陕西省咸阳市秦都区咸阳市秦都中学2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

A(部编版) 2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 八年级语文 (建议完成时间：150分钟 满分：120分) 题号 二 三 总分 得分 一、积累和运用(24分) 三秦中学八年级(1)班的同学们决定组织一次游学活动，请你积极参与，并完成下列任务。 【览博物】小语建议大家将自然博物馆作为本次游学的目的地。下面是发言稿中的一部分，请 你帮他解决其中的语言文字问题。 在那里，我们可以追塑生命的源头，观察生物之间的此消彼长，目睹自然演化的趋势。丰富多 彩、绚丽多姿的展品仿佛一幅幅生动的画卷，向我们展示着时间的流浙和大自然的神奇，带领我们 走进一个新奇的世界。 1.请为加点字注音。(2分) (1)目睹( ) (2)趋势( 2.校对发言稿时发现有错别字，请改正。(2分) (1)追塑 (2)流浙 【戏接龙】在前往自然博物馆的途中，同学们在车内进行了诗词接龙。小安想要将大家的精彩 发言记录下来，却不小心遗漏了部分内容。请你结合积累，帮他把记录补充完整。 3.“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”宠辱不惊，闲看书卷奥秘；去留无意，漫随书卷人生； 品味诗词，感受文人情思。伫立江畔，迷离在《蒹葭》(1)“蒹葭苍苍， ”的 美好意境中；徘徊城头，从《子衿》(2)“青青子衿， ”中感受恋人深情的告 白；遥望山河，从《望洞庭湖赠张丞相》(3)“ 中欣赏孟浩然眼中洞庭湖水的汹涌澎湃；浪迹天涯，从《桃花源记》(4)“ ”中感受陶渊明笔下老人与小孩的闲适自乐；漫步山林古寺，与常建一起 聆听《题破山寺后禅院》中(5)“ ”的大自然的 静默无语。(11分) 【察标本】自然博物馆中，金斑喙凤蝶的介绍词引起了小文的注意，他将一部分介绍词记录在 了自己的积累本上。请你帮他完善记录内容，解决后面的问题。 ①在蝴蝶斗艳的舞台上，“C位”非金斑喙凤蝶莫属。②它色彩炫美，斑纹瑰丽，流光溢彩， 位列世界八大名贵蝴蝶之首。③它是唯一被列入国家一级重点保护野生动物行列 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第1页（共8页） 的蝴蝶，可以堪称“昆虫界的大熊猫”。④金斑嚎凤蝶数量稀少，人类对其生活习性 种群分布 以及起源进化等知之甚少。 4.将下列语句填入第②句的横线上，衔接最恰当的一项是( )(2分) A.叫作“蝶中皇后” B.被誉为“蝶中皇后” C.“蝶中皇后”是它的美誉 D.“蝶中皇后”是人们给它的美誉 5.第③句有语病，请你将修改意见写到下面的横线上。(2分) 6.请在第④句的方框内填入恰当的标点符号。(2分) 【品名言】游学活动结束之后，秦素向大家分享了自己的阅读摘抄积累本。 7.秦秦的积累本上有一句名言：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会 走路”。请结合保尔·柯察金的经历，谈谈你对这句话的理解。(3分)》 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年6月，我国微短剧用户规模 已达5.76亿人，占整体网民的52.4%，超过网络外卖、网络文学和网约车用户数量，跃居数字生活 榜单前列。 根据国家广电总局的定义，“微短剧”是指单集时长从几十秒到15分钟左右、有着相对明确的 主题和主线、较为连续和完整的故事情节的网络视听节目。 15秒一个反转，30秒一个冲突，最后10秒再留个悬念。“跌宕起伏”的剧情、强刺激的“情绪 价值”是观众“上头”的重要“密码”。 从制作角度看，微短剧成本低、周期短、回报快，大量创新项目可以快速孵化，也是行业火爆的 重要原因。 (摘编自《火爆的微短剧，如何迈入2.0时代？》，“搜狗新闻”2025.3.4) 【材料二】5G时代，万物互联，曾经扎根在PC端的视听作品，可以毫无阻碍地在移动端自由传 输。海量的微短剧以一种“迷你”叙事，在移动端开疆拓土，一跃成为当前视听作品传播的弄潮儿。 微短剧的“迷你”叙事，一个重要特征就是时长之短。在电视端或者PC端播出的长视频，一般 时长为45分钟左右，微短刷往往只有几分钟，甚至1分钟左右。决定一部作品是否具有吸引力的 播出时长，也因此从“黄金5分钟”变成了“黄金5秒钟”。在这样的“紧箍咒”下，微短剧的叙事美 学发生了深刻变化。绝大多数微短剧“迷你”叙事美学的重要特征，就是信息密集、悬疑丛生，强调 稍纵即逝的瞬间体验。 微短刷“迷你”叙事这一审美特征，深刻契合了5G时代互联网移动端受众的审美需求。一方 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第2页（共8页） 面，微短剧5秒制胜的叙事技巧，显然有利于吸引在无目的状态下漫游于各种互联网平台的受众的 注意力；另一方面，生活节奏日益加快，人们的闲暇时间变得碎片化，因而迅速火爆出圈。 (摘编自《微短剧爆火，“迷你”叙事何以风靡》，“搜狐网”2025.2.23) 【材料三】今年6月1日，《国家广播电视总局办公厅关于进一步统筹发展和安全促进网络微 短剧行业健康繁荣发展的通知》正式实施，明确微短刷施行分类分层审核，未经审核且备案的微短 剧不得上网传播。 中国网络视听节目服务协会近期发布《微短剧版权保护倡议书》，针对微短剧行业出现的一些 版权问题，呼吁尊重知识产权，雏护创作尊严：加大打击力度，严惩侵权行为。 与此同时，有些视频平台已采取协同过滤机制，有效遏制侵权结果发生；通过技术手段处理视 频内容，将视频指纹等识别技术广泛应用到视频内容的原创度判断和侵权比对中。 (摘编自《微短剧流量很大隐忧不小》，“光明网”2024.10.13) 【材料四】微短剧创作应立足内容品质的提升，避免陷入小制作变“糙制作”、微短化变“微弱 化”的误区，要做到“短”而不浅，创造出能够鼓舞人心、激励社会的作品，推动微短剧创作向精品化 迈进。 从海外传播的角度，清华大学影视传播研究中心主任司若认为，微短剧具备走向海外市场的显 著优势，但要想真正赢得更广泛的海外观众的认可，讲好中国故事，微短剧需要朝着精品化、多元化 的方向发展，与中华优秀传统文化以及文旅产业相结合，从而更好地适应不断变化的市场发展 需求。 (摘编自《微短剧精品化：“短”而不浅以小见大》，《中国文化报》2024.12.17) 8.【材料一】中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 9.微短剧如何才能健康发展？请根据以上材料，提出你的建议。(3分) 10.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.一部“微短剧”的时长在几十秒到15分钟左右，且有着较为连续和完整的故事情节。 B.“‘黄金5分钟'变成‘黄金5秒钟'”的“紧箍咒”使微短剧的叙事美学发生变化。 C.微短剧在上网传播之前应该进行分类分层审核，未经审核且备案的微短剧不得上网传播。 D.微短剧要想走向海外市场并赢得更广泛的认可，要注意与中华优秀传统文化以及文旅产业 相结合。 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第3页（共8页） (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 雁荡山 吴晓明 ①传说雁荡山是当年大雁用脚踩醒的第一座大山。秋天大雁迁徙时，会排成“人”字或“一” 字，由北向南飞去。没想到大雁一歇脚，仅仅是歌一脚，便情满温州大地、情满雁荡山。正因大雁的 到来，雁荡山才变得美丽多情、神奇莫测。旅行家徐霞客对雁荡山情有独钟，曾多次游历此山，并写 下了《游雁荡山日记》。 ②徐霞客在古代从江阴步行数百公里来到雁荡山，而生长在苏中平原的我，近来出差才有机会 来到雁荡山。 ③约上文友驱车直奔温州的东北方向。“海上名山”“寰中绝胜”“天下奇秀”“东南第一山”一 路上，我的脑海里反复跳跃着这些词汇。雁荡山的那些传说与故事，难道真的是大雁用脚一步一步 踩出来的吗？ 瑚 ④我们刚下车来到门口，文友喊道：“有人接我们来了！”顺着他手指的方向，望见一位和尚缓 缓从云烟迷蒙的群山中走来，光光的头颅微微昂起，略带微笑，双手合十，长袖仿佛在随风飘动… 这就是“接客僧”，是雁荡山大门口的一座奇异的小山，默默地迎接着每一个远方的客人，谁也不知 道他在这里伫立了多少年。也许在走出大山的时候，我就能领悟他那神秘微笑的内涵。 ⑤沿着山路行走，行至著名的“大龙湫”瀑布时，我们听到时断时续、时轻时重的水声，好像有 人在轻轻地叹息，又如拔弄着一架古筝…登上山坳口，我眼前顿时一亮：迎面是又高又宽的峭壁， 五 一条雪白的瀑布从峭壁顶上垂挂下来，像下凡的仙子，在峭壁前优美地飞舞着、跳动着。云雾般的 可 水烟拍打着峭壁，有时还会在半空中打个战，晃晃悠悠地偏离方向，当水烟来到你的身边，整个人整 0每 个灵魂都湿了醉了，掉进这幅美丽的画里。 ⑥我们来到号称“雁荡三绝”之首的灵峰脚下，据说在有月亮的夜晚，这里所有的山峰都会鲜 活起来，变成世间罕见的生灵… ⑦最具传奇色彩的是夫妻峰，相传很久以前，远方归来的学子，来不及放下肩上沉甸甸的行囊 与爱人相拥，魁梧的男人低头看着女子，女子仰起头，诉说着离别的思念…站在夫妻峰前，仿佛能 听见他们梦一般的絮语。 ⑧在雁荡山，我还看到了双笋峰、犀牛望月、相思女…每走过一座山峰，都有一个传奇的带有 梦幻色彩的故事。如今一些旅游景点被过多的商业包装变得大同小异，而人们真正希望的是寻求 大自然的原始古朴。 ⑨为寻找大雁的归宿，我们向山顶攀登。夕阳驮着静谧，当我们抵达山顶时，却没有找到雁湖， 眼前是一片凹陷龟裂的土地，只有荒草、几丛惨白的芦苇在寒风中凄然地摇曳着。一路走来，我们 什么也没有发现，哪怕几根轻柔的羽毛，哪怕一窝小小的鸟蛋…面对这片千涸的雁湖，大雁再也 没有青青的芦苇可以筑窝，再也没有依依的湖波可以流连，它们不得不改变自己的旅程，飞向陌生 的远方。 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第4页（共8页） 四雁湖还会重新荡起清波吗？此时，四合的幕霭已封锁了群山，环顾四周的山影，我惊奇地发 现：每一座山峰，仿佛都像一只展翅欲飞的大雁。 ①期待着大雁的再次回归。 11.阅读全文，梳理出作者的游踪，把下面空白处补充完整。(4分) “接客僧”山→ →+灵峰脚下→ 12.品析下面的句子，完成括号内的问题。(7分) (1)迎面是又高又宽的峭壁，一条雪白的瀑布从峭壁顶上垂挂下来，像下凡的仙子，在峭壁前 优美地飞舞着、跳动着。（请从修辞手法的角度赏析句子）(4分)》 (2)面对这片千涸的雁湖，大雁再也没有青青的芦苇可以筑窝，再也没有依依的湖波可以流 连，它们不得不改变自己的旅程，飞向陌生的远方。（你从本句话中读出来怎样的情感？你认为作 者为什么会产生这种情感？)(3分) 13.请从第⑦段中找出作者联想的部分，并分析其作用。(5分)》 14.本文详略得当，请结合文章内容简要分析。(5分) (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也，溪发源于杨梅坞，余之溯溪，则自龙井始。 溪流道万山中，山不峭而堑①，踵趾错互，苍碧莫辨途径。水之未入溪者皆曰涧，涧以十八，数倍于 九也。 其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向安理寺路，石犹诡异。春箨②始解，攒动岩顶，如老人 翁晞发。怪石折叠，若橱，若几，若函书状。杜鹃作花，点缓山路。岩日臀吐，出山已亭午矣。 (选自林纤《记九溪十八涧》) 【注释]①重：沟壑。②箨：竹笋壳。③函：封套的书。 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第5页（共8页） 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)日光下澈( (2)俏怆幽邃 ( ) (3)九溪之北流也( (4)出山已亭午矣( ) 16.下列各项中，加点词的意义和用法都相同的一项是( )(2分) A.乃记之而去 乃不知有汉 B.其山多茶树 余人各复延至其家 C.以其境过清 能以寸径之木 D.溪发源于杨梅坞 舜发于畎亩之中 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。(2分)》 (2)余之溯溪，则自龙井始。(2分) 18.同样是写山水游记，【甲)【乙】文表达的情感有什么不同？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 19.首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？(2分) 20.本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》都是经典的送别诗，请比较这两首诗在情感上的不同 点。(2分) 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第6页（共8页） 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 经典永流传。五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。诵读经典，我们因文采斐然的 千古佳句而击节赞叹；唱响经典，我们因永世相传的思想价值而感受烛照；传承经典，用经典涵养我 们的美丽心灵，壮阔我们追梦奋斗的征途。 请以“经典助我成长”为题，写一篇不少于600字的演讲稿。 要求：①按文体要求作文。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 100 2001 300 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第7页（共8页） 4001 500 / 喷 600 些 0 700 0 席 800 八年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第8页（共8页） 0 A(部编版) 2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)dǔ (2)q0 评分标准：注音正确，得1分，共2分。 2.(2分)(1)湖(2)逝 评分标准：汉字修改正确，得1分，共2分。 3.(11分)(1)白露为霜 (2)悠悠我心 (3)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (4)黄发垂髫 并怡然自乐 (5)万籁此都寂但余钟磬音 评分标准：(1)(2)题答对，各得1分。计2分。(3)~(5)题上下两句全都答对，得3分；只答对上句或者下 句，得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]删除“可以”。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)、 评分标准：标点符号填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]保尔·柯察金从一个惜懂的少年成长为坚定的无产阶级革命战士，他的道路并非一帆风顺。 在革命的征途中，他多次受伤，甚至面临瘫痪和失明的巨大打击。这些“摔跤”的经历，对于保尔来说，无疑 是巨大的挑战和考验。然而，正是这些磨难，激发了他内心深处的坚强与不屈，让他学会了如何在逆境中坚 持理想，如何在绝望中寻找希望。 评分标准：结合《纲铁是怎样炼成的》中有关保尔经历磨难并获得成长的内容作答，得3分。共3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(4分)运用了列数字、作比较的说明方法，列出数字“5.76亿人”“52.4%”，并将“微短剧用户”与“网络外 卖、网络文学和网约车用户”进行比较，有力地说明了我国微短剧发展势头强劲，增强了文章的说明效果。 评分标准：答出“列数字”“作比较”，各得1分：结合材料内容分析说明方法的作用，得2分。共4分。 八年级语文第二次阶段性作业A答案（部编版）第1页（共3页） 9.(3分)[示例]①政府部门要出台相关政策，加强对微短剧市场的监督管理。②行业协会做到规范行业管 理，推动微短剧行业健康发展。③视频平台做到落实责任，做好微短剧内容的把关。④微短剧创作者注意 提升内容品质，推动微短剧创作向精品化迈进、多元化发展。 评分标准：结合材料提出建议，每点1分。任意答出三，点即可。共3分。 10.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)“大龙湫”瀑布夫妻峰 双笋峰、犀牛望月、相思女 雁湖 评分标准：每空1分。共4分。 12.(7分)(1)(4分)运用比喻和拟人的修辞手法，把瀑布比成下凡的仙子，将其人格化，生动形象地表现了瀑 布的灵动之美。 评分标准：答出“比喻”和“拟人”，各得1分：结合句子内容与分析修辞手法的表达效果，得2分。计4分。 (2)(3分)读出了惋惜之情，因为作者从中悟到大雁因生态环境恶化而不再停留雁湖，由此产生了惋惜 之感。 评分标准：答出“悦惜之情”，得1分，结合前后文答出原固，得2分。计3分。 13.(5分)第⑦段中：“相传很久以前，远方归来的学子，来不及放下肩上沉甸甸的行囊与爱人相拥，魁梧的男 人低头看着女子，女子仰起头，诉说着离别的思念…”作者由夫妻峰联想到有关的传说，增加了文章的文 化意蕴，也使文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。 评分标准：答出联想的句子，得2分：结合文章内容答出联想的作用，得3分。共5分。 14.(5分)文章详写“接客僧”山、大龙湫、夫妻峰、雁湖，生动展现了雁荡山的自然景观和人文传说：略写双笋 峰、犀牛望月、相思女，让读者对雁荡山的了解更全面。详略得当，使文章重点突出，繁简得当。 评分标准：分别答出文章详写和略写的部分及作用，各得2分；结合文章内容分析详略得当的作用，得1 分。共5分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)穿透。 (2)深。 (3)向北。 (4)中午。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。 评分标准：关键词“斗”“蛇”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)我逆着溪水而上，是从龙井开始的。 评分标准：关键词“溯”“自”翻译正确，各得1分。计2分。 18.(2分)【甲】文营造出一种孤寂、凄凉的氛围，流露出作者被贬后内心的落寞与忧伤：【乙】文则表达了游览 山水的闲适。 八年级语文第二次阶段性作业A答案（部编版）第2页（共3页）