，连里有 每一个百分成的规开都象之不号。“控黑国非通行的渊评标准，钱、三幸)这样的计，还有路教或杯的亮卓。臀时馆的我，叶蜂岭克端向丝，中原文化和南琴文化的做合之要文，触人们之在于特花盛开之表意， 有少数发达国家的会其科学者情水争姐址0%，03年我喝运到 ④5年时的秋天，和蜂岭擦痛而垃。那天黄香。从它的山聊下穿腿成者说，一常有雨史，一含有美学，两什台一，才克棒冷文化之合风吧 14,14%,实瑰了从桂水平到中￥水平的慧大丹越，为理向到斯黄国道到送否。过混追前，队在车育第酰雾椅怜，苍绿的山华突然阴云蜜 自一路有上草坠，一厚与：一略色，岛岛北龄且更已梅岭入米入心： 家暗到舟实了件校人力景路系略。”调整率头单位中国科普肝完所肾长有，瓣同红风能太，雷而大件，料飞的西品朴打在车省上，传佛是持冷特多然觉得，传佛念爱，鼻海冷，术像泛和它有不斯的交流。这真的是一 王枫女是个帽。 念菜来的快者，棉洲而苍陆，择军我厚过它而没有拜写。奇怪的是。车种寺怪的心现体爵，是在坠酬处名山表曾有过的 幼偏自《人民甲根身外姐山224年（月2】千家生厘建，犀一线用光灿过，屑里蜂冷，传佛一切千爱有发生，沈然如 田一直觉保梅岭对下我，不在于风光和风情，而在于梅岭的葵雄 +4南3点+ 梅岭的美单，最平叠数唐代的求九龄，如果不是他向唐直室球士，系面 18.本文记运了作青两次“游览”南岭的量历。请结合文章内容完成下 认是虫记)走进法布尔的民虫世界，体会科学精转，结受壁要生 梅冷古通，知今我们不会有选样的水金和雨文班追。虑开元回年 套表格。（后分 命的情怀 (门6们，是个也经100多年，那时的泰件，齐需这林一泰险成的山道，可 等览情湿 量物特点 群览感受 C,经典常谈》聚所朱自清晚中华经具，找弱经典风读门径，航到 以想象是多名艰难 Φ 经典的海里去 @茶东效息盘信票作辞岭的一丝装雄，新年一幕被腿，览是政得 山脚下都肩而过 4息 D,《交青诗透)造过丰富的意巢，感受时代的装律，探寻情盛有后 岭鲜悉州的。弄脱至海向，十几年后，虾不容寿大鼓，文是要垃蜂岭 的理性之美 平 求即罩泥 四到中恩的。基学表时明明如道“内算大废岭头维，雪克南司见个回“， “神岭。不绿一量装并胜 23.《朝花夕拾中，鲁远记录了生命中出线的一些人物，如长期母，寿管 地：西绿是钱时一群，记 博依然为梅岭留下明他鞋人竹计句：不址青裤禽★酒，要意加而鹰黄 是棒岭套相裤宽 右通 吾，整野先生、范委农等。休觉得哪个人物对鲁迅影响量深？为什 自的地算在人岭身园 梅。苏东发耳是一仕怎列式苍凉的莞雄。 么请简要陈运。8的字以内。(3分) 是相 沉碧，沧桑 国龄于我，梅冷袭维的象伍，或者配棒冷英单的纸言，是库复元种。 g,作若的梅岭之恋”能海越0多年，有两个重烫原因，请根根本文内 他为梅岭得下的《梅怜三幸，可以瓦是前无者人后无来者的地唱，中 幂千以概话，4分) 学时代，礼是进三音绝匀，让我对梅中一犹情莱地神花。原时，衣诗得 揭血济铸，觉得只有这杆的诗才配得上这样竹山：觉得这样竹山才配得 上这样的诗。这样的山再的更装雄岭山 国走到丰山睡，看到一面鞋石上书军着（降岭三章）用的是库批的 244解菲样子简·爱其附铁是怎样炼成的)分别是迹了样子，简·爱 手多，心重保是激动，行指一下看到了春年的体复。者年的器数在这里0.下到对文章想想内容和可作拔巧的理解与分所。不E的的一项是 和保尔·柯察金三个人物地象。三个人物成命运不同，但有一个共 打海止，t阁0余天，等下了这三看蚂◆计。当年的陈载，只有5岁， 可特点一相理想并为之奋斗。请透择其中一个人物，冀饱（镇》 《3分 的厘想与奋得这程发表评抢。0了以内。(3分) 长命之年，心么年轻 A,木文追乙青春，描给风尤，测源历史，写出了·个充清鞋力的梅峰 面司对建幅巨大的持啤，我培立具久，也疗佛看到青春时的的己 我文中两次写关棱巨石上解红的“将岭”二字，意在丝醒博的伯江色 窗将千是到山顶，棒岭头楼北在鼠骨。学名熟品，元群名餐生。岸 精神鲜活水在， 名条切，文那么音然 C,文中写古道上一对夫妇限座单登的细节，宣在突出南岭之高，占 心关楼是用一块块巨大米石毫成：整过凌长时无的刺性和打磨，黑 通之深玩 境出沉稳的号黑色，有了岁月的忽禁，无语而论桑，是斯史支传下来的 血衣文睦记叙，销号，这论，杆情等多种表达方式于一体，形象鲜明， 无学节。关授业面门顾上路“询享线关“，特别是区石上雕制的“持岭” 情结饱清 五.写作50分1 二半，涂以群红的简色，那林光彩照人。这一切。都是中学时代我在昌21，从道同范句或修静角度，给文中调确线的话句做一个批住。2分》 25.侧读下面的文字，积据要求写作 两上见到址的，如伞真的晁现在眼前，一下平像是活了一非，观脉到我 琴几脚墟，零元城呢，骨元首载，®几笔。，来一次成行，世一帽 的西游，有了生气，有了血帐流畅，有了气豹管通， 志感者体有可成医身健张，艺农了以网治精操，破行可以开同 砂是的，其才是民青森时忘人的根杆。有了其千年不堂竹美格，有 视野，普诗可议培系品度…未富多彩的活动能吴进身双健度。 了这儿有年不变的~梅岭”二宰，使北这十年者道一下子复济，让我的青西.名著国续(9分引 请你以参知过的有益身心键紧的锈闭为素材，写一首文意，或 泰亿忆一下子发漆，记速远的两交和今天一下子连接在一起，有T收免22，学校开展“推岸名著制作海最”话动。下列报用于弹数的宫停语。 记连话功经历，或裙退活动放事，减议论活动意义。 的时话和朝互的交速。棒冷，不绿一枪禁海胆施，而单是钱错一林。就 内容有民的一项是 4(3分) 复求，还好角度，确定立意，明确文体（诗默踪外），自想标题：不 句句地等在戒的身心军处 A,《丙游记》限随期让丙等的脚步，走进科幻的世界，感受整切 要套作，不得抄素：不料君露个人信县：不少于00字 (有则及) 品质 +4南4点+答案详解 中考体验 续表 诗词解读 ①江西省2024年初中学业水平考试 语文试题卷 主旨 这首诗表达了诗人对荷花的赞美和喜爱之情 亮点评析 蔡楠(？一1170)，字坚老，号云垒，南城（今属江 作者简介西)人。工诗词，吕本中等常与之唱和：有《文献 亮点 题号 亮点展示 通考》传于世 渗透爱国 1-2 决决中华，一直以一个读书大国，学习 7.B【解析】B项表述有误，"急唤苍头斫烟雨”虽然表面上写 教有 强国的姿态延立于世界文明最前列 诗人急忙唤来仆人在雨中欧竹笋，但实则表达了诗人对新生 78 诗人朱松，蔡枸均是江西人 竹笋的珍视和喜爱。“明朝吹作碧参差”则是对竹笋的美好展 本土特色 望，想象竹笋在春风的吹拂下长成竹子的情形。故选B。 18-21 文章写的是江西的美景 8.示例一：两肯诗都是写新生事物，所写景物清新而充满生 1.(1)星(2)zi 机，富有情趣。(2分)示例二：博首诗写物都发挥趣象，运 2.,【解析】读书大国”和“学习强国”是并列关系的两个短 用了虚写的手法。(2分)【解析】本题考查理解诗歌内容。 语，中间用顿号隔开，故应填人顿号。 分析写作技巧。根据诗恶《新笋》和《咏新荷》可知，这两首 3.B【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，缺少主语，应删 诗分别描写的是新生的竹笋和新生的荷，两者都属于新生 去”使”。故选B。 事物。根据甲诗中的“春风吹起箨龙儿，哦我满山人未知“ 4.A【解析】A项，完善：使完备良好。B项，完美：完备美好： 可知，春风把竹笋都吹出了地面，人们却还不知道。诗人描 没有缺点。C项，改善：改变原有情况使好一些。D项，改 写了满山遍野的新生的竹笋，这种景物清新而富有生机。 进：改变旧有情况，使有所进步。这里是说通过大量阅读这 根据乙诗中的“疑似水仙吟意懒，碧罗笺卷未题诗”可知，诗 个过程，使自己在品质、学识等方面达到更完美的状态，而 人想象那些将舒未舒的新生荷叶就像是水中女神因“吟意 不仅仅是改善或改进某个具体方面。“完善”更符合语境 懒”而还没有在上面题诗的纸笺一样，所写画面同样清新 故选A。 且富有生机。甲诗中的“急唤苍头所烟雨，明朝吹作碧参 5.C【解析】通读整个语段可知，C项“在这方面我们应该向 差”是诗人的想象，诗人想象第二天竹笋长成竹子的情形 古人学习”中的“在这方面”，指的是上文“既关系到民族语 于是急忙唤来仆人在那烟雨之中欣竹笋。乙诗中的“疑似 文的纯正性，规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面 水仙吟意懒，碧罗笺卷未题诗”同样是诗人的想象，诗人想 貌”：“向古人学习”引出下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈 象水中女神似乎是无意吟诗，那些将舒未舒的新生荷叶就 ·推敲用字的故事”和“吕不韦·悬书城头改一字赏千金’的 像是还没有题诗的纸笺。所以这两首诗都发挥了诗人的想 典故”，C项有承上启下的过渡作用。故选C。 象，运用了虚写的手法。 6.B【解析】张飞在《三顾茅庐》中确实表现得较为急躁，但他 9.(1)完，没有了(2)年(3)曾，曾经【解析】(1)“尽”所在 从未提议自己单独去请诸葛亮，相反，原著中张飞对诸葛亮 句子的意思是：画上梅花的花蕊都被吃光了，尽，完，没有 不够尊重，曾说：“量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥 了。(2)“岁”所在句子的意思是：已是年末了。岁，年 去：他如不来，我只用一条麻绳缚将来！“因此，B项中的“小 (3)“尝”所在句子的意思是：（他）曾经对我说。尝，曾，曾经 声”和“不用哥哥去，我去请诸葛先生来”与原著中张飞的态 文言文课内外链接 度不符，背离了原作内容。故选B。 【甲】 原句及解释 教材链接及解释 诗词解读 华葛皆尽（完，没有了） 骨已尽矣（完，没有了）（狼》 春风轻经地吹拂着，竹草纷纷破土而出，满山遍 尝谓予日（曾，曾经） 陈涉少时，安与人闲耕（曾，曾经） 野都是，人们却还未察觉。我急忙唤来仆人，在 《陈涉世家》 译文 烟雨中砍这些竹笋，不然的语，明天它们就会在 10.(1)满一年之后，墨的味道还在， (2)像这样太神奇了！ 春风的吹拂下，长成高高低做的绿色竹子 【解析】(1)句中重点词：期年，满一年：尚，尚且，还。(2)句 中重点词：若，像：是，这：神，神奇。 主旨 这背诗表达了诗人对新生事物的赁美和歌颂 朱松(1097一1143)，字乔年，号韦斋，朱在之父， 方法归纳 作者简介 搬州婆源（今属江西）人。堂和年间在闲北一带 文言文翻译“四重奏" 任职，后因极力反对权相秦桧议和，被贬为饶州 江西中考对文言文翻译的考查一直为笔译，而且所出 知州，未至任即病逝。著作有《韦斋集《外集》 试题均出于课外，仿佛无迹可求，无从下手。其实，还是可 【z】 以讲究一点技巧，从以下四个方面者手，奏一曲美妙的文言 文翻译“四重套”： 诗词解读 1.翻译时要注意补充省略的句子成分。文言文中省略 朱红色栏杆的桥下，池嫌塘水满，水与池面相平，周 现象大量存在，有省略主语、省略谓语动河、省略介词、省略 译文 国没有风，柳栈自然下垂。仿佛是水中女神对吟 宾语等，大家在做翻译题时，一定注意先把原文省略的句 诗作对感到倦总，那碧绿的荷叶像还没有写上诗 子成分补充完整，否则译文容易句意不清、不通 的罗笺 答案详解129 就位居第一了，（他）曾经对我说：“我学画梅花二十年了， 2.翻译时要注意调整语序。文言文中变式句时常出 过去轻率地到很运的地方去王雪湖那里寻求真译…越 现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四州 是向远处追求就越是递失了追求目标，却不知王雪湖的 类型，相译时调整好语序，才能使于翻译，否删译文易颠三 《梅语》就近在庭院中的梅树之间！” 倒四，给人“文二和尚摸不着头脑”的感觉 12.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2)忽如一夜春 3.制译时要注意活用现象。文常文中的某些实词可以 风来 千树万树梨花开(3》天时不如地利地利不如 在一定的语言环境中临时改变词性和用法，这就是活用 人和 主要有动词，形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动 用法，名词用作动词，名词用作状语等。翻译时要确认词语 文章解读 是否存在活用情沉 中心论点 有真正的好朋友是人生一件乐事 4.翻译时要抓住关键词，联系语境，重，点突破。在文古 文阅读中，有些句子中的个别词往往会影响我们对全句的 第一部分（①）：提出中心论点一有真正的好朋 理解，这个词就是一个关键词。对于它，我们要联系语境 去理解、参悟。 友是人生一件乐事。 第二部分（②~③）：通过引用古人的话和西谚 11.示例一：求人不如求己。(3分)示例二：实戰出真知。(3 文章结构 说明了与善人交往可以使人受益，与恶人交往则 分)示例三：反思和总结是学习的重要方法。(3分) 可能带来负而影响 【解析】本题考查阐述感悟启示。结合首段中的“雪湖画 第三部分（④）：强调想要得到好朋友，自己必须 悔，闭门端坐，内求诸己，久之能出梅之神情风韵于五指 先成为一个好人 间”和尾段中的“吾学画梅二十年矣，向者贸贸焉远而求之 雪湖…愈远愈失”可知，王雪湖画梅时，关上门端正地坐 论证方法 举例论证，道理论延，比喻论证、对比论证 着，向自已的内心寻求，时间长了就能画出梅花的神态风 13.A【解析】A项中的“两个正而事例”表述有误。结合第① 韵。龙仲房曾经为了学画梅花，轻率地跑到很远的地方去 段中的“读一篇好诗文，看一片好风景，没有一个人在身 王雪湖那里寻求真谛，越是向远处追求就越是迷失了目 可以告诉他说：‘这真好呀！’心里就觉得美中有不足。调 标。由此可知，真谛往往需要由自己领悟，而不能从他人 到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八 处获得，即求人不如求己。结合尾段中的“值庭梅初放，雪 分：遇到一件大灾推，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七 月交映，梅影在地，幽特构崛，清古简做，横斜倒侧之态宛 八分”可知，作者在谈到“有真正的好朋友是人生一件乐 然如画。坐卧其下，忽跃起大呼，伸纸振笔，一挥数轴”可 事“时，列举了没有人和你“共读共看”和没有人和你“同喜 知，龙种房画梅之所以成功，是因为他于梅花初开的时节， 同悲”两个反面事例。故选A。 在庭院里观察到了白雪朗月互相辉映，梅花姿态优雅而结 构奇崛的倒影和那清新古朴而简练孤傲的神韵，由此可 14.D【解析】A项列举了杨振宁与邓稼先50年的友谊的事 例，可以作为事实论据论证第①段“谁都知道，有真正的好 知，通过细致的观察和实践才能获得真谛.仅靠学习别人 朋友是人生一件乐事”的观点：B项写出了向朋友倾诉衷肠 的理论是不够的，即实践出真知。结合尾段中的“尝谓予 会产生的两种效果，可以作为道理论据从正面论证第①段 日：·吾学画梅二十年矣，向者贸贸焉远而求之雪湖…愈 “谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事”的观点：C项 远愈失，不知雪湖之《梅谱》，近在庭树间也！”可知，龙种 房对自己学习画梅的经历进行了反思，才发现越是向远处 与第④段中的“人类心灵尝交感回流。你拿一分真心待 追求就越是迷失了目标，而没有意识到《梅谱就近在庭院 人，人也就拿一分真心待你，你所·取'如何，就看你所·与 中的物树之间。龙仲房善于对自己的经历进行反思和总 如何”的表述一致，可以作为道理论据来论证第④段“你自 结，终于取得成功。由此可知，反思和总结是学习的重要 己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”的观点：D项“出淤泥 方法。 而不染，濯清涟而不妖”强调的是莲花生长于淤泥中而不 【参考译文】 被污染，表现了一个人高尚的品格和不受世俗影响，洁身 微学问的人（如果）能像山阴的王雪湖画梅花，那才可 自爱的精神，与本文的论题“谈朋友”无关，不适合作为论 以。王雪湖画梅花（的时候），关上门鸿正地坐着，向自己 据来支撑本文观点。故选D。 的内心寻求，时间长了就能画出梅花的种态风韵。（他）曾 15.示例：你的观点是片面的。(1分)因为朋友之间是会互相 经在悦中丞斤堂的墙壁上画了一林梅花，满一年之后，墨 影响的，喜好有好与不好、高雅与低俗之分，交友应谨慎： 的味道还在，飞来的蜜蜂和蝴蝶来来回回到上面采食，画 交友不能以喜好为唯一标准，交友要交益友，择善而从，这 上梅花的花蔬都被吃光了，像这样太神奇了！ 才有助于在道德学问上取得成就。(2分) 我的好朋友龙仲房听说王雪湖有一本《梅谱》，于是游 16.D【解析】根据材料三第5段中的·按照国际通行的测评 历湖州，跋涉到越州去子求它，到那儿才发现王雪湖已经 标准，仅有少数发达国家的公民科学素质水平超过20% 死了很长时间了 2023年我国达到14.14%，实现了从较低水平到中等水平 的巨大跨越，为迈向创新型国家前列夯实了科技人力资源 龙仲房垂头丧气地回到家时，已是年末了。（他）烦同 基础。’”可知，我国公民科学素质水平虽持续提高，但还未 地坐在庭院中，刚好到了庭院里的梅花初开的时节，白雪 位于创新型国家前列，D项中的“已位于创新型国家前列” 朗月互相辉映，梅花的倒彩映在地上，姿态代雅而结构奇 有误。故选D “,那神情风詢清新古朴而简练孤傲，横料倒插偏御的姿 17.示例：①中学生在学习和生活中，要树立科学思想，掌科 态就好停画一样。（龙仲房）躺坐在梅花的下面，突然跳起 学方法，多了解科学知识：②要积极参加科普活动，增强科 来大成，伸手拿纸挥笔，一落笔就画了好几幅，说：“（我）得 学体验：③要运用科学思想去理解和判断事物，并解决实 到了画梅花的真请了，”从这以后龙仲房画的梅花在江右 际问题。（每点1分） 130中考语文成◆* 文章解读 有活动、艺术活动，旅行、劳动等。我们可以从中选择一个关 键词，结合自己的经历来拟写文章：也可以从中选取儿个关 文章通过记述两次游梅岭的所见，所感，表达了 文章主旨 键词，讲述活动过程，阐释活动意义。 作者对梅岭历史与英雄主义的思考和数仰 第二，选材构思。结合“踢儿脚球，赛儿趟跑，听儿首 第一部分（①一③）：描述了作者对梅岭的美好向 歌，画几笔画，米一次旅行，做一可志愿者“可知，我们可以 往和深厚情感 选择自己参加过的、有益于身心健康的活动，写自已参加 文章结构 第二部分（④一⑦）：记述了作者两次游梅岭的所 活动收获健康，收获快乐，找到自我的经历或故事，也可就 见与所感 此发表自已的看法。如选择体育活动作为素材，可以写紫 第三部分（⑧）：由途中所见引发作者对梅岭历史 张刺激的拔河，团队竞技的篮球比赛，考验明力的长跑、注 与英雄主义的思考和敬仰 重技巧的跳绳…总之，要抓住活动背后的意义米写，写 出活动给自已带来的有益于身心健康的影响，写出自己的 写作手法引用，想豪，记叙、猫写，议论，杼情等 真情实感。 18.①苍绿（或苍苍）②“八面风来山镇定”（或“这是一部大 立意角度 选材示例 书，不是一首小诗”)③斑驳、透迤向上（每空2分） 19.示例：①中学时代读《梅岭三章》，作者对梅岭一往情深。 选择生活中的事铜，如羯几种球，赛 强身健体 ②梅岭是英雄的象征，作者对梅岭充满无限崇敬和爱恋， 几趙跑 (每点2分) 迭择生活中的事例，如听几首歌，画 20.C【解析】C项表述有误，根据第⑧段中的“在古道上，看 肉治情操 几笔画，练习书法 到一对中年夫妇，妻子的腿有些残疾，丈夫搀扶着她，踩着 有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登，让我心生敬意”可知，文中 开阔视野 达择生活中的事例，如来一次旅行 写古道上一对夫妇艰难攀登的细节，并非为了突出梅岭之 高，古道之深远，而是为了表现这对夫妇面对困难时的坚 ②江西省2023年初中学业水平考试 语文试题卷 韧和对悔岭的尊重与向往，以及由此引发的作者对梅岭历 亮点评析 史与英雄主义的思考和敏仰。 21,示例一：“整容”一词运用拟人的修辞手法，(1分)点出很多 亮点 题号 亮点展示 景点都有人工痕迹。(1分)示例二：把古道与翻修过的 1 语段中出现《桃花源记》 景点进行对比，(1分)突出古道的古迹古风。(1分) 对接教材 22.A【解析】A项中“走进科幻的世界”有误，《西游记》是一 结合课文《读创造性思维》和《创造宣 15 部充满神话色彩的小说，讲述唐僧师徒西天取经的故事， 言》考查 其中包含了大量的神话传说、佛教文化以及中国传统文化 语段涉及江西景色，人文 元素，但它并不是科幻作品。科幻作品通常以科学技术为 本土转色 78 解铅是江西吉安人 基础，探讨未来或未知世界的可能性，而《西游记》的核心 在于其丰富的想象力、深刻的道德寓意以及对人性的 1.A 探索。 2.B【解析】A项，“异想天开”形容想法离奇，不切实际：B项， 23.示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年 “流连忘返”指十分留恋，忘记返回：C项，“花枝招展”形容女 鲁迅的生活，教给他基本的做人道理：为鲁迅买来朝思暮 子打粉得十分艳丽：D项，“心不在焉”指不专心，精神不集 想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人 中。根据词义及语境可知，填“流连忘返”恰当。故选B。 世间的温暖。(3分)示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响 3.B【解析】文中画波浪线的句子语义承复，可删去“之一” 最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关 故选B。 爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写 4.D【解析】括号前面的句子表达了一个完整的意思，解释什 作产生了深远的影响。(3分) 么是“风”：括号后面的句子表达的是另外一个意思，与括号 24.示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的车。他为了理想努 前面的句子无逻辑关系，因此括号里应填句号，故选D, 力奋斗，但以惨败告终，(1分)我认为样子为了理想而奋 5。A【解析】横线的的“风拂过了沧海桑田…也曾无情地打 斗的精神是可取的。祥子的失败既有社会原因也有个人 在雪夜回家之人的身上”与横线后的“风既没那么…也不 原因，值得深思。(2分》示例二：简·爱的理想是寻求人 敢…”形成对比关系，所以横线上应填表转折关系的语 格独立，爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我， 句。故选A。 最终获得幸福。(】分)我认为简·爱为理想面奋斗的精神 6.C【解析】A项，“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高 是值得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的.(2分) 临下的评价语气，不合适：B项，“家父家母”是对别人你自己的 示例三：保尔·柯察金的理想是为人类的解放而斗争 父母，是谦辞，用在此处不合适：D项，此处是专家做报告，聆听 他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士，(1分)我认为 的应该是学生，不合适。故选C。 他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意 诗词解读 志和顽强奋斗的品质是值得学习的。(2分) 青山环绕着一应县城，意约可以看到人家。乱石 25【写作指导】第一，审题立意。本次写作要扣住“有益身心健 峰岣地堆在江边，孤帆在夕阳中浙渐隐没。绿色 康的活动”米完成。我们要明确什么是“有盗身心健康的活 译文 棉树点搬官舍，驿楼里花来香气四滋。只可惜不 动”，“有益身心健康的活动”是指有利于身体健康也有利于 能再见到胸训明，基色中乌鹅飞回了澄城 心理健康的活动，这个活动既锻炼了我们的身体，也丰富了 我们的精神世界：结合“体育可以强身健体，艺术可以陶治情 这首诗通过描写宁静而美丽的田国风光，表达了 操，旅行可以开钢视野，劳动可以培养品质…丰富多彩的 主旨 诗人对陶渊明的怀念之情，货美了陶渊明的人格 活动能促进身心健康”可知，“有益身心健康的活动”包含体 和才华 一心元和答案详解131