湖北省武汉市第四十九中学2024-2025学年高一下学期5月月考物理试题
2025-05-28
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 武汉市 |
| 地区(区县) | 青山区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 840 KB |
| 发布时间 | 2025-05-28 |
| 更新时间 | 2025-05-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52327898.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
1 / 4
武汉市第四十九中学高一 5 月月考物理试卷
一、选择题:(4 分×10=40 分。1~7 单选,8~10 多选)
1、自然现象中蕴藏着许多物理知识,如图所示为一个盛水袋,某人从侧面缓慢
推袋壁使它变形。则水的势能( )
A.增大 B.变小 C.不变 D.不能确定
2、如图所示,A、B 两木块的质量之比为 mA∶mB=3∶2,原来静止在小车 C 上,它们与小车上表面
间的动摩擦因数相同,A、B 间夹一根被压缩了的弹簧后用细线栓住.小车静止的光滑水平面上,绕
断细线后,在 A、B 相对小车停止运动之前,下列说法正确的是 ( )
A.小车将静止不动 B.小车将向左运动
C. A、B 和弹簧系统的动量守恒 D. A、B 弹簧系统的机械能守恒
3、2019 年阜阳三中科学晚会中,科技制作社团表演了“震撼动量球”实验。为感受碰撞过程中的力,
在互动环节,表演者将球抛向观众,假设质量约为 3 kg 的超大气球
以 2 m/s 速度竖直下落到手面,某观众双手上推,使气球以原速度大
小竖直向上反弹,作用时间为 0.2 s。忽略气球所受浮力及空气阻力,
g=10 m/s2。则观众双手受的压力共计
A.30 N B.60 N C.90 N D.120 N
4、一质量为 m1的物体以 v0的初速度与另一质量为 m2的静止物体发生碰撞,其中 m2=km1,k<1。碰
撞可分为完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞以及非弹性碰撞。碰撞后两物体速度分别为 v1和 v2。假设碰
撞在一维上进行,且一个物体不可能穿过另一个物体。物体 1 撞后与碰撞前速度之比𝑟 =
𝑣1
𝑣0
的取值范
围是
A.
1−𝑘
1+𝑘
≤ 𝑟 ≤ 1 B.
1−𝑘
1+𝑘
≤ 𝑟 ≤
1
1+𝑘
C. 0 ≤ 𝑟 ≤
2
1+𝑘
D.
1
1+𝑘
≤ 𝑟 ≤
2
1+𝑘
5、一根质量为 m、长为 L 的均匀链条一半放在光滑的水平桌面上,另一半悬在桌边,桌面足够高,
如图 a 所示。若将一个质量为 m 小球分别拴在链条左端和右端,如图 b、图 c 所示。约束链条的挡板
光滑,三种情况均由静止释放,当整根链
条刚离开桌面时,关于它们的速度关系,
下列判断中正确的是( )
A.va=vb=vc B.va > vb > vc
C.va < vb < vc D.vc > va > vb
6. 质量为 m 的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度—时间图象如图所示.从 t1 时刻 起汽车的功率保持
不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为 Ff,则
A.0~t1 时间内,汽车的牵引力做功的大小等于汽车动能的增加量
B.t1~t2 时间内,汽车的功率等于( 𝑚
𝑣1
𝑡1
+ 𝐹𝑓)𝑣2
2 / 4
C.汽车运动的最大速度( 𝑣2 =
𝑚𝑣1
𝐹𝑓𝑡1
+ 1)𝑣1
D.t1~t2 时间内,汽车的平均速度等于
7. 如图(a)所示,一物块以一定初速度沿倾角为 30°的固定斜面上滑,运动过程中摩擦力大小 f 恒定,
物块动能 Ek与运动路程 s 的关系如图(b)所示.重力加速度大
小取 10 m/s2,物块质量 m 和所受摩擦力大小 f 分别为( )
A.m=0.7 kg,f=0.5 N B.m=0.7 kg,f=1.0 N
C.m=0.8 kg,f=0.5 N D.m=0.8 kg,f=1.0 N
8、如图所示,质量相同的两个小物体 A、B 处于同一高度。
现使 A 沿固定的光滑斜面无初速地自由下滑,而使 B 无初速
地自由下落,最后 A、B 都运动到同一水平地面上。不计空气阻力。则在
上述过程中,A、B 两物体
A.所受重力的冲量相同 B.所受重力做的功相同
C.所受合力的冲量相同 D.所受合力做的功相同
9、如图所示,一质量 M=3 kg 的长木板 B 放在光滑水平地面上,在其右端放一质量 m=1 kg 的小木
块 A。现以地面为参考系,给 A 和 B 以大小均为 4.0 m/s、方向相反的初速度,使 A 开始向左运动,
B 开始向右运动,但最后 A 并没有滑离 B 板。A、B 间的动摩擦因数为 0.1,g 取 10 m/s2。下列说法
正确的是( )
A.木块 A 一直做匀减速运动
B.木块 A 在木板 B 上滑动过程中,木块 A 的加速度大小不变,方向变化
C.木块在加速运动过程中,木块相对于木板运动了 2.67 m
D.整个过程中,滑动摩擦产生的热量为 24 J
10、如图所示,一质量为 m(可视为质点)的物块以一定的初速度 v0从斜面底端沿斜面向上运动,恰
能滑行到斜面顶端.设物块与斜面间的动摩擦因数一定,斜面的高度 h 和底边长度 x 可独立调节(斜
面长度随之改变),下列说法正确的是
A.若只增大 m,物块不能滑到斜面顶端
B.若只增大 h,物块不能滑到斜面顶端,但上滑最大高度一定增大
C.若只增大 x,物块不能滑到斜面顶端,但滑行水平距离一定增大
D.若再施加一个水平向右的恒力,物块一定从斜面顶端滑出
二、非选择题:
11.(8 分) 如图甲所示,用半径相同的两个小球的碰撞验证“动量守恒定律”.实验时先让质量为 m1
的 A 球从斜槽上某一固定位置 C 由静止释放,A 球从轨道末端水平抛出,落到位于水平地面的复写纸
上,在下面的白纸上留下痕迹,重复上述操作 10 次,得到 10 个落点痕迹,再把质量为 m2的 B 球放
在水平轨道末端,将 A 球仍从位置 C 由静止释放,A 球和 B 球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点
1 2
2
v v+
A B
3 / 4
痕迹,重复操作 10 次,M、P、N 为三个落点的平均位置,O 点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投
影点,如图乙所示.
(1)下列说法中正确的有________(选填选项前的字母).
A.安装轨道时,轨道末端必须水平
B.实验前应该测出斜槽末端距地面的高度
C.实验中两个小球的质量应满足 m1<m2
D.除了图中器材外,完成本实验还必须使用的器材是天平、刻度尺和秒表
E.未放 B 球时,A 球落点的平均位置是 P 点
(2)实验中,测量出两个小球的质量 m1、m2,测量出三个落点的平均位置与 O 点距离 OM、OP、ON
的长度分别为 x1、x2、x3.在实验误差允许范围内,若满足关系式________(用所测物理量的字母表
示),则可以认为两球碰撞前后的总动量守恒.
(3)某实验小组设计用上述装置来研究碰撞前后动能的变化,实验方案如下:如图丙所示,使从斜槽轨
道滚下的小球打在正对的竖直墙上,把白纸和复写纸附在墙上,记录小球的落点.选择半径相等的小
钢球 A 和硬塑料球 B 进行实验,测量出 A、B 两个小球的质量 m1、m2,其他操作重复验证动量守恒时
的步骤.M′、P′、N′为竖直记录纸上三个落点的平均位置,小球静止于水平轨道末端时球心与竖直记
录纸上的 O′等高,用刻度尺测量出 M′、P′、N′到 O′的距离分别为 y1、y2、y3.
a.在实验误差允许范围内,若满足关系式________(用所测物理量的字母表示),则可认为碰撞前后两
球的总动能相等.
b.在分析操作可行性时发现,按此种方法操作,有非常大的可能无法得到碰撞后 A 球的落点,请分
析原因.
________________________________________________________________________________________
12. (8 分)用如图实验装置验证 m1 、m2组成的
系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1
上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进
行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是
实验中获取的一条纸带:0 是打下的第一个点,每
相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出),计数
4 / 4
点间的距离如图所示。已知 m1= 50g 、m2=150g ,则(g 取 10m/s2,结果保留两位有效数字)
①在纸带上打下记数点 5 时的速度 v = m/s;
②在打点 0~5 过程中系统动能的增量△EK = J,系统势能的减少量△EP = J,
③若某同学作出
𝑣2
2
− ℎ图像如图,则当地的实际重力加速度 g = m/s2。
13、(12 分)某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为 M 的卡通玩具稳定地悬停在空中。为
计算方便起见,假设水柱从横截面积为 S 的喷口持续以速度 v0竖直向上喷出;玩具底部为平板(面积
大于 S);水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开。忽略
空气阻力。已知水的密度为ρ,重力加速度大小为 g,求:
(i)喷泉单位时间内喷出的水的质量;
(ii)玩具在空中悬停时,其底面相对于喷口的高度。
14、(14 分)如图所示,在光滑水平面上一质量为 M=3 kg 的平板车以 v0=1.5 m/s 的速度向右匀速滑
行,某时刻(开始计时)在平板车左端加一大小为 8.5 N、水平向右的推力 F,同时将一质量为 m=2 kg
的小滑块(可视为质点)无初速度地放在小车的右端,最终小滑块刚好没有从平板车上掉下来.已知小
滑块与平板车间的动摩擦因数 μ=0.2,重力加速度 g=10 m/s2,求:
(1)两者达到相同速度所需要的时间 t;
(2)平板车的长度 l.
15、(18 分)一轻质弹簧下端固定在地面上,上端连接物体 B,静止时弹簧压缩了 x0,如图所示。另
有一质量与 B 相同的物体 A 从 B 的正上方 3 x0的高度自由下落,与 B 碰撞(不粘连)后一起下降,
此后恰好上升到弹簧恢复原长。现将物体 A 换成质量是 B 物体 2 倍的物体 C,仍然从 B 的上方 3 x0
的高度自由下落,与 B 碰撞后也不粘连,当 BC 上升到弹簧恢复原长时还能继续上
升,求物体 C 还能上升的最大高度。
武汉市第四十九中学高一5月月考物理试卷
一、选择题:(4分×10=40分。1~7单选,8~10多选)
1、自然现象中蕴藏着许多物理知识,如图所示为一个盛水袋,某人从侧面缓慢推袋壁使它变形。则水的势能( )
A.增大 B.变小 C.不变 D.不能确定
2、如图所示,A、B两木块的质量之比为mA∶mB=3∶2,原来静止在小车C上,它们与小车上表面间的动摩擦因数相同,A、B间夹一根被压缩了的弹簧后用细线栓住.小车静止的光滑水平面上,绕断细线后,在A、B相对小车停止运动之前,下列说法正确的是 ( )
A.小车将静止不动
B.小车将向左运动
C. A、B和弹簧系统的动量守恒
D. A、B弹簧系统的机械能守恒
3、2019年阜阳三中科学晚会中,科技制作社团表演了“震撼动量球”实验。为感受碰撞过程中的力,在互动环节,表演者将球抛向观众,假设质量约为3 kg的超大气球以2 m/s速度竖直下落到手面,某观众双手上推,使气球以原速度大小竖直向上反弹,作用时间为0.2 s。忽略气球所受浮力及空气阻力,g=10 m/s2。则观众双手受的压力共计
A.30 N B.60 N C.90 N D.120 N
4、一质量为m1的物体以v0的初速度与另一质量为m2的静止物体发生碰撞,其中m2=km1,k<1。碰撞可分为完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞以及非弹性碰撞。碰撞后两物体速度分别为v1和v2。假设碰撞在一维上进行,且一个物体不可能穿过另一个物体。物体1撞后与碰撞前速度之比的取值范围是
A. B. C. D.
5、一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在光滑的水平桌面上,另一半悬在桌边,桌面足够高,如图a所示。若将一个质量为m小球分别拴在链条左端和右端,如图b、图c所示。约束链条的挡板光滑,三种情况均由静止释放,当整根链条刚离开桌面时,关于它们的速度关系,下列判断中正确的是( )
A.va=vb=vc B.va > vb > vc
C.va < vb < vc D.vc > va > vb
6. 质量为 m 的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度—时间图象如图所示.从 t1 时刻 起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则
A.0~t1 时间内,汽车的牵引力做功的大小等于汽车动能的增加量
B.t1~t2 时间内,汽车的功率等于(
C.汽车运动的最大速度(
D.t1~t2 时间内,汽车的平均速度等于
7. 如图(a)所示,一物块以一定初速度沿倾角为30°的固定斜面上滑,运动过程中摩擦力大小f恒定,物块动能Ek与运动路程s的关系如图(b)所示.重力加速度大小取10 m/s2,物块质量m和所受摩擦力大小f分别为( )
A.m=0.7 kg,f=0.5 N B.m=0.7 kg,f=1.0 N
C.m=0.8 kg,f=0.5 N D.m=0.8 kg,f=1.0 N
8、如图所示,质量相同的两个小物体A、B处于同一高度。现使A沿固定的光滑斜面无初速地自由下滑,而使B无初速地自由下落,最后A、B都运动到同一水平地面上。不计空气阻力。则在上述过程中,A、B两物体
A.所受重力的冲量相同A
B
B.所受重力做的功相同
C.所受合力的冲量相同
D.所受合力做的功相同
9、如图所示,一质量M=3 kg的长木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一质量m=1 kg的小木块A。现以地面为参考系,给A和B以大小均为4.0 m/s、方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A并没有滑离B板。A、B间的动摩擦因数为0.1,g取10 m/s2。下列说法正确的是( )
A.木块A一直做匀减速运动
B.木块A在木板B上滑动过程中,木块A的加速度大小不变,方向变化
C.木块在加速运动过程中,木块相对于木板运动了2.67 m
D.整个过程中,滑动摩擦产生的热量为24 J
10、如下图所示,一质量为m(可视为质点)的物块以一定的初速度v0从斜面底端沿斜面向上运动,恰能滑行到斜面顶端.设物块与斜面间的动摩擦因数一定,斜面的高度h和底边长度x可独立调节(斜面长度随之改变),下列说法正确的是
A.若只增大m,物块不能滑到斜面顶端
B.若只增大h,物块不能滑到斜面顶端,但上滑最大高度一定增大
C.若只增大x,物块不能滑到斜面顶端,但滑行水平距离一定增大
D.若再施加一个水平向右的恒力,物块一定从斜面顶端滑出
二、非选择题:
11.(8分) 如图甲所示,用半径相同的两个小球的碰撞验证“动量守恒定律”.实验时先让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C由静止释放,A球从轨道末端水平抛出,落到位于水平地面的复写纸上,在下面的白纸上留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把质量为m2的B球放在水平轨道末端,将A球仍从位置C由静止释放,A球和B球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点痕迹,重复操作10次,M、P、N为三个落点的平均位置,O点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点,如图乙所示.
(1)下列说法中正确的有________(选填选项前的字母).
A.安装轨道时,轨道末端必须水平
B.实验前应该测出斜槽末端距地面的高度
C.实验中两个小球的质量应满足m1<m2
D.除了图中器材外,完成本实验还必须使用的器材是天平、刻度尺和秒表
E.未放B球时,A球落点的平均位置是P点
(2)实验中,测量出两个小球的质量m1、m2,测量出三个落点的平均位置与O点距离OM、OP、ON的长度分别为x1、x2、x3.在实验误差允许范围内,若满足关系式________(用所测物理量的字母表示),则可以认为两球碰撞前后的总动量守恒.
(3)某实验小组设计用上述装置来研究碰撞前后动能的变化,实验方案如下:如图丙所示,使从斜槽轨道滚下的小球打在正对的竖直墙上,把白纸和复写纸附在墙上,记录小球的落点.选择半径相等的小钢球A和硬塑料球B进行实验,测量出A、B两个小球的质量m1、m2,其他操作重复验证动量守恒时的步骤.M′、P′、N′为竖直记录纸上三个落点的平均位置,小球静止于水平轨道末端时球心与竖直记录纸上的O′等高,用刻度尺测量出M′、P′、N′到O′的距离分别为y1、y2、y3.
a.在实验误差允许范围内,若满足关系式________(用所测物理量的字母表示),则可认为碰撞前后两球的总动能相等.
b.在分析操作可行性时发现,按此种方法操作,有非常大的可能无法得到碰撞后A球的落点,请分析原因.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1) AE (2)m1 x2= m1 x1+ m2 x3 (3)=+ 当入射小球A与被碰小球B碰撞后分别做平抛运动时,由于被碰小球B的速度大,会先打到竖直墙上,之后会被墙壁反弹,由于竖直方向上两球运动基本同步,因此B反弹后的运动过程中有非常大的可能与入射小球A再次相碰.
12. (8分)用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)
①在纸带上打下记数点5时的速度v = m/s;
②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK = J,系统势能的减少量△EP = J,
③若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g = m/s2。
答案
①2.4
②0.58 ;0.60 ;
③9.7
13、(12分)某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见,假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出;玩具底部为平板(面积大于S);水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开。忽略空气阻力。已知水的密度为ρ,重力加速度大小为g,求:
(i)喷泉单位时间内喷出的水的质量;
(ii)玩具在空中悬停时,其底面相对于喷口的高度。
[解析]
(i)在一段很短的时间内,可以为喷泉喷出的水柱保持速度不变。
该时间内,喷出水柱高度: ①
喷出水柱质量: ②
其中为水柱体积,满足: ③
由①②③可得:喷泉单位时间内喷出的水的质量为
(ii)设玩具底面相对于喷口的高度为
由玩具受力平衡得: ④
其中,为玩具底部水体对其的作用力.
由牛顿第三定律: ⑤
其中,为玩具时其底部下面水体的作用力
为水体到达玩具底部时的速度
由运动学公式: ⑥
在很短时间内,冲击玩具水柱的质量为
⑦
由题意可知,在竖直方向上,对该部分水柱有
动量定理 ⑧
由于很小,也很小,可以忽略
⑧式变为 ⑨
由④⑤⑥⑦⑨可得
14、(14分)如图所示,在光滑水平面上一质量为M=3 kg的平板车以v0=1.5 m/s的速度向右匀速滑行,某时刻(开始计时)在平板车左端加一大小为8.5 N、水平向右的推力F,同时将一质量为m=2 kg的小滑块(可视为质点)无初速度地放在小车的右端,最终小滑块刚好没有从平板车上掉下来.已知小滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10 m/s2,求:
(1)两者达到相同速度所需要的时间t;
(2)平板车的长度l.
答案 (1)3 s (2)2.25 m
解析 (1)小滑块相对平板车滑动时,设小滑块和平板车的加速度大小分别为a1、a2,根据牛顿第二定律有
μmg=ma1,F-μmg=Ma2
解得a1=2 m/s2,a2=1.5 m/s2
又a1t=v0+a2t
解得t=3 s.
(2)两者达到相同速度后,由于=1.7 m/s2<a1,可知它们将一起做匀加速直线运动.
从小滑块刚放在平板车上至达到与平板车相同速度的过程中,滑块向右的位移大小为
x1=a1t2
平板车向右的位移大小为x2=v0t+a2t2
又l=x2-x1
解得l=2.25 m.
15、(18分)一轻质弹簧下端固定在地面上,上端连接物体B,静止时弹簧压缩了x0,质量与B相同的物体A从与B碰撞(不粘连)后一起下降,此后恰好上升到弹簧恢复原长。现将物体A换成质量是B物体2倍的物体C,仍然从B的上方3 x0的高度自由下落,重复上述过程,当BC上升到弹簧恢复原长时还能继续上升,求物体C还能上升的最大高度。
答案:
2 / 2
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