第21课《古代诗歌五首》知识点梳理 2024—2025学年统编版语文七年级下册

2025-05-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 21 古代诗歌五首
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2025-05-28
更新时间 2025-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-28
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来源 学科网

内容正文:

2025年新七下语文古代诗歌五首考点鉴赏 一、《登幽州台歌》 1.将下面诗句中的空缺部分补写完整。 (1)念天地之悠悠,独怆然而涕下! (2)诗中通过前后对比表达自己生不逢时伤感的诗句是念天地之悠悠, 独怆然而涕下。 2.请从“古人”和“悠悠”中任选一个进行解释。 “古人”指贤明的君主(能礼贤下士的圣君);“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。 3.请描述“念天地之悠悠,独怆然而涕下”所展现的画面。 我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。 4.这首诗在遣词造句上没什么特殊之处,但千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解,并分析它在艺术表现上的特色。 这首诗传达出时间上的绵长无尽,以及个人置身其中的孤独感,唤起的是人类共有的那种在广袤时空中,常不知自己置身何处且何 去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆,不借助具体的景和事,而靠感情本身的力量来打动人。 5.一个“独”字传达出诗人怎样的心境? 传达出诗人孤独、寂寞、凄凉的心境。 6.该诗表达了作者怎样的思想感情? 该诗以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 7.诗人登上幽州台眺望,产生了怎样的联想?表达了诗人怎样的情感? 联想:大地茫茫,空旷寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤;情感:不被理解、怀

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