21 2025年江西中考核心素养专练卷(二)道德修养-【超级考卷】2025年中考道德与法治（江西专用）

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发展战略，增强自主创新能力，坚定不移地走中国特 意。故选B。 色自主创新道路。（每点2分，满4分为止）(2)示例 5.B【解析】小北家添了一个新成员，其家庭结构发生 ①有利于尊重和保障人权，增进民生福祉。②有利 了变化，但这并不意味着亲情的消失。每个家庭的亲 于促进教有公平，保障公民的受教有权。③有利于 情表现不尽相同，只要用心感悟，就会发现亲情仍在 让人民群众共享发展成果，满足人民日益增长的美 ①③符合题意；②④做法明显不妥，排除。故选B。 好生活需要。（每点2分，满4分为止）(3)①示例：走 6.D【解析】小花吃力地拎着一桶水走向教室，小强过 绿色发展道路，坚持绿水青山就是金山银山的理念， 来帮忙”，是男生女生优势互补的体现，③点评正确： 处理好经济发展与生态环境保护的关系：因地制宜 “小辉不小心把饮料洒在公交车上，立刻擦拭干净”表 推动生态产品的保护和开发利用，大力培育发展休 明小辉做到了“止于至善”，④点评正确：“小刚总是固 闲旅游、高端民宿、家庭农场等生态经济（每点1分， 执己见，无论别人说什么都表示反对”是错误的做法 共2分)②示例：在长江滩区植树造林，防止水土流 不是具有独立思考能力的表现，①点评错误：“小华希 失：发现污染长江水体的行为，及时举报：热心公益， 望别人理解他，但又不愿对别人讲心里话”是青春期 甘当保护长江的宜传员（每点1分，满2分为止） 矛盾心理的表现，不是在保护个人隐私，②点评错误。 212025年江西中考核心素养专练卷（二） 故选D。 道德修养 7.C【解析】根据材料可知，①③符合题意：材料未涉及 【答案速查】 平等待人，②排除：承担责任不一定会获得回报，④说 1~5 AADBB 6~10 DCBBB 11~15 CBDAD 法错误。故选C。 16~18CAA 8.B【解析】材料体现了文明有礼的重要性。依据所学 【详解详析】 知识可知，①③是文明有礼的重要性，符合题意。 一、 ②说法太绝对，错误：④观点正确，但与题意不符，排 1.A【解析】材料中“九成青少年涉毒都是因为交友不 除。故选B。 慎”，说明朋友对一个人的影响很大，我们要谨慎交 9.B【解析】根据所学可知，①③是诚信的重要性。尊 友，A正确。B,C、D说法明显错误。故选A。 重他人是维系良好人际关系的前提，②错误。不违法 2.A【解析】对待不同风格的老师，我们要学会适应和 是人们行为的底线，④错误。故选B 尊重，承认老师的“不司”，①②符合题意。③做法错 10.B【解析】分析可知，小李、小丽、小海的行为都是不 误，④与题文无关。故选A。 尊重他人的表现，A,C、D不符合题意：小芳耐心为成 3.D【解析】材料中杨红军老师坚守三尺讲台39年，燃 绩不好的同学答疑解惑，是尊重他人的表现，B符合 灯于山林，照亮孩子求知的道路。面对这样敬业奉献 题意。故选B 的老师，我们应该勤学好问，与老师积极互动，与老师 11.C【解析】分析选项，对破坏秩序的人的处罚，既有 分享自己的学习感受，学习成果，①④符合题意；②做 法明显错误，排除：③是老师的职责，与题意不符。故 法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等 选D. 包含的非强制性手段，A,B说法错误。提高公民的 个人修养有助于维护秩序，D说法错误。材料之所 ■思维拓展 以要求公民遵守公共秩序，是因为有了良好的秩序， 不同情境下与老师有效沟通的策略 社会才能正常运转，C正确。故选C。 (1)发现老师出错：宽容、原谅老师的错误，用恰 12.B【解析】开展研学旅行，有利于学生养成亲社会行 当的方式、在恰当的时问指出老师的错误。 为，在社会课堂中成长；有利于学生培养创新精神， (2)做错事被老师批评：接受老师的批评教有，主 实践能力和社会责任感。①③符合题意：开展研学 动承认错误，今后注意改正， 旅行与减轻课业负担没有必然联系，②不符合题意； (3)被老师误解：谅解老师，主动与老师沟通，选 开展研学旅行也不是为了促进当地经济发展，而是 择合适的时机向老师作出解释。 为了让学生能够了解社会，积极投身于社会实践， (4)与老师产生分歧：主动沟通，学会从老师的角 ④不符合题意。故选B。 度、立场考虑问题。 13.D【解析】多方力量驰援甘肃表明中国人民是具有 4.B【解析】汪萍面对养母雄痪在床、生活不能自理，养 伟大团结精神的人民，D符合题意。A错误，我们要 父被查出肺癌晚期，弟弟患有先天性精神疾病的情 弘扬以爱国主义为核心的民族精神；B中“只有… 况，没有选择放弃，而是想尽办法将养父母和弟弟安 才能……”说法绝对，错误：C排除，材料没有提到法 置在自己身旁，这一坚守就是十余年。由此可判断 律规定。故选D 答案详解 103 14.A【解析】材料中南昌公交车司机的举动体现了对 我们要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 他人的关爱，A符合题意。题文未涉及诚信、尊重、 急。我们只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉 平等待人等知识，B、C、D不符合题意。故选A。 献社会，才能实现自己的人生价值。②从承担责任 15.D【解析】践行平等，就要反对特权。对漫画中的 的角度：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素 “特权”不能放行，D正确。 质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青 16.C【解析】推进教育优质均衡发展，充分保障了学生 春，开拓人生，奉献社会的进程中书写无愧于时代的 的受教育权：有利于让每个孩子都能享有公平而有 壮丽篇章。③从增强生命的韧性的角度：生活中的 质量的教育，维护社会公平正义。①③符合题意， 挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，发掘自 ②观点过于绝对，④观点材料未体现。故选C。 身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的 17.A【解析】林占熔潜心钻研菌草技术，助力我国扶贫 勇气和坚强的意志。④从自强的角度：自强，让青春 事业，造福世界，说明他用行动践行了爱岗敬业的职 奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取 业道德，弘扬了道济天下的传统美德，①③符合题 的精神和不解的坚持。⑤从学习的角度：学习需要 意。②④材料未体现。故选A。 自觉、主动的态度。学习点亮我们心中的明灯，激发 18.A【解析】题干中的出行注意事项引导人们出行时 前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成 要遵守交通规则，做到文明有礼，尊重他人，①②正 长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠 确。材料没有涉及诚信和国家安全，③④排除。故 基。⑥从孝亲敬长的角度：孝亲敬长是中华民族的传 选A. 统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝敬双亲长 二、 辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开 19.(1)示例：①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（每一角度3 分，满9分为止，重复的角度不计分) 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们 四、 自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学 22.(1)示例：①生命至上，生命价值高于一切。②敬畏生 习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会 命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关 变得史加美好。③有利于充分发挥道德模范的引领 示范作用，弘扬中华传统美德，形成崇德向善、见贤 怀。③服务社会体现人生价值。只有积极为社会作 思齐、德行天下的浓厚社会氛围。（每点2分，满4分 贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的 为止)(2)示例：张桂梅。(1分)无私奉献，爱岗敬业、 价值。（每点2分，满4分为止）(2)示例：①接过历史 的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列 意志坚强、乐观向上等。(1分，合理即可) 的学习者、劳动者、奉献者。②以执着的信念、优良 20.(1)这样做是值得的。(1分)示例：理由：从生命的角 的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任， 度：①生命是宝贵的，生命价值高于一切。②我们要 让青春绽放出绚丽的光彩。（每点2分，共4分） 敬畏生命，做到与周围的生命休戚与共，尊重、关注、 23.(1)示例：①道德是社会关系的基石，是人际和谐的 关怀和善待身边的每一个人。③当别人需要帮助 基黜。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③文 时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样 明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥 的一生是值得的。（或从正义的角度：①正义是社会 和的社会。④文明有礼体现国家形象。（每点2分 文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 满4分为止)(2)示例：①尊重他人，要学会换位思 ②正义是社会和谐的基本条件。③公平正义是人类 考，设身处地为他人若想。②要树立诚信意识，真诚 追求的永恒日标，是法治社会的核心价值。)（每点1 分，共3分)(2)示例：①有利于为个人生存和发展提 待人。③关爱传递着美好情感，给人带米温暖和希 望。（每点2分，满4分为止）(3)示例：①践行文明有 供重要保障。②有利于促进社会稳定和进步。③有 礼，展现良好形象。②爱护景区公共设施，保护文物 利于保障人们的正当权利，维护社会公共利益。 古迹。③践行绿色低碳生活方式，保护景区生态环 ④有利于为雏护公平正义提供有力保障。（每点1 境。④尊重地方风俗民情、宗教信仰。（每点2分， 分，满2分为止) 满4分为止) 21.(1)示例：《活出生命精彩，錠放生命之花》《学习模范 222025年江西中考核心素养专练卷（三） 人物，传递社会正能量》等。(3分，一个即可)(2)示 法治观念 例：①从亲社会行为的角度：亲社会行为在人际交往 【答案速查】 和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社 1~5 CABCC 6~10 DACBA 11~15 BADBD 会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中， 16~18AAB 104 中考道德与法治