11 江西省九江市修水县2024年学考第二次模拟考试改编卷-【超级考卷】2025年中考语文（江西专用）

25中考色帝试修《语又 ①Ae3 中华优勇体统文化圆读下面的文学，毫成第1题 含蓄地抒发情怀 国育多羊前，一代科单巨匠宋2星标并劝名，循一生心点著就《天 ,下片点明了词人“静多去国”又来的心情，新)平屋的江支村托出 工开拾)，如今年夏大地上的诸多非建其艺，都能在道部华卡无观的百 可人不平静的心情 11 九江市修水县2024年学考第二次 杆式社求专著中见得库连。每春和开这年待奇竹诗物之书，缘越会撑 D.全诚景中含情，情中带景，于清皖中面含沉重的伤时感礼之情，有 模拟考试改编卷 以于先单针道传自然、为林天三的削缝得力，莱星提草，套年不是的开 可都悲让之境界， 《青试时尾：1同鲁物满分：120分1 拓等料，生可于中率大放上的非物嘴文化道产，，更是中华民然窝析碧山对晚汀洲冷，飘叶芦根”中冷学的世处 班似： 林6： 聘分： 桃多元一保格局的或是闲释。 一，语言文字强用(11分】 5.下列填入文中镜线处的话句，荷接最伦当的，项是‘ (2分) 图读下前的文学，完成12题 入.中华见族特有的骨学暂慧与情种力量 任拼鲁我的衣心建永艺术，不代表多（门 故规。线香川 丝代表着中华民族转有的行学智望与精韩力量 《二)阅读下直的文言文，完成9一11愿。(10分) 一些所谓的名士，强俗自就，常行就生自或的竞说之享，被后世远为不 C、不只是中华民线特有的相学程慧与幅神力量 会》，字四器，合宁海人包。其家者咸.父彰讲有中，而会具之大 量其专，但绳件态：对纯《世说斯语》中专有《任说》一章。比之于艺木 ),不仅能结着中华民族特有的性学智楚与筒神力显 家。大家敬美氏成泰青。含基家，生悬。总生六七羊，不与有中儿精 创作，艺本家对典短的任然，地卖保持登鼠，艺木制作中国然医调行发 6,《吾家吾国是由央视雕出的一妈针对国之大深的挖据式纪实采访节我，段毒游学馆，所人诗书，归托能害请生臀译。吴天爱之，谓著父◆ 性灵，但是，厚矣看上去的就城年意，同杆色是自年过我的结果，自然， 口，其对我国觉史，国史及历史事作中的重要人物避行余方位的型儿谈书。品秋贴，并父能不青，耳口，“吾威常人家，生子后能在，吾是不 年真的作品价后。鲁一次劫于偶得文问，有潜赢备作者长期的良苦用 檬记录，通过富有国度的真就对话，写中间同家测像人物志“。节日或是矣，杂何从伤生游点”感品每自保习，夜坐标姓下，罐不体。养父 心。女是不下真功夫，以恒劣且酷克作自然本真，艺不是与导步阻名士 在后期剪辑的时候公用上复多事风，下列不话合作为串词的一填是 艺基去不可年，道之诗书直年，尽墙其师阶能，师华之。时吴氏家吨 的被溪一样() (2分) 师佛，番就学，吴氏枣个有之，使单表数年，吴氏于无能海备议者，其 1根景拼晋写区字，给加点字往膏。(2分) 入.只解沙场为国死，刺溪耳承袭尸还。—徐铜《出墨 师女·卧通为吴氏世子特， (1D(8u (8)相 未老莫延多，还多娟断肠。—书正（著害】 (感自《设老奇柴·詹露清3，有周武》 2,在括号内填人的标点符号是 ▣1分) C,带长到兮抗举弓.首身商分心不感：一一丽原（国脑） 【注释】①黑)：矣，②鲁：安置，居住，③大家：世家望，这里 中华优秀情桃文化图楼下面的文字，完成3一4题： 以臣心一片篇针石，不带南方不青株，—一文天样扬子江 所有我人家，①第数：填戒玩要， 与二十口节气“影去“存在的七十二梳，将一个节气又相分为三候，二、古代诗文阀续{的分】 9.解释文中果点司的含文，(3分) 异以植游的前发，花，体实，落叶，动物的受系，鸟叶警育，过微。以及《一)江寿地城持怎阀读下直这首到，完成7一8题。〔每小题2分，共 1)素( (2据 )3)延 冰雪调無，起闪雪鸡等典袋物城现束来标抵时同德转特能注，立秋三4分) 1山，把文中面城线的可子韩译成现代区语。(4分) 候，移风至，和露停，累种等，寥家数语凭得立代之素刻高得州处入横。 采桑子。影浪机 《1》其父见其志不可存，建之读书 。骑候是考建自然生声变化是句的重安标，二十四节气和 [宠]数懂 起十二俱共南构建起的时可认知体原，及驶了中国人与自然的帝实 偏身去作江南客，效重孤云，万里相空，网着中原潮高中。 系 碧山时晚江洲炉冷，模叶年根，对等波平，梦梨蜂多去国人 《吴民本子育之，忧学。 3文中被浪线的句千有语病，下列修改正确的一用是‘(2分 【注释】D都惑现：在今江西墙影泽县长江南早。墙桌之变后，切人 A,物候是考德日然生吉变化的原要班标 离开数多体阳谢下过难，经江百非盘疏前生所广地中，然作请同，巴订 玉物候是衡量自驾生态变化走向韵重要新标 两：水中小手地 11.詹康从市人家“的无子成长为”吴氏诸子师”，原因有娜些？(3分 C,物就是考喻白福生系度化走向的重要新标之一 7.下列对这营词的理解和纹析，不正确的一项是 D.物候是密量白然生态变化走向的规律 A,上片中润人用长空中失静的蜂履和落零飘高的评云比喻身世经 +,下列填人义中情线处的国语，最恰当的一项是 历，将紅事，写景融为一体 A.醒息万变乱推推科C.高图左空几山穷水尽 比万里烟生”“泪调巾”写词人理所见所感，和景国大，声情走社， 41 三)戴写。(6分) 的反同计，用放上设亮的越括取代了老成持重的原颜，平致儿十万大军 静，最后打度吴国， 12,补写出下列句子中的空缺福分.（每空1分） 全平视夏，这个我训够文了吧？移和观天一成智，还是登磺侧帝，爱过 山，牛领通过吸收和借客府人的研究成果，建立了经奥力学体系，成 (1山川有风周，人生有闲境，整大可不必为之焦®。正如陆霜在 多久，系中泰国的反国计，杀掉爆败泰军的名将李拉。自登长城，李批形 为近代自然科学的重要贡禁者。 《前山丙村》中写的君样，“ 后儿个耳，超国进天士了。且不比别的，单说这吃整天智一点，无下总5，根摆文中内容，简要说说如何有能前到地寥长智”，仔分) “,维嫁们行你会发观一个全新的天地。 询是基国的， (21古人云，善州人者能成事，能成事着善用人。这与韩愈《马说中 人吃雙，我长智。是比风高人。色们冷保旁观。“眼看他起未楼，顾 的“ ” 面他室常客，绿看他授媚了”，不是先看看送佩戏完了，还要认真福站长 样，富强两了发现和透拔人才的重经性 ,绳喻规律，知通泰转亡亡在哪里，隆期将婚在哪里，宋朝果我在雨 (1李商隐无题中的” 里，明解乳乳在率置，清朝桃打球枝何在，引以为美。不再影表位替误。 《二中毕优秀传桃文化图读下面的文子，完成1一7题。【G分) ”与养自珍已亥杂诗)（其五）中的“落红不是无情 历史是一面镜干，以之为多可以如知舞替，吃整长智以少走零路 材料一 物，化作春泥更护花”有异曲同工之物，常用家形容无飞奉董的 恒他的是，个天外有悬豪其吃整不长智修人。警如那使基景不改的酷 理星两史8久，产生于试。壁，是指堂风载条”，不仅权指格显： 精神。 徒，此是只吃望不表智的米型，他的敏人设局纳了个特光：运不如配桥。迁色桥山星、十理，种平，希仕，官厅，年会，育单，德，是门，四实，棒 三，理代文阅读(0分) 感的借高利膏也是再过隆场，李输个领家露产不可 吴，球朋，屏风.枕表，打至，手M。农衫，树叶善至行木。东汉南阳人所 《一)阿读下面的文字，完成13一行题，8分) 延有那延二进常、之避官的幂多，明如平线不好吃，先去鲁由此什宜官是可考的最平恩壁者。《督书)云：“里（汉）是雪异书，时多能者，而 吃一誓长半智 会都重受，抑一再以身域法，大有起半焦坐岸的决心包是必推不食吃师宜官为藏，太则一字径大。小删方十干言，甚将异能：或时不持牧词 体春民 址不长智的人 透掌饮，目书其发，顿见青议到酒，计钱龙而天之，从记我可加，师宜官 俗话说，吃一些素一智。其美这句话烈难宪规，如果人人都能就到 人生在快，不女意事十之八九，殖陆难根很拿见起苏营等用布。息显之后，点即把半根掉了，能是场过题半边样的文化行冷未换取语钱。 这一成：吃塑即长智。受使使点天，这种平上就不金有夫质者。现实情 而没有从不花惜系吃的人，刚在于有人一型长一智，地表想 拿宋以来，文人墨客類父破诗开然或风，酒律，部李，醉站，李庙的 说是，有人染就到吃一紫长一智，有人吃一楚只长了华智，有人是吃大彩明：有人吃一整长半智，也晨人感：有人光吃数不长智，不了粮药：墙空，都成了文人墨家强计发表新作的地方，墙显流了持文发表的国 是长小着，有人是只吃复不长智，当然还有一静更高明的烧幕，具正的 有人不吃整长智，离明之至。花不李跟地记：吃整身天智的不同形配地。唐神零同的高度繁染也是为星上题诗之风有雪胡联原的，天山地 居明人是不吃型也天智，人吃整我长智。 硫人，也就次定T一个人到然能走多婆，琴多高，有多大造化：得多少北的商敲行人，见而接之，广而传之 表就混个吃一复关丰智的人。我过女琴喜欢起子机放在确完里，超相， 米代理型之风喜行，儿是酒秘，释站，年平，中墙的墙壁上，基表上 一次坐出组单，子机此从电里帝了出未。车针我下华时时头一望，这才 吃一经长一有者，婚事即成共，是造之材，吃一型长车智者，煮许都阳有过社人￥所随计向，内家可以是开怀之诗，也可以是余局得言。 关而复样。按说成演接受载训了，写是汽标浸国事，还是把手机镜阵 会提点进李，电有◆星盛功。 通星之风，促逢了人幻之民的感情文流，紧秉了诗胡创作，标逢中人把 克置，不久此延上了第二型。或女世有青河石林成游：下本时千机风泽 (违自《感推与智慧)2如2年第0了期，有在骑)多越、感怀以星于牢燕题写在婚上，脱是消查，也凌分享。 落单上，这可运气就爱那名好了，表想方说法，无受期拿，才把子起我3.下列对木文内容的理解和论证的分折，不正确的一理是 停宋时代菜忘，茶坊，语碎充补文人学去在店壁上理持，高卡春圆 来，湛骨了整垫一天来植，达江后，瓶就关了个小挎息，把手机被在 《(3分)诗用的诗弹，，一才面线不少诗作得，为后人曾下了宝 里追，弄息不会善了。地且，我是吃两楚才关一智，吃一整长丰有。 A,木文的中心跎点是：龙一数长半智 特文化植产，芳一方面，店史，诗牌上的用诗也克点了店家特广击，无用 战国末年，案方最强的是奉赵两国，泰国立所以奚到录后，原国有 认吃一经长一督与克一智长半智，都品值得有定的 中为店能做了堂传。文化与南业在这里有机枯合，起到T无板笑进纳 很多，共中一通就是泰王是个吃一整系一智好人。他豪反是，老特美节 C,吃室与长智的不闻塔配糖式，决家了一个人的最缘成就大小 非周 说非六十万人不可，少壮象李体说二十万足矣.春王象的了后一种意， 山文章主要运用了道理论证，举例论证、对比论证的方法论迁观点 (透自事学杯《漫话8代理里诗》，有可改) 见，可这二十才人泛几个可合就藏打光了，系王吃了这一整，专如王百.下列不场合作为晚那菜义挥木文观点的一期是《(2分)材群二 的高明，立即蓝草棒青，专自上口向美耳建款，愿请他出山，每他六十万 A.古代很多房精图盼的帝王，喜数阅设史书，从史书中知得失 詹砖是当时人们表达情感的方式文一，统撑我们现在发目友图一 大军粉挥，进才灭了见圆 县某地发生重大火家事故后，全同各胞开展安全的患大排查 样。“恩壁诗“提必代文人青球的传坐传器方式：也是中家停燕万干粉 反之，起王是个只吃复不长智的笔伯，长平之线，他先是中了秦国 .好置黄浮三年，同同后卧薪会用，时刻不名受罪的情景，扇精图丝的今转平台， 42 诗人素山授是超曼诗岭头号捐夏，揭考，出身官霍的米山多次授6.下列衬材料相关内容的佩括和分析，不正确的一项是《(3分)窗，片见尊叶格和樟子恤览成绿海，台禅树定知从绿墙上流下的合色液 考不弟，仗追出家，友许正网此，寒山就看林野宽旷，写了许多理壁转 A,材料一主要介馆了随玻的历史，唐宋时周题壁诗的繁家情况。 体：装些白怀疗面了，想必是杭风吹的，冒海焊外书于地，碱氧的地方 玉所情，”一住素万享休，表无帝念挂心先。用十石生随诗句，任造延 卧.材料二运用辱例子的说明方法务印了西代题蝶诗的功陆。 发黑，色根同顾任地法着 司不系舟，”东山4写了多少類只诗死7拉滋《太平广记》的凭法：“有好事 二，材料三闹连了古人避壁作青等行为与当今警客在名胜古连上别用表的老零息有森林，似都是排月化的，要名植出石割开，叠会视 着随所录之，风三百余着…范警则流答，“信计素山自己也汉想到，这 徐字的行为本爱上的不同。 限荐初新，律大西受岭这靓林木如，美在个我案格。可它并不打算震 食留于石壁上竹心管热药了岁具侵领，走在流传中量起了无数多刻 D虽然古人在壁上题诗作可和今日游客在名胜古迹上则除字诵的站牛，它其是本养地存在着，尽督立闻无该，抑不酸桥：根有节创放俄 的其哮 行为霉能运到悦人悦己的效果，但前者具各正外常性，后青侧不奇，思想者一教静修着，在等朝和静豫道中，孕有万干生灵，开以此国释 像了荣度低督酸，题壁计证急传情，传记置炉落督戴过，在事或之 民备 “辽属”的内满，（许，深射容易+辽调很难，深刺不一宽辽用.过闭斯必 南偶道佳人，后投地重游，情情靖陆，门难趋诗，才有了千古君身“人面7.根探材料内容，下列说法不正确的一刚是 车(3分)宪策制一一这是女年会的修予我的名序 不如何处去，桃花然明笑泰风”。此外还有大掌平鸡能环的陆排，香见， A,从：程竹中东仪知宜官题量的史料记载可以推测自避壁诗最早 回从流河县城年北极村，八十多分里怜体根，塔很好是，位闲成们 包是此国之外则何应和，反道影连。一块块静言不语的壁核，情见瓦地 起源于布汉 走走停丹，率什了特近口个钟号，每一处年是风雾，用子机随意热下， 底了诗人样情，诗歌”毒督“的钱上但区 认思壁诗能够收孩读者，能够传精，有明干许取创作的紧更，诗非的便是一床可用件电脑桑台的是片。体于里瓷有风，岛儿自？也正融是，抑 (感自含域《争南，社肃写了那名多诗是加何选传开来的？，有则成) 流传 有一种神船莫别的声响在林同造高。席是森林的号吸，野候，安译， 材料三 C.题整诗爱展到唐宋，与商业结合在一起，俊此相互促证 话静。 在名胜古迹土封牵请如”其某到此一等“字样的行为礼是一种建东 几从材料二加点词“露盆”“漆松可以体会到说明文进言生动，清我 田一路前行，培意进北植时，此培量建中国竹边界。李案上，机罗 (鱼的任性层北发状奇，确案，中国自古就有在山石我建航上题字的 的特点 所的鲍子，常会来到中国，中国的我于，克会去且候罗斯。这是台地人 骨统·色可风说，个日醉客的行为有仔黄古人袋法的意味，古代文人时《三)社会主义先证文化同试下前的文学，完成18一引遇。(16分) 拿见的章象，我一直认为，边界层观煌零色，是对东而，它们让人们时 域表于超壁作特：试里省计里专门有个种是叫观壁计，不少诗食线是这 高高的兴安龄 事物有了麦加明所的认说，而国家，自然也或要边我，可知是土在迪 样得以稀将并的。燃两，感的表讲，古人题得与伞自游常的就法任是存 罗伟章 不上竹，是如大赛安传一教的绿色屏使，序名政界的意义，北不是阻%， 在很大不月。从写作的三体来讲，在者代和卖壮金·为能力出海开有青 ①在流河长板村，与几个周及知款于茶馆，听当地人省歌，唱的是所是鸿翅。 格题诗作词的人一策游是社会的文化精英所备。他打大多受述良好的（高高的资安岭》。代心超，与戒老家的山相北，米安岭几乎是看竹， ⑦作为中国的主要林区，在抑中地理深上，真就知道了大为癸岭 数育，而现在根多神客，既写不出限杆的诗表，点浸有什名书业碧息。共见起优，不见学岭，更不见派峰耸峰，国此，动安岭的美不在高，局在结两真玉把它花在里，现7年的夏天，婆年的子月Gm,大龚舍岭 再就家体即随诗件写的黄体来爵，志人员然心是用补广泛，健开不会这辽间。 发生了新中国成立以表或严重的一放森林大炙。路火重生的大路突岭 抽在受到业律保护的定游上或者国棠明哺带止的我体上通诗外切：北 ②平在八年前，我杭盘《中国国军地型)的竹清，卡写中国地形慕三毕坪在更化，张说回十平：锐是与八年前有比·也夫不相习。记耳上一 外，与第一点智联系，古人所期的内容大都他较有文化意放，具有较偶属阶梯从我到南的秋天。刚到魂河，便觉整到地风的过风带表了修华此来，我住的氏招一更竹修受只是无十块代，种仍有许多店间空着。后 的文平艺表美乌，能够身自然景色量为一紫，相得道新。 的“辽网“。能们起来地空地煮田地，哪袖风是一小块，茶弗为“大地”。令的北极村一军军氏滑无不干净，整洁，整亮。一成难求，有一天在爱 总之，古人随培作胡达到了说人说之的此某，其有正外年性：而伞：“他上大地去了”，混统他到四里女了，临我在北短种的一常民容，听壶河基城吃个饭，意呢到友的两位四国处乡，不是一时年电七的的美喜： 日鸿客的效法，技是一什素棵的自衣定示和格桥，只鼻有优立效果。不。地人这样该起删度到了成擦约四地时，略到并拿家标，仔佛心中风是了说起儿称安帽好了，想看看大好河山，第一始：其到性国的单餐表了。 鼻有正好年性，而且可以超具有明里岭自外常壮一改坏了名胜古理一来光，每感开刺一苦间的季一秀士效，因为叶什中的挂钠，对万些修了众多装什者，延有来曲条他的返彩家，故行者用脚延神视野，摄 的完些，降长了名胜去边的中美价值，减服了装把海客的禄神成道等。修湖衣，所以都能担备起“无地这一神圣的称训，何况是在佛延干命会形家用镜头谗延板事一这是时无的投事，风林的故事。更是人的故寥 国北：建种在名雅右缝上制牵字满的行为现应受到法非的明确止，抑里的大开炎岭。 ⑧东意是个伞人心生煮意的地方：为反对授略打响雕克替之，李金 盘的青任人也盘食到法锌的制氧： ③女年安岭的江阵成林木成北的，年地站定的生争，只需一考土，线开矿安连，市念规醇耗军要用载数，重工业时共和国作由巨大骨献： 《选自《也说“列龙一牌”)，有刷及)就昆平高直着。上次带着任》，从溪河直下广耐，路提漫长，行橙食促，章金历史事件，都气場喻得、面天主地。运年来，大降安岭文企面停上了 【注释】正处蒂性：某小经再仔为个体的活孩使宽人减社会受兰， 时这片广表的森林动林是图生竹。速水和几本镇友得次前来，感融深天然林商是性象代，阵编之后点功静型。建土轮严密的生态振护网，绿色 丽受整者无雨花香成本。 了许多，时那什单地西专注修生命充满最培，汽车在桃同价能：遗过本或了这里解明的展色，绿衣膏山成了金山低山，观引着八方果客，而今 43◆ 无伦是林且，还是城候，步村，处处斯晚发着蛋的生机。这片上延上的人.下列材本文内容的开解与分析，不正确的一用是《(3分)24.参照示例，从下面文学中为杜夕聊建择相对成的开价，并说明理由， 目，屏稳针的坚量，新爱和智慧，使就了一解可同后社美的风卷 A,文章结起照使了标题《高高的兴安峰》，寞出了兴安岭在我国日然 《a分) 四每个人认说他国的试调土地，都输于将己出生的地方，普于自乙 风景中的紫高地位， 其卡江幼名富膏列一写之骨：有心格功名常爱而城人下人素： 挥器开水和属血的地方。羽光，母一寸土地标是大地，每一十土城每今 孔作者先后再次米到兴安的，第二次对共安的的辽国体会得更 有待住动名客黄而龄人做人青：有靠花无意劝君富童自以为高，被 人息到和国。也就是抚，每个具体而格藏的事妆，总极一林草。一摆树。 深刻 人看建融芙者：林乃以目却动名富黄：品地量上一暴。为中流硫址 一条遥流，一片海滩布会让表们深射地理解“狂的”和“大施”的辄金 C,文中运用利比的写作于法，表观了兴安蜂日新月孕的发展 篇中背我之人，不可做举，而并人之注情心术。一一语见说上，该之 西时无垃无尿的大兴象冷和热诗善良的多地人，我完然想到了文★的 )文章引用艾青《我爱这土虑中的诗每，升华了主日， 麦，无论是何人品，无不可取以身镜。 请向，“为什名衣的眼里常会酒水？路为我对这土地爱得深死“我2引，窗析文中线續线的话句。(3分) (闲奇老人(（儒林外史）丹》 但手明白了，大异会岭减区何以我够路火重生，包观解了为什公是”尚 示例：范逢是“心艳防名富青岳烟人下人处”。型山：花缝一直受有 高”的纸会岭， 专取多，家中已无表下锅甲坚件点考，他对来自期国人打的博琴 日高高的务免岭，那高，是情感的他满是储神岭纬异 是蔑和米笑都发號接受，而一以考中就喜报而观，出北判断他是 (选自《先明日根》2024年04月014革0们成，有使特1 “心总财名需青而城人下人青” 1多，道读全文，银然星承，将下面表格种充完整。4分分》 作者感受到的终安始的特点 敲发作者产生妇起感受的四素 西、名著国(9分 大财安岭神纯千常会笔 22.某班为了分享名落阀读体验和探究成果，准备举办一次干抄根比 c10 赛，小新闻学龙要求初步隆定了回个板面的小标照，其中内辩有议 日周深时 的一项是 ((3分1 (21 八.版面一，名蓄名言辅要—瓶录式红是屑醒巾国伟人名言 比间无使雄不床桥，在节制和婷移古中，早言万 戊霞直二：传统美德款一售远散文《（二十四孝图》主思探究 五，写作(50分1 于生灵 仁假直三：取经人物扫指一结合情节概述山僧峰凝形象特友 大璃会冷虚雄听一映严至的在林大发期常大 且饭面国，传境文化感怀—刊登园读经典常读)后的感想 25.圆读下面的材料，这择一个题日写作 量全 23.龙功的小说要银量园形人物，人物性格整半离，表现出人物的复杂 卷芳，清明，端午，中秋，生“中国人如数家修的传统节日： 8是地风发观式一官家气劳喻明：丽天立地的 性和多直性，保尔·杆黎金载是一个性格丰的割形人物。她是 丝丝与家庭田聚，奈花祖先等洁动梦密相缝，行生出不网的作能习 高高，每黄 路北事件 有着闲铁般意志的硬汉，但硬汉進有涩情的一面，请你结合原著内 信，凸显的是中国社会的阶性观和文化情承：而西方的“洋节日”微 算，简述昆尔的和精之处。(3分) 国内羊经人克多关让到的走其轻松，提纸的点围，语如月人节的易 作制，万圣皆的化家和线请，圣诞行的则礼知装饰等 题日一：愿个传统节口给常阳下了昼深刻的印象？请以（堆密 19,能挂教对本文与楠木篮良的《土地的目言在籽发的情够上有刺 的 节》为题，写一篇记叙性文章。请补全标题：不要餐作， 异同？(4分) 不得抄袭：不得准常个人信息：不少于0学。 愿日二：读完材料，你有辱些感研？从中达祁感触最家的一点， 写一算议论性文章。自拉标题：不要红作，不得纱袭：不得声露个人 信臭：不少于0字 44论述：可以侧重于阐述机遇的重要性、如何把握机 清冷，渲染了凄清的氛围，表达了词人顾沛流离的 遇、机遇与努力的关系等。第二，选材构思。可以 孤苦和忧心国事的愁绪。(2分)【解析】本题考 从历史人物、现实案例、科学研究等多个角度来列 查鉴赏遣词炼字。“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”的 举支持自己观点的论据。构思时，注意将观点和 意思是：碧山对着水中小平地有着丝丝凉意，看着 论据紧密结合，逻辑清晰、条理分明地展开论述。 枫叶和芦苇根。“冷”指清冷，写出了傍晚时分碧山 同时，也可以适当运用反驳、对比等手法来增强文 和汀洲给人的清冷感觉，渲染了凄清的氛围，同时 章的说服力。 又烘托出词人内心的凄凉冷落，是其心境的体现， 情景交融，使词句更富感染力。它让整个画面笼罩 11九江市修水县2024年学考第二次模拟考试改编卷 在一种孤寂、凄清的氛围之中，更好地表达了词人 在离乡背井、漂泊异乡时的孤苦之情和忧心国事的 1.(1)睢(1分)(2)niǔ(1分】 愁绪。 2.?(1分)【解析】文段最后一个句子是反问句，故 9.(1)一向，平素(2)就(3)邀请（每空1分）【解 括号内应填问号。 析】(1)“素”在《陈涉世家》中有“吴广素爱人”，本文 3.B(2分)【解析】文中画波浪线的句子搭配不当， 中的“素”与其义同，译为“一向，平素”。(2)“辄”在 应将“考虑”改为“衡量”。 《醉翁亭记》中有“饮少辄醉”，本文中的“辄”与其义 4.B(2分)【解析】瞬息万变：形容极短的时间内变 同，译为“就”。(3)“延”在《桃花源记》中有“余人各 化快而多。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好， 复延至其家”，本文中的“延”与其义同，译为“邀 非常逼真。富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面 请”。 盛大。山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再设有 10.(1)詹鼎的父亲见他的志向不能改变，就令他读 路可走了。比喻陷入绝境。根据词语释义和横线 书。(2分)(2)吴氏也把他当成自己的孩子一 前的“寥寥数语便将立秋之景刻画得细致人微”可 样培养，让他学习。(2分)【解析】(1)句中重要 知，横线处填“惟妙惟肖”最恰当。 词语：志，志向：夺，改变。(2)句中重要词语：育， 5.D(2分)【解析】根据横线前的“陈列于中华大地 培养；使，让。 上的非物质文化遗产”可知，该句子的主语是“非物 11.①在家境贫寒、父亲不支持自己读书的情况下，不 质文化遗产”：根据横线后的“更是中华民族多元一 畏艰难，刻苦勤奋：②吴氏看到他的潜力和对学习 体格局的最美阐释”可知，横线处应填诠释非物质 的热情，给予他充分的支持：③最终得到了父亲的 文化遗产的意义和价值的句子。非物质文化遗产 支持。（每点1分）【解析】本题考查理解文章内 的意义和价值应是“凝结着中华民族特有的哲学智 容。根据“其家素贱”“鼎欣然，其父独不背”“然鼎 慧与精神力量”，用“不仅”衔接。故选D。 每自课习，夜坐饼灶下，诵不休”可知，在家境贫 6.B(2分)【解析】“未老莫还乡，还乡须断肠”抒发 寒，父亲不支持自己读书的情况下，詹鼎不畏艰 乡愁，与《吾家吾国》的节目主题无关。故选B。 难，刻苦勤奋：根据“鼎生六七年，不与市中儿嬉 诗词解读 敖，独喜游学馆，听人读书，归辄能言诸生所诵。 吴氏爱之，谓其父令儿读书”“时吴氏家延师儒，鼎 乘舟到江南避难，就像失群的大雁，孤独的浮 就学，吴氏亦子育之，使学”可知，吴氏看到他的潜 云。穿梭在连绵的烟尘之中，回首中原已泪 力和对学习的热情，给予他充分的支持：根据“其 满襟。 译文 父见其志不可夺，遣之读书”可知，詹鼎最终得到 碧山对着水中小平地有着丝丝凉意，看着枫 了父亲的支持。 叶和芦苇根。日落时分，江波渐趋平缓，增添 【参考译文】 了我这告别故乡高开国家的人的愁思 詹鼎，字国器，台州宁海人。他家一向贫寒， 这首词上片写词人背井离乡，下片写眼前萧 父亲在街市以卖饼为业，租本县有钱人家的屋子 条的秋色。整首词于清婉中蕴含沉重的伤时 居住。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，（詹晶父 主旨 感乱之情，流露出了词人对国事的忧虑，唱出 亲)租住在吴氏家中时，生下了詹鼎。詹鼎六七岁 了时代的悲凉之音 时，不与街市儿童培戏玩耍，唯独喜爱上学馆听人 读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。吴氏 朱敦儒(1081一1159)，字希真，洛阳人，南宋 非常喜爱他，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非 词人。绍兴五年(1135)，赐进士出身。其词 作者 常高兴，但他的父亲不答应，骂（他）道：“我们本来 简介 语言清畅俚俗，多写隐居生活的闲造放浪：南 就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这个职 波后，也有感怀、愤激之作。有词三卷，名 业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟 《樵歌》 着读书人呢？”然而詹鼎每次都认真学习，夜晚常 7.B(2分)【解析】B项有误，根据“泪满巾”可知，词 在饼灶之下捧书诵读不止。詹鼎的父亲见他的志 人直抒胸臆，表达了心中的悲伤感慨，并不是“含蓄 向不能改变，就令他读书。一年之后，（詹鼎）把他 地抒发情怀”。 的老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。当 8.“冷”指清冷，“冷"字写出了秋天黄昏水中小平地的 时吴氏邀请了儒学老师教投他的孩子，詹鼎就到 答案详解 27 吴家去学习，吴氏也把他当成自己的孩子一样培 16.D(3分)【解析】根据材料三中的“古人题诗作词 养，让他学习。没过几年，吴氏子弟没有人能和詹 达到了悦人悦己的效果，具有正外部性：而今日游 鼎交谈，他们的老师离开了，于是詹鼎被聘请为吴 客的做法，仅是一种赤裸的自我宣示和标榜，只具 氏子弟的老师。 有悦己效果，不具有正外部性，而且可以说具有明 12.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)世有 显的负外部性”可知，“古人在壁上题诗作词和今 伯乐然后有千里马(3)春蚕到死丝方尽蜡 日游客在名胜古迹上刻涂字画的行为都能达到悦 炬成灰泪始干（每空1分） 人悦已的效果”表述有误。故选D。 息选题理由这篇议论文辩证地论证了“吃堑”与“长 17.A(3分)【解析】文中引用《晋书》中关于东汉师 智”的关系，对引导青少年学生如何对待困难与挫折， 宜官题壁的史料记载，是为了说明“东汉南阳人师 从而增长智慧与见识具有良好的导向作用。 宜官是可考的最早题壁者”，据此并不能推测出题 13.A(3分)【解析】结合第1段可知，本文以俗语自 壁诗最早起源于东汉。故选A。 然引出社会现象，并提出论点：吃一堑，未必长一 文章解读 智。故选A。 本文主要写“我”在兴安岭的所见所感，展现 :巴方法技巧。 文章 了兴安岭的辽阔、深刻、壮美和生生不息的精 如何把握中心论点 主旨 神，表达了“我”对兴安岭的热爱、赞美和数仰 1.看位置 之情，也表达了“我”对东北人民坚毅、勤劳和 (1)看标题。有的议论文的标题就是文章 智慧的赞美 的中心论点 第一部分（①）：总写兴安岭的特点。 (2)看开头。许多议论支往往开门见山， 文章 第二部分（②一⑨）：写“我”在兴安岭的所见 直截了当地亮出观点。标志性词语有“可见 结构 所感。 “由此可见”等由事例引出中心论点的词. 第三部分（⑩）：写“我”对兴安岭的赞美 (3)看结尾，议论文常在文未揭示中心论 标志性词语有“应该”“必颜”“由此可 写作 对比，记叙、描写、议论和抒情相结合 见“ “因此”“总之”等。 手法 2.看标志词 18.(1)当地人把空地、田地称作“大地”(2)林木如 (1)判断动词。论点句中通常含有判断动 海（广袤的森林）(3)大兴安岭全面停止天然林 词“是”或“不是”。例如。《最业与乐业》 商业性采伐，阵痛之后成功转型（每空2分） 的中心论点：但我确信“敬业乐业”四个字 19.两篇文章都抒发了作者对东北大地，祖国山河的 是人类生活的不二滋门. 热爱与赞美之情。(2分)不同的是本文表达了作 (2)然愿动词。熊愿劫词有“应该”“然 者对东北人民坚毅、勤劳和智慧的赞美：(1分) 够”“要“等，例物，《精神的三间小屋》的 《土地的誓言》抒发了作者因土地被日本侵略者占 中心论点，三间小屋象征着个人情神的栖惠 领的悲愤，对赶走侵略者的坚定信念，对回到故乡 地，每个人都应努力、真减地修筑好园己精神 的渴望。(1分】 的三间小屋。并由此扩大到建设精神的大厦， (3)连词。连词有“总之”“因此”“总而 圈方法技巧 言之”“由此观之”等，这些词通常出现在段 如何把握作者思想感情 末或文末， 1,找准行支钱索。在选材广泛，行支自 3,通过论据判断论点，如果不能快而准 由的“形”中找准孩索。了解思路，从而准确 确地判断文章的中心论点，我们可以从论据切 把握作者的情感态度. 入做出解答，论辑的作用就是支撑论点， 2,聚焦景物描写。位何一篇文章，作者 析论据，把握论据的思想内核，是确定论点的 往佳并旅空泛地抒情议论，而是寻找情感上的 好方法。既简洁，准确率又高。 依托，托物言志、借景抒情.以景特情是锻为 4,综合分论点概括。有些议论文有分论 常用的手法， 点而设有明显的中心论点，则需要综合几个 3.分析头键语句，支章是语言的艺术 论点进而概括中心论点。分论点常为段营的 语言又多具有舍蓄性、多义性。情盛化的特 总起句或段尾句。 点。 分折理解诸地主首句、总领句、总结句 14.D(2分)【解析】D项意在论述继承前人优秀成 过液句。修辞句等，对把握作者的情感态度至 关重要 果并发扬光大的道理，不能支撑本文的观点。 4.抓主要人物的省德.语言，动作.神态以 15.示例：能够冷静客观地看待失败、错误，(1分)并认 及心理描写，这些描写往往体现了作者的情感 真总结教训，明白错误所在，避免再犯此类错误，(1 倾句. 分)然后摸索规律，改进工作方式方法。(1分) 28 中考语文 20.A(3分)【解析】A项中的“突出了兴安岭在我国 持文化自信：还可以论述传统节日与“洋节日”并 自然风景中的崇高地位”表述不当。根据文章第 非对立，应相互借鉴融合等。二、选材构思。题目 ⑧段中的“东北是个令人心生敬意的地方…每宗 要求写一篇议论性文章。议论文要有明确的观 历史事件，都气势磅礴、顶天立地”“这片土地上的 点，论证逻辑要清晰，论据要真实可靠且能有力支 人们，用他们的坚毅、勤劳和智慧，绘就了一幅辽阔 撑观点，语言表达要准确、精练：同时要注重理性 而壮美的画卷”可知，兴安岭上发生的故事让人心 分析和逻辑推理，通过摆事实、讲道理来论证观 生敬意，赋予了兴安岭伟大的精神。根据第⑨段中 点。在构思上，可以采用“总一分一总”的结构。 的“面对无边无际的大兴安岭和热情善良的当地 如开头通过材料引出对中国传统节日重要性的思 人，我突然想到了艾青的诗句：·为什么我的眼里常 考，中间通过具体事例进行论证，如详细描述某个 含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”可知，作 传统节日的庆祝场景和意义，结尾再次强调要重 者热爱兴安岭的士地，热爱祖国的山河。联系文 视传统节日的文化传承，深化主题。 章结尾段可知，作者明白了“高高的兴安岭”中的 “高”，是人们对祖国大地高昂的热爱之情，也是兴 12景德镇市2024届九年级第三次质量检测改编卷 安岭精神的高尚伟大。所以，文章结尾写“高高的 1.(1)1éi(1分)(2)格(1分) 兴安岭”，表达了作者对兴安岭的热爱和赞美 2.…(1分)【解析】括号前是在列举景德镇的传 之情。 统名瓷，故括号内应填省略号，表示列举的省略。 21.运用比喻的修辞手法，(1分)把落叶松、樟子松比 3.C(2分)【解析】文中画波浪线的句子句式杂糅， 作绿墙，把白桦树比作绿墙上流下的白色液体，写 可删去“之一” 出了兴安岭的林海中树木色彩鲜明的特点，生动 4.B(2分)【解析】A项，“问心无愧”指反躬自问，没 形象地表现了林海的美丽，(1分)抒发了作者内 有什么可惭愧的或对不起人的地方。B项，“当之 心的愉悦，以及对兴安岭辽阔的林海的喜爱、赞美 无愧”指承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧 之情。(1分) 色。C项，“理所当然”指从道理上说应当这样。D 22.B(3分)【解析】鲁迅散文《（二十四孝图》对封 项，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。根据 建孝道持批判态度，与“传统美德颂歌”的主题不 语境可知，应选“当之无愧”。 相符。 5.A(2分)【解析】根据“字法、笔法、墨法等审美元 23.示例：①保尔看重亲情。他因为经常使母亲为难 素共同构成了书法美的世界”可知，前面句子的内 而感到歉疚，干革命工作时经常挂念母亲，也和哥 容要与“字法、笔法、墨法”的顺序一致，再根据字法 哥关系要好。②保尔重视友情。谢廖沙是保尔最 讲的是结构美，笔法讲的是线条美可知答案选A。 初的好朋友，朱赫来与保尔亦师亦友，保尔和他的 6.B(2分)【解析】B项中母亲的舞台说明“期待地” 战友们并肩战斗，共同投身于伟大的革命事业。 有误，且台词“不管是不是，都是一家人”流露出亲 ③保尔也追求爱情。他的初恋是冬妮亚，后来爱 情可贵的心理，与原作中母亲金钱至上的形象 上丽达，最后选择了达雅作为伴侣。（每点1分） 不符。 24.示例：杜少卿是“辞却功名富贵，品地最上一层，为 诗词解读 中流砥柱”者。(1分)理由：杜少卿怀疑、反对科 举，携妻游园，反对纳妾。由此判断他是“辞却功 一望千里碧绿的农作物掩映着这座古城，入 名富贵，品地最上一层”，堪为儒林中流砥柱的人。 夜城中已是万家灯火，不时传出演奏声。由 (2分) 西南向东北廷仲的恒山云气时隐时现，城西 25.【写作指导】题目一：这是一道半命题作文题。一、 流来的滹沱河水伴随着秋雁的高鸣。赵武灵 译文 审题立意。题目要求写一个传统节日，且这个节 王的故宫被秋天的衰草淹没掩盖，赵佗的坟 日给你留下了最深刻的印象。可从节日的独特意 慕早已是漠漠一片烟云。开元寺保留希很多 义、文化内函，带给自己的情感体验或从中获得的 石碑，但都长满了青苔，仔细查看会发现上面 启示等方面立意。二、选材构思。题目要求写一 还记载着古人姓名 篇记叙性文章，这意味着要以叙述事件、经历为 主，生动形象地描绘在这个传统节日中所发生的 这首诗通过描绘真定的景物和历史遗迹，表 事情及自己的感受。选材，叙事都不能脱离所写 主旨 达了岁月流转、物是人非和盛衰兴亡的沧桑 的节日，可适当引用与节日相关的古诗文来增强 之感 文章的文学性。 陈孚，浙江临海县太平乡石唐里人。至元年 题目二：这是一道材料作文题。一、审题立 作者 间，上《大一统赋》，后修学于河南上蔡书院， 意。阅读材料可知，材料对比了中国传统节日与 简介 为山长，曾任国史院编修，礼部郎中。著有 西方“洋节日”的不同特点和意义。立意可以从多 《观光稿》交州稿》等 个角度展开，比如强调中国传统节日对于文化传 承的重要性：也可以探讨年轻人对“洋节日”追捧 7.B(2分)【解析】B项表述有误，不是“正衬”，而是 的原因和影响，思考如何在文化多元的背景下保 “反衬”。 答案详解